信息技術(shù)基礎（Windows10 Office2016）-課程標準、授課計劃

《信息技術(shù)》課程標準課程名稱：信息技術(shù)英文名稱：InformationTechnology課程代碼：XXX課程類型：XXX學分：3學時：48編制：XXX校核：XXX審查：XXX批準：XXX版本：2.0時間：2023年8月

目錄TOC\o"1-3"\u一、課程基本情況 1二、課程目標 1（一）知識目標： 1（二）能力目標： 2（三）素質(zhì)目標： 2（四）思政目標： 2三、課程設計 2（一）典型工作任務分析 3（二）課程結(jié)構(gòu) 4（三）課程內(nèi)容 4（四）課程對應的“賽證” 8（五）實踐教學情境設計 1四、教學條件 8（一）需要的實習實訓條件 8（二）課程實施環(huán)境分析 8五、教學方法、教學活動與作業(yè) 8（一）主要教學方法 8（二）教學活動 9（三）作業(yè) 9六、考核評價方式 9（一）考核評價模式 9（二）考核評分點及評分標準 9附件1： 11附件2： 12附件3： 1附件4： 2一、課程基本情況課程名稱：信息技術(shù)課程代碼：SZ401010學分：3學時：48授課時間：第I/II學期授課對象：三年制高職課程類型：B先修課程:后續(xù)課程:程序設計基礎課程性質(zhì)：公共基礎課必修使用教材：《信息技術(shù)基礎》；主編：孫二華賈文杰許倩人民郵電出版社。教參：《信息技術(shù)基礎上機實驗指導》；主編：孫二華張運來人民郵電出版社。課程目標通過本課程的教學，使學生掌握使用與維護計算機、配置與使用Windows10、操作與應用Word2016、操作與應用Excel2016、操作與應用PowerPoint2016、應用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與認識新一代信息技術(shù)等內(nèi)容與技能操作，提升學生實際動手能力和職業(yè)能力，幫助學生更好的適應工作崗位以實現(xiàn)其社會價值，并對學生進行思想政治教育，幫助學生更好地樹立正確的價值觀。知識目標：掌握使用與維護計算機操作；掌握配置與使用Windows10；熟練掌握操作與應用Word2016；熟練掌握操作與應用Excel2016；熟練掌握操作與應用PowerPoint2016；了解應用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與認識新一代信息技術(shù)。（二）能力目標：具有良好的學習方法和良好的學習習慣;具有較好的邏輯思維能力；具有良好的動手能力、分析和解決問題的能力；具有良好的OFFICE辦公軟件應用能力；具有信息檢索能力；具備信息素養(yǎng)與社會責任。（三）素質(zhì)目標：具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感；具有良好的職業(yè)規(guī)范能力；具有較高的信息素養(yǎng)，即信息的收集、整理、創(chuàng)造能力；具有較強的團隊意識，學會與人溝通、協(xié)作的工作能力；具有迅速接受新事物、探索新問題的能力；具有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和一絲不茍的工作態(tài)度；具有自我學習、自我提高的能力；自主發(fā)現(xiàn)問題，獨立解決問題。（四）思政目標：具備正確的學習態(tài)度、敢于擔當，本著對未來職業(yè)的長遠規(guī)劃，虛心學習，勇敢面對，養(yǎng)成高效的編輯文檔好習慣，終身學習；增強學習能力，明白理論與實踐相結(jié)合的重要性，不斷從實踐中提升數(shù)據(jù)處理的能力，加強保密意識，實現(xiàn)自我價值；提高對美學的認識，重視美育思想，培養(yǎng)良好的視覺藝術(shù)感。培養(yǎng)在信息檢索需要的鉆研精神、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和實事求是的工作作風；積極探索新一代信息技術(shù)的應用，用技術(shù)驅(qū)動創(chuàng)新；培養(yǎng)學生的自立和創(chuàng)新精神，使其成為創(chuàng)新人才；明白信息社會的相關(guān)道德倫理，恪守信息社會行為規(guī)范，全面提升信息素養(yǎng)。三、課程設計結(jié)合典型工作任務確定課程結(jié)構(gòu)、課程任務、課程內(nèi)容，實踐教學情境設計按照職業(yè)能力難易程度，結(jié)合職業(yè)能力與知識目標對學習領(lǐng)域的教學內(nèi)容進行序化。典型工作任務分析表1典型工作任務分析課程名稱（學習領(lǐng)域）：教學時間安排：48典型工作任務的描述使用與維護計算機認知計算機基礎知識、學會正確使用計算機。通過計算機內(nèi)的信息表示及編碼培養(yǎng)同學們養(yǎng)成認真務實的態(tài)度，養(yǎng)成一絲不茍的好習慣。配置與使用Windows10認知操作系統(tǒng)、學會Windows10基本操作、學會Windows10系統(tǒng)環(huán)境配置、學會管理文件夾和文件。通過文件命名規(guī)則引導學生做人做事需要遵守的規(guī)則，教育學生遵守學校各項規(guī)章制度，遵守國家法律法規(guī)，做一個守法的好公民。操作與應用Word2016Word2016基本操作、文本輸入與編輯、格式設置、Word2016頁面設置與文檔打印、Word2016表格制作與數(shù)值計算、Word2016圖文混排、Word2016批量制作文檔。通過將體現(xiàn)社會主義核心價值觀的案例素材穿插在教學和實踐中，讓學生教學和實踐的過程中了解中國各專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展現(xiàn)狀和全球地位，增加民族自豪感，提高學生的“四個意識”。操作與應用Excel2016初識Excel2016、Excel工作表格式設置、Excel2016中數(shù)據(jù)計算、Excel2016數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析、Excel2016管理數(shù)據(jù)、展現(xiàn)與輸出數(shù)據(jù)。加強誠信意識教育，將社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育如:誠信、敬業(yè)、拼搏、協(xié)作等融入課程。操作與應用PowerPoint2016PowerPoint2016基本操作與設置、演示文稿中的內(nèi)容編輯與格式設置、演示文稿主題選用與母版使用、演示文稿動畫設置、放映、打印。將大國工匠以及各專業(yè)的成就、各領(lǐng)域的名人作為素材，融入到教學中，以真人真事引導學生學好專業(yè)知識、掌握專業(yè)技能，做社會有用的技能型人才。應用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與認識新一代信息技術(shù)應用互聯(lián)網(wǎng)、認知新一代信息技術(shù)、信息檢索。加強網(wǎng)絡安全教育，正確處理網(wǎng)絡中的信息，不輕信不轉(zhuǎn)發(fā)不良言論。進行文明、和諧、誠信、友善等思政融入。