2025年滬教版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬教版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷142考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、向陽(yáng)中學(xué)組織學(xué)生對(duì)水資源狀況進(jìn)行調(diào)查，下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是()A.水污染加劇了淡水資源的危機(jī)B.節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)C.地球表面的71%被水覆蓋，可利用的淡水資源十分豐富D.可以考慮對(duì)海水進(jìn)行淡化來(lái)解決淡水危機(jī)2、讀“今天的氣溫曲線圖”今天的氣溫日較差是（）

A.16℃B.5℃C.10℃D.7℃3、2013年3月7日，中國(guó)政府工作報(bào)告提出了“降低能耗、物耗和二氧化碳排放強(qiáng)度”的降耗減排措施。這些措施可以減少由于人類生產(chǎn)生活中大量排放二氧化碳而產(chǎn)生的()A.大氣臭氧層破壞B.溫室效應(yīng)C.“熱島”效應(yīng)D.地形雨4、下列詞語(yǔ)中描述氣候現(xiàn)象的是（）A.風(fēng)和日麗B.長(zhǎng)夏無(wú)冬C.陽(yáng)光明媚D.狂風(fēng)暴雨5、如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖；“○”和“●”分別表示兩種不同的原子，下列說(shuō)法正確的是（）

A.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)B.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變C.由大量微觀甲“”聚集成的物質(zhì)是單質(zhì)D.參加反應(yīng)的甲、乙兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為1：16、根吸收的大量水分通過(guò)（）運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾€(gè)部分．A.導(dǎo)管B.篩管C.葉脈D.細(xì)胞7、我國(guó)水旱災(zāi)害頻繁的氣候原因是（）A.夏季風(fēng)的強(qiáng)弱、進(jìn)退規(guī)律反常B.降水的季節(jié)變化和年際變化都較大C.臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的特大暴雨是形成水災(zāi)的重要原因之一D.南方降水多，北方降水少8、大課間跑步易出汗，是由于運(yùn)動(dòng)時(shí)機(jī)體細(xì)胞（）A.呼吸作用減慢，產(chǎn)熱減少B.呼吸作用減慢，產(chǎn)熱增多C.呼吸作用增強(qiáng)，產(chǎn)熱增多D.呼吸作用增強(qiáng)，產(chǎn)熱減少評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，閉合開(kāi)關(guān)后，支架上原先靜止的輕質(zhì)鋁管ab會(huì)朝某個(gè)方向運(yùn)動(dòng)，這表明磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體會(huì)產(chǎn)生____的作用，改變磁場(chǎng)方向或者改變____方向，可以使鋁管ab運(yùn)動(dòng)的方向發(fā)生改變．____（填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”）就是根據(jù)這個(gè)原理制成的．10、如圖所示電源電壓不變，電阻R1=20Ω，R2=10Ω．當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合，S2、S3斷開(kāi)時(shí)，R1兩端的電壓為U1，R2兩端的電壓為U2，電流表的示數(shù)為0.1A，則電源電壓為_(kāi)___V，U1：U2=____；當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為0.25A，R3=____Ω．11、小明體重500N，周末他去“六盤(pán)水市游泳館”游泳，當(dāng)他套著游泳圈漂浮在2m深水區(qū)休息時(shí)（游泳圈的重量忽略不計(jì)），他所受的浮力為_(kāi)___N，此時(shí)由于不小心，手牌滑落，沉到池底，則手牌受到的液體壓強(qiáng)為_(kāi)___Pa．然后他潛入水中老手牌，從他完全潛入到撈到手牌的過(guò)程中，他受到的浮力____（選填“變大”、“變小”或“不變”）．小明撈到手牌后，若他受到的浮力等于500N，在不做任何動(dòng)作的情況下，他將在水中____（選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）．12、大蒜是常見(jiàn)的調(diào)味品之一，大蒜中含有大蒜素（化學(xué)式為C6H10S3）具有消毒殺菌作用。大蒜素中碳、氫、硫三種元素的原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)___；大蒜素所含元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是____（填“元素符號(hào)”或“元素名稱”）。13、放在水平桌面上的杯子，質(zhì)量為0.2kg，容積為5×10﹣4m3，然后裝滿水，水的重力為_(kāi)___N，總重力____N，若杯子與桌面的接觸面積為5×10﹣2m2，則杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)為_(kāi)___Pa。14、一根彈簧一端掛在墻上，用490N的力拉另一端，彈簧伸長(zhǎng)了20cm。如果改為兩個(gè)人分別拉彈簧的兩端，把它也拉長(zhǎng)了20cm，則每個(gè)人各用了____N的力。15、當(dāng)用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒去靠近用絲線懸掛著的通草小球時(shí)，發(fā)現(xiàn)小球被吸引，那么，這小球帶____電或____．16、某實(shí)驗(yàn)小組在“探究物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系”和“測(cè)物質(zhì)密度”的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，都用到____測(cè)物體的質(zhì)量，用____測(cè)物體的體積，其中“探究物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中選用____（選填“一種”或“多種”）物質(zhì)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是：____；而“測(cè)物質(zhì)密度”的實(shí)驗(yàn)中須多次實(shí)驗(yàn)的目的是：____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)17、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。18、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。19、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了20、柳樹(shù)重量增加的主要原因是柳樹(shù)從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。21、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。22、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、解答題(共3題，共6分)23、我們種植的農(nóng)作物，如果一次施肥過(guò)多，容易造成“燒苗”，這是為什么？24、火災(zāi)會(huì)給人們的生命造成傷害，對(duì)財(cái)產(chǎn)造成巨大損失．如果住房中著火，是否要打開(kāi)所有門窗？為什么？從大火中逃生時(shí)，常用濕毛巾捂住鼻子和嘴，其主要原因是什么？25、學(xué)習(xí)“電動(dòng)機(jī)”內(nèi)容時(shí)；老師用圖實(shí)驗(yàn)裝置演示“磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線作用力的方向與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們自然想到力既有方向又有大?。敲创艌?chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線作用力的大小與什么因素有關(guān)呢？以下是小麗．小李與小明的猜想：

