2025年北師大新版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年北師大新版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷310考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、于納米技術(shù)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.納米是一個(gè)長(zhǎng)度單位，符號(hào)nmB.人們?cè)诩{米尺度內(nèi)發(fā)現(xiàn)很多新的現(xiàn)象，給技術(shù)帶來(lái)很多新進(jìn)展C.納米技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的前沿之一，我國(guó)在這方面的研究具有世界先進(jìn)水平D.所有的高科技產(chǎn)品都與納米技術(shù)有關(guān)2、我們的體內(nèi)一刻不停地發(fā)生著多種化學(xué)變化．X是提供人體生命活動(dòng)的重要能源物質(zhì)，它在人體組織中發(fā)生的變化是X+6O2═6CO2+6H2O，由此推斷X的化學(xué)名稱是（）A.葡萄糖B.蔗糖C.油脂D.淀粉3、對(duì)Fe3+、Fe2+；Fe三種粒子的判斷中；正確的是（）

①核電荷數(shù)相同②核外電子數(shù)相等③電子層結(jié)構(gòu)完全相同④質(zhì)量幾乎相等⑤等質(zhì)量的三種微粒含有的質(zhì)子數(shù)相等．A.①④⑤B.①③⑤C.①②③④⑤D.②③④4、社會(huì)行為有利于動(dòng)物的生存，下列各項(xiàng)中具有社會(huì)行為的是()A.森林中的一群狒狒B.池塘中的一群青蛙C.花盆下的一群鼠婦D.果盤上的一群蒼蠅5、月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個(gè)引力大約是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的1/6。一個(gè)連同隨身裝備共120kg的宇航員，在月球上()A.宇航員連同隨身裝備的質(zhì)量為地球表面附近的B.宇航員連同隨身裝備的質(zhì)量為地球表面附近的6倍C.宇航員連同隨身裝備受到的引力約為200ND.宇航員連同隨身裝備受到的引力約為1200N6、在月球上沒(méi)有大氣層，所以物體不受大氣壓強(qiáng)。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)想象一下，你認(rèn)為在這種環(huán)境下生活與工作需要注意哪些問(wèn)題，說(shuō)法正確的是（）A.因?yàn)闆](méi)有大氣壓，所以不用穿太空服B.不能用吸塵器清理衛(wèi)生C.宇航員可以直接交談D.可以用吸管吸飲料7、如圖所示為條形磁鐵和電磁鐵，虛線表示磁感線，則甲、乙、丙、丁的極性依次是（）A.S，N，S，SB.N，N，S，NC.S，S，N，ND.N，S，N，N評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、關(guān)于植物生長(zhǎng)素；達(dá)爾文；溫特等科學(xué)家相繼進(jìn)行了長(zhǎng)期的具體研究。小研同學(xué)對(duì)植物生長(zhǎng)素的研究非常有興趣，并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：如果胚芽鞘的尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素；則能影響胚芽鞘下端的生長(zhǎng)。

實(shí)驗(yàn)材料：小麥胚芽鞘；刀片、瓊脂薄片若干。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：見(jiàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：上述實(shí)驗(yàn)假設(shè)成立。有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不完善，具體改進(jìn)是____。9、原子是由原子核和____構(gòu)成的．10、人體有許多感覺(jué)器官與人的感覺(jué)的形成有關(guān)，人體最大的感覺(jué)器官是____；人體的視覺(jué)形成部位是在____。11、目前超導(dǎo)材料的應(yīng)用前景非常寬廣，若用它來(lái)輸電可大大節(jié)約____和____。12、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀固體制取氧氣大致可分為下列步驟：a．點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管；b．檢查裝置氣密性；c．將藥品裝入試管，塞一團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)氣管的橡皮塞塞緊試管，并把它固定在鐵架臺(tái)上；d．用排水法收集氧氣；e．熄滅酒精燈；f．將導(dǎo)管從水槽中取出．正確的操作順序是____．（填字母）13、許多物質(zhì)在人類的生存；日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中；有著極其廣泛的用途．現(xiàn)有①大理石②稀硫酸③氫氣④氧氣⑤二氧化碳五種物質(zhì)．請(qǐng)你從中選出與下列用途相對(duì)應(yīng)的物質(zhì)填在空白處（填序號(hào)）：

