大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院（松北校區(qū)）

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院（松北校區(qū)）第一章單元測試

當(dāng)前的就業(yè)形勢是十分嚴(yán)俊的，其主要表現(xiàn)在以下哪幾個(gè)方面？（）

A:就業(yè)供求矛盾突出

B:大學(xué)生就業(yè)結(jié)構(gòu)矛盾性突出

C:高薪職位難求，職位層次下降，薪酬水平下降

D:大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，就業(yè)形勢嚴(yán)峻

答案:就業(yè)供求矛盾突出

；大學(xué)生就業(yè)結(jié)構(gòu)矛盾性突出

；高薪職位難求，職位層次下降，薪酬水平下降

；大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，就業(yè)形勢嚴(yán)峻

高校就業(yè)指導(dǎo)工作不斷加強(qiáng)，學(xué)生的就業(yè)心態(tài)越來越好。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)當(dāng)前出現(xiàn)的大學(xué)生就業(yè)難問題是暫時(shí)的，是發(fā)展過程中必然會(huì)出現(xiàn)的問題，是前進(jìn)中的問題，是可以逐步得到緩解和解決的問題。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)隨著高新技術(shù)企業(yè)在我國的飛速發(fā)展，對(duì)高新技術(shù)人才的需求量必然大量增加，因此與高新技術(shù)有關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生的需求非常緊俏。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)目前，各高校都已建立了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，并且不斷地提升信息化就業(yè)工作水平，構(gòu)建為畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行全方位服務(wù)的體系。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)觀念、創(chuàng)業(yè)行為隨市場需求的變化而波動(dòng)，整體來說就業(yè)特點(diǎn)有：（）

A:行為更加務(wù)實(shí)

B:既重視社會(huì)地位又重視物質(zhì)保障

C:從單一化到多元化

D:從選專業(yè)到選職業(yè)

答案:行為更加務(wù)實(shí)

；既重視社會(huì)地位又重視物質(zhì)保障

；從單一化到多元化

；從選專業(yè)到選職業(yè)

就業(yè)環(huán)境是指在時(shí)間和空間上以直接或間接的方式對(duì)就業(yè)起激勵(lì)、約束、導(dǎo)向作用的主客觀和社會(huì)發(fā)展因素的總和。大學(xué)生就業(yè)總是受到（）的影響。

A:社會(huì)心理環(huán)境

B:個(gè)體成長環(huán)境

C:社會(huì)發(fā)展環(huán)境

D:社會(huì)客觀環(huán)境

答案:社會(huì)心理環(huán)境

；個(gè)體成長環(huán)境

；社會(huì)發(fā)展環(huán)境

；社會(huì)客觀環(huán)境

近幾年來，我國大學(xué)生就業(yè)率不斷呈下降趨勢，就業(yè)中存在的問題日益突出，主要問題有以下哪幾個(gè)方面：（）

A:大學(xué)生缺乏自主擇業(yè)目標(biāo)，跟風(fēng)現(xiàn)象嚴(yán)重

B:到農(nóng)村基層就業(yè)的人數(shù)不多

C:求職材料弄虛作假，用人單位核查露破綻

D:能簽約先簽約，簽了后約毀前約

答案:大學(xué)生缺乏自主擇業(yè)目標(biāo)，跟風(fēng)現(xiàn)象嚴(yán)重

；到農(nóng)村基層就業(yè)的人數(shù)不多

；求職材料弄虛作假，用人單位核查露破綻

；能簽約先簽約，簽了后約毀前約

在市場經(jīng)濟(jì)條件下，老師的意見仍對(duì)學(xué)生的擇業(yè)意向和擇業(yè)行為產(chǎn)生著重要的影響。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)畢業(yè)生收到用人單位接受函或錄用通知以后，經(jīng)過再三斟酌，慎重考慮，到學(xué)校就業(yè)部門領(lǐng)取就業(yè)協(xié)議書，與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議，即為（）。

A:服務(wù)