小麗猜想：“可能跟磁鐵的磁性強(qiáng)弱有關(guān)．”

小李猜想：“可能跟導(dǎo)線AB在磁場(chǎng)中的位置有關(guān)．”

小明猜想：“可能跟通過(guò)導(dǎo)線AB的電流大小有關(guān)．”

請(qǐng)你根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置；幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證他的猜想，簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案：

參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、C【分析】【解答】A水的浪費(fèi)和水污染會(huì)加劇水資源的危機(jī)；

B節(jié)約用水可有效保護(hù)水資源；是每個(gè)公民的義務(wù)；

C地球表面的71%被水覆蓋；可利用的淡水資源還不到1%；

D海水淡化可有效緩解淡水危機(jī)；

故選C

【分析】地球上水資源豐富，但能被人們利用的淡水不到1%，防治水污染節(jié)約用水是保護(hù)水資源的有效途徑.2、D【分析】【解答】一天當(dāng)中氣溫的最高值減去最低值為氣溫的日較差；約7℃，故選D。

【分析】本題考查氣溫的日較差計(jì)算。3、B【分析】【分析】人類活動(dòng)對(duì)氣候的影響主要表現(xiàn)在：通過(guò)改變地面狀況，影響局部地區(qū)氣候．如人工造林、修建水庫(kù)和灌溉工程，可以使當(dāng)?shù)貧鉁氐淖兓呌诰徍停绻我饪撤ド郑瑒t可能使當(dāng)?shù)貧夂驉夯窘獯稹拷?0年來(lái)；人類在生產(chǎn)；生活過(guò)程中排放的二氧化碳等溫室氣體急劇增加，使全球氣溫升高，旱澇等災(zāi)害頻繁．排放出的氯氟化合物破壞高空的臭氧層，導(dǎo)致地面太陽(yáng)紫外線輻射增強(qiáng)，進(jìn)而危及人類的健康。

