《國際經(jīng)濟(jì)學(xué)（國際課程）》課程大綱

《國際經(jīng)濟(jì)學(xué)(國際課程)》課程大綱

一、課程基本信息

課程名稱：國際經(jīng)濟(jì)學(xué)(英文名稱：InternationalEconomics)

課程編號：00403010

學(xué)分?jǐn)?shù)：3(其中講授學(xué)分：3實(shí)踐學(xué)分：0)

學(xué)時(shí)：48(其中講授學(xué)時(shí)：48實(shí)踐學(xué)時(shí)：0)

任課教師：王奇珍

開課學(xué)院：商學(xué)院(DepartmentofBusiness)

適用專業(yè)：國際貿(mào)易專業(yè)(Internationaleconomicsandtrade)

先修課程：國際貿(mào)易理論、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)(internationalTradeTheoryjnternational

TradeAffairs)

課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課(Professionalbasiccourse)

二、課程說明(CourseDescription)

國際經(jīng)濟(jì)學(xué)課程是教育部規(guī)定的經(jīng)濟(jì)學(xué)類各專業(yè)8門核心課程之一,該課程研究內(nèi)容比

較廣泛，理論體系比較龐大，大量采用數(shù)學(xué)模型進(jìn)行論述，并且涉及到很多當(dāng)前國際經(jīng)濟(jì)中

的諸多現(xiàn)實(shí)問題，課程難度較大。課程總體設(shè)計(jì)思路是打破傳統(tǒng)的單純以講授知識為主要目

標(biāo)的教學(xué)模式，注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，注重“教”和“學(xué)”的互動，重視國際經(jīng)濟(jì)理論與經(jīng)

濟(jì)發(fā)展實(shí)際之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性學(xué)習(xí)并調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性，增強(qiáng)學(xué)生用所

學(xué)理論來分析實(shí)際問題的能力。

在教學(xué)管理上，不僅要力求小班化教學(xué)，還要考慮到不同專業(yè)的差異化以及不同鐳求的

差異化。課程的教學(xué)過程要做到六個(gè)“結(jié)合”加一個(gè)“簡單化”，即教學(xué)與科研相結(jié)合、理

論與政策相結(jié)合、廣度與深度相結(jié)合、中文與英文相結(jié)合、多媒體與板書相結(jié)合、教材與網(wǎng)

絡(luò)相結(jié)合，同時(shí)還要做到將復(fù)雜問題簡單化，采取案例教學(xué)法、課程實(shí)驗(yàn)法、研討性教學(xué)法、

研究性教學(xué)法等多種方式；課程評價(jià)要側(cè)重綜合能力的評價(jià)，采取理論考核、論文考核部分

和實(shí)踐考核相結(jié)合方式，溝建科學(xué)、合理、適用的考核機(jī)制；要充分開發(fā)學(xué)習(xí)資源，通過利

用國際組織或跨國公司的網(wǎng)站、實(shí)地實(shí)習(xí)和社會調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動手能力和創(chuàng)新能力。

Thecourseofinternationaleconomicsisoneofthe8corecoursesforallmajorsof

economicsstipulatedbytheMinistryofEducation.Thecoursehasawiderangeofresearch

contents,alargetheoreticalsystem,alargenumberofmathematicalmodels,andinvolvesmany

practicalproblemsinthecurrentinternationaleconomy.Thecourseoveralldesignideaisto

breakthetraditionalsimpletoteachknowledgeasthemaingoaloftheteachingmode,pay

attentiontotheguideofthelearningmethod,payattentiontotheinteractive“teaching”and

“l(fā)earning”,attachimportancetointernationaleconomictheoryandtherelationshipbetweenthe

actualeconomicdevelopment,guidethestudentstocarryonthecriticalstudyandarousetheir

learninginitiative,enhancestudents'learningtheorytoanalyzetheactualproblemability.