開展討論讓學生樹立《國家安全觀》意識，成為一個視野開闊、有思辨能力、有創(chuàng)新和創(chuàng)造力的社會主義建設者。進行法治、愛國等思政融入。積極探索新一代信息技術(shù)的應用，用技術(shù)驅(qū)動創(chuàng)新；創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力，培養(yǎng)學生的自立和創(chuàng)新精神，使其成為創(chuàng)新人才。在信息檢索過程中要有鉆研精神，要有嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和實事求是的工作作風；只有掌握大量的信息資料，在自由想象中創(chuàng)造靈感，才能在前人不曾涉及的領(lǐng)域有所建樹和突破。學習目標本課程的總目標是“以就業(yè)為導向，以學生為主體，以職業(yè)信息能力、信息生存能力培養(yǎng)為中心”，樹立“自身為主，主動學習，強化能力，服務專業(yè)，適應社會”的思想意識，通過本課程的教學，使學生掌握使用與維護計算機、配置與使用Windows10、操作與應用Word2016、操作與應用Excel2016、操作與應用PowerPoint2016、應用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與認識新一代信息技術(shù)，培養(yǎng)信息素養(yǎng)和社會責任，注重提升學生實際動手能力和職業(yè)能力，為下一步的學習和工作打下堅實的基礎，使學生零距離上崗。課程結(jié)構(gòu)信息技術(shù)課緊扣“高等職業(yè)教育?？菩畔⒓夹g(shù)課程標準（2021版）”的要求，實施模塊化教學，主要講授信息技術(shù)的基礎知識及基本操作，包括使用與維護計算機、配置與使用Windows10、操作與應用Word2016、操作與應用Excel2016、操作與應用PowerPoint2016、應用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與認識新一代信息技術(shù)7個模塊。按照“任務描述→技術(shù)分析→示例演示→任務實現(xiàn)→提升訓練→技能測試”的結(jié)構(gòu)組織教學。每個模塊設置多個任務，培養(yǎng)學生的自主學習的能力，夯實基礎提高學習成效。（三）課程內(nèi)容1.課程內(nèi)容及任務表2課程內(nèi)容及教學形式序號教學模塊（任務/項目）教學目標任務及主要內(nèi)容學時分配1使用與維護計算機1.知識目標：（1）掌握使用與維護計算機；2.能力（技能）目標：（1）具有良好的學習方法和良好的學習習慣;（2）具有較好的邏輯思維能力；（3）具有良好的動手能力、分析和解決問題的能力；（4）具有良好的計算機使用與維護的能力。3.素質(zhì)目標：（1）具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。（2）具有良好的職業(yè)規(guī)范能力。（3）具有較高的信息素養(yǎng)，即信息的收集、整理、創(chuàng)造能力。（4）具有較強的團隊意識，學會與人溝通、協(xié)作的工作能力。（5）具有迅速接受新事物、探索新問題的能力。（6）具有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和一絲不茍的工作態(tài)度。（7）具有自我學習、自我提高的能力。（8）自主發(fā)現(xiàn)問題，獨立解決問題。4.思政目標：（1）計算機內(nèi)的信息表示及編碼培養(yǎng)同學們養(yǎng)成認真務實的態(tài)度，養(yǎng)成一絲不茍的好習慣。1.學習任務(1)認知計算機基礎知識；(2)學會正確使用計算機。2.主要內(nèi)容(1)掌握計算機的發(fā)展歷程、計算機的應用領(lǐng)域、微型計算機的主要特點、計算機硬件系統(tǒng)的基本組成、微型計算機硬件系統(tǒng)的基本組成、計算機軟件系統(tǒng)的基本組成、計算機病毒及其防治措施、常用的計數(shù)制及其轉(zhuǎn)換方法、計算機中數(shù)據(jù)的表示方法與常見的信息編碼、多媒體技術(shù)、信息素養(yǎng)(2)會區(qū)分計算機與微型計算機、區(qū)分計算機的硬件系統(tǒng)與軟件系統(tǒng)、了解微型計算機硬件系統(tǒng)的外觀組成、了解微型計算機的類型、了解微型計算機硬件系統(tǒng)的外觀與功能、了解微型計算機的工作原理、了解計算機系統(tǒng)的主要性能指標、會實施不同計數(shù)制的轉(zhuǎn)換。22配置與使用Windows101.知識目標：（1）熟練掌握配置與使用Windows10:2.能力（技能）目標：（1）具有良好的學習方法和良好的學習習慣;（2）具有較好的邏輯思維能力；（3）具有良好的動手能力、分析和解決問題的能力；（4）具有良好的配置與使用Windows10的能力。3.素質(zhì)目標：（1）具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。（2）具有良好的職業(yè)規(guī)范能力。（3）具有較高的信息素養(yǎng)，即信息的收集、整理、創(chuàng)造能力。（4）具有較強的團隊意識，學會與人溝通、協(xié)作的工作能力。（5）具有迅速接受新事物、探索新問題的能力。（6）具有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和一絲不茍的工作態(tài)度。（7）具有自我學習、自我提高的能力。（8）自主發(fā)現(xiàn)問題，獨立解決問題。4.思政目標：（1）文件命名規(guī)則引導學生做人做事需要遵守的規(guī)則，教育學生遵守學校各項規(guī)章制度，遵守國家法律法規(guī)，做一個守法的好公民。。1.學習任務（1）Windows10基本操作與系統(tǒng)環(huán)境配置；(2）文件夾和文件。2.主要內(nèi)容(1)認知操作系統(tǒng)、學會Windows10基本操作、學會Windows10系統(tǒng)環(huán)境配置;(2)學會管理文件夾和文件。43操作與應用Word20161.知識目標：（1）熟練掌握文字處理軟件(word)的使用:2.能力（技能）目標：（1）具有良好的學習方法和良好的學習習慣;（2）具有較好的邏輯思維能力（3）具有良好的動手能力、分析和解決問題的能力（4）具有良好的文檔處理應用能力3.素質(zhì)目標：（1）具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。（2）具有良好的職業(yè)規(guī)范能力。（3）具有較高的信息素養(yǎng)，即信息的收集、整理、創(chuàng)造能力。（4）具有較強的團隊意識，學會與人溝通、協(xié)作的工作能力。（5）具有迅速接受新事物、探索新問題的能力。（6）具有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和一絲不茍的工作態(tài)度。（7）具有自我學習、自我提高的能力。（8）自主發(fā)現(xiàn)問題，獨立解決問題。4.思政目標：（1）將體現(xiàn)社會主義核心價值觀的案例素材穿插在教學和實踐中，讓學生教學和實踐的過程中了解中國各專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展現(xiàn)狀和全球地位，增加民族自豪感，提高學生的“四個意識”。