B:簽訂

C:要約

D:承諾

答案:承諾

第二章單元測試

求職擇業(yè)的過程伴隨著心理不斷發(fā)展變化，特別是對(duì)自信心、承受力、意志力、適應(yīng)力、耐挫力等心理素質(zhì)考驗(yàn)的過程，所以求職擇業(yè)也是心理素質(zhì)的競爭。（）。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)求職擇業(yè)是對(duì)（），（），（）,（）及耐挫力等心里素質(zhì)考驗(yàn)的（）。

A:意志力

B:適應(yīng)力

C:自信心

D:承受力

答案:意志力

；適應(yīng)力

；自信心

；承受力

（），是人類最寶貴的財(cái)富。

A:信心

B:智慧

C:天真

D:勇敢

答案:信心

在認(rèn)識(shí)自己的過程中，不要高估自己，但是也不能自卑。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)許多大學(xué)生在找工作時(shí)都會(huì)發(fā)現(xiàn)（）實(shí)與理想之間的差距實(shí)在是太大了。

A:空想

B:理想

C:想象

D:現(xiàn)實(shí)

答案:現(xiàn)實(shí)

畢業(yè)后在尋找工作時(shí)，首先要考慮的是長遠(yuǎn)的（）等前瞻性因素或隱性的非金錢物質(zhì)性的福利待遇。

A:管理水平

B:指揮水平

C:企業(yè)方向

D:發(fā)展機(jī)會(huì)

答案:管理水平

；企業(yè)方向

；發(fā)展機(jī)會(huì)

當(dāng)今的現(xiàn)實(shí)是求職難，求職的過程就像是“推銷”。（）。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)確定選擇職業(yè)的方向和標(biāo)準(zhǔn)，我們認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面考慮。（）。

A:據(jù)自己的性格特點(diǎn)來考慮

B:根據(jù)自己的特長來判斷

C:適應(yīng)就業(yè)市場的需求

答案:據(jù)自己的性格特點(diǎn)來考慮

；根據(jù)自己的特長來判斷

；適應(yīng)就業(yè)市場的需求

在就業(yè)競爭激烈的情況下，優(yōu)秀者也不一定能找到很好的工作。(）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)大學(xué)生擇業(yè)是一個(gè)（）的過程，因此要想找到一份滿意的工作，僅僅從自身去考慮是不夠的，必須從市場需求和自身的方面來考慮，所謂知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。

A:多向選擇

B:不能選擇

C:雙向選擇

D:單向選擇

答案:雙向選擇

第三章單元測試

畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)及時(shí)、主動(dòng)、多渠道地去收集社會(huì)人才需求信息，并根據(jù)自身實(shí)際情況認(rèn)真地篩選整理，從而作出正確的處理。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)（）所提供的就業(yè)信息，供全校畢業(yè)生共享。其信度和效度都具有明顯的優(yōu)勢，是畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的可靠渠道。

A:廣告

B:招聘會(huì)

C:就業(yè)指導(dǎo)中心

D:網(wǎng)絡(luò)

答案:就業(yè)指導(dǎo)中心

就業(yè)信息的篩選時(shí)，需要對(duì)所獲得的信息進(jìn)行如下哪些方面的分析（）

A:要進(jìn)行效度分析

B:要識(shí)別真假，做可信程度的分析

C:及時(shí)反饋

D:信息的內(nèi)涵分析

答案:要進(jìn)行效度分析

；要識(shí)別真假，做可信程度的分析

；及時(shí)反饋

；信息的內(nèi)涵分析

大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)權(quán)益之所以屢屢遭受不法侵害，原因主要在于以下哪幾個(gè)方面：

（）

A:未及時(shí)反饋

B:相關(guān)操作程序不規(guī)范，缺乏有效的市場監(jiān)管

C:供需雙方信息不對(duì)稱

D:大學(xué)生維權(quán)意識(shí)匱乏，權(quán)益救濟(jì)機(jī)制難以發(fā)揮有效作用

答案:相關(guān)操作程序不規(guī)范，缺乏有效的市場監(jiān)管

；供需雙方信息不對(duì)稱

；大學(xué)生維權(quán)意識(shí)匱乏，權(quán)益救濟(jì)機(jī)制難以發(fā)揮有效作用

大學(xué)畢業(yè)生在求職時(shí)，不需要要問清楚試用期有無報(bào)酬，工資是多少，不用簽訂勞動(dòng)合同；（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)大學(xué)畢業(yè)生在求職時(shí)，如被無故”炒掉”后，一定不要找勞動(dòng)部門，沒必要時(shí)運(yùn)用法律武器討回自己應(yīng)得的利益。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)一般完整的求職材料應(yīng)包括以下哪幾個(gè)方面：（）

