2025年教科新版二年級(jí)語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年教科新版二年級(jí)語文上冊月考試卷821考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、你還會(huì)怎樣介紹熊貓？（）A.身體靈活，后腳可以夠到腦袋。B.身體不靈活，后腳夠不到腦袋。2、課文《小馬過河》告訴我們（）A.別人說的話不能相信，什么事都要自己嘗試。B.別人說的話，要?jiǎng)幽X筋想一想是不是對的，并親自試一試，才能得出正確的結(jié)論。3、嘩，嘩，嘩，雨下起來了。（）A.寫打雷的聲音。B.寫雨下得又大又急。4、學(xué)了《大象的耳朵》一課，我們知道了大象的耳朵耷拉著的原因是（）A.耳朵生病了B.天生就是這樣C.無法解釋5、開店原因。（《蜘蛛開店》）

蜘蛛想開店的原因是（）A.蜘蛛覺得開店有意思。B.蜘蛛每天的生活就是捉蟲子，很寂寞，很無聊。6、“一只野兔從草叢里躥了出來?！边@句話中“躥”字的讀音是（）A.chuāngB.zuānC.cuānD.zhuān評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、寫出反義詞。

沉____舉____驕傲____不解____8、選正確詞語的序號(hào)寫在橫線上。

潔白的____A.泉水。

悠揚(yáng)的____B.腳步。

清澈的____C.云彩。

輕盈的____D.歌聲9、多音字組詞。

落luò____lào____

看kàn____kān____10、讀下面的一段話；回答問題。

火爐上；水壺“滋滋”地冒著汽，屋子里暖融融的。窗外，北風(fēng)呼呼地吼叫著，大柳樹被吹得擺來擺去。

我知道了屋子里十分____，窗外北風(fēng)呼嘯，十分____，室內(nèi)外溫差____。11、照樣子；寫一寫。

樂呵呵。

亮____笑____白____紅____12、生字?jǐn)U詞。

。湖____________蓮____________窮____________荷____________絕____________含____________嶺____________吳____________評(píng)卷人得分三、其他(共1題，共2分)13、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。評(píng)卷人得分四、詩歌鑒賞(共1題，共8分)14、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個(gè)兒小，作用多，本領(lǐng)大。

小草喝它冒新綠；小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂開花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬物都要感謝它！

________物離不開水，________物離不開水，________物離不開水。評(píng)卷人得分五、判斷題(共1題，共7分)15、我會(huì)判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________評(píng)卷人得分六、問答題(共4題，共16分)16、讀課文《小鹿的減法》回答。

小鹿住在河邊；他要到對岸去，就得[děi]走很遠(yuǎn)的路，從水淺的地方過河。獐（zhāng）子住在半山腰，他要下山，就得花很多時(shí)間才能繞到山腳下。小鹿想造橋（qiáo），獐子想鋪路。可是一想，完成這些工作得花整整一年的時(shí)間，他們都退卻了。