1.學習任務（1）Word2016基本操作、文本輸入與編輯、格式設置(2)Word2016頁面設置與文檔打印(3)Word2016表格制作與數(shù)值計算(4)Word2016圖文混排(5)Word2016批量制作文檔·2.主要內(nèi)容(1)初識Word2016、認知鍵盤與熟悉字符輸入、掌握Word2016基本操作、掌握Word2016中輸入與編輯文本的技巧、掌握Word2016格式設置的技巧、掌握Word2016頁面設置與文檔打印的技巧;(2)掌握Word2016頁面設置與文檔打印的技巧;(3)掌握創(chuàng)建與編輯表格的技巧、掌握表格格式設置的技巧、掌握表格中數(shù)值計算與數(shù)據(jù)排序的技巧;(4)掌握插入與編輯圖片、藝術(shù)字、文本框的技巧、掌握插入與編輯公式的技巧、掌握繪制與編輯圖形的技巧、掌握制作水印效果的技巧;(5)初識“郵件合并”、掌握郵件合并主要過程。124操作與應用Excel20161.知識目標：（1）基本掌握電子表格軟件(Excel)的使用;2.能力（技能）目標：（1）具有良好的學習方法和良好的學習習慣;（2）具有較好的邏輯思維能力（3）具有良好的動手能力、分析和解決問題的能力（4）具有良好的電子表格處理軟件應用能力3.素質(zhì)目標：（1）具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。（2）具有良好的職業(yè)規(guī)范能力。（3）具有較高的信息素養(yǎng)，即信息的收集、整理、創(chuàng)造能力。（4）具有較強的團隊意識，學會與人溝通、協(xié)作的工作能力。（5）具有迅速接受新事物、探索新問題的能力。（6）具有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和一絲不茍的工作態(tài)度。（7）具有自我學習、自我提高的能力。（8）自主發(fā)現(xiàn)問題，獨立解決問題。4.思政目標：（1）加強誠信意識教育，將社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育如:誠信、敬業(yè)、拼搏、協(xié)作等融入課程。1.學習任務(1)Excel2016基本操作、數(shù)據(jù)輸入與編輯；(2)Excel工作表格式設置；(3)Excel2016中數(shù)據(jù)計算；(4)Excel2016數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析；(5)Excel2016管理數(shù)據(jù)、展現(xiàn)與輸出數(shù)據(jù)。2.主要內(nèi)容(1)初識Excel2016、掌握Excel2016基本操作、掌握Excel2016中輸入與編輯數(shù)據(jù)的技巧。;(2)掌握設置數(shù)字格式和對齊方式、掌握設置字體格式、掌握設置單元框邊框、掌握設置單元格的填充顏色和圖案、掌握設置單元格條件格式;(3)掌握單元格引用、自動計算、使用公式計算、使用函數(shù)計算的技巧;(4)掌握數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)篩選、數(shù)據(jù)分類匯總操作技巧;(5)掌握Excel2016管理數(shù)據(jù)、展現(xiàn)與輸出數(shù)據(jù)的技巧。125操作與應用PowerPoint20161.知識目標：（1）基本掌握演示文稿軟件(PowerPoint)的使用。2.能力（技能）目標：（1）具有良好的學習方法和良好的學習習慣;（2）具有較好的邏輯思維能力（3）具有良好的動手能力、分析和解決問題的能力（4）具有良好的演示文稿制作軟件應用能力。3.素質(zhì)目標：（1）具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。（2）具有良好的職業(yè)規(guī)范能力。（3）具有較高的信息素養(yǎng)，即信息的收集、整理、創(chuàng)造能力。（4）具有較強的團隊意識，學會與人溝通、協(xié)作的工作能力。（5）具有迅速接受新事物、探索新問題的能力。（6）具有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和一絲不茍的工作態(tài)度。（7）具有自我學習、自我提高的能力。（8）自主發(fā)現(xiàn)問題，獨立解決問題。4.思政目標：（1）將大國工匠以及各專業(yè)的成就、各領(lǐng)域的名人作為素材，融入到教學中，以真人真事引導學生學好專業(yè)知識、掌握專業(yè)技能，做社會有用的技能型人才。1.學習任務(1)PowerPoint2016基本操作與設置；(2)演示文稿中的內(nèi)容編輯與格式設置；(3)演示文稿主題選用與母版使用；(4)演示文稿動畫設置、放映、打印。2.主要內(nèi)容(1)認知PowerPoint2016、掌握PowerPoint2016基本操作、掌握在演示文稿中重用幻燈片的技巧、掌握合并演示文稿技巧、掌握在演示文稿中設置幻燈片版式與大小技巧;(2)掌握在幻燈片中輸入與編輯文字、插入與設置媒體對象、插入與設置超鏈接、插入與設置動作按鈕、幻燈片中的對象格式設置等操作技巧;(3)掌握使用主題統(tǒng)一幻燈片風格、幻燈片快速調(diào)整字體、幻燈片更換與應用配色方案、幻燈片設置與應用主題樣式、幻燈片模板設計、幻燈片和幻燈片頁面元素復制、設置幻燈片背景、演示文稿中使用母版、在幻燈片中制作備注頁等操作技巧;(4)掌握演示文稿動畫設置與放映、打印演示文稿等操作;86應用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與認識新一代信息技術(shù)1.知識目標：（1）了解應用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；（2）了解新一代信息技術(shù)；（3）掌握信息檢索。2.能力（技能）目標：（1）具有良好的學習方法和良好的學習習慣;（2）具有較好的邏輯思維能力（3）具有良好的動手能力、分析和解決問題的能力（4）具備信息素養(yǎng)與社會責任3.素質(zhì)目標：（1）具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。（2）具有良好的職業(yè)規(guī)范能力。（3）具有較高的信息素養(yǎng)，即信息的收集、整理、創(chuàng)造能力。（4）具有較強的團隊意識，學會與人溝通、協(xié)作的工作能力。（5）具有迅速接受新事物、探索新問題的能力。（6）具有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和一絲不茍的工作態(tài)度。（7）具有自我學習、自我提高的能力。（8）自主發(fā)現(xiàn)問題，獨立解決問題。4.思政目標：（1）加強網(wǎng)絡安全教育，正確處理網(wǎng)絡中的信息，不輕信不轉(zhuǎn)發(fā)不良言論。進行文明、和諧、誠信、友善等思政融入。開展討論讓學生樹立《國家安全觀》意識，成為一個視野開闊、有思辨能力、有創(chuàng)新和創(chuàng)造力的社會主義建設者。