2024年滬科版九年級語文上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版九年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列詞語中，加點(diǎn)字注音正確無誤的一項是（）A.獵（shòu）歌（lí）連（qiáo）惟妙惟（qiào）B.大（ruò）恿（sǒng）斜（qī）一拍合（jí）C.谷（bǐ）良（xún）須（yú）氣息奄（yǎn）D.椎（jǐ）落（shǔn）罰（chéng）叱風(fēng)云（zhà）2、【題文】結(jié)合語境；在下列句子中的橫線處填寫詞語正確的一項是。

①非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)對于我國文化工作者來說是一項全新的課題。____；國外同行在這方面擁有很多可供我們學(xué)習(xí)借鑒的寶貴經(jīng)驗，我們可以從中受到啟發(fā)。

②2014年2月，第22屆冬季奧林匹克運(yùn)動會在俄羅斯的索契召開。來自88個國家或地區(qū)的5000多名運(yùn)動員____，向98枚金牌發(fā)起沖擊，用他們的激情，詮釋著“更快、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神。A.①句填“尺有所短，寸有所長”②句填“八仙過海，各顯其能”B.①句填“尺有所短，寸有所長”②句填“各行其是”C.①句填“他山之石，可以攻玉”②句填“各行其是”D.①句填“他山之石，可以攻玉”②句填“八仙過海，各顯其能”3、下列各句中，沒有語病、表意正確的一句是（）A.在貴重物品展覽期間，如何防止貴重展品免遭盜竊或搶劫，是組織者深感頭痛的事．B.在金融危機(jī)的沖擊下，使我市各中小型企業(yè)面臨前所未有的挑戰(zhàn)．C.天漸漸轉(zhuǎn)暗，墨似的烏云和傾盆大雨頓時從空中傾瀉下來．D.青少年是上網(wǎng)人群中的主力軍，但最近幾年，在發(fā)達(dá)國家中60歲以上的老年人也紛紛“觸網(wǎng)”，老年“網(wǎng)蟲”的人數(shù)激增．4、下列加下劃線的字字音字形正確的一組是（）A.叫____xiāo勁____jìn粼____lín融融泄____yìB.邀____zhào____蓄zhù____著hùn不____其煩shèngC.池____zhǎo____空lòu蚊____rìu重巒疊____zhàngD.____然chàng____伏zhé____吸yǔn____目結(jié)舌chēng5、下面對詩句的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛的深沉?！段覑圻@土地》這句話中詩人用“常含淚水”這一靜態(tài)描寫，直抒胸臆，表達(dá)了對祖國誠摯的愛。B.關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲?！蛾P(guān)雎》運(yùn)用了比喻的手法，具體描寫淑女、君子在河灘相會的情景，營造出幽靜的氛圍。C.而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭《鄉(xiāng)愁》“淺淺”一詞以輕描淡寫的筆觸反襯出詩人濃烈的思鄉(xiāng)情緒和對祖國的思念之情。D.因為只有那里我們不像牲口一樣活，螻蟻一樣死那里，永恒的中國?。ù魍妗段矣脷垞p的手掌》）詩句中兩個比喻用淪陷區(qū)反襯解放區(qū)，表達(dá)出詩人對解放區(qū)的深情向往和真摯情感。6、結(jié)合語境；填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

創(chuàng)建文明城市，每個市民既是直接參與者，也是最終受益者．因此，人人都應(yīng)成為城市的“窗口”，當(dāng)文明人，說文明話，做文明事，，，！A.告別生活陋習(xí)建設(shè)最美平潭倡導(dǎo)文明新風(fēng)B.建設(shè)最美平潭告別生活陋習(xí)倡導(dǎo)文明新風(fēng)C.倡導(dǎo)文明新風(fēng)建設(shè)最美平潭告別生活陋習(xí)D.告別生活陋習(xí)倡導(dǎo)文明新風(fēng)建設(shè)最美平潭評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、給下面這則新聞擬一個標(biāo)題（不超過15個字）．

文化部日前要求各地文化部門查處《毒愛》等四款存在非法內(nèi)容的電腦游戲．

記者了解到；文化部門在市場上發(fā)現(xiàn)的這幾款違法游戲產(chǎn)品，存在大量的不健康的內(nèi)容，違反了我國的法律，危害了青少年的身心健康．

