2025年人教版八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷846考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、人們常用扦插；嫁接等方法繁殖果樹(shù)；同有性生殖相比，其優(yōu)點(diǎn)是（）

A.增加后代變異。

B.后代每年可提前結(jié)果。

C.后代保持親本性狀。

D.后代具有更強(qiáng)的生活力。

2、關(guān)于DNA的敘述錯(cuò)誤的是（）A.DNA是主要的遺傳物質(zhì)B.每個(gè)DNA分子只含有一個(gè)基因C.DNA分子是雙螺旋結(jié)構(gòu)D.細(xì)胞中的DNA大多在染色體上3、在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過(guò)程中，先后出現(xiàn)的呼吸器官是（）A.鰓、肺B.鰓、皮膚C.肺、皮膚D.鰓、肺和皮膚4、腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)利功能的基本點(diǎn)位；如圖是腎單位模式圖，下列說(shuō)法正確的是（）

A.①內(nèi)的液體是尿液B.腎單位由②③④組成C.③分布在腎皮質(zhì)，④分布在腎髓質(zhì)D..③內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)入②需要穿過(guò)兩層細(xì)胞膜5、1996年英國(guó)羅斯林研究所的研究人員以綿羊作為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行克隆實(shí)驗(yàn)，培育出克隆羊“多利”，以下敘述不正確的是A.由胚胎細(xì)胞提供細(xì)胞核B.克隆羊的生殖方式屬于無(wú)性生殖C.克隆羊“多利”和提供細(xì)胞核的母羊不可能完全一模一樣D.說(shuō)明遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中6、下列說(shuō)法或做法與生態(tài)農(nóng)業(yè)的設(shè)計(jì)思路不符的是（）A.在生產(chǎn)過(guò)程中講究產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化B.在生產(chǎn)過(guò)程中，將廢棄物加以多層次、多途徑的循環(huán)利用C.整體設(shè)計(jì)種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)以及食品加工業(yè)D.以經(jīng)濟(jì)效益為中心，只要能讓農(nóng)民增收，不管什么項(xiàng)目都可以發(fā)展評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、在遇到困難和挫折時(shí)，我們要選擇恰當(dāng)?shù)姆绞饺绺淖冋J(rèn)識(shí)，____、____、合理宣泄等，使自己保持____的心情．8、如圖為能量流動(dòng)和碳循環(huán)的關(guān)系示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）對(duì)物質(zhì)循環(huán)起關(guān)鍵作用的生態(tài)系統(tǒng)的成分分別是生產(chǎn)者、____和____．

（2）____是碳循環(huán)中的重要物質(zhì)．

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量的流動(dòng)一般是從____開(kāi)始的．9、羊的毛色白色是顯性（用B表示），黑色是隱性（用b表示）．一只白色公羊與一只黑色母羊交配，生下的小羊全部是白羊．請(qǐng)問(wèn)公羊的基因組成是____，母羊的基因組成是____．如果一只白色公羊與一只黑色母羊交配，生下的小羊有白羊有黑羊，請(qǐng)問(wèn)公羊的基因組成是____，母羊的基因組成是____．如果基因組成都是雜合的一只白色公羊與一只白色母羊交配，生下的黑色小羊的幾率是____；它們生下小公羊的幾率是____．10、分析下面的圖片資料；回答問(wèn)題．

（1）美國(guó)白蛾的發(fā)育為_(kāi)___發(fā)育，其發(fā)育的正確排序?yàn)椋篲___（用數(shù)字和箭頭表示）．它對(duì)農(nóng)作物等植物的危害最嚴(yán)重的時(shí)期是____期（填字母代號(hào)）．

（2）蝗蟲(chóng)與美國(guó)白蛾相比，發(fā)育方式有何不同：____．11、小明家有株名貴的月季花；學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí)后，他進(jìn)行如下操作：

①將月季莖剪成15至20厘米莖段；

②莖段的上端切口斜向上；下端水平；

③保留上一個(gè)節(jié)上的部分葉；而將下面節(jié)的葉全部去掉；

④把下面節(jié)埋入土中．

（1）小明采取的這種繁殖方式是____，他的操作中不正確的是（填序號(hào)）____．應(yīng)該怎樣操作____，這樣操作益于成活的原因是____．

（2）用來(lái)像這樣繁殖的植物還有____．12、科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)法知道了渦蟲(chóng)具有學(xué)習(xí)能力．____．13、【題文】細(xì)菌和真菌的生存也需一定的條件，如____、適宜的溫度、____。14、動(dòng)物能夠幫助植物____，使這些植物順利____；動(dòng)物還能幫助植物傳播____，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍．評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、越低等的動(dòng)物，數(shù)量越少，這是因?yàn)樗鼈儾贿m應(yīng)環(huán)境。16、保護(hù)動(dòng)物多樣性的核心是保護(hù)動(dòng)物遺傳多樣性．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、動(dòng)物的分類除了要比較形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較生理功能。（）18、血細(xì)胞中的白細(xì)胞具有細(xì)胞核．______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、鯽魚(yú)、鯉魚(yú)、鮑魚(yú)、鯨魚(yú)都屬于魚(yú)類．______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、受強(qiáng)光刺激時(shí)，立即閉眼是人類特有的反射．______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、解答題(共3題，共6分)21、傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)是什么；以及如何預(yù)防傳染??？