進行法治、愛國等思政融入；（2）積極探索新一代信息技術(shù)的應用，用技術(shù)驅(qū)動創(chuàng)新；創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力，培養(yǎng)學生的自立和創(chuàng)新精神，使其成為創(chuàng)新人才；（3）在信息檢索過程中要有鉆研精神，要有嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和實事求是的工作作風；只有掌握大量的信息資料，在自由想象中創(chuàng)造靈感，才能在前人不曾涉及的領(lǐng)域有所建樹和突破。1.學習任務(1)應用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；(2)認知新一代信息技術(shù)；(3)信息檢索2.主要內(nèi)容(1)認知計算機網(wǎng)絡、認知與應用互聯(lián)網(wǎng)等操作；(2)掌握云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應用等知識；(3)了解新一代信息技術(shù)各主要代表技術(shù)的典型應用。62.課程重點：掌握使用與維護計算機、配置與使用Windows10、操作與應用Word2016、操作與應用Excel2016、操作與應用PowerPoint2016、應用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與認識新一代信息技術(shù)等內(nèi)容與技能操作；3.課程難點：掌握Word、Excel、PPT的各種操作。（四）課程對應的“賽證”1.課程對應競賽情況1.課程對應競賽情況表3課程對應競賽情況一覽表序號對應競賽名稱對應競賽項目內(nèi)容對應教學內(nèi)容實施教學條件1……課程對職業(yè)資格證書或技能證書情況表4課程對應職業(yè)資格證書或技能證書情況一覽表序號對應證書名稱頒發(fā)證書部門對應證書內(nèi)容對應教學內(nèi)容實施教學條件1一級計算機基礎及MSOffice應用教育部考試中心一級計算機基礎、MSOffice應用WORD、EXCEL、PPT、計算機系統(tǒng)、計算機硬件計算機+實訓實踐教學情境設計表5實踐教學情境設計學習領(lǐng)域總課時32實踐學習情境1：使用與維護計算機課時：11.知識目標：（1）掌握使用與維護計算機；2.能力（技能）目標：（1）具有良好的學習方法和良好的學習習慣;（2）具有較好的邏輯思維能力；（3）具有良好的動手能力、分析和解決問題的能力；（4）具有良好的計算機使用與維護的能力。3.素質(zhì)目標：（1）具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。（2）具有良好的職業(yè)規(guī)范能力。（3）具有較高的信息素養(yǎng)，即信息的收集、整理、創(chuàng)造能力。（4）具有較強的團隊意識，學會與人溝通、協(xié)作的工作能力。（5）具有迅速接受新事物、探索新問題的能力。（6）具有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和一絲不茍的工作態(tài)度。（7）具有自我學習、自我提高的能力。（8）自主發(fā)現(xiàn)問題，獨立解決問題。4.思政目標：（1）計算機內(nèi)的信息表示及編碼培養(yǎng)同學們養(yǎng)成認真務實的態(tài)度，養(yǎng)成一絲不茍的好習慣。實訓案例分析[任務1-1]區(qū)分計算機與微型計算機[任務1-2]區(qū)分計算機的硬件系統(tǒng)與軟件系統(tǒng).[任務1-3]了解微型計算機硬件系統(tǒng)的外觀組成[任務1-4]了解微型計算機的類型，[任務1-5]了解微型計算機硬件系統(tǒng)的外觀與功能[任務1-6]了解微型計算機的工作原理[任務1-7]了解計算機系統(tǒng)的主要性能指標[任務1-8]實施不同計數(shù)制的轉(zhuǎn)換訓練學生作業(yè)[訓練1-1]保養(yǎng)與維護臺式計算機[訓練1-2]保養(yǎng)與維護筆記本電腦配件[訓練1-3]分析診斷臺式計算機的常見故障[訓練1-4]分析診斷筆記本電腦的常見故障3、實訓學生制作完整文本（可附圖）主要內(nèi)容教學方法建議(1)掌握計算機的發(fā)展歷程、計算機的應用領(lǐng)域、微型計算機的主要特點、計算機硬件系統(tǒng)的基本組成、微型計算機硬件系統(tǒng)的基本組成、計算機軟件系統(tǒng)的基本組成、計算機病毒及其防治措施、常用的計數(shù)制及其轉(zhuǎn)換方法、計算機中數(shù)據(jù)的表示方法與常見的信息編碼、多媒體技術(shù)、信息素養(yǎng)(2)會區(qū)分計算機與微型計算機、區(qū)分計算機的硬件系統(tǒng)與軟件系統(tǒng)、了解微型計算機硬件系統(tǒng)的外觀組成、了解微型計算機的類型、了解微型計算機硬件系統(tǒng)的外觀與功能、了解微型計算機的工作原理、了解計算機系統(tǒng)的主要性能指標、會實施不同計數(shù)制的轉(zhuǎn)換。宏觀教學方法任務驅(qū)動法演示操作法微觀教學方法A：案例式教學法B：任務式教學法C：模塊化教學法D：講授教學法E：分組討論法F：手把手教學法（1）結(jié)合技術(shù)分析分模塊分任務形式開展講解基礎知識，講解知識時每個任務采用“任務描述→技術(shù)分析→任務實現(xiàn)→提升訓練→技能測試”的形式組織教學。教學方式注重操作過程和技巧，注重示例演示的制作操作步驟，結(jié)合能力拓展中制作小技巧；讓學生可以在情景式教學環(huán)境下將知識融入到實際操作和應用中。講解結(jié)束后通過課后練習鞏固所學知識；（2）對于重點內(nèi)容著重講解。教學材料使用工具學生知識與能力準備教師知識與能力要求考核與評價1．立體化教材2．多媒體課件3．實訓指導書4．項目案例素材5．軟件（操作系統(tǒng)）1．PC電腦1．具備使用電腦和操作Internet網(wǎng)絡的能力。2．具備一定的學習能力1．熟練地在常用的操作系統(tǒng)下進行操作和維護2．具有使用OFFICE辦公軟件的實際工作能力和經(jīng)驗3．具備在生活、學習和工作中利用計算機獲取和處理信息的能力考核：過程考核（70%）：1．態(tài)度（5%）2．隨堂提問（5%）3．實訓報告（10%）4．任務完成考核（20%）5.考勤30%總結(jié)考核（30%）：操作（20%）本情景學習和訓練內(nèi)容，在總考核占10%評價方式：學生自評學生互評教師評價學習領(lǐng)域總課時32實踐學習情境2：配置與使用Windows10課時：11.知識目標：（1）熟練掌握配置與使用Windows10:2.能力（技能）目標：（1）具有良好的學習方法和良好的學習習慣;（2）具有較好的邏輯思維能力；（3）具有良好的動手能力、分析和解決問題的能力；（4）具有良好的配置與使用Windows10的能力。3.素質(zhì)目標：（1）具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。（2）具有良好的職業(yè)規(guī)范能力。（3）具有較高的信息素養(yǎng)，即信息的收集、整理、創(chuàng)造能力。