2010年招生安置工作總結(jié)歸納

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2010年招生安置工作總結(jié)

學(xué)校招生安置工作既是一項(xiàng)政策性強(qiáng)、時(shí)間緊、涉及面廣、社會(huì)影響力大的工

作，也是關(guān)系到學(xué)校生存發(fā)展的基礎(chǔ)性的關(guān)健環(huán)節(jié)。根據(jù)縣教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指

示精神，經(jīng)過(guò)全體教職員工的共同努力，2010年學(xué)校的招生和實(shí)習(xí)就業(yè)工作取得了

較大的突破?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、？??招生工作

學(xué)校歷來(lái)對(duì)招生工作高度重視，把招生工作擺在學(xué)校工作的首位，2010年學(xué)校

招生從招生計(jì)劃的編制、招生簡(jiǎn)章、招生宣傳的制定到新生報(bào)到有計(jì)劃并有序進(jìn)行,

現(xiàn)已全部結(jié)束，在縣教育局的大力支持和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體教職員

工的共同努力圓滿完成了今年的招生任務(wù)。

（一）、招生工作的基本情況

學(xué)校今年招收1317人。其中全日制招生613人，靈活學(xué)制招生704人，招生人

數(shù)創(chuàng)歷年來(lái)最高。

（二）、招生工作的做法及主要措施

招生工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，統(tǒng)一組織、科學(xué)調(diào)度，經(jīng)過(guò)全體教職員工

的共同努力，圓滿完成今年的招生計(jì)劃。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視、成立組織

為完成教育局下達(dá)的招生任務(wù)，學(xué)校多次召開(kāi)招生專題會(huì)議，學(xué)校成立了以校

長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、中層干部包校、專職招生人員為成員的招生工作領(lǐng)導(dǎo)

小組。

2、分析現(xiàn)狀、加強(qiáng)調(diào)研

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認(rèn)真分析本縣生源緊張的狀況（初三畢業(yè)生僅4000多人），通過(guò)市場(chǎng)人才需求

調(diào)研、論講，調(diào)整專W設(shè)置，出臺(tái)2010年招生簡(jiǎn)章。

3、制定政策、強(qiáng)化措施

出臺(tái)2010年招生獎(jiǎng)懲政策和招生實(shí)施方案，召開(kāi)招生工作會(huì)議，讓廣大教職工

充分認(rèn)識(shí)招生工作的重要性，分解招生任務(wù)，全員參入，責(zé)任到人。

4、加大招生宣傳力度，努力擴(kuò)大招生規(guī)模

學(xué)校抓住最佳時(shí)機(jī)利用多種途徑和形式加大招生宣傳力度。

（1）牢固樹(shù)立生源是職校生存發(fā)展的生命線的理念，對(duì)我縣各初級(jí)中學(xué)的生源

情況進(jìn)行摸底排杳，精心組織，周密安排，全力實(shí)旃招生工作計(jì)劃，提前動(dòng)手組織

實(shí)施好春、秋季招生工作。

（2）印制發(fā)放招生宣傳材料。內(nèi)容生動(dòng)活潑、圖文并茂，重點(diǎn)是宣傳我校的辦

學(xué)規(guī)模和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)印制就業(yè)承諾書，以就業(yè)安置吸引學(xué)生。

13）挑選配備一支素質(zhì)高能力強(qiáng)的專職招生隊(duì)伍和懂招生宣傳政策的宣傳人員

進(jìn)行培訓(xùn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親自帶領(lǐng)下，分別到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行宣傳，在學(xué)校門口懸

掛招生橫幅宣傳國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的惠民政策，發(fā)放宣傳材料和招生簡(jiǎn)章，解答學(xué)生

問(wèn)題，與學(xué)生、家長(zhǎng)面對(duì)面的交談。營(yíng)造“要就業(yè)、上職校、學(xué)技能”的良好氛圍。

（4）充分利用新聞媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道，通過(guò)制作專題片和宣傳材料，把學(xué)校辦

