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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年浙教版八年級語文下冊階段測試試卷964考試試卷考試范圍:全部知識點(diǎn);考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題,共16分)1、下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是()A.輕盈嫻熟油光可鑒精疲力盡B.蒙昧狼藉潛滋暗長藏污納垢C.古樸映襯交頭接耳重巒疊幛D.擅長攝取惟妙惟肖摩肩接踵2、下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號,使用____的一項(xiàng)是()A.喬海的臉又黑又皺,脊背弓得像個“馱燈獅子”.B.此后回到中國來,我看見那些閑看槍斃犯人的人們,他們也何嘗不酒醉似的喝采,--嗚呼,無法可想!C.在這兩幅鮮明對立的圖景中,貫穿著魯迅一個共同的哲理:要用戰(zhàn)斗來創(chuàng)造一個春天一般美好的世界D.春天應(yīng)是一年中最惹人情思的季節(jié).古往今來,有多少詩人留下過詠春、頌春、傷春、惜春的動人詩篇3、下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()。A.假若我們都能對那些給我們提供方便的人說聲“謝謝”,對那些需要幫助的人盡到自己的力量,我們這個社會還會不和諧嗎?還會不溫暖嗎?B.“作為文明的傳播者,我們傳媒界,不能只考慮經(jīng)濟(jì)利益,”他頓了頓,接著說:“更應(yīng)該清楚自身的社會責(zé)任,堅(jiān)決抵制低俗之風(fēng),弘揚(yáng)時代精神的主旋律?!盋.美國的紐約、洛杉磯、日本的東京、法國的巴黎、英國的倫敦、中國的北京、上海,都是世界上著名的特大城市,都有申辦大型國際會議的實(shí)力。D.不少人失去了對生活品質(zhì)的判斷力,一味去追逐名牌,用有名的香水、手機(jī)、服裝等來顯示自己生活品質(zhì)高人一等,這也正是現(xiàn)今名牌泛濫的主要原因。4、(1)作為一檔文化類綜藝節(jié)目,《國家寶藏》旨在展示國寶的背景故事,將各種藝術(shù)形式融入到室內(nèi)綜藝節(jié)目、紀(jì)錄片和戲劇中。每個博物館推薦的鎮(zhèn)館之寶將交予民眾甄選,最終節(jié)目組將以《國家寶藏》為主題在故宮舉辦一場特展,展品即為最終甄選出的9件國寶。(2)節(jié)目組為這些國寶選擇了27位明星“護(hù)寶人”包括王剛、梁家輝、王凱、段奕宏、李晨、易烊千璽等?。?)根據(jù)我國文物分類標(biāo)準(zhǔn),只有一級甲等文物才能稱其為“國寶”。一件文物究竟是不是一級甲等,首先不是文物價值幾何,最重要的是它必須是中華文明發(fā)展的重要見證,有了這一層意義,才能被認(rèn)定為“國寶”。下列活動中,不適合作為該節(jié)目內(nèi)容的是()A.明星小劇場演繹國寶故事B.專家教授來解讀國寶價值C.為保護(hù)國寶進(jìn)行現(xiàn)場募捐D.收藏者介紹國寶流傳經(jīng)歷5、
下列句子中劃線詞語解釋錯誤的一項(xiàng)是()
A.醉翁之____(情趣)不在酒,在乎山水之間也.(歐陽修《醉翁亭記》)B.阡陌____(交錯相通),雞犬相聞.(陶淵明《桃花源記》)C.婦撫兒乳,兒含____(喂奶)啼,婦拍而嗚之.(林嗣環(huán)《口技》)D.____(通“向”,從前)為身死而不受,今為官室之美為之.(《孟子·魚我所欲也》)6、下列對選文內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是()A.本文多次描寫了聽眾的反應(yīng),是從側(cè)面烘托口技表演者的技藝高超。B.為了增強(qiáng)表達(dá)效果,作者在記敘、描寫過程中運(yùn)用了夸張、排比等修辭手法,使讀者身臨其境。C.本文共描繪了失火、救火兩個場面,場景情節(jié)由簡單到復(fù)雜、聲音由少到多,觀眾神情由遲緩漸入緊張,最后達(dá)到高潮。D.作者選用了貼切的擬聲詞,對聲音予以細(xì)膩的摹寫,加強(qiáng)了讀者想象中的聽覺作用,從而獲得一定的真實(shí)感和藝術(shù)享受。7、下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是()A.小河對岸三.四里外是淺山,好似細(xì)浪微波,線條柔和,蜿蜒起伏,連接著高高的遠(yuǎn)山.B.證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人,穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員;這是全世界都統(tǒng)一的.C.他從報上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事,立刻寫信去報名.D.