師生應(yīng)急管理制度內(nèi)容

師生應(yīng)急管理制度內(nèi)容1.1為加強(qiáng)師生應(yīng)急管理工作，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的能力，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《國(guó)家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》等相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本制度。1.2本制度所稱突發(fā)公共事件，是指突然發(fā)生，造成或者可能造成師生生命財(cái)產(chǎn)安全、校園秩序嚴(yán)重混亂，需要立即處理的緊急事件。1.3師生應(yīng)急管理工作遵循預(yù)防為主、預(yù)防與處置相結(jié)合的原則，實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)、協(xié)同配合、快速反應(yīng)的工作機(jī)制。二、組織架構(gòu)與職責(zé)2.1成立應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)全校師生應(yīng)急管理工作。2.2設(shè)立應(yīng)急管理工作辦公室，具體負(fù)責(zé)日常應(yīng)急管理工作，協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督促各部門開(kāi)展應(yīng)急管理工作。2.3各部門、各單位要明確應(yīng)急管理工作責(zé)任人，建立健全應(yīng)急管理工作制度，落實(shí)應(yīng)急管理工作措施。2.4各學(xué)院、各部門要設(shè)立應(yīng)急管理工作小組，明確應(yīng)急管理工作責(zé)任人，負(fù)責(zé)本學(xué)院、本部門的應(yīng)急管理工作。三、預(yù)防與預(yù)警3.1預(yù)防工作（1）加強(qiáng)安全教育，提高師生的應(yīng)急意識(shí)和自救互救能力。（2）定期開(kāi)展應(yīng)急演練，檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的實(shí)戰(zhàn)效果。（3）建立健全隱患排查治理制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患。（4）加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部位、重點(diǎn)設(shè)施的安全檢查，確保校園基礎(chǔ)設(shè)施安全。3.2預(yù)警工作（1）建立突發(fā)事件預(yù)警信息發(fā)布平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布預(yù)警信息。（2）建立健全突發(fā)事件信息報(bào)告制度，確保信息暢通、準(zhǔn)確、及時(shí)。（3）根據(jù)突發(fā)事件預(yù)警級(jí)別，采取相應(yīng)的防范措施，做好應(yīng)急準(zhǔn)備。四、應(yīng)急響應(yīng)與處置4.1突發(fā)事件發(fā)生后，事發(fā)單位應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，采取有效措施，組織救援，控制事態(tài)。4.2應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)事態(tài)發(fā)展，啟動(dòng)相應(yīng)級(jí)別的應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案，協(xié)調(diào)有關(guān)部門和單位開(kāi)展救援工作。4.3各部門、各單位要服從應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮，認(rèn)真履行職責(zé)，協(xié)同配合，共同應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。4.4應(yīng)急結(jié)束后，事發(fā)單位應(yīng)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施，并向應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。五、后期處置與重建5.1事發(fā)單位應(yīng)立即組織人員對(duì)受損設(shè)施進(jìn)行修復(fù)，恢復(fù)正常秩序。5.2事發(fā)單位應(yīng)關(guān)注師生心理健康，提供心理咨詢和幫助。5.3事發(fā)單位應(yīng)認(rèn)真做好事故調(diào)查和處理工作，依法依規(guī)追究相關(guān)責(zé)任。5.4事發(fā)單位應(yīng)根據(jù)突發(fā)事件的特點(diǎn)，加強(qiáng)和改進(jìn)安全工作，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。六、培訓(xùn)與宣傳6.1定期組織師生進(jìn)行應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)，提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。6.2通過(guò)各種形式宣傳應(yīng)急管理工作，提高師生的應(yīng)急意識(shí)。6.3開(kāi)展應(yīng)急管理工作先進(jìn)單位和個(gè)人的評(píng)選表彰活動(dòng)，激發(fā)師生參與應(yīng)急管理工作的積極性。7.1本制度自發(fā)布之日起實(shí)施。7.2本制度的解釋權(quán)歸應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。7.3如有未盡事宜，可根據(jù)實(shí)際情況予以補(bǔ)充。八、監(jiān)督與評(píng)估8.1應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)定期對(duì)全校應(yīng)急管理工作進(jìn)行監(jiān)督與評(píng)估，確保各項(xiàng)應(yīng)急管理工作措施得到有效落實(shí)。8.2各部門、各單位應(yīng)主動(dòng)接受應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的監(jiān)督與評(píng)估，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。8.3應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組可根據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急措施，以適應(yīng)突發(fā)事件的變化。