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適合幼兒的體育活動(dòng)體育教案適合幼兒的體育活動(dòng)體育教案1目標(biāo):1、通過游戲,提高幼兒跑和鉆的能力。2、培養(yǎng)幼兒協(xié)同一致的情感,發(fā)展靈活性。準(zhǔn)備:貓頭飾每人一只,老鼠頭飾10--12只,錄音機(jī)和磁帶,設(shè)三處鼠洞。過程:1、部分幼兒戴上貓頭飾。聽《黑貓警長》的音樂從教室開“摩托車”到活動(dòng)場(chǎng)地,四散站立。2、聽音樂做上肢運(yùn)動(dòng)(貓理胡子);手腕和腳腕活動(dòng)(磨爪子);下蹲后跳起活動(dòng)(捕鼠)。3、做兩個(gè)模仿動(dòng)作:大象走和小兔跳。4、教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法:老鼠鉆在洞里,貓?jiān)诙赐獾募依?。聽到游戲開始的信號(hào)后,老鼠要鉆出洞到外面偷東西,不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在邊上。5、部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾,然后游戲開始,同時(shí)播放《黑貓警長》音樂。教師巡回觀察、指導(dǎo),隨時(shí)提醒幼兒注意安全。6、游戲一遍結(jié)束后,教師肯定成績,進(jìn)行鼓勵(lì),并請(qǐng)2--3名幼兒再次示范,提高跑和鉆的動(dòng)作的質(zhì)量。同時(shí),指出游戲中應(yīng)改進(jìn)的事項(xiàng)。7、調(diào)換角色,由原扮貓的扮老鼠,進(jìn)行第二遍游戲,教師巡回指導(dǎo)。8、游戲進(jìn)行3--4遍。每次游戲結(jié)束,教師都進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié),鼓勵(lì)姿勢(shì)正確、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒。9、游戲結(jié)束教師進(jìn)行講評(píng):小貓的本領(lǐng)練得真好,天快亮了,我們捉了一個(gè)晚上的老鼠,現(xiàn)在要回家休息了。讓我們把精神養(yǎng)得好好的,下次捉更多的老鼠。適合幼兒的體育活動(dòng)體育教案2一、教材分析跳躍是人體的基本活動(dòng)之一,并且是一項(xiàng)具有實(shí)用意義的體育項(xiàng)目,深受學(xué)生的喜愛。它也是小學(xué)體育(1~6年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)”水平一”的內(nèi)容之一。它是低年級(jí)跳躍動(dòng)作的主要教材,是培養(yǎng)學(xué)生跳躍的正確姿勢(shì),發(fā)展學(xué)生跳躍能力。由于二年級(jí)學(xué)生還沒有足夠的力量在瞬間完成復(fù)雜的動(dòng)作過程。因此,本節(jié)課主要是學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作,為后面的進(jìn)一步提高跳躍能力打下基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生生性活潑好動(dòng),模仿力、好奇心強(qiáng),學(xué)習(xí)積極性高、勇于競(jìng)爭(zhēng)、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)等心理特點(diǎn),就要選擇學(xué)生感興趣的教學(xué)方法和手段、合理安排教學(xué)內(nèi)容。從而使學(xué)生在輕松、愉悅的環(huán)境里”玩中學(xué),情境中練”,以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。三、教學(xué)目標(biāo)通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生對(duì)本次課的學(xué)習(xí)興趣。通過游戲比賽,讓每個(gè)學(xué)生在”玩中學(xué),學(xué)中玩”,在愉悅中初步掌握所學(xué)內(nèi)容,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度;團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神;體驗(yàn)成功樂趣。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):蹬地與擺臂。難點(diǎn):抬腿、收腹五、教學(xué)過程根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,教學(xué)過程分為:開始部分——愉悅熱身——情境導(dǎo)入——掌握技能——鞏固提高——恢復(fù)身心六個(gè)環(huán)節(jié)。(一)開始部分:課堂常規(guī)1、集合整隊(duì),報(bào)告人數(shù);2、師生問好!3、宣布本節(jié)課的內(nèi)容及要求;4、安排見習(xí)生。