2024年北師大版高一生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版高一生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、【題文】細胞生命活動所需能量主要是由什么物質氧化分解供給的()A.核糖和脫氧核糖B.葡萄糖C.蔗糖和乳糖D.淀粉和肝糖原2、【題文】根據(jù)細胞膜化學組成的研究發(fā)現(xiàn)；細胞膜的主要成分是。

①脂質②磷脂③蛋白質④糖類A.②③B.①③C.③④D.②③④3、下列物質屬于糖類的是（）A.磷脂B.果糖C.膽固醇D.氨基酸4、某一生物體細胞內有四對同源染色體，假設一個初級卵母細胞在產(chǎn)生卵細胞的過程中，其中一個次級卵母細胞在分裂后期一對姐妹染色單體移向了同一極，則這個初級卵母細胞產(chǎn)生正常卵細胞和異常卵細胞的比例為（）A.1︰1B.1︰2C.1︰3D.0︰15、神經(jīng)沖動在細胞間的傳遞途徑是:①突觸小體②遞質③突觸間隙④突觸后膜⑤軸突。

A.①②③④⑤B.②①③④⑤C.⑤②④③①D.⑤①②③④6、下列說法正確的是（）①細胞中的無機鹽離子對于維持細胞的酸堿平衡非常重要②若哺乳動物血液中Ca2+的含量過低，則會發(fā)生抽搐③Mg2+對于植物的光合作用至關重要④鐵在人體內結合與運輸02的過程中不可缺少A.①②B.②③④C.①③D.①②③④7、DNA一條鏈的一段堿基排列順序為“—CTCGAT—”；以其為模板轉錄形成mRNA，則此段mRNA決定的氨基酸序列由左至右為【密碼子CAU為組氨酸；CAG為谷氨酰胺；CUA；CUC為亮氨酸；GUC、GUA為纈氨酸(起始)；GAG為谷氨酸；GAU為天冬氨酸】

A.—亮氨酸—天冬氨酸—B.—谷氨酸—亮氨酸—C.—谷氨酰胺—纈氨酸—D.—纈氨酸—組氨酸—8、【題文】右側模式圖表示幾種細胞器；有關說法不正確的是。

A.能進行有氧呼吸的細胞器是C

B.不含磷脂的細胞器有B；F

C.綠色植物的細胞都含有E.F

D．A與植物細胞壁的形成有E.F

D．A與植物細胞壁的形成有9、一些實驗必須先制作玻片標本，然后在顯微鏡下觀察。下面的實驗過程錯誤的是（）A.脂肪的檢測和觀察：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察B.觀察DNA和RNA在細胞中的分布：取口腔上皮細胞制片→水解→染色→沖洗涂片→觀察C.質壁分離觀察：撕取洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察D.葉綠體的觀察：取蘚類的小葉→制片→觀察評卷人得分二、雙選題(共5題，共10分)10、為了研究酵母菌胞內蛋白質的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后，觀察相應變化?？赡艹霈F(xiàn)的結果是()A.細胞核內不出現(xiàn)3H標記B.內質網(wǎng)是首先觀察到3H標記的細胞器C.培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上能觀察到3H標記D.若能在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成11、關于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是A.使用定性濾紙過濾研磨液B.準備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角C.在劃出一條濾液細線后緊接著立即重復劃線2-3次D.研磨葉片時，用無水乙醇溶解色素12、下列有關分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的敘述，正確的是（）A．分泌蛋白最初在內質網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈B．該過程可以說明各種細胞器膜和細胞膜之間可以相互直接轉化C．該過程需要消耗能量，這些能量的供給主要來自線粒體D．該過程中出現(xiàn)的囊泡只能由高爾基體形成13、下列現(xiàn)象不屬于滲透作用的是A．水分子通過植物細胞的細胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過細胞膜C．K2+通過原生質層D．水分子通過原生質層14、關于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是A.使用定性濾紙過濾研磨液B.準備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角C.在劃出一條濾液細線后緊接著立即重復劃線2-3次D.研磨葉片時，用無水乙醇溶解色素評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、如圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系；其中A；B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位．回答下列問題．

（1）圖中X被形容為“生命的燃料”，它是____，Ⅰ在小麥種子中主要是指____．

（2）A和B分別表示____和____．

（3）Ⅳ結構不同的原因從P分析是____．

（4）Ⅳ的功能有____（舉例三項）．16、如圖所示，甲圖表示某細胞有絲分裂的一個細胞周期中每條染色體上的DNA含量變化的曲線圖，乙圖表示一個細胞核中染色體和DNA的變化。請據(jù)圖回答下列問題。（1）圖甲中AB段細胞內發(fā)生的主要變化是____。