22、小明在學(xué)校學(xué)習(xí)了釀制甜酒的方法；就積極地在家準(zhǔn)備制作甜酒，過(guò)程如下：

①用自來(lái)水沖洗剛煮熟的糯米至溫度30℃左右；

②把霉菌碾碎；均勻地?cái)嚢柙谂疵字校?/p>

③再將糯米裝入敞口的器皿中；

④恒溫保存15～20℃．

小明在制作過(guò)程中有一些錯(cuò)誤；請(qǐng)你指出：并寫(xiě)明為什么這樣做？

①錯(cuò)誤：______；改正：______．

②錯(cuò)誤：______；改正：______．

③錯(cuò)誤：______；改正：______．

④錯(cuò)誤：______；改正：______．

23、如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖；據(jù)圖回答。

（1）寫(xiě)出細(xì)菌細(xì)胞以下各部分的名稱：②______③______

（2）細(xì)菌結(jié)構(gòu)中；①的作用是______；③的作用是______．

（3）與植物細(xì)胞相比；大多數(shù)的細(xì)菌不含______，所以不能自己制造______，營(yíng)養(yǎng)方式為_(kāi)_____．

（4）從分類的角度來(lái)看；大腸桿菌；乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于______，青霉菌屬于______，兩者的主要區(qū)別是細(xì)胞中有無(wú)______．

（5）細(xì)菌的生殖方式是______生殖；如果你的口腔中有100個(gè)細(xì)菌，細(xì)菌的繁殖速度按30分鐘繁殖一代計(jì)算，在最適合狀態(tài)下，4小時(shí)后，在你口腔內(nèi)的細(xì)菌數(shù)目應(yīng)達(dá)到______個(gè)．但是，實(shí)際上細(xì)菌并不會(huì)繁殖到這個(gè)數(shù)目，原因是______．

（6）從微生物培養(yǎng)的角度來(lái)說(shuō)；培養(yǎng)基中必須有______，以保證細(xì)菌生長(zhǎng)的需要，在制作固體培養(yǎng)基時(shí)，還必須添加______作為凝固劑．

評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共36分)24、激素調(diào)節(jié)是動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的重要組成部分，其中甲狀腺激素具有促進(jìn)動(dòng)物新陳代謝，促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的作用。下面是用蝌蚪進(jìn)行的探究甲狀腺激素作用的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：（1）甲、乙、丙、丁四組蝌蚪，除表中列出的不同處理外，還要求它們的數(shù)量、大小、生長(zhǎng)發(fā)育狀況____，以排除無(wú)關(guān)因素的干擾。（2）表中的①是____。（3）該探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：甲狀腺激素具有____的作用。該結(jié)論可以通過(guò)____組和____組的對(duì)照得出。25、如圖為某家族的白化病遺傳圖解（基因用A；a表示；且位于常染色體上），據(jù)圖分析回答：

（1）人的正常膚色與白化??；在遺傳學(xué)上稱為_(kāi)_____。白化病患者皮膚和毛發(fā)出現(xiàn)明顯的白化現(xiàn)象，原因是體內(nèi)缺少了正常基因A，這說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是______。

（2）根據(jù)遺傳圖譜可以看出；該遺傳病屬于______性基因控制的遺傳病。

（3）圖中3號(hào)的基因型是______；9號(hào)的基因型是______。圖中4號(hào)雖然表現(xiàn)正常；但他可能攜帶致病基因，從理論上推算他攜帶致病基因的幾率是______。

（4）圖中3號(hào)和4號(hào)第一胎生一個(gè)女孩；那么該女孩的體細(xì)胞中性染色體組成是______。如果他們可以生第二胎，第二胎生男孩的可能性是______。

（5）圖中的4和5是否是直系血親______（填“是”或“否”）。26、【題文】小明為研究酵母菌的作用；設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在4個(gè)瓶子中分別加入等量的干酵母（內(nèi)有活酵母菌），然后按圖示進(jìn)行操作，最后密封A.B.C的瓶口，幾天后觀察比較現(xiàn)象。試分析回答：

（1）小明的上述實(shí)驗(yàn)中，實(shí)際設(shè)計(jì)了幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)？____；變量為葡萄糖的一組對(duì)照裝置是_____。

（2）若想盡快觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，應(yīng)最好將上述各裝置放在什么地方（或環(huán)境中）？____。

（3）正常情況下，會(huì)發(fā)現(xiàn)裝置____和____（填裝置代碼）內(nèi)的液體中有氣泡冒出，原因是其中的葡萄糖分解產(chǎn)生了____氣體；裝置____中最有可能產(chǎn)生酒精。27、【題文】（共6分）研究者將一只母雞關(guān)在籠內(nèi)（見(jiàn)下圖）；只許它伸出頭來(lái)啄食。再用觀察雞的學(xué)習(xí)行為木板；鐵絲等做一個(gè)食物槽，準(zhǔn)備觀察和研究雞的學(xué)習(xí)行為。

食物槽上的有色塑料插片（一個(gè)為紅色；一個(gè)為黑色）可以通過(guò)鐵絲的拉動(dòng)將食物杯蓋住。食物杯為一凹窩，可放母雞吃的谷粒。在實(shí)驗(yàn)前，讓母雞餓36小時(shí)，然后在一只上面有紅色插片的食物杯里放上幾粒谷子，再把杯子靠近母雞，母雞欲啄食時(shí)，迅速將紅色插片蓋上。當(dāng)母雞啄黑色插片時(shí)，拉開(kāi)插片，杯里無(wú)谷粒。當(dāng)母雞再啄紅色插片時(shí),拉開(kāi)插片,便可吃到谷子。通過(guò)多次訓(xùn)練后，母雞就會(huì)只啄紅色插片，而再也不去啄黑色插片了。

