2025年浙科版八年級化學上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版八年級化學上冊階段測試試卷17考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、廣泛用于制造日常生活用品，且地殼中含量最多的金屬元素是（）A.鋁B.鎂C.硅D.鐵2、請你判斷下列敘述中，不屬于化學學科研究的問題是rm{(}rm{)}A.煤炭是由什么組成的B.鐵礦石是如何冶煉成鐵的C.地球是怎樣圍繞太陽運動的D.用糧食為什么能釀造白酒3、生活中應用緩慢氧化的實例很多，下列反應中不屬于緩慢氧化的是（）A.金屬的銹蝕B.農家肥的腐熟C.植物的光合作用D.植物的呼吸作用4、將干冰放在空氣中，其周圍就會產生大量的白霧，因而舞臺上常用其制造云霧繚繞的幻境rm{(}干冰因此可以做致冷劑和人工降雨rm{)}干冰能產生白霧是因為A.干冰升華時吸收大量的熱，使周圍溫度降低，大量的水蒸氣凝結成小液滴B.干冰蒸發(fā)出大量的水蒸氣C.干冰蒸發(fā)出大量的白色的二氧化碳D.干冰被空氣中的氧氣氧化產生了大量的白色氣體5、若用“rm{隆帽}”表示氫原子，用“rm{隆冒}”表示氧原子，則水分子的模型可表示為rm{(}rm{)}A.B.C.D.6、能證明分子在化學變化中可以再分的事實是A.水結成冰B.水分蒸發(fā)。

C.硫在空氣中燃燒D.品紅向水中擴散7、提起金屬材料，你應該不會感到陌生．下列有關金屬的說法不正確的是（）A.鐵在潮濕的空氣中比在干燥的空氣中更易生銹B.合金的很多性能與組成它們的純金屬不同C.常溫下金屬均為固態(tài)D.鋁在空氣中表面會生成致密的氧化鋁薄膜，使鋁具有很好的抗腐蝕性能8、氮肥是含有氮元素的物質，經測定某種硝酸銨（NH4NO3）化肥中氮元素的質量分數是38%，則該硝酸銨化肥中可能含有（）A.NH4HCO3B.CO（NH2）2C.NH4ClD.（NH4）2SO49、可用推拉注射器活塞的方法檢查圖中裝置的氣密性．當緩慢向里推活塞時；如果裝置氣密性良好，可觀察到（）

A.長頸漏斗下端口產生氣泡。

B.瓶中液面明顯上升。

C.長頸漏斗的導管內液面上升。

D.活塞應該推不動。

評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、水是生命之源，我們應該象珍惜自己的血液一樣珍惜每一滴水．下列關于水的說法中正確的是（）A.水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現的B.城市污水不必經過凈化處理就能排放C.水是有氫元素和氧元素組成的混合物D.水資源是寶貴的，一定要節(jié)約用水11、下列物質的變化過程中，前者是物理變化，后者是化學性質的是（）A.鋼錠軋成鋼板、木棍燃燒B.汽油揮發(fā)、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁C.液態(tài)水凝成冰、銅在潮濕空氣中生成銅綠D.鐵受熱熔化、石蠟能燃燒12、某同學的實驗報告中有如下數據，其中不合理的是rm{(}rm{)}A.用托盤天平稱取rm{11.7}克氯化鈉粉末B.用rm{10}毫升量筒量取rm{5.25}毫升鹽酸C.溫度計上顯示的室溫讀數為rm{25.7隆忙}D.以上數據都不合理13、下列實驗操作錯誤的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.14、下列有關水的說法不正確的是rm{(}rm{)}A.水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現的B.氫氣在空氣中燃燒生成水，屬于化合反應C.電解水的實驗，說明水是由氫分子和氧分子構成的D.生活在小河中的魚類能夠呼吸，主要是由于河水中含有氧原子15、用I2O5可以測定空氣受CO污染的程度；發(fā)生反應的化學方程式如下：

I2O5+5COI2+5CO2，根據生成CO2的多少；可以判定CO的含量，關于這個反應，下列說法正確的是（）

A.參加反應的I2O5，的質量等于生成I2的質量。

B.參加反應的各物質中的氧原子總數等于生成的CO2中氧原子的總數。

C.參加反應的I2O5和CO的質量比等于生成I2和CO2的質量比。

D.反應物所含元素種類與生成物所含元素種類相同。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)16、寫出下列反應的文字表達式：

