幼兒園每周例會(huì)制度度范文（2篇）

幼兒園每周例會(huì)制度度范文第一部分：引言幼兒園周例會(huì)是為提升全園教職工的教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流、問(wèn)題研討和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，構(gòu)建一個(gè)規(guī)范化的溝通機(jī)制。本制度旨在確立例會(huì)的組織方式、議題內(nèi)容和執(zhí)行流程，以凝聚全體教職工的智慧和力量，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與專業(yè)發(fā)展，進(jìn)而提升幼兒園的綜合教育質(zhì)量。第二部分：例會(huì)組織一、例會(huì)召集1.召集人由園長(zhǎng)或指定的副園長(zhǎng)擔(dān)任，負(fù)責(zé)例會(huì)的召集工作。2.例會(huì)時(shí)間固定于每周的某一天，確保會(huì)議時(shí)間不超過(guò)兩小時(shí)。3.召集人需提前一天以書面形式通知所有教職工，明確會(huì)議地點(diǎn)和議程。4.設(shè)立專門的例會(huì)記錄員，記錄會(huì)議內(nèi)容和決策事項(xiàng)。二、例會(huì)目標(biāo)1.交流經(jīng)驗(yàn)：分享教學(xué)心得，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和借鑒。2.研究問(wèn)題：探討教學(xué)問(wèn)題，共同研究提升教育教學(xué)的策略和方法。3.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：總結(jié)每周工作的重要成果，推廣成功經(jīng)驗(yàn)，避免重復(fù)錯(cuò)誤。4.業(yè)務(wù)培訓(xùn)：通過(guò)專題講座和研討會(huì)等形式，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。第三部分：例會(huì)內(nèi)容一、經(jīng)驗(yàn)分享1.個(gè)人展示：每位教職工輪流分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例或特殊教育經(jīng)驗(yàn)，需提前準(zhǔn)備。2.小組討論：根據(jù)主題，教職工分組進(jìn)行討論交流，提出問(wèn)題和解決方案。3.組間總結(jié)：各組代表進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，分享小組討論的成果和結(jié)論。二、問(wèn)題研討1.問(wèn)題提出：教職工可提前提交待討論問(wèn)題，也可在會(huì)議中現(xiàn)場(chǎng)提出。2.問(wèn)題討論：主持人組織對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入討論，鼓勵(lì)教職工提出建設(shè)性意見。3.問(wèn)題梳理：主持人對(duì)討論內(nèi)容進(jìn)行整理，給出解決方案。4.問(wèn)題跟進(jìn)：記錄討論問(wèn)題、解決方案和任務(wù)清單，進(jìn)行后續(xù)跟進(jìn)和檢查。三、業(yè)務(wù)培訓(xùn)1.專題講座：邀請(qǐng)專家或資深教師進(jìn)行專題講座，提供教育教學(xué)的新視角和方法。2.研討活動(dòng)：教職工自發(fā)組織研討小組，針對(duì)關(guān)鍵課程和問(wèn)題進(jìn)行深入研究和交流。3.培訓(xùn)規(guī)劃：根據(jù)幼兒園需求和教師發(fā)展需求，制定全年的業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃。第四部分：例會(huì)流程一、開場(chǎng)說(shuō)明：召集人介紹會(huì)議目的、議程和規(guī)則。二、經(jīng)驗(yàn)交流：分享人進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，接受其他教師的提問(wèn)和討論。三、問(wèn)題研討：解決提出的問(wèn)題，提出具體解決方案。四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：安排專門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)課程或研討會(huì)。五、總結(jié)反饋：各組代表發(fā)言，總結(jié)會(huì)議的主要收獲和決議。六、會(huì)議記錄：例會(huì)記錄員整理會(huì)議紀(jì)要，記錄問(wèn)題、方案和任務(wù)分配。