（4）具有較強的團隊意識，學會與人溝通、協(xié)作的工作能力。（5）具有迅速接受新事物、探索新問題的能力。（6）具有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和一絲不茍的工作態(tài)度。（7）具有自我學習、自我提高的能力。（8）自主發(fā)現(xiàn)問題，獨立解決問題。4.思政目標：（1）文件命名規(guī)則引導學生做人做事需要遵守的規(guī)則，教育學生遵守學校各項規(guī)章制度，遵守國家法律法規(guī)，做一個守法的好公民。實訓案例分析[任務2-1]新建文件夾和文件[任務2-2]復制與移動文件夾和文件[任務2-3]刪除文件夾和文件與使用回收站[任務2-4]搜索文件夾和文件.[任務2-5]設置文件夾選項，[任務2-6]查看與設置文件和文件夾屬性..[任務2-7]文件夾的共享屬性設置.訓練學生作業(yè)[訓練2-1]妙用Windows10任務管理器[訓練2-2]優(yōu)化Windows的系統(tǒng)啟動性能..[訓練2-3]啟用密碼策略與設置密碼規(guī)則...[訓練2-4]巧用Windows10的組策略[訓練2-5]Windows10中的備份與還原實訓學生制作完整文本（可附圖）主要內(nèi)容教學方法建議(1)認知操作系統(tǒng)、學會Windows10基本操作、學會Windows10系統(tǒng)環(huán)境配置;(2)學會管理文件夾和文件。宏觀教學方法任務驅(qū)動法演示操作法微觀教學方法A：案例式教學法B：任務式教學法C：模塊化教學法D：講授教學法E：分組討論法F：手把手教學法（1）結(jié)合技術(shù)分析分模塊分任務形式開展講解基礎知識，講解知識時每個任務采用“任務描述→技術(shù)分析→任務實現(xiàn)→提升訓練→技能測試”的形式組織教學。教學方式注重操作過程和技巧，注重示例演示的制作操作步驟，結(jié)合能力拓展中制作小技巧；讓學生可以在情景式教學環(huán)境下將知識融入到實際操作和應用中。講解結(jié)束后通過課后練習鞏固所學知識；（2）對于重點內(nèi)容著重講解。教學材料使用工具學生知識與能力準備教師知識與能力要求考核與評價1．立體化教材2．多媒體課件3．實訓指導書4．項目案例素材5．軟件（操作系統(tǒng)）1．PC電腦1．具備使用電腦和操作Internet網(wǎng)絡的能力。2．具備一定的學習能力1．熟練地在常用的操作系統(tǒng)下進行操作和維護2．具有使用OFFICE辦公軟件的實際工作能力和經(jīng)驗3．具備在生活、學習和工作中利用計算機獲取和處理信息的能力考核：過程考核（70%）：1．態(tài)度（5%）2．隨堂提問（5%）3．實訓報告（10%）4．任務完成考核（20%）5.考勤30%總結(jié)考核（30%）：操作（20%）本情景學習和訓練內(nèi)容，在總考核占10%評價方式：學生自評學生互評教師評價學習領(lǐng)域總課時32實踐學習情境3：操作與應用Word2016課時：10學習目標：1.知識目標：（1）熟練掌握文字處理軟件(word)的使用；2.能力（技能）目標：（1）專業(yè)能力目標：具有良好的動手能力、分析和解決問題的能力（2）方法能力目標：具有較好的邏輯思維能力（3）社會能力目標：具有良好的學習方法和良好的學習習慣（4）技術(shù)能力目標：具有良好的文檔處理應用能力3.素質(zhì)目標：（1）具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。（2）具有良好的職業(yè)規(guī)范能力。（3）具有較高的信息素養(yǎng)，即信息的收集、整理、創(chuàng)造能力。（4）具有較強的團隊意識，學會與人溝通、協(xié)作的工作能力。（5）具有迅速接受新事物、探索新問題的能力。（6）具有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和一絲不茍的工作態(tài)度。（7）具有自我學習、自我提高的能力。（8）自主發(fā)現(xiàn)問題，獨立解決問題。4.思政目標：（1）將體現(xiàn)社會主義核心價值觀的案例素材穿插在教學和實踐中，讓學生教學和實踐的過程中了解中國各專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展現(xiàn)狀和全球地位，增加民族自豪感，提高學生的“四個意識”。實訓案例分析[任務3-1]在Word2016中輸入英文祝愿語[任務3-2]在Word2016中輸入中英文短句[任務3-3]設置“教師節(jié)賀信.docx"文檔的格式[任務3-4]創(chuàng)建與應用“通知”文檔中的樣式與模板[任務3-5]“教師節(jié)賀信docx”文檔頁面的設置與打印[任務3-6]制作班級課表[任務3-7]計算“商品銷售表docx"中的金額和數(shù)量[任務3-8]編輯“九寨溝風景區(qū)景點介紹.docx”實現(xiàn)圖文混排效果[任務3-9]在Word文檔中插入一元二次方程的求根公式[任務3-10]在Word文檔中繪制閘門形狀和尺寸標注示意圖[任務3-11]利用郵件合并功能制作并打印研討會請柬2、訓練學生作業(yè)[訓練3-1]利用郵件合并功能制作畢業(yè)證書..[訓練3-2]編輯制作悠閑居創(chuàng)業(yè)計劃.3、實訓學生制作完整文本（可附圖）主要內(nèi)容教學方法建議(1)初識Word2016、認知鍵盤與熟悉字符輸入、掌握Word2016基本操作、掌握Word2016中輸入與編輯文本的技巧、掌握Word2016格式設置的技巧、掌握Word2016頁面設置與文檔打印的技巧;(2)掌握Word2016頁面設置與文檔打印的技巧;(3)掌握創(chuàng)建與編輯表格的技巧、掌握表格格式設置的技巧、掌握表格中數(shù)值計算與數(shù)據(jù)排序的技巧;(4)掌握插入與編輯圖片、藝術(shù)字、文本框的技巧、掌握插入與編輯公式的技巧、掌握繪制與編輯圖形的技巧、掌握制作水印效果的技巧;(5)初識“郵件合并”、掌握郵件合并主要過程。宏觀教學方法任務驅(qū)動法演示操作法微觀教學方法A：案例式教學法B：任務式教學法C：模塊化教學法D：講授教學法E：分組討論法F：手把手教學法（1）結(jié)合技術(shù)分析分模塊分任務形式開展講解基礎知識，講解知識時每個任務采用“任務描述→技術(shù)分析→任務實現(xiàn)→提升訓練→技能測試”的形式組織教學。教學方式注重操作過程和技巧，注重示例演示的制作操作步驟，結(jié)合能力拓展中制作小技巧；讓學生可以在情景式教學環(huán)境下將知識融入到實際操作和應用中。講解結(jié)束后通過課后練習鞏固所學知識；（2）對于重點內(nèi)容著重講解。教學材料使用工具學生知識與能力準備教師知識與能力要求考核與評價1．立體化教材2．多媒體課件3．實訓指導書4．項目案例素材5．軟件（操作系統(tǒng)）1．PC電腦1．具備使用電腦和操作Internet網(wǎng)絡的能力。2．具備一定的學習能力1．熟練地在常用的操作系統(tǒng)下進行操作和維護2．具有使用OFFICE辦公軟件的實際工作能力和經(jīng)驗3．具備在生活、學習和工作中利用計算機獲取和處理信息的能力考核：過程考核（70%）：1．態(tài)度（5%）2．隨堂提問（5%）3．實訓報告（10%）4．任務完成考核（20%）5.