（1）鐵絲在氧氣中燃燒：____；

（2）水通電分【解析】

____；

（3）木炭燃燒：____；

（4）紅磷燃燒：____．17、某元素A的原子結構示意圖如右圖所示該元素原子的核電荷數為____，原子的最外層電子數是____，A屬____元素。（填金屬、非金屬或稀有氣體），A原子通過得電子而形成的離子的符號是____。18、二氧化碳的工業(yè)制法是____用方程式表示為____．19、某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行如下探究；請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/p>

（1）取一支蠟燭；用小刀切下一小塊把它放入水中，蠟燭浮在水面上．

結論：石蠟的密度比水______．

（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰心三層，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖所示），約1s后取出，可以看到火柴梗______處最先炭化．結論：蠟燭火焰的外焰溫度最高．

（3）點燃蠟燭后，把一只干凈干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯壁上有水霧出現；說明石蠟燃燒后生成了______；石蠟燃燒后還生成______，該氣體能使澄清石灰變渾濁．20、按原子序數由小到大的順序默寫rm{1-20}號元素符號和名稱。

。元素名稱元素符號元素名稱元素符號21、如圖是電解水的簡易裝置。rm{A}試管內產生的氣體是________；由該實驗得出的結淪是________。評卷人得分四、簡答題(共1題，共5分)22、用化學用語填空：rm{壟脵}碳酸鈉____；rm{壟脷3}個鋁離子____rm{壟脹4}個五氧化二氮分子____；rm{壟脺}硫酸銨____；rm{壟脻}寫出氯化鐵的化學式并標出該化合物中鐵元素的化合價____；評卷人得分五、探究題(共4題，共32分)23、如圖是實驗室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：

（1）指出圖中標有數字的儀器名稱：①______；②______．

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用發(fā)生裝置______（填字母標號，下同），寫出該反應的化學方程式______；若要得到較為純凈的氧氣最好選用______裝置進行收集．

（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置，若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從______（填“a”或“b”）進入F中．

（4）檢查B裝置氣密性的方法是______．24、現有：火柴；一張干燥的白紙、一只潔凈干燥的小燒杯、澄清的石灰水；設計一個實驗證明紙張燃燒后有水和二氧化碳生成．

。實驗步驟實驗現象結論____________________________________25、化學興趣小組的三位同學對蠟燭rm{(}主要成分rm{)}是石蠟及其燃燒進行了如下探究：

rm{(1)}他們觀察蠟燭的燃燒，得出下列結論rm{.}請回答：下列各項哪些是不需要燃燒就能觀察到的現象______rm{(}填字母rm{)}哪些是需要燃燒才能觀察到的現象______rm{(}填字母rm{)}

rm{a.}自頂端起約rm{1cm}以內的燭體是溫的；柔軟且易塑型；

rm{b.}原料是半透明；無味的固體；

rm{c.}蠟燭頂端；燭心底部周圍有無色液體；呈琬狀存在。

rm{d.}一白色燭心貫穿中軸，并延長至蠟燭頂rm{1cm}

rm{e.}形狀圓柱形；頂部為圓錐形尖出：

rm{f.}燭心周圍和燭焰上端呈明亮的黃色。

rm{g.}吹熄后；見燭心周圍有白色煙上升，并慢慢消失；

rm{h.}質軟；可用指甲刮出痕跡；

rm{k.}若風吹至蠟燭一邊；另一邊碗形頂端的蠟燭將熔成液體并沿燭體落下：

rm{m.}如受空氣流的影響；火焰會閃動，且生出黑煙。

除此之外，燃燒時你觀察到的現象還有rm{(}寫兩點rm{)}______；______

rm{(2)}將一只干燥的燒杯罩在蠟燭的上方；燒杯內壁出現水霧，片刻取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發(fā)現石灰水變渾濁，查閱資料可知：二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁。

結論：蠟燭燃燒與氧氣反應時得到的生成物是______；______請寫出該反應的文字表達式______

rm{(3)}在燃著的蠟燭剛熄滅時；總會有一縷白煙冒出，白煙的成分是什么呢？李明同學對此很感興趣，提出了如下猜想，并設計實驗探究：

【猜想】：

rm{壟脵}白煙是蠟燭燃燒時生成的水蒸氣。

rm{壟脷}白煙是石蠟蒸氣凝結成的石蠟固體顆粒。

【實驗驗證】

實驗一：熄滅蠟燭；并立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，發(fā)現玻璃片上沒有出現水霧，說明白煙不是______