“唉”作家嘆道,“紅塵之中,人海茫茫,要找出個不知姓名的陌生人來,這不是大海撈針嗎?”8、下列劃線字中聲母完全相同的一項(xiàng)是()。A.一____丑____醞________造B.____爍____線酒________子C.____紋籠________留____儒D.____制____纏____糙____然評卷人得分二、填空題(共9題,共18分)9、家徽余華①國有國徽,校有?;眨瑥S有廠徽。奇怪嗎?我家竟有家徽。我家的家徽是一條魚,一條畫在門板上的魚。那條魚的圖案畫得很笨拙,線條零亂而粗糙,只能讓人意會到是條魚而已。但它卻有不尋常的來歷。②祖父在世時,膝下有父親他們弟兄四個,個個都是牛高馬大的男子漢。民國初年,戰(zhàn)亂頻繁,家庭仗著幾個男人下死力氣勉強(qiáng)維持溫飽。③一天夜半,父親起來小解,發(fā)現(xiàn)一個人影躥進(jìn)了廚房,他便喊叫起來。同時馬上守住廚房門口。不一會兒,父親弟兄幾個都起來了,他們點(diǎn)著燈,拿著大木棒子和斧頭,仔細(xì)地搜索著廚房的每一個角落。那時糧食就是性命,大家決心不把這竊賊打死,也得讓他殘廢。廚房的旮旮旯旯都搜遍了,卻沒發(fā)現(xiàn)人。父親弟兄幾個說父親定是半夜眼花,父親賭咒發(fā)誓說肯定有人。還在大家爭辯時祖父來了,祖父讓兒子們都去睡覺。等他們走了之后,祖父走到水缸邊,敲敲蓋子,說“你不用躲了,出來吧?!敝灰娝桌锼芰艿卣酒鹨粋€人。____④祖父望著竊賊,嘆口氣說:“算了,你走吧。要是讓我的兒子們看見了,你今天非殘廢不可?!雹葙\傻望著祖父,他不敢相信祖父就這樣輕易地讓他走。但祖父分明是平靜地?fù)]了揮手,賊便從水缸里爬出來。祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說:“帶上它吧,它可幫你家度幾天日子?!盻___走到門口,“慢著,”祖父又叫住他,塞給他一串銅錢,“你拿這錢去做點(diǎn)小生意,再也不要干這傷天害理的勾當(dāng)了?!雹拶\“撲通”一聲跪在地上,給祖父磕了幾個響頭便走了。⑦不知過了多久,一天清晨,祖父一開門,使在門環(huán)上發(fā)現(xiàn)了一條兩斤多的鮮魚。祖父先是感到奇怪,但他馬上就猜到是那賊送來的,那人大約是做了販魚的生意。⑧自此以后,我家門環(huán)上經(jīng)常出現(xiàn)鮮魚,家里便經(jīng)??梢愿纳粕?。父親他們感到奇怪,祖父便舒緩地向父親弟兄們講起魚的來歷。⑨大約吃了幾十條魚后,祖父感到不安,說人家是小本經(jīng)營,別吃垮了人家。于是連著幾天半夜守候著,一直熬了三個夜,終于讓祖父遇見了那送魚人,誰知不是那個賊,卻是一個年輕漁人。這漁人是那賊的兒子,賊在臨終前囑咐他要堅(jiān)持送魚到我家來。祖父和父親他們聽得連連點(diǎn)頭。為了不違亡人遺愿,祖父拿過一把刀子,讓年輕人在我家門上刻一條魚,并說從此不許他再送魚,就用這條刻下的魚替代好了。祖父并叮囑父親弟兄們要保管好這條“魚”,牢記這件事。于是,我家按照祖父的意思,一直都保留著這魚的圖案。⑩它,自然而然地成了我家的家徽。(有刪改)(1)結(jié)合全文內(nèi)容,分析文章第②段的作用。(2)閱讀文中畫線的兩個句子,說說作者是如何表現(xiàn)賊人的心理變化的。(3)細(xì)讀文本,分析祖父的形象特點(diǎn)。(4)試探究“家徽”在本文中的豐富意蘊(yùn)。10、解釋下列加點(diǎn)字。
佛印絕類彌勒,袒胸露乳,矯首昂視,神情與蘇黃不屬;臥右膝,詘右臂支船;而豎其左膝,左臂掛念珠倚之,珠可歷歷數(shù)也。
類______矯______屬______詘______。11、選擇適當(dāng)?shù)脑~語填入括號中。
(1)母親這樣整日地______著。(A.勞累B.勞碌)
(2)母親就靠那三十畝地獨(dú)力______一家人生活。(A.支持B.堅(jiān)持)
(3)父親有時吸點(diǎn)旱煙;喝點(diǎn)酒;母親______著我們,不允許我們?nèi)旧弦稽c(diǎn)。(A.管束B.拘束)
(4)母親______的三言兩語的訴說以及我親眼見到的許多不平事實(shí),啟發(fā)了我幼年______反抗壓迫追求光明的思想,使我決心尋找新的生活。(A.沉重時代B.沉痛時期)12、比一比再組詞。
沮____蹌____
阻____搶____13、分析下列語句所采用的說明方法。
這些石刻獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽水聲,有的像注視行人,千態(tài)萬狀,惟妙惟肖。____?14、整體感悟。課文引用典故寓意共同主題《日》飛蛾撲火追求光和熱④____①____①____《月》②____③____15、“無論春夏秋冬;總有翠色在目”,請從《幽徑悲劇》文中找出有關(guān)寫夏和冬的語句來說明這點(diǎn)。
夏天:____冬天:____
16、給加線字注音。
