校園體育主題班會

校園體育主題班會校園體育主題班會篇1一、教學(xué)目標(biāo)1、樂意參加活動，體驗活動的樂趣。2、通過活動，學(xué)習(xí)朝著目標(biāo)動作較協(xié)調(diào)的跑。二、教學(xué)準(zhǔn)備珊瑚、水草若干，魚游音樂（中間穿插不協(xié)和音表示鯊魚來了）?？催^鯊魚吃小魚的動畫。吹泡泡工具、小魚胸飾與幼兒人數(shù)相同、魚媽媽胸飾。三、教學(xué)過程：（一）開始部分小魚們跟著媽媽到大海里去玩吧。聽音樂進(jìn)入活動場地，在教師帶領(lǐng)下，學(xué)小魚游的各種動作（準(zhǔn)備活動）。（二）游戲《小魚追泡泡》1、提出游戲的要求：追泡泡時不要把其他幼兒撞到了，如果撞到了也沒關(guān)系，自己爬起來，我們都是勇敢的小魚。2、小魚聽著音樂去追泡泡，鯊魚來了小魚去躲藏。3、游戲中教師提醒幼兒注意安全。（三）結(jié)束部分1、教師小結(jié)、表揚(yáng)平時膽小的孩子及摔到了自己爬起來的幼兒2、幼兒聽音樂結(jié)束活動。校園體育主題班會篇2托班體育活動：走腳印目標(biāo)：發(fā)展幼兒平衡能力，體驗游戲的樂趣。準(zhǔn)備：1、用泡沫塊或硬紙板剪成20厘米長，10厘米寬的大腳印多個，涂上好看的顏色。2、一封信，并布置一個小白兔的家。過程：1、引出課題。師：小朋友，你們瞧，老師這里有封信呢，我看看，是寄給誰的？（師念信）誒？是寄給誰的?。空l寄來的？2、看看信的內(nèi)容。師念信后，提問：小朋友，小白兔想請我們?nèi)ニ腋蓡嵫?？為什么要請我們過去？（因為小白兔今天過生日）3、游戲：走腳印。（1）師：瞧，那里就是小白兔的家了，可是這里有一條河呢，我們怎么過去呢？（幼兒自己想辦法。）（2）師示范走腳印。（引導(dǎo)幼兒慢慢的走過河中間的石子路。并提出要求：能一個一個踩過去。）（3）請一個幼兒先示范，然后一個接著一個排著隊一起走到河對面。4、跟小白兔一起過生日，唱生日歌。5、回家按原路返回。校園體育主題班會篇3運(yùn)動小精靈一、活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)閱讀指示牌。2、根據(jù)指示做動作。二、活動準(zhǔn)備：自制趣味的指示牌。三、活動過程：1、事先與幼兒討論幼兒園的運(yùn)動設(shè)備，并為它們命名。2、來到幼兒園的操場，向幼兒說明游戲規(guī)則及擺放好指示牌。3、選首兒歌或童謠，讓幼兒在歌聲中按照指示牌方向準(zhǔn)備出發(fā)。如到“圓圓國”拿起呼啦圈在地上或身上轉(zhuǎn)一下，用單腳跳到“百花國”聞聞花香，走到“石頭國”抱抱石頭看有多大，“滑梯國”里可溜滑梯，再到“洞洞國”穿過拱橋，“繩子國”是跳5次繩才算經(jīng)過，“昆蟲國”則要學(xué)一種昆蟲的動作?；氐侥康牡貢r，便成為歡樂國里的精靈了。四、活動提議：1、可選擇戶外或幼兒園里適當(dāng)?shù)牡胤剑晕抑谱髦甘九啤?、若因雨天無法進(jìn)行，也可在教室中進(jìn)行此活動。校園體育主題班會篇4一、設(shè)計意圖：大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動，傳球這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，到達(dá)全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動。在游戲中能獲得很大的樂趣，它既增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，又強(qiáng)化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作潛力。