A:就業(yè)推薦表

B:求職信

C:個(gè)人簡歷

D:其他相關(guān)材料

答案:就業(yè)推薦表

；求職信

；個(gè)人簡歷

；其他相關(guān)材料

剛畢業(yè)的大學(xué)生，人力會(huì)希望能夠通過你的簡歷看到你已經(jīng)做好了參加工作的準(zhǔn)備，不僅僅是心理準(zhǔn)備。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)優(yōu)秀簡歷能抓住HR的眼球，讓HR花盡可能多的時(shí)間停留在這份簡歷上，優(yōu)秀簡歷的總體印象不包括（）

A:中英雙語

B:重點(diǎn)突出

C:條理清晰

D:幽默有趣

答案:中英雙語

；幽默有趣

如何在資源有限的約束下，用最有效的信息展現(xiàn)出獨(dú)特的自我就需要發(fā)揮你的智慧，并遵從以下哪幾個(gè)“說話”原則不包括:（）

A:關(guān)鍵詞說話

B:第二語言

C:數(shù)字說話

D:借一步說話

答案:第二語言

；借一步說話

第四章單元測試

大學(xué)畢業(yè)生主要通過哪些途徑投遞求職材料？（）

A:社會(huì)途徑B:網(wǎng)上求職C:媒體求職

D:校內(nèi)途徑

答案:社會(huì)途徑；網(wǎng)上求職；媒體求職

；校內(nèi)途徑校園招聘會(huì)具有哪些特點(diǎn)？（）

A:可跨?？绲赜蚯舐殻衅感畔①Y源共享。

B:時(shí)間主要集中在冬季、夏季。

C:用人單位相對(duì)而言質(zhì)量上乘，職位與專業(yè)相符或相關(guān)，錄取率高。

D:時(shí)間主要集中在秋季、春季。

答案:可跨?？绲赜蚯舐殻衅感畔①Y源共享。

；用人單位相對(duì)而言質(zhì)量上乘，職位與專業(yè)相符或相關(guān)，錄取率高。

；時(shí)間主要集中在秋季、春季。

大學(xué)生求職的校內(nèi)途徑之一是學(xué)校推薦，學(xué)校推薦具有以下哪些優(yōu)缺點(diǎn)（）

A:學(xué)校提供的信息的可信度是最差的。

B:能較為準(zhǔn)備地考慮到人職匹配的問題，推薦較為成功。

C:就業(yè)面相對(duì)狹窄，學(xué)生選擇余地不足。

D:學(xué)校提供的信息的可信度和有效信是最高的。

答案:能較為準(zhǔn)備地考慮到人職匹配的問題，推薦較為成功。

；就業(yè)面相對(duì)狹窄，學(xué)生選擇余地不足。

；學(xué)校提供的信息的可信度和有效信是最高的。

招聘流程分析：簡歷篩選、基本能力測試、個(gè)性測試、人力資源部面試、主管經(jīng)理面試。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)學(xué)校推薦的信息的可信度和有效信是最高的。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)在報(bào)紙廣告上查找求職信息的時(shí)候，可以優(yōu)先考慮專業(yè)的人才類、招聘類報(bào)紙，還有日?qǐng)?bào)、晚報(bào)大都有人才或招聘類專版。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)網(wǎng)上及媒體求職，常見的網(wǎng)絡(luò)求職陷阱（）