文化部辦公廳日前下發(fā)緊急通知；要求各地文化部門立即會同公安；工商、電信等部門，組織執(zhí)法人員對傳播這些違法游戲的網(wǎng)站、場所進(jìn)行檢查．一經(jīng)發(fā)現(xiàn)上述電腦游戲，立即查禁、收繳，并根據(jù)線索，追根溯源，嚴(yán)查徹究，依法予以處罰．

新聞標(biāo)題：____．8、根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。

（1）qiè____而不舍（2）滑jī____（3）自詡____（4）駭人聽聞____。9、名著閱讀。

佛祖道：“我與你打個賭賽；你若有本事；一筋斗打出我這右手掌中，算你贏，再不用動刀兵苦爭戰(zhàn)，就請玉帝到西方居住，把天宮讓你；若不能打出手掌，你還下界為妖，再修幾劫，卻來爭吵?！蹦谴笫ヂ勓?，暗笑道：“這如來十分好呆！我老孫一筋斗去十萬八千里。他那手掌，方圓不滿一尺，如何跳不出去？”

這段文字選自我國明代①____所寫的古典神話小說《西游記》．孫悟空是《西游記》的中心人物，他曾自稱“②____”，又因為曾在天庭任御馬監(jiān)正堂管事一職，所以被稱為“③____”。孫悟空能一個跟頭翻十萬八千里，還能④____，是一個極富神話色彩的藝術(shù)形象。10、完成古代文化常識填空稱對方的父親____稱自己的母親____11、根據(jù)拼音寫漢字或漢字寫拼音．

①____禱②yīn____切③____蹺④suǒ____屑．12、名著閱讀。

孫大圣執(zhí)著扇子；行近山邊，盡氣力揮了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光；行者喜喜歡歡，又掮一扇，只聞得習(xí)習(xí)瀟瀟，清風(fēng)微動；第三扇，滿天云漠漠，細(xì)雨落霏霏。

這段文字出自____（作家名）的《西游記》，是“____”故事中的結(jié)局部分。13、枯萎的蒲公英。

①冬日的午后；陽光雖也明亮，但觸一觸還是有著沁骨的涼。冬以它的冷漠，裹挾盡百花的艷影，留一地斑駁的枯黃。我不由得豎起大衣的領(lǐng)子。驀地，一棵蒲公英，出現(xiàn)在我的視野里。

②那是一株怎樣的蒲公英！葉子的邊緣已露出萎黃的老態(tài)，但還是透著鐵一般的綠。____也是呢；霜一次又一次的從天而降，樹葉漸漸飛去，草莖慢慢垂下頭來。生命的“紅燈”，已經(jīng)在不遠(yuǎn)處，正一點(diǎn)點(diǎn)逼近自己，那就用盡全部的力，貼向地面，貼向地面這就是蒲公英最聰明；最剛強(qiáng)也最負(fù)責(zé)任的舉動。他們明白，要想延續(xù)久遠(yuǎn)，就不能把頭昂得太高，這樣才能把最沉實的愛，盡可能多地傳遞給兒女。

③我的心不由得疼了一下；這像極了我的母親。

④去年的這個時節(jié)；冬陽阻不住東奔西跑的北風(fēng)，正如我阻不住我八十歲老母的腳。她在樓下，為我尋挖著蒲公英?！敖?jīng)霜的婆婆丁（蒲公英的俗號）能消炎敗火，你這嗓子，應(yīng)該吃點(diǎn)?！?/p>

⑤她半弓著腰，在衰草連片的枯黃里，神情專注地尋找那一小簇一小簇的綠。____母親的腳步；已失去了早年的利落，有些蹣跚。那是一雙怎樣的腳??！為了讓孩子們正常地進(jìn)入學(xué)校，她攜夫帶子，腳板直探向千里外陌生的異鄉(xiāng)；為了一家老小能吃上飯，她不分白天和夜晚，不懼嚴(yán)寒和冰霜，用那細(xì)小的繡花針，繡出蟒袍上那呼之欲出的龍的模樣，再用一雙腳板，驅(qū)北風(fēng)，走冰路，登火車，為一家換回不很豐裕的口糧。