故選：B4、B【分析】【分析】天氣是指某個(gè)地方距離地表較近的大氣層在短時(shí)間內(nèi)的具體狀況；特點(diǎn)是多變；氣候是指一個(gè)地方多年的天氣平均狀況，具有相對(duì)的穩(wěn)定性。

【解答】風(fēng)和日麗；陽(yáng)光明媚、狂風(fēng)暴雨表示的都是某個(gè)地方短時(shí)間內(nèi)的陰晴、雨雪等狀況；屬于天氣；長(zhǎng)夏無(wú)冬表示的是某個(gè)地方多年的天氣平均狀況，具有相對(duì)的穩(wěn)定性，屬于氣候。

故答案為:B5、B【分析】【解答】A；由圖示可知；該反應(yīng)中有一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成一種化合物，不是置換反應(yīng)；故A正確；

B；化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律；反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變；故B正確；

C、由圖示可知，由大量微觀甲“”聚集成的物質(zhì)是化合物；故C不正確；

D、實(shí)際反應(yīng)的微觀變化過(guò)程示意圖可表示參加反應(yīng)的甲；乙兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為2：1；故D不正確．

故選B．

【分析】由微觀模型示意圖可看出，分子是由原子構(gòu)成的，反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是一種化合物分子，在反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒(méi)有變化，只是進(jìn)行了重新組合．6、A【分析】【分析】導(dǎo)管位于莖的木質(zhì)部；作用是向上運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽；篩管位于莖的韌皮部，作用是向下運(yùn)輸有機(jī)物．分清兩種管道﹣﹣導(dǎo)管與篩管，在植物體內(nèi)的分布及功能即可解答．

【解答】解：植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道﹣﹣導(dǎo)管和篩管．導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)．導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成；只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的；當(dāng)根毛細(xì)胞從土壤中吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)一定方式進(jìn)入根部的導(dǎo)管，然后植物就通過(guò)根；莖、葉中的導(dǎo)管把水分和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身．

故選A．7、A【分析】【分析】依據(jù)我國(guó)季風(fēng)氣候的特征來(lái)解答此題．

【解答】解：中國(guó)東南部廣大地區(qū)由于受季風(fēng)影響；降水以季風(fēng)雨為主，降水的地區(qū)分布也不均勻，東部近海多雨，西部干旱少雨；南方比北方多雨；中國(guó)東南部地區(qū)受季風(fēng)影響，雨季起迄規(guī)律性明顯．一般的來(lái)說(shuō)雨季開(kāi)始南方早；北方遲，東部早、西部遲，雨季結(jié)束北方早、南方遲，西部早、東部遲，但是由于夏季風(fēng)的強(qiáng)弱不穩(wěn)定，進(jìn)退規(guī)律反常，導(dǎo)致容易出現(xiàn)旱澇災(zāi)害，如果夏季風(fēng)勢(shì)力強(qiáng)，前進(jìn)速度快，到達(dá)北方時(shí)間較早、徘徊時(shí)間長(zhǎng)，就會(huì)導(dǎo)致北方地區(qū)降水偏多，出現(xiàn)北澇南旱；如果夏季風(fēng)弱時(shí)，則前進(jìn)速度慢，在南方徘徊時(shí)間較長(zhǎng)，導(dǎo)致南方降水偏多，出現(xiàn)南澇北旱．

故選：A．8、C【分析】【分析】生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的過(guò)程，叫做呼吸作用．【解答】解：呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程．表達(dá)式為：有機(jī)物+氧二氧化碳+水+能量．因此；大課間跑步易出汗，是由于運(yùn)動(dòng)時(shí)機(jī)體細(xì)胞呼吸作用增強(qiáng)，產(chǎn)熱增多．

