2024年華師大版四年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大版四年級語文上冊月考試卷534考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、讀課文《長城》；仔細思考，認真判斷。

這樣氣魄雄偉的工程；在世界歷史上是一個偉大的奇跡。

下面是四位同學(xué)對“偉大的奇跡”的理解，請你選擇正確的答案_____A.長城修筑在山上，有一萬多里長，是世界上獨一無二的，所以是“奇跡”B.長城那么高大堅固，一塊條石就有兩三千斤重，而且用了無數(shù)的條石，所以是“奇跡”C.修筑萬里長城，用了“數(shù)不清”的條石、城磚，而當(dāng)時靠的全是人工，靠人的肩膀、雙手，真是奇跡D.長城的建造、設(shè)置非常巧妙，也能看出是奇跡2、根據(jù)句子的意思準(zhǔn)確地選擇字義。

我們不勝其煩；以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠去，讓雞；狗偷飯吃。_____

勝：____A.贏，占優(yōu)勢B.超過C.優(yōu)美的D.盡3、讀課文《虎門銷煙》選擇。

虎門銷煙共持續(xù)了多少天，銷毀了多少鴉片？（）A.26天、三百多萬斤B.23天、二百多斤C.20天、二百多萬斤D.23天、二百多萬斤4、“舉”有以下幾種解釋。

舉步奔跑中的舉應(yīng)選擇第_____種解釋。A.興起B(yǎng).往上抬C.推選D.提出5、下列短語中沒有錯別字的一組是（）。A.行影不離昂然挺立愛慕虛榮B.無可奈何極力掙扎入木三分C.狠之入骨走頭無路一模一樣D.喜皮笑臉三心二義思前想后評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、寫出下列詞語的反義詞。

寒冷-____美麗-____巨大-____7、解釋下列句子中的詞語。

鄰近的雞也很多；也常躡手躡腳地來偷鵝的飯吃。

躡手躡腳____8、把下面的字的讀音補充完整。

枕頭。

枕____ěn9、寫出反義詞。

生疏—____鮮為人知—____?？汀猒___果然—____10、給多音字組詞。

載zǎi____zài____乘chéng____shèng____11、拼一拼；寫一寫。

①他是一位很有聲望的歷shǐ____教授。

②香gǎng____是中國南端一顆璀璨的明珠。

③岳將軍對朝廷一直都是zhōng____心耿耿。

④zhào____州橋是一座有六百多年歷史的石橋。12、補充詞語。

困苦的____漫長的____兇猛的____

沉重的____巨大的____兇惡的____13、換偏旁變新字。

渾________撤________

埡________誘________評卷人得分三、綜合題(共9題，共18分)14、選擇正確的解釋。

才：A.才能B.不久，時間短C.強調(diào)所說的事不容易(1)、你怎么才來，就要走？____(2)、諸葛亮很有才干，周瑜妒忌他。____(3)、多少勞動人民的血汗，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。____15、查字典(1)、“仇”字共____畫，第四筆畫的名稱是____。(2)、“撈”字的音序是____，部首是____，組詞為____。16、課內(nèi)閱讀。

烏塔對我這番解釋很不滿意；馬上反駁說：“我也是家里的寶貝，爸爸媽媽；爺爺奶奶也很愛我。不過我們興趣不同，所以我們有時候一起出去玩，有時候單獨出去玩。愛孩子，為什么就不能讓他們單獨出門？我不明白。你的話不合邏輯?！?/p>

我只好笑著承認自己的理由不太充足。烏塔說：“中國的孩子缺少很多樂趣吧？”我說：“中國有電視；有兒童圖書，有游樂園，孩子們很快樂?！钡€是堅持：“光從電視和書本中認識世界總不完美。我從電視上經(jīng)常看見意大利，但______親自來到這里，它的美麗______深深感動了我。”(1)；解釋詞語。

①反駁。

②邏輯(2)、在第二段的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(3)、“光從電視和書本中認識世界總不完美?！蹦阃膺@種說法嗎？為什么？17、閱讀古詩文；回答問題。

齊大饑。黔敖為食于路；以待餓者而食之。有餓者蒙袂輯屨，貿(mào)貿(mào)而來。黔敖左奉食，右執(zhí)飲，曰：“嗟！來食！”揚其目而視之，曰：“余惟不食嗟來之食，以至于斯也！”從而謝焉。終不食而死。(1)；解釋加橫線詞的含義：