（1）請(qǐng)你想一想這是為什么？____。

（2）在做上述實(shí)驗(yàn)前，為什么要使母雞挨餓？____。

（3）研究人員用了哪些研究動(dòng)物行為的方法？評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共30分)28、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。29、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開(kāi)水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。30、【題文】（6分）在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚(yú)，分別放入三個(gè)魚(yú)缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚(yú)捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚(yú)捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚(yú)捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚(yú)起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】

嫁接沒(méi)有經(jīng)過(guò)雌雄兩性生殖細(xì)胞的而結(jié)合；遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變異，能保證遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定遺傳．嫁接既能保持接穗品種的優(yōu)良性狀，又能利用砧木的有利特性，達(dá)到早結(jié)果；增強(qiáng)抗寒性、抗旱性、抗病蟲(chóng)害的能力，還能經(jīng)濟(jì)利用繁殖材料、增加苗木數(shù)量．常用于果樹(shù)、林木、花卉的繁殖上，也用于瓜類蔬菜育苗上．嫁接分枝接和芽接兩大類，前者以春秋兩季進(jìn)行為宜，尤以春季成活率較高，后者以夏季進(jìn)行為宜．

故選：C．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是嫁接；扦插等方式進(jìn)行繁殖的意義；解答時(shí)可以從嫁接的優(yōu)點(diǎn)方面來(lái)切入．

2、B【分析】解：染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，DNA大多在染色體上；DNA是遺傳信息的載體，是主要的遺傳物質(zhì)，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．一條染色體有一個(gè)DNA分子組成，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因．解答此類題目的關(guān)鍵是熟記染色體的組成和DNA的分子特點(diǎn)．每種生物的細(xì)胞內(nèi)，染色體的數(shù)量是一定的如正常人的體細(xì)胞中染色體數(shù)是46條，即23對(duì)．水稻的體細(xì)胞內(nèi)含有12對(duì)染色體．多了少了都會(huì)患病，如先天愚型的人有47條染色體．

故選：B．

此題考查DAN的知識(shí)；可以從染色體；DNA、基因的關(guān)系；DNA的特點(diǎn)組成功能方面來(lái)切入。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記染色體的組成和DNA的分子特點(diǎn)．一條染色體有一個(gè)DNA分子組成，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因【解析】【答案】B3、D【分析】解：青蛙屬于兩棲動(dòng)物；其發(fā)育過(guò)程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙，幼蛙與成蛙在外部形態(tài)和生活習(xí)性上變化明顯，為變態(tài)發(fā)育，其幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，成體青蛙既能生活在陸地上，又能生活在水中，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，因此，在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過(guò)程中，先后出現(xiàn)的呼吸器官是鰓；肺、皮膚．故選：D

兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中；成體既能生活在陸地上，又能生活在水中，據(jù)此答題．

青蛙的發(fā)育幼蛙與成蛙在外部形態(tài)和生活習(xí)性上變化明顯，為變態(tài)發(fā)育．【解析】D4、B【分析】解：A；①是腎小管外的毛細(xì)血管；其內(nèi)的液體是血漿，A錯(cuò)誤。

B；腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；由②是腎小囊，③是腎小球，④是腎小管組成的，B正確。

C；臟有皮質(zhì)和髓質(zhì)構(gòu)成；其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位，腎單位由腎小體和腎小管構(gòu)成，腎小管既分布于腎皮質(zhì)又分布于腎髓質(zhì)，C錯(cuò)誤。

D；③腎小球的毛細(xì)血管壁和腎小囊內(nèi)壁都有一層細(xì)胞構(gòu)成；一層細(xì)胞由內(nèi)外兩層細(xì)胞膜，當(dāng)血液流經(jīng)腎小球毛細(xì)血管時(shí)，穿過(guò)毛細(xì)血管壁、腎小囊內(nèi)壁濾過(guò)到腎小囊腔至少要經(jīng)過(guò)4層細(xì)胞膜，D錯(cuò)誤。

故選：B。

圖示為腎單位的結(jié)構(gòu)以及尿的形成過(guò)程模式圖；其中，①是腎小管外的毛細(xì)血管，②是腎小囊，③是腎小球，④是腎小管。

此題考查了尿的形成過(guò)程：經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)作用形成原尿，經(jīng)過(guò)腎小管的重吸收作用形成尿液。【解析】B5、A【分析】【解析】試題分析：克隆羊多莉誕生的過(guò)稱為：科學(xué)家從一只黑臉母羊的卵巢內(nèi)取出成熟的卵細(xì)胞，并剔除其細(xì)胞核，從一只芬蘭白臉母羊的乳腺細(xì)胞中取出細(xì)胞核，并移植到黑臉母羊的去核卵細(xì)胞內(nèi)，使其形成一個(gè)新的“卵細(xì)胞”，然后在實(shí)驗(yàn)室里讓這個(gè)新“卵細(xì)胞”發(fā)育成胚胎，當(dāng)胚胎發(fā)育到一定的程度，再把它植入另一個(gè)蘇格蘭黑臉母羊的子宮內(nèi)，這只黑臉“代孕媽媽”經(jīng)過(guò)148天的懷孕過(guò)程，生出了白臉羊“多莉”，故A錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查的是克隆技術(shù)的應(yīng)用。【解析】【答案】A6、D【分析】【解答】生態(tài)農(nóng)業(yè)工程在生態(tài)農(nóng)業(yè)中采取的主要措施包括：