____死________________________外____________馬____________17、下面是某同學(xué)寫的一個作文片段,仔細(xì)閱讀后,按要求修改?!拔逅摹鼻嗄旯?jié)那天,我班舉行了一次主題為《青春萬歲》的演講活動。校長、書記也參加了我班的活動。會上,同學(xué)們和許多共青團(tuán)員爭先恐后地上臺演講。演講會高潮疊起,掌聲不斷,氣氛非常熱烈。特別是文娛委員的精彩演講,博得全場一片喝彩聲。通過這次活動,同學(xué)們的口頭表達(dá)能力得到了提高。(1)文段中有一個錯別字,請將“____”改為“____”。(2)文段中有一處語病,請把修改后的句子寫出來。(3)文段中有一處標(biāo)點(diǎn)使用錯誤,請指出修改意見:____評卷人得分三、綜合題(共5題,共10分)18、按要求完成文后各題。
①學(xué)習(xí)了“賣火柴的小女孩”這篇課文,使我不禁想起了我們的生活。②與小女孩兒相比,我們多么幸福?。∥乙欢ㄒ淖冏约旱膶W(xué)習(xí)態(tài)度。③不管在學(xué)習(xí)上遇到多大的困難,也要努力克服,爭取成績進(jìn)步。(1)、第①句中有語病,你的修改建議是:____。(2)、第①句中有一個標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤,應(yīng)把____改為____。(3)、第②句有一處搭配不當(dāng),應(yīng)改為:____。(4)、第③句有一處關(guān)聯(lián)詞語使用錯誤,你的修改建議是:____。19、解釋下列語句中加下劃線的詞語。(1)、我小時候身體弱,不能跟著____的孩子們一塊兒玩。(2)、我母親的氣量大,性子好,又因?yàn)樽隽撕竽负笃?,她更事事留心,事事格外____。(3)、我剛說了這句話,一抬頭,看見母親從家里走出,我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句____的話了。(4)、世間最____的事莫如把生氣的臉擺給旁人看,這比打罵還難受。20、閱讀課文《我有一個夢想》5~7段,回答小題。(1)、為什么說“如果美國忽視時間的迫切性和低估黑人的決心,那么,這將是美國的致命傷”?(2)、請用一句話概括第6段的內(nèi)容。(3)、文中說“我們不要采取錯誤的做法”,那么,正確的做法是什么?請從正面回答。(4)、“我們”所代表的是什么?“反叛的颶風(fēng)”指什么?21、綜合性學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)了《鐵騎兵》后;你班打算開展以“世界何時鑄劍為犁”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動,請你參與并完成以下任務(wù)。(1);【出謀劃策】假如你是本次活動的策劃人,你會設(shè)計哪些具體活動環(huán)節(jié)?(2)、【了解時事】張銘同學(xué)在班會上讀了下面一則新聞,請你概括其主要內(nèi)容。
新華網(wǎng)北京2013年4月12日電(記者許棟誠熊爭艷)外交部發(fā)言人洪磊12日在例行記者會上表示;中方致力于通過對話緩解朝鮮半島局勢,與包括朝方在內(nèi)的有關(guān)各方保持著溝通。
洪磊說;近一段時間,朝鮮半島局勢持續(xù)緊張。當(dāng)前形勢下,我們呼吁有關(guān)各方保持冷靜克制,不做相互挑釁的事情,也不做加劇緊張局勢的事情。各方應(yīng)著眼長遠(yuǎn)和大局,多做有利于朝鮮半島和平穩(wěn)定的事情。(3);【品味文化】伴隨著戰(zhàn)爭,形成了豐富的戰(zhàn)爭文化。請寫一句相對完整的與戰(zhàn)爭有關(guān)的古詩(詞);并列舉一部你看過的以戰(zhàn)爭為題材的影視劇。
答:古詩(詞):____
影視劇:____22、學(xué)校積極參加“書香校岡”系列活動。下面是“經(jīng)典閱讀”活動倡議書;請閱讀后完成后面的題目。
人生的高度取決于閱讀積淀的厚度、,與書籍相伴的人生,一定有生機(jī),有價值:書香飄溢的校園,一定有活力,有內(nèi)涵。①今年,我校的“書香校園”活動取得了豐碩成果,被評為全市“書香校園”示范學(xué)校。②為了進(jìn)一步引導(dǎo)全校師生吸收經(jīng)典著作的營養(yǎng),提升人生境界為宗旨,學(xué)校決定開展“經(jīng)典閱讀”活動,本期“經(jīng)典閱讀”活動推薦的名著是《童年》(高爾基)、《鋼鐵是怎樣煉成的》(奧斯特洛夫斯基)、《名人傳》(羅曼·羅蘭)、《假如給我三天光明》(海倫·凱勒)。③閱讀經(jīng)典吧,經(jīng)典著作____;____。(1)、第①句中有一處語病,你的修改意見是:____。(2)、第②句中出現(xiàn)成分的多余,可以刪除“____”,或者將“____”改為“____”。(3)、仿照第③句畫直線部分,在橫線處補(bǔ)寫語句。要求:語意連貫,結(jié)構(gòu)基本相同,修辭方法一致:字?jǐn)?shù)可略有增減:寫在下面空白處。評卷人得分四、其他(共4題,共28分)23、在下列句子的括號中,給加下劃線字注音或根據(jù)拼音寫漢字。①無疑,這張臉平淡無奇,障礙重重,沒法____()補(bǔ),不是傳播智慧的廟堂,而是禁gù()思想的囚牢?!x自《列夫.托爾斯泰》②我是顆顆璀càn()的珍珠,從阿施塔特女神王冠上散落下來,于是清晨的女兒把我偷去,用以鑲____()綠野大地?!x自紀(jì)伯倫《雨之歌》24、閱讀《下雨天,真好》回答問題,請?jiān)谡n文中找出一些擬聲詞來,寫在下面的橫線上:(至少找10個)______________________________________________________________________________25、專題與語文實(shí)踐活動。