Intermsofteachingmanagement,weshouldnotonlystriveforsmallclassteaching,but

alsoconsiderthedifferentiationofdifferentmajorsanddifferentneeds.Teachingprocesstodo

six“combination"anda"simple”,namelythecombinationofteachingandresearch,andthe

combinationoftheoryandpolicy,andthecombinationofbreadthanddepth,andthe

combinationofChineseandEnglish,combiningmultimediawithblackboardwriting,teaching

materialsandthecombinationofnetwork,butalsodocomplexthingssimple,takethecase

teachingmethod,courseexperiment,investigativeteaching,research-basedteachingmethod

andsoonavarietyofways;Thecourseevaluationshouldfocusontheevaluationof

comprehensiveability,andadoptthecombinationoftheoreticalassessment,paperassessment

andpracticalassessmenttobuildascientific,reasonableandapplicableassessmentmechanism.

Learningresourcesshouldbefullydevelopedtocultivatestudentspracticalandinnovative

abilitiesthroughtheuseofwebsitesofinternationalorganizationsortransnationalcorporations,

fieldinternshipsandsocialsurveys.

三、課程性質(zhì)與目標(biāo)(Coursenatureandcourseobjectives)

(一)課程性質(zhì)(Coursenature)

《國際經(jīng)濟(jì)學(xué)》是經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的一門以理論教學(xué)為主的核心主干課程，也是經(jīng)濟(jì)門

類各專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。該課程主要運(yùn)用現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法，以國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系為研究對

象，分析開放條件下國際范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)過程和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，及其發(fā)展變化的規(guī)律性，主要探討

各國之間商品、服務(wù)的交疾，國際間資本、勞動力流動的動因和影響，以及各種國際交易活

動所引起的國際收支問題。國際經(jīng)濟(jì)學(xué)是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論的延續(xù)和應(yīng)用，是建立在西方

經(jīng)濟(jì)學(xué)范本原理基礎(chǔ)之上，研究各國經(jīng)濟(jì)活動之間關(guān)系的經(jīng)濟(jì)學(xué)科分支，分為微觀國際經(jīng)濟(jì)

學(xué)與宏觀國際經(jīng)濟(jì)學(xué)兩個(gè)部分，其主要內(nèi)容涉及國際貿(mào)易、國際金融及其他國際經(jīng)濟(jì)問題。

《國際經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程最初源于國外，屬于國際貿(mào)易專業(yè)碩士研究生的一門理論必修課程。在

我國，該課程在本科階段最初被分解為《國際貿(mào)易》和《國際金融》兩門課程。

但隨著我國對外開放的力度不斷加強(qiáng)，尤其是我國加入WT0后國際貿(mào)易的迅速發(fā)展，將

國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的本科教學(xué)引領(lǐng)到更高層次，實(shí)現(xiàn)與國外相關(guān)專業(yè)的教學(xué)接軌勢在必行。

因此，自2003年，國內(nèi)許多知名大學(xué)逐漸將《國際經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程運(yùn)用于本科教學(xué)，并將其

列為國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的一門專業(yè)核心主干課程。我校于2006年9月開始在經(jīng)濟(jì)學(xué)(國

際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易方向)專業(yè)2005級開設(shè)本門課程，并將該課程作為經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的專業(yè)理論課

程，課程學(xué)分為3學(xué)分，總課時(shí)為42學(xué)時(shí)。本課程的先修課程為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，

一般在第三學(xué)期或第四學(xué)期可設(shè)。

InternationalEconomicsisacoreandmaincourseforeconomicmanagementmajors,

whichismainlybasedontheoreticalteaching.Thiscourseismainlyusingtheresearchmethods

ofmoderneconomics,internationaleconomicrelationsastheresearchobject,

processinternationalwithinthescopeoftheconditionofopeneconomyandeconomic

phenomenon,anditsdevelopmentandchangesofregularity,thispapermainlydiscussesthe

exchangeofgoodsandservicesbetweencountries,motivationandinfluenceofinternational

capital,labourmobility,aswellasavarietyofinternationalbalanceofpaymentsproblems

causedbytradingactivities.InternationalEconomicsisacontinuationofthebasictheoryand

applicationofwesterneconomicsisbasedonthebasicprincipleofwesterneconomics,studythe

economicactivitiesoftherelationshipbetweeneconomicbranch,dividedintomicro

internationaleconomicsandmacrointernationaleconomicsoftwoparts,themaincontents

involvedininternationaltrade,internationalfinanceandinternationaleconomicissues.

