2024年滬教版二年級數(shù)學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版二年級數(shù)學(xué)下冊月考試卷491考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、班里有6個(gè)同學(xué)，老師將48份禮品平均分給同學(xué)們，那么每個(gè)同學(xué)可以得到（）份禮品。A.6B.7C.82、算式87-34不可能表示（）。A.87比34多多少B.87與34的和是多少C.34比87少多少3、2×2（）2+2，（）里應(yīng)填()A.>B.=C.<4、以下乘法口訣只能寫出一個(gè)算式的是（）A.一二得二B.二三得六C.二二得四5、教室門的打開和關(guān)閉，門的運(yùn)動(dòng)是（）現(xiàn)象。A.平移B.旋轉(zhuǎn)C.平移和旋轉(zhuǎn)6、3個(gè)2相加，二三得（）A.四B.六C.八7、有20支鉛筆，平均分給5個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友可以分得幾支？列算式為：（）。A.20÷4B.20÷5C.5×4評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、一棵樹上有4只鳥，有5棵樹，寫出乘法算式____.9、3乘以9等于____。10、一臺(tái)消毒柜580元，一臺(tái)微波爐380元，媽媽要買他們需要付____元錢。11、一件衣服337元，一條褲子158元，一件衣服比一條褲子貴____元？12、一本書有92頁，大約是____頁，看了61頁，大約剩____頁。13、把16塊糖分給幾個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分得的糖塊數(shù)各不相同，這些糖最多能分給____個(gè)小朋友．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、角的大小跟角的兩條邊的長短無關(guān)15、這是12時(shí)60分16、8×3的積是24。（）（正確或者錯(cuò)誤）17、8的乘法口訣每相鄰的兩句都是相差8。18、從下表可知，貨車的數(shù)量是最少的。19、判斷：在進(jìn)行三位數(shù)加法的豎式計(jì)算時(shí)，不管哪一位滿10，都要向百位進(jìn)一。20、將27個(gè)完全相同的邊長為1厘米的小正方體堆成邊長為3厘米的大正方體（如同魔方），那么堆成大正方體后，表面積減少了81平方厘米。21、判斷：下面的物體只能根據(jù)顏色來分類。

22、判斷下面的說法是否正確。

3410最高位在千位上。評卷人得分四、操作題(共2題，共16分)23、畫一條長是3厘米的2倍的線段．24、畫一條長是3厘米的2倍的線段．評卷人得分五、計(jì)算題(共3題，共30分)25、爸爸買一把椅子，付了4張10元，又付了1張5元，店員找回6角錢，一共付了多少錢？26、爸爸的身高是182厘米，比小明高98厘米，小明身高是多少厘米？27、興華超市新進(jìn)水果531箱，有運(yùn)來465箱，現(xiàn)在是多少箱？評卷人得分六、證明題(共5題，共25分)28、把四邊形的任何一邊向兩方延長；如果其他各邊都在延長線的同側(cè)，這樣的四邊形叫做凸四邊形．

（1）如圖；平面上線段AC；BD相交，證明：順次連接A、B、C、D四點(diǎn)的線段構(gòu)成凸四邊形．

（2）平面上有A、B、C、D、E五點(diǎn)，其中無任意三點(diǎn)共線，證明：一定存在四點(diǎn)構(gòu)成凸四邊形．（可以用（1）的結(jié)論）29、平行四邊形ABCD中，AB=2BC，BE⊥AD于點(diǎn)E，F(xiàn)是DC中點(diǎn)．求證：∠EFC=3∠DEF．30、設(shè)a1，a2，a3，a41是任意給定的互不相等的41個(gè)正整數(shù)．問能否在這41個(gè)數(shù)中找到6個(gè)數(shù)，使它們的一個(gè)四則運(yùn)算式的結(jié)果（每個(gè)數(shù)不重復(fù)使用）是2002的倍數(shù)？如果能，請給出證明；如果不能，請說明理由．31、如圖，已知六邊形ABCDEF的各個(gè)內(nèi)角等于120度，AB+AF=5，AF+FE=6，AB=CD．則六邊形ABCDEF的周長為____．32、如圖；△ABC中，∠A=60°，∠ACB的平分線CD和∠ABC的平分線BE交于點(diǎn)G．求證：GE=GD．