組織方法:按四路隊(duì)形教學(xué)要求:(1)集合整隊(duì)快、靜、齊。(2)見習(xí)生協(xié)助老師上課。(二)愉悅熱身1、倍爽健身操;2、徒手操(三)情境導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容:認(rèn)識(shí)動(dòng)物——出示四張卡片讓同學(xué)們猜出示的卡片什么動(dòng)物(袋鼠、小松鼠、小兔子、老虎)同學(xué)們分組模仿四種小動(dòng)物,在模仿的過程中思考它們有那些共同點(diǎn)。經(jīng)練習(xí)后,這四種小動(dòng)物的共同特點(diǎn)是:雙腳同時(shí)起跳同時(shí)落地,落地輕輕的。根據(jù)小動(dòng)物的共同特點(diǎn)在分組再練習(xí),提出問題:怎樣才能跳得更高更遠(yuǎn)呢?叫學(xué)生回答——-用力擺臂與蹬地。叫一名學(xué)生展示引出課題——立定跳遠(yuǎn)。教學(xué)要求:生動(dòng)形象、組織隊(duì)形:集中式、設(shè)計(jì)意圖:本環(huán)節(jié)通過創(chuàng)設(shè)了對(duì)小青蛙以及其他動(dòng)物的模仿情境,激發(fā)起學(xué)生的興趣,發(fā)展了學(xué)生觀察能力、模仿能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。(四)掌握技能活動(dòng)內(nèi)容:學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的方法1、分組練習(xí)立定跳遠(yuǎn)(對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì))教師請(qǐng)出自愿出列的學(xué)生進(jìn)行示范,給予評(píng)價(jià)。(同時(shí)給予學(xué)生掌聲鼓勵(lì)——積極學(xué)習(xí)和思考)教師示范分解和完整立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作,使學(xué)生初步了解立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng),并組織學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一自我練習(xí),體驗(yàn)兩腿用力蹬地跳起,腳跟著地,落地平穩(wěn)的方法。動(dòng)作要點(diǎn)兩腳自然開立于起跳線后,經(jīng)過兩臂預(yù)擺(也有做好臂后下舉的靜止姿勢(shì)),配合兩腳屈膝蹬伸,向前上方跳出,收腿向前落地,屈膝緩沖。完整示范:預(yù)擺、蹬地、騰空、落地。練習(xí)之后會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作(兩腳同時(shí)用力蹬地,手臂后擺等情況),教師及時(shí)給予糾正并說明原因。動(dòng)作要領(lǐng)總結(jié)一擺二蹲三跳起,快速蹲地展身體,收腹提膝伸小腿,后跟著地向前起。設(shè)計(jì)意圖:充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在自主嘗試、相互交流評(píng)價(jià)中體會(huì)、掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)要領(lǐng)。(五)鞏固提高:“比一比、賽一賽”游戲游戲一:兩人一組,進(jìn)行石頭、剪子、布比一比誰最快跳到終點(diǎn)。(石頭、剪子、布勝者往前跳一次、輸者原地不動(dòng)。)要求:運(yùn)用立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作進(jìn)行跳動(dòng)。教師評(píng)定結(jié)果,進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)。游戲二:”青蛙過河”游戲游戲過程:引導(dǎo)學(xué)生按正確的動(dòng)作要領(lǐng),跳過一定寬度的小河(用自己手中的跳繩做成小河,河的寬度按自己的能力去調(diào)整,體驗(yàn)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作)??凑l跳得又遠(yuǎn)又穩(wěn),隨時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。組織教法:跳繩擺成小河,按一三五后轉(zhuǎn)與二四六排相對(duì)而立進(jìn)行練習(xí),一個(gè)人跳一個(gè)人評(píng)價(jià)。教學(xué)要求:是否雙腳同時(shí)起跳和落地,是否跳過河。(注意:一定要強(qiáng)調(diào)用跳繩做河的時(shí)候,要求把手柄放旁邊,避免危險(xiǎn)事故發(fā)生。)