Internationaleconomics,originallyfromabroad,isacompulsorytheoreticalcoursefor

postgraduatesmajoringininternationaltrade.InChina,thiscoursewasinitiallydividedinto

internationaltradeandinternationalfinanceattheundergraduatestage.

However,withthecontinuousstrengtheningofChina'sopeningtotheoutsideworld,

especiallytherapiddevelopmentofinternationaltradeafterChina'saccessiontotheWTO,itis

imperativetoleadtheundergraduateteachingofinternationaleconomicsandtradetoahigher

levelandrealizetheintegrationwiththeteachingofrelevantforeignmajors.Therefore,since

2003,manywell-knownuniversitiesinChinahavegraduallyappliedthecourseofinternational

economicstoundergraduateteaching,andlisteditasamajorcorecourseofinternational

economicsandtrade.Ourschoolbegantoofferthiscoursein2005economics(international

economicsandtrade)inSeptember2006,andregardeditasaprofessionaltheorycourseof

economicsmajor.Thecourseisdividedinto3creditsand42classhours.Theprerequisite

coursesofthiscoursearemicroeconomicsandmacroeconomics,generally

availableinthethirdorfourthsemesters.

(二)課程目標(biāo)(CourseObjectives)

本課程目標(biāo)旨在：微觀國際經(jīng)濟(jì)學(xué)部分要求學(xué)生通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)本門課程，掌握國際貿(mào)

易的基本理論，理解和掌握如何運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法分析和理解國際貿(mào)易政策效應(yīng)；宏觀

國際經(jīng)濟(jì)學(xué)部分要求學(xué)生系統(tǒng)掌握和了解國際金融方面的基本概念，理解和掌握國際收支與

國際匯率決定方面的相關(guān)理論。通過了解和掌握《國際經(jīng)濟(jì)學(xué)》中的主要理論和研窕方法,

能靈活運(yùn)用所學(xué)的理論和方法研究和分析國際經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的問題和現(xiàn)象，認(rèn)識現(xiàn)象和問題的本

質(zhì)屬性。

Theobjectivesofthiscourseareasfollows:themicrointernationaleconomicspartrecuires

studentstomasterthebasictheoriesofinternationaltrade,understandandmasterhowto

analyzeandunderstandtheeffectsofinternationaltradepoliciesbyusingtheresearchmethods

ofeconomics.Macro-internationaleconomicsrequiress:udentstosystematicallygraspand

understandthebasicconceptsofinternationalfinance,understandandmastertherelevant

theoriesofbalanceofpaymentsandinternationalexchangeratedetermination.Through

understandingandmasteringthemaintheoriesandresearchmethodsininternational

economics,studentscanflexiblyusethetheoriesandmethodstheyhavelearnedtostudyand

analyzetheproblemsandohenomenainthefieldofinternationaleconomyandunderstanding

theessentialattributesofthephenomenaandproblems.

1、知識目標(biāo)（KnowledgeObjectives）

第一，較系統(tǒng)地掌握國際經(jīng)濟(jì)學(xué)一國際貿(mào)易部分的基本理論和政策模型（緒論、比較優(yōu)

勢理論、提供曲線與貿(mào)易條件理論、要素稟賦理論、國際貿(mào)易的標(biāo)準(zhǔn)理論、現(xiàn)代國際貿(mào)易理

論、經(jīng)濟(jì)增長與國際貿(mào)易、國際貿(mào)易政策、國際經(jīng)濟(jì)一體化與關(guān)稅同盟理論、國際貿(mào)易與經(jīng)

濟(jì)發(fā)展、生產(chǎn)要素的國際流動及其經(jīng)濟(jì)效應(yīng)）。

First,systematicallymasterthebasictheoriesofpartoftheinternationaltrade,

internationaleconomicsandpolicymodel（introduction,comparativeadvantagetheory,curve

andthetermsoftradetheory,theoryoffactorendowments,thestandardofinternationaltrade

theory,moderntheoryofinternationaltrade,economicgrowthandinternationaltrade,

internationaltradepolicy,theoryofinternationaleconomicintegrationandacustomsunion,

internationaltradeandeconomicdevelopment,internationalflowofproductionelementsand

economiceffect）.