二、活動目標(biāo)1、鍛煉幼兒的快速反映潛力，鍛煉幼兒手的敏捷度。2、增強(qiáng)了幼兒的合作意識，培養(yǎng)了幼兒的群眾主義感。三、活動準(zhǔn)備：籃球若干四、活動過程：教師帶幼兒到戶外操場，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，做簡單的熱身動作。1、導(dǎo)入游戲教師這天和大家一齊來做個傳球游戲，好不好？(幼兒回答，好)看教師怎樣傳，教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看。教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動，兩隊的排頭各拿一個球，當(dāng)教師發(fā)出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(能夠從頭上傳，腿下傳或者側(cè)身傳)，以此類推，看哪一個隊最先傳完為勝。第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立，教師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自我快速的站到隊尾，以此類推，按照必須的路線移動，看哪一個隊最先傳完為勝。注意事項在傳球的過程中，幼兒的間隔距離要適當(dāng)，相鄰幼兒要互相配合，避免落地，幼兒要注意安全。2、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，站成兩隊四排，每組的第一個幼兒發(fā)一籃球。3、開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。4、活動結(jié)束，對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚(yáng)鼓勵，教師做及時總結(jié)活動反思傳球給幼兒帶來了歡樂，鍛煉了幼兒的身體機(jī)能，幼兒都能用心主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進(jìn)一步感受了群眾的合作意識的重要性。校園體育主題班會篇5一、活動目標(biāo)：1、能借助不一樣的輔助材料打出平穩(wěn)的運(yùn)球、顛球、對墻擊球。2、用心參與活動并遵守游戲規(guī)則。3、在競賽活動中學(xué)會小組合作，體驗小組合作取得成功的自豪感。二、活動準(zhǔn)備：1、人手一只乒乓球、一只乒乓板。2、場地布置：運(yùn)球過橋（A區(qū)）顛球繞障礙（B區(qū)）對板擊球（C區(qū)）3、將幼兒分成紅、黃、藍(lán)、綠四組。三、活動過程：（一）由舉行乒乓運(yùn)動會引趣，導(dǎo)入課題。1、小朋友們好，這天我們又要進(jìn)行乒乓活動了，我們的口號是什么？（我乒乓、我歡樂、我成長！耶）2、好，這天我們要舉行一個乒乓運(yùn)動會，讓我們先跳個舞慶祝一下。（幼兒人手一球，邊聽音樂，邊做球操。）（二）游戲：乒乓游戲比賽。1、幼兒利用板和球進(jìn)行花樣玩球。乒乓運(yùn)動會立刻就要開始了？那你們都有些什么乒乓本領(lǐng)呢？請你拿好板和球找個空地方去玩一玩吧。2、請幼兒根據(jù)圖示逐一介紹介紹比賽項目與規(guī)則。師：小朋友的本領(lǐng)都很大，可是這天的比賽項目變難了，這就是那些項目的圖示，看看圖示上說了些什么？（1）A區(qū)：從起點線開始，用球拍托球在橋上行走，球不能掉落。