實驗二：熄滅蠟燭，并立即用燃著的木條伸到白煙處rm{(}不接觸燭芯rm{)}發(fā)現蠟燭重新被點燃，這說明白煙可燃，為假設______rm{(}填序號rm{)}提供了證據．26、如圖所示為分離水和酒精的實驗裝置；回答下列問題。

（1）指出圖中的錯誤之處：______（不止一處）。

（2）為了防止水分的蒸發(fā)給錐形瓶加蓋密封正確嗎？______。（填“正確”或者“不正確”）

（3）該裝置能否達到實驗目的？______。（填“能”或者“不能”）評卷人得分六、推斷題(共2題，共14分)27、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種元素是前rm{20}號元素，rm{A}的單質是密度最小的氣體；rm{B}的次外層電子數占電子總數的rm{dfrac{1}{4}}rm{C}的陽離子rm{C^{+}}比rm{B}原子多rm{2}個電子；rm{D}和rm{C}具有相同的電子層數，rm{D^{-}}的離子結構與氬原子結構相同；rm{E}和rm{B}具有相同的最外層電子數，但比rm{B}多一層．rm{(1)}寫出元素符號：rm{A}_____、rm{B}_____、rm{C}_____、rm{D}_____、rm{E}_____．rm{(2)}畫出rm{D^{-}}的離子結構示意圖：____________．28、將如圖所示實驗所用儀器的名稱填在橫線上：

rm{(1)}吸取和滴加少量液體時；需要用______；

rm{(2)}給物質加熱時；需要用______；

rm{(3)}量取一定量體積的液體時；需要用______；

rm{(4)}能被加熱的儀器是______．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】解：用途廣泛的且是地殼中含量最多的金屬元素；有時對用途廣泛很難以明確的話，從后面的“地殼中含量最多的金屬元素”也可以得出結論，其實就是選鋁．所以在學習時要記住地殼中含量前幾位的元素“氧硅鋁鐵”．

故選A．

類似的題目就是要強調審題；注意題目給定的限制條件，從限制條件去做出問題的判斷．

在平時的學習中注意對一些知識點的積累，要熟記在心．這樣應用起來才方便．【解析】【答案】A2、C【分析】解：rm{A}煤炭是由什么組成的；屬于研究物質的組成，屬于化學研究的范疇，故選項錯誤。

B；鐵礦石是如何冶煉成鐵的；屬于研究、制取的新物質，屬于化學研究的范疇，故選項錯誤。

C；地球是怎樣圍繞太陽運動的；屬于天文學研究的內容，不屬于化學研究的范疇，故選項正確。

D；用糧食為什么能釀造白酒；屬于研究、制取的新物質，屬于化學研究的范疇，故選項錯誤。

故選：rm{C}

根據化學的定義和研究內容進行分析判斷；化學是一門研究物質的組成；結構、性質及其變化規(guī)律的科學，研究對象是物質，研究內容有組成、結構、性質、變化、用途等．

了解化學研究的內容，才能利用化學知識服務于社會，造福于人類，有利于培養(yǎng)學生的學習興趣，提高社會責任感．【解析】rm{C}3、C【分析】解：rm{A}鋼鐵的銹蝕是金屬與氧氣、水等發(fā)生緩慢氧化反應造成的，屬于緩慢氧化rm{.}故選項不符合；

B、農家肥料的腐熟過程中通常要發(fā)生氧化反應，該種氧化反應比較緩慢，屬于緩慢氧化rm{.}故選項不符合；

C、植物的光合作用，是二氧化碳和水在光照的條件下生成氧氣和有機物不屬于緩慢氧化rm{.}故選項符合；

D、植物的呼吸，反應緩慢甚至不易察覺，屬于緩慢氧化rm{.}故選項不符合；

故選C．

氧化反應中有的比較劇烈，例如燃燒rm{.}有的比較緩慢；稱為緩慢氧化．

本題主要考查氧化反應的特點方面的知識，解答時應該重點考慮氧化反應的劇烈程度．【解析】rm{C}4、A【分析】【分析】干冰升華；吸收大量的熱，使空氣中的水蒸氣凝結成無數的小水珠，形成云霧繚繞的幻境。