⑥風(fēng)；不時掀起母親的白發(fā)，就像掀動一團(tuán)絨絨的；潔白的蒲公英的種子。它是想探尋那絲絲縷縷里，藏著多少生活的艱辛？那就去問問太陽和月亮，幾十年晨昏的默默相伴，它們?nèi)绾伟岩粋€面如花，發(fā)如墨的纖纖女子，伴成了眼已花、頭覆雪的顫顫老嫗！探詢那長長短短里，浸著多少愛意的疲累？那就去問問星辰，千千萬萬次的斗轉(zhuǎn)星移，如何刻錄下一個個兒女漸漸長大的足跡，還有母親的血淚和汗滴。

⑦漸次地，她的兒女乘著她那用善良、勤苦織成的愛的傘，找到自己生根發(fā)芽的一片片土地。她的腳，不怎么好用了——移動緩慢，腳步蹣跚，但她的心，還是不斷地牽掛，就像那天，風(fēng)在樓下，母親在樓下。⑧如今，母親已去，留一棵蒲公英在這冬日里與我面對。我伏下身，看著那泛黃的葉片，眼就情不自禁地盈滿了淚。我伸出手指，沿著葉脈輕撫，與你對話。你知道你碰到了我心最柔軟的角落，它在疼嗎？在我疼惜的淚光里，我看到你透著如鐵的剛強(qiáng)與堅毅，打著愛的“旗語”，溫暖著我層層疊疊的孤寂。⑨一陣風(fēng)吹過；蒲公英的葉子觸碰著我的手指，散著陽光融融的暖意，如輕柔的愛撫，久久不去。（選自《海燕》2015年9期，有刪改）

(1)根據(jù)文章內(nèi)容選擇下列理解不正確的一項是（）A、文章第②段從色彩、形態(tài)等角度描寫蒲公英，突出剛強(qiáng)堅毅的特點(diǎn)，抒發(fā)作者對其最“沉實的愛”的熱情謳歌。B、文章兩次所寫的心“疼”含義不同，前者是因為母親付出的艱辛心疼；后者則是為蒲公英尚在、母親已逝而心疼。C、首段通過具體的環(huán)境描寫，突出寒冬的“冷漠”，既交代了蒲公英出現(xiàn)的背景，也奠定全文憂傷的抒情基調(diào)。D、⑨段由聯(lián)想回到現(xiàn)實，呼應(yīng)開頭；升華主旨，贊美母親剛強(qiáng)堅毅、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)；表達(dá)對母親深深的思念。(2)根據(jù)要求賞析下面兩個句子。（1）葉們努力地貼向地面，那是一種力量爆發(fā)前，手腳觸地的姿勢。（從修辭的角度）________（2）她時不時地弓腰，用那曾經(jīng)豐腴飽滿而至今肉皮松弛的手，極其小心地翻檢著枯黃的草，似乎蒲公英長著腳，一不小心，受了驚嚇，就會跑掉了似的。(從人物描寫方法的角度)________(3)“我的心不由得疼了一下，這像極了我的母親?！睘槭裁凑f“這像極了我的母親”？評卷人得分三、書寫(共7題，共14分)14、．根據(jù)拼音寫漢字。（4分）①jùn()工②拮jū()③煩suǒ()④滑jī()15、語文知識積累與運(yùn)用（27分）讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）煩惱yōu愁時，不妨讀讀唐詩宋詞。這樣，春風(fēng)秋雨會漸漸冷卻你急zào的情緒；小橋流水能慢慢松弛你緊張的神經(jīng)。那溪頭臥剝蓮蓬的小兒，那見人羞sè的村姑，無不使你yí然自得，超然物外。16、漢字書寫與書法欣賞。（4分）（1）請用正楷字體規(guī)范準(zhǔn)確地抄寫2014年第十屆“江蘇讀書節(jié)”主題詞。（2分）閱讀點(diǎn)亮夢想書香成就人生。。（2）顏真卿書法點(diǎn)畫豐厚飽滿，結(jié)構(gòu)闊大端正，整體上顯得大氣磅礴，雄壯剛強(qiáng)，莊嚴(yán)肅穆。下列屬于顏體書法的一項是（）（2分）A．B．C．D．17、【題文】作文（40分）

