第7單元 題型專練05（課外閱讀一）-2024-2025學年語文部編版5年級上冊（含答案解析）

中小學教育資源及組卷應用平臺21世紀教育網()語文部編版5年級上冊第7單元題型專練05課外閱讀（一）學校:___________姓名：___________班級：___________學號：___________一、現代文閱讀1．類文閱讀，完成練習。海濱仲夏夜峻青①夕陽西下，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海也被這霞光染成了橘紅色，而且比天空的景色更壯觀。每當一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡直就像熊熊燃燒著的火焰，閃爍著，消失了。而后面的一排，又閃爍著，滾動著，涌了過來。②天色漸暗，當一切紅光都消失了的時候，那突然顯得高而遠了的天空，則呈現出一片肅穆的神色。最早出現的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個天幕上只有它在那里放射著令人矚目的光芒，活像一盞懸掛在高空的明燈。③夜色加濃，天空中的“明燈”越來越多了，而城市各處真的燈火也陸續(xù)亮了起來，尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，從半空倒映在烏藍的海面上，隨著波浪，晃動著，閃爍著，像一串流動著的珍珠，和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝映，煞是好看。④在這幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走去。海水輕輕地撫摩著細軟的沙灘，發(fā)出溫柔的唰唰聲。我的心里有說不出的興奮和愉快。那些在工作崗位上勞動了一天的人們，三三兩兩地來到了這軟綿綿的沙灘上，他們浴著涼爽的海風，望著那綴滿了星星的夜空，盡情地說笑，盡情地休憩。愉快的笑聲，不時地從這兒那兒飛揚開來，像海面上不斷地從這兒那兒涌起的波浪。⑤月亮上來了。它像一個光輝四射的銀盤似的，從那平靜的大海里涌了出來。大海里，閃爍著一片魚鱗似的銀波。沙灘上也突然明亮了起來，一片片坐著、臥著、走著的人影，看得清清楚楚了。啊！沙灘上居然有這么多的人在乘涼。說話聲、歡笑聲、唱歌聲、嬉鬧聲，響遍了整個的海灘。⑥夜深了。海面漸漸恢復平靜，皎潔的月亮在水里輕輕地搖晃。有的人躺在那軟綿綿的沙灘上睡著了。在這自由的夜空下，熱鬧的海濱也開始靜靜地入睡了。（有改動）(1)讀短文第①~③段，把內容補充完整，并填空。我發(fā)現這是按_________順序描寫的。(2)第④~⑤段中，作者描寫月下海灘時主要抓住了人們休憩、活動的情景，這屬于態(tài)描寫，寫出了。第⑥段是態(tài)描寫，讓人感到。(3)文中畫“”的句子運用了的修辭手法，這樣寫的好處是。(4)判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。①“夜色加濃，天空中的‘明燈’越來越多了。”這句話中的“明燈”指的是城市里的燈。()②“海水輕輕地撫摩著細軟的沙灘，發(fā)出溫柔的唰唰聲?！边@句話運用了擬人的修辭手法，寫出了海水的溫柔、沙灘的細軟，表達了作者愉悅的心情。()③“它像一個光輝四射的銀盤似的，從那平靜的大海里涌了出來?！边@句話運用了靜態(tài)描寫，寫出了月亮從海上升起時的樣子。()2．類文閱讀，完成練習。泊在月光上的村莊周鋒榮①月光如水一樣漲起，村莊像一只大船，在清澈中晃動。②月光引領著我走向一片田野。只見稻田蕩漾起漣漪，把月光蕩漾得如碎銀子。一（

）已經抽穗的稻谷，緊緊地擁抱在一起，等待著菜農收割時的笑聲。稻香飄來，在農人的鼻子里醉了一回。青蛙禁不住忍了一天的寂寞，縱情演奏著此起彼伏的樂章。③高高低低的莊稼，在月夜更具靈性，飛快地生長。一（

）韭菜綠得發(fā)亮，舒展著美麗的葉子，在風里婀娜著身姿起舞。茄子、辣椒等蔬菜，沉浸在月光中，蓬蓬勃勃的，被風吹得浪漫，隨心所欲地開著各色花朵，守望著各自的位置。一片苦瓜藤，密密麻麻地爬上了院墻，一條條苦瓜被一陣陣夜風撥動，好像許多頑皮的孩子，在月光下快樂地蕩秋千。④浩浩的白光，籠罩著一（