（1）將種植；養(yǎng)殖、水產(chǎn)、園藝與林業(yè)、副業(yè)、加工業(yè)扥進(jìn)行優(yōu)化。

（2）將農(nóng)業(yè)廢棄物的轉(zhuǎn)化；再生和資源化等綜合起來(lái)。

（3）將節(jié)能；應(yīng)用清潔能源、生態(tài)建筑以及人口控制、生物多樣性保護(hù)等結(jié)合起來(lái)。

因此選項(xiàng)D“以經(jīng)濟(jì)效益為中心；只要能讓農(nóng)民增收，不管什么項(xiàng)目都可以發(fā)展”的設(shè)計(jì)思路不正確。

故選：D

【分析】生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理，在環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想指導(dǎo)下，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建立起來(lái)的多層次、多功能的綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系，人是主要成員和中心環(huán)節(jié)．人們建立生態(tài)農(nóng)業(yè)的目的是最大限度地利用農(nóng)作物所固定的太陽(yáng)能（包括身體代謝的利用和生活上的利用），同時(shí)又要降低生產(chǎn)成本和避免環(huán)境污染，以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。二、填空題(共8題，共16分)7、轉(zhuǎn)移注意自我安慰愉快【分析】【解答】解：保持健康的方式很多；我們可以從加強(qiáng)體育鍛煉，選擇健康的生活方式，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使自己擁有強(qiáng)健的體魄；在遇到困難和挫折時(shí)，我們要學(xué)會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)姆绞饺绺淖冋J(rèn)識(shí)；轉(zhuǎn)移注意、自我安慰、合理宣泄等，使自己保持愉快的心情；此外，還得學(xué)會(huì)與人相處，善于與人合作交流，維持良好的心態(tài)．

故答案為：轉(zhuǎn)移注意；自我安慰；愉快．

【分析】健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾病，而且有利于提高人們的健康水平，提高生活質(zhì)量．值得注意的是，盡管大多數(shù)慢性疾病是在成年期發(fā)生的，但許多與之有關(guān)的不良生活方式卻是在兒童和青少年時(shí)期形成的．選擇健康的生活方式：堅(jiān)持體育鍛煉；按時(shí)作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動(dòng)．8、略

【分析】

（1）生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的．非生物成分包括陽(yáng)光；空氣、水和土壤等；它們?yōu)樯锾峁┠芰俊I(yíng)養(yǎng)和生存空間．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得的營(yíng)養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者．其中生產(chǎn)者指的是綠色植物，它們利用光能，通過(guò)光合作用，把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；消費(fèi)者指的是各種動(dòng)物，它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機(jī)物；分解者指的是細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物．它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間是相互聯(lián)系、相互依存的，共同促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。

（2）二氧化碳是碳循環(huán)中的重要物質(zhì)．空氣中的碳常以二氧化碳的形式存在。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能；消費(fèi)者體內(nèi)沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，必須依靠生產(chǎn)者儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量才能生存，因此在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)一般是從綠色植物固定太陽(yáng)能開(kāi)始的．

故答案為：（1）消費(fèi)者分解者（2）二氧化碳（3）綠色植物（生產(chǎn)者）

【解析】【答案】此題是識(shí)圖選擇題；一是考查識(shí)圖作答的能力，二是考查對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者作用．據(jù)此解答．

9、略

【分析】

同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對(duì)性狀；一只白公羊與一只黑母羊交配，生下的小羊全部表現(xiàn)為白色，這說(shuō)明在白色和黑色這對(duì)相對(duì)性狀中，白色為顯性性狀，由顯性基因B控制，黑色為隱性性狀，由隱性基因b控制；則這只白公羊的控制毛色的基因組成是BB（因后代個(gè)體中沒(méi)有出現(xiàn)黑羊，因此白羊的基因組成不可能是Bb），這只黑母羊的控制毛色的基因組成是bb，后代個(gè)體的控制毛色的基因組成是Bb．因此生下的小羊全部是白羊．如圖所示：即控制黑色的基因并沒(méi)有消失；但在基因組成一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀不表現(xiàn)．如圖所示：

已知羊的白色毛由顯性基因（B）控制，黑色毛由隱性基因（b）控制；則白羊的基因組成存在兩種情況：BB或Bb，黑羊的基因組成是bb；如果一只白色公羊與黑色母羊交配，生下的小羊有白羊有黑羊，則白色公羊的基因組成是Bb，黑色母羊的基因是bb；后代的毛色為既有白色也有黑色，且比例為1：1．如圖所示：

如果兩只白色羊控制毛色的基因由一個(gè)顯性基因B、一個(gè)隱性基因b組成時(shí)，一只白色公羊與一只白色母羊交配其生出的后代就會(huì)有毛色是黑色的小羊，如圖．

羊的性別決定是XY型；公羊精子的性染色體有兩種，一種是含X染色體的，一種是含Y染色體的．它們與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)均等．因此，它們生下小公羊的幾率是50%．