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【解答】根據(jù)6×8＝48；可得：48÷6=8（份），可知答案為C。

【分析】考察基本除法的運(yùn)算。2、B【分析】【解答】A.根據(jù)題意列式：87-34；B.根據(jù)題意列式：87+34，C.根據(jù)題意列式：87-34；

【分析】根據(jù)題意對各個(gè)選項(xiàng)列式進(jìn)行解答。

故選：B3、B【分析】【解答】根據(jù)題意可得：2×2=4；2+2=4，【分析】根據(jù)題意計(jì)算出結(jié)果。再進(jìn)行比較解答。

故選：B4、C【分析】解答：解：根據(jù)題意對各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析解答：二二得四只能寫出一個(gè)算式：22=4；分析：根據(jù)題意結(jié)合口訣對各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析解答。

故選：C5、B【分析】【解答】教室門的打開和關(guān)閉；門的運(yùn)動(dòng)是以門的一條邊為軸，做圓周運(yùn)動(dòng)，所以是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。故答案為：B。

【分析】物體圍繞一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸做圓周運(yùn)動(dòng)?？梢月?lián)系實(shí)際操作，幫助理解。6、B【分析】【解答】3×2＝6，乘法口訣：二三得六。故選B?！痉治觥勘绢}考察學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題，而且關(guān)鍵學(xué)生思維要靈活。7、B【分析】【解答】有20支鉛筆；平均分給5個(gè)小朋友，這是平均分的一種表示方法，應(yīng)列除法來計(jì)算，故答案為：Ｂ。

【分析】鉛筆的總數(shù)量除以份數(shù)，是5個(gè)小朋友，就可以求出每份的支數(shù)也就是每個(gè)小朋友得到了幾支。列除法，幫助計(jì)算。二、填空題(共6題，共12分)8、4×5或者5×4【分析】【解答】5棵樹；每棵樹有4只鳥，即4×5或者5×4

【分析】考察整數(shù)的乘法，4＋4＋4＋4＋4＝4×5或者5×49、27【分析】【解答】根據(jù)2~5的乘法口訣可知3×9＝27；所以答案是27

【分析】考察九九乘法表，用2~5的乘法口訣計(jì)算，得數(shù)是2710、960【分析】【解答】把兩臺(tái)的價(jià)錢加在一起就是媽媽要付多少元。十位8＋8＝16；在十位寫6，向百位進(jìn)1，百位5＋3＋1＝9，所以就是960元。

【分析】百以內(nèi)進(jìn)位加法鞏固練習(xí)11、179元【分析】【解答】依據(jù)題意；衣服比褲子多多少元？就是說，337－158，計(jì)算結(jié)果是179元。計(jì)算時(shí)注意相同數(shù)位要對齊，哪一位不夠減要向前一位借1。

【分析】連續(xù)退位減法鞏固練習(xí)12、9030【分析】【解答】根據(jù)題意填空可得：一本書有92頁；大約是90頁，看了61頁，大約剩30頁；

【分析】根據(jù)題意進(jìn)行約算。13、5【分析】【解答】解：因?yàn)?6=1+2+3+4+6；

共有5個(gè)不同的加數(shù)．

所以最多能分給5個(gè)小朋友．

故答案為：5．

【分析】本題可更理解為把16最多能分解為多少個(gè)不同加數(shù)的和，因?yàn)?6=1+2+3+4+6，共有5個(gè)加數(shù)，所以最多能分給5個(gè)小朋友．三、判斷題(共9題，共18分)14、√【分析】【解答】角的兩邊的長度跟角的大小沒有關(guān)系。跟兩條邊張開的口有關(guān)系?！痉治觥拷堑恼J(rèn)識(shí)鞏固15、×【分析】【解答】時(shí)針跟分針同時(shí)指在12上面，這個(gè)時(shí)間就是12時(shí)整。.【分析】認(rèn)識(shí)鐘面16、√【分析】【解答】根據(jù)口訣填空；判定這句話的正誤；