(教師在活動(dòng)過程中要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),如果有些障礙難度過大,教師要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,確?;顒?dòng)能安全順利的進(jìn)行。)教學(xué)意圖:讓學(xué)生強(qiáng)化對(duì)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)的理解和體會(huì)。發(fā)展學(xué)生的彈跳能力與協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;激活學(xué)生的創(chuàng)新思維,同時(shí)將知識(shí)延伸,為后面學(xué)習(xí)助跑跳遠(yuǎn)奠定基礎(chǔ)。(六)結(jié)束部分:恢復(fù)身心1、集合整隊(duì)。組織方法:按廣播體操隊(duì)形站立。2、放松練習(xí)教學(xué)方法:教師帶領(lǐng)下完成。教學(xué)要求:學(xué)生充分放松,心情舒暢。)教學(xué)意圖:勝利歸來喜悅心情盡情綻放。隨音樂帶領(lǐng)學(xué)生跳”蟲兒飛”舞蹈。(學(xué)生隨音樂節(jié)奏翩翩起舞,輕松愉快。學(xué)生充分放松,心情舒暢。)3、小結(jié):組織學(xué)生相互交流,評(píng)比本課之星。4、宣布下課,師生再見。適合幼兒的體育活動(dòng)體育教案3為認(rèn)真貫徹落實(shí)全國、全省學(xué)校體育工作會(huì)議精神要求,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)青少年學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高,推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我校體育工作制訂如下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想學(xué)校體育是黨的教育方針的重要方面,是素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分。黨和政府歷來高度重視體育對(duì)于青少年健康成長的作用,今年1月7日,作出了”增進(jìn)青少年體質(zhì),促進(jìn)青少年健康成長,是關(guān)系國家和民族未來的大事”的重要批示。我校要切實(shí)領(lǐng)會(huì)批示精神,深刻理解學(xué)校體育的重大戰(zhàn)略意義,充分認(rèn)識(shí)體育對(duì)強(qiáng)身健體、培養(yǎng)情操、啟迪智慧、壯美人生的重要作用,認(rèn)識(shí)學(xué)校體育工作對(duì)全面貫徹黨的.教育方針、提升青少年全面素質(zhì)和展示民族精神風(fēng)貌的重要意義,堅(jiān)持把學(xué)校體育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要切入口和突破口來抓,牢固樹立”健康第一”的指導(dǎo)思想,加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育工作,不斷提升學(xué)校體育工作水平。二、工作要求1、開齊開足上好體育課和體育活動(dòng)課。體育課是學(xué)校體育工作的中心環(huán)節(jié),必須開齊開足上好。每天安排一節(jié)體育課或體育活動(dòng)課,切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,義務(wù)教育階段學(xué)校每周安排2節(jié)體育課,在無體育課的當(dāng)天要安排1節(jié)體育活動(dòng)課。將體育課、體育活動(dòng)課(大課間活動(dòng))、課間操和眼保健操列入課表。同時(shí),要深化教學(xué)改革,科學(xué)合理安排體育課程教學(xué)內(nèi)容,不斷提高體育教學(xué)和活動(dòng)質(zhì)量。2、每天安排組織大課間活動(dòng)來加以落實(shí)[“大課間”就是學(xué)校在上午第二節(jié)課課后安排不少于20分鐘的時(shí)間,全校師生進(jìn)行體育鍛煉活動(dòng)。內(nèi)容包括自主活動(dòng)(跳繩、踢毽子、擲沙包、呼拉圈、武術(shù)、球類等)和健身操(規(guī)定操、校園操),體現(xiàn)本校特色,是對(duì)傳統(tǒng)的課間操形式進(jìn)行拓展,即時(shí)間延長、項(xiàng)目增加、內(nèi)容豐富,達(dá)到促德、健體、調(diào)智、審美的教育功能]。3、廣泛開展”陽光體育運(yùn)動(dòng)”。積極響應(yīng)教育部、國家體育總局和團(tuán)中央關(guān)于開展”全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召,堅(jiān)持”立足校園,扎根班級(jí)”的組織原則,鼓勵(lì)學(xué)生到戶外去、到陽光底下去、到大自然中去,廣泛開展人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先的群眾體育活動(dòng)。