故答案為：fa_questions_shengwu_temp；fa_questions_shengwu_temp；fa_questions_shengwu_temp；fa_questions_shengwu_temp；25%；50%

【解析】【答案】生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的；而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因，一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．

10、略

【分析】

美國(guó)白蛾的發(fā)育要經(jīng)過(guò)受精卵；幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段；并且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的差別明顯，這種發(fā)育過(guò)程稱為完全變態(tài)發(fā)育，像蚊、蠅、菜粉蝶等都屬于完全變態(tài)發(fā)育．不完全變態(tài)指的是發(fā)育要經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段，并且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的差別不大，如蝗蟲(chóng)的發(fā)育．

（1）美國(guó)白蛾的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育；其發(fā)育的正確排序?yàn)椋築→C→A→D；它對(duì)農(nóng)作物等植物的危害最嚴(yán)重的時(shí)期是幼蟲(chóng)期．

（2）蝗蟲(chóng)與美國(guó)白蛾相比；發(fā)育方式有何不同：蝗蟲(chóng)的發(fā)育沒(méi)有蛹期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育．

故答案為：（1）完全變態(tài)；B→C→A→D；C．

（2）蝗蟲(chóng)的發(fā)育沒(méi)有蛹期；屬于不完全變態(tài)發(fā)育．

【解析】【答案】本題考查的是美國(guó)白蛾的發(fā)育；首先明確美國(guó)白蛾的發(fā)育的過(guò)程．

11、略

【分析】

扦插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷；經(jīng)過(guò)處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長(zhǎng)出一個(gè)新的植株．柳樹(shù)；楊樹(shù)等植物適合用莖進(jìn)行扦插繁殖．在用植物的莖進(jìn)行扦插繁殖時(shí)，要對(duì)莖做一定的處理，①一般莖段保留兩個(gè)節(jié)，剪成15至20厘米莖段；②莖段上方的切口是水平的，以減少傷口水分的蒸發(fā)，下方的切口是斜向的，利于增加吸水的面積，有利于生根，也易辨別正反方向，③上一個(gè)節(jié)上的葉要去掉部分葉片，使之既能進(jìn)行光合作用，又降低了蒸騰作用，減少了水分的蒸發(fā)，下一個(gè)節(jié)要從葉柄處全部去掉，便于留下傷口，容易形成愈傷組織，易于生根，④扦插時(shí)要將下一個(gè)節(jié)埋入土中．

（1）從題干中可以看出小明采用的繁殖方式是扦插．莖段上方的切口是水平的；以減少傷口水分的蒸發(fā)，下方的切口是斜向的，利于增加吸水的面積，有利于生根．因此操作中不正確的是②莖段的上端切口斜向上，下端水平．

（2）用來(lái)扦插繁殖的植物還有柳樹(shù)；楊樹(shù)．

故答案為：

（1）扦插；上端切口水平；下端切口斜向下；上端切口水平可減少水分散失，下端切口斜向下可以增加吸收水分的面積，有利于生根；

（2）柳樹(shù)；楊樹(shù)．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是扦插．解答時(shí)可以從無(wú)性生殖和有性生殖的概念；扦插時(shí)切口的處理要點(diǎn)和目的方面來(lái)切入．

12、略

【分析】

研究動(dòng)物行為的方法主要有觀察法和實(shí)驗(yàn)法．觀察法是在自然狀態(tài)下；研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知；考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論．實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論．觀察法要求觀察者對(duì)動(dòng)物不施加任何影響，真實(shí)觀察并記錄；實(shí)驗(yàn)法強(qiáng)調(diào)根據(jù)研究目標(biāo)的需要而改變動(dòng)物的生活條件，在改變的環(huán)境下觀察動(dòng)物的行為反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)法是以觀察法為基礎(chǔ)的．

渦蟲(chóng)在光照下舒展身體；電擊時(shí)收縮身體或轉(zhuǎn)動(dòng)頭端，這是生來(lái)就有的，是先天性行為，也稱為本能行為．是通過(guò)遺傳；自然選擇進(jìn)化而來(lái)的．在多次“光照-電擊”的配合下，最后只要給光照，渦蟲(chóng)就收縮身體或轉(zhuǎn)動(dòng)頭端，這顯然是經(jīng)多次“光照-電擊”結(jié)合，渦蟲(chóng)學(xué)習(xí)到的行為．所以這種見(jiàn)光收縮身體的行為屬于后天性的學(xué)習(xí)行為．前者通過(guò)觀察法發(fā)現(xiàn)的，后者通過(guò)實(shí)驗(yàn)法驗(yàn)證的．因此，科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)法知道了渦蟲(chóng)具有學(xué)習(xí)能力．正確。

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查研究動(dòng)物行為的主要方法．觀察法和實(shí)驗(yàn)法．

13、略

【分析】【解析】

試題分析：細(xì)菌外面有莢膜保護(hù)；遇到不良環(huán)境時(shí)看可以形成芽孢來(lái)度過(guò)不良環(huán)境，有些細(xì)菌（多為桿菌）在一定條件下，細(xì)胞質(zhì)高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強(qiáng)的球形或橢圓形的休眠體，芽孢最主要的特點(diǎn)就是抗性強(qiáng)，對(duì)高溫；紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學(xué)物質(zhì)，都有很強(qiáng)的抵抗性，個(gè)體微小，生殖能力強(qiáng)，因此細(xì)菌真菌分布廣泛，細(xì)菌、真菌沒(méi)有葉綠體必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活，溫度過(guò)高或過(guò)低都會(huì)抑制細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)繁殖，因此細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物。

