2025年人教B版選修3生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教B版選修3生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、了解哺乳動物受精的規(guī)律對于我們進行胚胎工程的操作十分重要，以下說法不正確的是()A.一個卵泡中能形成兩到三個成熟的卵子B.不同種動物的精子的形態(tài)相似，大小略有不同，但與動物的體型大小無關(guān)C.排卵實質(zhì)上排出的不一定是初級卵母細胞D.卵丘細胞隨卵子一起從卵泡中排出2、如圖為哺乳動物受精卵發(fā)育過程中某一時期的示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是()

①進行胚胎分割時；應(yīng)選擇圖示時期之后的胚胎進行。

②胚胎從①中伸展出來的過程叫孵化。

③圖中①②③依次為透明帶；卵黃膜、內(nèi)細胞團。

④此時期每一個細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能。

⑤此時期胚胎發(fā)育全部在透明帶內(nèi)進行。

⑥圖中②處的細胞具有增殖分化的能力A.①②③④B.②③⑤C.①④⑤⑥D(zhuǎn).②⑥3、下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述，錯誤的是A.種植轉(zhuǎn)基因作物應(yīng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離B.轉(zhuǎn)基因作物被動物食用后，目的基因會轉(zhuǎn)入動物體細胞中C.種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因基因擴散而影響野生植物的遺傳多樣性D.轉(zhuǎn)基因植物的目的基因可能轉(zhuǎn)入感染轉(zhuǎn)基因植物的微生物4、下圖是采用CRISPR技術(shù)對某生物基因進行編輯的過程，該過程中用sgRNA可指引核酸內(nèi)切酶Cas9結(jié)合到特定的位點進行切割，下列敘述正確的是（）

A.根據(jù)破壞B基因后生物體的功能變化，可推測B基因的功能B.基因定點編輯前需要設(shè)計與靶基因全部序列完全配對的sgRNAC.圖中sgRNA1的堿基序列和sgRNA2堿基序列相同或互補D.可利用此技術(shù)編輯生殖細胞相關(guān)基因以期生育出免疫艾滋病的嬰兒5、下列有關(guān)敘述，正確的是（）A.“工程菌”是用細胞工程的方法，使外源基因得到高效表達的菌類細胞株系B.所有的限制酶都只能識別由6個特定的核苷酸組成的序列C.選用細菌作為受體細胞主要是因為細菌繁殖快、遺傳物質(zhì)少D.只要目的基因進入受體細胞就能成功實現(xiàn)表達6、2001年2月，一只背上長著“人耳”的老鼠在北京展覽館與眾人見面，這只老鼠其實是一只切去脾臟的老鼠，它背上的“人耳”以一種高分子化學(xué)材料——聚羥基乙酸作為模型支架，培植“人耳鼠”的生物工程技術(shù)是（）A.細胞和組織培養(yǎng)B.細胞融合C.動物胚胎移植D.細胞核移植7、誘導(dǎo)性多能干細胞（iPS細胞）是通過基因轉(zhuǎn)染技術(shù)將某些誘導(dǎo)基因?qū)雱游锘蛉说捏w細胞，使體細胞直接重構(gòu)成為胚胎干細胞（ES細胞）細胞樣的多潛能細胞。下圖表示科學(xué)家利用小鼠皮膚細胞培養(yǎng)出多種細胞的過程，下列敘述錯誤的是（）

A.iPS細胞在細胞形態(tài)、生長特性等方面與ES細胞相似B.過程①中細胞內(nèi)發(fā)生了基因重組C.過程②中細胞內(nèi)某些基因處于關(guān)閉狀態(tài)D.獲得iPS細胞需要使用卵細胞或者胚胎細胞8、下列關(guān)于生態(tài)工程建設(shè)的敘述，正確的是（）A.生態(tài)工程建設(shè)有統(tǒng)一的模板，可以直接照搬B.在進行生態(tài)工程建設(shè)時，應(yīng)根據(jù)實際因地制宜C.我國的生態(tài)工程應(yīng)該以經(jīng)濟和社會效益為主要目標(biāo)D.生態(tài)工程就是指根據(jù)分析、設(shè)計、調(diào)控，建設(shè)一個全新的人工生態(tài)工程體系評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、人們對轉(zhuǎn)基因生物安全性的關(guān)注，隨著轉(zhuǎn)基因成果的不斷涌現(xiàn)而與日俱增。下列敘述中，正確的是（）A.一旦發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn)了安全性問題，應(yīng)該馬上停止實驗，并銷毀重組生物B.應(yīng)該嚴(yán)格地選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因，以避免產(chǎn)生對人類有害的物質(zhì)C.轉(zhuǎn)基因生物不會對生物多樣性構(gòu)成威脅，也不會影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性D.外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機的，有可能會出現(xiàn)意想不到的后果10、EGFR(表皮生長因子受體)的過度表達是導(dǎo)致多種癌癥的原因之一。我國自行研制的功能性單抗藥物尼妥珠單抗就是通過與癌癥細胞的EGFR競爭性結(jié)合，從而阻斷由癌細胞EGFR介導(dǎo)的信號傳導(dǎo)通路，抑制腫瘤細胞的增殖。為了增強治療效果，科學(xué)家將ECG(茶多酚的主要成分)與尼妥珠單抗結(jié)合，形成了有效治療癌癥的靶向藥物。下列說法錯誤的是（）A.尼妥珠單抗可與EGFR特異性結(jié)合，因此可作為癌癥的診斷試劑B.與EGCG結(jié)合的尼妥珠單抗既起到治療疾病的作用，又有運載藥物的導(dǎo)向作用C.尼妥珠單抗制作過程中，雜交瘤細胞需利用EGFR與其分泌抗體的特異性結(jié)合進行篩選D.傳統(tǒng)單抗干擾正常組織細胞信號傳導(dǎo)而引起的皮膚毒性反應(yīng)屬于自身免疫病11、下列關(guān)于動物細胞工程的敘述，錯誤的是（）A.用胰蛋白酶處理動物組織后，可用培養(yǎng)液將分散的細胞稀釋制成細胞懸液B.少數(shù)細胞在連續(xù)培養(yǎng)50代后可獲得不死性，是某些基因選擇性表達的結(jié)果C.根據(jù)在高倍鏡下觀察到基因突變的比例可推知某化學(xué)藥品的毒性D.PEG誘導(dǎo)動物細胞融合形成的雜種細胞，經(jīng)動物細胞培養(yǎng)能得到優(yōu)良動物個體12、下圖表示生物工程常用技術(shù)的流程；敘述正確的是（）