（2）圖乙細胞所處的分裂期是有絲分裂的____期，相當于圖甲的______（填字母）時期。該圖生物的體細胞中有____條染色體。（3）圖甲中縱坐標上的N等于____。（4）圖甲細胞中染色單體數(shù)和DNA數(shù)相等的是____________段。17、下圖是同一種高等生物體內有關細胞分裂的一組圖像，請據(jù)圖回答：

(1)該生物是____（動物或植物），因為細胞沒有____，而有與細胞分裂有關的細胞器____。(2)乙圖為_______分裂的______期，該細胞中有染色體_____條，DNA_____個。(3)圖中不存在同源染色體的是____；能進行等位基因分離的分裂圖為____。18、如圖為典型的細胞核及其周期部分結構示意圖．請據(jù)圖回答：（在[]填標號；橫線填相應名稱）

（1）只有在____細胞中，使用____顯微鏡才可以看到此圖所表示的結構．

（2）在有絲分裂過程中，[4]____在____期消失．

（3）[3]____主要由在細胞質中翻譯形成的物質以及____一起組成，前者是通過[____]____進入細胞核的．

（4）圖中可見[1]____和[____]____的連通；使細胞質和核內物質的聯(lián)系更為密切．

19、如圖表示細胞膜的結構以及幾種跨膜運輸?shù)姆绞剑徽埛治龊笸瓿上铝袉栴}．

（1）圖中A表示____；B表示____；D表示____

（2）如果該圖表示肝細胞的細胞膜，在a、b、c三種物質進出方式中，表示O2運輸?shù)氖莀___，表示K+運輸?shù)氖莀___（用字母回答），該過程需要____和____．

（3）若該細胞在一定條件下代謝活動加強，則該膜結構特點表現(xiàn)為____，若將該細胞置于低濃度溶液中，則膜的厚度將變____．

（4）把兩種不同種類的海綿細胞混合在一起，一段時間后發(fā)現(xiàn)，只有同種的海綿細胞能結合在一起，這種識別作用主要是由____來實現(xiàn)的．

20、基因重組是指在生物體進行____的過程中，控制____的重新組合．

21、目前廣泛種植的一種突變體水稻；其葉綠素含量僅是野生型水稻的51%，但產(chǎn)量與野生型水稻差異不顯著．為了探究其生理學機制，科研人員將突變體水稻與野生型水稻分組，并設置2個氮肥處理：全程不施氮肥和正常施氮肥．其它栽培管理均最適且一致．請回答下列問題：

（1）測定葉片中葉綠素的含量，應取新鮮葉片，用____作溶劑研磨，為防止葉綠素被破壞，應加入少量____．然后過濾并測定濾液的吸光度；計算得出葉綠素含量．

（2）測得各組葉片光合速率如圖1所示．在光照強度大于1000μmol?m﹣2?s﹣1條件下，不同氮處理的突變體葉片的光合速率均比野生型____；較低光強下野生型的光合速率略高于突變體，這是因為此條件下____．總體來看，葉綠素含量的降低____（有/沒有）抑制光合速率．

（3）CO2固定的產(chǎn)物是____，其還原過程需要光反應提供的____以及Rubisco酶的催化．研究人員測定了葉片中Rubisco酶含量，結果如圖2所示．據(jù)此可以推測，突變體葉綠素含量低但產(chǎn)量與野生型差別不大的原因是____．表明突變體更傾向于將氮素用于____的合成，而不是____的合成．22、加熱會使蛋白質變性；在變性過程中肽鍵是否因此而斷裂呢？

請設計一個驗證“蛋白質在加熱變性后肽鍵沒有斷裂”的實驗．

材料、用具：0.1g?mL﹣1的NaOH溶液（雙縮脲試劑A）、0.0lg?mL﹣1的CuS04溶液（雙縮脲試劑B）；蛋清、清水、酒精燈、試管、滴管等必備用品．

實驗原理：蛋白質中的肽鍵與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應；呈紫色．如果加熱變性的蛋白質與雙縮脲試劑反應仍呈紫色，即可證明肽鍵沒有斷裂．

