2025年上外版七年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上外版七年級生物下冊月考試卷975考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、【題文】將載玻片上寫的英文字母P放在顯微鏡下觀察，這時看見的物像應(yīng)是A.pB.qC.bD.d2、【題文】下列敘述；正確的是（）

A生態(tài)平衡的破壞是自然因素導(dǎo)致的；而絕非人為因素所致。

B生態(tài)平衡的破壞都可以通過生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力得到恢復(fù)。

C各生態(tài)系統(tǒng)之間是沒有任何關(guān)聯(lián)的。

D生態(tài)平衡一旦被破壞，可能引發(fā)嚴重后果3、下面是進行探究活動要遵循的一般步驟；按照先后順序排列正確的是()

①實施計劃②作出假設(shè)③制定計劃④得出結(jié)論⑤提出問題⑥表達和交流。A.⑤②③①④⑥B.①③④⑤②⑥C.⑤④③②①⑥D(zhuǎn).②③④①⑤⑥4、取一段帶葉的鳳仙花枝條，插入稀釋的紅墨水中，置于光下．最終，會染成紅色的結(jié)構(gòu)有（）A.僅有葉脈B.僅有葉柄C.莖和葉脈D.莖、葉脈、葉柄5、下面關(guān)于試管嬰兒說法正確的是（）A.在體內(nèi)完成受精B.胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)C.現(xiàn)在還沒有成功的案例D.在試管中完成胚胎發(fā)育6、下列哪種結(jié)構(gòu)被破壞，花結(jié)不出果實（）A.花藥B.雌蕊C.雄蕊D.花冠7、具有凈化水源、蓄洪防洪作用的生態(tài)系統(tǒng)是A.濕地生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)C.草原生態(tài)系統(tǒng)D.海洋生態(tài)系統(tǒng)8、人的呼吸系統(tǒng)是由哪些結(jié)構(gòu)構(gòu)成的（）

A.呼吸道和肺。

B.氣管和肺。

C.氣管和支氣管。

D.鼻和氣管。

9、人的體細胞中含有的染色體數(shù)是（）A.12對B.18對C.25對D.23對評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、痰是在咽部形成的．______．（判斷對錯）11、______和______是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器．12、在水中生活的動物的運動形式都是游泳．______．（判斷對錯）13、在跑步時，我們應(yīng)該大口大口得呼吸空氣，滿足運動時身體對氧氣的需要____．14、在細胞分裂中，變化最明顯的是____，它是由____和蛋白質(zhì)組成．15、科學探究的三個要素依次是明確的____、實驗的____、還要有結(jié)果．16、【題文】如右圖；模擬膈肌的運動實驗說明了氣球在膈肌收縮時脹大，在膈肌舒張時回縮。通過以上實驗說明：