）茂盛的瓜園，一（

）敞開的瓜棚。綠色的瓜秧歡快地鋪滿了地，黃色的花朵嬉笑著開滿了地，圓滾滾的大西瓜展覽著圓滾滾的喜悅與甜蜜。瓜棚下，看瓜人躺在天地之間，用寬厚的鼾聲，淹沒了蛐蛐、蟈蟈的鳴奏。⑤月亮越升越高，柔和中撒下一層遐想。小時候的月明之夜，我和小伙伴拿著竹竿和網袋，成群結隊地出發(fā)，先是在空地上表演自編的舞蹈，然后到小河畔追趕草叢里的青蛙，在水渠邊捉拿槐樹上的夏蟬。忙活了幾小時，最大的收獲是第二天的飯桌上，出現一碗青椒炒蛙肉的好菜。偶爾也看到過幾條水蛇，驚得四處亂跑，使我們常常忘記了生活的辛酸。⑥月光輕搖著村莊，把村莊送進夢鄉(xiāng)。村莊的月夜里，一切都是從容的。泊在月光上的村莊，教會了我無論物欲如何橫流，腳下也要干凈如月光。(1)在文中的括號里填上恰當的疊詞。(2)說說第④段中加點詞語表現出了什么。(3)第⑤段中，作者回憶了小時候的哪三件事？(4)在文中找出與第⑥段畫線句相照應的句子，用“﹏﹏﹏”畫出來。(5)聯系生活實際，說說你對文章最后一句話的理解。3．類文閱讀，完成練習。戈壁日出于進①不止一次讀到名家筆下的泰山日出、海上日出，然而卻不曾見到有人推崇大西北的戈壁日出，但是那種景象別有一番滋味。②選了一個晴朗的日子，起個大早，一個人單槍匹馬，直奔金昌市區(qū)東北角。③在馬路上抬頭望，見東方天際隱隱現出一片晨光，心下一驚，不由地加快腳步，一刻鐘后，便來到了廣闊的荒漠戈壁。④也許是此前視覺誤差，或是心中焦急所致，此刻朝東眺望，其實天色尚早。只見遙遠的地平線上，底層一抹青灰色，青灰色上方，隱隱透出一線淡淡的晨光。一會兒，底層的青色慢慢減退，上方的晨光漸漸增強，轉眼之間，晨光開始向中間聚集，扇形晨光主宰了東方天際。無疑，這便是最早的晨曦了。忽然，晨曦中間裂開一條縫兒；不，兩條，三條；不，連成一片，猶如尚未冷卻的火山口，又仿佛行將出鐵的爐口，似乎即刻就要從火紅的熔爐噴吐出一輪滾燙。你正盯著“爐口”出神，冷不防，下方地平線上驀地浮起一點兒橘紅，驚得人不由張大了嘴巴。你一聲驚呼尚未落地，仿佛有只巨手自下而上推舉，一點兒橘紅如碩大的燈籠，一寸寸向上浮動。五分之一，二分之一，三分之二，不到兩分鐘，眼見紅彤彤的燈籠脫離了地平線——原來下面并沒有托舉的巨手，一輪紅日純粹是憑借自己的力量，掙脫夜的懷抱，冉冉升空。奇怪的是，一離開地面，滿目金光四射，原先的橘紅早不見了蹤影，金燦燦的太陽直耀得人不能逼視。⑤這便是名不見經傳的戈壁日出。它沒有蒼山奇峰的陪襯，也沒有碧海清波的烘托，而是自浩瀚大漠戈壁腳踏實地、一步步躍入人們的視野。然而它仿佛大西北千千萬萬百姓的日子，平平常常、普普通通，然而又每時每刻孕育著創(chuàng)造與輝煌，四季不凋，萬古長新！(1)作者觀戈壁日出的時間是，地點是，作者認為戈壁日出比更有滋味。(2)根據文章第四自然段的內容，將日出時幾種顏色變化按順序補充完整。()——火紅——()——()(3)文中的“戈壁日出”經歷了哪些變化？寫一寫。()→扇形晨光→()→碩大的燈籠→()(4)下列對文章結尾分析有誤的一項是（

