《計算機應用基礎》課程標準

《計算機應用基礎》課程標準

課程代碼：B00000342課程類別：公共基礎課程

授課學院：數(shù)字經(jīng)濟學院學分學時：64

一、課程定位

《計算機應用基礎》為大學生必修課程，是公共基礎課，旨在培養(yǎng)當代大學生的信息

化處理能力：計算機基礎操作能力、Office辦公自動化處理能力、計算機應用安全管理

能力等。

二、課程目標

通過《計算機應用基礎》課程的學習，使學生具備計算機、Windows操作系統(tǒng)加Office

辦公軟件的基本知識，為學習和掌握專業(yè)知識和職業(yè)技能打下基礎。

1、知識目標

1）計算機基礎知識；

2）Windows操作系統(tǒng)基礎知識；

3）Office辦公軟件基礎知識；

2、能力目標

1）具備基于Windows操作系統(tǒng)的基本文件管理能力；

2）具備基于0ffice20XX的基本的文檔操作和應用能力；

3）具備基于0ffice20XX的基本的表格操作和數(shù)捱處理能力；

4）具備基于0ffice20XX的基本的演示文稿制作能力；

5）具備基本的Internet操作能力；

3、素質(zhì)目標

1）具有社會主義和共產(chǎn)主義的理想信念；

2）具有改革開放的意識和強烈的競爭意識；

3）具有良好的行為規(guī)范和社會公德以及較強的法制觀念；

4）具有良好的職業(yè)道德和質(zhì)量服務意識；

5）具有不斷學習、不斷創(chuàng)新的進取精神；

6）具有團隊協(xié)作精神和較強的協(xié)調(diào)能力及獨立工作的能力；

7）具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)；

三、課程設計

1、設計思想

教學內(nèi)容框架

序號項目模塊知識內(nèi)容與要求技能內(nèi)容與要求學時

1.計算機的產(chǎn)生、發(fā)展與分代

認識計算

12.計算機的系統(tǒng)組成與硬件認識2

機

3.數(shù)據(jù)的進制轉(zhuǎn)換

1.操作系統(tǒng)的概念

2W.indows的桌面組成及基本操作實訓1Windows基本操作

2文件管理3.文件（夾）管理及系統(tǒng)設置；8

4.Windows的系統(tǒng)設置與軟件安裝、實訓2文件管理操作

御載

實訓1產(chǎn)品文檔錄入

實訓2產(chǎn)品文檔美化

產(chǎn)品介紹了解一些常用的辦公軟件，掌握實訓3產(chǎn)品數(shù)據(jù)展示

324

文件編寫MicrosoftWord的基本使用方法。實訓4產(chǎn)品圖片介紹

實訓5產(chǎn)品文檔打印

實訓6產(chǎn)品文檔定稿

實訓1產(chǎn)品數(shù)據(jù)錄入

實訓2產(chǎn)品數(shù)據(jù)格式化

產(chǎn)品數(shù)據(jù)掌握MicrosoftExcel的基本使用

4實訓3產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理及報16

分析管理方法

表打印

實訓4產(chǎn)品數(shù)據(jù)高級分析

實訓1產(chǎn)品演示文稿編輯

產(chǎn)品演示掌握演示文稿制作的一般方法，基

5實訓2產(chǎn)品演示文稿動畫8

文稿制作本的動畫設計等。

設計

計算機安了解一般的計算機使用安全知識；

實訓1殺毒軟件和

6全及掌握一般的殺毒軟件的使用；掌握4

Internet應用

Internet搜索工具的使用。

總體設計思路

以認識計算機的基本硬件組成并了解計算機相關基礎知識為起點，通過Windows操作

系統(tǒng)實現(xiàn)合理的文件管理及基本的文件操作為引導，進而掌握使用最常用的Office辦公

軟件進行文檔編輯、表格數(shù)據(jù)處理和分析、以及演示文稿的制作。

課程開發(fā)和學習情境設計，整個學習領域由以下學習情境（課程單元）組成:

