2025年浙教新版八年級歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教新版八年級歷史下冊階段測試試卷859考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、黨在社會主義初級階段的基本路線的內容不包括的是（）A.以經濟建設為中心B.堅持四項基本原則C.堅持改革開放D.經濟發(fā)展分三步走2、“生產之要素有三：曰土地，曰勞力，曰資本。我國土地勞力皆勝居優(yōu)，惟苦乏資本故利用外資，誠為中國今日生計政策之最妙法門”。在此，梁啟超著重強調（）A.發(fā)展工業(yè)以工立國B.發(fā)展商業(yè)爭奪市場C.引進外資發(fā)展生產D.學習西方君主立憲3、“在那個千鈞一發(fā)的時刻/你的胸膛是一道勝利的高墻/敵人的罪惡槍口被堵住了/你生命的火花像長虹一樣閃耀/”．該詩贊美的英雄人物是（）A.邱少云B.雷鋒C.羅盛教D.黃繼光4、戊戌變法和辛亥革命的相同之處是A.都要求挽救民族危亡和發(fā)展資本主義B.都采取了暴力斗爭的方式C.都反對滿洲貴族的統(tǒng)治D.都以建立資產階級共和國為目標5、我國第一個五年計劃的重要任務是（）A.優(yōu)先發(fā)展交通運輸業(yè)、農業(yè)和商業(yè)B.相應地發(fā)展交通運輸業(yè)、農業(yè)、和商業(yè)C.相應地培養(yǎng)建設人才D.以發(fā)展重工業(yè)為主，建立我國社會主義工業(yè)化的初步基礎6、主張要因材施教的思想家是（）A.老子B.孟子C.孔子D.孫子7、近代社會，西方國家通過一系列不平等條約，從中國攫取大量的侵略權益。其中，在通商口岸租地建房的權利是通過下列哪個條約獲取的（）A.《南京條約》B.《虎門條約》C.《望廈條約》D.《黃埔條約》評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、民主與法制建設是構建和諧社會的重要保障。（1）中國人民政治協(xié)商會議上通過的《》起到了臨時憲法的作用。（2）我國第一部社會主義類型的憲法是《》。（3）文革中含冤病逝，是“文化大革命”中最大的一起冤案。（4）是古代希臘雅典的最高權力權力機構。9、一五計劃的基本任務之一是集中力量發(fā)展______，建立國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化的初步基礎；在此期間，形成了以鞍山鋼鐵公司為中心的______工業(yè)基地。10、第一個五年計劃的實施時間是：______11、1988年設立海南為經濟特區(qū)，成為全國最大的經濟特區(qū)。______。（判斷對錯）12、《人權宣言》的發(fā)表標志著馬克思主義的誕生。13、中國歷代王朝采取了許多措施來加強對地方的管理。請寫出秦；西漢、元、明這四個朝代加強地方行政管理的主要措施或政治制度。(選做)

秦朝：____

西漢：____

元朝：____

明朝：____14、在中日甲午戰(zhàn)爭中，導致清軍北洋艦隊全軍覆沒的戰(zhàn)役是______；日軍在______制造了大屠殺。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、判斷：1937年日本發(fā)動盧溝橋事變以后，中國人民的全面抗戰(zhàn)開始了。16、史實：日本臣民得在中國通商口岸城邑；任便從事各項工藝制造，又得將各項機器，任便裝運進口，只交所定進口稅。──《中國通史參考資料》