）A．結尾照應開頭，進一步表達了作者對戈壁日出的贊美與喜愛之情。B．作者認為，戈壁日出雖然沒有蒼山奇峰的陪襯，沒有碧海清波的烘托，卻有著像大西北人民一樣的品質，即在平常中孕育著創(chuàng)造與輝煌。C．沒有人推崇戈壁日出，是因為沒有名家寫過關于它的作品。D．結尾升華了主旨，點出了作者喜愛戈壁日出的原因。4．類文閱讀，完成練習。冬韻①清晨，月亮還沒有完全落下去，東方就早已泛紅。隨著紅暈的一點點放大，太陽終于羞澀地露出它的笑臉。此時，它就像一個靦腆的女孩兒，從地平線慢慢地向上爬著，紅暈也隨著太陽的升起而漸漸逝去。也許是由于冬夜太寒冷，各式各樣的樹都穿上了絨衣，那絨衣雪白細膩，晶瑩剔透，在溫和的紅光下閃閃發(fā)光，就如鉆石一般。②冬日的白晝雖然寒冷，但有陽光的每一天，總能讓人感到心曠神怡。特別是湛藍的天空下，溫柔的暖陽如母親的臉頰，親吻廣袤無垠的大地。當這一切都呈現在你的眼前時，你也會揮毫潑墨，舒展情懷，盡享這童話般的溫馨與浪漫。③夕陽的風采也毫不遜色，雖然童話般的世界短暫得讓人愜嘆，但夕陽西下卻能彌補人們心靈上的缺憾。金黃色的圓盤已緩慢移到天邊，地平線上被涂上淡淡的粉紅色。滯留在天邊的薄云也被染成了玫瑰紅。太陽開始慢慢往下沉，沉到一半時，下半圓紅彤彤的，上半圓金燦燦的。太陽慢慢地向下滑去，最后就剩下一點點的紅光，就像是燃在天邊的火苗，一閃一閃漸漸地滅掉。最后在太陽落下的地方泛起紫紅色的光，直到四周逐漸變黑。④當黃昏的結束曲響起的時候，夜晚隨即拉開了帷幕。沒有了白天車輛與人流的喧囂，只有滿天的星星和溫柔皎潔的明月。月光下是一片茫茫的白色，有時這白色會被附近的燈火映襯得紅彤彤的，繼而整個世界都被紅色裝點著，早已分不清哪里是天，哪里是雪了。每當踏在雪地上，你就會被“咯吱、咯吱”的聲音拉入一個夢幻般的世界，那“咯吱”聲在此時無異于天籟之音，讓寂靜的冬夜平添了一絲溫馨！(1)文章圍繞“冬韻”按順序寫了哪些富有特點的景致？請梳理概括，填寫下圖。(2)聯系上下文，第③段畫線句子中“毫不遜色”的意思是，這個句子在文章結構上的作用是。(3)第①段畫波浪線的句子運用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？(4)作者為什么以“冬韻”為題？請寫出至少兩條理由。理由一：理由二：(5)班級創(chuàng)建了一個“小書蟲閱讀網站”，站長打算把《冬韻》收納其中，放進哪個欄目里面最合適呢？（

）A．世界風光 B．探索奧秘 C．四時之美 D．童話小屋閱讀短文，完成問題。美麗的晚霞紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是技藝高超的畫家也難以描繪。太陽的身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。我出神地望著，天空仿佛出現了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著拐杖，這不是動畫片《哪吒鬧海》里哪吒的師父——太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個堅實強健、系著紅兜肚的小男孩，正張開雙手，向他師父飄去。我從幻境中看到了一個又一個好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。當我回到現實中來時，晚霞已經消失。5．下面哪個不是“我”在夢幻的世界里看到的？（