19．題目：請以“生活有你更精彩”為題寫一篇文章。

要求：①立意自定，要有真情實感。②除詩歌，外文體不限。③不少于500字。18、根據(jù)拼音，將相應(yīng)的漢字工整、規(guī)范、美觀地書寫在米字格內(nèi)。面面相qù融會guàn通19、請將下面的詩句準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀地書寫在米字格中。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。20、根據(jù)拼音寫出漢字。書，本身就有情趣、可愛。大大小小形形色色的書，立在架上，放在ai____頭，擺在枕邊，無往而不____yi。好的版本you____其可喜。我對線裝書有一種偏愛可惜現(xiàn)在線裝書很少見了，就像穿長袍的人一樣的xi____罕。（選自梁實秋《漫談讀書》）評卷人得分四、多選題(共2題，共12分)21、下列名著內(nèi)容表述錯誤的兩項是（）A.《童年》中塑造的阿廖沙形象是俄國千百萬勞動者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型．B.《童年》中塑造的阿廖沙形象是俄國千百萬勞動者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型．C.《繁星》《春水》詩集表現(xiàn)了母愛、童真、自然三大主題，這三大主題構(gòu)筑了冰心的思想內(nèi)核--“愛的哲學(xué)”．E.原蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》作者保爾?柯察金，他雙目失明，全身癱瘓，這部書是他強(qiáng)忍病痛，在病榻上歷時三年才寫成的．E.原蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》作者保爾?柯察金，他雙目失明，全身癱瘓，這部書是他強(qiáng)忍病痛，在病榻上歷時三年才寫成的．22、(甲)記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。(乙)記嶺南竹蘇軾嶺南①人，當(dāng)有愧于竹。食者竹筍，庇者竹瓦，載者竹筏，爨②者竹薪，衣者竹皮，書者竹紙，履者竹鞋。真可謂一日不可無此君③也耶!【注釋】①嶺南：指中國南方的五嶺之南的地區(qū)，與當(dāng)時的中原阻隔閉塞，是百越族居住的地方。②爨：燒火做飯。③一日不可無此君：東晉王子猷喜愛植竹子，吟嘯之際，便忘情而呼：“何可一日無此君?！毕旅婺膬山M句子中加點(diǎn)詞的意義不相同?()()

A.B.C.E.E.評卷人得分五、寫作題(共4題，共8分)23、下面兩題，任選一題作文。（1）閱讀下面的材料，按要求作文。有一年，國畫大師黃永玉來到北京，住在示新巷“芥末”故居的一間房子里。那間房子，不但陳舊，蛛絲網(wǎng)結(jié)，而且四壁連一扇窗戶也沒有。但黃永玉沒有厭棄這間小屋。他哈哈一笑，拿出一張潔白的畫紙，貼在墻上，然后信手在上面畫了一扇窗，頓時，他就覺得屋外的暖陽正透過窗欞涌進(jìn)他的小屋，小屋頓顯生機(jī)。有時候，生活會給我們“一間沒有窗戶的屋子”，但這又有什么關(guān)系呢？我們完全可以“畫一扇窗戶”給自己，“畫一扇窗戶”給自己，不是自欺欺人，而是豁達(dá)處世，超然于困境，放進(jìn)希望的陽光，照亮生命。你是不是有著一些相同或者類似遭遇、感悟，那么，拿起筆，找尋出那一扇窗吧。要求：請以“畫一扇窗給自己”為題目，寫一篇不少于500字的作文，可以記敘你的經(jīng)歷，也可以發(fā)表你的見解，抒發(fā)你的感受。文體自定（詩歌、戲劇除外）。文中不得出現(xiàn)真實姓名和學(xué)校名。（2）成長的道路上，現(xiàn)實與理想之間總那么多的矛盾，一直都想刻苦學(xué)習(xí)，有時也想偷懶；一直對父母老師言聽計從，有時卻又想擺脫束縛；往往人前快樂瀟灑，有時在人后卻像大哭一場這就是青春，可能不做，但也是內(nèi)心成長的流露。請以《有時，我也想___________________》為題，寫一篇的文章。要求：請先把題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于500字的文章，文體不限，文中不得出現(xiàn)真實姓名和學(xué)校名。24、“感謝天，感謝地，感謝命運(yùn)讓我們相遇。自從有了你，生命里都是奇跡。多少痛苦，多少歡笑，交織成一片燦爛的記憶！感謝風(fēng)，感謝云，感謝陽光照射著大地。自從有了你，世界變得好美麗”人世間，有太多的人給我們以非常的影響與震撼，請以“自從有了你”為題，寫一篇600字左右的記敘文。25、請以“____也美麗”為題目，寫一篇文章。要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實感；②文中不要出現(xiàn)真實的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）。26、每年的3月12日，是我國的植樹節(jié)。為了響應(yīng)國家號召，2016年，xx中學(xué)組織學(xué)生參加義務(wù)植樹活動。這一天，七(1)班要向?qū)W校總務(wù)處借36把鐵鍬，8個水桶，活動結(jié)束后即刻歸還。請你以班委會的名義給學(xué)?？倓?wù)處寫一張借條。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】本題考查字音，需要結(jié)合所學(xué)和詞義加以判斷，還要注意形近字的和多音字的讀音．【解析】【解答】A．“惟妙惟肖”應(yīng)讀作“wéimiàowéixiào”；