九、應(yīng)急預(yù)案的制定與修訂9.1各部門、各單位應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，制定本部門、本單位的應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急管理工作責(zé)任人，確保應(yīng)急預(yù)案的可操作性。9.2應(yīng)急預(yù)案應(yīng)包括突發(fā)事件分類、預(yù)警級(jí)別、應(yīng)急響應(yīng)措施、應(yīng)急組織架構(gòu)等內(nèi)容。9.3應(yīng)急預(yù)案制定后，應(yīng)組織人員進(jìn)行培訓(xùn)和演練，確保應(yīng)急預(yù)案的有效性。9.4應(yīng)急預(yù)案應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修訂，以適應(yīng)突發(fā)事件的變化。修訂后的應(yīng)急預(yù)案應(yīng)經(jīng)應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后方可實(shí)施。十、法律責(zé)任10.1違反本制度，有下列行為之一的，依法依規(guī)給予責(zé)任人相應(yīng)的行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：（1）未落實(shí)應(yīng)急管理工作措施，導(dǎo)致發(fā)生嚴(yán)重突發(fā)事件的；（2）未及時(shí)報(bào)告突發(fā)事件信息，造成嚴(yán)重后果的；（3）未服從應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮，導(dǎo)致突發(fā)事件應(yīng)對(duì)不力的；（4）其他違反本制度規(guī)定的行為。10.2師生應(yīng)積極參與應(yīng)急管理工作，遵守應(yīng)急管理工作規(guī)定，如有違反，依法依規(guī)給予處理。11.1本制度適用于我校師生應(yīng)急管理工作。11.2我校其他相關(guān)規(guī)定與本制度不一致的，以本制度為準(zhǔn)。11.3本制度的實(shí)施情況，應(yīng)向上級(jí)部門報(bào)告。11.4本制度自發(fā)布之日起施行，原有相關(guān)規(guī)定與本制度不符的，按本制度執(zhí)行。11.5本制度的修訂和解釋權(quán)歸應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。11.6本制度涉及的術(shù)語(yǔ)和定義，應(yīng)按相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)范性文件執(zhí)行。十二、培訓(xùn)與教育12.1應(yīng)急管理工作辦公室應(yīng)定期組織師生進(jìn)行應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)，包括但不限于自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生、社會(huì)安全等領(lǐng)域的應(yīng)急知識(shí)。12.2培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括應(yīng)急預(yù)案的熟悉程度、應(yīng)急操作技能、應(yīng)急設(shè)備的使用、緊急疏散等方面的知識(shí)和技能。12.3各部門、各單位應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn)和實(shí)際情況，組織開(kāi)展有針對(duì)性的應(yīng)急教育活動(dòng)，提高師生的應(yīng)急意識(shí)。12.4應(yīng)急管理工作辦公室應(yīng)定期對(duì)師生進(jìn)行應(yīng)急演練，檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的實(shí)際效果，提高師生的應(yīng)急反應(yīng)能力。十三、資源保障13.1應(yīng)急管理工作辦公室應(yīng)建立應(yīng)急資源庫(kù)，包括但不限于應(yīng)急物資、設(shè)備、設(shè)施、技術(shù)等資源。13.2應(yīng)急資源庫(kù)的建立和管理應(yīng)遵循合理配置、易于獲取、高效利用的原則。13.3應(yīng)急管理工作辦公室應(yīng)定期檢查和維護(hù)應(yīng)急資源，確保應(yīng)急資源處于良好的狀態(tài)。13.4各部門、各單位應(yīng)根據(jù)應(yīng)急預(yù)案的要求，配備必要的應(yīng)急設(shè)備和物資，確保在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)能夠迅速投入使用。十四、信息公開(kāi)與溝通14.1應(yīng)急管理工作辦公室應(yīng)建立和完善突發(fā)事件信息公開(kāi)制度，確保突發(fā)事件信息的及時(shí)、準(zhǔn)確、全面公開(kāi)。14.2應(yīng)急管理工作辦公室應(yīng)加強(qiáng)與上級(jí)部門、周邊單位、社會(huì)力量的溝通與協(xié)作，建立良好的應(yīng)急協(xié)作機(jī)制。14.3應(yīng)急管理工作辦公室應(yīng)通過(guò)多種渠道，如校園網(wǎng)、公告欄、會(huì)議、培訓(xùn)等，加強(qiáng)與師生的信息溝通，提高師生的應(yīng)急信息獲取能力。十五、持續(xù)改進(jìn)15.1應(yīng)急管理工作辦公室應(yīng)定期對(duì)應(yīng)急管理工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，找出存在的問(wèn)題和不足，提出改進(jìn)措施。15.2應(yīng)急管理工作辦公室應(yīng)根據(jù)突發(fā)事件的變化趨勢(shì)，及時(shí)調(diào)整應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急措施，提高應(yīng)急管理的有效性。15.3各部門、各單位應(yīng)積極落實(shí)應(yīng)急管理工作辦公室提出的改進(jìn)措施，不斷提高應(yīng)急管理工作水平。16.1本制度附件包括應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急流程圖、應(yīng)急聯(lián)系人名單等。16.2附件應(yīng)明確應(yīng)急管理工作中的具體操作步驟、責(zé)任人、聯(lián)系方式等信息。16.3附件的制定和修訂應(yīng)經(jīng)過(guò)應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的審批。十七、生效日期17.1本制度自發(fā)