（1）、圖中A表示____，圖中B表示____；圖中。

C表示____，圖中D表示____。

（2）、用手下拉D，小氣球____，表示____過程。

（3）、當膈肌由于收縮使胸廓____時；

肺便____，肺內(nèi)的體壓力就____

完成一次____；當肋骨間的肌肉和膈肌舒張使胸廓____時；

肺便____，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)____，完成一次____。

（4）、模型中，與呼吸運動有關(guān)的部位是〔D〕____；此模型不能演示胸廓的____徑的變化，因此不能完全演示呼吸運動。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)17、森林能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候的現(xiàn)象主要說明了環(huán)境對植物的影響。（）18、為了防止肥胖，青少年應(yīng)拒食含油脂和食糖豐富的食品．19、使用顯微鏡邊畫圖邊觀察時，應(yīng)是左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開．______（判斷對錯）20、許多科學家認為21世紀是生物學的世紀．______．（判斷對錯）21、鯽魚向前運動的動力主要來自各種鰭的左右、上下擺動．______．（判斷對錯）22、生命開始于卵細胞的產(chǎn)生。（）評卷人得分四、實驗探究題(共3題，共9分)23、在探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗中，分別對三支試管進行如表方式處理：。1號試管2號試管3號試管饅頭碎屑饅頭碎屑饅頭塊2ml唾液2ml清水2ml唾液攪拌攪拌不攪拌2滴碘液2滴碘液2滴碘液（1）三支試管一起放在______℃的溫水中5—10分鐘，以保證酶的最大活性。（2）此實驗可形成________組對照實驗。（3）三支試管中，_____號試管不變藍，是因為唾液淀粉酶將饅頭的淀粉分解為_____。（4）在消化道內(nèi)的消化液中，除唾液、腸液外，還有__________也能幫助淀粉的消化。24、菠蘿酸甜多汁，可口開胃，但一次食用過多容易造成口腔黏膜破損?？谇火つて茡p真的是由菠蘿汁引起的嗎？你所在生物興趣小組的同學利用與口腔黏膜相似的小腸黏膜開展了探究實驗。方法步驟如下：①取一塊豬小腸黏膜平均分為兩半，分別放入A、B培養(yǎng)皿中。②分別向A、B培養(yǎng)皿中的小腸黏膜上滴加等量的15mL生理鹽水和新鮮菠蘿汁。（下圖）③把A、B培養(yǎng)皿放在37℃恒溫條件下，10分鐘后用放大鏡觀察。根據(jù)此實驗：（1）你提出的問題______________________________________？（2）本探究實驗的實驗組為____（A或B）。A培養(yǎng)皿的作用是____。（3）興趣小組的同學將該實驗重復(fù)做了多次，目的是____。（4）若A培養(yǎng)皿中黏膜____，B培養(yǎng)皿中黏膜出現(xiàn)破損，則說明新鮮菠蘿汁會破壞黏膜。若A、B培養(yǎng)皿中黏膜均完好，則說明新鮮菠蘿汁不會破壞黏膜。25、【題文】在甲,乙,丙,丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放兩張吸水紙,在將相同數(shù)量的大豆種放在上面,在不同的條件下進行培養(yǎng).數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽的情況如下表:

。裝置。

甲。

乙。

丙。

丁。

場所。

日光下。

日光下。

黑暗中。

黑暗中。

溫度。

23℃

23℃

23℃

23℃

吸水紙干濕狀態(tài)。

潮濕。

干燥。

潮濕。

干燥。

數(shù)日后種子發(fā)芽情況。

全部發(fā)芽。

沒有發(fā)芽。

全部發(fā)芽。

沒有發(fā)芽。

(1)根據(jù)實驗可以得出種子萌發(fā)所必需的條件是____,當然種子的萌發(fā)還需要另外的兩種環(huán)境條件.

(2)種子的萌發(fā)除了環(huán)境條件外,還需要一定的自身條件,即胚必須是完整的,而且是____的.

(3)若要證明光照對種子萌發(fā)的是否有影響,在實驗設(shè)計上可選用上表中的____

__________兩個裝置作為一組對照實驗來進行探究.

(4)把萌發(fā)的大豆種子種植后,會長成一棵新的大豆植株.發(fā)育成大豆植株根的是大豆種子結(jié)構(gòu)中的____.

(5)根據(jù)上表中記錄的情況,你認為大豆種子的萌發(fā)是否受光照的影響?____

____評卷人得分五、綜合題(共4題，共20分)26、下圖是根尖結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題。（1）從根尖頂端向上的四個結(jié)構(gòu)依次是（）、（）____、（）____、（）。（2）吸收水分和無機鹽的主要部位是____。（3）因為____區(qū)的細胞能夠增加____；____區(qū)的細胞能夠增大，所以，植物根的長度會不斷增加。（4）圖中所示的根尖的四個結(jié)構(gòu)中，生長最快的部分是。（5）根吸水的主要部位是圖中的①中的。27、【題文】（6分）不知你有沒有意識到；我們的生活和學習都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。下面，就讓我們通過“綠葉在光下制造有機物”這節(jié)實驗課上的經(jīng)歷來感受一下吧。

(1)課的一開始；老師要交待實驗要求。聽清老師講話，依賴于你的聽覺。在聽覺形成過程中，能夠直接接受外界聲波沖擊產(chǎn)生振動的結(jié)構(gòu)是________；具有對聲波敏感的細胞，能夠接受振動刺激形成神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是__________。