）A．龍、森林 B．仙鶴、哪吒 C．太乙真人 D．太陽6．短文中“出神”一詞表示什么？（

）A．“我”看呆了 B．“我”分心了C．“我”陷入思考 D．“我”很有精神7．對“飛龍仿佛進入一片原始森林”一句理解不正確的是哪一項？（

）A．“仿佛”可以替換為“好像” B．使用了比喻的修辭手法C．描寫了作者看著云的想象 D．寫出晚霞的神奇和美麗8．如果你看到如此美麗的晚霞，你會產生怎樣的想象呢？仿著第三自然段，寫幾句吧！我出神的望著，閱讀欣賞，學習方法。日出即景6點左右，黑夜悄悄地藏到了茂密的樹葉下，躲進了撒滿露珠的草叢中。于是，大地從沉睡中慢慢蘇醒過來。啊，變了，變了！6點10分，東方的天空中出現了淡藍色的云彩，最遠處是細細的如拋物線般的金黃色的云彩。慢慢地，金黃色的云彩向四周擴散，把天空染得如同一幅美麗的油畫。不一會兒，東邊的天空變得十分耀眼，銀白色的光灑滿整個天空。這時，一對美麗的云雀從太陽即將升起的地方飛過，給美麗的天空增添了光彩。轉眼間，天空變成了橘紅色的。就在這一瞬間，火紅的太陽從云層中冉冉升起，猶如一根無形的線扯起的圓形紅燈，不到兩分鐘太陽便跳了起來。太陽起初是紅色的，可是轉眼間就射出萬道金光，金光迅速地灑向天空，灑向大地，灑向天地間的萬物。不多時，太陽已升高了很多，陽光給堤下的防護林披上了令人賞心悅目的水紅色輕紗。之后，太陽變得像銀子一般白，射出銀白色的光，給廠房、煙囪、點點片片的田園村舍披上了盛裝……我所熟識的家鄉(xiāng)，在陽光的照耀下，變得更加可愛，更加壯麗了！我沐浴在這溫暖的陽光中，渾身散發(fā)著無窮的力量。9．本文開頭運用的修辭手法，把離去、來臨的情景寫得生動形象，增添了文章的美感。10．從“6點左右、、慢慢地、”這些詞可以看出本文是按照順序來寫日出過程中天空景物的變化的。11．天空中云彩的顏色有哪些變化？請找出文中表示顏色的詞寫下來。12．畫“——”的句子屬于()，畫波浪線的句子屬于()。A．靜態(tài)描寫

B．動態(tài)描寫13．作者依次寫出了“→→”三個階段美景的變化，呈現出一幅絢麗多彩的日出美景圖。閱讀。荷塘月色（節(jié)選）朱自清沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路：白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長著許多樹，蓊（wěng）蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。路上只我一個人，背著手踱（duò）著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛熱鬧，也愛寧靜；愛群居，也愛獨處。像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現在都可不理。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。①曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。②這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，蜜時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈（mò）脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。③月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里，葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差不齊的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如小提琴上奏著的名曲。（有刪改）14．“蓊蓊郁郁”的近義詞是()，“參差不齊”的近義詞是()A．郁郁蔥蔥

B．郁郁寡歡

C．東倒西歪

D．雜亂無章15．讀短文中畫線的句子，感受作者描寫景物的方法。A．靜態(tài)描寫

B．動態(tài)描寫（1）第①句采用了（填序號），表現了荷葉很多。（2）第②句采用了（填序號），運用比喻的修辭手法把荷塘里葉子和花的顫動比作，十分生動傳神。（3）第③句描寫的是，句中把月光比作，“”字化靜為動，表現了月光十分的特點。16．讀例句，照樣子進行擴寫，把景物寫具體。例句：月光服在葉子和花上，擴寫：月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片片葉子和花上，薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢。荷塘四面都是楊柳。擴寫：。17．結合短文內容，下列關于動態(tài)措寫和靜態(tài)描寫的說法不恰當的一項是（

）A．靜態(tài)指寫是指描繪人物、景物靜止狀態(tài)下的情景，比如“層層的葉子”寫出了蓮葉之密。B．動態(tài)描寫是指對人物，景物運動時狀態(tài)的描繪，如文中“薄薄的青霧浮起在荷塘里”，“浮”字寫活了霧的縹緲、朦朧。C．動態(tài)描寫要賦予描寫對象生氣和活力，靜態(tài)描寫則重在描寫對意的靜謐之美，D．“月光是隔了樹照過來的”是靜態(tài)描寫，為下文描寫樹的影子作輔墊。品讀