這段寫了幾個(gè)小動(dòng)物？17、讀課文《愛斯基摩人》回答問題。

生活在地球最北邊的人是什么人？18、讀完古詩《敕勒歌》，你看到了什么?你想到了什么？19、讀《日記兩則—第一則》想一想：我第一次做了一個(gè)什么夢？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】考查了口語交際，口語交際就是憑借聽、說進(jìn)行交流、溝通，傳遞信息、聯(lián)絡(luò)感情、處理問題等。要順利而高效地進(jìn)行口語交際，必須培養(yǎng)傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力。【解析】介紹熊貓的特點(diǎn)時(shí)，我還可以介紹熊貓身體靈活，后腳可以夠到腦袋的特點(diǎn)。故選：A。2、B【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉?！窘馕觥俊缎●R過河》通過小馬過河這件事，告訴我們別人說的話，要?jiǎng)幽X筋想一想是不是對的，并親自試一試，才能得出正確的結(jié)論。故選：B。3、B【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時(shí)又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點(diǎn)，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容?！窘馕觥俊独子辍愤@篇課文主要描述了雷雨前，雷雨中，雷雨后的自然景象，表達(dá)了作者對大自然的熱愛之情。文中“嘩，嘩，嘩，雨下起來了”這句話寫雨下得又大又急。故選：B。4、B【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉?！窘馕觥俊洞笙蟮亩洹愤@篇課文講述了小動(dòng)物們都說大象的耳朵耷拉著是有病了，導(dǎo)致大象以為耳朵真的是有毛病了，就用竹竿把耳朵豎起來。小蟲飛進(jìn)大象的耳朵眼兒里，弄得他又頭痛又心煩，最后大象還是讓自己的耳朵耷拉著，做回了自己。通過閱讀與查閱資料可知，大象的耳朵耷拉著的原因是天生就是這樣。故選：B。5、B【分析】考查了對課文的理解能力，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊吨┲腴_店》是一則十分幽默的小故事，主要講了蜘蛛買口罩，后又改賣圍巾，再改賣襪子，最后看到長有四十二只腳的蜈蚣后嚇得跑回了網(wǎng)上的故事。文中蜘蛛想開店的原因是它覺得每天的生活就是捉蟲子，很寂寞，很無聊。故選：B。6、C【分析】本題考查了學(xué)生對于課文中所學(xué)生字詞讀音的掌握情況，根據(jù)平時(shí)所學(xué)及積累，結(jié)合具體的語境選擇正確讀音。【解析】“躥”的讀音為cuān。故選：C。二、填空題(共6題，共12分)7、浮放自卑明白【分析】【分析】沉：沒（mì）入水中；與“浮”相對。舉：向上抬，向上托，與“放”相對。驕傲：自以為了不起，看不起別人，與“自卑”相對。不【解答】不能解開；不能分開。與“明白”相對。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對反義詞的理解能力。8、CDAB【分析】【分析】根據(jù)課文內(nèi)容理解詞義；正確連接。答案是：C；D、A、B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對詞語的理解掌握能力。9、落日落枕看著看守【分析】【分析】多音字；就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。

【點(diǎn)評(píng)】字形分析法指謎面上有關(guān)的筆畫、部首或整個(gè)字組合在一起來猜謎語的方法。將謎面上有關(guān)的筆畫、部首或整個(gè)字組合在一起。多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。10、暖和寒冷非常大【分析】【分析】讀文可知；我知道了屋子里十分暖和，窗外北風(fēng)呼嘯，十分寒冷，室內(nèi)外溫差非常大。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解能力。11、晶晶嘻嘻花花通通【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對ABB式詞語的掌握。像樂呵呵；喜滋滋這樣的詞有個(gè)專門的形式；我們叫它ABB式。類似的詞語還有亮晶晶、笑嘻嘻、白花花、紅通通等。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對ABB式詞語的掌握，對于這類題型，學(xué)生應(yīng)掌握。12、略

【分析】考查了組詞的能力，本題是一字組多詞的練習(xí)，根據(jù)題干提供的字，然后根據(jù)組詞語境進(jìn)行組詞。如“湖”陸地上聚積的大水?？山M詞“湖水”“湖泊”?！窘馕觥抗蚀鸢笧椋汉瓷徎ㄉ徣~窮人窮苦荷葉荷花絕對絕句包含含義山嶺峻嶺吳國東吳三、其他(共1題，共2分)13、山公雞|大黃牛|蜻蜓|螃蟹|螞蟻|蚯蚓|鱔魚【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。詩歌中寫了山公雞；大黃牛、蜻蜓、螃蟹、螞蟻、蚯蚓、鱔魚等動(dòng)物。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，對學(xué)生的能力是一定的提升。四、詩歌鑒賞(共1題，共8分)14、植|動(dòng)|萬【分析】【分析】“我”是第一人稱；聯(lián)系上下文，“我”指“水。

【點(diǎn)評(píng)】對閱讀中概括能力的考查。五、判斷題(共1題，共7分)15、B【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。

【點(diǎn)評(píng)】知到什么是比喻句，本體、喻詞有相似點(diǎn)但又不是同一類事物。會(huì)造比喻句，比如：皎潔的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中,月光像流水一樣瀉下來,大地一片銀白色。六、問答題(共4題，共16分)16、寫了獐子和小鹿兩種小動(dòng)物?！痉治觥俊痉治觥客ㄟ^學(xué)習(xí)第一段我知道故事里提到小鹿和獐子這兩種小動(dòng)物。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對課文的理解能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解課文。17、愛斯基摩人?！痉治觥俊痉治觥孔屑?xì)讀課文便知道答案。生活在地球最北邊的人是愛斯基摩人。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解能力。18、天藍(lán)藍(lán)，山高高，牛羊成群【分析】【分析】天藍(lán)藍(lán)；山高高，牛羊成群，多美的畫卷呀!我們有說不完的話語來形容它；贊美它。北朝有人用簡單的27字概括了我們說不完的話語。

【點(diǎn)評(píng)】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。