(2)進行實驗之前；需要對照老師板書的材料用具清單清點實驗臺上的物品。你不僅可以看清近處的材料用具，也能看清遠處的板書，這是因為眼睛結(jié)構(gòu)中的________具有調(diào)節(jié)作用，使外界物體形成的物像能夠落在視網(wǎng)膜上。

（3）實驗過程中；如果你在點燃酒精燈時，手不小心碰到了火焰，會迅速縮回來，然后才感覺到灼痛。這是因為，完成縮手反射的神經(jīng)中樞在__________中，而痛覺的形成是在_________。

(4)當發(fā)現(xiàn)酒精里的葉片變成黃白色時，你可以準確地用鑷子夾起小燒杯，放在實驗臺上。你的上述動作之所以能夠協(xié)調(diào)準確，是因為有神經(jīng)系統(tǒng)中____的調(diào)節(jié)作用。28、【題文】資料分析：中國營養(yǎng)學會將我國成年人鈣供給量定為0.8克／天；處于生長發(fā)育旺盛階段的青少年對鈣的需求量更高。據(jù)調(diào)查顯示，我國95%的兒童存在不同程度的缺鈣，北京；上海、內(nèi)蒙古地區(qū)小學生鈣的攝入量分別只有標準量的33%、55%和69%?？梢姡覈鴥和扁}的現(xiàn)象比較普遍，也比較嚴重。

（1）在人體消化道中吸收鈣的主要場所是_________；吸收后進入_________________________。

（2）鈣是構(gòu)成人體骨的重要無機鹽，兒童缺鈣易患__________________，對于缺鈣兒童在服用鈣片的同時，還要加服的一種維生素是______________________。29、【題文】（6分）今有一實驗,步驟如下:

(1)①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜.

②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,然后移到陽光下,照射3至4小時.

③剪下遮光的葉片,去掉黑紙.

④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由_________色變成_________色.

⑤取出葉片,用清水漂洗干凈.然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.

⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液.這時可以看到：沒有遮光的部分變成__________色.

(2)步驟①的作用:___________________________________________________。

（3）步驟④中酒精的作用是____。

（4）這個實驗說明了:________________________________________________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【解析】

試題分析：顯微鏡看到的物像不但上下顛倒；左右也顛倒，做此類題有個小訣竅，就是把這個字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了，玻片標本上的是“p”，那么顯微鏡下看到的是“d”字。

考點：本題考查的是顯微鏡的成像。

點評：此題是一道基礎(chǔ)知識題，解答此類題目的關(guān)鍵是理解顯微鏡的成像特點?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、D【分析】【解析】破壞生態(tài)平衡的因素有自然的，也有人為的。自然因素指火山爆發(fā)、水旱災(zāi)害、地震、臺風、流行病等自然災(zāi)害；人為因素主要指對資源的不合理開發(fā)利用造成的生態(tài)破壞，以及環(huán)境污染等問題。A錯；生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力有一定的限度，如超過的了限度則不能通過生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力恢復(fù)。B錯；各生態(tài)系統(tǒng)之間是有機地聯(lián)系在一起，C錯；生態(tài)平衡一旦被破壞，可能引發(fā)嚴重后果。D正確。故本題選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、A【分析】【分析】科學探究是探索生命的重要方法．探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，一般步驟：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．

【點評】對于此類試題，學生應(yīng)掌握科學探究的一般過程即提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流等．4、D【分析】解：莖中輸導(dǎo)組織根據(jù)其構(gòu)造和功能的不同；分為兩類．導(dǎo)管：導(dǎo)管的主要功能是自下而上運輸水和無機鹽．篩管：篩管的主要功能是自上而下運輸有機物質(zhì)．剪取帶葉的一段莖，插入紅色的液體里．過一段時間，將莖取出，橫切和縱切，可以看到染成紅色的部分是莖；葉脈、葉柄，正是因為莖、葉脈、葉柄中含有導(dǎo)管是自下而上輸送水分和無機鹽的管道．