推論：《馬關條約》的簽訂促進了中國近代民族工業(yè)的發(fā)展。（）17、在社會主義建設中，出現(xiàn)的英雄模范有：王進喜、雷鋒、焦裕祿、鄧稼先。______（判斷對錯）18、1895年，李鴻章與伊藤博文在中國馬關簽署《馬關條約》。19、盧溝橋事變是局部抗戰(zhàn)的開始標志。（）20、日本古代就擁有自己的文字。（）21、1900年，為鎮(zhèn)壓義和團反帝愛國運動，列強發(fā)動八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。（）22、焦裕祿被工人群眾譽為“鐵人”，以他為代表的艱苦創(chuàng)業(yè)精神，被譽為“鐵人精神”。。A.正確B.錯誤23、2012年中共十八大把科學發(fā)展觀確立為黨的指導思想。這是馬克思主義中國化最新成果。______（判斷對錯）評卷人得分四、材料題(共4題，共20分)24、閱讀下列材料；回答問題：

材料一：陜變事起，曾通電主張一致對外不圖討伐令忽然而下，值茲強鄰壓境，國家民族，危在旦夕，方謀解救之不暇，何忍再為箕豆之煎，況漢卿（即張學良，字漢卿）通電各項主張，多位國人所同情者，屢陳不納，迫以兵諫。絕不宜以叛逆目之。而政府逮加討伐，寧不顧國人責以勇于對內，怯于對外？”──1936年12月24日《桂林日報》材料二：“大義當前；不容反顧，只求于救亡主張貫徹，有濟于國家，為功為罪，一聽國人之處置?！?/p>

──張學良、楊虎城通電全國的電文（1）材料一中的“陜變”是指什么事件？發(fā)生于何時？

（2）從材料二中可以看出；張學良發(fā)動此事件的目的是什么？

（3）材料一中的“強鄰壓境”是指哪一個國家？

（4）中共對這次事件的態(tài)度如何？派誰來談判？

（5）這一事件的解決對當時的時局有何影響？25、縱觀中國近現(xiàn)代外交歷程，你認為我國國際地位不斷提高的決定性因素是什么？26、材料三的詩反映的歷史事件是什么？這首詩應該寫于哪一年？27、小歷認為，“該運動標志著中國新民主主義革命的開始。”小歷的看法是否正確？依據材料并結合所學知識簡要說明理由。評卷人得分五、簡答題(共1題，共4分)28、如圖；請將下列歷史事件發(fā)生地點的英文字母代號填入圖中對應的方框內。

A．淮海戰(zhàn)役。

B．平津戰(zhàn)役。

C．遼沈戰(zhàn)役。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】此題考查社會主義初級階段相關的知識點。閱讀題文所給提示信息：黨在社會主義初級階段的基本路線的內容。因為1987年，鄧小平又為黨的十三大闡明了社會主義初級階段理論，提出了黨在社會主義初級階段的基本路線，即以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。只有選項D符合題意，故選D。2、C【分析】【分析】本題考查梁啟超的思想主張。題干中梁啟超認為“我國土地勞力皆勝居優(yōu)；惟苦乏資本故利用外資，誠為中國今日生計政策之最妙法門”，他提到生產發(fā)展需要土地；勞動力和資本，而當時的中國土地和勞動力豐富，但缺乏資本，因此梁啟超主張引進外資，促進中國經濟發(fā)展。故選C。