考勤30%總結(jié)考核（30%）：操作（20%）本情景學習和訓練內(nèi)容，在總考核占10%評價方式：學生自評學生互評教師評價學習領(lǐng)域總課時32實踐學習情境4：操作與應用Excel2016課時：11學習目標：1.知識目標：（1）基本掌握電子表格軟件(Excel)的使用。2.能力（技能）目標：（1）專業(yè)能力目標：具有良好的動手能力、分析和解決問題的能力。（2）方法能力目標：具有較好的邏輯思維能力。（3）社會能力目標：具有良好的學習方法和良好的學習習慣。（4）技術(shù)能力目標：具有良好的文檔處理應用能力。3.素質(zhì)目標：（1）具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。（2）具有良好的職業(yè)規(guī)范能力。（3）具有較高的信息素養(yǎng)，即信息的收集、整理、創(chuàng)造能力。（4）具有較強的團隊意識，學會與人溝通、協(xié)作的工作能力。（5）具有迅速接受新事物、探索新問題的能力。（6）具有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和一絲不茍的工作態(tài)度。（7）具有自我學習、自我提高的能力。（8）自主發(fā)現(xiàn)問題，獨立解決問題。4.思政目標：（1）加強誠信意識教育，將社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育如:誠信、敬業(yè)、拼搏、協(xié)作等融入課程。實訓案例分析[任務4-1]Excel工作簿“企業(yè)通信錄”的基本操作[任務4-2]在Excel工作簿中輸入與編輯數(shù)據(jù)[任務4-3]Excel工作簿“客戶通信錄2.xlsx”的格式設置與效果預覽[任務4-4]產(chǎn)品銷售數(shù)據(jù)的處理與計算[任務4-5]產(chǎn)品銷售數(shù)據(jù)排序.[任務4-6]產(chǎn)品銷售數(shù)據(jù)篩選.[任務4-7]產(chǎn)品銷售數(shù)據(jù)分類匯總[任務4-9]創(chuàng)建與編輯產(chǎn)品銷售情況圖表[任務4-10]創(chuàng)建產(chǎn)品銷售數(shù)據(jù)透視表[任務4-11]產(chǎn)品銷售情況表的頁面設置與打印輸出2、訓練學生作業(yè)[訓練4-1]人才需求量的統(tǒng)計與分析[訓練4-2]公司人員結(jié)構(gòu)分析.3、實訓學生制作完整文本（可附圖）主要內(nèi)容教學方法建議(1)初識Excel2016、掌握Excel2016基本操作、掌握Excel2016中輸入與編輯數(shù)據(jù)的技巧。;(2)掌握設置數(shù)字格式和對齊方式、掌握設置字體格式、掌握設置單元框邊框、掌握設置單元格的填充顏色和圖案、掌握設置單元格條件格式;(3)掌握單元格引用、自動計算、使用公式計算、使用函數(shù)計算的技巧;(4)掌握數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)篩選、數(shù)據(jù)分類匯總操作技巧;(5)掌握Excel2016管理數(shù)據(jù)、展現(xiàn)與輸出數(shù)據(jù)的技巧。宏觀教學方法任務驅(qū)動法演示操作法微觀教學方法A：案例式教學法B：任務式教學法C：模塊化教學法D：講授教學法E：分組討論法F：手把手教學法（1）結(jié)合技術(shù)分析分模塊分任務形式開展講解基礎知識，講解知識時每個任務采用“任務描述→技術(shù)分析→任務實現(xiàn)→提升訓練→技能測試”的形式組織教學。教學方式注重操作過程和技巧，注重示例演示的制作操作步驟，結(jié)合能力拓展中制作小技巧；讓學生可以在情景式教學環(huán)境下將知識融入到實際操作和應用中。講解結(jié)束后通過課后練習鞏固所學知識；（2）對于重點內(nèi)容著重講解。教學材料使用工具學生知識與能力準備教師知識與能力要求考核與評價1．立體化教材2．多媒體課件3．實訓指導書4．項目案例素材5．軟件（操作系統(tǒng)）1．PC電腦1．具備使用電腦和操作Internet網(wǎng)絡的能力。2．具備一定的學習能力1．熟練地在常用的操作系統(tǒng)下進行操作和維護2．具有使用OFFICE辦公軟件的實際工作能力和經(jīng)驗3．具備在生活、學習和工作中利用計算機獲取和處理信息的能力考核：過程考核（70%）：1．態(tài)度（5%）2．隨堂提問（5%）3．實訓報告（10%）4．任務完成考核（20%）5.考勤30%總結(jié)考核（30%）：操作（20%）本情景學習和訓練內(nèi)容，在總考核占10%評價方式：學生自評學生互評教師評價學習領(lǐng)域總課時32實踐學習情境5：操作與應用PowerPoint2016課時：8學習目標：1.知識目標：（1）基本掌握演示文稿軟件(PowerPoint)的使用。2.能力（技能）目標：（1）專業(yè)能力目標：具有良好的動手能力、分析和解決問題的能力（2）方法能力目標：具有較好的邏輯思維能力（3）社會能力目標：具有良好的學習方法和良好的學習習慣（4）技術(shù)能力目標：具有良好的文檔處理應用能力3.素質(zhì)目標：（1）具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。（2）具有良好的職業(yè)規(guī)范能力。（3）具有較高的信息素養(yǎng)，即信息的收集、整理、創(chuàng)造能力。（4）具有較強的團隊意識，學會與人溝通、協(xié)作的工作能力。（5）具有迅速接受新事物、探索新問題的能力。（6）具有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和一絲不茍的工作態(tài)度。（7）具有自我學習、自我提高的能力。（8）自主發(fā)現(xiàn)問題，獨立解決問題。4.思政目標：（1）提高對美學的認識，重視美育思想，培養(yǎng)良好的視覺藝術(shù)感。實訓案例分析[任務5-1]制作“五四青年節(jié)活動方案pptpx'演示文稿[任務5-2]設置演示文稿“五四青年節(jié)活動方案pptx”的動畫效果與幻燈片的放映方式2、訓練學生作業(yè)[訓練5-1]制作演示文稿“圖形在PPT中的應用ppx.[訓練5-2]制作演示文稿“繪制與美化SmartArt圖形pptx".[訓練5-3]制作展示阿壩美景的演示文稿“阿壩美景pptx”[訓練5-4]創(chuàng)建推介華為系列產(chǎn)品的演示文稿“推介華為產(chǎn)品.pptx'3、實訓學生制作完整文本（可附圖）主要內(nèi)容教學方法建議(1)認知PowerPoint2016、掌握PowerPoint2016基本操作、掌握在演示文稿中重用幻燈片的技巧、掌握合并演示文稿技巧、掌握在演示文稿中設置幻燈片版式與大小技巧;(2)掌握在幻燈片中輸入與編輯文字、插入與設置媒體對象、插入與設置超鏈接、插入與設置動作按鈕、幻燈片中的對象格式設置等操作技巧;(3)掌握使用主題統(tǒng)一幻燈片風格、幻燈片快速調(diào)整字體、幻燈片更換與應用配色方案、幻燈片設置與應用主題樣式、幻燈片模板設計、幻燈片和幻燈片頁面元素復制、設置幻燈片背景、演示文稿中使用母版、在幻燈片中制作備注頁等操作技巧;(4)掌握演示文稿動畫設置與放映、打印演示文稿等操作。