B．正確．

C．“馴良”應(yīng)讀作“xùnliáng”；

D．“隕落”應(yīng)讀作“yǔnluò”．

故選：B．2、D【分析】【解析】

試題分析：“尺有所短；寸有所長”比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處?！鞍讼蛇^海，各顯其能”比喻各自拿出本領(lǐng)互相比賽?！案餍衅涫恰卑凑崭髯哉J(rèn)為對的去做，比喻各搞一套。“他山之石，可以攻玉”比喻能幫助自己改正缺點(diǎn)的人或意見。根據(jù)語境，第一句填寫“他山之石，可以攻玉”較為適當(dāng)，第二句填寫“八仙過海，各顯其能”較好，所以答案為D。

考點(diǎn)：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、D【分析】【分析】此題考查了辨析并修改病句．句子一般有主語、謂語、賓語、定語、狀語和補(bǔ)語，成分殘缺一般主要表現(xiàn)在主、謂、賓和修飾成分的殘缺．句子成分贅余，指句子中出現(xiàn)了表達(dá)相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分．【解析】【解答】A．不合邏輯；否定失當(dāng)，刪去“免”；

B．成分殘缺；缺少主語，刪去“使”；

C．搭配不當(dāng)；“烏云”與“傾瀉”搭配不當(dāng)，刪去“墨似的烏云”；

D．表述正確．

故選：D．4、B【分析】略【解析】【答案】B5、B【分析】略【解析】【答案】B6、D【分析】【分析】句子排序試題主要考查考生理解句子及運(yùn)用句子組段的能力．對于句子順序，平時在閱讀中要注意典型語段句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接；對于句意理解，要結(jié)合具體的語境理解關(guān)鍵語句的意思．【解析】【解答】要注意所給事物前后遞進(jìn)的邏輯關(guān)系．首先應(yīng)該告別“生活陋習(xí)”；才能進(jìn)行“文明新風(fēng)”的倡導(dǎo)，最后達(dá)到“建設(shè)最美平潭”的目的．

故選：D．二、填空題(共7題，共14分)7、略

【分析】【分析】提取新聞主要信息的關(guān)鍵就在于要熟悉新聞的結(jié)構(gòu)，找到導(dǎo)語部分提出主要信息．【解析】【解答】要根據(jù)新聞的結(jié)構(gòu)來抓住關(guān)鍵信息；首先要找到導(dǎo)語“文化部日前要求各地文化部門查處《毒愛》等四款存在非法內(nèi)容的電腦游戲”，提取主要信息即：文化部要求查禁四款非法電腦游戲．

答案示例：“文化部門查禁四款電腦游戲“或“文化部要求查禁四款非法電腦游戲”8、鍥稽xǔhài【分析】【分析】本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字和給漢字加拼音的能力，注意結(jié)合語境和音節(jié)寫成正確的漢字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來判斷漢字的寫法．【解析】【解答】（1）“qiè而不舍”應(yīng)為“鍥而不舍”；（2）“滑jī”應(yīng)為“滑稽”；（3）“自詡”應(yīng)讀“xǔ”；（4）“駭人聽聞”應(yīng)讀“hài”．