【點評】本題要求了解梁啟超的思想主張，培養(yǎng)分析能力。3、D【分析】根據詩句可以得知贊美的是用自己胸膛堵住敵人槍口的英雄．

A；邱少云是抗美援朝時；為了不暴露目標，忍受烈火燒灼的劇痛，直至犧牲的英雄．

B；雷鋒社會主義建議時期涌現(xiàn)的模范人物之一．

C；羅盛教是抗美援朝時為救朝鮮兒童犧牲的英雄．

D；黃繼光是上甘嶺戰(zhàn)役涌現(xiàn)的英雄人物；他為掩護戰(zhàn)友，用身體堵住敵人的槍眼．

故選：D．

本題主要考查了抗美援朝時期涌現(xiàn)的英雄人物的事跡．

注意抗美援朝時期出現(xiàn)的英雄人物的事跡的識記，要正確理解詩句內容是做出正確選擇的前提．【解析】D4、A【分析】試題分析：本題主要考查的是戊戌變法和辛亥革命知識點，考查學生的分析比較能力。題干提供了關鍵信息“相同之處”，結合課本所學分析，戊戌變法是一次資產階級維新派領導的自上而下的改革，目的是挽救民族危亡和發(fā)展資本主義，最終失敗了；為了挽救民族危亡和發(fā)展資本主義，1911年孫中山領導辛亥革命，三民主義是辛亥革命的指導思想，三民主義中的這次革命是以暴力斗爭的方式進行的，民族主義，就是推翻清王朝的統(tǒng)治，解除民族壓迫；民權主義，就是推翻君主專政政體，建立民國政府；國民一律平等，總統(tǒng)和議員由國民選舉產生；民生主義，就是通過改革土地制度，解脫勞動者的貧困。故答案為A?？键c：新人教版八年級歷史上冊·近代化的探索·辛亥革命【解析】【答案】A5、D【分析】1953年我國編制并實施的一五計劃；集中主要力量發(fā)展的是重工業(yè)，建立我國社會主義工業(yè)化的初步基礎，相應的發(fā)展交通運輸業(yè)；輕工業(yè)和農業(yè)．

故選D．

本題主要考查一五計劃．識記我國在第一個五年計劃期間集中力量發(fā)展重工業(yè)的相關史實．

本題主要考查學生識記“一五計劃”等歷史基礎知識和對歷史問題的分析能力．【解析】【答案】D6、C【分析】略【解析】C7、B【分析】在通商口岸租地建房的權利是通過《虎門條約》獲取的?！痘㈤T條約》是1843年10月8日清政府欽差大臣耆英與英國公使璞鼎查在廣東虎門簽訂的；作為《南京條約》的附約?！痘㈤T條約》原稱中英《五口通商附貼善后條款》，又稱《善后事宜清冊附粘和約》．共13款，附有《小船定例》3款?！痘㈤T條約》的簽訂，英國獲得“領事裁判權”“片面最惠國待遇”和“在通商口岸租地建房”等特權。

故選：B。

本題以在通商口岸租地建房的權利為依托；考查《虎門條約》．注意掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。識記與靈活掌握第一次鴉片戰(zhàn)爭的史實。【解析】B二、填空題(共7題，共14分)8、略

【分析】試題分析：第（1）問，主要考查學生對中國人民政治協(xié)商會議相關史實的準確識記，聯(lián)系已學知識可知1949年，在北平召開了第一屆中國人民政治協(xié)商會議，通過了《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》簡稱為《共同綱領》，具有臨時憲法的性質。第（2）問，主要考查學生對,《中華人民共和國憲法》相關史實的準確識記，聯(lián)系已學知識可知隨著經濟建設的發(fā)展，我國的民主政治建設也加緊進行，1954年9月在北京召開第一屆全國人民代表大會，會議通過了我國第一部社會主義類型的憲法，即《中華人民共和國憲法》。第（3）問，主要考查學生對文化大革命的準確認識，依據已學知識可知在文化大革命中，劉少奇被誣為“叛徒、內奸、工賊”，1969年11月12日，劉少奇被迫害致死，這是文化大革命中最大的一起冤案，1980年其追悼會才在北京人民大會堂隆重舉行。第（4）問，主要考查學生對雅典民主政治的準確認識，聯(lián)系已學知識可知公民大會公民大會是雅典的最高權力機構，是雅典公民討論戰(zhàn)爭、媾和及選舉等重大事務的場所。一切成年的雅典男性公民皆有權參加公民大會?？键c：人教新課標八年級下冊·社會主義道路的探索·《中華人民共和國憲法》【解析】【答案】（1)《共同綱領（2）《中華人民共和國憲法》（3）劉少奇（4）公民大會9、略

【分析】1953年至1957年為第一個五年計劃時期；任務是集中主要力量發(fā)展重工業(yè)，期間建成了武漢長江大橋，溝通了長江南北交通。形成了以鞍山鋼鐵公司為中心的重工業(yè)基地。