故選：C．二、填空題(共8題，共16分)9、力電流電動(dòng)機(jī)【分析】【解答】開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)；導(dǎo)體沒(méi)有電流，導(dǎo)體不運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明磁場(chǎng)對(duì)導(dǎo)體沒(méi)有力的作用；開(kāi)關(guān)閉合后，導(dǎo)體中有電流通過(guò)，導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)起來(lái)，說(shuō)明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用．改變磁場(chǎng)的方向或者電流的方向，可以使原先靜止的鋁管開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的方向發(fā)生改變；

電動(dòng)機(jī)是根據(jù)這個(gè)原理制成的．

故答案為：力；電流；電動(dòng)機(jī)．

【分析】開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，導(dǎo)體中就有了電流，同時(shí)導(dǎo)體a發(fā)生運(yùn)動(dòng)，表明導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到了力的作用；影響導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向的因素是磁場(chǎng)的方向和電流的方向；電動(dòng)機(jī)的工作特點(diǎn)是先通電然后線圈轉(zhuǎn)動(dòng)，所以可知電動(dòng)機(jī)就是根據(jù)這一原理制成的．10、32：130【分析】【解答】解：（1）當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合，S2、S3斷開(kāi)時(shí)，R1與R2串聯(lián)；電流表測(cè)電路中的電流；

由I=可得，R1、R2兩端的電壓分別為：

U1=IR1=0.1A×20Ω=2V，U2=IR2=0.1A×10Ω=1V；

因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和；

所以；電源的電壓：

U=U1+U2=2V+1V=3V；

R1、R2兩端的電壓之比：

U1：U2=2V：1V=2：1；

（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí)，R1與R3并聯(lián)；電流表測(cè)干路電流；

則電路中的總電阻：

R===12Ω；

因并聯(lián)電路中總電阻的倒數(shù)等于各分電阻倒數(shù)之和；

所以，即

解得：R3=30Ω．

故答案為：3；2：1；30．

【分析】（1）當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合，S2、S3斷開(kāi)時(shí)，R1與R2串聯(lián)，電流表測(cè)電路中的電流，根據(jù)歐姆定律求出R1、R2兩端的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出電源的電壓，進(jìn)一步求出R1、R2兩端的電壓之比；

（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí)，R1與R3并聯(lián)，電流表測(cè)干路電流，根據(jù)歐姆定律求出電路中的總電阻，利用電阻的并聯(lián)求出R3的阻值．11、5002×104不變懸浮【分析】【解答】解：小明漂浮，浮力等于重力，則F浮=G=500N；

手牌受到的液體壓強(qiáng)：

p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×2m=2×104Pa；

從他完全潛入到撈到手牌的過(guò)程中，小明排開(kāi)水的體積不變，水的密度不變，由F浮=ρgV排可知；他受到的浮力不變；

由題意可知，F(xiàn)浮=G；所以在不做任何動(dòng)作的情況下，他將在水中懸?。?/p>

故答案為：500；2×104；不變；懸浮．

【分析】物體漂??；浮力等于重力，據(jù)此求出他所受的浮力；

已知水深和水的密度，利用p=ρ液gh可求手牌受到的水的壓強(qiáng)；

根據(jù)浮力公式F浮=ρgV排；通過(guò)比較完全潛入到撈到手牌的過(guò)程中排開(kāi)水的體積的大小，比較浮力的變化；

根據(jù)物體浮沉條件判斷他在水中的狀態(tài)．12、6：10：3硫（或S）【分析】【分析】（1）根據(jù)大蒜素化學(xué)式的含義進(jìn)行分析解答．（2）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=進(jìn)行分析解答．本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息；靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