以至于斯也____?____。(2)、用一句話概括本文的中心（不超過10個字）。____18、讀課文《徐悲鴻勵志學(xué)畫》，選擇正確的選項(1)、外國學(xué)生嫉妒徐悲鴻的主要原因是（）。(2)、徐悲鴻最擅長畫的是（）。19、選詞填空。

如果就會假如總要只要會(1)、____遇上老人來走搭石，年輕人____伏下身子背老人過去。(2)、____前面的人突然停住，后面的人沒處落腳，____掉進水里。20、給下面的字選擇正確的讀音。(1)、漁夫今天已經(jīng)撒____（sāsǎ）了三次網(wǎng)，可什么也沒撈著。(2)、瓶子里塞____（sàisèsāi）滿了東西。(3)、你要當(dāng)____（dānɡdànɡ）心上當(dāng)____（dānɡdànɡ）?。?4)、那是個無惡____（ěèwù）不作的兇神。21、理解下列句子的含義。(1)、我下決心要用我的腳步量完長城，用筆和相機勾畫出長城的歷史與現(xiàn)狀。(2)、我的夢還在繼續(xù)著。22、根據(jù)古詩《游山西村》，回答下列問題。(1)、“重”是多音字，詩中讀音是____，另一個讀音是____，組詞____。(2)、這首詩描寫的是____(誰)在____(時候)____(做什么)的景象。(3)、“足”的意思是____，從中可以看出____。(4)、詩中的“山西村”在____。(5)、詩中寫景寓哲理的詩句是____，告訴我們一個生活哲理：____。評卷人得分四、默寫(共3題，共12分)23、讀詩文《望洞庭》填寫。

湖光秋月兩相和，____。24、讀詩文《菊花》填空。

秋叢繞舍似陶家，____。25、默寫《望洞庭》

____，____。____，____。評卷人得分五、寫作題(共1題，共3分)26、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字數(shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】此題考查學(xué)生對文中重點詞語的理解能力。“這樣氣魄雄偉的工程；在世界歷史上是一個偉大的奇跡。”理解為“偉大的奇跡”長城的建造；設(shè)置非常巧妙，也能看出是奇跡。

【點評】此題考查學(xué)生對文中重點詞語的理解能力。2、D【分析】【分析】勝：①贏；占優(yōu)勢；②超過；③優(yōu)美的；④盡；⑤能承受。在“我們不勝其煩，以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠去，讓雞；狗偷飯吃?！本渲小皠佟笔潜M的意思。

【點評】考查學(xué)生對字義的理解，同一個詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。3、D【分析】【分析】這是考察學(xué)生對課文里兩個數(shù)字的掌握情況；這兩個數(shù)字在課文的倒數(shù)第二段“銷煙整整持續(xù)了23天，二百多萬斤鴉片化為煙渣，隨著潮水卷進了咆哮的大海之中”，這兩個數(shù)字說明了銷煙的時間長，銷的煙多。

【點評】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握，認真閱讀課文不難找出正確答案。一定要看清楚，數(shù)字是那些，“23”“二百多”，是二百多“萬”，一定要看清楚這個“萬”。4、B【分析】【分析】“舉”：①興起；②往上抬；③推選；④提出。在“舉步奔跑”中的“舉”應(yīng)選擇第②的解釋。

【點評】考查學(xué)生對字義的理解，同一個詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。5、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對漢字的掌握。A形影不離：象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關(guān)系親密；經(jīng)常在一起。C恨之入骨：形容痛恨到極點。走投無路：投：投奔。無路可走，已到絕境。比喻處境極困難，找不到出路。D嬉皮笑臉：形容嬉笑不嚴肅的樣子。三心二意：又想這樣又想那樣，猶豫不定。常指不安心，不專一。

【點評】對于學(xué)生易出現(xiàn)錯誤的詞語，教師應(yīng)重點強調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。二、填空題(共8題，共16分)6、炎熱丑陋微小【分析】【分析】寒冷：表面意思是指氣溫低；讓人感到?jīng)?。更多的時候用這個詞是用來表達人的心情失落；感受不到家人、愛人、朋友的溫暖。美麗：美好艷麗;好看。巨大：尺寸、體積或容積的極其大的;謂龐大之物。很大。常形容體積、數(shù)量、規(guī)模、程度、貢獻等。