故答案為：

重工業(yè)；東北。

本題主要考查“一五”計劃的成就。1953年-1957年；為了有計劃的進行社會主義建設，黨和政府實施了第一個五年計劃。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握一五計劃期間的成就?！窘馕觥恐毓I(yè)；東北10、略

【分析】1953年-1957年；為了有計劃的進行社會主義建設，黨和政府實施了第一個五年計劃。基本任務是集中主要力量發(fā)展重工業(yè)。

故答案為：

1953-1957年。

本題考查“一五”計劃；識記“一五”計劃期間取得的時間。

解答本題掌握：一五計劃的時間是1953-1957年。【解析】1953-1957年11、略

【分析】1980年；我國設立深圳；珠海、汕頭、廈門四個經濟特區(qū)．1988年又增設海南經濟特區(qū)，它是我國最大的經濟特區(qū)．

故答案為：√．

本題以判斷題的形式；考查經濟特區(qū)的建立．

注意識記我國對外開放的步驟及對外開放格局．【解析】√12、略

【分析】本題考查的是馬克思主義誕生的標志?！豆伯a黨宣言》的發(fā)表標志著馬克思主義的誕生。【解析】【答案】錯誤：《人權宣言》改為：《共產黨宣言》13、推行郡縣制。允許諸侯王將自己的土地分封給子弟，建立較小的侯國(答“頒布‘推恩令’”也可)。創(chuàng)建行省制度。廢除行中書省，設立直屬中央的三司，分管民政、刑獄和軍政?！痉治觥俊痉治觥勘绢}考查的是我國古代加強地方行政管理的有關知識。根據所學知識可知；為加強對地方的管理，加強中央集權，秦朝推行郡縣制；西漢漢武帝允許諸侯王將自己的土地分封給子弟，建立較小的侯國（或頒布“推恩令”）；元朝創(chuàng)建行省制度；明朝廢除行中書省，設立直屬中央的三司，分管民政；刑獄和軍政。

【點評】本題難度適中，主要考查學生對我國加強中央集權的理解能力。14、略

【分析】1895年；日軍陸海兩路進攻威海衛(wèi)，北洋艦隊腹背受敿，全軍覆滅．甲午中日戰(zhàn)爭期間，日軍攻占旅順，制造了旅順大屠殺．

故答案為：

威海衛(wèi)戰(zhàn)役；旅順．

本題考查甲午中日戰(zhàn)爭．1894年到1895年的甲午中日戰(zhàn)爭；中國戰(zhàn)敗，被迫簽訂簽定《馬關條約》，大大加深了中國的半殖民地化程度．

本題以甲午中日戰(zhàn)爭為背景，考查學生識記歷史知識能力．【解析】威海衛(wèi)戰(zhàn)役；旅順三、判斷題(共9題，共18分)15、√【分析】【分析】1937年日本發(fā)動盧溝橋事變以后；中國人民的全面抗戰(zhàn)開始了。

【點評】關于盧溝橋事變，學生還要知道，時間是1937年7月7日，又稱“七七事變”，地點在北平西南的盧溝橋；日軍以軍事演習為名，向中國駐軍發(fā)動突然進攻，中國軍隊奮起抵抗。盧溝橋事變不僅是日本全面侵華的開始，也是全民族抗戰(zhàn)的開始。16、×【分析】【分析】本題考查《馬關條約》的相關知識。由材料“日本臣民得在中國通商口岸城邑；任便從事各項工藝制造，又得將各項機器，任便裝運進口，只交所定進口稅。”可知，這反映了日本向中國進行資本輸出，這阻礙了中國民族資本主義的發(fā)展，故推論錯誤。