A.若上圖表示用良種牛體細胞克隆牛的培育流程，要通過細胞培養(yǎng)得到大量的供體細胞1，需將動物組織塊分散成單個細胞B.若上圖表示利用胚胎工程繁殖試管牛的操作流程，若要進一步增大良種牛的繁殖數(shù)量可對胚胎4進行分割處理C.若上圖表示單克隆抗體的制備流程：用來促進細胞1和細胞2融合的滅活病毒，并未破壞其抗原結(jié)構(gòu)D.若上圖表示植物體細胞雜交流程，形成3的過程表示原生質(zhì)層的融合過程，完成融合的標(biāo)志是再生新的細胞壁13、下列關(guān)于采用胚胎工程技術(shù)實現(xiàn)某良種肉用?？焖俜敝车臄⑹觯徽_的是A.采取激素注射等方法對良種母牛作超數(shù)排卵處理B.體外培養(yǎng)發(fā)育到原腸胚期的胚胎即可進行移植C.使用免疫抑制劑以避免代孕牛對植入胚胎的排斥反應(yīng)D.利用胚胎分割技術(shù)，同卵多胎較同卵雙胎成功率要低14、為了推進鄉(xiāng)村振興，科技人員在某村引進赤松茸，推廣“稻菇輪作”露地栽培模式，如下圖所示，相關(guān)敘述正確的是（）

A.當(dāng)?shù)剞r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中引進的赤松茸屬于分解者，可以實現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中能量的多級利用B.該模式沿襲了“無廢棄農(nóng)業(yè)”的傳統(tǒng)，菌糠和秸稈由廢棄物變?yōu)榱松a(chǎn)原料C.該模式充分利用了水稻秸稈中的能量，提高了能量傳遞效率D.該模式既讓土地休養(yǎng)生息，又增加了生態(tài)效益和經(jīng)濟效益，遵循了生態(tài)工程中的循環(huán)原理和整體原理15、糧桑漁生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)是江浙平原水網(wǎng)地區(qū)典型的高效農(nóng)業(yè)系統(tǒng)；下圖表示這一農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本模式。試根據(jù)圖示判斷下列說法正確的是（）

A.沼氣池的建立既充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，又防止了環(huán)境污染B.通過巧接食物鏈?zhǔn)乖玖飨蚍纸庹叩哪芰扛嗟亓飨蛄巳耍岣吡四芰康膫鬟f效率C.這一生態(tài)工程模式主要適用于江浙平原而不適用于我國西北地區(qū)，這是因為建立生態(tài)工程時還需要遵循協(xié)調(diào)與平衡原理D.上述生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，達到改善系統(tǒng)功能的效果16、生態(tài)浮床是將水生植物植入預(yù)制好的漂浮載體種植槽內(nèi)，讓植物在類似無土栽培的環(huán)境下生長。植物根系自然延伸并懸浮于水體中，吸附、吸收水中的含氮、磷等的有機污染物質(zhì)，使得水體中的營養(yǎng)物質(zhì)得到轉(zhuǎn)移。據(jù)此判斷，下列說法正確的是（）A.生態(tài)浮床是一種在物質(zhì)上自給自足的人工生態(tài)系統(tǒng)B.生態(tài)浮床可形成新的城市園林景觀帶，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值C.生態(tài)浮床可促進水體中藻類的大量繁殖，改善水體環(huán)境D.生態(tài)浮床能增大水體中的溶氧量評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)17、生物學(xué)家利用基因工程技術(shù)通過生物反應(yīng)器生產(chǎn)人的血清蛋白。請根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題：

（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是________

（3）基因工程中最常用的運載體是______

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達，說明人和牛______18、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應(yīng)鑒定胚胎中與___________有關(guān)的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。19、基因治療：基因治療是指用正?；騙______或______患者細胞中有缺陷的基因，從而達到治療疾病的目的。20、根據(jù)課本知識填空：

（1）神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支；最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做________。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或___________________________。

（3）要檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA；可以用____________________________做探針。

（4）所謂人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的________________________（寫出2個即可）等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子。

（5）胰島素能促進組織細胞加速_______________葡萄糖。21、今年年初；爆發(fā)了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠狀病毒通過其表面的S-蛋白與人細胞膜上的ACE2相互識別，感染人的呼吸道上皮細胞。請分析回答問題：