方法步驟：

①取兩支試管，分別編號A，B，向兩支試管中加入____．

②對A試管____，使蛋清液變性，B試管____．

③冷卻后，分別向兩支試管____，搖勻，再向兩支試管分別____；搖勻．

④觀察兩試管的顏色變化．

預期結果：____．

實驗結論：蛋白質在加熱變性后肽鍵沒有斷裂．評卷人得分四、判斷題(共1題，共7分)23、蛋白質的鹽析和高溫變性結果是一樣的，都是其空間結構發(fā)生變化引起的．評卷人得分五、實驗題(共4題，共40分)24、兔子的毛有灰色、青色、白色、黑色、褐色等，控制毛色的基因在常染色體上。其中，灰色由顯性基因B控制，青色b1、白色b2、黑色b3、褐色b4均為B基因的等位基因。（1）已知b1、b2、b3、b4之間具有不循環(huán)但有一定次序的完全顯隱性關系（即如果b1對b2顯性、b2對b3顯性，則b1對b3顯性）。為探究b1、b2、b3、b4之間的顯性關系，有人做了以下雜交試驗（子代數(shù)量足夠多，雌雄都有）：甲：純種青毛兔×純種白毛兔→F1為青毛兔；乙：純種黑毛兔×純種褐毛兔→F1為黑毛兔；丙：F1青毛兔×F1黑毛兔。請推測雜交組合丙的子一代可能出現(xiàn)的性狀，并結合甲、乙的子代情況，對b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關系做出相應的推斷：①若表現(xiàn)型及比例是______________________________________，則b1、b2、b3對b4顯性，b1、b2對b3顯性，b1對b2顯性（可表示為b1>b2>b3>b4，以下回答問題時，用此形式表示）。②若青毛：黑毛：白毛大致等于2:1:1，則b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關系是________________。③若黑毛：青毛：白毛大致等于2：1：1，則b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關系是__________________。（2）假設b1>b2>b3>b4。若一只灰色雄兔與群體中多只不同毛色的純種雌兔交配，子代中灰毛兔占50%，青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12．5%。該灰毛雄兔的基因型是____________。若讓子代中的青毛兔與白毛兔交配，后代的表現(xiàn)型及比例是______________________。25、在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘(幼苗)伸長影響的實驗中,將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后,再分別轉入5種濃度的A溶液(實驗組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對照組)中。在23℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時后,逐一測量切段長度(取每組平均值),實驗進行兩次,結果見圖2。

圖1實驗材料(切段)截取示意圖圖2用不同濃度的A溶液處理切段的結果請分析并回答下列問題。(1)生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要_______作用的一類化合物。本實驗中______mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯。(2)振蕩培養(yǎng)的目的:①增加溶液中的_______以滿足切段細胞呼吸的需求;②使切段與溶液成分接觸更______。(3)生長素類似物A應溶解于______________中,以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少___________對實驗結果的影響。(4)圖2中,對照組切段的平均長度是_____mm。濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長______(填“有”或“無”)促進作用;與濃度為1mg/L的結果相比,濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是____________。(5)圖2中,濃度為0.1mg/L時實驗二所得數(shù)據(jù)與實驗一偏差較大,在做原始記錄時對該數(shù)據(jù)應____(填下列選項前的字母)。A.舍棄B.修改C.如實填寫。

?為檢驗該濃度下相關數(shù)據(jù)的可靠性,還應____________。26、I.如圖是探究pH影響過氧化氫酶活性的實驗裝置圖，請回答下列問題。（1）肝臟研磨液的作用是提供______________。除了自變量和因變量外，本實驗哪些是無關變量(答出主要兩點)？____________________________。（2）若要驗證酶的高效性，在此實驗裝置的基礎上，應如何改進（請寫出具體的措施）________________________________________________________。（3）能否用本實驗裝置來驗證溫度影響酶的活性？__________________________________________。（4）酶的化學本質是____________________________。Ⅱ.低溫迫使植物細胞產(chǎn)生大量對細胞有害的過氧化物，如脂質過氧化物(MDA)。超氧化物歧化酶(SOD)能夠消除過氧化物，從而增強植物的抗冷性。研究人員進行了“水楊酸對水稻幼苗抗冷性的影響”實驗，實驗步驟及結果如表所示。

（1）表中①是__________________，②是__________________。（2）組別1和2對照可得的結論是__________________。（3）在5℃的環(huán)境下，物質的量濃度為2.0mmol/L的水楊酸對水稻幼苗抗冷性的影響是______________(填“增強”或“減弱”)。27、健康人尿中只含有極微量的蛋白質；若尿中蛋白質含量過高，則稱為蛋白尿．除了腎臟疾病和累及腎臟的其他疾病會引起蛋白尿外，健康人在劇烈運動后也會出現(xiàn)暫時性蛋白尿．臨床上常用相關的試劑定性和定量檢測尿中蛋白質．請利用對照的方法來設計實驗方案進行鑒定，以對比驗證在某次劇烈運動后出現(xiàn)了蛋白質．

