2024年秋季新版人教版一年級上冊數(shù)學(xué)課件 第2單元 6~10的認(rèn)識和加、減法第1課時 6~9的認(rèn)識

第1課時

6~9的認(rèn)識

二6~10的認(rèn)識和加、減法RJ版數(shù)學(xué)一年級上冊課件新課導(dǎo)入這是美麗的海底世界。海底世界都有哪些小動物呢？今天我們一起來數(shù)一數(shù)這些小動物的數(shù)量吧。探索新知探究點16~9的認(rèn)識我們一起來數(shù)一數(shù)這些小動物的數(shù)量吧。請你們在教材上的點子圖中涂出對應(yīng)個數(shù)的圓吧。6我們可以按照一定順序數(shù)?！獭獭獭獭獭桃部梢杂米鰳?biāo)記的方法數(shù)。點的數(shù)量就是物體的數(shù)量。數(shù)到5后，再數(shù)1個就是6。探索新知比前面多涂一個圓。7√√√√√√√按順序數(shù)做標(biāo)記數(shù)數(shù)到6后，再數(shù)1個就是7。探索新知比前面再多涂一個圓。8√√√√√√√√按順序數(shù)做標(biāo)記數(shù)數(shù)到7后，再數(shù)1個就是8。探索新知比前面再多涂一個圓。9√√√√√√√√√按順序數(shù)做標(biāo)記數(shù)數(shù)到8后，再數(shù)1個就是9。探索新知9678如果打亂順序你還能找到對應(yīng)的數(shù)嗎？探索新知9678探索新知在數(shù)數(shù)時，為避免重復(fù)或遺漏，可按一定順序數(shù)(如從前往后或從左往右），也可用做標(biāo)記的方法數(shù)。探索新知現(xiàn)在請大家拿出準(zhǔn)備好的小棒和圓片。按要求擺一擺。擺一擺，數(shù)一數(shù)。這些圖形都用了幾根小棒和幾個圓片呢？9根小棒6個圓片8根小棒8個圓片5根小棒6個圓片7根小棒7個圓片合作探究6還能表示生活中哪些事物的數(shù)量？7、8、9呢？6789探索新知小試牛刀1.連一連，涂一涂。有6顆珠子，添上1顆是()顆。7有5顆珠子，添上1顆是()顆。探索新知6探究點26~9的順序探索新知有7顆珠子，添上1顆是(

)顆。有8顆珠子，添上1顆是(

)顆。89探索新知6的前面是()。6的后面是()。6的相鄰數(shù)是()和()。5757(

)(

)探索新知()()8的前面是(

)。8的后面是(

)。8的相鄰數(shù)是(

)和(

)。7979

看著尺子圖，還能想到什么?探索新知小試牛刀1.撥一撥，填一填。6添上1是□，7添上□是8，□添上1是9。789718探索新知2.把直尺上缺少的數(shù)補(bǔ)充完整。0479當(dāng)堂練習(xí)1.按要求接著畫。(1)再畫幾個是6個？(2)再畫幾個是8個？○○○○△△△△△課堂總結(jié)9678數(shù)量是6~9的物體，可以分別用6~9表示。6~9各數(shù)的排列順序為6、7、8、9。課后作業(yè)作業(yè)

請完成教材第42頁練一練的第1題。

謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動課程。與時俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行。本課件集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，