（1）新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為_________剌激淋巴細胞，使機體產(chǎn)生_________性免疫反應(yīng)，人細胞膜上的ACE2的化學(xué)本質(zhì)是_________。

（2）感染病毒后，免疫系統(tǒng)對肺細胞強烈攻擊引發(fā)肺炎，此時可通過適度使用_________對病人進行治療；使其免疫功能下降，以避免肺部嚴(yán)重受損。

（3）科學(xué)家采集了感染新型冠狀病毒并已康復(fù)的甲、乙兩人的血液，檢測相關(guān)抗體的水平，結(jié)果如圖1。據(jù)此分析，應(yīng)選取_________的B淋巴細胞用以制備單克隆抗體（單抗）。

（4）將制備的多種單抗分別與病毒混合，然后檢測病毒對宿主細胞的感染率，結(jié)果如圖2。據(jù)此分析，對病毒抑制效果最好的單抗是__________號。

（5）患者康復(fù)后一段時間，若再次受到該病毒的攻擊，機體內(nèi)相應(yīng)的__________細胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。22、下圖表示哺乳動物精子和卵細胞發(fā)生和成熟的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）③過程中精子頭部的頂體是由__________發(fā)育來的；④過程在__________內(nèi)完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應(yīng)；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)和透明帶。為了阻止多精入卵，會發(fā)生__________反應(yīng)和__________反應(yīng)。

（3）精子的發(fā)生開始的時期是__________；雌性動物卵泡的形成的時期是__________。

（4）初級卵母細胞進行Ⅰ過程是在__________時期完成的，Ⅱ過程是在__________過程中完成的。23、請寫出基因工程的概念：_________________。請寫出胚胎移植的概念：_____________________。請分別寫出植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的原理_________。24、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示。回答下列問題：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應(yīng)鑒定胚胎中與___________有關(guān)的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。評卷人得分四、判斷題(共5題，共25分)25、一般情況下一個卵細胞只能由一個精子發(fā)生融合形成受精卵()A.正確B.錯誤26、精子入卵后形成雄原核；同時卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核()A.正確B.錯誤27、受精包括受精前的準(zhǔn)備階段和受精階段，在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在子宮內(nèi)完成。（選擇性必修3P56）()A.正確B.錯誤28、下圖表示哺乳動物發(fā)育過程的幾個階段；請判斷下列題的敘述是否正確？

（_____）（1）從A到C的過程中有機物的含量減少。

（_____）（2）A；B時期胚胎中的細胞都是全能細胞。

（_____）（3）胚胎移植必須使用處于B或C時期的胚胎。

（_____）（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖，遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變。A.正確B.錯誤29、在生態(tài)工程建設(shè)中，只能遵循“先污染、破壞、再治理”的發(fā)展思路______A.正確B.錯誤評卷人得分五、非選擇題(共2題，共8分)30、下圖為經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程；請回答下列問題：

（1）A細胞是_____________；為了獲得更多的A細胞，對供體母牛用________________處理。

（2）在進行體外受精前要對精子進行___________________處理；培養(yǎng)液的CO2作用是_____________

（3）進行胚胎分割時；應(yīng)選擇發(fā)育到___________________時期的胚胎進行操作。

（4）②指的是__________。在對囊胚階段的胚胎進行分割時；應(yīng)注意______________________。

（5）胚胎移植時；引出受體子宮和卵巢，將胚胎注入子宮角，縫合創(chuàng)口，這種方法稱為________。另一種方法是將裝有胚胎的移植管送入受體母牛子宮的相應(yīng)部位，注入胚胎，這種方法稱為______。

（6）胚胎移植后，要對受體母牛進行___________的檢查。31、白細胞介素是一類淋巴因子。研究人員將人白細胞介素的基因?qū)氲浇湍妇毎?；使其分泌出有活性的白細胞介素?/p>

（1）為便于鑒別受體細胞中是否含有外源基因；攜帶外源基因的質(zhì)粒上應(yīng)有___________，還應(yīng)有____________________，以利于外源基因的表達。

（2）在重組載體導(dǎo)入酵母菌細胞之前，經(jīng)常用Ca2+處理酵母菌細胞；主要目的是_________________。

（3）白細胞介素基因進入酵母菌細胞內(nèi)；并且在其細胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達的過程，稱為_________。

（4）為了能成功表達出白細胞介素不使用細菌，而使用酵母菌細胞作為受體細胞，可能原因是_______________________。評卷人得分六、綜合題(共2題，共10分)32、用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶CarE)制劑的流程如下圖所示。回答下列問題：

(1)①過程所需的酶是___________。在構(gòu)建基因表達載體過程中；構(gòu)建的重組質(zhì)粒上啟動子的本質(zhì)和作用是___________。

(2)實現(xiàn)②過程常用PCR技術(shù)；該技術(shù)的前提是要有___________，以便合成引物。為了便于擴增的DNA片段與表達載體連接，需在引物的5′端加上限制性酶切位點，且常在兩條引物上設(shè)計加入不同的限制性酶切位點，主要目的是___________。

(3)過程③將重組表達載體導(dǎo)入大腸桿菌時，首先用Ca2+處理大腸桿菌，目的是___________。然后將___________溶于級緩沖液與該大腸桿菌混合，在一定溫度下完成轉(zhuǎn)化。33、下圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況；其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛，供體2是黃牛。據(jù)圖回答下列問題：