實驗材料：試管；量筒、正常尿液、劇烈運動后的尿液、蒸餾水、檢測蛋白質所需的某種淺藍色試劑等．

（1）該實驗的實驗原理是：試劑與蛋白質反應呈______色．

（2）方法步驟。

第一步：取3支潔凈的相同的試管；分別標號1；2、3；其中3號試管為實驗組．

第二步：分別向3支試管中加入相應實驗液體．

1號：加2mL正常尿液；

2號；加2mL蒸餾水；

3號：加______；

第三步：向3支試管內分別加入______試劑1mL；該試劑在使用過程中，應注意．振蕩試管，使溶液混合均勻．

第四步：實驗預期結果與可以得出的相應結論．

①若3號試管呈現(xiàn)______色；而1；2號試管仍然是藍色，則說明______．

②若______，則說明劇烈運動后不會出現(xiàn)暫時性尿蛋白．評卷人得分六、其他(共4題，共28分)28、【題文】（1）細胞增殖是以細胞分裂的方式使細胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結構和功能上保持了相似性；細胞分化則是形態(tài)、結構、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細胞生物：____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；多細胞生物：個體衰老的過程也是組成個體的細胞____衰老的過程。

（3）癌細胞：有的細胞受到____的作用，細胞中的遺傳物質發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細胞；在適宜條件下，癌細胞能夠____增殖；而一般正常人體細胞只能分裂____次。29、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉錄不同于復制之處在于轉錄是以_____________為模板，而復制是以___________為模板；轉錄的產(chǎn)物是____________，復制的產(chǎn)物是_________。30、【題文】（1）細胞增殖是以細胞分裂的方式使細胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結構和功能上保持了相似性；細胞分化則是形態(tài)、結構、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細胞生物：____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；多細胞生物：個體衰老的過程也是組成個體的細胞____衰老的過程。

（3）癌細胞：有的細胞受到____的作用，細胞中的遺傳物質發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細胞；在適宜條件下，癌細胞能夠____增殖；而一般正常人體細胞只能分裂____次。31、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉錄不同于復制之處在于轉錄是以_____________為模板，而復制是以___________為模板；轉錄的產(chǎn)物是____________，復制的產(chǎn)物是_________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【解析】

試題分析：糖類是主要的能源物質；其中葡萄糖是重要的能源物質，故B正確。

考點：本題主要考查糖類的功能，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、B【分析】【解析】本題考查的是細胞膜的有關內容。細胞膜的成分為：脂質占50%，蛋白質約占40%，糖類約占25-4%。所以細胞膜的主要成分是脂質和蛋白質。故本題選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、B【分析】【解答】解：A；磷脂屬于脂質的類脂；A錯誤；B、果糖是糖類中的單糖，B正確；

C；膽固醇屬于脂質的固醇類；C錯誤；

D；氨基酸是蛋白質的基本單位；D錯誤．

故選：B．

【分析】糖類分單糖、二糖、多糖，單糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脫氧核糖，二糖有麥芽糖、乳糖、蔗糖，多糖有淀粉、纖維素和糖原．4、D【分析】【分析】本題考查減數(shù)分裂相關知識，意在考查考生基礎知識的扎實程度和分析判斷能力?！窘獯稹?/p>

初級卵母細胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成1個次級卵母細胞和一個第一極體；次級卵母細胞經(jīng)減數(shù)第二次分裂分別形成1個卵細胞和1個第二極體；第一極體進行減數(shù)第二次分裂形成2個第二極體。假設一個初級卵母細胞在產(chǎn)生卵細胞的過程中，若其中一個次級卵母細胞在分裂后期有一對姐妹染色單體移向同一極，則產(chǎn)生了1個異常的卵細胞和1個異常的第二極體，因此這個初級卵母細胞可產(chǎn)生正常卵細胞和異常卵細胞的比例為0∶1。綜上所述，D正確，ABC錯誤。故選D。

【解析】D5、D【分析】【分析】本題考查興奮在神經(jīng)元之間的傳導的相關知識，意在考查學生對所學知識的識記能力和綜合應用能力。理解興奮在神經(jīng)元之間的傳導的過程是解答此題的關鍵?！窘獯稹可窠?jīng)沖動在細胞間是通過突觸傳遞的；傳遞途徑是：⑤軸突→①突觸小體→②遞質釋放→③突觸間隙→④突觸后膜。