第二，較系統(tǒng)掌握國際經(jīng)濟(jì)學(xué)一國際金融部分的基本理論和政策模型（國際首、外匯與

匯率決定理論、國際收支調(diào)整理論、內(nèi)外平衡理論、開放經(jīng)濟(jì)條件下的宏觀經(jīng)濟(jì)政策效果、

國際經(jīng)濟(jì)政策協(xié)調(diào)、國際貨幣制度）。

Second,wehaveasystematicgraspofthebasictheoresandpolicymodelsofinternational

economy-internationalfinance（internationalfirst,foreignexchangeandexchangerate

determinationtheory,internationalbalanceofpaymentsadjustmenttheory,internaland

externalbalancetheory,macroeconomicpolicyeffectsundertheconditionsofopeneconomy,

internationaleconomicpolicycoordination,internationalmonetarysystem）.

2、能力目標(biāo)（AbilityObjectives）

（1）能夠運(yùn)用基本理論和政策分析現(xiàn)實(shí)中的國際貿(mào)易、國際金融問題。

Usebasictheoriesandpoliciestoanalyzeinternationaltradeandfinancialissuesinreality.

（2）培養(yǎng)學(xué)生正確分析和判斷中國在國際經(jīng)濟(jì)事務(wù)中面臨的復(fù)雜格局和諸多問題的能力。

Cultivatestudents'abilitytocorrectlyanalyzeandjudgethecomplexpatternandmany

problemsChinafacesininternationaleconomicaffairs.

（3）培養(yǎng)學(xué)生閱讀一般的英文報(bào)刊財(cái)經(jīng)文章，進(jìn)而能借助工具書翻譯專業(yè)英文學(xué)術(shù)刊物的

能力。

Cultivatestudents'abilitytoreadfinancialarticlesingeneralEnglishnewspapersand

magazines,andthentotranslateprofessionalEnglishacademicjournalswiththehelpof

referencebooks.

3、素質(zhì)目標(biāo)(QualityObjectives)

(1)培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

Cultivateagoodteamspirit.

(2)培養(yǎng)良好的概括和歸納能力、寫作能力、表達(dá)能力和科研能力。

Developgoodgeneralizationandgeneralizationability,writingability,expressionability

andscientificresearchabilhy.

(3)培養(yǎng)良好的自我學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力。

Cultivategoodself-learningabilityandinnovationabiity.

四、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配(TeachingContents,BasicRequirementsand

ClassHourAllocation)

SerialTeachingRequirementsforClassTeachingCourse

numbercontentsstudentshourmethodobjectives

Mastertheemergenceand

developmentof

internationaleconomics,

researchobjects,andits

relationshipwithotherKnowledge

1Introduction3Lectures

economicsdisciplines,andObjectives

understandtheresearch

content,researchmethods

andsignificanceof

internationaleconomics.

Masterthebasicanalysis

methodsofinternationalKnowledge

Lectures,

ToolsofAnalysisfortrade,understandthe16Objectives;

26demonstration

InternationalTradecausesofinternationalAbility

s

trade.Objectives

Understandtheancient

mercantilism,thetheoryofAbility

TheClassicalModel

absoluteinterests,LectureandObjectives;

3OfInternational6

comparativeinterestsanddiscussionQuality

Trade

mill'smutualneedstheory.Objectives

CenteringontheKnowledge

The

hert-russiatheory,LectureandObjectives;

4Heckscher-Ohlin6

studentsunderstooddiscussionAbility

Model)

leontief'stheoryanditsObjectives

interpretation,mastered

thebasicconceptsand

connotationsofnewtrade

theoryand16productlife

cycletheory,andpaid

attentiontothe

combinationoftheoretical

problemsandpractical

problems.

MastertheeconomicKnowledge

analysisoftariff,importLectureandObjectives;

5Tariffs6

quota,dumpingandexportcaseanalysisAbility

subsidy.Objectives

Understandtheeconomic

analysisoftradepolicyand

Knowledge

thetheoreticalproposition

LectureandObjectives;

6NontariffBarriersoftradeprotectionism,and3

discussionAbility

payattentiontothe

Objectives

combinationoftheoryand

China'spracticalproblems.