物質的性質在很大程度上決定了物質的用途，物質有很多用途，要分清用途是由物質的哪些性質決定的，做好此題就要了解干冰易升華的特點，屬于基礎知識的考查。【解答】干冰是二氧化碳的固態(tài)形式，干冰升華時，能夠吸收大量的熱，使周圍溫度降低，把附近空氣中的水蒸氣冷凝為無數的小水點，這就是白霧rm{.}如果把熱水淋在干冰上，這些白霧就十分濃厚，仿佛仙境一般rm{.}在舞臺上常用這方法制造仙境，所以干冰能產生白霧的原因是：干冰蒸發(fā)時吸收大量的熱，使周圍溫度降低，大量的水蒸氣凝結成了小液滴，故AB、rm{C}rm{D}都不正確．

故選A?！窘馕觥縭m{A}5、D【分析】解：水的化學式為rm{H_{2}O}可知水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成；而分子模型rm{A}rm{C}分別表示由一個氫原子和由兩個氧原子構成的氧分子；而rm{B}則為一個氧原子的狀態(tài)，分子模型rm{D}中的分子由兩個氫原子和一個氧原子構成的水分子；

故選D．

由水的化學式rm{H_{2}O}可得知水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成；根據水分子的構成判斷分子模型中是水分子的分子模型．

物質的化學式既可以表示物質的組成又可以表示構成物質的分子的構成，根據分子的構成可判斷表示分子構成的模型．【解析】rm{D}6、C【分析】略【解析】rm{C}7、C【分析】解：A；鐵在潮濕的空氣中與水和氧氣同時接觸；比在干燥的空氣中更易生銹，正確；

B；合金的很多性能與組成它們的純金屬不同；正確；

C；常溫下汞是液態(tài)；錯誤；

D；鋁在空氣中表面會生成致密的氧化鋁薄膜；使鋁具有很好的抗腐蝕性能，正確；

故選：C。

根據已有的金屬的性質和金屬的用途進行分析解答即可．

掌握金屬的性質是正確解答本題的關鍵．【解析】C8、B【分析】解：純凈硝酸銨（NH4NO3）化肥中氮元素的質量分數是×100%=35%＜38%；所以所含雜質應該含氮量高于38%。

A、碳酸氫銨中氮元素的質量分數為×100%≈17.7%。

B、尿素中氮元素的質量分數為×100%≈46.7%。

C、氯化銨中氮元素的質量分數為×100%≈26.2%。

D、硫酸銨中氮元素的質量分數為×100%≈21.2%。

故選：B。

根據化學式的意義進行相關的計算；注意要結合題目要求以及使用正確的相對原子質量進行分析和解答。

根據化學式計算首先要確?；瘜W式本身正確，其次過程中使用相對原子質量要準確?！窘馕觥緽9、C【分析】

該裝置的氣密性檢查方法是：當拉動注射器的活塞時；錐形瓶內的空氣體積增大壓強變小，若氣密性良好則可以看到長頸漏斗的下端會產生氣泡；當推動注射器的活塞時，錐形瓶內的空氣體積減小壓強增大，把水壓入長頸漏斗中，若氣密性好則會形成一段穩(wěn)定的水柱．

故選C．

【解析】【答案】裝置氣密性檢查的原理一般是通過壓強差來產生明顯的現象來判斷．壓強差主要來自兩方面：一是利用溫度的變化引起氣體體積變化；二是利用外力產生壓強差．

二、多選題(共6題，共12分)10、AD【分析】解：A；水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現的；故A正確．