【點評】本題以判斷題的形式，考查《馬關條約》。17、√【分析】探索建設社會主義時期涌現(xiàn)出的模范人物主要有“兩彈元勛”鄧稼先；“鐵人”王進喜；“黨的好干部”焦裕祿；全心全意為人民服務的楷模雷鋒等；他們身上都具有艱苦創(chuàng)業(yè)和全心全意為人民服務的精神。在社會主義建設中，出現(xiàn)的英雄模范有：王進喜；雷鋒、焦裕祿、鄧稼先，這個表述是正確的。

故答案為：

√。

本題考查了王進喜；鄧稼先、焦裕祿、雷鋒。他們身上都具有艱苦創(chuàng)業(yè)和全心全意為人民服務的精神。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記在社會主義建設中，出現(xiàn)的英雄模范有：王進喜、雷鋒、焦裕祿、鄧稼先?！窘馕觥俊?8、×【分析】本題考查的是《馬關條約》的簽訂。1895年，李鴻章與伊藤博文在日本馬關簽署《馬關條約》。【解析】【答案】錯19、×【分析】【分析】1937年7月7日；日軍侵略軍在北平西南的盧溝橋，以軍事演習為名，向中國軍隊發(fā)動突然進攻，中國軍隊奮起抵抗，全國性的抗日戰(zhàn)爭從此爆發(fā)。這就是盧溝橋事變，又稱七七事變。所以盧溝橋事變是局部抗戰(zhàn)的開始標志，這一表述錯誤。故答案為：錯誤。

【點評】本題主要考查學生對盧溝橋事變的相關史實的識記能力。20、×【分析】【分析】本題考查學生的基礎知識。日本古代沒有自己的文字，3世紀漢字傳入后才使用漢字。【點評】考察學生對日本的了解。21、√【分析】【分析】為鎮(zhèn)壓義和團的反帝愛國運動；1900年6月，英美俄日等八國組成八國聯(lián)軍，發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭，八國聯(lián)軍在廊坊遭到義和團奮勇抵抗1900年8月中旬，八國聯(lián)軍攻占北京，在北京城燒殺搶掠，慈禧太后帶領光緒帝倉皇出逃至西安。最后，1901年清政府被迫簽訂了《辛丑條約》，中國完全淪為半殖民地半封建社會。故答案為：正確。

【點評】本題主要考查八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。需要準確識記義和團運動與八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的關系。22、×【分析】本題考查了鐵人王進喜的相關知識。結合所學知識可知，“鐵人”是五六十年代社會送給石油工人王進喜的雅號，而鐵人精神是王進喜崇高思想、優(yōu)秀品德的高度概括，也集中體現(xiàn)出我國石油工人精神風貌。鐵人精神內涵豐富，主要包括：“為國分憂、為民族爭氣”的愛國主義精神；“寧可少活20年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神。故焦裕祿被工人群眾譽為“鐵人”表述錯誤，故選B。【解析】B23、×【分析】2017年的中共十九大上；以習近平為主要代表的中國共產黨人創(chuàng)立的習近平新時代中國特色社會主文思想，是馬克思主義中國化的最新成果，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的行動指南。

故答案為：×。

本題考查中國特色社會主義理論體系。中國特色社會主義理論體系；在新的時代條件下系統(tǒng)回答了什么是社會主義；怎樣建設社會主義，建設什么樣的黨、怎樣建設黨，實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大理論實際問題。

解答此題要熟記中國特色社會主義理論體系的內容?！窘馕觥俊了摹⒉牧项}(共4題，共20分)24、略

【分析】

（1）本題主要考查西安事變．

（2）本題主要考查張學良發(fā)動西安事變的目的．

（3）本題主要考查閱讀分析材料的能力．

（4）本題主要考查中共對西安事變發(fā)生后的態(tài)度．

（5）本題主要考查西安事變和平解決對當時的時局產生的影響．

本題主要考查西安事變的發(fā)生及西安事變的和平解決，主要考查學生的分析歸納和綜合運用歷史史實的能力．【解析】（1）據材料一及所學知識可知；材料一中的“陜變”是指發(fā)生在1936年12月12日西安事變．1936年12月12日張學良；楊虎城發(fā)動西安事變，實行“兵諫”，扣押了蔣介石，要求蔣介石停止內戰(zhàn)，聯(lián)共抗日．