TomasterthebalanceofpKnowledge

ayments,thecompositionObjectives;

TheBalanceOfofthebalanceofpaymentsLectureandAbility

76

Payments,theeconomicmeaningofdiscussionObjectives;

balanceofpaymentsitemsQuality

andtheirrelationship.Objectives

Masterthebasicconcepts

Knowledge

offoreignexchangeand

Objectives;

exchangerate,functionsof

TheForeignLectureandAbility

8foreignexchangemarket,3

ExchangeMarketdiscussionObjectives;

theoryofexchangerate

Quality

determinationandfactors

Objectives

affectingexchangerate.

Masterthe

mundell-flemingmodelKnowledge

anditspolicyimplications,Objectives;

Open-economyandcorrectlyevaluatetheLectureandAbility

96

MacroeconomicseffectivenessoffiscalanddiscussionObjectives;

monetarypoliciesunderQuality

fixedandfloatingexchangeObjectives

ratesystems.

MastertheconnotationofKnowledge

InternationalLectureand

10theinternationalmonetary3Objectives;

MonetarySystemsdiscussion

system,types,characteristAbility

icsofdifferentexchangeraObjectives;

tesystems,anddiscusstheQuality

reformofthemonetarysyObjectives

stem.

五、考核方式及成績評定(AssessmentMethodsandPerformanceEvaluation)

把國際經(jīng)濟(jì)學(xué)課程考核分為三部分，即理論考核部分、論文考核部分、實(shí)踐考核部分。

理論考核采用閉卷考試，權(quán)重為70%,主要考查學(xué)生掌握國際經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論程度。試卷內(nèi)

容要實(shí)現(xiàn)多樣化,既要考垓基本內(nèi)容，乂要考核學(xué)牛分析問題、解決問題的能力「論文考核

可以通過教師命題或同學(xué)自選題的形式，結(jié)合當(dāng)前國際貿(mào)易、國際金融和國際投資領(lǐng)域的熱

點(diǎn)、難點(diǎn)問題，要求學(xué)生做一篇課程論文，權(quán)重為10機(jī)論文考核主要考察學(xué)生是否有效地

掌握和鞏固其所學(xué)到的基礎(chǔ)知識，以及學(xué)生的概括和歸納能力、寫作能力、自學(xué)能力和科研

能力。實(shí)踐考核權(quán)重為10%,主要考查學(xué)生的實(shí)際動手能力和創(chuàng)新能力，可以通過利用國際

組織或跨國公司的網(wǎng)站，做相應(yīng)的社會調(diào)查，提交調(diào)查報(bào)告。通過這三種考核方式的有機(jī)結(jié)

合，構(gòu)建科學(xué)、合理、適用的國際經(jīng)濟(jì)學(xué)考核機(jī)制。整個(gè)教學(xué)過程中，還要考察學(xué)生出勤情

況，權(quán)重為

Thecourseassessmentofinternationaleconomicsisdividedintothreeparts:theory

assessment,thesisassessmentandpracticeassessment.Theoreticalassessmentadoptsaclosed

bookexamination,withaweightof70%.Itmainlyexaminesthedegreetowhichstudents

masterthebasictheoriesofinternationaleconomics.Thecontentoftheexaminationpaper

shouldbediversified,notonlythebasiccontent,butalsothestudents'abilitytoanalyzeand

solveproblems.Thesisassessmentcanbeconductedbyteachers'propositionorstudents'own

topicselection,andstudentsarerequiredtowriteacoursepaperwithaweightof10%basedon

thecurrenthotanddifficultissuesinthefieldofinternationaltrade,internationalfinanceand

internationalinvestment.Thesisassessmentmainlyexamineswhetherstudentscaneffectively

masterandconsolidatethebasicknowledgetheyhavelearned,aswellasstudents'abilityto

summarizeandconclude,writingability,self-studyabilityandscientificresearchability.The

weightofpracticalassessmentis10%,whichmainlyexaminesthestudents'practicalpractice

abilityandinnovationabili^.Throughtheuseofthewebsitesofinternationalorganizationsor

multinationalcompanies,thecorrespondingsocialinvestigationcanbemadeandthe

investigationreportcanbesubmitted.Throughtheorganiccombinationofthesethree

assessmentmethods,wecanbuildascientific,reasonableandapplicableinternationaleconomic

assessmentmechanism.Duringthewholeteachingprocess,students'attendanceisalso

examined,withaweightof10%.

