Unit 8 Once upon a time Section A 1a-pronunciation 英文版說課稿 2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語下冊

Unit8OnceuponatimeSectionA1a-pronunciation英文版說課稿2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語下冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以人教版七年級英語下冊Unit8OnceuponatimeSectionA1a-pronunciation為核心，旨在幫助學(xué)生掌握單詞發(fā)音規(guī)則，提高學(xué)生的語音識別和發(fā)音能力。課程設(shè)計(jì)遵循以下思路：

1.導(dǎo)入：通過講述一個(gè)有趣的童話故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。

2.新課導(dǎo)入：展示1a部分的圖片和單詞，讓學(xué)生觀察并猜測單詞的發(fā)音。

3.發(fā)音講解：針對每個(gè)單詞的發(fā)音，進(jìn)行詳細(xì)講解，讓學(xué)生掌握發(fā)音規(guī)則。

4.練習(xí)環(huán)節(jié)：設(shè)置多種形式的練習(xí)，如跟讀、模仿、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固發(fā)音。

5.小組活動：讓學(xué)生分組進(jìn)行故事復(fù)述，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

6.總結(jié)反饋：對學(xué)生的發(fā)音進(jìn)行評價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，為學(xué)生提供改進(jìn)的方向。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生正確發(fā)音和拼讀英語單詞的能力，提高學(xué)生的語音識別和理解能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)童話故事，讓學(xué)生了解中西方文化差異，增強(qiáng)跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、推測單詞發(fā)音規(guī)律的能力，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新思維。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.單詞的正確發(fā)音規(guī)則。

2.故事中的關(guān)鍵句型和語法結(jié)構(gòu)。

難點(diǎn)：

1.特殊發(fā)音規(guī)則的掌握，如長音、短音、雙元音等。

2.故事理解與情感表達(dá)。

解決辦法：

1.采用直觀演示法，通過音頻、視頻資料展示單詞的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，讓學(xué)生模仿并練習(xí)。

2.創(chuàng)設(shè)情景，將單詞和句型融入有趣的故事情節(jié)中，讓學(xué)生在情境中自然學(xué)習(xí)。

3.對特殊發(fā)音規(guī)則進(jìn)行重點(diǎn)講解，通過反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生逐步掌握。

4.進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在交流中理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)情感表達(dá)能力。

5.設(shè)計(jì)課后作業(yè)，鞏固所學(xué)內(nèi)容，并鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，查找相關(guān)資料，提高解決問題的能力。四、教學(xué)方法與策略1.采用任務(wù)型教學(xué)法，以故事情境為載體，引導(dǎo)學(xué)生通過完成任務(wù)來學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)則。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬故事場景中練習(xí)發(fā)音，提高參與度和互動性。

3.利用多媒體輔助教學(xué)，播放單詞發(fā)音錄音和動畫，增強(qiáng)直觀性，幫助學(xué)生更好地理解和模仿。

4.實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)，通過組內(nèi)討論和競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.運(yùn)用游戲化學(xué)習(xí)策略，設(shè)計(jì)單詞發(fā)音游戲，讓學(xué)習(xí)過程更加生動有趣。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布Unit8OnceuponatimeSectionA1a的預(yù)習(xí)資料，包括單詞發(fā)音規(guī)則和故事背景。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出關(guān)于單詞發(fā)音規(guī)律的問題，如哪些字母組合會產(chǎn)生長音，哪些會產(chǎn)生短音。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺統(tǒng)計(jì)學(xué)生查看預(yù)習(xí)資料的時(shí)長和頻率。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀發(fā)音規(guī)則，嘗試自己拼讀單詞。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考發(fā)音規(guī)律，嘗試找出規(guī)律性。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生在平臺上提交自己的發(fā)音練習(xí)錄音和發(fā)現(xiàn)的問題。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺，方便學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行預(yù)習(xí)。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉發(fā)音規(guī)則，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和發(fā)現(xiàn)問題的能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個(gè)童話故事，引入本節(jié)課的發(fā)音學(xué)習(xí)。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解單詞的發(fā)音規(guī)則，如元音字母在單詞中的發(fā)音變化。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)角色扮演，讓學(xué)生在扮演中練習(xí)發(fā)音。

-解答疑問：對學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答，幫助學(xué)生理解發(fā)音規(guī)則。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生聽講并思考如何正確發(fā)音。

-參與課堂活動：學(xué)生參與角色扮演，練習(xí)單詞發(fā)音。

-提問與討論：學(xué)生提出自己的疑問，與同學(xué)討論發(fā)音技巧。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生掌握發(fā)音規(guī)則。

-實(shí)踐活動法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)發(fā)音。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解發(fā)音規(guī)則，提高發(fā)音準(zhǔn)確性。