宏觀教學方法任務驅(qū)動法演示操作法微觀教學方法A：案例式教學法B：任務式教學法C：模塊化教學法D：講授教學法E：分組討論法F：手把手教學法（1）結(jié)合技術(shù)分析分模塊分任務形式開展講解基礎知識，講解知識時每個任務采用“任務描述→技術(shù)分析→任務實現(xiàn)→提升訓練→技能測試”的形式組織教學。教學方式注重操作過程和技巧，注重示例演示的制作操作步驟，結(jié)合能力拓展中制作小技巧；讓學生可以在情景式教學環(huán)境下將知識融入到實際操作和應用中。講解結(jié)束后通過課后練習鞏固所學知識；（2）對于重點內(nèi)容著重講解。教學材料使用工具學生知識與能力準備教師知識與能力要求考核與評價1．立體化教材2．多媒體課件3．實訓指導書4．項目案例素材5．軟件（操作系統(tǒng)）1．PC電腦1．具備使用電腦和操作Internet網(wǎng)絡的能力。2．具備一定的學習能力1．熟練地在常用的操作系統(tǒng)下進行操作和維護2．具有使用OFFICE辦公軟件的實際工作能力和經(jīng)驗3．具備在生活、學習和工作中利用計算機獲取和處理信息的能力考核：過程考核（70%）：1．態(tài)度（5%）2．隨堂提問（5%）3．實訓報告（10%）4．任務完成考核（20%）5.考勤30%總結(jié)考核（30%）：操作（20%）本情景學習和訓練內(nèi)容，在總考核占10%評價方式：學生自評學生互評教師評價學習領(lǐng)域總課時32實踐學習情境6：應用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與認識新一代信息技術(shù)課時：1學習目標：1.知識目標：（1）了解應用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；（2）了解新一代信息技術(shù)；（3）掌握信息檢索。2.能力（技能）目標：（1）具有良好的學習方法和良好的學習習慣;（2）具有較好的邏輯思維能力（3）具有良好的動手能力、分析和解決問題的能力（4）具備信息素養(yǎng)與社會責任3.素質(zhì)目標：1.知識目標：（1）了解應用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；（2）了解新一代信息技術(shù)；（3）掌握信息檢索。2.能力（技能）目標：（1）具有良好的學習方法和良好的學習習慣;（2）具有較好的邏輯思維能力（3）具有良好的動手能力、分析和解決問題的能力（4）具備信息素養(yǎng)與社會責任3.素質(zhì)目標：4.思政目標：（1）加強網(wǎng)絡安全教育，正確處理網(wǎng)絡中的信息，不輕信不轉(zhuǎn)發(fā)不良言論。進行文明、和諧、誠信、友善等思政融入。開展討論讓學生樹立《國家安全觀》意識，成為一個視野開闊、有思辨能力、有創(chuàng)新和創(chuàng)造力的社會主義建設者。進行法治、愛國等思政融入；（2）積極探索新一代信息技術(shù)的應用，用技術(shù)驅(qū)動創(chuàng)新；創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力，培養(yǎng)學生的自立和創(chuàng)新精神，使其成為創(chuàng)新人才；（3）在信息檢索過程中要有鉆研精神，要有嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和實事求是的工作作風；只有掌握大量的信息資料，在自由想象中創(chuàng)造靈感，才能在前人不曾涉及的領(lǐng)域有所建樹和突破。實訓案例分析[任務6-1]使用百度網(wǎng)站搜索信息.[任務6-2]使用電子郵箱收發(fā)電子郵件.2、訓練學生作業(yè)[訓練6-1]通過招聘網(wǎng)站制作與發(fā)送求職簡歷[訓練6-2]分析云計算在智能電網(wǎng)中的應用[訓練6-3]分析大數(shù)據(jù)的典型應用案例[訓練6-4]分析人工智能在物流領(lǐng)域的綜合應用[訓練6-5]探析人工智能在計算機視覺和模式識別中的應用[訓練6-6]探析人工智能在自然語言領(lǐng)域的應用[訓練6-7]探析物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智能交通中的應用[訓練6-8]探析物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在環(huán)境監(jiān)測中的應用3、實訓學生制作完整文本（可附圖）主要內(nèi)容教學方法建議(1)認知計算機網(wǎng)絡、認知與應用互聯(lián)網(wǎng)等操作；(2)掌握云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應用等知識；(3)了解新一代信息技術(shù)各主要代表技術(shù)的典型應用。宏觀教學方法任務驅(qū)動法演示操作法微觀教學方法A：案例式教學法B：任務式教學法C：模塊化教學法D：講授教學法E：分組討論法F：手把手教學法（1）結(jié)合技術(shù)分析分模塊分任務形式開展講解基礎知識，講解知識時每個任務采用“任務描述→技術(shù)分析→任務實現(xiàn)→提升訓練→技能測試”的形式組織教學。教學方式注重操作過程和技巧，注重示例演示的制作操作步驟，結(jié)合能力拓展中制作小技巧；讓學生可以在情景式教學環(huán)境下將知識融入到實際操作和應用中。講解結(jié)束后通過課后練習鞏固所學知識；（2）對于重點內(nèi)容著重講解。教學材料使用工具學生知識與能力準備教師知識與能力要求考核與評價1．立體化教材2．多媒體課件3．實訓指導書4．項目案例素材5．軟件（操作系統(tǒng)）1．PC電腦1．具備使用電腦和操作Internet網(wǎng)絡的能力。2．具備一定的學習能力。1．具備新一代信息技術(shù)相關(guān)知識與實踐操作能力。2．計算機使用能力考核：過程考核（70%）：1．態(tài)度（5%）2．隨堂提問（5%）3．實訓報告（10%）4．任務完成考核（20%）5.考勤30%總結(jié)考核（30%）：操作（20%）本情景學習和訓練內(nèi)容，在總考核占10%評價方式：學生自評學生互評教師評價四、教學條件（一）需要的實習實訓條件項目技術(shù)參數(shù)與要求數(shù)量學生用計算機計算機配置滿足安裝主流教學軟件要求支持網(wǎng)絡同傳和硬盤保護可選配多媒體教學支持系統(tǒng)保證上課時每工位1臺(套)教師用計算機配置優(yōu)于學生用計算機配置≥1臺(套)教學投影顯示設備投影機或電子白板教學一體機≥l臺(套)軟件配置桌面操作系統(tǒng)及相關(guān)設備驅(qū)動程序,中英文輸入法，常用工具軟件，常用辦公和圖文編輯軟件,信息安全防護軟件,互聯(lián)網(wǎng)應用軟件，課堂管理軟件等根據(jù)教學需要選用網(wǎng)絡連接網(wǎng)絡交換機，網(wǎng)絡接入帶寬≥100Mbps（二）課程實施環(huán)境分析表6課程實施環(huán)境分析教師學生辦學條件內(nèi)部環(huán)境分析1．對教師的要求由于是面向職業(yè)技能的培養(yǎng)，要求教師具有豐富的企業(yè)經(jīng)驗。2．本院教師的現(xiàn)狀擔任本門課程教學任務的有4人，教師的優(yōu)勢條件是都有行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)驗。