六、學(xué)術(shù)誠信規(guī)定(AcademicIntegrityRequirements)

學(xué)習(xí)過程中應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，根據(jù)課程、實(shí)踐或?qū)嵙?xí)要求獨(dú)立或按照合作規(guī)見完成

相關(guān)作業(yè)、論文、報(bào)告或其他作品。所有考試都應(yīng)獨(dú)立完成?？荚噾?yīng)遵守考場紀(jì)律，服從考

場工作人員的安排與要求，以論文形式完成的考核，需直接引用或同義表述他人觀點(diǎn)的，必

須做出正確的引用說明。實(shí)驗(yàn)類考核，應(yīng)遵守考場實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)規(guī)定要求。

Learningdisciplineshallbestrictlyobservedduringthelearningprocess,andrelevant

assignments,papers,reportsorotherworksshallbecompletedindependentlyorinaccordance

withthecooperativerulesaccordingtotherequirementsofthecourse,practiceorinternship.

Alltestsshouldbecompletedindependently.Theexaminationshouldobservetheexamination

roomdiscipline,obeytheexaminationroomstaff'sarrangementandtherequest.Ifthe

assessmentcompletedintheformofapaperneedstodirectlyquoteorexpresstheviewsof

others,correctcitationandexplanationmustbemade.Forthetest,therelevantregulationsand

requirementsofthelaboratoryshouldbeobserved.

七、教材和參考書(TextbooksandReferenceBooks)

以“十一五，，國家級規(guī)劃教材《國際經(jīng)濟(jì)學(xué)》(李坤望等：高等教育出版社，2010年版)

為授課教材，在條件成熟時(shí)刻考慮自編教材。

InternationalEconomics(KunwangLietal,highereducationpress,2010),the

nationalteachingtextbookoftheeleventhfive-yearplan,istakenastheteachingtextbook.

Whenconditionsareripe,weshouldconsidercompilingthetextbookourselves.

參考書目：本課程的教材分為必讀、閱讀、參考幾種類型，并根據(jù)各專業(yè)學(xué)生類型和特

點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整。必讀教材：李坤望等：《國際經(jīng)濟(jì)學(xué)》，高等教育出版社，2017年版

重點(diǎn)閱讀教材：薩爾瓦多著：《國際經(jīng)濟(jì)學(xué)》，清華大學(xué)出版社，2009年版

一般閱讀教材：克魯格曼著：《國際經(jīng)濟(jì)學(xué)》，南京大學(xué)出版社，2010年版

多米尼克《國際經(jīng)濟(jì)學(xué)》，南京大學(xué)出版社，2009年版

參考閱讀教材：張二震：《國際貿(mào)易學(xué)》，江蘇人民出版社，2010年版

錢榮茲：《國際金融》，南開大學(xué)出版社，2008年版

保羅?薩繆爾森：《經(jīng)濟(jì)學(xué)》，中國發(fā)展出版社，2009色版

黃衛(wèi)平：《國際經(jīng)濟(jì)學(xué)》，人民大學(xué)出版社，2008年版

2021年6月10日

專業(yè)《國際貿(mào)易學(xué)》課程大綱

一、課程基本信息

課程名稱：國際貿(mào)易學(xué)（英文名稱：InternationalTrade）

課程編號：00403011

學(xué)分?jǐn)?shù)：3（其中講授學(xué)分：3實(shí)踐學(xué)分：0）

學(xué)時(shí)：48（其中講授學(xué)時(shí)：48實(shí)踐學(xué)時(shí)：0）

任課教師：趙彤劉雅珍

開課學(xué)院：商學(xué)院

適用專業(yè)：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

先修課程：《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》

課程類別：專業(yè)課

二、課程說明

國際貿(mào)易學(xué)課程主要內(nèi)容包括：國際貿(mào)易的定義和特點(diǎn)，傳統(tǒng)國際貿(mào)易理論，當(dāng)代國際

貿(mào)易理論，貿(mào)易保護(hù)理論，國際貿(mào)易與利益分配，國際貿(mào)易政策，關(guān)稅措施，鼓勵出口和出

口管制措施，貿(mào)易條約與協(xié)定，區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化，國際服務(wù)貿(mào)易，國際要素流動與跨國公司

