2024年華東師大版一年級語文上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版一年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、選擇占格完全相同的一項是_____。

yiwuücchbjgA.ybzhB.wucC.cchwüD.ygj2、下面的字中包含“橫折提”的筆畫的是（）。A.菊B.也C.放D.許3、如圖，在同一平面直角坐標系中，直線y＝k1x（k1≠0）與雙曲線y=k2x

（k2≠0）相交于A；B兩點，已知點A的坐標為（1，2），則點B的坐標為（）

A.（﹣1，﹣2）B.（﹣2，﹣1）C.（﹣1，﹣1）D.（﹣2，﹣2）4、Daleusedto______toofficeinhercar，butheisusedto______thebusnow．（）A.going；taking．B.going；takeC.go；takingE.asE.as5、“要更加聚焦人民群眾普遍關心關注的民生問題，采取更有針對性的措施，一件一件抓落實，一年接著一年干，讓人民群眾獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續(xù)?！绷暯娇倳浀闹v話讓老百姓的心中溫暖如春。這表明（）A.我國堅持創(chuàng)新協(xié)調(diào)發(fā)展理念B.人民幸福生活是最大的人權C.我國法律保護公民的財產(chǎn)權D.國家的一切權力屬于人民6、戰(zhàn)國時期，我國古代勞動人民利用磁石的特性發(fā)明了指南針。關于技術發(fā)明，下列說法不正確的是（）A.技術發(fā)明是改造已有的技術B.技術發(fā)明是創(chuàng)造自然界從來沒有的技術C.在人類歷史長河中，每一項技術的問世都是創(chuàng)新的結果D.技術發(fā)明是技術創(chuàng)新的一種形式評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、仿照例子；寫詞語。

又輕又快____________8、猜謎語。

頭上兩根須,身穿彩花袍。飛舞花叢中,快樂又逍遙。（猜一生物）

——____9、給生字選擇正確的讀音。

松鼠（shǔsǔ）____睜眼（zhēngzēng）____

蚯蚓（yǐnyin）____言語（yǔyu）____10、我會照樣子寫詞語。

青青____碧綠碧綠____11、選一選；并填空。

映春翅膀亮鵝原。

其中，____、____是半包圍結構。12、按課文《快樂的節(jié)日》內(nèi)容填空。

____在前面帶路，____吹向我們。我們像____一樣，來到____里，來到____上。13、給韻母加上聲調(diào)；并寫一寫，讀一讀。

。ao_______ou_______14、比一比；選一選。

目自。

。_______光_______動_______然

己幾。

。_______個自______________只15、寫出下面生字的聲母。

。例：群q參_______洞_______步_______家_______評卷人得分三、問答題(共8題，共16分)16、請寫出《西游記》中的任意五個人物。17、除了石榴，你還知道哪些好吃的水果？請列舉五個。18、讀短文；回答問題。

尾巴。

猴子尾巴細又長；常把自己掛樹上。兔子尾巴一點點，蹦蹦跳跳撅天上。公雞尾巴彎又彎，花花綠綠像個毽。松鼠尾巴蓬松松，樹上跳下像傘兵?？兹肝舶拖癜焉?，五顏六色真好看。

看一看天上飛的，樹上跳的，地上跑的，水中游的，尾巴有什么不同？19、根據(jù)課文《火車的故事》；按先后順序排列。

①蒸汽機火車②磁懸浮火車③內(nèi)燃機火車④電力火車20、請寫出我國的任意五個傳統(tǒng)節(jié)日。21、請你說出三種以上要冬眠的動物？不會寫的字用拼音代替。22、讀課文《四個太陽》；按要求回答問題。

天上只有一個太陽，為什么作者說“四個太陽”？23、請用漢字寫出數(shù)字一至十。評卷人得分四、默寫(共4題，共28分)24、按課文《王二小》內(nèi)容填空。

①王二小是兒童團員，也是個____。

②王二小把鬼子____了八路軍的埋伏圈。鬼子知道上了當，就____了小英雄王二小。八路軍____了全部鬼子。25、讀古詩《鋤禾》；按詩內(nèi)容填寫詞語。

鋤禾日當午，____，誰知盤中餐，____。26、按課文《憫農(nóng)》內(nèi)容默寫。

①春種一粒粟，____。四海無閑田，____。27、默寫古詩。

靜夜思。

____；

____；

____；

____。評卷人得分五、綜合題(共4題，共24分)28、讀一讀課文《王二小》；算一算。

王二小是河北省淶源縣上莊村一個放牛娃，生于1929年。1942年在抗日戰(zhàn)爭中壯烈犧牲。為了紀念小英雄，著名詞曲作家創(chuàng)作了《歌唱二小放牛郎》，傳唱至今，家喻戶曉，現(xiàn)在王二小的家鄉(xiāng)還建了一所王二小希望小學。(1)、王二小犧牲時年僅____歲。(2)、讀了王二小這動人的故事，我想對王二小說：“____?！?9、讀課文《手捧空花盆的孩子》，回答。(1)、當許許多多穿著漂亮衣服的孩子，捧著盛開著鮮花的花盆涌上街頭，國王看到這一切，一點也不高興，那他會怎么說呢?(2)、學了《手捧空花盆的孩子》一課后，我懂得了什么？30、我會讀；也回答。