（1）可供給人類呼吸的是____；

（2）理想的高能燃料是____；

（3）可用于滅火的是____；

（4）可用作建筑材料的是____．14、分析圖中NaCl、KNO3的溶解度曲線；回答問(wèn)題。

（1）10℃時(shí)，100g水中最多溶解KNO3約____g；

（2）溶解度受溫度變化影響較小的是____；

（3）30℃時(shí)，將30gKNO3、30gNaCl分別放入100g水中，均完全溶解，降溫到10℃時(shí)，有晶體析出的是____．

15、為了推進(jìn)“節(jié)能減排”措施，現(xiàn)在市場(chǎng)上出現(xiàn)了一種新型的節(jié)能燈﹣﹣LED燈．李雨同學(xué)家中買了5只這樣的燈，他看到燈上標(biāo)有“220V5W”的字樣，這些燈要正常發(fā)光，需要的供電電壓是____V，這些燈在家中的連接應(yīng)該是____（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的16、下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有____，屬于氧化反應(yīng)的有____，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的有____，是分解反應(yīng)有____。

A．鎂十氧氣氧化鎂B．硫+氧氣二氧化硫。

C．蠟燭+氧氣二氧化碳十水D．高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳十氧氣評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。18、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。19、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了20、柳樹(shù)重量增加的主要原因是柳樹(shù)從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。21、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。22、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共3題，共9分)23、磁鐵對(duì)小鐵球的磁力改變了小鐵球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。24、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

25、閉合開(kāi)關(guān)S后，電磁鐵A和永磁體B間的磁場(chǎng)分布如圖，請(qǐng)標(biāo)出永磁體B的，S極和畫出通電螺線管的繞線方法。評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共24分)26、如圖所示為一個(gè)通電螺線管；請(qǐng)根據(jù)其兩端的極性，用箭頭在A點(diǎn)標(biāo)出電流的方向，在B點(diǎn)標(biāo)出磁感線的方向．

27、根據(jù)通電螺線管的N極；請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出電流方向；小磁針的N極和磁感線的方向．

28、繪出表中相應(yīng)的天氣符號(hào)。天氣狀況沙塵暴東南風(fēng)8級(jí)霧小雪小雨轉(zhuǎn)晴西北風(fēng)6級(jí)天氣符號(hào)評(píng)卷人得分六、解答題(共1題，共3分)29、如圖甲所示，小球從某高度處?kù)o止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧．從小球開(kāi)始下落到將彈簧壓縮最短的過(guò)程中，小球的速度在變化，不計(jì)空氣阻力，試畫出小球的速度v隨時(shí)間t變化的大致圖象，并從能量轉(zhuǎn)化或二力平衡的角度說(shuō)明每一段的意義．（提示：t1表示小球剛接觸彈簧的時(shí)刻，t3表示小球壓縮彈簧至最低點(diǎn)）

參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、D【分析】【解答】不是所有的高科技都跟納米技術(shù)有關(guān)；所以錯(cuò)誤的是D。

【分析】考查關(guān)于物質(zhì)屬性對(duì)科技進(jìn)步的影響2、A【分析】【解答】解答本題首先要根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定X的化學(xué)式，然后再根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行推斷?！窘獯稹渴紫扔少|(zhì)量守恒定律可推斷出X的化學(xué)式為：C6H12O6；