學習情景1學習情景2學習情景3學習情景4學習情景5學習情景6

認識計算機

文件管理

（實物或圖產(chǎn)品介紹文產(chǎn)品數(shù)據(jù)管產(chǎn)品演示文計算機安全

（操作系統(tǒng)

片展示及講檔編輯理及分析稿制作與Internet

基本操作）

解）

2、課時分配

建議本課程課時為62課時，其中理論教學32課時，實踐教學30課時。

參考

學習任務及教學要求

學時

理實

序號課程單元

論踐

學習任務教學要求

教教

學學

了解計算機

相關知識，

掌握計算機

第一部分計講解計算機的一般知識，計算機的產(chǎn)

的產(chǎn)生時間

1算機基礎知生、發(fā)展及系統(tǒng)組成，并簡單介紹計算2

和發(fā)展過

識機主要硬件部件。

程，以及計

算機的基本

組成

了解操作系1.講解操作系統(tǒng)與計算機的關系，操作

統(tǒng)的基本功系統(tǒng)的基本功能；

第二部分操能，掌握2.講解windows環(huán)境下的文件管理操

24

作系統(tǒng)Windows操作；

作系統(tǒng)的基3.講解Windows操作系統(tǒng)的簡單系統(tǒng)設

本操作，掌置；

握Windwos

環(huán)境下的文

件管理操作

練習掌握

1.練習Windows操作系統(tǒng)下的文件管理

Windows環(huán)

操作；

境下的文件4

2.練習Windows操作系統(tǒng)的簡單系統(tǒng)設

管理和系統(tǒng)

置和簡單軟件的安裝與御載

設置

了解一些常

用的辦公軟講解Word的基本功能，文檔編輯方法，

件，掌握字符和段落格式化操作，表格操作，圖

12

Microsoft形應用等，使用樣式美化修飾文檔，設

第三部分

Word的基本置圖、表序號，交又引用等。

3Office辦公

使用方法。

軟件Word

練習掌握Word的基本編輯操作，掌握

練習產(chǎn)品說

文檔字符和段落的格式化，表格的應

明文檔的編12

用，圖形圖像的應用，練習掌握圖、表

輯操作

序號設置及目錄生成等操作。

掌握講解Excel的基本功能，表格數(shù)據(jù)的基

Microsoft本操作，數(shù)據(jù)管理功能和分析處理方

8

Excel的基法，數(shù)據(jù)的線性回歸、正交試驗的電腦

第三部分

本使用方法設計方法等。

4Office辦公

練習產(chǎn)品數(shù)練習掌握Excel中數(shù)據(jù)的錄入和格式化

軟件Excel

據(jù)的編輯、操作，掌握數(shù)據(jù)清單的管理和分析操

8

格式化和分作，掌握數(shù)據(jù)的線性回歸、正交試驗的

析管理電腦設計方法等。

第三部分掌握演示文

Office辦公稿制作的一講解演示文稿的制作方法，動畫的設計

54

軟件般方法，基等。

PowerPoint本的動畫設

計等。

練習產(chǎn)品演

練習掌握演示文稿的編輯操作，展示動

示文稿的制4

畫的設計等。

作

了解計算機

安全的一般

知識；掌握講解計算機安全的一般知識；講解殺毒

第四部分殺毒軟件的軟件的設置和使用；講解Internet的2

計算機安使用和功能和使用。

6

全與Internet的

Internet使用

練習使用殺

毒軟件和練習掌握殺毒軟件和Internet的使用2

Internet

合計62

3、課程單元描述

課程單元1

理論實踐

課時

課程單元名稱認識計算機教學教學

數(shù)

2

1.計算機的產(chǎn)生、分代與發(fā)展

知識目標2.計算機的系統(tǒng)組成

學

3數(shù).制轉(zhuǎn)換

習

1.記憶計算機的產(chǎn)生時間、地點及分代依據(jù)