故選：D．

本題考查探究莖對水分和無機鹽的運輸．莖是主要的輸導(dǎo)器官；其中含有輸導(dǎo)組織--導(dǎo)管和篩管，葉脈；葉柄中也有輸導(dǎo)組織．

注意兩種管道的功能是解題的關(guān)鍵．【解析】D5、B【分析】【分析】本題主要考查試管嬰兒的培育。解答此題的關(guān)鍵是熟知試管嬰兒的培育原理?！窘獯稹吭嚬軏雰河衷摲Q體外受精--胚胎移植，具體地說是借助內(nèi)窺鏡或在B超指引下，從患有不孕癥婦女的卵巢內(nèi)取出成熟的卵子，將精子、卵子一起放入試管，體外培養(yǎng)三天左右，使卵子受精，然后再在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮，胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過臍帶、胎盤從母體中獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧，胎兒每時每刻所產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過臍帶、胎盤經(jīng)母體排出的。懷孕到38周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩。故B符合題意。故選B。【解析】B6、B【分析】解：AC；如果被蟲吃掉雄蕊或花粉；該花依然可以接收其他花的花粉，后結(jié)出果實；

B；被蟲吃掉雌蕊（也就去掉子房）的；故無法發(fā)育成果實．

D；花萼、花冠只是起保護作用或吸引昆蟲（花冠開放后）作用；與果實和種子的形成沒有直接關(guān)系，即使被蟲吃掉，只要雌蕊能完成傳粉與受精就不會影響其結(jié)果．

故選：B

花的結(jié)構(gòu)如圖：

據(jù)此解答．

傳粉、受精是形成果實與種子必須的兩個過程．果實是由子房發(fā)育來的．【解析】B7、A【分析】試題分析：濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)，沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢，動物的種類也很多，濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，它兼有水域和陸地生態(tài)系統(tǒng)的特點，具有極其特殊的生態(tài)功能，是地球上最重要的生命支持系統(tǒng)，濕地在抵御洪水、調(diào)節(jié)徑流、控制污染、調(diào)節(jié)氣候、美化環(huán)境等方面起到重要作用，它既是陸地上的天然蓄水庫，又是眾多野生動植物資源，特別是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以給人類提供水和食物?？键c：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的類型和特點。【解析】【答案】A8、A【分析】

呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、氣管和支氣管；外界的空氣進入肺依次經(jīng)過鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，最后進入肺，在肺里完成氣體交換．鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，呼吸道都有骨或軟骨做支架，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細血管．這些特點既保證了氣體的暢通，又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用；肺是氣體交換的場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．

故選：A

【解析】【答案】本題考查呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．

9、D【分析】【分析】染色體是細胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體；易被堿性染料染成深色，所以叫染色體，由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體，正常人的體細胞染色體數(shù)目為23對；46條染色體，包括22對常染色體和一對性染色體，性染色體包括：X染色體和Y染色體，含有一對X染色體的受精卵發(fā)育成女性，而具有一條X染色體和一條Y染色體者則發(fā)育成男性。

【點評】此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此題的關(guān)鍵是熟記人的體細胞中有46條染色體。二、填空題(共7題，共14分)10、×【分析】解：鼻腔是呼吸道的起始部位；其中有鼻毛可以阻擋灰塵，黏液可以粘住灰塵，對空氣又清潔作用；鼻黏膜中有豐富的毛細血管，可以溫暖空氣，鼻粘膜分泌的黏液可以濕潤空氣；氣管和支氣管的黏膜上有腺細胞，腺細胞可以分泌黏液，可以使氣管內(nèi)濕潤，黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質(zhì)．當黏膜上的纖毛向喉部擺動時，把外來的塵粒；細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外，形成痰．痰中含有細菌．可見含細菌和灰塵的痰液產(chǎn)生于氣管和支氣管黏膜．

故答案為：×

呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管；是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通．

了解呼吸道結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點是解題的關(guān)鍵．【解析】×11、葉綠體；線粒體【分析】解：葉綠體和線粒體是生物細胞中的能量轉(zhuǎn)換器．線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器；是細胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所．葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細胞進行光合作用的場所．

故答案為：葉綠體；線粒體。

細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．植物細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體；動物細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體．