綜上所述，ABC錯誤，D正確。故選D。【解析】D6、D【分析】【分析】本題主要考查無機鹽的作用，意在考查考生識記能力。掌握常見無機鹽的作用是解題的關鍵?！窘獯稹竣偌毎械腍CO3-、CO32-等無機鹽離子對于維持細胞的酸堿平衡非常重要，①正確；②哺乳動物血液中鈣離子過低，會發(fā)生抽搐，②正確；③Mg2+是葉綠素的組成成分，故對光合作用至關重要，③正確；④Fe2＋是紅細胞內血紅蛋白的組成成分，對人體紅細胞內O2的結合與運輸不可缺少，④正確。綜上所述，D正確，ABC錯誤。?故選D。【解析】D7、B【分析】【分析】本題考查遺傳信息的轉錄和翻譯的知識，意在考查學生的識記理解能力。【解答】根據(jù)堿基互補配對原則，可推出該段mRNA的堿基排列順序為“—GAGCUA—”，密碼子GAG對應的氨基酸為谷氨酸，密碼子CUA對應的氨基酸為亮氨酸，B正確，ACD錯誤。故選B?！窘馕觥緽8、D【分析】【解析】略【解析】【答案】D9、B【分析】【分析】觀察DNA和RNA在細胞中的分布：取口腔上皮細胞制片→烘干→水解→染色→沖洗涂片→觀察，B錯誤。二、雙選題(共5題，共10分)10、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來合成蛋白質的，細胞核內也需要蛋白質，所以也可能出現(xiàn)3H標記，A項錯誤；蛋白質是在核糖體上合成的，3H標記首先出現(xiàn)在核糖體，B項錯誤；培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上也有蛋白質，所以也能觀察到3H標記，C項正確；高爾基體與分泌物的形成有關，所以在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成，D項正確?？键c：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸?shù)南嚓P知識。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經(jīng)過內質網(wǎng)和高爾基體的加工，最后經(jīng)細胞膜分泌到細胞外，在此過程中，由線粒體提供能量。【解析】【答案】CD11、B|D【分析】試題分析：實驗中過濾研磨液是用紗布，所以A錯誤；準備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角，以便各種色素在濾紙條上的擴散起點相同，使各色素帶避免重合，所以B正確；在劃出一條濾液細線后吹干后再重復劃線2-3次，所以C錯誤；研磨葉片時，用無水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液對實驗者沒有傷害，所以D正確。考點：本題考查葉綠體中色素的提取和分離實驗的內容，意在考查考生對所學知識的理解并把握知識間的內在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D12、A|C【分析】試題分析：分泌蛋白的形成首先是在內質網(wǎng)上的核糖體中，由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內質網(wǎng)腔中進行加工，形成較成熟的蛋白質，較成熟的蛋白質以分泌小泡的形式移向高爾基體，在高爾基體中進行修飾，形成具有一定功能的蛋白質，A正確；細胞器膜和細胞膜之間是通過囊泡間接進行轉化的，B錯誤；該過程需要消耗能量，由細胞質基質與線粒體提供，主要來自線粒體，C正確；內質網(wǎng)與高爾基體都可形成囊泡，D錯誤?？键c：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C13、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進入高濃度溶液中的現(xiàn)象。植物細胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過植物細胞的細胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細胞膜是選擇透過性膜，水分子或其他溶劑分子通過細胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質層是選擇透過性膜，但是K2+在溶液中作為溶質分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過原生質層，即植物細胞的滲透作用，D屬于。故以上現(xiàn)象不屬于滲透作用的是AC?？键c：本題考查通過模擬實驗探究膜的透性、觀察植物細胞的質壁分離和復原，意在考查學生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C14、B|D【分析】試題分析：實驗中過濾研磨液是用紗布，所以A錯誤；準備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角，以便各種色素在濾紙條上的擴散起點相同，使各色素帶避免重合，所以B正確；在劃出一條濾液細線后吹干后再重復劃線2-3次，所以C錯誤；研磨葉片時，用無水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液對實驗者沒有傷害，所以D正確。考點：本題考查葉綠體中色素的提取和分離實驗的內容，意在考查考生對所學知識的理解并把握知識間的內在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D三、填空題(共8題，共16分)15、葡萄糖淀粉N、PN氨基酸種類、數(shù)目、排列順序不同組成細胞和生物體的結構物質、催化功能、免疫功能、調節(jié)功能、運輸載體【分析】【解答】解：（1）由題圖知；X是由C；H、O組成的小分子物質，且被稱為生命的燃料”，X是葡萄糖，Ⅰ是由葡萄糖形成的多糖，在小麥種子細胞內主要是淀粉．