目

能力目標2.掌握計算機的系統(tǒng)組成

標

3.掌握二一十進制的轉(zhuǎn)換方法

素質(zhì)目標快速掌握二、八、十、十六進制的相互轉(zhuǎn)換

講解計算機的產(chǎn)生時間、地點及第一臺計算機的名稱，講解計

學習內(nèi)容

算機的系統(tǒng)組成及工作原理，講解計算機中數(shù)據(jù)處理的方式，

以及不同進制數(shù)據(jù)之間的轉(zhuǎn)換操作。

教學方法：計算機基礎知識以講解為主，可以配以適當?shù)膱D

片展示。進制轉(zhuǎn)換在于練習，主要講解轉(zhuǎn)換方法，然后讓學生

教學方法和建議

課堂練習。

教學建議：認識計算機可以通過適當?shù)膱D片展示來完成。

1.課程標準

2.授課計劃

教學條件要求

3.授課教案

4.教學案例

學生已有基礎數(shù)學計算

教師所需執(zhí)教能力要

計算機基礎知識，硬件知識，數(shù)據(jù)進制轉(zhuǎn)換能力

求

校企雙師授課安排建校內(nèi)教師授課內(nèi)容：計算機基礎知識和數(shù)據(jù)進制轉(zhuǎn)換

議企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：

課程單元2

理論實踐

課時

課程單元名稱Windows基本操作及系統(tǒng)設置教學教學

數(shù)

22

L操作系統(tǒng)的基本功能

知識目標2W.indows的桌面元素及（鼠標）基本操作

學

3.系統(tǒng)設置和軟件安裝與御載

習

1.記憶操作系統(tǒng)的定義

目

能力目標2掌.握Windows的基本操作

標

3.了解Windows系統(tǒng)的簡單設置和軟件安裝與御載

素質(zhì)目標養(yǎng)成正確開、關計算機的良好習慣

講解操作系統(tǒng)與計算機的關系，操作系統(tǒng)的概念及基本功能；

學習內(nèi)容講解%ndows操作系統(tǒng)的桌面組成及并演示基本操作；講解并

演示系統(tǒng)設置和軟件安裝與御載方法。

教學方法和建議教學方法：理論講解為主，并配以適當和演示操作。

教學建議：Windows基本操作和系統(tǒng)設置要反復演示和講解。

1.課程標準

2授.課計劃

教學條件要求

3.授課教案

4教.學案例

學生已有基礎

教師所需執(zhí)教能力要

了解操作系統(tǒng)的概念和功能；Windows基本操作和系統(tǒng)設置等

求

校企雙師授課安排建校內(nèi)教師授課內(nèi)容：操作系統(tǒng)的概念和功能；Windows基本操作

議企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：

課程單元3

理論實踐

課時

課程單元名稱Windows環(huán)境下的文件管理教學教學

數(shù)

22

1.文件的定義

知識目標2.文件夾的作用

學

3.文件及文件夾操作

習

1.了解Windows的數(shù)據(jù)管理形式及文件命名要求

目

能力目標2.掌握文件及文件夾的新建、刪除、剪切、復制和粘貼操作

標

3.掌握文件的查找方法

素質(zhì)目標合理的文件管理方法

講解Windows的數(shù)據(jù)管理形式及文件（夾）命名注意事項：講

學習內(nèi)容解文件夾的作用；演示文件夾的新建方法；演示文件（夾）的

刪除、剪切、復制、粘貼和查找方法。

教學方法：理論講解為輔，操作演示為主

教學方法和建議

教學建議：強調(diào)合理的文件管理方法的重要性

1.課程標準

2.授課計劃

教學條件要求

3.授課教案

4.教學案例

學生已有基礎

教師所需執(zhí)教能力要

要有熟練的文件操作多種能力；要有合理管理文件的習慣

求

校企雙師授課安排建校內(nèi)教師授課內(nèi)容：文件管理操作

議企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：

課程單元4

理論實踐

課時

課程單元名稱產(chǎn)品文檔的錄入教學教學

數(shù)