B；城市污水中含有很多有工業(yè)和生活污水；如果不經凈化處理就排放，會產生污染，所以要經過凈化后才可以排放；故B錯誤．

C；純凈物和混合物的區(qū)別就看其成分是一種物質還是多種物質；只含一種物質則為純凈物，含兩種或兩種以上的物質，則為混合物．水是純凈物，故C不正確．

D；水是人及一切生物生存所必需的；我們很多地方處于水資源短缺的狀態(tài)，所以要從自身做起節(jié)約用水，保護水資源．故D正確．

故選：AD

A；水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現的；

B；城市污水中含有很多有工業(yè)和生活污水；如果不經凈化處理就排放，會產生污染；

C；純凈物和混合物的區(qū)別就看其成分是一種物質還是多種物質；只含一種物質則為純凈物，含兩種或兩種以上的物質，則為混合物．水是純凈物；

D；水是人及一切生物生存所必需的；我們保護水資源，一方面要防止水體污染另一方面要節(jié)約用水．

此題包括水的組成；水資源的污染和防治及純凈物和混合物的判別三個知識點，屬綜合性題目，但難度不大．【解析】【答案】AD11、BD【分析】解：A；鋼錠軋成鋼板屬于物理變化、木棍燃燒屬于化學變化；故A錯；

B；汽油揮發(fā)屬于物理變化、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁屬于化學性質；故B正確；

C；液態(tài)水凝成冰屬于物理變化、銅在潮濕空氣中生成銅綠屬于化學變化；故C錯；

D；鐵受熱熔化屬于物理變化、石蠟能燃燒屬于化學性質；故D正確．

故選BD．

本題考查物理變化和化學變化的差別．物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成．如果有新物質生成；則屬于化學變化；反之，則是物理變化．

正確區(qū)別物理變化和化學變化關鍵是判斷是否有新物質的生成，方法是比較變化前后物質的差別：是只限于物質的狀態(tài)變化，還是物質發(fā)生了根本變化．【解析】【答案】BD12、BD【分析】解：rm{A}托盤天平用于粗略稱量藥品的質量，能準確到rm{0.1g}能用托盤天平稱取rm{11.7}克氯化鈉粉末；故選項實驗數據合理．

B、rm{10mL}量筒的精確度為rm{0.1mL}不能用rm{10}毫升量筒量取rm{5.25}毫升鹽酸；故選項實驗數據不合理．

C、溫度計能準確到rm{0.1隆忙}溫度計上顯示的室溫讀數可以為rm{25.7隆忙}故選項實驗數據合理．

D、由于rm{AC}數據合理；故該選項說法錯誤．

故選：rm{BD}．

A、托盤天平用于粗略稱量藥品的質量，能準確到rm{0.1g}．

B、根據rm{10mL}量筒的精確度為rm{0.1mL}進行分析判斷．

C、溫度計能準確到rm{0.1隆忙}．

D、根據rm{ABC}的數據是否合理；判斷該說法是否正確即可．

本題難度不大，考查各種儀器的使用方法及使用注意事項，特別是天平、量筒的使用在中考中出現頻度較高，其讀數方法和誤差的分析更是重中之重．【解析】rm{BD}13、AD【分析】A；使用膠頭滴管滴加少量液體的操作；注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤．

B；向試管中加入粉末狀固體藥品時；先將試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品放在試管底部，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作正確．

C；傾倒液體藥品時；瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口要緊挨著，圖中所示操作正確．

D；量筒讀數時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平；圖中所示操作錯誤．

故選AD．

A；根據使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷；

B；根據固體藥品的取用方法進行分析判斷；

C；根據液體藥品的取用方法進行分析判斷；

D；根據量筒讀數時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】rm{AD}14、CD【分析】解：rm{A}水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現的；是水分子運動的結果進，故A正確；

B；氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水；屬于化合反應，故B正確；

C；電解水的實驗；說明水是由氫元素、氧元素組成的，故C錯誤；

D；生活在小河中的魚類能夠呼吸；主要是由于河水中含有氧氧分子，故D錯誤．

故選：rm{CD}．

A；根據水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現的；是水分子運動的結果進行分析；

B；根據氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水；屬于化合反應進行分析；

C；根據電解水的實驗；說明水是由氫元素、氧元素組成的進行分析；

D；根據生活在小河中的魚類能夠呼吸；主要是由于河水中含有氧氧分子進行分析．

本題考查的是空氣與水的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行．【解析】rm{CD}15、BD【分析】

A、由質量守恒定律可知，參加反應的I2O5的質量和CO的質量總和等于生成I2的質量和CO2的質量總和；故A錯誤；

B；由質量守恒定律可知；化學反應前后，氧原子的個數不變，故B正確；

C；由反應的化學方程式可求出反應物和生成物的質量比為：334：140：254：220；反應前后反應物與生成物的質量比不一定相等，故C不正確；

D；反應物所含元素種類與生成物所含元素種類相同；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據質量守恒定律和化學方程式的意義進行分析；在化學反應前后原子種類沒有改變，原子的數目沒有增減，原子的質量也沒有變化；化學方程式表示各物質之間的質量關系，即各物質之間的質量比．