夏天最美——夜晚夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數的螢火蟲翩翩飛舞。（

）是蒙蒙細雨的夜晚，（）有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。18．在括號中填入恰當的關聯詞。19．選段寫了、、三種場景中的夏夜美景。20．“這情景著實迷人”中的“這情景”是指的情景，呈現了一種朦朧的美。21．對作者筆下的夏夜之美理解正確的是（）A．由靜態(tài)描寫轉入動態(tài)描寫，靜中有動，讓景物充滿了活力。B．由動態(tài)描寫轉入靜態(tài)描寫，動中有靜，把景物寫活了。C．運用靜態(tài)描寫，寫出了月夜的美麗。22．文中說“明亮的月夜固然美”，下列詩句中寫夏天月夜的一項是（）A．月出驚山鳥，時鳴春澗中。B．明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。C．明月松間照，清泉石上流。23．夏夜的美還體現在哪些方面？寫一寫。即使是的夜晚，也有，這情景著實迷人。閱讀。清塘荷韻有人從潮北來，帶來了幾塊決湖蓬子，外先呈思色，極健。據說，如果理在染泥中，能夠干年不爛。因此，我用鐵錘在蓮子上________開了一條縫，讓蓮芽能夠_______殼而出，不至于永遠_______在泥中。這都是一些主觀的愿望，蓮芽能不能長出，都是極大的未知數。反正我總算是盡了人事，把五六顆敲破的蓮子___________入空蕩蕩的池塘中，下面就是聽天由命了。這樣一來，我每天就多了一件工作：到池塘邊上去看上幾次。我已經完全灰心，我的目光無法把荷葉從淤泥中吸出。但是，到了第三年，卻忽然出現奇跡。我發(fā)現，在我投蓮子的地方長出了幾片圓圓的綠葉，顏色雖極蔥人喜愛，卻細弱單薄，可憐兮兮（kuīxī）地平臥在水面上，像水浮蓮的葉子一樣。而且最初只長出了五六片葉片。我盼星星，盼月亮，天天到池塘邊上去觀望。凄清的秋天又降（jiànɡ

xiánɡ）臨人間，池塘里浮動的仍然只是孤零零的那五六片葉片。真正的奇跡出現在第四年。嚴冬一過，池塘里又溢滿了春水。到了一般荷花長葉的時候，在去年漂浮著五六片葉片的地方，一夜之間，突然長出了一大片綠葉，在池塘中心也長出了葉片。葉片擴張的速度真是驚人地快！幾天后，池塘內不小一部分已經全為綠葉所覆蓋。而且原來平臥在水面上的像是水浮蓮一樣的葉片，不知道是從哪里聚集來了力量，有一些竟然躍出水面，長成了亭亭的荷葉。我心中狂喜，這幾年總算是沒有白等。自從幾個勇敢的葉片躍出水面以后，許多葉片接踵而至。一夜之間，就出來了幾十枝，而且迅速地擴散、蔓（mànwǎn）延。不到十幾天的工夫，荷葉已經蔓延得遮蔽了半個池塘。我無法知道，荷花是怎樣在深水中、淤（yù