考點(diǎn)：本題考查的是細(xì)菌和真菌的生活條件，解題需熟記細(xì)菌真菌的生活需要一定的條件。【解析】【答案】有機(jī)物水分14、傳粉繁殖后代種子【分析】【解答】動(dòng)物在生態(tài)平衡中起著重要的作用：食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴；相互制約的關(guān)系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)；

動(dòng)物作為消費(fèi)者；直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳；尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)供生產(chǎn)者利用．可見(jiàn)，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中；形成相互適應(yīng)；相互依存的關(guān)系．動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍．如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上．

故答案為：傳粉；繁殖后代；種子。

【分析】動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者，對(duì)維持生態(tài)平衡起著重要作用，能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)，能夠幫助植物傳粉、傳播種子．三、判斷題(共6題，共12分)15、×【分析】試題分析：在生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去．反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡，這就是說(shuō)，凡是生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存，不適者被淘汰．有許多結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的低等的生物不但沒(méi)有被淘汰，而且分布廣泛，原因是產(chǎn)生了能適應(yīng)環(huán)境變化的可遺傳的有利變異，在自然選擇過(guò)程中生存下來(lái)，這是適者生存，因此，越低等的動(dòng)物分布數(shù)量越少，這是因?yàn)闆](méi)有產(chǎn)生能適應(yīng)環(huán)境變化的可遺傳的有利變異，所以是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)16、A【分析】【解答】解：生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬(wàn)別，表明組成生物的基因也成千上萬(wàn)，同種生物之間的基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性．因此生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性．因此保護(hù)動(dòng)物多樣性的核心是保護(hù)動(dòng)物遺傳多樣性．

故答案為：正確。

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物多樣性實(shí)質(zhì)．解答時(shí)可以從生物多樣性的表現(xiàn)方面來(lái)分析．17、√【分析】【分析】

此題主要考查動(dòng)物的分類，解答此題的關(guān)鍵是熟知?jiǎng)游锓诸愐罁?jù)?！窘獯稹縿?dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，如是否有翅、身體是否分節(jié)等。往往還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造，如有無(wú)脊椎，以及生理功能，如體溫是否恒定、呼吸等。故題干敘述正確。故選T。

【解析】T18、√【分析】解：血細(xì)胞包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞、血小板．紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核；呈兩面凹的圓餅狀，血小板比紅細(xì)胞和白細(xì)胞都小得多，形狀不規(guī)則，沒(méi)有細(xì)胞核，白細(xì)胞有多種，有細(xì)胞核，比紅細(xì)胞大，數(shù)量少．所以血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板，其中只有白細(xì)胞具有細(xì)胞核是正確的．

故答案為：√．

血液包括血漿和血細(xì)胞兩部分；血漿中大部分都是水，其內(nèi)溶解了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；廢物，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板組成，紅細(xì)胞，又稱紅血球，無(wú)細(xì)胞核，是血細(xì)胞中數(shù)量最多的一種．白細(xì)胞無(wú)色，體積比紅細(xì)胞大，有細(xì)胞核．血小板無(wú)核，又稱血栓細(xì)胞．由于血小板非常小，從光學(xué)顯微鏡下觀察人血涂片，不易觀察到．

掌握三種血細(xì)胞的形狀、特點(diǎn)、大小、數(shù)量是解題的關(guān)鍵．【解析】√19、×【分析】解：鯽魚(yú)；鯉魚(yú)生活在水中；魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚(yú)類．

鮑魚(yú)的身體柔軟；有外套膜，屬于軟體動(dòng)物；

鯨魚(yú)胎生哺乳；屬于哺乳動(dòng)物．故說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×．

魚(yú)類的特征有：生活在水中；魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng)，據(jù)此答題．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解魚(yú)類特征．【解析】times20、×【分析】解：受強(qiáng)光刺激時(shí)；立即閉眼是非條件反射，不是人類特有的反射，其他動(dòng)物也有．

故答案為：×

反射一般可以分為兩大類：非條件反射和條件反射；非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成，也稱為簡(jiǎn)單反射；條件反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下完成的，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式，也稱為復(fù)雜反射，由于人類的大腦皮層內(nèi)具有語(yǔ)言、文字中樞，能對(duì)語(yǔ)言文字作出反應(yīng)，只有人類才有，因此由語(yǔ)言、文字的刺激引起的反射，只有人類才有而其它動(dòng)物沒(méi)有，是人類特有的；

知道由于人類的大腦皮層內(nèi)具有語(yǔ)言、文字中樞，人類能對(duì)語(yǔ)言文字作出反應(yīng)，這種反射所特有的反射活動(dòng)．【解析】×四、解答題(共3題，共6分)21、略

【分析】

傳染病是由病原體引起的；能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點(diǎn)．傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備傳染源；傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)．所以只要切斷傳染病的流行的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)．故傳染病的預(yù)防措施有三個(gè)：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．