廣泛宣傳”每天鍛煉一小時(shí),每天跑步1000米,健康工作五十年,幸福生活一輩子”這一具有時(shí)代特征的口號(hào),通過廣泛持久地開展學(xué)生陽光體育活動(dòng),把我校學(xué)生關(guān)注、支持奧運(yùn)的熱情轉(zhuǎn)化為積極投身體育鍛煉的自覺行動(dòng)。4、開展”體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)。使每位學(xué)生在義務(wù)教育階段都能掌握2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能;在活動(dòng)中培養(yǎng)體育運(yùn)動(dòng)興趣,養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣,在活動(dòng)中強(qiáng)身健體,提高綜合素養(yǎng)。積極利用現(xiàn)有體育傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,充分挖掘潛在體育資源,積極探索、創(chuàng)編并推廣普及適合青少年學(xué)生身心特點(diǎn)的、適合本地本校實(shí)際的體育活動(dòng),激勵(lì)他們自覺參加體育鍛煉,掀起校園青春健身活動(dòng)的熱潮,形成生動(dòng)活潑、生機(jī)勃勃、生龍活虎的校園體育文化氛圍。5、全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》?!秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是對(duì)中小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的基本要求,每個(gè)學(xué)生都必須參加,并努力達(dá)到及格以上。我校要把此項(xiàng)工作作為今后一個(gè)時(shí)期學(xué)校體育的重點(diǎn)工作,建立健全《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作管理運(yùn)行機(jī)制,建立崗位責(zé)任制,實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。要落實(shí)好測(cè)試儀器設(shè)施,加強(qiáng)培訓(xùn),熟練、正確地掌握操作方法,科學(xué)地使用測(cè)試儀器,逐步實(shí)現(xiàn)貫徹實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。三、工作措施1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長為組長的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真研究解決體育工作中存在的實(shí)際問題,切實(shí)履行促進(jìn)學(xué)生健康成長的責(zé)任。學(xué)校班主任、體育教師和其他任課教師都要各司其職,共同關(guān)心每一位學(xué)生的健康成長。組長:副組長:成員:2、加大經(jīng)費(fèi)投入。要進(jìn)一步改善學(xué)校體育活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施,按要求配齊配足體育器材。要確保每學(xué)期有一定的經(jīng)費(fèi)用于體育器材的添置和補(bǔ)充,確保學(xué)校體育教學(xué)和體育活動(dòng)的正常開展。3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。要按照國家課程改革的要求和學(xué)校體育課程總課時(shí),配足配齊體育教師。一要切實(shí)加強(qiáng)體育教師的繼續(xù)教育和培訓(xùn),不斷促進(jìn)體育教師隊(duì)伍道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力的提高。二要對(duì)班主任、輔導(dǎo)員和其他專業(yè)教師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),提高其對(duì)體育工作的認(rèn)識(shí)水平及相關(guān)知識(shí)能力,明確其對(duì)學(xué)生課外體育進(jìn)行指導(dǎo)和督促的職責(zé)。4、加強(qiáng)學(xué)校體育安全保障。一要加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育,對(duì)體育教師安全方面的培訓(xùn)和對(duì)學(xué)生的校園安全教育要長抓不懈。完善學(xué)校體育設(shè)施、體育課程和活動(dòng)的各項(xiàng)管理制度,保證體育設(shè)施的配備質(zhì)量,明確安全責(zé)任,制定安全措施,做好防范工作,確保師生安全。二要建立校園意外傷害事件應(yīng)急處理機(jī)制,積極提倡和推廣為學(xué)生購買意外傷害保險(xiǎn)的經(jīng)驗(yàn)和做法,為學(xué)校處理好意外傷害事件提供必要保證。