22

1.Office軟件的特點

學知識目標2.Word的基本操作

習3.Word的文檔編輯操作。

目1.掌握Word的基本操作（新建、打開和保存）

能力目標

標2.掌握Word文檔編輯的基本方法

素質(zhì)目標良好的文字錄入習慣

講解常用的辦公軟件；講解Office軟件的特點；講解word的

學習內(nèi)容基本操作及常用方法和注意事項并演示；講解Word文檔練習的

基本方法。并要求學生錄入部分產(chǎn)品文檔的內(nèi)容。

教學方法：任務分解講解

教學方法和建議

教學建議：文字錄入注意事項

1.課程標準

教學條件要求

2.授課計劃

3.授課教案

4.教學案例

學生已有基礎

教師所需執(zhí)教能力要

良好的Word文檔錄入習慣

求

校企雙師授課安排建校內(nèi)教師授課內(nèi)容：文字錄入注意事項

議企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：

課程單元5

理論實踐

課時

課程單元名稱產(chǎn)品文檔的格式化教學教學

數(shù)

22

1.字符格式化操作

知識目標2.段落格式化操作

3.其他操作

學1.掌握字符格式化操作

習2.掌握段落格式化操作

目3.掌握邊框底紋設置

能力目標

標4.掌握制表符應用

5.掌握首字下沉設置

6.掌握項目符號和編號的應用

素質(zhì)目標合理使用各種格式美化文檔

講解并演示實現(xiàn)字符、段落格式化的工具和操作方法；講解并

演示邊框底紋的設置工具和方法；講解并演示制表符、首字下

學習內(nèi)容

沉和項目符號的應用。并要求學生完成產(chǎn)品文檔中相關內(nèi)容的

操作。

教學方法：項目分解，任務演練操作

教學方法和建議

教學建議：講解清楚各種格式在美化文檔中的作用

L課程標準

2.授課計劃

教學條件要求

3.授課教案

4.教學案例

學生已有基礎

教師所需執(zhí)教能力要

能熟練講解和演練各種格式化操作

求

校企雙師授課安排建校內(nèi)教師授課內(nèi)容：

議企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：

課程單元6

理論實踐

課時

課程單元名稱產(chǎn)品數(shù)據(jù)的展示教學教學

數(shù)

22

1.表格的創(chuàng)建

知識目標2.表格的修改

學

3.表格的排序與計算

習

1.掌握表格的創(chuàng)建方法

目

能力目標2.掌握表格的排序與計算

標

3.掌握表格的修改操作

素質(zhì)目標熟練的表格操作能力

講解在Word文檔中應用表格的意義；講解并演示word表格的

學習內(nèi)容創(chuàng)建和修改方法；講解并演示W(wǎng)ord表格中數(shù)據(jù)的計算.并要求

學生實現(xiàn)產(chǎn)品相關數(shù)據(jù)在Word文檔中的展示操作。

教學方法：項目分解，任務演練操作

教學方法和建議

教學建議：操作演練為主，講解為輔

1.課程標準

教學條件要求

2.授課計劃

3.授課教案

4.教學案例

學生已有基礎

教師所需執(zhí)教能力要

熟練的表格操作能力，計算能力

求

校企雙師授課安排建校內(nèi)教師授課內(nèi)容：表格創(chuàng)建、修改和計算

議企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：

課程單元7

理論實踐

課時

課程單元名稱產(chǎn)品圖形的編排教學教學

數(shù)