（1）應(yīng)用1為獲得克隆牛的過程，從供體2的卵巢中吸取的卵母細胞需要在體外培養(yǎng)到MII中期，并通過___________去除卵母細胞中的細胞核。用物理或化學(xué)方法，激活重組細胞，使其完成__________，形成重組胚胎。最終克隆動物的遺傳物質(zhì)來自__________。

（2）應(yīng)用2為獲得試管牛的過程，在體外受精前，需要對采集的優(yōu)良公牛的精子用____________法進行獲能處理。胚胎移植是胚胎工程的最后一道“工序”，胚胎發(fā)育到__________階段才能移植，胚胎移植的優(yōu)勢是是__________。胚胎能夠存活的生理學(xué)基礎(chǔ)是__________________。

（3）應(yīng)用3中的細胞C取自牛胎兒的____________。

（4）應(yīng)用4為胚胎分割，應(yīng)將囊胚的內(nèi)細胞團均等分割，否則________________。

獲得二分胚①和②的同時，需要取囊胚的滋養(yǎng)層細胞做________________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】

一個精原細胞可以產(chǎn)生四個精細胞；而一個卵原細胞只能形成一個卵細胞。精子的變形：細胞核→精子頭的主要部分；高爾基體→頭部的頂體；中心體→精子的尾；線粒體→線粒體鞘（尾的基部）；細胞內(nèi)其他物質(zhì)→原生質(zhì)滴（最后脫落）。

【詳解】

一個卵泡只能形成一個成熟的卵子，A錯誤；不同種動物的精子的形態(tài)相似，大小略有不同，與動物的體型大小無關(guān)，B正確；C.排出的卵子的成熟度不同，有可能是初級卵母細胞也有可能是次級卵母細胞，C錯誤；排卵是指卵子從卵泡中排出，卵丘細胞會隨卵子一起從卵泡中排出，D正確。2、D【分析】【分析】

解答本題的關(guān)鍵是夠掌握胚胎發(fā)育過程；識記囊胚期的內(nèi)細胞團和滋養(yǎng)層細胞的發(fā)育方向；了解胚胎移植一般選擇桑椹胚或囊胚期的胚胎進行。

【詳解】

圖示為囊胚期，進行胚胎分割時，應(yīng)選擇圖示時期的胚胎或之前的桑椹胚進行，①錯誤；胚胎從①透明帶中伸展出來的過程叫做孵化，②正確；圖中①②③依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細胞團，③錯誤；此時期細胞已經(jīng)開始分化，只有內(nèi)細胞團的細胞具有發(fā)育成完整胚胎的潛能，④錯誤；此時期胚胎發(fā)育不全部在透明帶內(nèi)進行，⑤錯誤；圖中②處的細胞具有增殖分化的能力，⑥正確，故選D。3、B【分析】【分析】

本題考查生物技術(shù)安全這一知識；主要考察學(xué)生的識記能力；理解能力，解答本題的關(guān)鍵是對于轉(zhuǎn)基因作物對食物、物種、生態(tài)等方面的安全性的理解。

【詳解】

轉(zhuǎn)基因作物可能會造成基因污染；故種植的轉(zhuǎn)基因作物應(yīng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離，A正確；動物取食轉(zhuǎn)基因作物后，要經(jīng)過消化吸收才進入身體，目的基因不可能直接進入動物細胞中，B錯誤；轉(zhuǎn)基因植物可能與野生植物發(fā)生雜交而出現(xiàn)基因交流，影響野生植物的遺傳多樣性，C正確；目的基因被微生物攝入細胞內(nèi)后，可能進入這些微生物中，D正確。

【點睛】

轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應(yīng)、過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）。4、A【分析】【分析】

分析題圖：用sgRNA可指引核酸內(nèi)切酶Cas9結(jié)合到特定的切割位點并進行切割；進而將基因II切除連接基因I和II，形成新的B基因。

【詳解】

A、通過破壞B基因后生物體的功能變化可推測B基因的功能，A正確；

B；sgRNA可指引核酸內(nèi)切酶Cas9結(jié)合到特定的切割位點；因此基因定點編輯前需要設(shè)計與被切割基因兩端堿基序列配對的sgRNA，B錯誤；

C；圖中sgRNA1的堿基序列和sgRNA2堿基序列結(jié)合的是不同的DNA區(qū)段；故二者一般情況下既不相同也不互補，C錯誤；

D；基因編輯不能用于編輯生殖細胞相關(guān)基因以期生育出免疫艾滋病的嬰兒；這是有很大風(fēng)險且不道德的行為，D錯誤。

故選A。5、C【分析】本題考查基因工程的基本操作程序和基因工程的應(yīng)用；要求考生識記并掌握基因工程的基本操作程序，理解“工程菌”的概念，進而做出正確的判斷。

“工程菌”是用基因工程的方法，使外源基因得到高效表達的菌類細胞株系，A錯誤；不同的限制酶識別的核苷酸序列不同，大多數(shù)限制酶都能識別由6個特定的核苷酸組成的序列，也有少數(shù)限制酶的識別序列由4、5或8個核苷酸組成，B錯誤；選用細菌作為受體細胞主要是因為細菌繁殖快、遺傳物質(zhì)少，C正確；目的基因進入受體細胞不一定能成功實現(xiàn)表達，需要進行檢測鑒定，D錯誤。6、A【分析】【分析】