第五部分：例會(huì)評(píng)估一、定期評(píng)審：每學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行例會(huì)評(píng)估，收集教職工的反饋和建議。二、改進(jìn)策略：根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整和完善例會(huì)制度，保持例會(huì)的活力和有效性。第六部分：附則本制度經(jīng)園務(wù)會(huì)議討論通過(guò)，并由園長(zhǎng)簽署批準(zhǔn)。自實(shí)施之日起生效，如需修改，須經(jīng)園務(wù)會(huì)議討論通過(guò)，再由園長(zhǎng)簽署批準(zhǔn)后方能生效。幼兒園每周例會(huì)制度度范文（二）幼兒園每周例會(huì)制度在幼兒園的管理架構(gòu)中占據(jù)核心地位，其主要功能是促進(jìn)全體教職員工的溝通協(xié)作，共享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新知識(shí)，以及規(guī)劃下周工作計(jì)劃。例會(huì)旨在強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，增進(jìn)教職員工間的相互理解和交流，以提升幼兒園的教育質(zhì)量及教師的專業(yè)素養(yǎng)。一、例會(huì)的目標(biāo)與價(jià)值例會(huì)作為教職員工集體討論的平臺(tái)，旨在促進(jìn)相互理解、交流與合作，以提升教師的教學(xué)技能和專業(yè)素質(zhì)。通過(guò)例會(huì)，能及時(shí)處理工作中的問(wèn)題，分享經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新知，制定工作計(jì)劃，從而提高幼兒園的教育質(zhì)量及教師的專業(yè)水平。二、例會(huì)的時(shí)間安排與頻率每周例會(huì)通常在工作日的非工作時(shí)間舉行，每周一次。例會(huì)時(shí)長(zhǎng)通常為1至2小時(shí)，確保有充足時(shí)間進(jìn)行深入討論和交流。三、例會(huì)的組織與參與人員例會(huì)由園長(zhǎng)或負(fù)責(zé)教育事務(wù)的副園長(zhǎng)主持并組織。參與人員包括全體教師及其它管理層人員。四、例會(huì)的流程與議題1.開場(chǎng)：園長(zhǎng)簡(jiǎn)要闡述例會(huì)的目的和重要性，提醒參與者保持時(shí)間和秩序。2.工作反饋：教師按預(yù)定順序報(bào)告上周工作進(jìn)展及遇到的挑戰(zhàn)。3.問(wèn)題研討：針對(duì)教師反饋的問(wèn)題，進(jìn)行集體討論，探索解決方案。4.經(jīng)驗(yàn)分享：教師分享教學(xué)實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)與心得，互相學(xué)習(xí)。5.學(xué)習(xí)交流：由園長(zhǎng)或管理人員邀請(qǐng)專家或教師分享最新的教育理念和技巧，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情。6.工作規(guī)劃：基于討論內(nèi)容，制定下周工作計(jì)劃，明確任務(wù)和責(zé)任。7.會(huì)議總結(jié)：園長(zhǎng)對(duì)會(huì)議內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，提出改進(jìn)建議。五、例會(huì)的規(guī)范與注意事項(xiàng)1.會(huì)前準(zhǔn)備：園長(zhǎng)或副園長(zhǎng)需提前規(guī)劃會(huì)議議題，通知參與者準(zhǔn)備報(bào)告和資料，確保會(huì)議有序進(jìn)行。2.會(huì)議記錄：指定人員記錄會(huì)議要點(diǎn)，整理會(huì)議紀(jì)要，以便后續(xù)工作的跟進(jìn)。3.充分準(zhǔn)備：教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好教學(xué)材料，確保教學(xué)演示的順利進(jìn)行。4.積極參與：教師應(yīng)積極參與討論，表達(dá)觀點(diǎn)，同時(shí)尊重并吸取他人的建議。5.遵守會(huì)議規(guī)則：教師需遵守會(huì)議紀(jì)律，按流程發(fā)言，不得打斷他人或擅自離開。六、例會(huì)效果的評(píng)估與優(yōu)化幼兒園應(yīng)定期評(píng)估例會(huì)的效果，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、收集反饋意見，定期開展評(píng)估會(huì)