適合幼兒的體育活動(dòng)體育教案4學(xué)習(xí)內(nèi)容:走的游戲——各種姿勢(shì)的走學(xué)習(xí)步驟:一、愉悅身心階段:1、小干部整隊(duì),師生問好。2、布置本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。3、小游戲:快馬加鞭。4、復(fù)習(xí)廣播操。二、走姿訓(xùn)練階段:1、模仿各種不同動(dòng)作的走。師生以對(duì)話的形式邊說邊有節(jié)奏地模仿動(dòng)作走,如:①師:拍起手來?生:啪!啪!啪!②師:吹起喇叭?生:噠!噠!噠!③師:敲起鼓來?生:咚!咚!咚!④師:打起槍來?生:叭!叭!叭!等……2、體驗(yàn)各種不同方位的走。在老師帶領(lǐng)下隨音樂節(jié)拍做各種不同的走,如:高重心的走、低重心的走、曲線走等。3、討論在日常生活中走的正確姿勢(shì)。①啟發(fā)學(xué)生大膽地思考“人們?cè)谌粘I钪杏心膸追N常用的行走姿勢(shì)?”的問題,如:向前走、后退走、側(cè)步走等。②讓學(xué)生回答:在什么情景中用后退走?什么場(chǎng)合用側(cè)步走?怎樣才能表現(xiàn)出“行如風(fēng)”的姿勢(shì)?③從“人們的行走姿勢(shì)是否一致?”等問題入手,老師做示范動(dòng)作,讓學(xué)生懂得不正確的走姿會(huì)給人流下不好的印象,會(huì)給自己的身體健康帶來許多不利的影響。④在老師的指導(dǎo)下集體練習(xí)向前走、后退走、側(cè)步走等動(dòng)作。⑤分組由小組長帶領(lǐng)練習(xí)。三、放松整理階段:1、放松舞步:2、小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)。課的設(shè)計(jì)思路:通過各種形式的行走練習(xí),可以糾正錯(cuò)誤的行走姿勢(shì),養(yǎng)成行走的正確姿勢(shì)和習(xí)慣,從而在練習(xí)中提高學(xué)生的體能。適合幼兒的體育活動(dòng)體育教案5活動(dòng)目標(biāo):1、發(fā)展幼兒匍匐前進(jìn)、滾等能力,提高機(jī)體的協(xié)調(diào)性、平衡性。2、在綁住雙腳的情況下,敢于運(yùn)用自己身體各個(gè)部位來探索不同的動(dòng)作,從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、彈性牛皮筋人手一個(gè)。2、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。活動(dòng)過程:一、開始部分1、聽音樂運(yùn)動(dòng)師:20__年的北京舉行了“奧運(yùn)會(huì)”,你們想做運(yùn)動(dòng)員嗎?就讓我們鍛煉身體吧。2、師:小運(yùn)動(dòng)員們,你們剛才做了哪些運(yùn)動(dòng)?是怎樣讓自己的身體動(dòng)起來的。二、基本部分1、參與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目幼兒拿圈,探索各種方法向前運(yùn)動(dòng)。2、集中,交流各種方法。3、補(bǔ)償練習(xí)4、學(xué)習(xí)“匍匐前進(jìn)”介紹“匍匐前進(jìn)”的要點(diǎn)。教師小結(jié):小小運(yùn)動(dòng)員們真是又聰明又勇敢。5、游戲:“勇者總動(dòng)員”幼兒分成兩組準(zhǔn)備比賽。三、結(jié)束活動(dòng)活動(dòng)反思:本節(jié)體育活動(dòng)幼兒的興趣非常的高,在游戲活動(dòng)中孩子們能積極參與其中,發(fā)揮了全體幼兒的參與性、主動(dòng)性。但活動(dòng)中的難點(diǎn)“匍匐前進(jìn)”幼兒掌握的不是很到位,后面的游戲活動(dòng)如效果很好。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn),本節(jié)活動(dòng)的活動(dòng)強(qiáng)度達(dá)到了,趣味性很好,幼兒的積極性也很強(qiáng)。適合幼兒的體育活動(dòng)體育教案6教學(xué)目標(biāo):1鍛煉幼兒的摹仿能力。2讓幼兒感受音樂帶來的快樂。教學(xué)打算:音樂教學(xué)過程:一:開始部分二:基本部分1見過機(jī)器人嗎?見過機(jī)器人刷牙嗎?(老師示范)接著老師示范機(jī)器人洗臉的動(dòng)作,幼兒一起跟著做。2師:有一個(gè)星球,住著一群機(jī)器人,可是這群機(jī)器人在星球上住的太無聊了,于是,他們決定乘坐飛船來地球,看看地球人的生活是什么樣子的?飛船打算出發(fā)啦――嗖放音樂,幼兒尾隨老師一起做動(dòng)作3請(qǐng)幼兒說一說機(jī)器人刷牙,洗臉,是什么程序?(老師引導(dǎo)幼兒做一遍),再次聽音樂做一遍。三:機(jī)器人首領(lǐng)決定再去另一個(gè)地方――放音樂,做動(dòng)作。1機(jī)器人看到一個(gè)地球人在釣魚,請(qǐng)一個(gè)幼兒摹仿機(jī)器人怎么釣魚。