三、填空題(共6題，共12分)16、略

【分析】

（1）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的文字表達式為：鐵+氧氣四氧化三鐵．

（2）水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，反應的文字表達式為：水氫氣+氧氣．

（3）木炭燃燒生成二氧化碳，反應的文字表達式為：碳+氧氣二氧化碳．

（4）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應的文字表達式為：磷+氧氣五氧化二磷．

故答案為：（1）鐵+氧氣四氧化三鐵；（2）水氫氣+氧氣；（3）碳+氧氣二氧化碳；（4）磷+氧氣五氧化二磷．

【解析】【答案】首先根據反應原理找出反應物；生成物、反應條件；根據文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫即可．

17、166非金屬S2-【分析】【解答】根據原子結構示意圖分析；圓表示原子核，圓內數值為質子數即核電荷數；由于圖中圓內數值為16，即表示該原子的核電荷數為16，則為硫元素，符號為S；

距核最遠的層稱為最外層，最外層上的電子數大于等于4個的，為非金屬元素，易得電子形成8個電子的相對穩(wěn)定結構；根據圖示，該原子最外層上數值為6，即最外層有6個電子；最外層電子數為6大于4，故元素為非金屬元素；最外層6個電子，易得2個電子形成8個電子的相對穩(wěn)定結構，則形成帶2個單位負電荷的陰離子，寫作S2-。

【點評】理解和熟記原子結構示意圖與離子結構示意圖及其含義，以及與之相關的知識，是解題的關鍵。18、石灰石高溫煅燒CaCO3CaO+CO2↑【分析】【解答】解：工業(yè)上制取二氧化碳是采用石灰石高溫煅燒生成二氧化碳和氧化鈣，反應的化學方程式為；CaCO3CaO+CO2↑．

故答案為：石灰石高溫煅燒，CaCO3CaO+CO2↑．

【分析】首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．19、略

【分析】解：

（1）由于蠟燭浮在水面上；說明石蠟的密度比水?。?/p>

（2）由于溫度越高；火柴梗易被炭化．所以，看到火柴梗的a處最先變黑，說明蠟燭火焰的外焰溫度最高；

（3）由題意可知；由燒杯內壁出現水霧，說明了蠟燭燃燒生成了水；由澄清的石灰水變渾濁，說明了蠟燭燃燒生成二氧化碳．

答案：

（1）小；

（2）a；

（3）水；二氧化碳．

（1）根據蠟燭能浮在水面上；比較蠟燭和水的密度；

（2）根據溫度越高；火柴梗易被炭化分析；

（3）根據蠟燭燃燒的現象分析．

本題主要測試學生的實驗操作能力和方法的掌握情況，以及學生對石蠟的性質的了解，如果學生了解石蠟的成分，并能正確分析實驗現象，就能正確解答．【解析】??；a；水；二氧化碳20、略

【分析】

根據元素符號的寫法：有一個字母組成時；該字母必須大寫，由兩個字母組成時，第一個字母大寫，第二個字母小寫．

解答本題關鍵是要知道元素符號的寫法：一大二小的原則，要熟記常見的元素符號的書寫．【解析】解：元素周期表中前rm{20}號元素是：氫rm{(H)}氦rm{(He)}鋰rm{(Li)}鈹rm{(Be)}硼rm{(B)}碳rm{(C)}氮rm{(N)}氧rm{(O)}氟rm{(F)}氖rm{(Ne)}鈉rm{(Na)}鎂rm{(Mg)}鋁rm{(Al)}硅rm{(Si)}磷rm{(P)}硫rm{(S)}氯rm{(Cl)}氬rm{(Ar)}鉀rm{(K)}鈣rm{(Ca)}

故答案為：氫rm{(H)}氦rm{(He)}鋰rm{(Li)}鈹rm{(Be)}硼rm{(B)}碳rm{(C)}氮rm{(N)}氧rm{(O)}氟rm{(F)}氖rm{(Ne)}鈉rm{(Na)}鎂rm{(Mg)}鋁rm{(Al)}硅rm{(Si)}磷rm{(P)}硫rm{(S)}氯rm{(Cl)}氬rm{(Ar)}鉀rm{(K)}鈣rm{(Ca)}21、略

