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小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)(北師大版)數(shù)學(xué)?四年級(jí)?下冊(cè)?配北師大版第二單元認(rèn)識(shí)三角形和四邊形4探索與發(fā)現(xiàn):三角形邊的關(guān)系基礎(chǔ)鞏固能力提升擴(kuò)展目錄基礎(chǔ)鞏固1.選擇題。(1)下面哪組中的三根小棒能圍成一個(gè)三角形?()B(2)下面圖形是用木條釘成的支架,其中不容易變形的是()。(3)一個(gè)三角形的一條邊長是4厘米,另一條邊長是7厘米,第三條邊長可能是()。A.4厘米

B.3厘米

C.2厘米DA(4)用一根6厘米長的小棒和兩根3厘米長的小棒()。A.可以圍成一個(gè)等腰三角形B.圍不成三角形C.可以圍成一個(gè)等邊三角形B2.填空題。(1)一個(gè)三角形的一條邊長是6厘米,另一條邊長是5厘米,它的第三條邊長一定小于_____厘米。(2)____組小棒能圍成一個(gè)三角形。11B(3)長分別為1厘米、2.5厘米、3厘米的線段,______搭成三角形。(填“能”或“不能”)能3.用長度為2厘米、2厘米、6厘米、6厘米、6厘米這五條線段中的任意三條線段拼成一個(gè)三角形,你能拼成幾種不同的形狀?可以用2厘米,6厘米,6厘米的線段拼成一個(gè)三角形;也可以用6厘米,6厘米,6厘米的線段拼成一個(gè)三角形。能拼成兩種不同的形狀。能力提升擴(kuò)展4.小剛想給他的小狗做一個(gè)房子,房頂?shù)目蚣芤龀扇切?,其中一根木條長3分米,另一根長5分米,那么第三根木條有可能長多少分米呢?你認(rèn)為最有可能是哪種?(取整分米數(shù))5+3=8(分米),5-3=2(分米)。根據(jù)三角形兩邊之和大于第三邊的性質(zhì),第三邊長度應(yīng)該在2分米~8分米之間。第三邊長可能是3分米、4分米、5分米、6分米、7

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