【點評】考查學(xué)生對反義詞的掌握，只要詞語的意思，很快就能找到答案了。反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。7、形容放輕腳步走的樣子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的樣子?！痉治觥俊痉治觥恳髮W(xué)生根據(jù)語境理解詞語的意思。躡手躡腳：形容放輕腳步走的樣子。也形容偷偷摸摸；鬼鬼祟祟的樣子。

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文，根據(jù)詞語所在具體語境來理解它的含義。8、zh【分析】【分析】此題考查把字的讀音補充完整的能力。枕；聲母是翹舌音zh，韻母；聲調(diào)是ěn，音節(jié)是zhěn。

【點評】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀，多練。9、熟練眾所周知稀客竟然【分析】【分析】生疏：不熟悉。鮮為人知：很少有人知道。?？停撼淼馁e客。果然：與事實想的一樣；不出意料。

【點評】反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。10、轉(zhuǎn)載載客乘車千乘之國【分析】【分析】載：我從網(wǎng)上轉(zhuǎn)載（zǎi）了很多文獻資料。.這些輪船是在江上用以載(zài)客的。乘：我們準(zhǔn)備乘車去旅游。戰(zhàn)國時期那可真是稱得上是千乘（shèng）之國。

【點評】對于這樣的題目學(xué)生應(yīng)該重點掌握，放在語境中去理解。11、史港忠趙【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對本課生字的掌握情況；其中“港”字容易寫錯，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認讀生字，掌握生字的寫法。

【點評】本題需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。12、生活夜晚野獸負擔(dān)石頭敵人【分析】【分析】這個題考察了學(xué)生對課文內(nèi)容短語的積累運用情況；這些短語都是帶“的”的，我們都知道，“的；地、得”是連接文章中詞與詞，字與字之間的橋梁，所以，用對“的、地、得”，是非常重要的。只有區(qū)分好了才能做正確題目。我們可以借用下面的“的、地、得”用法簡要口訣：名詞前面“白勺”“的”，動詞前面“土也”“地”，形容動后“雙人”“得”；當(dāng)作助詞都讀“de”。這里是練習(xí)的白勺的，“的”前面的詞語一般用來修飾、限制“的”后面的事物，說明“的”后面的事物怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為：修飾、限制的詞語+的+名詞。只要弄明白就不會做錯了。這個題都是“的”，并且“兇猛、兇惡”還是近義詞。

【點評】我們一定要記住“的”后面跟的都是表示事物名稱的詞或詞語。13、揮指揮澈清澈啞啞巴繡刺繡【分析】【分析】本題是考查學(xué)生對漢字的識記能力；并掌握漢字的偏旁，這幾個字的偏旁都比較容易找到，“渾”去掉偏旁后是獨立的一部分，這個可以換成“揮”“輝”很多這樣的字。“撤”去掉偏旁后不是獨立的一部分，這個可以換成“澈”很多這樣的字。其他兩組去掉偏旁后還是獨立的一部分，這類比較容易書寫。

【點評】考查學(xué)生對漢字的識記，我們可以首先去掉偏旁，在采用試著加偏旁的方法，書寫正確的答案。三、綜合題(共9題，共18分)14、略

【分析】【分析】才：A.才能B.不久；時間短C.強調(diào)所說的事不容易。①在“你怎么才來，就要走？”句中“才”是不久，時間短。故選B。②在“諸葛亮很有才干，周瑜妒忌他?！本渲小安拧笔遣拍?。故選A。③在“燕子有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面。”句中“才”是強調(diào)所說的事不容易。故選C。

【點評】考查學(xué)生對字義的理解，同一個詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定?！窘馕觥?、①B

2、①A

3、①C

15、略

【分析】【分析】考查了學(xué)生用音序法查字典；所以必須識記漢字兩個漢字。（1）“仇”：深切的怨恨：仇敵。仇恨。仇視。疾惡如仇。同仇敵愾（全體一致痛恨敵人）。（2）“撈”：從液體里面取東西：撈取。打撈。大海撈針；用不正當(dāng)?shù)氖侄稳〉茫簱埔话选?/p>

【點評】只要我們準(zhǔn)確的記住這兩個漢字，我們很快的就能找到答案?！窘馕觥?、①4

②橫折彎鉤

2、①L

②提手旁

③捕撈

16、略

【分析】【分析】（1）反駁：指說出自己的理由；來否定別人跟自己不同的看法。邏輯：是指事物客觀的規(guī)律性。（3）同意。光從電視和書本中認識世界是不完美的，有些美需要親眼目睹后才能更真切地體會到。