22

1.圖像的插入

知識目標2.圖像的排版

學

3.自選圖形的編輯

習

1.掌握圖像的插入與編輯

目

能力目標2.掌握自選圖形的應用

標

3.掌握圖形與文字的混排方法

素質(zhì)目標合理的圖文混排操作

講解在Word中插入和編輯圖像的方法；講解在Word中應用自

學習內(nèi)容選圖形的方法；講解并演示W(wǎng)ord文檔中文字與圖形（像）混合

排版的方法。并要求學生完成產(chǎn)品文檔中相關產(chǎn)品圖片的處理。

教學方法：項目分解，任務演練操作

教學方法和建議教學建議：操作演練為主，講解為輔，注意說明圖形的層次

作用

1.課程標準

教學條件要求2.授課計劃

3.授課教案

4.教學案例

學生已有基礎

教師所需執(zhí)教能力要

熟練的圖文混排能力

求

校企雙師授課安排建校內(nèi)教師授課內(nèi)容：圖形插入、編輯和編排

議企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：

課程單元8

理論實踐

課時

課程單元名稱產(chǎn)品文檔版式設置及打印教學教學

數(shù)

22

1.版式設計內(nèi)容

知識目標2.文檔打印方法

學

3.樣式和模板概念

習

1.掌握版式設計方法

目

能力目標2.掌握模板的應用

標

3.掌握文檔打印方法

素質(zhì)目標良好的版式設置習慣

講解Word文檔版式設計的必要性；講解并演示W(wǎng)ord文檔頁面

設置方法，頁眉、頁腳設置，頁邊距設置等方法；講解頁碼奇、

學習內(nèi)容

偶頁設置注意事項等；講解Word文檔打印時的各項要求。并要

求學生完成產(chǎn)品文檔的頁面設置。

教學方法：項目分解，任務演練操作

教學方法和建議教學建議：操作演練為主，講解為輔，頁眉、頁腳設置.，頁

邊距設置等方法；講解頁碼奇、偶頁設置注意事項要重復強調(diào)。

1.課程標準

教學條件要求2.授課計劃

3.授課教案

4.教學案例

學生已有基礎

教師所需執(zhí)教能力要

熟練的版式設置，相關概念清楚。

求

校企雙師授課安排建校內(nèi)教師授課內(nèi)容：頁面設置，打印設置

議企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：

課程單元9

理論實踐

課時

課程單元名稱產(chǎn)品文檔的定稿操作教學教學

數(shù)

22

1題.注

2.交叉引用

知識目標3.插入文件

學4.主控文檔

習5.素引和目錄

目1.掌握題注的應用

標2.掌握交叉引用的應用

能力目標

3.掌握文檔合并方法

4.掌握目錄創(chuàng)建方法

素質(zhì)目標良好的長文檔編輯習慣

講解Word文檔中題注的意義，以及題注的應用方法，并演示交

學習內(nèi)容叉引用的實現(xiàn)方法；講解大文檔生成的方法和目錄的創(chuàng)建方法。

并要求學生完成對產(chǎn)品文檔的定稿操作。

教學方法：項目分解，任務教學及演練。

教學方法和建議教學建議：強調(diào)題注的重要性，強調(diào)樣式在目錄生成中的重

要性，注意說明圖、表題注的設置。

教學條件要求1.課程標準

2.授課計劃

3.授課教案

4.教學案例

學生已有基礎

教師所需執(zhí)教能力要

能熟練使用樣式生成各級目錄，能正確設置并引用題注。

求

校企雙師授課安排建校內(nèi)教師授課內(nèi)容：

議企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：

課程單元10

理論實踐

課時

課程單元名稱產(chǎn)品數(shù)據(jù)錄入教學教學

數(shù)