動物細胞培養(yǎng)條件：（1）無菌、無毒的環(huán)境：①消毒、滅菌②添加一定量的抗生素③定期更換培養(yǎng)液，以清除代謝廢物；（2）營養(yǎng)物質(zhì)：糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)；（3）溫度和pH；（4）氣體環(huán)境：95%空氣（細胞代謝必需的）和5%的CO2（維持培養(yǎng)液的pH）。

【詳解】

人耳鼠的做法是搭一個人耳形狀的支架；然后讓細胞生長在這個支架上，最終覆蓋滿整個支架，形成一個“人耳”，再把這個支架整體移到小鼠后背上，用切去脾臟的裸鼠，就是防止免疫排斥反應(yīng)。所以，這個過程中不涉及任何細胞融合；移植等過程，只是單單的細胞培養(yǎng)、形成特定形狀而已，所以A項正確，故選A。

【點睛】7、D【分析】【分析】

分析流程圖：過程①是將誘導(dǎo)基因?qū)胄∈笃つw細胞；該過程中細胞內(nèi)發(fā)生了基因重組；過程②表示細胞分化，其實質(zhì)是基因的選擇性表達，所以該過程中細胞內(nèi)某些基因處于關(guān)閉狀態(tài)。細胞分化過程中，細胞內(nèi)DNA的種類和數(shù)目不變，但由于基因的選擇表達，RNA的種類和數(shù)目會發(fā)生改變。

【詳解】

A；iPS細胞為多能干細胞；在細胞形態(tài)、生長特性等方面與ES細胞相似，A正確；

B；根據(jù)上述分析可知；過程①中細胞內(nèi)發(fā)生了基因重組，B正確；

C；過程②表示細胞分化；其實質(zhì)是基因的選擇性表達，所以細胞內(nèi)某些基因處于關(guān)閉狀態(tài)，C正確；

D；由題意可知；誘導(dǎo)性多能干細胞（iPS細胞）是通過基因轉(zhuǎn)染技術(shù)將某些誘導(dǎo)基因?qū)雱游锘蛉说捏w細胞，使體細胞直接重構(gòu)成為胚胎干細胞（ES細胞）細胞樣的多潛能細胞，D錯誤。

故選D。8、B【分析】【分析】

生態(tài)工程建設(shè)目的：遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律；充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展（少消耗；多效益、可持續(xù)）。

【詳解】

AB；在進行生態(tài)工程建設(shè)時；應(yīng)根據(jù)實際因地制宜，不能直接照搬，A錯誤，B正確；

C；生態(tài)工程應(yīng)該以自然、經(jīng)濟和社會效益為主要目標(biāo)；保障生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定，C錯誤；

D；對人工生態(tài)系統(tǒng)進行分析、設(shè)計和調(diào)控；或?qū)σ哑茐牡纳鷳B(tài)環(huán)境進行修復(fù)、重建都屬于生態(tài)工程，D錯誤。

故選B。二、多選題(共8題，共16分)9、A:B:D【分析】【分析】

轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應(yīng)；過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）。

【詳解】

A；一旦發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn)了安全性問題；應(yīng)該馬上停止實驗，并銷毀重組生物，避免對安全造成影響，A正確；

B；應(yīng)該嚴(yán)格地選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的；使用安全基因為目的基因，以避免產(chǎn)生對人類有害的物質(zhì)，B正確；

C；轉(zhuǎn)基因生物有可能產(chǎn)生新的生物；可能會對生物多樣性構(gòu)成威脅，也可能會影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，C錯誤；

D；外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機的；有可能會出現(xiàn)意想不到的后果，因此存在安全性問題，D正確；

故選ABD。

【點睛】10、A:D【分析】【分析】

1；單克隆抗體制備過程：先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng)；之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細胞；誘導(dǎo)B細胞和骨髓瘤細胞融合，利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞；進行抗體檢測篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞，進行克隆化培養(yǎng)，即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng)；最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體。

2；單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比；最大的優(yōu)勢在于特異性強，靈敏度高，可大量制備。

【詳解】

A；由題干可知；EGFR(表皮生長因子受體)的過度表達才會導(dǎo)致癌癥，正常表達則不會，而尼妥珠單抗與ECFR的特異性結(jié)合無法區(qū)別EGFR是否正常表達，故不能作為癌癥的診斷試劑，A錯誤;

B；根據(jù)題意；尼妥珠單抗能與EGFR(表皮生長因子受體)結(jié)合后抑制腫瘤細胞的增殖，ECG(茶多酚的主要成分)與尼妥珠單抗結(jié)合，形成了有效治療癌癥的靶向藥物，故與ECG結(jié)合的尼妥珠單抗既起到治療疾病的作用，又有運載藥物的導(dǎo)向作用，B正確;

C；尼妥珠單抗能與EGFR競爭性結(jié)合；故能通過EGFR與雜交瘤細胞分泌的抗體的特異性結(jié)合進行篩選，C正確;

D；自身免疫病是指機體對自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損傷所引起的疾病。單抗不是機體本身產(chǎn)生的；所以傳統(tǒng)單抗干擾正常組織細胞信號傳導(dǎo)而引起的皮膚毒性反應(yīng)不屬于自身免疫病，D錯誤。

故選AD。11、B:C:D【分析】【分析】

1；動物細胞培養(yǎng)的過程：取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞用酶分散為單個細胞；制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)。