故答案為：傳染源；傳播途徑；易感人群；控制傳染源；切斷傳播途徑；保護(hù)易感人群．

【解析】【答案】本題考查的是傳染病流行的環(huán)節(jié)以及預(yù)防措施；首先明確傳染病的概念和特點(diǎn)．

22、略

【分析】

（1）；在制作甜酒的過(guò)程中；要防止其它雜菌的污染，工具要保持清潔．

（2）；制作甜酒時(shí)要用到酵母菌；酒曲中的菌種主要就是酵母菌，酵母菌發(fā)酵分解有機(jī)物能產(chǎn)生酒精，因此在制作甜酒的時(shí)候要加入酒曲，目的是加入酵母菌．

（3）；酵母菌只有在無(wú)氧的條件下才能產(chǎn)生酒精和二氧化碳；因此制酒的過(guò)程要密封，隔絕空氣，為酵母菌提供無(wú)氧的條件，使其發(fā)酵產(chǎn)生大量的酒精．

（4）；酵母菌的發(fā)酵需要適宜的溫度；溫度過(guò)高或過(guò)低都會(huì)影響去發(fā)酵，影響產(chǎn)酒．

故答案為：①錯(cuò)誤：自來(lái)水改正：涼開(kāi)水。

②錯(cuò)誤：把霉菌碾碎改正：把酒曲（或酵母菌）碾碎。

③錯(cuò)誤：將糯米裝入敞口的器皿中改正：將糯米裝入密封瓶中。

④錯(cuò)誤：15～20℃改正：25～30℃

【解析】【答案】微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要作用；制作甜酒時(shí)要用到酵母菌，分析答題．

23、略

【分析】

由圖示可以看出：①莢膜；②細(xì)胞壁；③遺傳物質(zhì)；④細(xì)胞質(zhì)；⑤細(xì)胞膜；⑥鞭毛。

（1）各種細(xì)菌都是由一個(gè)細(xì)胞組成的．細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)都有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)；但都沒(méi)有成形的細(xì)胞核．

（2）鞭毛起到運(yùn)動(dòng)的作用；莢膜起保護(hù)作用；細(xì)胞壁起支持和保護(hù)作用；細(xì)胞膜能有效地控制物質(zhì)的進(jìn)出；細(xì)胞質(zhì)不斷地流動(dòng)；加速了細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換；雖然細(xì)胞核未成形，但里面含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息．

（3）植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體；而細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核．所以；與植物細(xì)胞相比，大多數(shù)的細(xì)菌內(nèi)不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，不能自己制造有機(jī)物，因此，細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)．

（4）從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)上看：細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核；真菌的細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．二者相比；主要區(qū)別就是有無(wú)細(xì)胞核．像大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于細(xì)菌，體內(nèi)無(wú)成形的細(xì)胞核；青霉菌、曲霉菌、酵母菌等屬于真菌，體內(nèi)含有成形的細(xì)胞核．

（5）細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的，也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌．長(zhǎng)大以后又能進(jìn)行分裂．在環(huán)境適宜的時(shí)候，不到半小時(shí)，細(xì)菌就能分裂一次．細(xì)菌的分裂生殖的計(jì)算方法為：2n（n代表繁殖次數(shù)）．假設(shè)手上有100個(gè)細(xì)菌，每30分鐘繁殖一次，4小時(shí)就繁殖8次，即計(jì)算結(jié)果為：100×28═25600．但是；由于當(dāng)細(xì)菌繁殖到一定程度后，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝物質(zhì)等多個(gè)因素都會(huì)限制細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖，所以，實(shí)際上細(xì)菌不會(huì)繁殖到這個(gè)程度．

（6）細(xì)菌繁殖的條件是：適宜的溫度；充足的空氣、適量的水分、豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；光有這些還不夠，在制作固體培養(yǎng)基時(shí)，還必須添加瓊脂作為凝固劑，才能保證細(xì)菌的正常繁殖．

故答案為：（1）細(xì)胞壁；DNA（未成形的細(xì)胞核）

（2）保護(hù)；貯存遺傳信息。

（3）葉綠體；有機(jī)物；異養(yǎng)。

（4）細(xì)菌；真菌；細(xì)胞核。

（5）分裂；25600；當(dāng)細(xì)菌繁殖到一定程度后；營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝物質(zhì)等多個(gè)因素都會(huì)限制細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖．

（6）有機(jī)物；瓊脂。

【解析】【答案】本題是一道綜合性較強(qiáng)的題目；考查的是細(xì)菌和真菌的有關(guān)知識(shí)．

五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共36分)24、（1）相同

（2）池塘水

（3）促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育甲乙（或丙、?。痉治觥俊痉治觥勘绢}考查甲狀腺激素的作用，探究實(shí)驗(yàn)的基本步驟及注意事項(xiàng)，解題的關(guān)鍵是理解探究實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)?！窘獯稹浚?）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同且適宜的實(shí)驗(yàn)。這個(gè)不同的條件就是變量。一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)只能有一個(gè)變量。因此保持變量的唯一是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵。因此，甲、乙、丙、丁四組蝌蚪，除表中列出的不同處理外，還要求它們的數(shù)量、大小、生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同，以排除無(wú)關(guān)因素的干擾。（2）通過(guò)（1）分析，表中的①是池塘水。（3）甲狀腺激素的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。甲和乙形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量飼料中添加甲狀腺激素，丙和丁形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是是否破壞甲狀腺。因此，該探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：甲狀腺激素具有促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的作用。該結(jié)論可以通過(guò)甲組和乙組或丙和丁組的對(duì)照得出?！窘馕觥浚?）相同（2）池塘水（3）促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育甲乙（或丙、?。?5、相對(duì)性狀基因控制生物的性狀隱AaAA或Aa100%XX50%否【分析】解：（1）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對(duì)性狀，正常膚色與白化這是一對(duì)相對(duì)性狀。性狀就是生物所表現(xiàn)出的各種形態(tài)，基因是DNA的片段。DNA就是大部分生物的遺傳物質(zhì)，這里儲(chǔ)存了生物性狀的信息，所以基因控制生物的性狀。顯性基因是控制顯性性狀，隱性基因是控制隱性性狀。