【分析】根據(jù)口訣判定正誤。17、√【分析】【解答】8的乘法口訣每相鄰的兩句都是相差8。原題說法正確。【分析】8的乘法口訣每相鄰的兩句都是相差8。這是考查的對8的乘法口訣的識(shí)記。18、√【分析】【解答】從下表可知，貨車的數(shù)量是最少的。這句話是正確的。【分析】從統(tǒng)計(jì)表中可以得知各種車的數(shù)量，對比一下各個(gè)數(shù)字，的確是貨車最少。19、×【分析】【解答】在進(jìn)行三位數(shù)加法的豎式計(jì)算時(shí)；不管哪一位滿10，都要向百位進(jìn)一。

這句話錯(cuò)誤。

【分析】在進(jìn)行三位數(shù)加法的豎式計(jì)算時(shí)，哪一位上的數(shù)相加滿10，就向它的前一位進(jìn)一。20、×【分析】【解答】依題意可得，27×6－6×9＝108，所以題目錯(cuò)誤【分析】先算原來的總面積，再算變化后的表面積，相減可得答案。21、B【分析】【解答】下面的物體只能根據(jù)顏色來分類。這句話是錯(cuò)誤的。

【分析】上面的物體除了可以根據(jù)顏色來分類以外，還可以根據(jù)形狀來分類。22、A【分析】【解答】3410一個(gè)四位數(shù)最高位在千位上。

【分析】本題考查數(shù)的讀法和寫法。同時(shí)還要注意具體問題具體分析，培養(yǎng)認(rèn)真讀題習(xí)慣。四、操作題(共2題，共16分)23、解：3×2=6（厘米）；

如圖所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出長為6厘米的線段即可．

本題考查了學(xué)生先計(jì)算出線段的長度，再畫圖的能力．【解析】解：3×2=6（厘米）；

如圖所示：．24、解：3×2=6（厘米）；

如圖所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出長為6厘米的線段即可．

本題考查了學(xué)生先計(jì)算出線段的長度，再畫圖的能力．【解析】解：3×2=6（厘米）；

如圖所示：．五、計(jì)算題(共3題，共30分)25、解答：根據(jù)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法；40元加5元減去6角錢等于44元4角，爸爸一共付了44元4角錢。

40元＋5元－6角＝44元4角。

答：爸爸一共付了44元4角錢【分析】【解答】根據(jù)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法；40元加5元減去6角錢等于44元4角，爸爸一共付了44元4角錢。

40元＋5元－6角＝44元4角。

答：爸爸一共付了44元4角錢。

【分析】爸爸先拿出40元，然后又付5元，店員找回6角錢，所以是44元4角26、182－98＝84厘米?！痉治觥恳李}意將題目轉(zhuǎn)化為簡單減法運(yùn)算即182－98＝84厘米，驗(yàn)算98＋84＝182厘米，所以182－98＝84厘米是正確答案。【分析】考察減法驗(yàn)算能力。27、531＋465＝996箱?！痉治觥俊窘獯稹恳李}意將題目轉(zhuǎn)化為簡單加法運(yùn)算即531＋465＝996，驗(yàn)算996－465＝531或996－531＝465，所以531＋465＝996是正確答案?！痉治觥靠疾旒臃ǖ尿?yàn)算。六、證明題(共5題，共25分)28、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)凸四邊形的定義；分別得出四條邊與其它顧不得位置情況，即可得證；

（2）可知平面上有A、B、C、D、E五點(diǎn)，其中無任意三點(diǎn)共線，必有四點(diǎn)兩兩相交，從而得證．【解析】【解答】證明：（1）順次連接A；B、C、D四點(diǎn)；

由圖形可知AD；BC，CD都在AB延長線的同側(cè)；AB，AD，CD都在BC延長線的同側(cè)；AB，BC，AD都在CD延長線的同側(cè)；AB，BC，CD都在AD延長線的同側(cè)．