爸爸告訴小明；我國的火車不斷提速?，F(xiàn)在從北京到上海，可以夕發(fā)朝至。

聽爸爸講，我國正在修建世界上海拔最高的鐵路──青藏鐵路。等鐵路修成了，火車就可以開到“世界屋脊”上了。這真是一個了不起的創(chuàng)舉！(1)、第二自然段有____句話。(2)、我國修建世界上海拔最高的鐵路叫____。31、讀課文《蘭蘭過橋》片斷回答問題。

“蘭蘭；下車看看大橋吧！”聽見爺爺?shù)暮奥?，蘭蘭才敢睜開眼睛。她一看，原來是一座架在水里的橋，很像一幢長長的房子。

爺爺告訴她，這種橋叫潛水橋，是用特別結實的玻璃磚造的。(1)、從這兩段話中，我知道潛水橋是一座架在____的橋，很像一幢____。(2)、潛水橋是用____造的。(3)、用“像”說一句話。評卷人得分六、語言表達(共4題，共12分)32、我會寫句子。

例：小河流得更歡了。小草長得更綠了。

____

①他參加跳繩比賽。我參加跳繩比賽。

②小明今年長高了。我今年長高了。33、給《靜夜思》劃分朗讀節(jié)奏。

靜夜思。

床前明月光；疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。34、讀句子。

xiǎodòngwù，zhēnkěài，rénrénjiànlerénrénài35、將下列詞語連接成完整的句子。

他們月亮看見里在穿行云彩參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】?【分析】字母wuc站四線格的中間格；iüch占一二格，yg占二三格，j占三個格。

【點評】本題考查字母占格位置的練習。2、D【分析】【分析】筆畫“橫折鉤”和“橫折提”；要注意區(qū)分。“許”的第二筆是橫折提，故選D。

【點評】本題考查學生對筆畫“橫折鉤”和“橫折提”的區(qū)分。3、A【分析】反比例函數(shù)的圖象是中心對稱圖形，則它與經(jīng)過原點的直線的兩個交點一定關于原點對稱．【解析】解：∵點A與B關于原點對稱；

∴B點的坐標為（﹣1；﹣2）．

故選：A．4、D【分析】句意：你看，凱文在用左手寫字?！窘馕觥縲ith用工具，in用材料，故選D。5、B【分析】考查對句子含義的理解?！窘馕觥坷斫饩渥拥暮x，可以借助句中的關鍵地方，如詞或短語，然后聯(lián)系生活實際寫出自己的理解。本題是選擇題，相對簡單一些。本句先寫“聚焦人民群眾普遍關心關注的民生問題”，然后寫的是真抓實干，讓人民獲得幸福感，因此B選項最符合句子的主旨。6、A【分析】本題考查的是技術對人類的影響。技術具有保護人、解放人和發(fā)展人的作用。它首先為人提供了抵抗不良環(huán)境，防止野獸、病菌等侵害的手段和工具，從而使人在適應自然的過程中生存下來。人往往需要依靠技術保護自己。技術的產(chǎn)生和發(fā)展，能更好地滿足人們的需求，使人們的生活更加精彩。技術對人的解放作用表現(xiàn)為人依靠技術解放或延長了自己的手、腳、眼、耳、腦等身體器官，拓展了活動空間，提高了勞動效率。以人的體力解放為例，隨著蒸汽機、內(nèi)燃機、電力等技術的發(fā)展，人的體力得到了愈加高效的解放。人類在探究技術、使用技術、發(fā)展技術的過程中，不僅改變著客觀世界，而且改變著主觀世界。技術促進人的精神和智力的發(fā)展，使得人的創(chuàng)新精神和批判能力得到提高，思維方式發(fā)生轉變，自我價值得以實現(xiàn)。【解析】技術發(fā)明是發(fā)明沒有的技術；技術發(fā)明是創(chuàng)造自然界從來沒有的技術；在人類歷史長河中，每一項技術的問世都是創(chuàng)新的結果；技術發(fā)明是技術創(chuàng)新的一種形式，故選：A。二、填空題(共9題，共18分)7、又大又甜又高又瘦又快又好【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對語言表達的掌握。類似于又輕又快的詞語有：又大又甜；又高又瘦、又快又好等。

