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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2024年牛津上海版二年級數(shù)學(xué)下冊階段測試試卷495考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題,共16分)1、媽媽早上8時上班,中午休息1小時,下午5時下班,她一天工作了()A.7小時B.8小時C.9小時2、邊長1厘米的正方形的周長是()厘米。A.1B.2C.43、道路兩旁栽樹,一邊栽了8棵,另一邊也栽了8棵,一共栽了多少棵?列式為()A.2+8=B.2×8=C.8×8=4、一把扇子2元,買這3把扇子一共需要多少元,()A.6B.8C.75、下列正確的是()A.28+42=49B.12+36=48C.12+55=876、1000里有()個十A.10B.100C.10007、3×□<22,方框里最大能填()A.7B.9C.10D.不能確定8、40個同學(xué)排隊看電影,從10號到30號是女生,男生有()人.A.19B.20C.40評卷人得分二、填空題(共7題,共14分)9、④車要出去應(yīng)該怎么移動?____
10、8×8=____11、一個數(shù)除以3,如果有余數(shù),可能是____或____。12、下面的圖形各有幾條對稱軸:。____________13、一共有____根香蕉。
14、7個一萬,6個一千,5個一百組成的數(shù)是____。15、要配成一套衣服(上衣和褲子各一件),有____種不同的搭配方法.
評卷人得分三、判斷題(共5題,共10分)16、三千、四千、五千、七千、八千17、()×5<49,括號里最大只能填8。18、18÷2=9,表示把18平均分成2份,每份是9。19、這是12時整20、萬位的計數(shù)單位是一萬評卷人得分四、作圖題(共4題,共32分)21、作圖題:
(1)如圖1所示;畫出△ABC關(guān)于直線MN的軸對稱圖形.
(2)如圖2所示;10×10的正方形網(wǎng)格紙中有△ABC和點O,畫△A′B′C′,使它與△ABC關(guān)于點O成中心對稱.
22、畫出下面每個圖形的另一半;使它成為軸對稱圖形。
23、作圖題:
(1)如圖1所示;畫出△ABC關(guān)于直線MN的軸對稱圖形.
(2)如圖2所示;10×10的正方形網(wǎng)格紙中有△ABC和點O,畫△A′B′C′,使它與△ABC關(guān)于點O成中心對稱.
24、畫出下面每個圖形的另一半;使它成為軸對稱圖形。
評卷人得分五、計算題(共4題,共24分)25、醫(yī)務(wù)室每6分鐘可以對一位小朋友進(jìn)行牙齒檢查,那么33分鐘可以檢查幾位小朋友?還剩下一分鐘?26、一根繩子長22m,對折后,每段長()27、28顆星星,每9顆可以穿成一串,可以穿成幾串?還是幾顆?28、醫(yī)務(wù)室每6分鐘可以對一位小朋友進(jìn)行牙齒檢查,那么30分鐘可以檢查幾位小朋友?評卷人得分六、操作題(共2題,共10分)29、畫一條長是3厘米的2倍的線段.30、畫一條長是3厘米的2倍的線段.參考答案一、選擇題(共8題,共16分)1、B【分析】【解答】12-8=4小時;5-0=5小時,5+4=9小時,9-1=8小時,【分析】求出時間間隔,做好中間時段處理。
故選:B2、C【分析】【解答】正方形的周長為4邊邊長之和,所以周長為:1×4=4(厘米),故選C。【分析】本題考察學(xué)生能運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題,而且關(guān)鍵學(xué)生思維要靈活。3、B【分析】【解答】道路兩旁栽樹;一邊栽了8棵,另一邊也栽了8棵,一共栽了多少棵?列式為2×8=故選:B
【分析】這道題是最簡單的加法問題,在這里出現(xiàn)就會有人和乘法問題弄混淆,做題時應(yīng)讀清題意,即可解答。4、A【分析】【解答】根據(jù)整數(shù)的乘法及應(yīng)用;2乘以3等于6,所以選A。
【分析】運用乘法的運算法則計算5、B【分析】【解答】根據(jù)整數(shù)的加法和減法法則,可知28+42=49、12+36=48、12+55=87所以答案為B【分析】用豎式計算,相同數(shù)位要對齊再進(jìn)行計算,得數(shù)是B6、B【分析】【解答】100里有十個十,1000里有100個十【分析】考察數(shù)的構(gòu)成7、A【分析】【解答】根據(jù)口訣計算:3×7<22;方框里最大能填7,【分析】結(jié)合7的口訣進(jìn)行填空。
故選:A8、A【分析】【解答】解:女生的人數(shù):30﹣10+1=21(人);
男生人數(shù):40﹣21=19(人);
答:男生有19人.
故選:A.