【解答】解：（1）1個(gè)大蒜素分子是由6個(gè)碳原子；10個(gè)氫原子和3個(gè)硫原子構(gòu)成的；則大蒜素中碳、氫、硫三種元素的原子個(gè)數(shù)比為6：10：3．（2）大蒜素中碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為12×6=72，氫原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為1×10=10，硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為32×3=96，硫元素的相對(duì)原子質(zhì)量之和最大，則硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大．

故答案為：（1）6：10：3；（2）硫（或S）．13、4.96.86137.2【分析】【分析】（1）根據(jù)G=mg求出水的重力；根據(jù)G=mg=ρVg求出水的重力，再求出總重力；（2）杯子對(duì)桌面的壓力等于其總重力，根據(jù)求出杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)．

【解答】解：（1）杯子的重力G杯=mg=0.2kg×9.8N/kg=1.96N，水的重力G水=mg=ρVg=1×103kg/m3×9.8N/kg×5×10-4m3=4.9N，總重力G=G杯+G水=1.96N+4.9N=6.86N；（2）杯子對(duì)桌面的壓力F=G=6.86N；

杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)．此題主要考查的是學(xué)生對(duì)重力；壓力、壓強(qiáng)計(jì)算公式的理解和掌握；基礎(chǔ)性題目．

故答案為：4.9；6.86；137.2．14、490【分析】【分析】此題為彈簧測(cè)力計(jì)的制作原理與力的相互作用的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合的題目；可根據(jù)力的作用是相互的來(lái)解決問(wèn)題．此題在講解過(guò)程中可提供彈簧測(cè)力計(jì)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)學(xué)生會(huì)體會(huì)更深．

【解答】解：改為兩人拉彈簧后；其中一人跟墻一樣起到了固定彈簧的作用，因此彈簧伸長(zhǎng)不變，所用拉力也不變．

故答案為：490．15、負(fù)|不帶電【分析】【分析】（1）絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電．（2）同種電荷相互排斥；異種電荷相互吸引．（3）帶電體吸引不帶電體．（4）排斥的兩個(gè)物體帶有同種電荷，吸引的物體可能帶有異種電荷，也可能帶電體吸引不帶電體．

【解答】解：絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電；帶正電的玻璃棒靠近懸掛的通草小球，出現(xiàn)吸引現(xiàn)象，可能是通草球帶負(fù)電，異種電荷相互吸引；也可能通草球不帶電體，帶電體吸引不帶電體．

故答案為：負(fù)；不帶電．16、托盤(pán)天平|量筒|多種|總結(jié)歸納出物理規(guī)律的普遍性和正確性|多次測(cè)量求平均，減少誤差【分析】【分析】①質(zhì)量的測(cè)量工具是托盤(pán)天平；液體體積的測(cè)量工具是量筒；②有些實(shí)驗(yàn)是研究一種物質(zhì)的某種特性，實(shí)驗(yàn)時(shí)只需研究一種物質(zhì)即可；有些實(shí)驗(yàn)是研究所有物質(zhì)的普遍規(guī)律，實(shí)驗(yàn)時(shí)需要選取多種物質(zhì)進(jìn)行研究，這樣得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論才具有普遍性．③要了解兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的，在此基礎(chǔ)上來(lái)判斷多次測(cè)量的目的．

【解答】解：實(shí)驗(yàn)中用托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量；用量筒測(cè)量物體的體積；

探究物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中；為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性，應(yīng)選用多種物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；測(cè)物質(zhì)密度的實(shí)驗(yàn)為了減小測(cè)量誤差，要進(jìn)行多次測(cè)量，求平均值．

故答案為：托盤(pán)天平；量筒；多種；總結(jié)歸納出物理規(guī)律的普遍性和正確性；多次測(cè)量求平均，減少誤差．三、判斷題(共6題，共12分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。20、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹(shù)吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹(shù)苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹(shù)苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹(shù)的體內(nèi)，是柳樹(shù)增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用；21、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。22、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須