22

1.工作表結構

知識目標2.數(shù)據(jù)錄入

學

3.單元格地址

習

1.掌握工作表基本操作

目

能力目標2.掌握不同數(shù)據(jù)錄入

標

3.了解單元格地址

素質(zhì)目標各種不同數(shù)據(jù)錄入的良好習慣

講解Excel在表格數(shù)據(jù)處理上的優(yōu)勢；講解Excel文檔的組成

結構；講解在Excel工作表中各種數(shù)據(jù)的錄入方法；講解工作

學習內(nèi)容

表單元格地址的應用及注意事項。要求學生完成產(chǎn)品相關數(shù)據(jù)

錄入操作。

教學方法：項目教學，任務引導

教學方法和建議教學建議：注意不同數(shù)據(jù)的表示形式，數(shù)據(jù)刪除和清除的不

同

教學條件要求1.課程標準

2.授課計劃

3.授課教案

4教.學案例

學生已有基礎

教師所需執(zhí)教能力要

能熟練并詳細闡述不同數(shù)據(jù)的錄入方法

求

校企雙師授課安排建校內(nèi)教師授課內(nèi)容：

議企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：

課程單元11

理論實踐

課時

課程單元名稱產(chǎn)品數(shù)據(jù)的格式化操作教學教學

數(shù)

22

1.格式化工作表

學知識目標

2.公式、函數(shù)應用

習

1.掌握工作表格式化操作

目能力目標

2.掌握公式和函數(shù)的應用

標

素質(zhì)目標習慣用公式或函數(shù)完成數(shù)據(jù)引用計算

講解工作表數(shù)據(jù)的格式化操作；講解工作表中應用公式或函數(shù)

學習內(nèi)容實現(xiàn)數(shù)據(jù)引用操作。要求學生完成產(chǎn)品數(shù)據(jù)的相關格式化操作

和計算操作。

教學方法：項目教學，任務引導

教學方法和建議

教學建議：注意公式或函數(shù)中單元格的引用形式

1.課程標準

2授.課計劃

教學條件要求

3.授課教案

4教.學案例

學生己有基礎

教帥所需執(zhí)教能力要能熟練應用不同的單兀格引用形式，并能對數(shù)據(jù)進行合理格式

求化

校企雙師授課安排建校內(nèi)教師授課內(nèi)容：

議企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：

課程單元12

理論實踐

課時

課程單元名稱產(chǎn)品數(shù)據(jù)的管理分析一與報表打印教學教學

數(shù)

22

1.數(shù)據(jù)管理和圖表

學知識目標

2.工作表打印

習

1.掌握圖表的應用

目能力目標

2.掌握工作表的打印

標

素質(zhì)目標良好的數(shù)據(jù)管理及工作表設置

講解工作表中數(shù)據(jù)清單的管理操作，數(shù)據(jù)排序，篩選，匯總等

學習內(nèi)容分析統(tǒng)計操作；講解工作表的打印設置等。要求學生完成產(chǎn)品

數(shù)據(jù)的相關統(tǒng)計操作。

教學方法：項目分解，任務引導操作

教學方法和建議

教學建議：注意數(shù)據(jù)清單的表示；數(shù)據(jù)篩選的各種條件設置

1.課程標準

2.授課計劃

教學條件要求

3.授課教案

4.教學案例

學生已有基礎

教師所需執(zhí)教能力要能熟練操作數(shù)據(jù)的排序、匯總、篩選能力，能較好的完成工作

求表打印頁面設置。

校企雙師授課安排建校內(nèi)教師授課內(nèi)容：

議企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：

課程單元13

理論實踐

課時

課程單元名稱產(chǎn)品數(shù)據(jù)的管理分析二教學教學

數(shù)