掌握細胞中的能量轉(zhuǎn)換器，理解線粒體和葉綠體的作用．【解析】葉綠體；線粒體12、錯誤【分析】解：螃蟹生活在水中；但螃蟹的運動方式為爬行，故水中生活的動物的運動方式都是游泳，這種說法是錯誤的．

故答案為：錯誤。

根據(jù)螃蟹的運動方式為爬行進行分析回答．

在水中生活的動物的運動形式大部分是游泳，但也有例外，如螃蟹等．【解析】錯誤13、略

【分析】

呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管；呼吸道具有溫暖、清潔和濕潤進入體內(nèi)空氣的作用：鼻腔能預(yù)熱吸入的冷空氣；鼻毛和鼻腔內(nèi)的黏液能阻擋和粘住吸入的灰塵和細菌，鼻腔內(nèi)的黏液還能殺滅一些細菌并能濕潤吸入的空氣．因此，雖然跑步時人體對氧氣的需要量增加，人的呼吸頻率和呼吸深度都加大，但為了減少吸入氣體對肺的不良刺激，還是應(yīng)該用鼻呼吸．

故答案為：×

【解析】【答案】此題要從呼吸道特別是鼻腔對吸入氣體的作用方面考慮解答．

14、略

【分析】

細胞核中容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)叫做染色體；染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)；在細胞分裂過程中，染色體會進行復(fù)制，然后分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中，這樣就保證了新細胞與原細胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的．因此在細胞分裂中，變化最明顯的是染色體．

故答案為：染色體；DNA

【解析】【答案】細胞核是遺傳信息庫；此題考查的是細胞通過分裂產(chǎn)生的兩個新細胞的遺傳物質(zhì)與原細胞中的遺傳物質(zhì)是如何保持一致的．

15、略

【分析】

科學探究的三個要素依次是明確的目標；實驗的過程、還要有結(jié)果．從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思．即提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．

故答案為：目標；過程．

【解析】【答案】此題考查科學探究的三個要素．提出問題；作出假設(shè)--明確的目標；制定計劃、實施計劃--實驗的過程，分析結(jié)果，得出結(jié)論．

16、略

【分析】【解析】A模擬的是氣管，B是肺，C是胸廓，D是膈肌，左圖，往上推，膈肌舒張，胸廓容積縮小，肺回縮，肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，是在呼氣；右圖，往下拉，膈肌收縮，胸廓容積擴大，肺擴張，肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓，是在吸氣?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）氣管肺胸廓膈肌。

（2）；變大吸氣。

（3）；增大或擴張擴張或增大減少或變??；吸氣動作或吸氣過程。

減小或收縮減小或收縮增大或變大呼氣動作或呼氣過程。

（4）、膈肌前后三、判斷題(共6題，共12分)17、×【分析】試題分析：環(huán)境可以影響植物為環(huán)境因素，如光照、溫度、降雨、土壤類型等因素對植物的影響，比如在熱帶光照強，溫度高，水分好，植物的葉片就大，而在寒冷的高緯度地區(qū)，植物的葉片小，在熱帶，植物是常綠的，而在溫帶，大部分植物是落葉的，植物對環(huán)境的影響是植物通過自身的作用改變周圍的環(huán)境，比如在熱帶和亞熱帶地區(qū)，植物生長迅速，對礦物質(zhì)的需求量比較大，所以植物通過根系分泌有機酸來增加P和Ca的供應(yīng)量，結(jié)果導(dǎo)致土壤pH值很低，呈酸性，相反在溫帶，土壤pH是中性或者堿性，森林里土壤的有機質(zhì)含量很高，這些有機質(zhì)和水分具有很強的親和力，因此可以吸收降雨，減少泥石流的形成，改善區(qū)域的微氣候，因此森林能凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候的現(xiàn)象植物對環(huán)境的影響，而不是環(huán)境對植物的影響?？键c：本題考查的是生物對環(huán)境的影響。【解析】【答案】錯18、×【分析】【解答】少年兒童蛋白質(zhì)是人體需要的六大類營養(yǎng)物質(zhì)之一．瘦肉；魚、奶、蛋和豆類等食物中含有較多的蛋白質(zhì)．它是構(gòu)成組織細胞的基本物質(zhì)；也是人體生長發(fā)育、組織更新、生命活動的調(diào)節(jié)等的物質(zhì)基礎(chǔ)．另外，蛋白質(zhì)也能氧化分解為人體提供一部分能量，但供能的主要物質(zhì)是糖類．兒童、青少年生長發(fā)育快，需要從食物中攝取大量的蛋白質(zhì)，所以，應(yīng)多吃一些奶、蛋、魚、肉等含蛋白質(zhì)豐富的食物．肥胖的主要原因有飲食不合理、偏食、缺乏體育鍛煉等．青少年應(yīng)該多參加適當?shù)捏w育活動，同時正常合理的飲食，這樣既能消耗掉較多的脂肪，起到減肥的效果，又不影響身體健康，人食用的油脂和糖類并不是越少越好，要保持相對平衡．