（2）Ⅱ；Ⅲ的功能是攜帶遺傳信息；二者為核酸，組成元素除了C、H、O外還含有N、P；Ⅳ是生命活動的主要承擔者，為蛋白質，蛋白質的組成元素是C、H、O、N等．

（3）蛋白質結構的多樣性從氨基酸水平分析與氨基酸的種類；數(shù)目和氨基酸的排列順序有關．

（4）蛋白質是生命活動的主要承擔者；有組成細胞和生物體的結構物質；催化功能、免疫功能、調節(jié)功能、運輸載體等多種功能．

故答案為：

（1）葡萄糖淀粉。

（2）N；PN

（3）氨基酸種類；數(shù)目、排列順序不同。

（4）組成細胞和生物體的結構物質；催化功能、免疫功能、調節(jié)功能、運輸載體。

【分析】本題是對糖類、核酸、蛋白質的組成元素、基本單位、分布和功能的考查，回憶糖類、核酸、蛋白質的組成元素、基本單位、分布和功能的相關知識，然后結合題圖解答問題．16、（1）DNA的復制和有關蛋白質的合成（2）后期CD4

（3）1

（4）BC【分析】【分析】本題考查有絲分裂的有關知識?！窘獯稹繄D甲中B點之前表示分裂間期，BC段表示分裂前期和中期，CD段表示后期,DE段表示末期。（1）圖甲中AB段表示有絲分裂的分裂間期，細胞內發(fā)生的主要變化是DNA的復制和有關蛋白質的合成。（2）圖乙表示動物細胞有絲分裂的后期，相當于圖甲的CD段。該圖有8條染色體，所以體細胞中有4條染色體。（3）圖甲中縱坐標上的N表示1，2N表示2。（4）圖甲細胞中染色單體等于DNA的為BC段，CD段染色體和DNA數(shù)目之比為1：1。【解析】（1）DNA的復制和有關蛋白質的合成（2）后期CD4（3）1（4）BC17、（1）動物細胞壁中心體（2）減數(shù)第一次分裂后期4條8個（3）丁乙【分析】【分析】本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂相關知識，意在考查學生掌握知識間的內在聯(lián)系，形成知識間的網(wǎng)絡結構能力?！窘獯稹浚?）觀察分裂圖像可知，該生物細胞沒有細胞壁，分裂過程中，由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體，所以該生物是動物。（2）乙圖細胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，該細胞中有染色體4條，DNA8個。（3）甲細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；乙細胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；丙細胞含有同源染色體，且著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；丁細胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期。減數(shù)第一次分裂后期，位于同源染色體上的等位基因，隨著同源分離的分離而分離?！窘馕觥浚?）動物細胞壁中心體（2）減數(shù)第一次分裂后期4條8個（3）丁乙18、真核電子核仁前染色質DNA2核孔內質網(wǎng)5核膜【分析】【解答】（1）該圖具有核膜；是真核細胞的亞顯微結構，亞顯微結構在電子顯微鏡下才能看到．

（2）在有絲分裂過程中；核仁在分裂期的前期消失．

（3））染色質主要由蛋白質和DNA組成；蛋白質在核糖體上合成，合成后可通過核膜上的核孔進入細胞核，參與染色質的構成．

（4）圖中可見內質網(wǎng)膜和核膜的相連；使細胞質和核內物質的聯(lián)系更為密切．

【分析】據(jù)圖分析，1表示內質網(wǎng)膜，2表示核孔，3表示染色質，4表示核仁，5表示核膜．2、細胞核包括核膜（將細胞核內物質與細胞質分開）、染色質（DNA和蛋白質）、核仁（與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關）、核孔（核膜上的核孔的功能是實現(xiàn)核質之間頻繁的物質交換和信息交流）．19、蛋白質磷脂雙分子層糖蛋白ba載體蛋白能量流動性加強薄糖蛋白【分析】【解答】（1）據(jù)圖分析；A表示蛋白質；B表示磷脂雙分子層；D表示糖蛋白．

（2）O2運輸方式是b（自由擴散），表示K+運輸?shù)氖莂（主動運輸）；需要載體蛋白和能量．

（3）膜的結構特點表現(xiàn)為流動性；若將該細胞置于低濃度溶液中，細胞膜增加膜面積，便于吸收，膜的厚度將變?。?/p>

（4）糖蛋白進行細胞識別；保護和潤滑．

【分析】1；據(jù)圖分析；A表示蛋白質，B表示磷脂雙分子層，D表示糖蛋白．

2、a表示主動運輸，特點是需要載體和能量；b表示自由擴散，特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛?，不需要載體和能量；c表示協(xié)助擴散，特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛?，需要載體，不需要能量．20、有性生殖不同性狀的基因【分析】【解答】基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中；控制不同性狀的基因的重新組合，進而形成新的基因型．