A、葡萄糖的化學(xué)式為：C6H12O6；所以A選項(xiàng)正確；

B、蔗糖的化學(xué)式為：C12H22O11；所以B選項(xiàng)不正確；

C、油脂的化學(xué)式?jīng)]有固體的形式，不是C6H12O6；所以C選項(xiàng)不正確；

D、淀粉的化學(xué)式為：（C6H10O5）n；所以D選項(xiàng)不正確；

所以選A．

【分析】本題考查學(xué)生根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析解題的能力．3、A【分析】【解答】①1個(gè)Fe失去2個(gè)電子形成Fe2+，失去3個(gè)電子形成Fe3+；它們的核電荷數(shù)沒(méi)有發(fā)生改變，它們的核電荷數(shù)相同，故選項(xiàng)①說(shuō)法正確；

②1個(gè)Fe失去2個(gè)電子形成Fe2+，失去3個(gè)電子形成Fe3+，則Fe3+、Fe2+；Fe三種粒子的核外電子數(shù)不同；故選項(xiàng)②說(shuō)法錯(cuò)誤；

③1個(gè)Fe失去2個(gè)電子形成Fe2+，失去3個(gè)電子形成Fe3+；它們的電子層結(jié)構(gòu)不完全相同，故選項(xiàng)③說(shuō)法錯(cuò)誤；

④Fe3+、Fe2+；Fe三種粒子的核外電子數(shù)不同；而原子的質(zhì)量主要是集中在原子核上，則三者的質(zhì)量幾乎相等，故選項(xiàng)④說(shuō)法正確；

⑤由于三種粒子的質(zhì)量幾乎相等；它們核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相等，則等質(zhì)量的三種微粒含有的質(zhì)子數(shù)相等，故選項(xiàng)⑤說(shuō)法正確；

故①④⑤說(shuō)法正確．故選：A．

【分析】1個(gè)Fe失去2個(gè)電子形成Fe2+，失去3個(gè)電子形成Fe3+；元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同；據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．4、A【分析】【解答】本題考查動(dòng)物的社會(huì)行為。社會(huì)行為是指營(yíng)群體生活的動(dòng)物；各成員之間分工合作，共同維持群體生活，它們具有明顯的特征，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間分工明確，有些群體中還形成等級(jí)。森林中的一群狒狒，各成員之間分工明確，在“首領(lǐng)”的帶領(lǐng)下共同維持群體生活，屬于社會(huì)行為；池塘中的一群青蛙；花盆下的一群鼠婦和果盤上的一群蒼蠅，它們都是為了生存或獲取食物而聚集在一起，沒(méi)有分工和合作，各自獨(dú)立生活，是簡(jiǎn)單的聚群，不具有社會(huì)行為。

【分析】本題主要考察社會(huì)行為的特征，有社會(huì)行為的動(dòng)物，各成員之間分工合作，共同維持群體生活，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間分工明確，有些群體中還形成等級(jí)。5、C【分析】【分析】物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量；物體的質(zhì)量不隨形狀；狀態(tài)和位置而改變，物體的重力G=mg，與物體的質(zhì)量和所在位置的重力加速度相關(guān)。

【解答】A、B、質(zhì)量是物體本身的一種屬性，只有在所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化時(shí)才會(huì)改變，如果只是改變了位置則質(zhì)量不會(huì)發(fā)生改變，即宇航員連同隨身裝備的質(zhì)量仍然為120kg，選項(xiàng)A、B均錯(cuò)誤；C、D、月球上物體的重力為G=mg=×120kg×10N/kg=200N，所以選項(xiàng)C正確，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。6、B【分析】【分析】在月球上沒(méi)有大氣層；沒(méi)有空氣；也就沒(méi)有大氣壓，在地球上利用空氣或大氣壓的現(xiàn)象，在月球上就不能產(chǎn)生。本題考查了學(xué)生利用所學(xué)物理知識(shí)推理想象的能力，首先要明確大氣壓的應(yīng)用實(shí)例和聲音的傳播條件。

【解答】解：A；在月球上沒(méi)有大氣壓；為了保持宇航員身體內(nèi)外壓強(qiáng)的平衡，需要穿宇航服，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