答案：

（1）鍥（2）稽（3）xǔ（4）hài9、吳承恩齊天大圣弼馬溫七十二變【分析】【分析】本題考查的是名著《西游記》，解答此題要依據(jù)名著內(nèi)容．【解析】【解答】解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上；不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見解．學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者；背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象．做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手．

答案：①吳承恩②齊天大圣③弼馬溫④七十二變10、略

【分析】此題考查的是文化常識。在平時的學(xué)習(xí)中，要多加積累，理解其意義。稱對方的父親為令尊；稱自己的母親為家母、家慈??！窘馕觥苛钭鸺夷?、家慈11、略

【分析】【分析】本題要結(jié)合字音和字形的知識來分析．解答此類問題，需要我們在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累．對一些多音字讀音要結(jié)合語境進(jìn)行辨析；對于形似字，要注意觀察其細(xì)微差別．【解析】【解答】“祈”不要讀成三聲；“瑣”不要寫成“鎖”．

答案：qí殷qī瑣12、吳承恩三調(diào)芭蕉扇【分析】【分析】本道題考查學(xué)生對文學(xué)名著有關(guān)知識的積累和運(yùn)用．【解析】【解答】根據(jù)語段內(nèi)容的理解；明確這是吳承恩的《西游記》中孫悟空三調(diào)芭蕉扇的情節(jié)．

答案：吳承恩三調(diào)芭蕉扇（大戰(zhàn)鐵扇公主、過火焰山等）13、略

【分析】此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容主題及寫作手法的理解能力。解答此題，需要通讀全文，整體感知文本，理清文章思路，在此基礎(chǔ)上，按照題目要求，細(xì)讀相關(guān)語段，根據(jù)題目中的提示，結(jié)合文章內(nèi)容分析概括。分析可知，C項對文章內(nèi)容的理解不正確。首段通過具體的環(huán)境描寫，突出寒冬的“冷漠”，既交代了蒲公英出現(xiàn)的背景，也引出下文作者對其最“沉實的愛”的熱情謳歌。故選C。

此題考查學(xué)生賞析句子的能力。賞析句子可以從修辭、重點(diǎn)詞語、描寫方法、包含的哲理等方面入手。賞析的答題模式：該句運(yùn)用了（修辭、詞語、描寫手法、句式等），生動形象的寫出了的特點(diǎn)，突出了品質(zhì)，表達(dá)了作者情感。此題（1）從修辭角度賞析，該句運(yùn)用擬人，通過“努力”“力量”“手腳”等人格化的詞語，將蒲公英緊貼地面、努力生長的狀態(tài)鮮活地表現(xiàn)出來。此題（2）從人物描寫方法的角度賞析，該句采用了外貌、動作、神態(tài)等多種描寫方法，生動地寫出母親摘蒲公英時專注、小心翼翼，同時也傳達(dá)出她對孩子深沉的愛。?

本題考查學(xué)生理解文章重要語句的含義的能力。做題時一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感，三要結(jié)合文章的主題。分析這類題目，從全文的主旨和情感基調(diào)入手，細(xì)細(xì)品味語句所表達(dá)的觀點(diǎn)態(tài)度。文中這句話作者之所以說“這像極了我的母親”是因為二者有相似之處：①他們明白，要想延續(xù)久遠(yuǎn)，就不能把頭昂得太高，這樣才能把最沉實的愛，盡可能多地傳遞給兒女。②兒女們長大、成才后他們都會漸漸老去，但是他們對子女們的愛和牽掛卻依然如故?！窘馕觥俊拘☆}1】C【小題2】（1）運(yùn)用擬人，通過“努力”“力量”“手腳”等人格化的詞語，將蒲公英緊貼地面、努力生長的狀態(tài)鮮活地表現(xiàn)出來。（2）采用了外貌、動作、神態(tài)等多種描寫方法，生動地寫出母親摘蒲公英時專注、小心翼翼，同時也傳達(dá)出她對孩子深沉的愛?！拘☆}3】相似之處：①他們明白，要想延續(xù)久遠(yuǎn)，就不能把頭昂得太高，這樣才能把最沉實的愛，盡可能多地傳遞給兒女。②兒女們長大、成才后他們都會漸漸老去，但是他們對子女們的愛和牽掛卻依然如故。三、書寫(共7題，共14分)14、略