【分析】從10號到30號是女生,那么10號,30號都是女生,一共有21個女生,那么男生就有(40﹣21)人.二、填空題(共7題,共14分)9、④車先向上移動一格,再向右移動【分析】【解答】根據(jù)平面圖形的基本知識可以得到④車先向上移動一格;再向右就可以出去了。
【分析】平面圖形的基本知識10、64【分析】【解答】根據(jù)6~9的乘法口訣可知8×8=64
【分析】考察九九乘法表,8×8=64,所以答案為6411、12【分析】【解答】根據(jù)余數(shù)要比除數(shù)小的原則;,除數(shù)是3,余數(shù)一定要小于3,所以答案是1或2。
【分析】考察有余數(shù)的除法,余數(shù)要比除數(shù)小。12、113【分析】【解答】第一幅圖上下對折完全重合;所以有1條對稱軸;第二幅圖上下對折完全重合,所以有1條對稱軸;第三幅圖有3條對稱軸。
【分析】第一幅圖1條對稱軸,第二幅圖,1條對稱軸,第三幅圖3條對稱軸。13、18【分析】【解答】2×9=18(根)
【分析】每把有2根香蕉,一共有9把,也就是9個2,2×9=18(根),即可解答。14、76500【分析】【解答】7個一萬;6個一千,5個一百組成的數(shù)是76500。
【分析】這是一個五位數(shù),最高位萬位上是7,千位上是6,百位上是5,其余數(shù)位是0,寫這個數(shù)時,從高位到低位,一級一級地寫,哪一個數(shù)位上一個單位也沒有,就在那個數(shù)位上寫0。15、6【分析】【解答】解:3×2=6(種);
答:共有6種不同的搭配方法.
故答案為:6.
【分析】從3件上衣中選一件有3種選法,從2條褲子中選一件有2種選法、共有3×2=6種不同的搭配方法.三、判斷題(共5題,共10分)16、×【分析】【解答】一千一千的數(shù),五千后面是六千。【分析】整數(shù)的認(rèn)識17、×【分析】【解答】()×5<49;橫線上最大只能填9。此題錯誤。
【分析】此句話說的不正確,橫線上最大能填的是9.18、√【分析】【解答】18÷2=9,表示把18平均分成2份,每份是9。原題說法正確?!痉治觥?8÷2=9,表示把18平均分成2份,每份是9。19、A【分析】【解答】時針跟分針同時指在12上面,這個時間就是12時整。.【分析】認(rèn)識鐘面20、A【分析】【解答】萬位的計數(shù)單位是一萬,所以這道題是對的?!痉治觥靠疾煊嫈?shù)單位四、作圖題(共4題,共32分)21、略
【分析】【分析】(1)做AO⊥MN于點O;并延長到A′,使A′O=AO,同法做其他點的對應(yīng)點即可;
(2)連接AO并延長AO到A′,使A′0=AO,得到A的對應(yīng)點,同法得到其他各點的對應(yīng)點即可.【解析】【解答】解:(1)
(2)
22、【分析】【解答】對折后能完全重合的圖形是軸對稱圖形。
【分析】可以這樣思考,每幅圖,觀察給出的一半圖,因為給出的一半,和要畫出的一半是可以通過對稱,完全重合的。再畫出和已經(jīng)給我們的一半相同的圖案,就是了。23、略
【分析】【分析】(1)做AO⊥MN于點O;并延長到A′,使A′O=AO,同法做其他點的對應(yīng)點即可;
(2)連接AO并延長AO到A′,使A′0=AO,得到A的對應(yīng)點,同法得到其他各點的對應(yīng)點即可.【解析】【解答】解:(1)
(2)
24、【分析】【解答】對折后能完全重合的圖形是軸對稱圖形。
【分析】可以這樣思考,每幅圖,觀察給出的一半圖,因為給出的一半,和要畫出的一半是可以通過對稱,完全重合的。再畫出和已經(jīng)給我們的一半相同的圖案,就是了。五、計算題(共4題,共24分)25、33÷6=5(位)3(分)答:可以檢查5位小朋友;還剩下3分鐘。
【分析】【解答】這道題的意思是:把“33”平均每“6”分分成一份,可以分成幾份?還剩下幾個?要注意有余數(shù)的除法中,余數(shù)要比除數(shù)小。同時要注意,商和余數(shù)的單位名稱?!痉治觥恐饕獪y試學(xué)生對有余數(shù)的除法的理解和應(yīng)用。26、解答:根據(jù)題意可知把一根長22m的繩子對折一次;因此列式可得22÷2=11m
答:每段長11m【分析】【解答】根據(jù)題意可知把一根長22m的繩子對折一次;因此列式可得22÷2=11m
答:每段長11m
【分析】運用簡單的除法運算27、28÷3=9(串)1(顆)答:可以穿成9串;還剩1顆。
【分析】【解答】這道題的意思是:把“28”平均每“9”個分成一份,可以分成幾份?還剩下幾根?要注意有余數(shù)的除法中,余數(shù)要比除數(shù)小。同時要注意,商和余數(shù)的單位名稱?!痉治觥恐饕獪y試學(xué)生對有余數(shù)的除法的理解和應(yīng)用。28、30÷6=5(位)答:可以檢查5位小朋友。
【分析】【解答】這道題的意思是:把“30”平均每“6”分分成一份,可以分成幾份?也就是問:30里面有幾個6?所以要用除法來計算?!痉治觥恐饕獪y試學(xué)生對表內(nèi)除法的理解和應(yīng)用。六、操作題(共2題,共10分)29、解:3×2=6(厘米
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