學(xué)優(yōu)勢(shì)和國(guó)家的惠民政策宣傳出去。在社會(huì)上形成“知我職專，擇我職?！钡男戮?/p>

面。

（5）學(xué)校開(kāi)通熱線電話進(jìn)行招生咨詢，對(duì)有意向的學(xué)生進(jìn)行登記，對(duì)咨詢?nèi)藛T

熱情接待并解答有關(guān)問(wèn)題。

（6）對(duì)各中學(xué)集體來(lái)校參觀人員，學(xué)校熱情接待，組織參觀學(xué)校，觀看我校攝

制的宣傳片。

（7）做好新生報(bào)到入學(xué)工作。值班人員全力以赴、加班加點(diǎn)及時(shí)做好新生的接

待及安排。

（8）按照招生政策，及時(shí)了兌現(xiàn)招生獎(jiǎng)懲。

（三）、招生工作的主要困難和存在的問(wèn)題

1、我縣普通教育發(fā)展過(guò)快，學(xué)生、家長(zhǎng)重視傳統(tǒng)的“普教升學(xué)模式”，職業(yè)教

育意識(shí)淡薄，總是把職業(yè)教育學(xué)校看作是最低等的學(xué)校，是考不上高中的差生才上

的學(xué)校；而且現(xiàn)在普通高中招生的比例與上職校的學(xué)生比例差距太大，極大的制約

了我校的發(fā)展。

2、學(xué)校自身存在師資力量薄弱，特別是專業(yè)課教師少，教學(xué)設(shè)備不足，利用率

低，這對(duì)學(xué)校招生和學(xué)生就業(yè)帶來(lái)一定的困難。

3、全縣生源少，社會(huì)招生競(jìng)爭(zhēng)激烈，給我校招生帶來(lái)的壓力越來(lái)越大。

二、安置工作

學(xué)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)是學(xué)校的出口，關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)和每個(gè)家庭的切身利

益，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在各科室的大力支持和各班主任的密切配合下，實(shí)

習(xí)安置有序進(jìn)行，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

（一）、學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)基本情況

1、2009級(jí)教學(xué)實(shí)習(xí)三一一四個(gè)月，第一批64名學(xué)生于7月20日到彩晶光電（昆

山）有限公司頂崗實(shí)習(xí)，11月30日結(jié)束；第二批27名學(xué)生于94日到蘇州工業(yè)園區(qū)

明揚(yáng)彩色印刷有限公司頂崗實(shí)習(xí)，12月5日結(jié)束。

應(yīng)該說(shuō)去年08級(jí)學(xué)生是學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)的先行軍和探索者，在借鑒于去年成功經(jīng)

驗(yàn)的基礎(chǔ)上，這次09級(jí)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更加重視、認(rèn)識(shí)到位、思路清晰、

安排周密，保證了這次教學(xué)實(shí)習(xí)的圓滿成功，學(xué)生通過(guò)這個(gè)平臺(tái)增加了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，

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提升了解決問(wèn)題的能力，學(xué)校通過(guò)企業(yè)這個(gè)實(shí)際操作平臺(tái)，使實(shí)踐教學(xué)更加合理化

系統(tǒng)化經(jīng)?；?。

%做好本次頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)校做了大量的工作：

(1)前期準(zhǔn)備工作

A、學(xué)校多方考察實(shí)習(xí)企業(yè)，從實(shí)習(xí)環(huán)境、生活條件、勞動(dòng)強(qiáng)度、勞動(dòng)報(bào)酬、勞

動(dòng)安全等方面，通過(guò)明察暗訪獲取資料后有選擇性的同企業(yè)談判，盡力為學(xué)生爭(zhēng)取

最大合法權(quán)益，與企業(yè)簽訂頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書。這樣做就是可以最大限度的保護(hù)學(xué)生

的正當(dāng)權(quán)益。如：免往返路費(fèi)、餐費(fèi)、住宿費(fèi)、水電費(fèi)，給學(xué)生購(gòu)買工傷險(xiǎn)和意外

傷害險(xiǎn)。

B、經(jīng)學(xué)校研究同意后，召開(kāi)09級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，講明實(shí)習(xí)去向及企業(yè)情況

和待遇，本著自愿的原則，由學(xué)生申請(qǐng)并填寫沂南縣職業(yè)中專學(xué)生實(shí)習(xí)申請(qǐng)表，經(jīng)

班主任、政教處、教務(wù)處、財(cái)務(wù)科簽章同意后報(bào)招生就業(yè)處。

C、招生就業(yè)處與學(xué)生家長(zhǎng)簽定學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書，一式二份，學(xué)校存一份，