（2）B區(qū)：從起點線開始，用球拍顛球繞障礙走，球不掉落。（3）C區(qū)：對板擊球不掉落，并且要數(shù)清自我擊了幾個球。3、幼兒熟悉各賽場游戲玩法。（分散練習(xí)）在正式比賽之前，我們先去把這些本領(lǐng)練一練，呆會兒練習(xí)的時候，聽到我的哨聲就進(jìn)行交換，如果那一區(qū)人多你能夠去別的區(qū)先練習(xí)此刻請你先找一個區(qū)作好準(zhǔn)備。4、集中反饋請幼兒提出較有難度的游戲，大家?guī)兔毩?xí)。5、幼兒再次練習(xí)。6、分紅、黃、藍(lán)、綠四隊進(jìn)行比賽。比賽立刻就要正式開始了，我們這次比賽分小組進(jìn)行，有紅隊、黃隊、藍(lán)隊、綠隊，我來當(dāng)裁判，呆會兒聽到裁判發(fā)口令，各隊的第一個小朋友就開始出發(fā)，運(yùn)球過橋，然后顛球繞障礙，再對板擊球，當(dāng)你擊滿3次10個球后，就跑到終點，舉起板，下一位小朋友就能夠出發(fā)，哪一組先到，就是冠軍。（1）提出比賽要求:a、ABC三區(qū)串聯(lián)，b、行進(jìn)間如果球掉地原地?fù)炱鹄^續(xù)前進(jìn)。C、在對板擊球時，當(dāng)你擊滿3次10個球時就能夠往前到達(dá)終點。（2）幼兒完整地練習(xí)一次。（3）根據(jù)幼兒活動狀況進(jìn)行正式比賽1～2次。（三）總結(jié)鼓勵幼兒游戲狀況。1、給勝利組掌聲鼓勵。2、教育幼兒勝不驕，敗不餒，好好練習(xí)乒乓球，長大了向電視里的叔叔阿姨參加比賽奪金牌，為國爭光。（四）放松活動比賽結(jié)束了，你們累不累??？找個好朋友相互捶捶放松一下。校園體育主題班會篇6活動目標(biāo)：1、讓幼兒體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣。2、引導(dǎo)幼兒能變換多種花樣玩繩，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)潛力、增強(qiáng)身體機(jī)能。3、教幼兒掄長繩，跳大繩，鍛煉孩子的跳躍潛力以及孩子的節(jié)奏感?；顒訙?zhǔn)備：1、兩條長繩2、每人一條短繩活動過程：一、開始部分。整隊帶幼兒到活動場地，檢查幼兒的穿戴、鞋帶是否系好。讓幼兒聽音樂做小兔跳的動作。教師朗誦兒歌，激發(fā)幼兒活動的愿望。附兒歌：小繩小繩真搞笑，天天和我做游戲，單腳跳、雙腳跳、帶人跳、挽花跳，正著跳，反著跳，跳呀跳、跳呀跳，你也跳，我也跳，蹦蹦跳跳身體好。二、基本部分。（一）自由玩繩。幼兒每人一條短繩，自由玩繩，教師觀察并引導(dǎo)幼兒探索繩子的不一樣玩法：1、跳繩：單腳跳、雙腳跳、兩腳交替跳、正跳、反跳、挽花跳2、兩名幼兒拉直繩子，其他幼兒站成一路縱隊，跑到繩下，用頭頂繩。3、幼兒兩手拿繩，將繩踩在雙腳下，念兒歌學(xué)小兔跳。4、請兩名幼兒拉直繩子的兩端，讓幼兒練習(xí)跳高。（高度約15--20cm）5、走鋼絲：將繩子放在地上，讓幼兒腳踩繩子走，注意腳不能離開繩子。（二）教幼兒學(xué)習(xí)跳長繩：1、教師出示長繩、讓幼兒認(rèn)識長繩，教師講述長繩與短繩的不一樣：短繩是一個小朋友玩的，最多帶著一個小朋友跳，長繩能夠有幾個小朋友一齊跳，可是繩子的兩端要有兩個小朋友掄著，這樣小朋友就能夠一齊玩了。2、教師講述長繩的掄法：兩人可握住繩子的一頭，向同一個方向甩動，并且兩人的用力要一致，然后教師示范掄繩方法。3、教師講述掄繩子的規(guī)則：甩繩者甩繩子時應(yīng)有節(jié)奏且用力要適中，注意不要打到跳繩者的頭。4、讓幼兒練習(xí)掄繩方法。5、讓幼兒念著兒歌跳長繩。