2；動物細胞培養(yǎng)的條件：

（1）無菌；無毒的環(huán)境：①消毒、滅菌；②添加一定量的抗生素；③定期更換培養(yǎng)液；以清除代謝廢物。

（2）營養(yǎng)物質(zhì)：糖；氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等；還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)。

（3）溫度和pH。

（4）氣體環(huán)境：95%空氣（細胞代謝必需的）和5%的CO2（維持培養(yǎng)液的pH）。

【詳解】

A；用胰蛋白酶處理動物組織后；可用培養(yǎng)液將分散的細胞稀釋制成細胞懸液，A正確；

B；少數(shù)細胞在連續(xù)培養(yǎng)50代后可獲得不死性；是某些基因突變的結(jié)果，B錯誤；

C；基因突變在高倍鏡下是觀察不到的；C錯誤；

D；由于動物細胞的全能性受到限制；動物細胞融合形成的雜種細胞不能培育成動物，D錯誤。

故選BCD。12、A:B:C【分析】【分析】

1；動物細胞培養(yǎng)的具體過程：取胚胎或幼齡動物的器官或組織--剪碎組織--用胰蛋白酶處理分散成單個細胞--制成細胞懸液--轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）--放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)--貼滿瓶壁的細胞用酶分散為單個細胞；制成細胞懸液--轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）--放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)。

2；利用植物體細胞雜交技術(shù)培育雜種植物；具體過程包括誘導(dǎo)植物細胞融合成雜種細胞和植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育成雜種植株兩過程。

【詳解】

A；為避免接觸抑制并使細胞與培養(yǎng)液充分接觸；通過細胞培養(yǎng)得到大量的供體細胞1，需將動物組織塊分散成單個細胞，A正確；

B；若要進一步增大良種牛的繁殖數(shù)量可對胚胎4進行分割處理；這屬于無性繁殖范疇，B正確；

C；若圖表示單克隆抗體的制備流程：用來促進細胞1和細胞2融合的滅活病毒；并未破壞其抗原結(jié)構(gòu)，C正確；

D；植物體細胞雜交過程；形成3的過程表示原生質(zhì)體的融合，完成融合的標(biāo)志是再生新的細胞壁，D錯誤。

故選ABC。13、B:C【分析】【分析】

胚胎移植的基本程序主要包括：①對供；受體的選擇和處理(選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體；有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體。用激素進行同期發(fā)情處理，用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理）；②配種或人工授精；③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存（對胚胎進行質(zhì)量檢查，此時的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段）；④對胚胎進行移植；⑤移植后的檢查。

【詳解】

A.采取注射促性腺激素等方法；對良種母牛作超數(shù)排卵處理，A正確；

B.體外培養(yǎng)發(fā)育到桑椹胚或囊胚的胚胎進行移植；B錯誤；

C.受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)；不需要注射免疫抑制劑，C錯誤；

D.利用胚胎分割技術(shù)；同卵雙胎較同卵多胎成功率更高，D正確。

故選：BC。14、A:B:D【分析】【分析】

生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運用生態(tài)學(xué)原理；在環(huán)境與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的思想指導(dǎo)下，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建立起來的多層次多功能的綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系，生態(tài)系統(tǒng)中能量多級利用和物質(zhì)循環(huán)再生是生態(tài)農(nóng)業(yè)的一條基本原理。

【詳解】

A；當(dāng)?shù)剞r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中引進的赤松茸是異養(yǎng)生物；屬于真菌，是分解者，可以實現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中能量的多級利用，A正確；

B；該模式沿襲了“無廢棄物農(nóng)業(yè)”的傳統(tǒng)；遵循物質(zhì)循環(huán)再生原理，菌糠和秸稈由廢棄物變?yōu)榱松a(chǎn)原料，實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用，B正確；

C；該模式充分利用了秸稈中的能量；從而提高能量的利用率，但不能提高能量的傳遞效率，C錯誤；

D；該模式既讓土地休養(yǎng)生息；在確保土地的肥力的同時又增加了生態(tài)效益和經(jīng)濟效益，D正確。

故選ABD。15、A:C:D【分析】【分析】

生態(tài)農(nóng)業(yè)中能夠調(diào)整能量流動的方向；使能量更多的流向?qū)θ祟愑幸娴姆矫?，提高能量的利用率，但是不能改變營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率。

【詳解】

A；沼氣池的建立使物質(zhì)得以充分利用；實現(xiàn)了能量的多級利用，同時減少了環(huán)境污染，A正確；

B；該生態(tài)農(nóng)業(yè)調(diào)整食物鏈；實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用，提高了能量利用率，但不能改變能量傳遞效率，B錯誤；

C；這一生態(tài)工程模式主要適用于江浙平原而不適用于我國西北地區(qū)；這是因為在建立生態(tài)工程時還需要遵循“整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、再生”的原理，我國西北地區(qū)氣候比較干旱，并且水資源不足，不適宜這種生態(tài)工程模式，C正確；

D；這種生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)調(diào)整了能量流動的方向；改善和優(yōu)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，使能量更多的流向?qū)θ祟愑幸娴姆矫?，進而達到改善系統(tǒng)功能的效果，D正確。

故選ACD。

【點睛】16、B:D【分析】【分析】

生態(tài)浮床是指將植物種植在浮于水面的床體上；體現(xiàn)了群落的空間結(jié)構(gòu)，可以為鳥類及魚類提供棲息環(huán)境和食物。其處理污水具有簡單有效；花費少、耗能低和無二次污染等優(yōu)勢。同時浮床還可以美化環(huán)境。