家長(zhǎng)存一份。確定實(shí)習(xí)人數(shù)，集合時(shí)間地點(diǎn)。

D、憎?????提前聯(lián)系車輛，按時(shí)將實(shí)習(xí)學(xué)生送達(dá)目的地。

(2)嚴(yán)密組織、規(guī)范管理確保頂崗實(shí)習(xí)的安全和質(zhì)量

A、為保證頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程有條不紊的進(jìn)行，學(xué)校選排多名優(yōu)秀教師帶隊(duì)全程陪護(hù)

學(xué)生、服務(wù)學(xué)生。做學(xué)生的父母知嚴(yán)師。如：每天早上督促學(xué)生按時(shí)起床、吃代、

上班；替生病的學(xué)生向廠里請(qǐng)假，并陪同就醫(yī)；對(duì)思想有波動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行關(guān)愛(ài)教育

等。

B、帶隊(duì)教師認(rèn)真落實(shí)實(shí)習(xí)管理制度，每星期同企業(yè)溝通交流，定時(shí)召開(kāi)學(xué)生會(huì)。

布置學(xué)生寫實(shí)習(xí)日記，向?qū)W生介紹實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)況及實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)，明確安全保護(hù)要

求和實(shí)習(xí)紀(jì)律。

C、完善學(xué)生考評(píng)制度，填寫學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定表，由學(xué)生、企業(yè)和帶隊(duì)老師做出公

正的評(píng)價(jià)，實(shí)習(xí)成績(jī)記入本人檔案作為推薦就業(yè)的主要依據(jù)。

D、實(shí)習(xí)期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，百忙中前去實(shí)習(xí)單位看望師生，對(duì)學(xué)生的穩(wěn)定

起了重要的作用。

（3）教學(xué)實(shí)習(xí)的主要收獲

A、學(xué)生在實(shí)習(xí)期間絕大多數(shù)同學(xué)能任勞任怨，愛(ài)崗敬業(yè)，工作勤奮踏實(shí)，檢驗(yàn)

了自身的能力，體現(xiàn)了人生價(jià)值，獲取了較高的勞動(dòng)報(bào)酬，得到了企業(yè)的高度評(píng)價(jià),

為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，我們帶隊(duì)老師都認(rèn)為通過(guò)這次實(shí)習(xí)活動(dòng)我們的學(xué)生變得成熟和

非常懂事，同在校相比有了一個(gè)較大的進(jìn)步。

B、同學(xué)們同甘共苦，風(fēng)雨同舟，團(tuán)結(jié)協(xié)作，沒(méi)有牢騷，沒(méi)有怨言，在實(shí)習(xí)中學(xué)

到了知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，品嘗了初涉職場(chǎng)的酸甜苦辣，用自己的汗水和淚水為今后

的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

C、使同學(xué)們認(rèn)識(shí)了社會(huì)，了解了社會(huì)，學(xué)會(huì)了適應(yīng)，學(xué)會(huì)了生存，學(xué)會(huì)了服務(wù)

他人，提高了自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了自身的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

D、廣泛的與社會(huì)接觸，擴(kuò)大了自身的人際交往，加強(qiáng)了溝通交流，強(qiáng)化了語(yǔ)言

表達(dá)能力，建立了良好的人脈網(wǎng)絡(luò)。

E、通過(guò)實(shí)習(xí)讓學(xué)生體會(huì)了在大城市中人的思想觀念、城市的發(fā)展速度、工作

的節(jié)奏和壓力、了解了就業(yè)市場(chǎng)的需求和企業(yè)對(duì)求職者的要求，開(kāi)闊了眼界，為今

后的擇業(yè)提供了理性、合理的定位。

F、通過(guò)自身辛勤的勞動(dòng)換取了較高的勞動(dòng)報(bào)酬，對(duì)學(xué)生對(duì)家庭大有益處。

（4）教學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)中存在的問(wèn)題

A、學(xué)生適應(yīng)能力差。

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部分學(xué)生在實(shí)習(xí)中因身體原因中途退場(chǎng)、個(gè)別學(xué)生戀家思想嚴(yán)重，自嬌自慣，不能

堅(jiān)持正常工作，私自離開(kāi)工作崗位當(dāng)逃兵。個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生過(guò)于溺愛(ài)，親臼打電話

為學(xué)生說(shuō)情，給這次教學(xué)實(shí)習(xí)帶來(lái)了阻力。

B、學(xué)生的受挫能力差。

學(xué)生在實(shí)習(xí)中適應(yīng)不了企業(yè)的規(guī)章制度，工作不夠認(rèn)真，出現(xiàn)差錯(cuò)經(jīng)不得批評(píng)，心