【分析】【分析】本題考查學生對于水電解的理解，可以結合“正氧負氫、氫二氧一”，聯系題意做作答?！窘獯稹孔髠仍嚬苓B著電源的負極，根據“正氧負氫、氫二氧一”可知，左側試管中的氣體為氫氣；該實驗中得到氫氣和氧氣，可得出“水由氫氧兩種元素組成”這一結論。故答案為：氫氣；水由氫、氧兩種元素組成?！窘馕觥繗錃馑蓺?、氧兩種元素組成四、簡答題(共1題，共5分)22、①Na2CO3②3Al3+③4N2O5④(NH4)2SO4⑤【分析】【分析】本題是有關化學用語的考查，掌握化學式的寫法、離子發(fā)貨的表示方法、化合價的標法是正確解答本題的關鍵?！窘獯稹縭m{壟脵}碳酸鈉中鈉為rm{+1}價，碳酸根為rm{-2}價，故碳酸鈉為：碳酸鈉中鈉為rm{壟脵}價，碳酸根為rm{+1}價，故碳酸鈉為：rm{-2}rm{Na}rm{2}rm{2}rm{CO}；rm{{,!}_{3}}；離子符號前面的數字表示離子的個數，rm{{,!}_{3}}個鋁離子表示為：；rm{壟脷}離子符號前面的數字表示離子的個數，rm{3}個鋁離子表示為：rm{3Al^{3+}}化學式前面的數字表示分子的個數，故rm{壟脷}個五氧化二氮分子為：rm{3}rm{3Al^{3+}}；rm{壟脹}化學式前面的數字表示分子的個數，故銨根離子的化合價為rm{壟脹}價，碳硫酸根離子為rm{4}個五氧化二氮分子為：價，根據化合物中元素的化合價代數和為零進行書寫硫酸銨的化學式，故答案為：rm{4}rm{4N}rm{{,!}_{2}O_{5}}rm{4N}rm{4N}rm{{,!}_{2}O_{5}}rm{壟脺}；rm{+1}氯化鐵中鐵元素的化合價為rm{-2}價，元素的化合價標注在元素符號的正上方，先寫正負，后寫價數，故答案為：rm{overset{+3}{FeC{l}_{3}}}rm{(NH}【解析】rm{壟脵Na_{2}CO_{3}}rm{壟脷3Al^{3+}}rm{壟脷3Al^{3+}}rm{壟脹4N_{2}O_{5}}rm{壟脻overset{+3}{FeC{l}_{3}}}rm{壟脹4N_{2}O_{5}}五、探究題(共4題，共32分)23、略

【分析】解：（1）根據常用儀器的名稱和用途分析可知兩種儀器分別是酒精燈和集氣瓶；

（2）氧氣的反應裝置和反應原理：固體+固體，且需要加熱，所以選用A裝置，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、氧氣和二氧化錳，化學方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；排水法收集的氧氣純凈；所以要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置；

（3）用F裝置排水法收集氣體時；由于氣體的密度都比水的小，所以需短進長出；

（4）檢查裝置B氣密性的方法是：將止水夾加上；再向長頸漏斗內注入水，就形成了密閉系統(tǒng)，長頸漏斗內液面不下降，說明不漏氣；

故答案為：（1）①酒精燈；②集氣瓶；（2）A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；D；（3）b；（4）將止水夾加上；再向長頸漏斗內注入水，就形成了密閉系統(tǒng)，長頸漏斗內液面不下降，說明不漏氣．

（1）根據常用儀器的名稱和用途分析解答；

（2）根據高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣；該反應的反應物是固體，反應條件是加熱，排水法收集的氧氣純凈進行分析；

（3）根據氣體的密度來決定氣體的進出口；

（4）根據實驗室檢驗裝置氣密性是形成一個密閉系統(tǒng)進行檢驗．

本題考查了常見氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，要求學生要在平時的學習中扎實基礎，靈活運用．【解析】酒精燈；集氣瓶；A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；D；b；將止水夾加上，再向長頸漏斗內注入水，就形成了密閉系統(tǒng)，長頸漏斗內液面不下降，說明不漏氣24、點燃紙張，在火焰上方罩上一個冷而干燥的燒杯；燒杯內壁出現水霧；說明紙張燃燒有水生成；再將一個內壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方；澄清的石灰水變渾濁；說明紙張燃燒有二氧化碳生成【分析】解：證明紙張燃燒的生成物中有水；可在火焰上方罩上一個冷而干燥的燒杯，若燒杯內壁出現水霧，說明紙張燃燒有水生成；再將一個內壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，若澄清的石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成．