（2）當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性基因時(shí)；顯現(xiàn)出顯性基因控制的性狀。一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，故該病是受隱性基因控制的遺傳病。

（3）分析遺傳圖解可知：

結(jié)合遺傳圖解可知；3的基因型是Aa，4的基因型是Aa，9的基因是AA或Aa。

（4）人的性別遺傳過(guò)程如圖：

從性別遺傳圖解看出；女性體細(xì)胞的性染色體是XX，因此“這對(duì)夫婦如果又生了一個(gè)女孩”，這個(gè)女孩體細(xì)胞中性染色體組成是XX．由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等，所以每次生男生女的概率是相等的。在整個(gè)人群中男女性別之比大致1：1．因此Ⅱ3和Ⅱ4第一胎生一個(gè)女孩，如果他們可以生第二胎，第二胎生男孩的可能性是50%。

（5）直系血親是直接血緣關(guān)系；是指出生關(guān)系。包括生出自己的長(zhǎng)輩（父母，祖父母，外祖父母以及更上的長(zhǎng)輩）和自己生出來(lái)的晚輩（子女，孫子女，外孫子女以及更下的直接晚輩），如爺爺與孫子是直系血親。旁系血親是指非直系血親而在血緣上和自己同出一源的親屬。如，自己與兄弟姐妹及其伯叔姑；姨舅之間就屬旁系血親?？梢?jiàn)4與5是旁系血親而不是直系血親。

故答案為：（1）相對(duì)性狀；基因控制生物的性狀。

（2）隱。

（3）Aa；AA或Aa；100%；

（4）XX；50%

（5）否。

生物的性狀由基因控制；基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的知識(shí)，結(jié)合分析題中的遺傳圖解來(lái)認(rèn)真作答。【解析】相對(duì)性狀基因控制生物的性狀隱AaAA或Aa100%XX50%否26、略

【分析】【解析】

試題分析：

（1）該實(shí)驗(yàn)可形成A和B.A和C.A和D三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；A和C對(duì)照，變量是葡萄糖。

（2）酵母菌的發(fā)酵需要適宜的溫度；所以應(yīng)放在溫暖的地方。

（3）A和D裝置中既有葡萄糖又有水；滿足了酵母菌的生活條件，酵母菌才能進(jìn)行生命活動(dòng)，釋放二氧化碳，A裝置是密封的，在無(wú)氧的環(huán)境下，酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精。

考點(diǎn)：本題考查酵母菌的發(fā)酵知識(shí)，解答此題需要學(xué)生具備科學(xué)探究能力，會(huì)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，能找出實(shí)驗(yàn)變量，并掌握酵母菌的生活特點(diǎn)，能分析現(xiàn)象，做出推理，明白其中的原理。能根據(jù)所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，具備通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

（1）三組；A.C

（2）溫暖處。

（3）A;D;二氧化碳；A27、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）動(dòng)物的行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；先天性行為指動(dòng)物生來(lái)就有的；由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，對(duì)維持最基本的生存必不可少，如母雞啄食的行為；而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”（嘗試與錯(cuò)誤）逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為，也稱為后天性行為，如母雞只啄紅色插片的行為。

（2）如果實(shí)驗(yàn)前；將母雞喂飽實(shí)驗(yàn)時(shí)會(huì)因雞沒(méi)有食欲，影響實(shí)驗(yàn)效果，因此要使母雞挨餓，使實(shí)驗(yàn)效果明顯。

（3）研究動(dòng)物行為的方法主要是觀察法和實(shí)驗(yàn)法；觀察法就是在野外的自然狀態(tài)下，實(shí)地觀察動(dòng)物的各種行為，要求觀察者對(duì)動(dòng)物不施加任何影響，真實(shí)觀察并記錄；實(shí)驗(yàn)法是對(duì)發(fā)生行為的動(dòng)物或接受行為的動(dòng)物，模擬或干擾它們之間使用的信號(hào)，然后進(jìn)一步分析刺激行為發(fā)生的主要因素，實(shí)驗(yàn)法強(qiáng)調(diào)根據(jù)研究目標(biāo)的需要而改變動(dòng)物的生活條件，在改變的環(huán)境下觀察動(dòng)物的行為反應(yīng)，例如，研究母雞在自然狀態(tài)下的啄食行為，運(yùn)用的是觀察法，研究母雞啄紅色插片或啄黑色插片的行為，運(yùn)用的是實(shí)驗(yàn)法。

考點(diǎn)：探究動(dòng)物的繞道取食。

點(diǎn)評(píng)：此題為探究題，探究的是動(dòng)物行為的分類，理解學(xué)習(xí)行為并不是生下來(lái)就有的，而是出生以后，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，便可解題?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）母雞形成了新的學(xué)習(xí)行為（2）為了使實(shí)驗(yàn)效果更明顯（3）實(shí)驗(yàn)法、觀察法六、其他(共3題，共30分)28、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化