理難以接受，覺(jué)得委屈，有的甚至打退堂鼓，出現(xiàn)了中途離崗。

C、行為習(xí)慣差。

部分學(xué)生出手大方亂花錢，依賴性強(qiáng)，感恩意識(shí)差。

D、學(xué)生不能正視崗位分配。

崗位不同工作的難易程度不同，勞動(dòng)報(bào)酬不同，個(gè)別學(xué)生覺(jué)得不公平，有失落感。

E、學(xué)生的考核評(píng)價(jià)制度還需要進(jìn)一步總結(jié)和完善。

2、2008級(jí)學(xué)生全部于3月份分別安置在北京申安投資集團(tuán)、上海展華電子、海信

電器（南京）有限公司、無(wú)錫華潤(rùn)集團(tuán)、威海三星數(shù)碼打印機(jī)有限公司五個(gè)企業(yè)。目

前，學(xué)生反饋回來(lái)的信息是企業(yè)工作、生活環(huán)境舒適，工資待遇還行，個(gè)別學(xué)生已

提拔到辦公室工作了。

（二）、立足本地、放眼南部、實(shí)地考察、直接聯(lián)系

關(guān)注市場(chǎng)需求，多方收集就業(yè)信息，加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系與溝通，不斷拓展

就業(yè)匚路，鞏固和搭建企業(yè)交流平臺(tái)。

積極聯(lián)系本地企業(yè)有選擇性的安置學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)，滿足了部分家庭期望子女就

近工作的愿望。

今年改變過(guò)去等企業(yè)上門要人的工作做法，廣開(kāi)就業(yè)門路，本著“走出去”這

一思路，積極主動(dòng)的聯(lián)系就業(yè)實(shí)習(xí)單位，先后赴威海、青島、長(zhǎng)三角等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的

企業(yè)，進(jìn)行實(shí)地考察，與企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議書，優(yōu)先安排學(xué)生進(jìn)廠實(shí)習(xí)，實(shí)

現(xiàn)了企業(yè)招聘和學(xué)校安置的直通，減少或降低了學(xué)生就業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。

（三）、關(guān)愛(ài)學(xué)生，搞好實(shí)習(xí)就業(yè)學(xué)生的跟蹤服務(wù)，做學(xué)生的良師益友。

學(xué)生走向社會(huì)，走向就業(yè)崗位后在試用期內(nèi)工資待遇低、工作時(shí)間長(zhǎng)，加之短

時(shí)間內(nèi)難以適應(yīng)周圍的工作環(huán)境，失望悲觀戀家的心情油然而生，在這個(gè)時(shí)候需要

有人傾聽(tīng)有人鼓勵(lì)安慰，有時(shí)那怕只言片語(yǔ)，也可帶給他們溫暖。每送一批學(xué)生我

們就把辦公室電話手機(jī)號(hào)碼告訴他們，并確定學(xué)生中幾位同學(xué)作為固定聯(lián)系人，學(xué)

生有什么問(wèn)題可以通過(guò)他們轉(zhuǎn)達(dá)，學(xué)校的就業(yè)信息也可以通過(guò)他們轉(zhuǎn)達(dá)。這樣緩解

了身處異地他鄉(xiāng)不良心理情緒，對(duì)穩(wěn)定學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)有較好的幫助。有些學(xué)生在

就業(yè)期間還為我們提供了新的就業(yè)信息。

（四）、加強(qiáng)就業(yè)前的指導(dǎo)，樹(shù)立學(xué)生正確的就業(yè)觀

學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)前普遍存在對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)不足、心情浮躁、對(duì)自身定位過(guò)高等情況,

一旦走上崗位面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)時(shí)，就因心態(tài)不正、準(zhǔn)備不足而茫然失措。所以加強(qiáng)

就業(yè)指導(dǎo)，樹(shù)立學(xué)生正確的就業(yè)觀，讓他們?cè)诰蜆I(yè)前做好充分準(zhǔn)備，對(duì)學(xué)生走上工

作崗位后、面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)大有幫助。上就業(yè)指導(dǎo)課給學(xué)生分析當(dāng)前的就業(yè)形式，介

紹就業(yè)單位的相關(guān)情況，指出其可能面臨的一些困難，讓學(xué)生做好身心準(zhǔn)備，根據(jù)

就業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生反饋情況看，效果比較好。

〔五）、總結(jié)過(guò)去，展望將來(lái)