【點評】此題考查學生對語言表達的掌握，學生要學會寫詞語。8、蝴蝶【分析】【分析】這類題目是考查學生對謎語的掌握。“頭上兩根須,身穿彩花袍。飛舞花叢中,快樂又逍遙?！闭f的就是蝴蝶。

【點評】考查學生對謎語的掌握，學生要學會理解謎面。9、shǔzhēngyǐnyǔ【分析】【分析】在學習拼音時；應當嚴格注意相似聲母；韻母及音節(jié)之間重大的區(qū)別。注意課文中松鼠中“鼠”字的讀音，注意區(qū)分“shu”與“su”之間的區(qū)別；睜眼中的“睜”字，注意“zheng”與“zeng”之間的區(qū)別；“蚯蚓”中“蚓”字，注意讀音應當為三聲；“言語”中“語”字，讀音應當為三聲。相互之間雖然在讀音上存在部分相似性，但是易混淆音節(jié)之間的細微區(qū)別。

【點評】拼音是學好漢字的基礎，應當在學習過程中牢固掌握生母、韻母以及聲調(diào)的用法，尤其應當注意相似的拼音之間的區(qū)別，尤其是輕聲音調(diào)以及多音字的讀音。10、藍藍雪白雪白【分析】【分析】青青：AA式；表示顏色的重疊詞，像這樣的詞有：藍藍；紅紅等。碧綠碧綠：ABAB式重疊詞，雪白雪白、瓦藍瓦藍等。

【點評】本題考查學生對表示顏色的重疊詞的掌握。11、翅原【分析】【分析】考查學生對字形的掌握。在這些生字當中；翅；原是半包圍結構。

【點評】考查學生對生字字形的掌握，學生必須掌握生字的結構。12、小鳥風兒春天花園草地【分析】【分析】這道題是按課文填空；如果學生對課文內(nèi)容熟悉，應該沒問題，但書寫時一定要規(guī)范；美觀。

【點評】主要考查學生對課文的熟悉情況。學生對課文背得熟，應該沒問題。注意區(qū)別同音字和形近字。13、略

【分析】本題考查了學生標聲調(diào)的能力，完成此類題目較簡單，結合對漢字讀音的掌握及所學拼音知識完成。【解析】故答案為：āoáoǎoàoōuóuǒuòu14、略

【分析】本題考查學生辨析字的能力。首先讓學生能正確識別這些字，把字音讀準確，并能辨析字形；其次理解字的意思；最后按照題目的要求，認真審題，根據(jù)題目的要求在自己掌握的詞匯量中迅速找出正確的字并組詞即可?！窘馕觥抗蚀鸢笧椋耗孔宰詭准簬?5、略

【分析】本題考查了學生對聲母的掌握，完成此類題目較簡單，根據(jù)對所給生字讀音的掌握，結合對拼音知識的學習寫出合適的聲母填空?！窘馕觥抗蚀鸢笧椋篶d______bj三、問答題(共8題，共16分)16、孫悟空、豬八戒、唐僧、沙和尚、如來佛祖?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學生對文化常識的掌握?！段饔斡洝肥菍W生熟悉的作品；里面的人物有：孫悟空；豬八戒、唐僧、沙和尚、如來佛祖、觀世音菩薩等等。

【點評】本題考查學生對文化常識的掌握，學生要學會書寫生字。17、西瓜、蘋果、梨子、桃子、草莓?！痉治觥俊痉治觥恐饕疾閷W生對文化常識的掌握。我們熟知的水果還有：西瓜；蘋果、梨子、桃子、草莓等等。

【點評】考查學生對文化常識的理解，掌握生活常識有利于回答此類題目。18、形狀不同，用途不同。【分析】【分析】猴子尾巴：巴細又長；掛樹上；兔子尾巴：一點點、撅天上；公雞尾巴：彎又彎、像個毽；松鼠尾巴：蓬松松、像傘兵；孔雀尾巴：像把扇、五顏六色真好看。

【點評】這道題綜合能力較強，需要帶著問題認真閱讀，邊讀邊思考，聯(lián)系上下文，填空。19、①③④②【分析】【分析】這道題是按先后順序排列；一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能找出火車發(fā)展的歷史。

【點評】本題考查學生對課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學生閱讀和綜合能力。通過本課的學習，是學生了解火車的有關知識，看到科學技術的飛速發(fā)展，對科技知識產(chǎn)生興趣。20、春節(jié)、清明節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)。【分析】【分析】這類題目是考查學生對文化常識的掌握。春節(jié)；清明節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