1．學生高考成績居于中低段(大專錄取線三段)；2．已經(jīng)初步掌握辦公軟件的使用；3．學習目標不明確，學習動力不足，穩(wěn)定性差，缺乏創(chuàng)新精神和自我調(diào)控能力；4．思想較活躍、參與熱情高、社會活動能力較強；5．對辦公軟件與制作感興趣。1．學校已經(jīng)具備計算機實驗室和多媒體教室，能滿足課程教學需要。2．沒有可整體接納學生的校外實習公司（基地）。外部環(huán)境分析1．學院已經(jīng)具備計算機實驗室和多媒體教室，能滿足課程教學需要。2．沒有可整體接納學生的校外實習公司（基地）。五、教學方法、教學活動與作業(yè)（一）主要教學方法本課程具體教學過程使用的主要教學方法、使用目的、實施過程，如表5所示。表7主要教學方法、使用目的、實施過程教學方法使用目的實施過程課堂教學采用項目教學法激發(fā)學習興趣，提高學生分析問題、解決問題的實際能力，達到輕松學習、自主學習的目的；充分調(diào)動了學生的學習積極性和主動性，有效提高學生的學習能力、應用能力和創(chuàng)新能力采用項目驅(qū)動與能力和知識緊密相結(jié)合的全新教學模式，一邊分析講解、一邊操作演示、一邊動手練習，教、學、做一體實踐教學采用任務驅(qū)動型教學法充分調(diào)動了學生的學習積極性和主動性，有利于訓練學生職業(yè)態(tài)度，有效提高學生的知識應用能力和創(chuàng)新能力將實踐內(nèi)容劃分為相對獨立的任務啟發(fā)式教學方法突出培養(yǎng)學生的分析問題、解決問題的綜合素質(zhì)，強化學生的動手操作能力，突出“以學生為中心”的原則，達到“在做中學”的目的安排工作任務－提出問題－分析材料－展示結(jié)果－模仿操作－歸納總結(jié)實際案例教學法提高學生工作流程的認識，融創(chuàng)新思維培養(yǎng)、團隊學習方式、實踐案例教學于課程教學中將實際案例引入教材、教學體系中，每個重要知識點均與實際應用結(jié)合起來教學活動（1）結(jié)合技術(shù)分析分模塊分任務形式開展講解基礎知識，講解知識時每個任務采用“任務描述→技術(shù)分析→任務實現(xiàn)→能力拓展”的形式組織教學。教學方式注重操作過程和技巧，注重示例演示的制作操作步驟，結(jié)合能力拓展中制作小技巧；讓學生可以在情景式教學環(huán)境下將知識融入到實際操作和應用中。講解結(jié)束后通過課后練習鞏固所學知識；（2）對于重點內(nèi)容著重講解。（3）實訓指導書實訓。（三）作業(yè)在完成課堂實訓講解以后，學生自行完成實訓指導書上的實驗實訓任務。作業(yè)以圖片或者文件的形式上傳到學習通。六、考核評價方式（一）考核評價模式序號成績類別考核方式考核要求權(quán)重（%）備注1期末成績期末考試上機實操30百分制，60分為及格2平時成績作業(yè)成績10次實操訓練30優(yōu)、良、中、及格、不及格3平時表現(xiàn)出勤情況302次未參加課程則無法獲得學分注：平時對學生的考核內(nèi)容包括出勤情況、在線學習習題完成情況、課堂討論等方面，占期末總評的70%。期末考試成績占期末總評的30%。（二）考核評分點及評分標準表8信息技術(shù)評分標準序號考核內(nèi)容考核要點分值得分1工作方式出勤情況2學習態(tài)度、自覺性、獨立性、責任心2語言表達3團隊協(xié)作32工作方法方法能力5計劃能力5解決問題能力53專項能力單元知識5操作技能5工作任務6學習成果44系統(tǒng)知識WORD、EXCEL、PPT、信息檢索、新一代信息技術(shù)、信息素養(yǎng)與社會責任155綜合技能辦公軟件、信息檢索、新一代信息技術(shù)、信息素養(yǎng)與社會責任35合計100

附件1：工作日志時間：姓名：班級：學號：當天工作內(nèi)容當天完成情況待完成工作1、2、3、4、5、工作中遇到的問題及解決辦法1、2、3、個人工作經(jīng)驗總結(jié)1、2、3、你認為自己今天的工作表現(xiàn)：（）a：（非常差）郁悶中，完全不在狀態(tài)b：（較差）發(fā)揮有些失常，不如平時c：（中）表現(xiàn)正常，跟平時一樣d：（較好）有進步，比平時好f：（非常好）完全投入到工作中你認為自己今天的工作成果：（）a：（非常差）我不承認這是我做的東西b：（較差）與我想像的相比有差距c：（中）跟我想像中的基本一樣d：（較好）比我想像的要好，但還可以再改進f：（非常好）它是完美的

附件2：成果評價表成果名稱：班級：學生姓名：學號：成果簡述評價主體評價內(nèi)容改進前改進后學生自評總體評價存在問題改進意見、對策及完成時間成績評定自評人簽字學生互評總體評價建議成績評定互評人簽字綜合評定總體評價建議成績評定簽字注：1、成果評價結(jié)合評分標準表8進行，包括學生對完成任務的態(tài)度、紀律和完成任務的準時性。2、學生互評，可以由學習小組長+1~2人組員組成互評小組完成互評，互評內(nèi)容包括自評的客觀性評價。3、綜合評定，可由課代表、學習委員、考勤員、班委組成的3~5人綜合評定小組完成綜合評定，綜合評定包括對參加互評人員的客觀性評價，課任教師按三分之一左右的比例抽查審批綜合評定。4、成績評定按百分制評定，最終成績的評定以改進后的成果為主。5、改進完成時間由學生根據(jù)自身的情況自己確定，原則上不超過下一模塊認為完成前。6、本表類似學生的考試試卷，由學生（電子版）、課代表（電子版）和課任教師（電子版）妥善保存，并作為學生最終成績的評定依據(jù)。7、改進前后的成果（可截圖）和其他輔助評定依據(jù)附后。附件3：小組完成情況互評表組名：評定時間：年月日序號學號姓名工作任務評定建議評定等級12345注：填寫人員根據(jù)各個組員完成的情況，對項目進行A、B、C、D四個等級的評定。

附件4：小組項目提交情況評價表填寫人：序號組名組長姓名提交工作內(nèi)容提交時間完成情況評價等級12345678注：1、“完成情況”一欄填寫“完成”或“未完成”。2、填寫人員根據(jù)各組員完成的情況，對項目進行A、B、C、D四個等級的評定。完成情況好，提交時間最早——A；完成情況好，提交時間較早——B；完成情況好，按時提交——C；未完成或延期提交——D。Xxxxx學院學期授課計劃學年第1學期課程名稱：信息技術(shù)所屬系部：xxxxxx課程歸口：xxxxxx適合專業(yè)：各專業(yè)任課教師：xxxx考核方式：開卷（）閉卷（√）計劃總48學時（周6時）學時分配：講授12學時實驗(踐)32學時習題討論0學時機動學時4學時重慶建筑科技職業(yè)學院教務處制2023年8月15日使用教材（名稱主編出版社）1、《信息技術(shù)基礎》；主編：孫二華賈文杰許倩人民郵電出版社。2、《信息技術(shù)基礎上機實驗指導》；主編：孫二華張運來人民郵電出版社。教學目的通過本課程的教學，使學生掌握使用與維護計算機、配置與使用Windows10、操作與應用Word2016、操作與應用Excel2016、操作與應用PowerPoint2016、應用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與認識新一代信息技術(shù)等內(nèi)容與技能操作，提升學生實際動手能力和職業(yè)能力，幫助學生更好的適應工作崗位以實現(xiàn)其社會價值，并對學生進行思想政治教育，幫助學生更好地樹立正確的價值觀。教學重點難點章節(jié)各章節(jié)分