和國際貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)增K等。本課程既全面講授傳統(tǒng)國際貿(mào)易理論，也重點(diǎn)對當(dāng)代國際貿(mào)易理

論進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生通過本課程學(xué)習(xí)能夠掌握國際貿(mào)易理論與實(shí)踐的綜合知識，掌握國

際化專門人才必須具備的基本知識，通曉貿(mào)易體制規(guī)則，理清世界經(jīng)濟(jì)大勢。

三、課程性質(zhì)與課程目標(biāo)（課程性質(zhì)需說明課程對人才培養(yǎng)方面的貢獻(xiàn)；根據(jù)課程

特點(diǎn)和對畢業(yè)要求的貢獻(xiàn)，確定課程目標(biāo)。對應(yīng)畢業(yè)要求：1-①、1-②、1-③）

木課程是國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的核心課。在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，各國之間的貿(mào)易桿投資

活動越來越頻繁，經(jīng)濟(jì)聯(lián)系也越來越緊密，呈現(xiàn)出你中有我，我中有你，相互依存的局面。

隨著中國經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快，我國對國際化人才的需求與日倍增。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)國際貿(mào)

易學(xué)課程，可以培養(yǎng)學(xué)生的國際化思維，讓他們熟悉國際經(jīng)貿(mào)游戲規(guī)則，掌握國際經(jīng)貿(mào)活動

必備的專業(yè)知識，進(jìn)而成為一名優(yōu)秀的國際化人才。

課程目標(biāo)1：知識目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能較為系統(tǒng)地了解國際貿(mào)易的理論和政策措施，理解傳統(tǒng)國

際貿(mào)易理論和當(dāng)代國際貿(mào)易理論之間的關(guān)系，熟練地掌握國際貿(mào)易問題的理論分析模型和方

法，以及與國際貿(mào)易相關(guān)的基本知識點(diǎn)，如國際貿(mào)易理論的發(fā)展、貿(mào)易條件和貿(mào)易規(guī)則、貿(mào)

易自由化和貿(mào)易保護(hù)主義政策等。

課程目標(biāo)2：能力目標(biāo)

通過對國際貿(mào)易相關(guān)知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識的能力，能夠理解和分析當(dāng)

前國際經(jīng)濟(jì)尤其是國際貿(mào)易領(lǐng)域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢的變化，進(jìn)一步拓展和運(yùn)用國際貿(mào)易

知識的能力。

課程目標(biāo)3：素質(zhì)目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對于國際貿(mào)易的切身感受，進(jìn)一步提升和培養(yǎng)學(xué)生的國際

化思維，樹立全球視野和國際化的觀念，培養(yǎng)開拓進(jìn)取MJ品格。

四、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配

學(xué)對應(yīng)課

序號教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生的要求教學(xué)方式

時(shí)程目標(biāo)

理解國際貿(mào)易的含義

1第一章導(dǎo)論;掌握國際貿(mào)易的特點(diǎn)；了解國2課堂講授1

際貿(mào)易的產(chǎn)生、發(fā)展和分類

理解絕對成本理論、比較成本理

第二章傳統(tǒng)國際課堂講授、案

2論、相切需求埋論、要素祟賦埋51

貿(mào)易理論例討論

論的相關(guān)知識點(diǎn)

理解需求偏好相似論、技術(shù)差距

第三章當(dāng)代國際論、產(chǎn)品生命周期理論、產(chǎn)業(yè)內(nèi)課堂講授、案

351

貿(mào)易理論貿(mào)易理論、規(guī)模報(bào)酬遞增理論、例討論

國家競爭優(yōu)勢理論的具體內(nèi)容

了解和掌握重商主義、幼稚產(chǎn)業(yè)

保護(hù)理論、超保護(hù)貿(mào)易理論、發(fā)

第四章貿(mào)易保護(hù)展中國家的貿(mào)易保護(hù)理論、戰(zhàn)略

44課堂講授1

理論性貿(mào)易政策理論的相關(guān)知識點(diǎn)，

重點(diǎn)掌握貿(mào)易保護(hù)理論的新發(fā)