【分析】試題分析：用普通話讀準(zhǔn)拼音，根據(jù)組詞的特點(diǎn)來判斷。判斷詞語后，注意形聲字的特點(diǎn)判斷漢字的寫法，不要寫錯字，考點(diǎn)：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮烤?jù)瑣稽15、略

【分析】試題分析：本題要求從讀音和字形兩個點(diǎn)上判斷。拼音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯，拼音時注意易混的聲母與韻母。錯別字，主要是因音同或形似而錯，比如本題中的“躁”就容易寫成“燥”，掌握這個易錯點(diǎn)，平時多加注意，仔細(xì)辨識，加強(qiáng)記憶，注重積累。考點(diǎn)：識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮浚ü?分，每空1分）憂、躁、澀、怡16、略

【分析】試題分析：第一題，抄寫漢字要做到：準(zhǔn)確，即不要抄錯字；規(guī)范，即筆畫要清楚；端正，即要寫成方塊字，不要潦草，偏旁部首比例要合適，在格中的位置要正確；整潔，即不要涂改。第二題，根據(jù)題干中對顏體特點(diǎn)的介紹來比較選項?？键c(diǎn)：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）略。（2）B17、略

【分析】【解析】

試題分析：“生活有你更精彩”是一篇命題作文；從審題角度看，“你”可是人，也可是物，更可是一種精神，學(xué)生可以選擇一個方面進(jìn)行寫作，力求真實，追求新穎，寫出自己心儀的文章。這里從文體看，較為適宜寫成記敘文，不過在寫作時，可以以記敘為主的同時，結(jié)合運(yùn)用抒情；議論等方式，一增強(qiáng)文章的感染力。

考點(diǎn)：按要求寫作。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮繀⒖祭?。

生活有你更精彩。

若說生活是一場旅途；你就是沿途美麗的風(fēng)景，讓人體會到快樂與享受；若說生活是在黑暗中的前行，你就是一盞盞明燈，使人無比振奮；若說生活是一場比賽，你就是金光閃閃的獎杯，給人力量你就是希望。

生活需要希望；它能幫人走出困境，它能帶領(lǐng)人們向高處攀登。希望，你是人們生存的動力，生活有你更精彩。

偉大的科學(xué)家霍金幾乎全身癱瘓；堅強(qiáng)的他并未被困難嚇倒，而是滿懷希望努力地學(xué)習(xí)，才有了極高的成就；海倫凱勒自幼成為聾盲啞人，她抱著對生活的希望，克服重重障礙，終于寫出了《假如給我有一天光明》這樣偉大的作品

一個又一個的名人用行動告訴我們；希望是人們克服困難的最有力的武器，身處困境的人們，必須心中要充滿希望之火，才能照亮黑暗的前行之路；希望是人們追求理想高峰的最好工具，只有擁有希望，才能充滿前進(jìn)的力量。

生活的美麗在于希望；一個沒有希望的人永遠(yuǎn)也體會不到生活的樂趣。生活就像旅行，帶著希望出發(fā)，才能體會出無限的歡樂；帶著希望前行，才能到達(dá)理想的終點(diǎn)。

擁有生活的希望；我們就會發(fā)現(xiàn)，原來生活是那么美好，生活中有無數(shù)理想需要我們?nèi)プ非?，我們才會努力學(xué)習(xí)，讓自己在學(xué)習(xí)知識的過程中，體會到無比的快樂與充實。(文章閱讀網(wǎng)：www．sanwen．net)

李白擁有希望；便寫下了“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的偉大理想，杜甫擁有希望，便道出了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的抱負(fù)希望造就了多少偉大的人物??！