故答案為：。實驗步驟實驗現象結論點燃紙張，在火焰上方罩上一個冷而干燥的燒杯燒杯內壁出現水霧說明紙張燃燒有水生成再將一個內壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方澄清的石灰水變渾濁說明紙張燃燒有二氧化碳生成

根據水蒸氣遇冷凝結成水霧的性質；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的性質；進行分析解答．

本題難度不大，掌握水蒸氣和二氧化碳的檢驗方法并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．【解析】點燃紙張，在火焰上方罩上一個冷而干燥的燒杯；燒杯內壁出現水霧；說明紙張燃燒有水生成；再將一個內壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方；澄清的石灰水變渾濁；說明紙張燃燒有二氧化碳生成25、略

【分析】解：rm{(1)}不需要燃燒就能觀察到的現象，一般指蠟燭的一些物理性質，如：物質的外觀、顏色、狀態(tài)、硬度等，rm{bdeh}符合題意；

需要蠟燭燃燒才能觀察到的現象有：蠟燭頂端燭心底部周圍有無色液體；呈碗狀存在，燭心周圍和燭焰上端呈明亮的黃色，吹熄后，能看見燭心周圍有白煙上升，并慢慢消失，若風吹至蠟燭一邊；另一邊碗形頂端的蠟燭將熔成液體并沿燭體落下，如受空氣流的影響，火焰會閃動，且生出黑煙；

除此之外；燃燒時還觀察到火焰分為三部分，外焰最明亮．

rm{(2)}根據燒杯內壁出現水霧，使澄清的石灰水變渾濁，判斷出生成物，因此蠟燭燃燒的文字表達式為：蠟燭rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水rm{+}二氧化碳；

rm{(3)}實驗一：熄滅蠟燭；并立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，發(fā)現玻璃片上沒有出現水霧，說明白煙不是水蒸氣；

實驗二：熄滅蠟燭，并立即用燃著的木條伸到白煙處rm{(}不接觸燭芯rm{)}發(fā)現蠟燭重新被點燃，這說明白煙可燃，為假設rm{壟脷}提供了證據．

答案：

rm{(1)bdeh}rm{acfgkm}火焰分為三部分；外焰最明亮；

rm{(2)}水；二氧化碳；蠟燭rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水rm{+}二氧化碳；

rm{(3)}水蒸氣；rm{壟脷}．

rm{(1)}酒精燈火焰分為三部分；包括焰心；內焰和外焰，外焰溫度最高，焰心溫度最低；根據提供的資料和實驗現象可以判斷蠟燭剛熄滅時冒出的一縷白煙的成分．

rm{(2)}根據燒杯內壁出現水霧；使澄清的石灰水變渾濁，判斷出生成物，寫出蠟燭燃燒的文字表達式．

rm{(3)}吹滅蠟燭；立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有水霧，是為證明是否是水蒸氣；

吹滅蠟燭，立即燃著的木條去點白煙rm{(}不要接觸燭芯rm{)}發(fā)現蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，是為假設rm{壟脹}提供依據；并根據水蒸氣和二氧化碳都不能燃燒分析回答．

本題考查知識較為綜合，較全面考查了蠟燭燃燒時的實驗現象，要根據題意結合相關知識細心分析解答．【解析】rm{bdeh}rm{acfgkm}火焰分為三部分；外焰最明亮；水；二氧化碳；蠟燭rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水rm{+}二氧化碳；水蒸氣；rm{壟脷}26、溫度計的液泡接觸到了沸石；冷凝管內進入冷水的方向錯誤不正確能【分析】解：（1）圖中存在兩處錯誤：一是溫度計的液泡接觸到了沸石；二是冷凝管內進入冷水的方向錯誤；故填：溫度計的液泡接觸到了沸石；冷凝管內進入冷水的方向錯誤；

（2）錐形瓶無需加蓋密封；否則還造成冷凝水無法流入錐形瓶；故填：不正確；

（