學(xué)校開展“品味漢字”語文實(shí)踐活動;請你參與,并完成相關(guān)任務(wù)。
【材料一】近年來;在東亞“漢字文化圈”中,“年度漢字”的評選已成為一個熱門話題。2017年12月21日,“漢語盤點(diǎn)2017”揭曉儀式在京舉行,“享”當(dāng)選年度國內(nèi)字。為什么是“享”字呢?2017年共享單車遍及大街小巷,共享經(jīng)濟(jì)打造美好生活。共享單車的普及,共享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,帶給人看得見的實(shí)惠,闡釋了共同富裕的含義。
【材料二】曉華同學(xué)從網(wǎng)上收集到兩個不同字體的“享”字。
【活動一表達(dá)心愿】過去的2017年一定給你留下深刻的印象。閱讀材料一,你也試著選一個漢字作為你的2017年度漢字;并簡述選擇的理由。
漢字:______理由:______
【活動二書法欣賞】根據(jù)材料二,請寫出第②個“享”字的字體,并在第③處田字格內(nèi)用正楷字體寫出“享”字。
②______③______26、下列兩組詞語中,每組都有一個錯別字,請找出并改正。
(1)書藉結(jié)賬惋惜茴香豆不屑置辯
(2)傷疤門檻無聊曲尺型好吃懶做
(1)“____”改為“____”
(2)“____”改為“____”評卷人得分五、名著閱讀(共3題,共27分)27、名著閱讀。
(1)下面是笛?!遏敒I遜漂流記》中的一段文字;其中“他”指的是______。
他愈走愈近;而且每走十到十二步就要跪倒在地,表示他對我的救命之恩的感情。我對他微笑,顯出一副和顏悅色的神情,招呼他走近些。最后,他走到我跟前,然后又跪下,吻著地面,把他的腦袋貼在地上,抓住我一只腳,把我的腳放在他的腦袋上。
(2)請按照《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容;排列下面情節(jié)的先后順序(只填序號)。
①發(fā)現(xiàn)野人②抗?fàn)幉∧Б壑胤倒枢l(xiāng)④海上冒險。28、名著閱讀《名人傳》敘述了德國音樂家()、意大利畫家和雕塑家()、俄國作家()三位名人的一生,贊美了他們的崇高品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。這三人共同的特點(diǎn)是:____________29、名著閱讀(1)尼摩船長將死去的同伴安葬在哪里?()
A、南極B、珊瑚地C、諾第留斯?jié)撏螪、冰山(2)《蘇菲的世界》以小說的形式,把哲學(xué)趣味化、生動化,并用非常通俗易懂的事情將哲學(xué)的原理演繹出來,例如在描述德誤克里特斯的原子理論時,小說中是通過蘇菲玩①________的過程進(jìn)程講述的;通過光著身體的男人,來表現(xiàn)②________的潛意識理論;通過皇帝的新衣來講述③________的智慧;以及人類并非萬能和無所不知的。
評卷人得分六、寫作題(共3題,共24分)30、題目:感受____要求:①選取“親情”、“善良”、“理解”、“成功”、“友情”等詞語中的一個,填到橫線上,使題目完整;②除詩歌外,文體不限;③不少于600字。31、要求:①內(nèi)容具體,有真情實(shí)感;②除詩歌外,文體不限;③不少于500字;④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大寫字母代替;⑤不得抄襲。⑴可能是美好,可能是哀愁,可能是傷離別,可能是又重逢,總之那只短短的一瞬,就讓我們留下了永恒的記憶。請以“那一瞬即永恒”為題寫一篇作文。32、請以“感恩____”為題寫一篇文章。要求:(1)把題目補(bǔ)充完整;(2)自選文體,詩歌除外;(3)不少于600字;(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。參考答案一、選擇題(共8題,共16分)1、C【分析】A.正確。B.正確。C.錯誤?!爸貛n疊幛”應(yīng)為“重巒疊嶂”;D.正確。故選C。
考查常見詞語的字形。
在平時的學(xué)習(xí)中,注意積累常見詞語的字形,遇到不會寫的字及時查字典?!窘馕觥緾2、A【分析】A正確;
B“嗚呼”前用破折號;
C冒號改為破折號;
D傷春;惜春中間用“和”;
故選A.
標(biāo)點(diǎn)符號是書面語言的有機(jī)組成部分;是書面語言不可缺少的輔助工具.它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語言.要做到結(jié)合語境,準(zhǔn)確規(guī)范的使用標(biāo)點(diǎn).