(放音樂,讓一個(gè)幼兒摹仿地球人釣魚,其他幼兒摹仿機(jī)器人看地球人釣魚)2放音樂,讓一個(gè)幼兒摹仿地球人劃船,機(jī)器人(其余幼兒)跟著學(xué)3請(qǐng)一個(gè)地球人(幼兒)把剛才的釣魚,劃船連起來聽音樂做一遍,其他機(jī)器人(幼兒)跟著一起做。四:飛船降落在了體育館(讓幼兒站在小凳子后面)請(qǐng)幼兒說一說在體育館看到了什么(跑步,舉啞鈴)?讓幼兒用動(dòng)作表示出來。老師示范機(jī)器人做跑步,舉啞鈴的動(dòng)作,聽音樂,老師,幼兒一起做跑步,舉啞鈴的動(dòng)作五:游戲――地球人找機(jī)器人做朋友(1)放音樂,另一個(gè)老師做地球人,其余做機(jī)器人,聽音樂,做動(dòng)作(地球人,機(jī)器人的動(dòng)作不一樣),音樂一停,地球人去找一個(gè)機(jī)器人做朋友(找到朋友后要手對(duì)手)(2)再請(qǐng)一個(gè)地球人(幼兒)教機(jī)器人兩個(gè)動(dòng)作――游泳,射箭,放音樂,一起做動(dòng)作,音樂一停,地球人去和一個(gè)機(jī)器人手對(duì)手,轉(zhuǎn)一圈交換能量,地球人就變成了機(jī)器人(機(jī)器人變成了地球人),游戲繼續(xù)進(jìn)行六:活動(dòng)結(jié)束適合幼兒的體育活動(dòng)體育教案7活動(dòng)目標(biāo)1、發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)和身體的靈敏性。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩球的興趣。重點(diǎn):控制球按指定方向滾動(dòng)?;顒?dòng)準(zhǔn)備1、聽過“獅子王”故事的錄音和看過其錄像。2、已初步掌握左右手拍球的方法。3、紅、黃、綠、藍(lán)小旗各一面。4、皮球若干、頭飾一個(gè)。活動(dòng)流程:扮演角色活動(dòng)身體——自由練習(xí)激發(fā)興趣——難點(diǎn)練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)——游戲結(jié)束放松身體。活動(dòng)過程1、扮演角色,活動(dòng)身體(1)教師啟發(fā):“我們小朋友看過獅子王的故事,故事里面有個(gè)球球最喜歡玩球,小朋友今天你們就來做小球球,老師做大球球,我們一起來玩玩好嗎?”幼兒在教師的指導(dǎo)下,進(jìn)行各種玩球的準(zhǔn)備動(dòng)作。a、左右手拍球,拍幾下,轉(zhuǎn)一下身再拍。b、兩腿夾球朝前,朝后退跳。c、兩手旋轉(zhuǎn)球,身體慢慢地下蹲,慢慢地站起來。d、手拿球,身體向左右兩側(cè)跳,停下時(shí)即拍球。2、自由練習(xí),激發(fā)興趣。教師啟發(fā)“我們球球已學(xué)過一些玩球的方法,今天我們來比一比,誰玩球的辦法最多,而且和別的球球玩得不一樣?!庇變鹤杂删毩?xí)各種玩球的方法,教師隨機(jī)指導(dǎo)。a、左右手拍球b、自拋?zhàn)越觕、接反彈球d、互相滾接兩個(gè)球。3、難點(diǎn)練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo)(1)教師提示:“小球球們玩球的辦法真多,我們請(qǐng)他們來表演一下?!苯處熣?qǐng)出1至2位幼兒表演玩球的方法。(2)教師引導(dǎo):“大球球也想來一個(gè)很好的玩球方法給你們看?!苯處熓痉叮貉刂本€,把手中的球貼著地面用力向前滾出,然后奔跑著去接球,再向前滾出球,一直把球滾到場(chǎng)地所盡頭為止。(3)教師引導(dǎo):“現(xiàn)在小球球跟著大球球一起來玩?!比w幼兒在教師的帶領(lǐng)下一起玩快跑追球的游戲。(4)在場(chǎng)地的四個(gè)方位角上,插上紅、黃、綠、藍(lán)四面小旗,鼓勵(lì)幼兒聽從老師的指令,依次向四個(gè)方向快跑追球。(5)幼兒自由選擇方法快跑追球。教師提醒:四種顏色的小旗都要想辦法讓你的皮球滾過去。什么地方人少,就到什么地方去滾皮球。(注意對(duì)玩球困難的個(gè)別兒童進(jìn)行指導(dǎo))4、結(jié)束游戲,放松身體(1)幼兒四散站立,教師手拿四個(gè)皮球,間隔一定距離與幼兒面對(duì)面站立。大家一起念兒歌:“小球球,大球球,我們一起玩皮球,皮球滾過來了。”兒歌念完,教師把手中的球快速向幼兒腳下扔去。扔中者,游戲停止一次,隨著游戲的進(jìn)行,逐漸增大難度。第一次,教師扔一個(gè)球,第二次,兩球同時(shí)扔出;第三次,三球快速依次扔出,第四次,兩球同時(shí)扔出,另兩球隨后扔出。(2)游戲結(jié)束,幼兒跟著教師拍球的方向,或蛇行走回教室。活動(dòng)結(jié)束最后一個(gè)游戲可以隨著幼兒對(duì)游戲玩法的熟練和躲閃能力的提高,逐漸增加扔球的個(gè)數(shù)和扔球的適合幼兒的體育活動(dòng)體育教案8活動(dòng)目標(biāo)1、發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)和身體的靈敏性。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩球的興趣。重點(diǎn):控制球按指定方向滾動(dòng)?;顒?dòng)準(zhǔn)備1、聽過“獅子王”故事的錄音和看過其錄像。