【詳解】

A；生態(tài)浮床必須從水體中不斷獲取物質(zhì)；自身不是一個自給自足的人工生態(tài)系統(tǒng)，A錯誤；

B；生態(tài)浮床可形成新的城市園林景觀帶；體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值，B正確；

C；生態(tài)浮床可減少水體中藻類的大量繁殖；改善水體環(huán)境，C錯誤；

D；生態(tài)浮床可以吸附、吸收水中的含氮、磷等的有機污染物；減少水體中藻類的大量繁殖，從而增大水體中的溶氧量，D正確。

故選BD。三、填空題(共8題，共16分)17、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”即切割DNA的是限制核酸內(nèi)切酶簡稱限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是DNA連接酶；

（3）基因工程中最常用的運載體是質(zhì)粒；

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達；說明人和牛共用一套遺傳密碼。

【考點定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA連接酶質(zhì)粒共用一套遺傳密碼18、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應(yīng)為常見或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應(yīng)鑒定胚胎中與有關(guān)的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

【點睛】

胚胎移植的實質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移?！窘馕觥烤荧@能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。19、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】取代修補20、略

【分析】【分析】

1；神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少。神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。

2；目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

3；人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗。

【詳解】

（1）神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少；軸突末端的多次分支后，每個小枝末端膨大的部分稱為突觸小體。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細胞的黏附。

（3）檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA可采用分子雜交技術(shù)。

（4）人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體；不定芽、頂芽、腋芽為材料；經(jīng)過人工包膜包裝得到的種子，可以在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗．植物體細胞雜交技術(shù)的優(yōu)點就是克服遠緣雜交不親和的障礙，或者是打破了生殖隔離。

（5）胰島素能促進組織細胞加速攝??；利用和儲存葡萄糖；從而使血糖水平降低。

【點睛】

本題考查教材基礎(chǔ)知識，旨在考查考生的理解、記憶能力，要求考生熟記關(guān)鍵語句，并能運用專業(yè)術(shù)語準(zhǔn)確作答?！窘馕觥客挥|小體對人體細胞的黏附放射性同位素）標(biāo)記的目的基因胚狀體、不定芽、腋芽、頂芽攝取、利用和儲存21、略

【分析】【分析】

分析圖1：表示多年前感染EV并已康復(fù)的甲；乙兩人的血液中抗EV-GP抗體的水平。根據(jù)曲線圖可知；多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組。

分析圖2：表示單抗與病毒混合后病毒對宿主細胞的感染率。根據(jù)柱形圖可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒對宿主細胞的感染率明顯低于其他組別。

【詳解】

（1）由題意可知；新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為抗原刺激淋巴細胞，使機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，人細胞膜上的ACE2的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。

（2）免疫系統(tǒng)對被新冠病毒感染后肺細胞強烈攻擊引發(fā)肺炎；此時可通過適度使用免疫抑制劑對病人進行治療，使其免疫功能下降，以避免肺部嚴(yán)重受損。

（3）由圖1可知；多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組，故應(yīng)選取甲的B細胞用以制備單克隆抗體。

（4）由圖2可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ后，病毒對宿主細胞的感染率較低。因此抑制效果最好的單抗是Ⅲ。

（5）患者康復(fù)后一段時間；若再次受到該病毒的攻擊，機體內(nèi)相應(yīng)的記憶細胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。

【點睛】

本題結(jié)合圖解，考查病毒、單克隆抗體的制備等，要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；識記單克隆抗體的制備過程，掌握其優(yōu)點及相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題【解析】①.抗原②.特異③.糖蛋白（或蛋白質(zhì)）④.免疫抑制劑⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.記憶22、略

【分析】【分析】

1；分析題圖：①表示染色體復(fù)制；②是減數(shù)分裂，③是精細胞變形為精子過程，④是受精作用；

2；哺乳動物精子和卵子發(fā)生的不同點：（1）精子的減數(shù)兩次分裂是連續(xù)的；場所唯一（MⅠ和MⅡ的場所都是睪丸）；而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的，場所不唯一，（MⅠ場所在卵巢，MⅡ場所在輸卵管中）；（2）精子和卵子發(fā)生的時間不同：精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機能衰退；多數(shù)哺乳動物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的，MⅡ是在受精過程中完成的。

【詳解】

（1）精子變形③過程中精子頭部的頂體是由高爾基體發(fā)育來的；④過程是受精過程，在輸卵管內(nèi)完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應(yīng)；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)和透明帶，透明帶反應(yīng)和卵細胞膜反應(yīng)是阻止多精入卵的兩道防線。

（3）雄性動物精子產(chǎn)生的時期是初情期；雌性動物卵泡細胞的形成是在胚胎期性別分化以后完成的，這是精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別。

（4）初級卵母細胞進行減數(shù)第一次分裂是在排卵前后時期完成的；減數(shù)第二次分裂是在受精作用過程中完成的。

【點睛】

本題考查卵細胞的形成過程和受精作用等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生識記相關(guān)細節(jié)和解決問題的能力?！窘馕觥扛郀柣w輸卵管透明帶反應(yīng)卵細胞膜反應(yīng)初情期胚胎期性別分化以后排卵前后受精作用23、略