標(biāo)點(diǎn)的種類較多,知道各種標(biāo)點(diǎn)的作用是做題的關(guān)鍵.【解析】A3、A【分析】【分析】B“接著說”后邊是逗號;C應(yīng)改為:美國的紐約;洛杉磯;日本的東京,法國的巴黎,英國的倫敦,中國的北京、上海。D省略號與“等”不能重復(fù)使用,去掉一個。故答案選A。
【點(diǎn)評】考查病句辨析與修改。4、C【分析】本題考查學(xué)生對節(jié)目內(nèi)容的分析判斷能力。首先要熟讀材料,能理解和概括材料的大意。仔細(xì)閱讀材料,把握主題“《國家寶藏》旨在展示國寶的背景故事,將各種藝術(shù)形式融入到室內(nèi)綜藝節(jié)目、紀(jì)錄片和戲劇中”,逐一分析選項(xiàng)內(nèi)容是否和主題相符。C項(xiàng)“為保護(hù)國寶進(jìn)行現(xiàn)場募捐”不適合作為該節(jié)目內(nèi)容,故選C?!窘馕觥緾5、C【分析】出題思想:考查學(xué)生的理解識記能力,解題方法:需要學(xué)生在平時多讀課文,注意讀音,多積累詞語,多讀課下注釋,多查字典等工具書。乳:“喂奶”是錯誤的,應(yīng)解釋為:名詞,乳頭。
【解析】C6、C【分析】口技表演者依次模擬了三個場面:一家三口由睡而醒,失火,救火。【解析】C7、D【分析】此題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。我們在平常學(xué)習(xí)中要了解標(biāo)點(diǎn)符號的基本用法,重點(diǎn)掌握每一種標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法。逗號是句子之間的停頓;句號是句子結(jié)束;問號是有疑問的句子;冒號有提示下文和總結(jié)上文的作用;說的話要用引號。冒號的正確用法是:“說”的形式放在句首,用冒號;放在句中,用逗號;放在句末,用句號。A中頓號多余,刪掉。“三四里”是概數(shù),不能在“三”和“四”中間加頓號,否則就成了三里或四里兩個意思了,與句意不合;B中分號用得不妥,因?yàn)樵谶@句子中,分號前后兩層并非并列關(guān)系,將分號改為冒號(冒號后面的一句是對前文的總結(jié));C中《中國文化與世界文化講習(xí)班》的書名號用錯,因?yàn)闀栔皇怯糜跇?biāo)明書名、刊名、篇名的,應(yīng)將書名號改為引號;結(jié)合題意,故選D?!窘馕觥緿8、C【分析】此題考查辨析字音聲母的能力。A項(xiàng)中“釀”的聲母是“n”;B項(xiàng)中“肆”的聲音是“s”;D項(xiàng)中“纏”的聲母是“ch”。故選C。【解析】C二、填空題(共9題,共18分)9、略
【分析】本題考查學(xué)生對文中重要語段作用的分析理解能力。某一段落在文章中的作用就是指該段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。中考中記敘文經(jīng)常出現(xiàn)分析文章某一段在內(nèi)容或結(jié)構(gòu)上的作用。內(nèi)容上有:點(diǎn)明文章中心主旨、畫龍點(diǎn)睛等作用;而結(jié)構(gòu)上通常有:總領(lǐng)全文、承上啟下、照應(yīng)前文等作用。在分析時,一定要看該段在文中的具體位置,通過聯(lián)系上下文來分析理解其作用。通讀全文,我們可以看出文章第②段有以下作用:一、第②段“民國初年,戰(zhàn)亂頻繁”交代了時代背景(社會環(huán)境)。二、父親兄弟四人個個身高馬大,有足夠的力量制服甚至打殘賊人,為下文賊人被發(fā)現(xiàn)時的恐懼做鋪墊。三、父親兄弟幾人下死力才能勉強(qiáng)維持溫飽,從側(cè)面看出賊人是迫于生活不得已才去偷米,為下文祖父對賊人的寬恕做鋪墊。四、正因?yàn)樾值軒兹讼滤懒Σ拍苊銖?qiáng)維持溫飽,所以兄弟幾人對賊人偷米才那么憤怒。
本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容和主題的分析理解能力。分析文章內(nèi)容,要從整體來把握,如果對內(nèi)容不能全面分析的話,這類題就答不全面。從全文來看,文章第③段“渾身顫抖,面無人色”運(yùn)用動作和神態(tài)描寫,寫出了賊人被發(fā)現(xiàn)時的害怕與緊張;通過“攥”這個動詞表現(xiàn)出賊人雖然被發(fā)現(xiàn),但迫于生計不愿放棄米袋的心理。第⑤段“要說什么,眼眶卻紅了”通過神態(tài)描寫,表現(xiàn)了賊人對祖父寬恕他的感動;由前一句的“攥”著米袋到后一句的“提”著米袋及“低著頭”這些動作的變化,表現(xiàn)出賊人從害怕到羞愧的心理變化過程。