2、已初步掌握左右手拍球的方法。3、紅、黃、綠、藍(lán)小旗各一面。4、皮球若干、頭飾一個(gè)。活動(dòng)流程:扮演角色活動(dòng)身體——自由練習(xí)激發(fā)興趣——難點(diǎn)練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)——游戲結(jié)束放松身體。活動(dòng)過程1、扮演角色,活動(dòng)身體(1)教師啟發(fā):“我們小朋友看過獅子王的故事,故事里面有個(gè)球球最喜歡玩球,小朋友今天你們就來做小球球,老師做大球球,我們一起來玩玩好嗎?”幼兒在教師的指導(dǎo)下,進(jìn)行各種玩球的準(zhǔn)備動(dòng)作。a、左右手拍球,拍幾下,轉(zhuǎn)一下身再拍。b、兩腿夾球朝前,朝后退跳。c、兩手旋轉(zhuǎn)球,身體慢慢地下蹲,慢慢地站起來。d、手拿球,身體向左右兩側(cè)跳,停下時(shí)即拍球。2、自由練習(xí),激發(fā)興趣。教師啟發(fā)“我們球球已學(xué)過一些玩球的方法,今天我們來比一比,誰玩球的辦法最多,而且和別的球球玩得不一樣?!庇變鹤杂删毩?xí)各種玩球的方法,教師隨機(jī)指導(dǎo)。a、左右手拍球b、自拋?zhàn)越觕、接反彈球d、互相滾接兩個(gè)球。3、難點(diǎn)練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo)(1)教師提示:“小球球們玩球的辦法真多,我們請(qǐng)他們來表演一下?!苯處熣?qǐng)出1至2位幼兒表演玩球的方法。(2)教師引導(dǎo):“大球球也想來一個(gè)很好的玩球方法給你們看?!苯處熓痉叮貉刂本€,把手中的球貼著地面用力向前滾出,然后奔跑著去接球,再向前滾出球,一直把球滾到場(chǎng)地所盡頭為止。(3)教師引導(dǎo):“現(xiàn)在小球球跟著大球球一起來玩?!比w幼兒在教師的帶領(lǐng)下一起玩快跑追球的游戲。(4)在場(chǎng)地的四個(gè)方位角上,插上紅、黃、綠、藍(lán)四面小旗,鼓勵(lì)幼兒聽從老師的指令,依次向四個(gè)方向快跑追球。(5)幼兒自由選擇方法快跑追球。教師提醒:四種顏色的小旗都要想辦法讓你的皮球滾過去。什么地方人少,就到什么地方去滾皮球。(注意對(duì)玩球困難的個(gè)別兒童進(jìn)行指導(dǎo))4、結(jié)束游戲,放松身體(1)幼兒四散站立,教師手拿四個(gè)皮球,間隔一定距離與幼兒面對(duì)面站立。大家一起念兒歌:“小球球,大球球,我們一起玩皮球,皮球滾過來了?!眱焊枘钔辏處煱咽种械那蚩焖傧蛴變耗_下扔去。扔中者,游戲停止一次,隨著游戲的進(jìn)行,逐漸增大難度。第一次,教師扔一個(gè)球,第二次,兩球同時(shí)扔出;第三次,三球快速依次扔出,第四次,兩球同時(shí)扔出,另兩球隨后扔出。(2)游戲結(jié)束,幼兒跟著教師拍球的方向,或蛇行走回教室?;顒?dòng)結(jié)束適合幼兒的體育活動(dòng)體育教案9教材內(nèi)容:認(rèn)真上好體育課教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動(dòng)課,通過參加豐富的練習(xí)活動(dòng),可以達(dá)到提高身體各種活動(dòng)能力和增進(jìn)健康的目的。2、提高學(xué)生的積極參與意識(shí),能夠和同伴積極合作,友好相處。3、了解課堂常規(guī),培養(yǎng)學(xué)生形成良好的課堂練習(xí)秩序。教學(xué)過程:一、談話:小朋友們從上小學(xué)起,要學(xué)習(xí)好幾門功課,其中就有體育課,那么,什么是體育課呢?(學(xué)生討論,依次發(fā)言)上過幼兒園的小朋友一定知道,或者大家到操場(chǎng)看看,就會(huì)知道——體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲、玩球,或進(jìn)行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習(xí)活動(dòng)的課,是鍛煉身體的課。那么,為什么要上好體育課呢?小朋友們都喜歡游戲、玩球,進(jìn)行各種跑、跳、投等比賽活動(dòng),體育課是為了滿足大家這種活動(dòng)心愿的。誰在體育課上能夠認(rèn)真、積極地參加各種各樣的練習(xí)活動(dòng),有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn),他的身體一定會(huì)更靈活,動(dòng)作更加協(xié)調(diào);他的跑、跳、投等各種活動(dòng)能力一定會(huì)提高的很快;適應(yīng)氣候變化的能力也強(qiáng),而且不容易得病。一句話:上體育課是為了鍛煉成健康的身體。二、那么,怎樣上好體育課呢?1、課前要求(1)不遲到、不早退,因故不能上體育與保健課時(shí),要向老師請(qǐng)假(2)聽到上課鈴響后,就到指定場(chǎng)地集合,排隊(duì)時(shí)做到靜、齊、快。2、上課要求(1)上課應(yīng)穿什么服裝和鞋子?小結(jié):應(yīng)穿便于運(yùn)動(dòng)的服裝和鞋子。