yū）泥里走動的，反正從露出水面的荷葉來看，每天至少要走半尺的距離，才能形成眼前這個局面。24．第1自然段四條橫線處應填入的詞最恰當的一組是（

）A．敲

脫

藏

扔 B．砸

破

埋

投C．錘

穿

躺

丟 D．擊

鉆

沒

擲25．給文中的加點字選擇正確的讀音，畫“√”。26．從文中找出一句擬人句，用“”畫出來，說說這樣寫有什么好處。________________________________________________27．畫橫線的句子屬于動態(tài)描寫還是靜態(tài)描寫？這句話中的“躍”字用得很好，請分析好處是什么？28．“我的目光無法把荷葉從淤泥中吸出”表現了作者怎樣的心情？課外閱讀。美麗的草原內蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。藍天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠方。山嶺上，深谷里，平原上，覆滿了青青的野草，最深的地方可沒過十來歲的孩子，能讓他們在里面捉迷藏。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花、粉紅的牽?；ǎ瑢毷{的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。草原不僅美麗，而且是個歡騰的世界。矯健的雄鷹自由地飛翔。百靈鳥在歡快地歌唱。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡兒，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會看到成群的黃羊，它們正起來快極了，像一陣風。一碧千里的草原上還散落著一個個圓頂的蒙古包。牧民們馬在高高的馬背上，神氣地揮舞著鞭子，放聲歌唱：“藍藍的天上白云飄，白云下面上兒跑，……”29．第2自然段側重于（動態(tài)靜態(tài)）描寫，突出草原的特點；第4自然段側重于（動態(tài)靜態(tài)）描寫，突出了草原的特點。30．讀完了這篇短文，你從中體會到作者什么樣的感情？閱讀。雷雨夏日的中午，連空氣也發(fā)燙。筆直的大道，無遮無蓋地暴曬在陽光下。路旁的幾株柳樹熱得無精打采，低垂著枝條。柏油路軟綿綿的，一腳踩出一個淺淺的腳印。一串汗珠摔下地，“吱”的一聲，冒著一道白氣，就沒有影了?？諝鈵灥萌税l(fā)慌……“熱死了，熱死了?！睒渖系闹死_嗓子高叫著。方才還是烈日炎炎，萬里藍天不見一絲云絮。一轉眼，狂風尖厲地呼嘯著，旋轉著，把路邊的幾株柳樹吹得東倒西歪。“沙沙沙”，一些小沙子平地飛起，撞到窗戶的玻璃上，發(fā)出聲響。不知誰的草帽，被風吹得像風箏似的，一翻一翻地飛向空中。天色驟然暗下來，半空中一大塊一大塊墨灰色的云，差一點擦著高樓頂，不一會兒就連成了一片，像塊大墨布似的遮著天空，并且一點一點地壓下來，壓下來……“嚓！”閃電似乎看不慣這悶人的天地，它發(fā)怒了，用閃亮的寶劍挑破了黑幕布?！稗Z隆?。　崩坠坪跻部床粦T這悶人的天地，它發(fā)怒了，用震耳欲聾的吼聲震倒了黑云山。不一會兒，“嗒嗒嗒嗒”，豆大的雨點急速落下來了。它們敲打著柏油馬路路面，敲打著玻璃窗，濺起白蒙蒙的水霧。接著，一絲清涼濕潤的空氣便浸入人的肺腑。閃電不那么刺眼了，雷聲不那么震耳了，雨幕不那么密集了……僅僅半個鐘頭，就雨過天晴了。這一陣雨，把整個天地洗刷一新。你再看路邊那幾株柳樹，伸展著枝條，葉兒上掛著晶瑩的水珠，多么精神啊。31．本文的寫作順序是（）A．時間順序 B．空間順序C．邏輯順序 D．地點變換順序32．關于本文第一至三自然段，下列說法有誤的是（）A．描寫雷雨到來前的景象B．動靜結合，表現天氣的炎熱C．景物描寫，為下文作鋪墊D．動態(tài)描寫，突出天氣的炎熱33．對第四自然段的意思概括最準確的是（）A．描寫雷雨前的狂風B．描寫雷雨前天空中的變化C．描寫雷雨前景物的變化D．描寫雷雨前吹刮的狂風和天空的變化34．下面關于文章的寫法說法正確的是（）A．詳寫雷雨前的景象B．詳寫雷雨時的景象C．詳寫雷雨后的景象D．詳寫雷雨前和雷雨后的景象35．“路旁的幾株柳樹熱得無精打采，低垂著枝條?！闭埛抡者@句話的寫法，寫一個句子。36．有同學認為，文章詳略不當，題目為“雷雨”，那么詳寫雷雨到來時的景象就可以了，其他的都應略寫，你同意嗎？請說說理由。參考答案：1．(1)①夕陽西下

③明燈高掛②夜色加濃時間(2)動海濱的熱鬧景象靜海濱夏夜的寧靜之美(3)比喻寫出了夜晚人們在海灘上休憩、活動時開心熱鬧的情景，歡笑聲此起彼伏，從四面八方涌來(4)×√×2．(1)棵棵

畦畦

片片

個個(2)“歡快”“嬉笑”兩個詞都形容人高興的樣子，這里用來形容瓜秧和花朵，運用了擬人的修辭手法，生動地寫出了瓜秧和花朵充滿生機的樣子，流露出作者對它們的喜愛之情。(3)①在空地上表演自編的舞蹈。②到小河畔追趕草叢里的青蛙。③在水渠邊