【點評】本題考查學生對文化常識的掌握，學生要學會書寫生字。21、青蛙，蛇，狗熊【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握。青蛙；蛇、狗熊都需要冬眠。

【點評】考查學生對文化常識的掌握，學生要掌握。22、作者憑借豐富的想像力和獨特的創(chuàng)造力，畫出四個不同顏色的太陽分別送給“夏、秋、冬、春”?！痉治觥俊痉治觥繌念}材上看；這首讀選材角度新穎，富于情趣。一看題目，便使人心生疑惑：天上不是只有一個太陽嗎？為什么作者說是四個太陽？讀文后，便會茅塞頓開。作者憑借豐富的想像力和獨特的創(chuàng)造力，畫出四個不同顏色的太陽分別送給“夏；秋、冬、春”，夏季——綠綠的太陽掛在天空，一掃夏之炎熱，給飽受烈日烤炎的高山、大地、校園送來了陣陣清涼。秋季——天高云淡，金黃的太陽帶來金黃的落葉和豐收的果實，讓農(nóng)民們喜上眉梢。冬季——寒風刺骨，紅紅的太陽溫暖了小朋友的手和臉，讓人充滿希望。春季——花兒爭奇斗艷，鶯歌燕舞。彩色的太陽把大地打扮得多彩多姿。詩歌表現(xiàn)出作者希望一年四季時時美麗、處處舒適的善良的心地和美好的心愿，內(nèi)容催人向上，富有濃厚的人文主義色彩。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，再認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。23、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十【分析】【分析】這類題目是考查學生對文化常識的掌握。數(shù)字一至十包括：一；二、三、四、五、六、七、八、九、十。

【點評】本題考查學生對文化常識的掌握，本節(jié)課我們學習了生字“八”，對于一至十的其他數(shù)字，學生也要學會書寫。四、默寫(共4題，共28分)24、小英雄帶入殺害消滅【分析】【分析】王二小是兒童團員；也是個小英雄。王二小把鬼子代入了八路軍的埋伏圈。鬼子知道上了當，就殺害了小英雄王二小。八路軍消滅了全部鬼子。

【點評】主要考擦學生對課文的背誦情況。學生對課文背得熟，應該沒問題。但要注意區(qū)別同音字和形近字。25、汗滴禾下土粒粒皆辛苦【分析】【分析】根據(jù)我們本課所學的內(nèi)容；重點是對文章內(nèi)容進行熟知記憶。這兩句話是表達出了農(nóng)民伯伯的不容易，我們應當珍惜糧食。

【點評】考察學生對課文內(nèi)容的熟知程度，在熟知課文的基礎上，對課文內(nèi)容進行理解記憶，不斷積累詞匯，體味文中糧食來之不易。26、秋收萬顆子農(nóng)夫猶餓死【分析】【分析】春種一粒粟；秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。這兩句話是表達出了盡管農(nóng)夫種植著萬畝的土地，但是由于地主的剝削，秋天仍然收獲不到一顆糧食，進一步表達出地主對農(nóng)民的盤剝。

【點評】考察學生對課文內(nèi)容的熟知程度，在熟知課文的基礎上，對課文內(nèi)容進行理解記憶，不斷積累詞匯，體味地主階級對農(nóng)民的盤剝。27、床前明月光疑是地上霜舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對詩文默寫的掌握；《靜夜思》；床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

【點評】考查學生對詩文默寫的掌握，學生需要掌握默寫。五、綜合題(共4題，共24分)28、略

【分析】【分析】做好每各小題；都是基于讀懂課文的基礎之上，帶著問題仔細閱讀，辦讀邊思考。（1）王二小犧牲時年僅14歲。（2）讀了王二小這動人的故事，我想對王二小說：“王二小，你真是勇敢的孩子?！?/p>

【點評】本題考查學生對課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學生閱讀和運用能力，特別是語言表達能力。【解析】1、①14

2、①王二小，你真是勇敢的孩子。

29、略

【分析】【分析】（1）當許許多多穿著漂亮衣服的孩子；捧著盛開著鮮花的花盆涌上街頭，國王看到這一切，一點也不高興，國王知道這些孩子都在來騙他，他們是不能培養(yǎng)出鮮花來的。因為國王給孩子們的種子都是經(jīng)過煮熟了的。（2）學了《手捧空花盆的孩子》一課后，我懂得了要做一個誠實的好孩子。

【點評】本題考查學生對課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學生閱讀和運用能力，特別是語言表達能力?！窘馕觥?、為什么這些孩子都要來騙我?難道他們真的可以培養(yǎng)出