則四邊形ABCD是凸四邊形．

故平面上線段AC；BD相交；順次連接A、B、C、D四點(diǎn)的線段構(gòu)成凸四邊形．

（2）∵平面上有A；B、C、D、E五點(diǎn)；其中無任意三點(diǎn)共線；

∴必有四點(diǎn)兩兩相交；

∴一定存在四點(diǎn)構(gòu)成凸四邊形．29、略

【分析】【分析】取AB中點(diǎn)G，連接FG交BE于O，連接FB，利用三線合一的性質(zhì)可判斷出△FEB是等腰三角形，然后根據(jù)菱形及平行四邊形的性質(zhì)得出FO，F(xiàn)B是∠EFC的三等分線，繼而可證得結(jié)論．【解析】【解答】證明：取AB中點(diǎn)G；連接FG交BE于O，連接FB，則AD∥FG，BE⊥FG；

∵G是AB中點(diǎn)；

∴O是BE中點(diǎn)；

∴△FEB是等腰三角形（三線合一的性質(zhì)）；

∴∠EFO=∠BFO；

又∵CF=CD=CB；

∴四邊形BCFG是菱形；

∴∠GFB=∠CFB；

∴FO；FB是∠EFC的三等分線；

∴DEF=∠EFO=∠DEF；

故可得∠EFC=3∠DEF．30、略

【分析】【分析】首先把2002分解成11×14×13的形式，然后把將a1，a2，a3a41這41個(gè)數(shù)分為3組，根據(jù)抽屜原理，在第3組數(shù)中，必有兩個(gè)數(shù)被11所除的余數(shù)相同，必有兩個(gè)數(shù)被13所除的余數(shù)相同，必有兩個(gè)數(shù)被14所除的余數(shù)相同，最后證明：（ai-aj）（am-an）（ap-aq）是2002的倍數(shù)．【解析】【解答】解：能找到6個(gè)數(shù)；使它們運(yùn)算的結(jié)果是2002的倍數(shù)．

∵2002=2×7×11×13=11×14×13；

將a1，a2，a3a41這41個(gè)數(shù)按如下方法分為3組：

第一組12個(gè)數(shù)：a1，a2，a3，a12①

第二組14個(gè)數(shù)：a13，a14，a15a26②

第三組15個(gè)數(shù)：a27，a28，a29a41③

由抽屜原理；在第①組數(shù)中，必有兩個(gè)數(shù)被11所除的余數(shù)相同；

不妨設(shè)為：ai，aj

那么（ai-aj）能被11整除，即（ai-aj）=11×ki（ki為正整數(shù)）；

同理；在第②組數(shù)中，必有兩個(gè)數(shù)被13所除的余數(shù)相同；

不妨設(shè)為：am，an；

那么（am-an）能被13整除，即（am-an）=13×k2（k2為正整數(shù)）；

同理；在第③組數(shù)中，必有兩個(gè)數(shù)被14所除的余數(shù)相同；

不妨設(shè)為：ap，aq；

那么（ap-aq）能被14整除，即（ap-aq）=14×k3（k3為正整數(shù)）；

這樣，由ai，aj，am，an，ap，aq組成的一個(gè)算式：（ai-aj）（am-an）（ap-aq）

=11×ki×13×k2×14×k3

=2002×ki×k2×k3

∵k1×k2×k3是正整數(shù)；故

故（ai-aj）（am-an）（ap-aq）是2002的整倍數(shù)．31、略

【分析】【分析】凸六邊形ABCDEF，并不是一規(guī)則的六邊形，但六個(gè)角都是120°，所以通過適當(dāng)?shù)南蛲庾餮娱L線，可得到等邊三角形，進(jìn)而求解．【解析】【解答】解：∵六分別作直線AB；CD、EF的延長線使它們交于點(diǎn)G、H、N．

因?yàn)榱呅蜛BCDEF的六個(gè)角都是120°；

所以六邊形ABCDEF的每一個(gè)外角的度數(shù)都是60°．

即∠HAF=∠HFA=60°；∠NDE=∠NED=60°；

根據(jù)三角形的內(nèi)角和為180°；得到：∠H=∠N=∠G=60°；

所以△AHF；△BGC、△DNE、△GHN都是等邊三角形．

∵AB=CD；BG=GC，GH=GN；

∴AH=DN；

又∵AH=AF；DN=DE；

∴AF=DE；

∵EN=DN；HN=GN；

∴HE=GD；即AF+FE=DC+CG=6；

所以GC+BC=6；CD+DE=5．

∴AB+AF=CD+DE=5；AF+FE=CD+