希望，你是如此美麗，又是如此高尚，你讓無數(shù)人克服困難，登上了理想的頂峰！希望，生活有你更精彩！18、略

【分析】此題考查學(xué)生根據(jù)拼音正確、規(guī)范書寫漢字的能力。根據(jù)拼音寫漢字，要讀準(zhǔn)拼音，結(jié)合語境來選擇漢字，注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。此段中“覷”容易寫錯。在平時的學(xué)習(xí)中，對于形似字、同音字、易錯字等，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。此題除了正確書寫漢字外，還要注意字體工整、美觀?！窘馕觥棵婷嫦嘤U融會貫通19、略

【分析】本題考查漢字書寫的能力。正確書寫漢字是漢字考查的基本能力之一。平時要注意多練字，注意字體的組成，字的間架結(jié)構(gòu)，寫出工整優(yōu)美的漢字。本題注意用正楷書寫，要注意“鋒、礪”的正確書寫。【解析】梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。20、略

【分析】此題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力。根據(jù)拼音寫漢字，要讀準(zhǔn)拼音，結(jié)合語境來選擇漢字，注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。在平時的學(xué)習(xí)過程中，對于形似字、同音字、易錯字等，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。此段中“案”“尤”容易寫錯?！窘馕觥堪敢擞认∷?、多選題(共2題，共12分)21、B|E【分析】【分析】名著填寫和選擇所涵蓋的內(nèi)容非常多，即有文學(xué)文化常識，也有作品主題、人物形象、故事情節(jié)、寫作特色類，還有對作品的品讀、分析等．解答這類題，首先要將相關(guān)知識記牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容，經(jīng)典情節(jié)以及人物形象細(xì)細(xì)品味，這樣就能輕松地選擇正確答案．【解析】【解答】A．正確。

B．錯誤《鋼鐵是怎樣煉成的》中塑造的保爾形象是俄國千百萬勞動者走向革命；走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型．

C．正確。

D．正確。

E．錯誤原蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基；小說的主人公是保爾?柯察金；

答案：B．E．22、CD【分析】本題考查的是文言實詞中一詞多義現(xiàn)象和文言虛詞的用法。對這類題學(xué)生要加強(qiáng)識記和提高分析能力。文言詞語的積累，是培養(yǎng)閱讀文言文能力的基礎(chǔ)，理解文言文中詞語的含義時，要聯(lián)系原句來理解，不可孤立地理解單個字詞的含義。A項兩個“然”都是“的樣子”的意思；B項兩個“蓋”都是“原來是”的意思；C項第一個“樂”是“行樂”的意思，第二個“樂”是“樂趣”的意思，所以不同；D項第一個“于”是“在”的意思，第二個“于”是“對”的意思，所以不同；E項兩個“如”都是“像”的意思。故選CD。【解析】CD五、寫作題(共4題，共8分)23、略

【分析】【解析】試題分析：本題是選題作文，兩則作文都有提示。如果選第一篇，則要注意題目“畫一扇窗給自己”中的“窗”，根據(jù)提示可知，“窗”指豁達(dá)的處世心態(tài)，指心中的希望。因此，我們可寫的內(nèi)容基本鎖定在困境中、迷茫時，如何心存希望、積極樂觀，最終超然于困境，戰(zhàn)勝困難，使自己上了一個新臺階。當(dāng)然，也可以寫成議論文，發(fā)表自己對心存希望的看法，這需要自己掌握一些相關(guān)的素材，這樣理由才會充分，所寫內(nèi)容才具有說服力。如果寫第二篇，則要想一想“成長的道路上，現(xiàn)實與理想之間總那么多的矛盾”的意思，對于自己而言，又會有哪些矛盾?！坝袝r，我也想”就是一篇暢談心聲的題目，所寫的內(nèi)容“可能不做，但是內(nèi)心成長的流露”。比如，想有自己的天地和私密的心聲，想獨(dú)立自主擺脫老師、家長束縛的心聲，想到外面去闖蕩的心聲，希望家長能把成績看得淡一點(diǎn)的心聲，希望家長不要把自己與別的孩子進(jìn)行比較的心聲等。不管寫哪一篇，都要確立好主題，選擇熟悉的、易于駕馭的素材，想好順手的、適合自己的結(jié)構(gòu)，完成作文?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生的寫作能力?！窘馕觥俊敬鸢浮柯?4、略

【分析】本題考查學(xué)生的寫作能力。這是一道命題作文，命題意圖在于引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、思考生活，考查他們對生活的感悟和理解，以及他