本題考查學(xué)生對文章中人物形象的把握的能力。答這類題時,要理解文章刻畫人物形象的方法,一般來說,文中刻畫人物形象的方法主要是語言描寫、動作描寫、心理描寫,這要在文章中能找出對應(yīng)的地方,并通過他們的動作、語言、心理來分析人物形象。從全文來看,①祖父是一個經(jīng)驗(yàn)老到、細(xì)心睿智的當(dāng)家人:父親兄弟四人搜遍了廚房都沒有發(fā)現(xiàn)賊,而祖父很輕易地就發(fā)現(xiàn)了賊。②祖父是一個寬容的人:祖父沒有為難賊,反而放走了賊。③祖父是一個善良、慈悲、有生活智慧的人:祖父不僅放走了賊,還給了賊一袋米和銅錢。④祖父是一個淳樸、厚道的人祖父知道送魚是賊的報恩方式,但擔(dān)心吃垮了人家,所以用在門板上刻魚代替送魚。⑤祖父是一個體諒別人又善于教育子孫的人:每次做屋或換門時,都保留著這魚的圖案。
本題考查學(xué)生對重點(diǎn)詞句在文中含義及作用的分析理解能力。做這類題時一定要結(jié)合文章的內(nèi)容,看作者表達(dá)了怎樣的主題,然后再分析題目的含義。一般分析題目的含義應(yīng)該結(jié)合文章內(nèi)容從本義和引申義去理解。通讀全文,我們可以看出:“家徽”在本文中含義豐富:①家徽折射出困難時期人性的善良和寬容;②家徽象征著對別人遭遇困難的體諒;③家徽表達(dá)了美德傳家的教育理念;④家徽彰顯了知恩圖報的美德?!窘馕觥俊拘☆}1】①第②段“民國初年,戰(zhàn)亂頻繁”交代了時代背景(社會環(huán)境)。②父親兄弟四人個個身高馬大,有足夠的力量制服甚至打殘賊人,為下文賊人被發(fā)現(xiàn)時的恐懼做鋪墊。③父親兄弟幾人下死力才能勉強(qiáng)維持溫飽,從側(cè)面看出賊人是迫于生活不得已才去偷米,為下文祖父對賊人的寬恕做鋪墊。④正因?yàn)樾值軒兹讼滤懒Σ拍苊銖?qiáng)維持溫飽,所以兄弟幾人對賊人偷米才那么憤怒。(答出兩點(diǎn)即可)【小題2】①“渾身顫抖,面無人色”運(yùn)用動作和神態(tài)描寫,寫出了賊人被發(fā)現(xiàn)時的害怕與緊張。②通過“攥”這個動詞表現(xiàn)出賊人雖然被發(fā)現(xiàn),但迫于生計不愿放棄米袋的心理。③“要說什么,眼眶卻紅了”通過神態(tài)描寫,表現(xiàn)了賊人對祖父寬恕他的感動。④由前一句的“攥”著米袋到后一句的“提”著米袋及“低著頭”這些動作的變化,表現(xiàn)出賊人從害怕到羞愧的心理變化過程?!拘☆}3】①祖父是一個經(jīng)驗(yàn)老到、細(xì)心睿智的當(dāng)家人:父親兄弟四人搜遍了廚房都沒有發(fā)現(xiàn)賊,而祖父很輕易地就發(fā)現(xiàn)了賊。②祖父是一個寬容的人:祖父沒有為難賊,反而放走了賊。③祖父是一個善良、慈悲、有生活智慧的人:祖父不僅放走了賊,還給了賊一袋米和銅錢。④祖父是一個淳樸、厚道的人祖父知道送魚是賊的報恩方式,但擔(dān)心吃垮了人家,所以用在門板上刻魚代替送魚。⑤祖父是一個體諒別人又善于教育子孫的人:每次做屋或換門時,都保留著這魚的圖案。(答出兩點(diǎn)即可)【小題4】①家徽折射出困難時期人性的善良和寬容;②家徽象征著對別人遭遇困難的體諒;③家徽表達(dá)了美德傳家的教育理念;④家徽彰顯了知恩圖報的美德。10、略
【分析】譯文:佛印極像(佛教的)彌勒(菩薩);袒著胸脯,露出乳頭,抬頭仰望,神情和蘇東坡;魯直不相類似.佛印臥倒右膝,彎曲著右臂支撐在船上,豎著他的左膝,左臂上掛著一串念珠,靠在左膝上--念珠簡直可以清清楚楚地數(shù)出來.
類:像;矯:舉;屬:類似;詘:通“屈”;彎曲.
本題要結(jié)合積累的文言實(shí)詞進(jìn)行分析.在平時的學(xué)習(xí)中;必須熟記重點(diǎn)的課下注釋,然后對通假字;古今異義、詞類活用等現(xiàn)象進(jìn)行歸納整理.
本題考查文言實(shí)詞的認(rèn)知能力.解答此類問題,我們要在平時的學(xué)習(xí)中,做好積累.首先要掌握重點(diǎn)的課下注釋,其次要對一些特殊的文言現(xiàn)象進(jìn)行歸納.【解析】像;舉;類似;通“屈”,彎曲11、略
【分析】(1)勞累是一種親身體驗(yàn);而“勞碌”則是能看到的情形,所以后者符合語境;
(2)堅(jiān)持;一般指人的意志力,有耐性的意思,“支持”有支撐的意思;
(3)從程度上講“管束”切合語境;
(4)沉痛指為深刻而令人痛心;沉重,更加側(cè)重于表現(xiàn)“重”這層意思;時期,指的是一段時期,符合語境.
答案:
(1)B;(2)A;(3)A;(4)B.
此題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力.解答此題;要弄清詞語的意義及常用用法,再次弄清詞語的感情色彩,尤其要注意結(jié)合具體的語境,理解字詞含義的變化,辨析作答.