22

1.高級篩選

2.數(shù)據(jù)透視表

知識目標

3.數(shù)據(jù)的線性回歸

學

4.正交試驗的電腦設計方法

習

1.掌握高級篩選方法

目

2.掌握數(shù)據(jù)透視表應用

標能力目標

3.掌握一般的線性回歸計算方法

4.掌握正交試驗設計方法

素質(zhì)目標良好的數(shù)據(jù)分析方法

講解高級篩選的各種條件設置方法并演示實現(xiàn)；講解數(shù)據(jù)透視

表的作用并演示數(shù)據(jù)透視表的相關實現(xiàn)；講解一般的數(shù)據(jù)線性

學習內(nèi)容

回歸計算和正交試驗設計等。要求學生完成產(chǎn)品數(shù)據(jù)和高級管

理統(tǒng)計工作。

教學方法：案例講解，項m驅(qū)動

教學方法和建議教學建議：注意數(shù)據(jù)透視表的多種變化形式，數(shù)據(jù)線性回歸

的條件應用

1.課程標準

2.授課計劃

教學條件要求

3.授課教案

4.教學案例

學生已有基礎

教師所需執(zhí)教能力要

能熟練應用高級篩選、數(shù)據(jù)透視表，數(shù)據(jù)線性回歸等。

求

校企雙師授課安排建校內(nèi)教師授課內(nèi)容:

議企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：

課程單元14

理論實踐

課時

課程單元名稱產(chǎn)品演示文稿的編輯教學教學

數(shù)

22

1.PPT簡介

學知識目標2.PPT創(chuàng)建

習3.PPT編輯

1.掌握PPT的創(chuàng)建方法

能力目標

標2.掌握PPT的編輯方法

素質(zhì)目標良好的PPT編輯習慣

講解PPT的基本編輯方法，PPT的剪切、復制和粘貼等噪作。要

學習內(nèi)容

求學生完成產(chǎn)品演示文稿內(nèi)容的編輯。

教學方法：項目驅(qū)動，任務分解教學

教學方法和建議

教學建議：注意PPT模板的應用

1.課程標準

2授.課計劃

教學條件要求

3.授課教案

4.教學案例

學生已有基礎

教師所需執(zhí)教能力要

能熟練應用PPT母版編輯PPT

求

校企雙師授課安排建校內(nèi)教師授課內(nèi)容：

議企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：

課程單元15

課時理論實踐

課程單元名稱產(chǎn)品演示文稿的定稿

數(shù)教學教學

22

1.PPT動畫

學知識目標

2.PPT放映

習

1.掌握PPT的動畫制作

目能力目標

2.掌握PPT的放映設置

標

素質(zhì)目標合理的動畫搭配設計

講解PPT中的動畫設計方法，講解PPT的切換設置等操作；講

學習內(nèi)容解PPT的播放設置操作等。要求學生最終完成產(chǎn)品演示文稿的

動畫設置并完成打包操作。

教學方法：項目驅(qū)動，任務分解教學

教學方法和建議

教學建議：注意講解元素動畫和換頁動畫的設置

1.課程標準

2授.課計劃

教學條件要求

3.授課教案

4教.學案例

學生已有基礎

教師所需執(zhí)教能力要

能熟練設置各種動畫

求

校企雙師授課安排建校內(nèi)教師授課內(nèi)容：

議企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：

課程單元16

理論實踐

課時

課程單元名稱產(chǎn)品演示文稿的定稿教學教學

數(shù)

22

學1.計算機安全知識

習知識目標2.殺毒軟件

目3.Internet

標1.掌握殺毒軟件的安裝和使用

能力目標

2掌.握Internet的使用

素質(zhì)目標良好的計算機安全應用習慣

講解計算機一般的安全知識和防范意識；講解殺毒軟件的使用；

學習內(nèi)容

講解使用Internet搜索知識等。

教學方法：理論講解，并結合實際操作

教學方法和建議

教學建議：強調(diào)安全意識

1.課程標準

2.授課計劃

教學條件要求

3.授課教案

4.教學案例

學生已有基礎

教師所需執(zhí)教能力要

能清楚闡述計算機安全知識，并合理使用殺毒軟件

求

校企雙師授課安排建校內(nèi)教師授課內(nèi)容：

議企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：

四、課程評價

（一）《計算機應用基礎》課程評價及方式說明

學