（2）據材料二“大義當前；不容反顧，只求于救亡主張貫徹，有濟于國家，為功為罪，一聽國人之處置．”可知，張學良發(fā)動西安事變的目的是停止內戰(zhàn)，逼蔣抗日．

（3）材料一中的“強鄰壓境”是指日本對中國的侵略．1931年；日本制造了九一八事變，侵略我東北三省，后向南進犯，步步侵略我國．

（4）西安事變發(fā)生后；中國共產黨從全民族利益出發(fā)，主張和平解決，中國共產黨派周恩來到西安調停，促使西安事變得到和平解決．

（5）西安事變的和平解決；成為扭轉時局的關鍵．它標志著國共兩黨第二次合作的初步形成，預示了團結抗日新局面的到來．

故答案為：

（1）西安事變；1936年12月12日．

（2）為停止內戰(zhàn)；逼蔣抗日．

（3）日本．

（4）主張和平解決西安事變；周恩來等．

（5）成為扭轉時局的關鍵．它標志著國共兩黨第二次合作的初步形成，預示了團結抗日新局面的到來．25、（1）材料一提到“怕帝國主義”“跪在地上辦外交”；體現(xiàn)的是近代軟弱的中國外交，不平等；不獨立、無自主權．

（2）材料二提到“20世紀50年代；新中國積極同鄰近國家和新興獨立國家發(fā)展友好關系”，依據所學知識，可知1953年底周恩來在接見印度代表團時首次提出和平共處五項原則．1955年萬隆會議周恩來鮮明提出“求同存異”方針．

（3）結合所學知識可知；1971年第26屆聯(lián)合國大會，終于恢復中國在聯(lián)合國的合法權利和中國安全理事會常任理事國席位．中美關系正?；龠M了中國外交事業(yè)的發(fā)展，在國際上掀起了一個同中國建交的熱潮．從20世紀50年代起，因美國孤立遏制中國而形成的外交僵局終于被打破，中國外交打開了新局面．

（4）2001年；亞太經合組織領導人非正式會議在中國上海舉行，其主題是“新世紀；新挑戰(zhàn)：參與、合作，促進共同繁榮．”上海亞太經合組織會議是中國迄今舉行的規(guī)模最大、規(guī)格最高的多邊外交活動．

（5）近現(xiàn)代外交政策和國際的地位變化；決定性因素是綜合國力（或經濟；科技實力），經濟發(fā)展是基石，起到基礎性作用．

故答案為：

（1）不平等；不獨立、無自主權．

（2）和平共處五項原則．“求同存異”方針．

（3）中國恢復在聯(lián)合國的合法席位．中美關系正?；?/p>

（4）亞太經合組織．

（5）綜合國力（或經濟、科技實力）．【分析】

本題主要考查學習對新中國外交成就等知識的掌握；重點識記50年代；70年代、改革開放后外交成就及影響．

本題掌握新中國的外交特征、新中國50年代外交成就、新中國70年代外交成就、改革開放后中國外交成就相關知識．重點分析材料內容．【解析】【小題1】（1）材料一提到“怕帝國主義”“跪在地上辦外交”；體現(xiàn)的是近代軟弱的中國外交，不平等；不獨立、無自主權．

（2）材料二提到“20世紀50年代；新中國積極同鄰近國家和新興獨立國家發(fā)展友好關系”，依據所學知識，可知1953年底周恩來在接見印度代表團時首次提出和平共處五項原則．1955年萬隆會議周恩來鮮明提出“求同存異”方針．