此題解答,可結(jié)合語境的理解,再分析詞義.【解析】勞碌;支持;管束;沉痛;時期12、沮喪踉蹌阻擊搶劫【分析】【分析】此題考查對字形的掌握能力。先分辨字形再組詞。
【點(diǎn)評】錯別字,主要是因音同或形似而錯,閱讀短文,注意漢字這個特點(diǎn),注意易錯字,仔細(xì)辨析。13、摹狀貌。【分析】【分析】摹狀貌就是對事物的特征(或事理)加以形象化的描??;使說明更具體生動形象。
【點(diǎn)評】說明文中的摹狀貌類似于記敘文中的描寫。14、①夸父追日②姮娥奔月③改變月的冰冷④追求光明、不惜犧牲【分析】【分析】本題主要考查對短文的理解和運(yùn)用;在熟悉和理解短文的基礎(chǔ)上回答此題不難。引用典故:《日》①夸父追日?!对隆发趭鸨荚?。《月》寓意:③改變月的冰冷。共同主題:④追求光明;不惜犧牲。
【點(diǎn)評】此題主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解及對文章寓意的把握能力,鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力。15、山上一團(tuán)濃綠,人們仿佛是在一片綠霧中穿行。不管是在山上,還是在湖中,一到冬天,當(dāng)然都有白雪覆蓋?!痉治觥俊痉治觥拷獯鸫祟}簡單;只要在文中找到體現(xiàn)夏天和冬天的句子即可。
【點(diǎn)評】根據(jù)題干要求在摘錄文章相關(guān)句子。16、piáncáolìsùxiànsìzhǐ【分析】“駢”字的聲母是p不是b;“櫪”的聲母是l不是n;注意“槽”“粟”“祗”等字聲母的卷舌音和翹舌音的區(qū)別;“食”通“飼”;要讀“飼”音;
【點(diǎn)評】古文中的字音,要注意與現(xiàn)代漢語中字音的區(qū)別,不可讀錯,本題中的“食”,注音時注意易混的聲母與韻母。學(xué)習(xí)時要注意記憶課文注釋中的生字注音。17、略
【分析】本題考查辨析與修改病句的能力。第①句中的“青春萬歲”是特定稱謂,應(yīng)加上雙引號。第②句不合邏輯,“同學(xué)們”包含“共青團(tuán)員”,可去掉“和許多共青團(tuán)員”。第④句搭配不當(dāng),“文娛委員”與“喝彩聲”主賓搭配不當(dāng),可將“特別是演講精彩的文娛委員”改為“特別是文娛委員精彩的演講”?!窘馕觥浚?)“高潮疊起”改為“高潮迭起”(2)第③句有語病,改為“會上,同學(xué)們爭先恐后地上臺演講?!被颉皶?,許多共青團(tuán)員爭先恐后地上臺演講?!保?)《青春萬歲》改為:“青春萬歲”。
三、綜合題(共5題,共10分)18、略
【分析】【分析】(1)第①句中有語??;刪掉“使”.(2)第①句中有一個標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤,應(yīng)把“”改為《》。(3)第②句有一處搭配不當(dāng),應(yīng)改為:我一定要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度(4)第③句有一處關(guān)聯(lián)詞語使用錯誤,把“也”改為“都”。
【點(diǎn)評】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練,可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥?!窘馕觥?、①刪掉“使”
2、①“”
②《》
3、①我一定要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度
4、①把“也”改為“都”
19、略
【分析】【分析】要求學(xué)生結(jié)合課文理解詞語的意思。(1)野蠻:在這兒并無貶義;是相對文靜而言,指那些身體強(qiáng)??;敢于淘氣,能在游戲中冒險的孩子。(2)容忍:指寬容,忍耐。(3)輕薄:指言語舉動帶有輕佻和玩弄意味。(4)下流:在文中指卑劣、不道德。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的理解。熟讀課文,根據(jù)詞語所在具體語境來理解它的含義。【解析】1、在這兒并無貶義,是相對文靜而言,指那些身體強(qiáng)健、敢于淘氣,能在游戲中冒險的孩子。2、指寬容,忍耐。3、指言語舉動帶有輕佻和玩弄意味。4、在文中指卑劣、不道德。20、略
【分析】【分析】(1)此題考查對內(nèi)容的理解。結(jié)合黑人的現(xiàn)狀;把握重點(diǎn)語句答題。(2)此題考查概括大意的能力。語言要簡明;凝練。(3)結(jié)合語境從“斗爭方式”“紀(jì)律”等方面思考作答。(4)結(jié)合語境,從演講者的身份及所代表的人群思考作答。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度,鍛煉了學(xué)生的分析能力,特別是對人物語言的品味分析能力。【解析】1、黑人如果得不到與白人同等的自由平等的生活,斗爭就不會結(jié)束,就將繼續(xù)動搖國家的根基。2、美國應(yīng)該重視時間的迫切性和正確估計黑人的決心。3、采用和平斗爭的方式,舉止得體,紀(jì)律嚴(yán)明,以精神力量進(jìn)行斗爭。4、“我們”指黑人同胞;“反叛的颶風(fēng)”指黑人為爭取自由的斗爭。21、略
【分析】【分析】(1)本題考查為本次活動設(shè)計環(huán)節(jié)的能力。①以史為鑒;勿忘國恥——?dú)v史事實(shí)重現(xiàn)(展示搜集的與戰(zhàn)爭有關(guān)的文字;圖片、音像資料等);②眾志成城,保家衛(wèi)國——?dú)v史故事講述(講述著名戰(zhàn)役的經(jīng)過,可歌可泣的抗戰(zhàn)故事等);③國家興亡,匹夫有責(zé)——學(xué)習(xí)體會交流展示(學(xué)生發(fā)表演講,朗誦詩文,演唱歌曲,展示自己創(chuàng)作的手抄報、電子作品等,表達(dá)“愛祖國,愛和平”的心聲)。(2)本題考查概括新聞主要內(nèi)容的能力。中方致力于通過對話緩解朝鮮半島局勢。(3)主要考查搜集與戰(zhàn)爭有關(guān)的古詩(詞)、影視劇的能力。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回。但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山?!读羷Α贰缎”鴱埜隆?。