故答案為：錯誤。

【分析】此題主要考查的是合理膳食的知識，可結(jié)合人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)及功能來解答．19、√【分析】解：觀察顯微鏡的正確方法是：左眼注視目鏡；右眼睜開．左眼用來觀察物像，而右眼用來繪圖．

故答案為：√．

本題考查顯微鏡的使用；顯微鏡的使用包括取鏡和安放；對光、觀察等主要步驟．

熟練掌握顯微鏡的操作使用方法．【解析】√20、√【分析】解：現(xiàn)代生物技術(shù)綜合分子生物學；生物化學、遺傳學、細胞生物學、胚胎學、免疫學、化學、物理學、信息學、計算機等多學科技術(shù)；可用于研究生命活動的規(guī)律和提供產(chǎn)品為社會服務(wù)等．以清除污染為例，新的研究表明，在進化的過程中，自然界曾反復(fù)地從微生物中增加或減少基因簇，就像調(diào)試計算機時增加或減少程序一樣．既然自然界能這樣做，今天的操縱者也行．于是一個名為“基因組工程”的新領(lǐng)域誕生了．基因研究所目前在測序的一種細菌可以耐受超量輻射．如果插入了它的鈾代謝途徑的基因簇，科學家也就能制成可以清除高輻射廢物的細胞．因此許多科學家認為21世紀是生物學的世紀．

故答案為：√．

現(xiàn)代生物技術(shù)正在引發(fā)新的技術(shù)革命；應(yīng)用生命科學研究成果，以人們意志設(shè)計，對生物或生物的成分進行改造和利用的技術(shù)．

解答此類題目的關(guān)鍵是知道現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展前景和應(yīng)用．【解析】√21、×【分析】解：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側(cè)立；對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，產(chǎn)生前進動力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭主要起平衡的作用；鯽魚在游泳時，產(chǎn)生前進動力主要靠尾部和軀干部的擺動．

故答案為：×

魚鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

對于魚鰭在游泳中的作用，多結(jié)合生活的觀察．【解析】×22、×【分析】試題分析：生命開始于受精卵。受精卵是男性的精子和女性的卵細胞結(jié)合形成的，這是生命的起點，受精卵形成后逐漸向著子宮移動，最后植入子宮內(nèi)膜，在子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒考點：本題考查生殖過程,意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e四、實驗探究題(共3題，共9分)23、（1）37

（2）2

（3）1麥芽糖

（4）胰液【分析】【分析】本題主要探究口腔對淀粉的消化實驗。解答此題的關(guān)鍵是熟知該實驗的操作步驟和探究實驗應(yīng)遵循的原則?！窘獯稹繉φ諏嶒灒涸谔骄磕撤N條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。（1）影響酶催化作用的因素有溫度、酸堿度等，人體內(nèi)的溫度是37℃左右，因而在37℃條件下，唾液淀粉酶的活性最高，因此在探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗中，要將三支試管放入37℃左右的溫水中。故三支試管一起放在37℃的溫水中5—10分鐘，以保證酶的最大活性。（2）據(jù)實驗設(shè)計可知，1號試管與2號試管形成對照實驗，變量是唾液的有無；1號試管與3號試管形成對照實驗，變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌。故此實驗可形成2組對照實驗。（3）1號試管中加入的是唾液，淀粉被唾液淀粉酶分解了，因此滴加碘液后不變藍；3號試管中加入了唾液，但饅頭沒有切成碎屑，也沒有進行攪拌，饅頭與消化液的混合不充分，淀粉沒有被充分消化，因此部分變藍色；2號試管中加入的是清水，清水對淀粉沒有消化作用，因此滴加碘液后變藍色。故三支試管中，1號試管不變藍，是因為唾液淀粉酶將饅頭的淀粉分解為麥芽糖。（4）淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，當?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖。故在消化道內(nèi)的消化液中，除唾液、腸液外，還有胰液也能幫助淀粉的消化。