（3）結合所學知識可知；1971年第26屆聯(lián)合國大會，終于恢復中國在聯(lián)合國的合法權利和中國安全理事會常任理事國席位．中美關系正?；龠M了中國外交事業(yè)的發(fā)展，在國際上掀起了一個同中國建交的熱潮．從20世紀50年代起，因美國孤立遏制中國而形成的外交僵局終于被打破，中國外交打開了新局面．

（4）2001年；亞太經合組織領導人非正式會議在中國上海舉行，其主題是“新世紀；新挑戰(zhàn)：參與、合作，促進共同繁榮．”上海亞太經合組織會議是中國迄今舉行的規(guī)模最大、規(guī)格最高的多邊外交活動．

（5）近現(xiàn)代外交政策和國際的地位變化；決定性因素是綜合國力（或經濟；科技實力），經濟發(fā)展是基石，起到基礎性作用．

故答案為：

（1）不平等；不獨立、無自主權．

（2）和平共處五項原則．“求同存異”方針．

（3）中國恢復在聯(lián)合國的合法席位．中美關系正?；?/p>

（4）亞太經合組織．

（5）綜合國力（或經濟、科技實力）．【小題2】【小題3】【小題4】【小題5】26、（1）材料一中的“甲午一役”是指甲午中日戰(zhàn)爭。威海衛(wèi)水師“毀于日本”具體指在威海衛(wèi)戰(zhàn)役中；北洋艦隊全軍覆沒。近代中國的海防狀況是有海無防。

（2）由材料二“隨從遞給他救生圈；他堅決不接，決心與戰(zhàn)艦共存亡。他的愛犬飛速游來，銜住他的衣服，使他無法下沉（他）狠了狠心，用手將愛犬按入水中”可知，“他”是鄧世昌。1894年9月，清政府北洋艦隊在黃海大東溝海域，遭到日本艦隊襲擊，致遠艦管帶鄧世昌率艦沖鋒向前，激戰(zhàn)中，致遠艦多處中彈，鄧世昌下令，開足馬力，直沖敵艦，日艦躲避，同時施放魚雷，擊中致遠艦，鄧世昌與全艦官兵壯烈犧牲。

（3）由材料三“去年今日割臺灣”可知；這反映的是《馬關條約》簽訂后，清政府被迫將臺灣全島及所有附屬各島嶼割讓給日本?！恶R關條約》簽訂是1895年，該詩應寫于1896年。

故答案為：

（1）甲午中日戰(zhàn)爭。在威海衛(wèi)戰(zhàn)役中；北洋艦隊全軍覆沒。有海無防。

（2）鄧世昌。黃海海戰(zhàn)中。

（3）《馬關條約》簽訂后，清政府被迫將臺灣全島及所有附屬各島嶼割讓給日本。1896年?！痉治觥?/p>

本計劃規(guī)模以三段文字材料為背景；考查甲午中日戰(zhàn)爭和《馬關條約》的相關知識。

注意對材料的解讀，識記甲午中日戰(zhàn)爭和《馬關條約》的相關知識?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）材料一中的“甲午一役”是指甲午中日戰(zhàn)爭。威海衛(wèi)水師“毀于日本”具體指在威海衛(wèi)戰(zhàn)役中；北洋艦隊全軍覆沒。近代中國的海防狀況是有海無防。

（2）由材料二“隨從遞給他救生圈；他堅決不接，決心與戰(zhàn)艦共存亡。他的愛犬飛速游來，銜住他的衣服，使他無法下沉（他）狠了狠心，用手將愛犬按入水中”可知，“他”是鄧世昌。1894年9月，清政府北洋艦隊在黃海大東溝海域，遭到日本艦隊襲擊，致遠艦管帶鄧世昌率艦沖鋒向前，激戰(zhàn)中，致遠艦多處中彈，鄧世昌下令，開足馬力，直沖敵艦，日艦躲避，同時施放魚雷，擊中致遠艦，鄧世昌與全艦官兵壯烈犧牲。