BD；在月球上沒(méi)有大氣壓；不能用吸塵器清理衛(wèi)生，不能用吸管吸飲料，選項(xiàng)B正確，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；

C；聲音傳播需要介質(zhì)；月球上沒(méi)有空氣，宇航員無(wú)法直接交談，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：B7、D【分析】【分析】首先根據(jù)安培定則可以判斷出電磁鐵的NS極；然后利用磁感線的特點(diǎn)即可確定永磁體甲丁的NS極．【解答】解：根據(jù)圖示的線圈繞向和電流從左端流入，右端流出，結(jié)合安培定則從而可以確定電磁鐵的左端為S極，右端為N極．

在磁體的周圍；磁感線從磁體的N極流向S極，所以永磁體甲的右端為N極；

根據(jù)磁感線的形狀可知；兩者相互排斥，是同名磁極，所以永磁體丁的左端為N極．

故選D．二、填空題(共9題，共18分)8、缺少對(duì)照組，將未接觸過(guò)胚芽尖端的瓊脂塊放在已切除尖端的胚芽的相同位置，觀察現(xiàn)象的不同【分析】【分析】本題綜合考查生長(zhǎng)素的相關(guān)知識(shí)；意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)；識(shí)圖分析能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力，具備設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力。胚芽鞘中的生長(zhǎng)素是由胚芽鞘尖端合成的；胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激；單側(cè)光能引起生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端．生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更科學(xué)，需設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即要增加一組對(duì)照組。

【解答】實(shí)驗(yàn)還不能說(shuō)明胚芽鞘的尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素影響胚芽鞘下端的生長(zhǎng)；因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)中將瓊脂塊放在已切除尖端的胚芽上，有可能是瓊脂塊中的某些物質(zhì)對(duì)胚芽鞘下端的生長(zhǎng)產(chǎn)生了影響，所以需要設(shè)置一個(gè)對(duì)照組“將未接觸過(guò)胚芽尖端的瓊脂塊放在已切除尖端的胚芽的相同位置”，通過(guò)對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明瓊脂塊中未對(duì)胚芽鞘下端的生長(zhǎng)產(chǎn)生影響，只有這樣得出的“如果胚芽鞘的尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，則能影響胚芽鞘下端的生長(zhǎng)”的結(jié)論才是科學(xué)的。

故答案為：缺少對(duì)照組，將未接觸過(guò)胚芽尖端的瓊脂塊放在已切除尖端的胚芽的相同位置，觀察現(xiàn)象的不同。9、電子【分析】【解答】原子是由居于中間位置的原子核和核外繞核運(yùn)轉(zhuǎn)的電子構(gòu)成．

故答案為：電子．

【分析】原子由原子核和核外電子構(gòu)成，據(jù)此做出解答．10、皮膚大腦皮層中的視覺(jué)中樞【分析】【分析】視網(wǎng)膜上有視覺(jué)感受器；接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，而視覺(jué)是在視覺(jué)中樞形成．

【解答】（1）皮膚是人體中最大的器官.皮膚覆蓋在機(jī)體表面,人體全身覆蓋著皮膚,我們所能夠看到的人體實(shí)際上是全身的皮膚；（2）視覺(jué)的形成過(guò)程是：外界物體反射的光線，經(jīng)過(guò)角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用，形成一個(gè)倒置的物像．視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，然后通過(guò)視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞，形成視覺(jué)，因此人體形成視覺(jué)的部位在大腦皮層的視覺(jué)中樞．11、電能材料【分析】【解答】超導(dǎo)材料在一定溫度下；電阻為0，這樣在輸電過(guò)程中，不會(huì)有熱量損耗。能夠大大節(jié)約電能。導(dǎo)線也不用做的那么粗。大大節(jié)省了材料。