展

第五章國際貿(mào)易了解并掌握國際貿(mào)易的福利效

4課堂講授1,2

5與利益分配應(yīng)以及相關(guān)的影響因素

了解和掌握對外貿(mào)易政策、自由

貿(mào)易政策和貿(mào)易保護(hù)政策的相

第六章國際貿(mào)易

關(guān)知識點(diǎn)，重點(diǎn)掌握發(fā)達(dá)國家和4課堂講授1,2,3

6政策

發(fā)展中國家的對外貿(mào)易政策的

異同

了解關(guān)稅的含義、作用、種類和

效應(yīng)，在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)把握關(guān)稅

第七章關(guān)稅措施2課堂講授1,2

7水平和保護(hù)程度以及海關(guān)稅則

與通關(guān)手續(xù)等方面的知識點(diǎn)

對第一至七章的知識點(diǎn)進(jìn)行整課堂講授、分

期中小結(jié)21,2

8體的復(fù)習(xí)、回顧與鞏固組討論、答疑

第八章非關(guān)稅壁了解并掌握非關(guān)稅壁壘的含義、

94課堂講授1,2,3

壘作用、特點(diǎn)、種類和效應(yīng)

第九章鼓勵出口了解鼓勵出口的措施、經(jīng)濟(jì)特區(qū)

102課堂講授2,3

和出口管制措施的措施以及出口管制的措施

了解和掌握貿(mào)易條約與協(xié)定、關(guān)

第十章貿(mào)易條約

11稅與貿(mào)易總協(xié)定、世界貿(mào)易組織2課堂講授b3

與協(xié)定

與中國對外貿(mào)易的聯(lián)系

了解和掌握區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的

第十一章區(qū)域經(jīng)

12含義、形式、變化、影響和特點(diǎn)2課堂講授2,3

濟(jì)一體化

等

理解并掌握國際服務(wù)貿(mào)易的構(gòu)

第十二章國際服成和發(fā)展，重點(diǎn)掌握與貿(mào)易有關(guān)

132課堂講授1,2,3

務(wù)貿(mào)易的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)等方面的知識

點(diǎn)、

掌握資本國際流動、勞動力國際

第十三章國際要

流動、技術(shù)國際轉(zhuǎn)移等方面的知

14素流動與跨國公2課堂講授1,2

識點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)把握國

司

際直接投資與國際貿(mào)易的關(guān)系

理解并掌握國際貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)增

第十四章國際貿(mào)長的關(guān)系，重點(diǎn)關(guān)注經(jīng)濟(jì)漕長的課堂講授、案

1521,2,3

易與經(jīng)濟(jì)增長貿(mào)易效果和國際貿(mào)易對經(jīng)濟(jì)增例討論

長的影響

從整理上把握國際貿(mào)易學(xué)的內(nèi)

課堂講授、答

16總復(fù)習(xí)容，熟練掌握國際貿(mào)易學(xué)的相關(guān)41,2,3

疑

知識點(diǎn)并熟練運(yùn)用

五、考核方式及成績評定

考核形式考核要求考核權(quán)重備注

課堂表現(xiàn)出勤率、回答問題10%

平時(shí)作業(yè)5次作業(yè)20%

期末考試閉卷70%

考核方式為：考試

總評成績=期末卷面成績x70%+平時(shí)成績X30%

六、學(xué)術(shù)誠信規(guī)定

學(xué)習(xí)過程中應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，根據(jù)課程要求獨(dú)立或按照合作規(guī)則完成相關(guān)作業(yè)、

報(bào)告或其他作品。所有考試都應(yīng)獨(dú)立完成。考試應(yīng)遵守考場紀(jì)律，服從考場工作人員的安排

與要求。

七、教材和參考書

金澤虎.國際貿(mào)易學(xué)（第三版）［\口.北京：中國人艮大學(xué)出版社，2021.

2021年6月10日

專業(yè)《國際商法》課程大綱

一、課程基本信息

課程名稱：國際商法（英文名稱：InternationalBusinessLaw）

課程編號：04154009

學(xué)分?jǐn)?shù)：3（其中講授學(xué)分：3實(shí)踐學(xué)分：0）

學(xué)時(shí)：48（其中講授學(xué)時(shí)：48實(shí)踐學(xué)時(shí)：0）

任課教師：孫遠(yuǎn)輝

開課學(xué)院：商學(xué)院