(2)不佩帶小刀等堅(jiān)硬危險(xiǎn)物品,不戴帽子,不戴口罩,不戴圍巾,不戴手套,不穿塑料鞋……三、在教室內(nèi)練習(xí)排隊(duì)(按座位組數(shù))四、小結(jié):以上老師給小朋友講的就是上好體育課的課堂常規(guī),希望大家今后都要做到。適合幼兒的體育活動(dòng)體育教案10游戲目標(biāo):發(fā)展孩子彈跳能力和腿部肌肉力量?;顒?dòng)準(zhǔn)備:粉筆活動(dòng)過程:在室外選擇較平整的場(chǎng)地,用粉筆或其他記號(hào)筆在地上畫若干類似荷葉的圈。請(qǐng)孩子蹲在其中的一個(gè)圈里,學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作,跳到其他圈里,一邊跳一邊說,“小青蛙,要回家,跳――跳,呱――呱,跳――跳,呱――呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”可以根據(jù)孩子的興趣改變活動(dòng)形式,如小兔子要回家,小烏龜要回家等。參考兒歌:“小兔子,要回家,跳――跳,哈――哈,跳跳跳,哈哈哈,跳跳跳,哈哈哈,小兔子,回到了家!”“小烏龜,要回家,爬――爬,爬――爬,爬爬爬,爬爬爬,小烏龜,回到家!”活動(dòng)建議:各個(gè)圈之間的距離約30厘米,圈的直徑約為30厘米。家長可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)Φ拇笮『腿Φ闹睆?。適合幼兒的體育活動(dòng)體育教案11活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn),保持身體平衡。2、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3、能夠努力完成任務(wù),培養(yǎng)耐心,感受體育游戲的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、材料準(zhǔn)備:粉筆、小框子、報(bào)紙球(糧食)、棍子、音樂2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:孩子已經(jīng)有拿棍子的經(jīng)驗(yàn)?;顒?dòng)重難點(diǎn):學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn),保持身體平衡。發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。活動(dòng)過程:(一)、熱身運(yùn)動(dòng)跟著音樂(兔子舞)有節(jié)奏的活動(dòng)活動(dòng)全身。(二)、導(dǎo)入:談話導(dǎo)入師:小朋友們好,你們還記得我們上節(jié)課玩的是什么游戲么?幼:小小運(yùn)動(dòng)員。師:對(duì),現(xiàn)在看我的手里端的是什么?幼:小球師:是的,這些小球是我們的好朋友,他們今天迷路了,想讓你們送他們回家,你們?cè)敢饷?幼:愿意。(三)、熟悉游戲場(chǎng)地,教師講解游戲玩法并示范。師:看到我們小框子里的小球了么?幼:看到了。師:我們要用手里的“魔法棒”把這些小球運(yùn)到對(duì)面的小筐子里。在運(yùn)小球的過程中我們要讓小球在小橋上(兩條線中間)滾動(dòng)著前進(jìn),如果小球滾落小橋就撿回來繼續(xù)往前趕,直到把所有的小球送回家為止。(教師一邊講解,一邊示范)師:游戲時(shí),不擁不擠一個(gè)一個(gè)的來送小球,送過的小朋友請(qǐng)你把“魔法棒”傳遞給下一個(gè)小朋友,并站到隊(duì)伍后面等待,遵守游戲規(guī)則。(四)、游戲開始,教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。小男生一組,小女生一組聽音樂進(jìn)行送小球。(教師觀察幼兒參與游戲的情況,關(guān)注幼兒安全)(五)、活動(dòng)結(jié)束,教師總結(jié)教師小結(jié):今天你們真是太熱心了,幫助那么多的小球回了家,耐心地完成了任務(wù)。小球們很開心要謝謝你們呢,給你們棒一個(gè)。接下來,讓我們跟著音樂放松、放松。拍拍我們的腿,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我們的小手。適合幼兒的體育活動(dòng)體育教案12一、目的為迎接XX市20xx年冬季體育活動(dòng)的順利召開,提高本站職工身體素質(zhì),增強(qiáng)職工間的交流、協(xié)調(diào)和配合,特舉辦XX市中心血站20xx年冬季職工運(yùn)動(dòng)會(huì)。二、活動(dòng)時(shí)間20xx年12月下旬三、參加人員全站符合參加活動(dòng)條件的職工四、活動(dòng)內(nèi)容(一)拔河比賽(二)跳繩比賽(三)仰臥起坐比賽(四)踢毽比賽(五)口吹氣球比賽(六)乒乓球擊球比賽(七)多人齊走賽(八)動(dòng)感單車比賽五、活動(dòng)細(xì)則(一)拔河比賽:所有參賽人員分為

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