【分析】考查關(guān)于物質(zhì)屬性對(duì)科技進(jìn)步的影響12、bcadfe【分析】【解答】實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是：連（連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時(shí)，在試管口放一團(tuán)棉花）→定（用鐵架臺(tái)固定儀器裝置）→點(diǎn)（用火柴點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱）→收（收集氧氣）→移（把導(dǎo)管移出水面）→熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：bcadfe．【分析】根據(jù)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時(shí)的操作步驟為：查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄，據(jù)此進(jìn)行分析解答．13、④③⑤①【分析】【解答】（1）氧氣可供給人類呼吸；故填：④；

（2）氫氣燃燒產(chǎn)生的熱值高；生成物只有水，無(wú)污染，是理想的高能燃料，故填：③；

（3）二氧化碳不燃燒；也不支持燃燒，密度比空氣大，可用于滅火，故填：⑤；

（4）大理石可用作建筑材料；故填：①．

【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)所給物質(zhì)的性質(zhì)和用途分析回答．14、20氯化鈉硝酸鉀溶液【分析】【解答】解：（1）據(jù)圖可以看出，10℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為20g，100g水中最多溶解KNO3約20g；故填：20；

（2）據(jù)圖可以看出；氯化鈉的溶解度受溫度變化影響較小，故填：氯化鈉；

（3）30℃時(shí)，將30gKNO3；30gNaCl分別放入100g水中；均完全溶解，降溫到10℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度小于30g，有晶體析出．而氯化鈉的溶解度大于30g，不會(huì)有晶體析出，故填：硝酸鉀溶液．

【分析】根據(jù)已有的溶解度曲線的意義進(jìn)行分析解答，據(jù)圖可以查出某溫度下不同物質(zhì)的溶解度、物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化特點(diǎn)以及析出晶體的方法，據(jù)此解答．15、220并聯(lián)【分析】【解答】解：①“220V5W”中；220V表示燈泡的額定電壓是220V，即這些燈要正常發(fā)光，需要的供電電壓為220V；

②這些燈是并聯(lián)的；因?yàn)檫@些燈可以單獨(dú)工作；互不影響．

故答案為：220；并聯(lián)。

【分析】①明確燈上的各個(gè)字母和數(shù)字代表的含義；即電壓表示額定電壓；電功率表示額定功率．

②知道并聯(lián)電路中各用電器互不影響16、ABABCABD【分析】【分析】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

【解答】A．鎂十氧氣氧化鎂；符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)．

B.硫+氧氣二氧化硫；符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)．

C.蠟燭+氧氣二氧化碳十水；是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；但該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)．

D.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳十氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)．三、判斷題(共7題，共14分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。20、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹(shù)吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹(shù)苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹(shù)苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹(shù)的體內(nèi)，是柳樹(shù)增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用；21、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。22、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共3題，共9分)23、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球?qū)⑹艿酱盆F對(duì)它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據(jù)課標(biāo)，本題將“認(rèn)識(shí)力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因”幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)與“探究磁鐵可以改變鋼球運(yùn)動(dòng)的方向”相結(jié)合．使學(xué)生能從畫圖的過(guò)程反映其物理思維過(guò)程，檢驗(yàn)其對(duì)以上知識(shí)的掌握程度．【解答】解：過(guò)球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

24、【分析】【分析】按照重力；彈力、摩擦力的順序進(jìn)行受力分析即可．本題關(guān)鍵是作力的示意圖；注意畫力時(shí)要按照一定的順序，不能漏力，也不能添加力，基礎(chǔ)題．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和靜摩擦力，受力如圖：

球受重力；墻的彈力和繩子的拉力，如圖：

25、【分析】【分析】首先根據(jù)磁感線的方向判斷出電磁鐵B和永磁體A的極性；然后根據(jù)安培定則判斷電流的方向，從而畫出繞線方向．安培定則不但可以判斷出螺線管的磁極，也能根據(jù)磁極判斷出電流方向或繞圈的繞