故答案為：有性生殖不同性狀的基因。

【分析】1；基因重組的概念：生物體進行有性生殖的過程中控制不同性狀的基因的重新組合．

2、類型：基因重組有自由組合和交叉互換兩類．前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）．另外，外源基因的導入也會引起基因重組．21、無水乙醇碳酸鈣高低光強下高葉綠素含量有利于葉片對光的吸收沒有三碳化合物ATP和NADPH突變體的Rubisco酶含量高Rubisco酶葉綠素【分析】【解答】（1）光合作用是色素提取中需要用無水乙醇作為溶解色素的提取劑；為防止葉綠素被破壞，研磨時需要添加碳酸鈣．

（2）據(jù)圖1分析，在光照強度大于1000μmol?m﹣2?s﹣1條件下；不同氮處理的突變體葉片的光合速率均比野生型高．低光強下高葉綠素含量有利于葉片對光的吸收，所以較低光強下野生型的光合速率略高于突變體．

（3）在光合作用的暗反應階段，二氧化碳首先與五碳化合物結合而被固定為三碳化合物，在[H]、ATP和Rubisco酶的作用下被還原．據(jù)圖2分析，突變體的Rubisco酶含量高，故突變體葉綠素含量低但產(chǎn)量與野生型差別不大．實驗表明突變體更傾向于將氮素用于Rubisco酶的合成；而不是葉綠素的合成．

【分析】據(jù)圖分析：圖1中，該實驗的目的是探究是否施肥和光照強度對野生型和突變型水稻光合速率的影響及即施肥施肥對野生型和突變型水稻Rubisco酶含量的影響．圖中施肥后兩種水稻的光合速率都增加，但突變型在光照強度較高時增加更明顯．圖2中，施肥后兩種水稻的Rubisco酶都提高，但突變體的Rubisco酶含量提高較多．據(jù)此分析作答．22、等量（或2ml）的蛋清液|加熱|不加熱|1mL0.1g/mL的NaOH溶液|滴入4滴0.0lg．mL﹣1的CuSO4溶液|A、B試管均變紫【分析】【解答】解：（2）根據(jù)實驗設計原則的單一變量原則和對照原則；實驗的方法步驟如下：①取兩支試管，分別編號A；B，向兩支試管中加入等量的蛋清液（對照原則）；②對A試管加熱，使蛋清變性，B試管不加熱（單一變量原則）；③用雙縮脲試劑鑒定蛋白質時，應先加A液，后加B液，因此冷卻后，分別向兩支試管滴加1mL0.1g/mL的NaOH溶液，搖勻；再向兩支試管分別滴入4滴0.01g/mL的CuSO4溶液，搖勻．（3）預期結果：蛋白質在加熱后肽鍵沒有斷裂，因此A、B試管均變紫．

故答案為：（2）①等量（或2ml）的蛋清液②加熱不加熱③1mL0.1g/mL的NaOH溶液滴入4滴0.0lg．mL﹣1的CuSO4溶液（3）預期結果：A；B試管均變紫。

【分析】實驗設計原則是單一變量原則和對照原則．已知該實驗過程是加熱變性情況，所以一組加熱一組不加熱，其他條件都保證相同，蛋白質鑒定過程要注意雙縮脲試劑的使用順序，最后通過顏色反應比較兩個試管的變化并得出結論．四、判斷題(共1題，共7分)23、B【分析】【解答】解：蛋白質鹽析是蛋白質溶液中加入無機鹽溶液；使蛋白質析出，屬于物理變化，加水又能溶解，是可逆，空間結構沒有發(fā)生變化，而高溫能使蛋白質變性，空間結構發(fā)生了改變．