【點(diǎn)評】(1)本題考查為本次活動設(shè)計環(huán)節(jié)的能力。(2)本題考查概括新聞主要內(nèi)容的能力。(3)主要考查搜集與戰(zhàn)爭有關(guān)的古詩(詞)、影視劇的能力。【解析】1、①以史為鑒,勿忘國恥——?dú)v史事實(shí)重現(xiàn)(展示搜集的與戰(zhàn)爭有關(guān)的文字、圖片、音像資料等);②眾志成城,保家衛(wèi)國——?dú)v史故事講述(講述著名戰(zhàn)役的經(jīng)過,可歌可泣的抗戰(zhàn)故事等);③國家興亡,匹夫有責(zé)——學(xué)習(xí)體會交流展示(學(xué)生發(fā)表演講,朗誦詩文,演唱歌曲,展示自己創(chuàng)作的手抄報、電子作品等,表達(dá)“愛祖國,愛和平”的心聲)。2、中方致力于通過對話緩解朝鮮半島局勢。3、①黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回。但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。
②《亮劍》《小兵張嘎》。
22、略
【分析】【分析】本題主要考查對短文的理解和運(yùn)用;在熟悉和理解短文的基礎(chǔ)上回答此題不難。(1)第①句中缺主語,你的修改意見是:在“被”前加“我?!保?)第②句中出現(xiàn)成分的多余,可以刪除“為宗旨”,或者將“為了”改為“以”。(3)仿照第③句畫直線部分,在橫線處補(bǔ)寫語句。示例1:會像陽光一樣,照亮你前行的征途,融化你航程的堅(jiān)冰。示例2:會像彎月一樣,點(diǎn)亮你夜行的燈盞,停泊你漂泊的心靈。
【點(diǎn)評】(1)、(2)修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練,可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。(3)此題主要考查學(xué)生補(bǔ)寫句子的能力。【解析】1、①在“被”前加“我?!?/p>
2、①為宗旨
②為了
③以
3、示例1:會像陽光一樣,照亮你前行的征途,融化你航程的堅(jiān)冰。示例2:會像彎月一樣,點(diǎn)亮你夜行的燈盞,停泊你漂泊的心靈。四、其他(共4題,共28分)23、略
【分析】本題考查學(xué)生正確書寫常用字的字形及字音的能力。拼音,首先要讀準(zhǔn)漢字,排除方言的干擾,不可讀錯,拼音時注意易混的聲母與韻母。寫漢字,要根據(jù)語境結(jié)合拼音正確判斷,注意形似同音字,不要寫錯別字。本題注意“錮”、“璨”的寫法,注意“彌”、“嵌”的讀音?!窘馕觥竣賛í錮②璨qiàn24、滴答、嘩嘩、丁丁當(dāng)當(dāng)、吱嗒吱嗒、呼呼、唏呼唏呼、冬冬冬、嘶嘶、丁丁冬冬、稀里嘩啦、砰砰、淅瀝。【分析】本次考查學(xué)生對擬聲詞的辨識與把握能力。解題時要明白擬聲詞是摹仿自然聲音構(gòu)成的詞。在此基礎(chǔ)上,通讀全文,逐句找出即可。
【解析】滴答、嘩嘩、丁丁當(dāng)當(dāng)、吱嗒吱嗒、呼呼、唏呼唏呼、冬冬冬、嘶嘶、丁丁冬冬、稀里嘩啦、砰砰、淅瀝。25、略
【分析】活動一:本題考查語言表達(dá)和漢字賞析。本題不要求統(tǒng)一答案;只需選擇一個能表達(dá)自己2017年深刻印象的漢字作為自己的年度漢字,然后結(jié)合其字形或字義表述原因即可。語意清晰,語序合理通順即可。
(2)本題考查漢字書寫和字體掌握。第二個“享”字不像草書那樣潦草;也不像楷書那樣端正。所以它的字體是行書。然后用正楷字在田字格中書寫即可。
答案:
活動一:(示例)①“忙”。因?yàn)橛沙跻簧氤醵?;功課多了,難度大了,各項(xiàng)活動也不少,天天忙忙碌碌,忙,但過得充實(shí)有意義。②“搏”。因?yàn)槌醵俏页砷L的關(guān)鍵。我要永遠(yuǎn)不認(rèn)輸,不斷拼搏。((2分),言之有理即可)
活動二:②行書(1分)③必須用正楷體書寫方可得分(1分)
第一題考查語言表達(dá)和漢字賞析。第二題考查漢字字體和書寫。
行書是一種統(tǒng)稱,分為行楷和行草兩種。它在楷書的基礎(chǔ)上發(fā)展起源的,介于楷書、草書之間的一種字體,是為了彌補(bǔ)楷書的書寫速度太慢和草書的難于辨認(rèn)而產(chǎn)生的?!靶小笔恰靶凶摺钡囊馑迹虼怂幌癫輹菢恿什?,也不像楷書那樣端正。實(shí)質(zhì)上它是楷書的草化或草書的楷化?!窘馕觥棵?;因?yàn)橛沙跻簧氤醵?,功課多了,難度大了,各項(xiàng)活動也不少,天天忙忙碌碌,忙,但過得充實(shí)有意義。;行書;享26、略
【分析】本題考查學(xué)生正確識記及書寫詞語的能力。錯別字,主要是因音同或形似而錯,掌握這個易錯點(diǎn),平時要多加注意,仔細(xì)辨識,加強(qiáng)記憶,注重積累。(1)“藉”改為“籍”;(2)“型”改為“形”?!窘馕觥浚?)藉籍(2)型形五、名著閱讀(共3題,共27分)27、略
【分析】(1)題目已經(jīng)提示是笛?!遏敒I遜漂流記》中的一段文字;這段文字蜀魯濱遜救下星期五之后,星期五的感恩動作.
(2)根據(jù)小說的內(nèi)容;應(yīng)該是魯濱遜喜歡海上冒險,在路途中抗?fàn)幉∧?,發(fā)現(xiàn)野人星期五,最后重返故鄉(xiāng).
答案:(1)星期五。
(2)順序:④②①③
本道題考查學(xué)生對《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容;情節(jié)知識的掌握程度.
這道題為名著考查,考查較為深入.提示學(xué)生對于名著,不僅僅要知道作者出處,更要明白其中的內(nèi)容,做到真正閱讀經(jīng)典著作,而不是膚淺地表面化的讀一讀而已.【解析】星期五28、略
【分析】本題
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