【解析】（1）37（2）2（3）1麥芽糖（4）胰液24、（1）菠蘿汁會引起口腔粘膜破損嗎

（2）B對照

（3）減小誤差

（4）完好【分析】【分析】本題主要考查探究新鮮菠蘿汁會不會破壞黏膜的實驗。解題關(guān)鍵是正確理解科學探究的過程?！窘獯稹靠茖W探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。對照實驗是在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。（1）根據(jù)題目中探究的問題，可以提出的問題是：新鮮菠蘿汁會引起口腔粘膜破損嗎？作出的假設(shè)是：新鮮菠蘿汁會（或不會）破壞口腔黏膜。（2）本實驗要“探究新鮮菠蘿汁是否會破壞黏膜？”實驗變量是有無新鮮菠蘿汁。除變量有無新鮮菠蘿汁外，其它條件都相同。A培養(yǎng)皿中沒放新鮮菠蘿汁，其作用是對照，B培養(yǎng)皿中放了菠蘿汁是實驗組。（3）實驗時往往需要進行多次實驗，目的是減小誤差，更接近正確結(jié)果。（4）若A培養(yǎng)皿（沒放新鮮菠蘿汁）中黏膜完好，B培養(yǎng)皿（放入新鮮菠蘿汁）中黏膜出現(xiàn)破損，則說明新鮮菠蘿汁會破壞黏膜；若A、B培養(yǎng)皿中黏膜均完好，則說明新鮮菠蘿汁不會破壞黏膜?！窘馕觥浚?）菠蘿汁會引起口腔粘膜破損嗎（2）B對照（3）減小誤差（4）完好25、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）種子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣；適量的水分，適宜的溫度．根據(jù)對照實驗乙與甲，或丙與丁可知可以得出種子萌發(fā)所必需的條件是水；甲與丙可知種子的萌發(fā)與光無關(guān)．

（2）種子的萌發(fā)除了環(huán)境條件外；還需要一定的自身條件，即胚必須是完整的，而且是活的，且度過了休眠期．

（3）若要證明光照對種子的萌發(fā)是否有影響；變量是光照．甲與丙唯一不同的量是光照，因此因此可以選用甲與丙．

（4）玉米種子的胚由胚芽；胚軸、胚根、子葉四部分組成；胚芽將來發(fā)育成新植物的莖和葉，胚根發(fā)育成新植物體的根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位．因此發(fā)育成大豆植株根的是大豆種子子結(jié)構(gòu)中的胚根．

（5）甲組種子在有日光的條件下全部萌發(fā)；丙組種子在黑暗中全部萌發(fā)，因此大豆種子的萌發(fā)不受光照的影響，與光無關(guān)．

考點：本題考查種子萌發(fā)的條件以及種子的發(fā)育?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

（1）水分；（2）活；（3）甲、丙；（4）胚根；（5）否．五、綜合題(共4題，共20分)26、略

【分析】試題分析：（1）從根的頂端到著生者根毛的部分叫做根尖，它是根生長、分化、吸收最活躍的部位，從根尖頂端向上的四個結(jié)構(gòu)依次是④根冠、③分生區(qū)、②伸長區(qū)、①成熟區(qū)（2）成熟區(qū)的細胞已經(jīng)停止伸長，開始分化．內(nèi)部某些細胞的細胞質(zhì)和細胞核逐漸消失，這些細胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管，導(dǎo)管具有運輸作用．表皮細胞的一