【點評】考查學(xué)生的閱讀理解能力，平時只要多加練習(xí)，結(jié)合短文去回答問題，切記毫無根據(jù)的去空談?！窘馕觥?、①反駁：指說出自己的理由，來否定別人跟自己不同的看法。②邏輯：是指事物客觀的規(guī)律性。2、我從電視上經(jīng)?？匆娨獯罄玙___親自來到這里，它的美麗____深深感動了我?！?、同意。光從電視和書本中認識世界是不完美的，有些美需要親眼目睹后才能更真切地體會到。（意思對即可）17、略

【分析】【分析】（1）考察的是對詞義的理解和掌握；（2）考察的是石對課文中心思想的概括。

【點評】斯：這樣，這段短文的中心思想為有志者不食嗟來之食，要結(jié)合上下文來回答這道題?！窘馕觥?、①這樣

2、①有志者不食嗟來之食。

18、略

【分析】【分析】第一題考察了寫上對課文內(nèi)容的概括能力；這個題的原因在課文第一段和第二段里“達仰很看重這位刻苦努力的中國學(xué)生，熱情地指導(dǎo)他，這卻引起了一些人的嫉妒。一天，一個外國學(xué)生很不禮貌地沖著徐悲鴻說：‘徐先生，我知道達仰很看重你，但你別以為進了達仰的門就能當(dāng)畫家。你們中國人就是到天堂去深造，也成不了才！’”從這兩句話我們就可以知道答案應(yīng)該是第二個。第二天是考察寫上對徐悲鴻的一個了【解答】徐悲鴻近代鄉(xiāng)村畫家，中國近代美術(shù)教育家。徐悲鴻代表作為大型油畫《田橫五百士》，場面恢宏，再現(xiàn)了古代武土的愛國情懷。徐悲鴻還擅長畫奔馬。

【點評】這個題考察了學(xué)生對課文內(nèi)容的分析、歸納情況，這樣的題必須要在掌握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上去選擇。還一個就是課外知識的積累?！窘馕觥?、B2、B19、略

【分析】【分析】分析句子的意思可知：①分句前后之間是假設(shè)關(guān)系。故選“假如總要”；②分句前后之間是假設(shè)關(guān)系。故選“如果就會”。

【點評】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。【解析】1、①假如

②總要

2、①如果

②就會

20、略

【分析】【分析】撒（sǎ）：撒種；塞（sài）：邊塞、當(dāng)（dànɡ）：當(dāng)鋪、惡（ě）：惡心、惡（wù）：厭惡。

【點評】考查學(xué)生對多音字的掌握，在語境中去理解?！窘馕觥?、①sā

2、①sāi

3、①dānɡ

②dànɡ

4、①è

21、略

【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生對句子的理解能力。抓住關(guān)鍵詞語理解即可；（1）“用我的腳步量完長城”就是“徒步走完長城”；“勾畫出長城的歷史與現(xiàn)狀”就是“記下長城的變遷”（2）“夢還在繼續(xù)”就是“繼續(xù)著對理想的追求”。

【點評】理解句子含義題，一是要抓住關(guān)鍵詞語，二是要聯(lián)系課文內(nèi)容來理解?！窘馕觥?、我決心徒步走完長城，并用自己的筆和相機記下長城的變遷。2、我還在繼續(xù)著對理想的追求。22、略

【分析】【分析】（1）本題考查對多音字的掌握情況?！爸亍笔嵌嘁糇郑辉娭凶x音是chónɡ，另一個讀音是zhònɡ，組詞：重量。（2）此題考查對課文理解能力。這首詩描寫的是農(nóng)民在豐收年景款待客人的景象。（3）此題考查對詞語的理解能力?！白恪钡囊馑际亲銐颍瑥闹锌梢钥闯鲛r(nóng)家款待客人時的盛情。（4）此題考查對文化常識的掌握能力。詩中的“山西村”在今浙江紹興。（5）此題考查對課文蘊含的哲理的感悟能力。詩中寫景寓哲理的詩句是：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村，告訴我們一個生活哲理：當(dāng)我們陷入困境，不應(yīng)放棄希望，只要堅持不懈，就可能絕處逢生，出現(xiàn)新的契機，我們要增加克服困難的信心。

【點評】（1）對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。（2）此題考查對課文理解能力。（3）此題考查對詞語的理解能力。（4）主要考查學(xué)生對文化常