【分析】【分析】

動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖。植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織；器官或細胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。

【詳解】

1；基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)；是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)，以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段，將不同來源的基因按預(yù)先設(shè)計的藍圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導(dǎo)入活細胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品的遺傳技術(shù)。

2；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)。

3；動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖，其原理是細胞增殖。

4；植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)；指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞具有全能性。

【點睛】

本題考查基因工程概念、胚胎移植、動植物細胞培養(yǎng)等相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度?！窘馕觥竣?又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)②.又稱受精卵移植，是指將雌性動物體內(nèi)的的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)③.植物細胞全能性、細胞增殖24、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應(yīng)為常見或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應(yīng)鑒定胚胎中與有關(guān)的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

【點睛】

胚胎移植的實質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移?！窘馕觥烤荧@能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。四、判斷題(共5題，共25分)25、A【分析】【詳解】

由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個卵細胞一般只能同一個精子結(jié)合，形成受精卵，這句話是正確的。26、A【分析】【詳解】

受精過程為：頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）→卵細胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。精子入卵后形成雄原核，同時被激活的卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核，雄、雌原核充分發(fā)育后，相向移動，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此說法正確。

故正確。27、B【分析】【詳解】

受精包括受精前的準(zhǔn)備階段和受精階段；在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在輸卵管內(nèi)完成。

故錯誤。28、B【分析】【分析】

據(jù)圖分析；圖中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原腸胚。圖B中1是滋養(yǎng)層，2是內(nèi)細胞團，3是透明帶，4是囊胚腔；圖C中5是外胚層，6是滋養(yǎng)層，7是原腸腔，8是內(nèi)胚層。

【詳解】

（1）從A到C的過程中細胞均需要消耗能量；故胚胎中有機物的含量均減少，（1）正確。

（2）桑椹胚之前所有細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能；屬全能細胞，故A時期胚胎中的細胞都是全能細胞，囊胚期時細胞出現(xiàn)分化，滋養(yǎng)層細胞不是全能細胞，（2）錯誤。

（3）胚胎移植必須使用處于桑椹胚或囊胚時期的胚胎；處于A或B時期的胚胎，（3）錯誤。

（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖；有絲分裂過程中可能發(fā)生突變，遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變，（4）正確。

故分別為√、×、×、√。29、B【分析】【詳解】

生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性是有一定限度的，導(dǎo)致了生態(tài)工程的局限性，使生態(tài)工程并不能解決所有的污染、破壞問題，因此不能走“先污染、破壞，后治理”的老路，故錯誤。五、非選擇題(共2題，共8分)30、略

【分析】【分析】

題圖表示經(jīng)過體外受精；胚胎分割、胚胎移植等培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程。圖中的A是卵母細胞；①是內(nèi)細胞團，②是囊胚腔。

【詳解】

（1）圖中A細胞與精子結(jié)合形成受精卵；因此A是卵母細胞。使用促性腺激素對供體母牛進行超數(shù)排卵處理，可以獲得更多的卵母細胞。

（2）在進行體外受精前利用培養(yǎng)法或化學(xué)誘導(dǎo)法對精子進行獲能處理。動物細胞培養(yǎng)中，培養(yǎng)液的CO2可以維持培養(yǎng)液的pH。

（3）進行胚胎分割時；應(yīng)選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚期的胚胎進行操作。

（4）②指的是囊胚腔；為了避免影響胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育，對囊胚期的胚胎進行分割時，應(yīng)將內(nèi)細胞團均等分割。

（5）在胚胎移植前；對受體和供體要用孕激素處理，使他們同期發(fā)性處理，處于相同的生理狀態(tài)便于接受外來胚胎。胚胎移植時，一般有手術(shù)法和非手術(shù)法。手術(shù)法：引出受體子宮和卵巢，將胚胎注入子宮角，縫合創(chuàng)口。非手術(shù)法：將裝有胚胎的移植管送入受體母牛子宮的相應(yīng)部位，注入胚胎。

（6）胚胎移植后；為了判斷胚胎能否在受體子宮中存活，要對受體母牛進行是否妊娠的檢查。

【點睛】

識記體外受精的過程、胚胎分割的特點及注意事項、胚胎移植的概念等知識，結(jié)合圖示進行分析便可解答本題?！窘馕觥砍貏e說明外，每空1分（1）（次級）卵母細胞促性腺激素。

（2）獲能（2分）維持培養(yǎng)液的pH（2分）

（3）桑椹胚或囊胚（2分）

（4）囊胚腔要將內(nèi)細胞團均等分割（2分）

（5）手術(shù)法非手術(shù)法。

（6）是否妊娠31、略

【分析】【分析】

基因工程在完成重組質(zhì)粒的搭建后需要將重組DNA分子導(dǎo)入受體細胞中并檢查目的基因的表達情況。重組DNA分子根據(jù)受體細胞的不同將選擇不同的方式進行導(dǎo)入；如動物細胞常采用顯微注射法，植物細胞采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，微生物采用氯化鈣處理；檢查目的基因的表達情況分為分子水平和個體水平的檢測，分子水平中有DNA分子雜交；DNA-RNA分子雜交和抗原-抗體雜交。

【詳解】

（1）為了便于鑒別外源基因是否已經(jīng)轉(zhuǎn)入受體細胞中；外源基因常攜帶標(biāo)記基因用于鑒別；同時為了利于外源基因的表達也應(yīng)有啟動子和終止子；