A:收取押金、培訓(xùn)費(fèi)等騙取錢財(cái)。

B:利用求職者個(gè)人資料進(jìn)行違法活動(dòng)。

C:提供過期虛假的職位信息。

D:騙取使用免費(fèi)勞力。

答案:收取押金、培訓(xùn)費(fèi)等騙取錢財(cái)。

；利用求職者個(gè)人資料進(jìn)行違法活動(dòng)。

；提供過期虛假的職位信息。

；騙取使用免費(fèi)勞力。

通過心理測試，用人單位可以大致了解應(yīng)聘者的基本心理素質(zhì)和心里傾向，繼而確定應(yīng)聘者是否符合崗位的要求。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)（）是指在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，在特定的場景下，以面對(duì)面交談與觀察為主要手段，由面試考官與應(yīng)聘者按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的目的和程序，進(jìn)行面談、相互觀察、相互溝通的過程。

A:筆試

B:面試

C:寫作能力考試

D:語言考試

答案:面試

（）主要有一個(gè)面試官對(duì)一個(gè)求職者或多個(gè)面試官對(duì)一個(gè)求職者兩種形式，目前在中小型公司招聘時(shí)仍然很常見。這種面試能否成功很大程度上取決于求職者個(gè)人能力和親和力。

A:電話面試和視頻面試

B:無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

C:集體面試

D:傳統(tǒng)面試

E:情境模擬

答案:傳統(tǒng)面試

第五章單元測試

求職面試時(shí)，應(yīng)聘者著正裝配什么顏色的襪子合適（）選擇

A:綠色

B:紅色

C:淺色

D:深色

答案:深色

求職面試時(shí)，佩戴飾品應(yīng)注意的原則是：（）。

A:上限不得超過4款

B:其他選項(xiàng)都對(duì)

C:下限至少一款

D:以少為佳，同質(zhì)同色

答案:以少為佳，同質(zhì)同色

女性在職場著裝時(shí)，應(yīng)注意以下哪些問題（）

A:不過分短小

B:不要性感暴露

C:4不過分透視

D:不過分雜亂

E:不過分緊身

F:不要過分花枝招展

答案:不過分短小

；不要性感暴露

；4不過分透視

；不過分雜亂

；不過分緊身

；不要過分花枝招展

求職面試時(shí)，進(jìn)門前一定記得敲門（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)求職面試時(shí)，一般欠身禮是多少度（）

A:15

B:100

C:90

D:45

答案:15

求職面試時(shí)，部要主動(dòng)與對(duì)方握手（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)面試的時(shí)候，我們不能一直微笑，這樣顯得我們不夠嚴(yán)肅（

）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)求職面試時(shí)，我們進(jìn)入面試房間后不能直接入座（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)求職面試時(shí)，入座時(shí)要坐多少更合適（）

A:三分之二

B:三分之一

C:五分之一

D:坐滿

答案:三分之二

大學(xué)畢業(yè)生求職時(shí)，需要先了解企業(yè)，主要從哪些方面入手：(）

A:企業(yè)的特色

B:行業(yè)的前景

C:企業(yè)在同行業(yè)的地位

D:企業(yè)規(guī)模

答案:企業(yè)的特色

；行業(yè)的前景

；企業(yè)在同行業(yè)的地位

；企業(yè)規(guī)模

第六章單元測試

大學(xué)生與職業(yè)人的責(zé)任是相同的（)

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)大學(xué)生與職業(yè)人面對(duì)的文化環(huán)境是相同的（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)職業(yè)人的人際關(guān)系要比大學(xué)生的人際關(guān)系簡單、融洽（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)職業(yè)人與大學(xué)生面對(duì)的環(huán)境不同（)

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)畢業(yè)如何順利地渡過適應(yīng)期適應(yīng)新的職業(yè)生活，應(yīng)該做好以那方面的準(zhǔn)備（)

A:虛心學(xué)習(xí)，樹立崗位意識(shí)

B:合理流動(dòng)，促進(jìn)角色轉(zhuǎn)換

C:立足現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)

D:大膽實(shí)踐，加強(qiáng)協(xié)作意識(shí)

答案:虛心學(xué)習(xí)，樹立崗位意識(shí)

；合理流動(dòng)，促進(jìn)角色轉(zhuǎn)換

；立足現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)

；大膽實(shí)踐，加強(qiáng)協(xié)作意識(shí)

剛畢業(yè)的大學(xué)生為自己確立一個(gè)可行的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)是十分