故答案為：×

【分析】蛋白質在某些物理和化學因素作用下其特定的空間構象被改變，從而導致其理化性質的改變和生物活性的喪失，這種現(xiàn)象稱為蛋白質變性五、實驗題(共4題，共40分)24、（1）①青毛：白毛大致等于1：1②b1＞b3＞b2＞b4③b3＞b1＞b2＞b4（2）Bb4青毛：白毛：褐毛=2：1：1【分析】【分析】本題以兔的毛色為素材，考查基因自由組合定律及應用，要求考生掌握基因自由組合定律的實質，能根據(jù)題干信息進行推理和得出結論．本題的難點是第（2）題，要求考生明確b1＞b2＞b3＞b4的前提條件，后代出現(xiàn)青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5%，說明雄性親本的另一個基因是復等位基因中顯隱性關系最小的，進而得出親本的基因型，再答題。甲：純種青毛兔（b1b1）×純種白毛兔（b2b2）→F1為青毛兔（b1b2）；乙：純種黑毛兔（b3b3）×純種褐毛兔（b4b4）→f1為黑毛兔（b3b4）；丙：F1青毛兔（b1b2）×F1黑毛兔（b3b4）→b1b4、b1b3、b2b4、b2b3?！窘獯稹浚?）①丙的子代的基因型及比例為b1b4：b1b3：b2b4：b2b3=1：1：1：1，若b1＞b2＞b3＞b4，則b1b4和b1b3均表現(xiàn)為青色，b2b4和b2b3均表現(xiàn)為白色；所以丙的子代中青毛：白毛大致等于1：1。

②丙的子代的基因型及比例為b1b4：b1b3：b2b4：b2b3=1：1：1：1，若青毛：黑毛：白毛大致等于2：1：1，則b1b4和b1b3均表現(xiàn)為青色，b2b4表現(xiàn)為黑色，b2b3表現(xiàn)為白色，所以b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關系是b1＞b3＞b2＞b4。

③丙的子代的基因型及比例為b1b4：b1b3：b2b4：b2b3=1：1：1：1，若黑毛：青毛：白毛大致等于2：1：1，則b1b3和b2b3均表現(xiàn)為黑色，即b3＞b2、b3＞b1；b1b4表現(xiàn)為青色，即b1＞b4；b2b3表現(xiàn)為白色，即b3＞b2，所以b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關系是b3＞b1＞b2＞b4。

（2）假設b1＞b2＞b3＞b4．若一只灰色雄兔（B_）與群體中多只不同毛色的純種雌兔交配，子代中灰毛兔占50%，青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5%．該灰毛雄兔的基因型是Bb4．則子代中青毛兔的基因型為b1b4，白毛兔的基因型為b2b4，讓子代中的青毛兔與白毛兔交配，后代的基因型及比例為b1b2（青）：b1b4（青）：b2b4（白）：b4b4（褐）=1：1：1：1，所以子代表現(xiàn)型及比例為青毛：白毛：褐毛=2：1：1?！窘馕觥浚?）①青毛：白毛大致等于1：1②b1＞b3＞b2＞b4③b3＞b1＞b2＞b4（2）Bb4青毛：白毛：褐毛=2：1：125、（1）調節(jié)1

（2）①氧氣②均勻

（3）含糖的磷酸鹽緩沖液切段中內源激素

（4）7.0有促進伸長的作用減弱

（5）C重復實驗【分析】【分析】本題考查了生長素類似物的相關實驗，準確理解相關知識點是解題的關鍵。【解答】（1）生長素具有調節(jié)作用。從題圖看出；該實驗自變量為胚芽鞘的部位和生長素類似物A的濃度，因變量為胚芽鞘的生長長度，多組實驗結果可以看出，1mg/L濃度促進伸長效果最佳。

（2）振蕩培養(yǎng)有利于切段與培養(yǎng)液充分均勻接觸；更快地吸收營養(yǎng)物質；且能增加溶氧，有利于細胞呼吸。

（3）對照組用含糖的磷酸鹽緩沖液；生長素類似物A也應溶于含糖的磷酸鹽緩沖液中。切段首先浸泡在蒸餾水中，可排除內源激素的影響。

（4）圖2中；對照組中無生長素類似物A，長度為7.0mm，濃度為0.001mg/L時長度大于7.0mm，說明此濃度有促進作用。濃度為10mg/L時的長度比濃度為1mg/L時的長度減小，說明10mg/L的促進作用已減弱。

（5）若兩次的實驗數(shù)據(jù)偏差較大，在原始記錄時應如實填寫，為檢驗該濃度下相關數(shù)據(jù)的可靠性，還應再進行重復實驗?！窘馕觥浚?）調節(jié)1（2）①氧氣②均勻（3）含糖的磷酸鹽緩沖液切段中內源激素（4）7.0有促進伸長的作用減弱（5）C重復實驗26、I（1）H2O2酶H2O2溶液的量、濾紙片的大小和數(shù)量、反應時間、溫度等（2）增加對照組，將肝臟研磨液換成FeCl3溶液（3）不能（4）蛋白質或