讓幼兒隨繩子的甩動而跳躍，當(dāng)念到“手摸地”時，跳繩者要迅速向繩外跑去，應(yīng)盡量避免被繩子甩著或套住。在旁邊等候的幼兒應(yīng)之后跳入繩中繼續(xù)跳。讓幼兒反復(fù)練習(xí)跳繩。（附兒歌）一根長繩兩頭搖，小朋友們中間跳，小紅小紅蹦一蹦，小紅小紅跳一跳，小紅小紅請下去。6、讓幼兒分成兩組進(jìn)行比賽，教師提醒幼兒要注意安全。三、結(jié)束部分。放音樂讓幼兒做放松動作，教師小結(jié)幼兒活動狀況，對個別潛力差的幼兒進(jìn)行鼓勵，表揚(yáng)游戲中表現(xiàn)好的的幼兒。校園體育主題班會篇7活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的玩球，進(jìn)一步提高幼兒對球類活動的興趣。2、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)換拍球的玩法。透過玩球，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識?；顒訙?zhǔn)備：每人一個皮球，音樂磁帶，錄音機(jī)?；顒舆^程：1、準(zhǔn)備活動幼兒與教師隨音樂抱球入場。熱身運(yùn)動：師生在《加油操》中做球操！2、花樣玩球(1)看誰玩得花樣多師：小朋友你們喜歡玩球嗎你平時都是怎樣玩的？生：單手拍球、左右手交替拍球、轉(zhuǎn)身拍球、跨腿拍球、兩腳夾球前后跳、自拋自接、反彈接等。師：剛才這些都是我們一個人玩球。那如果是兩個人合作，是不是又會有許多的新玩法呢？那此刻我們就自我找朋友試試吧？幼兒兩兩合作玩球，教師進(jìn)行指導(dǎo)。（在活動中，幼兒開始有意識的合作，教師的提醒拓寬了幼兒玩球的思路）（2）合作玩球：搭火車玩球聽口哨聲集中！好了，孩子們，剛剛你和你的伙伴都是怎樣玩球的？誰愿意上來說一說？幼兒說一說，并表演不一樣的玩球方法。有一對幼兒的玩法很新穎：兩名幼兒同方向前后站立，后面的幼兒用左手搭住前面幼兒的肩膀，邊右手拍球邊往前走。師：你們剛剛是怎樣玩的？再表演一次能夠嗎？（幼兒表演了一遍。）師：你們這樣玩真有意思，能不能再讓多一些小朋友參加呢？幼兒又去邀請其他幼兒的加入，這時很多幼兒都想?yún)⒓?，人?shù)發(fā)展成了4個、5個多個，孩子們都高興極了，并把這種拍球的方法稱為搭火車拍球。（3）換位接球發(fā)現(xiàn)有兩名幼兒應(yīng)對面站立，拍球后將球拍傳給對方，對方接住球?？墒怯捎诓秸{(diào)的不一樣意，不能連續(xù)進(jìn)行下去，幼兒有點煩躁，失去了信心。師：我們同時接球進(jìn)行不了這是什么原因呢？幼：有的人拍的一下，有的人拍兩下，不統(tǒng)一，顧可是來！師：那小朋友們想一想怎樣才能同時接到球呢？我們和身邊的朋友討論一下！幼：都拍兩個或者是三個再同時傳！師：那按你們想的方法試一試吧！結(jié)果還是有的孩子傳的快，有的孩子傳的慢，教師適時介入，我們能夠用數(shù)數(shù)的方法，拍兩個球數(shù)兩下，邊拍球邊數(shù)：在說“接”的時候把球傳給對方。用這樣的方法，兩人的步調(diào)達(dá)成了一致，換接球能夠連續(xù)進(jìn)行了，幼兒的興趣大增，都雙雙結(jié)合，玩得很高興，有的幼兒還自發(fā)的三個人一齊玩。師：能不能讓更多的人參加進(jìn)來呢？生：能夠師：為什么會亂呢？這是什么原因呢？幼：傳球時沒有想到傳給誰，就出錯了!有的時候兩個人都傳給同一個人！球打架了！師：那有什么辦法讓我們大家都能參加，并且又不亂呢？幼：提前定好傳給給就不亂了！幼兒實驗，結(jié)果還是很亂，怎樣辦？孩子們都想不出好方法。師：我們剛才兩個人傳球，是讓球換地方，可是拍球的人沒有動，如果，我們的球不換地方，還要接住別人的球！