-通過實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的發(fā)音實(shí)踐能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的溝通和協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置與發(fā)音相關(guān)的練習(xí)題，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-提供拓展資源：提供額外的發(fā)音練習(xí)視頻和故事材料，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給出具體反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)發(fā)音。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成發(fā)音練習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)一步練習(xí)發(fā)音。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的發(fā)音練習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主練習(xí)發(fā)音。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生自我反思，提升學(xué)習(xí)效果。

作用與目的：

-鞏固課堂所學(xué)，提高發(fā)音準(zhǔn)確性。

-拓寬學(xué)習(xí)視野，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

-通過反思總結(jié)，提升學(xué)生的自我監(jiān)控和自我提升能力。六、知識點(diǎn)梳理Unit8OnceuponatimeSectionA1a的核心知識點(diǎn)如下：

1.單詞發(fā)音規(guī)則

-元音字母的發(fā)音：a,e,i,o,u在單詞中的不同發(fā)音。

-輔音字母的發(fā)音：b,c,d,f,g,h,j,k,l,m,n,p,q,r,s,t,v,w,x,y,z的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。

-元音字母組合的發(fā)音：如ai,ei,oi,au,eu,ou等組合的發(fā)音特點(diǎn)。

-輔音字母組合的發(fā)音：如sh,ch,th,ph等組合的發(fā)音特點(diǎn)。

2.故事中的關(guān)鍵詞匯

-詞匯：once,upon,time,ago,king,queen,prince,princess,dragon,magic,castle,forest,hero,heroine,adventure,happy,ending。

-詞組：onceuponatime,longlongago,livehappilyeverafter。

3.基本句型

-句型1：Therewasaking/queenwholivedinabeautifulcastle.

-句型2：Oneday,ahero/princesscametotherescue.

-句型3：Theylivedhappilyeverafter.

4.語法結(jié)構(gòu)

-一般過去時(shí)態(tài)的構(gòu)成：usedto,did,was/were。

-過去時(shí)態(tài)的動詞變化規(guī)則：如go-went,see-saw,eat-ate,have-had等。

5.語音技巧

-重音：單詞和句子的重音位置。

-連讀：單詞之間的連讀規(guī)則。

-語調(diào)：句子的升調(diào)和降調(diào)。

1.單詞發(fā)音規(guī)則

-元音字母的發(fā)音：在單詞中，元音字母a可以發(fā)/?/（如cat），/ɑ:/（如father）；e可以發(fā)/e/（如bed），/?/（如head）；i可以發(fā)/i:/（如see），/?/（如sit）；o可以發(fā)/o?/（如no），/?/（如not）；u可以發(fā)/ju:/（如use），/?/（如cup）。

-輔音字母的發(fā)音：例如，b發(fā)/b/（如bat），c可以發(fā)/k/（如cat），/s/（如city）；d發(fā)/d/（如dog），f發(fā)/f/（如fish），g發(fā)/g/（如go）等。

-元音字母組合的發(fā)音：如ai在單詞中發(fā)/e?/（如cake），ei發(fā)/i:/（如receive），oi發(fā)/??/（如choice），au發(fā)/a?/（如aloud），eu發(fā)/ju:/（如pleasure），ou發(fā)/a?/（如mouse）。

-輔音字母組合的發(fā)音：如sh發(fā)/?/（如she），ch發(fā)/t?/（如chair），th發(fā)/θ/（如think），ph發(fā)/f/（如phone）。

2.故事中的關(guān)鍵詞匯

-詞匯：once（從前），upon（在…之上），time（時(shí)間），ago（以前），king（國王），queen（王后），prince（王子），princess（公主），dragon（龍），magic（魔法），castle（城堡），forest（森林），hero（英雄），heroine（女英雄），adventure（冒險(xiǎn)），happy（快樂的），ending（結(jié)局）。

-詞組：onceuponatime（從前有個(gè)時(shí)候），longlongago（很久很久以前），livehappilyeverafter（從此過上幸福的生活）。

3.基本句型

-句型1：Therewasaking/queenwholivedinabeautifulcastle.（從前有個(gè)國王/王后，他/她住在一座美麗的城堡里。）

-句型2：Oneday,ahero/princesscametotherescue.（有一天，一個(gè)英雄/公主來拯救了他們。）

-句型3：Theylivedhappilyeverafter.（他們從此過上了幸福的生活。）

4.語法結(jié)構(gòu)

-一般過去時(shí)態(tài)的構(gòu)成：usedto（過去常常），did（做，用于構(gòu)成過去時(shí)態(tài)的疑問句和否定句），was/were（是，用于過去時(shí)態(tài)的陳述句）。

-過去時(shí)態(tài)的動詞變化規(guī)則：如go-went（去），see-saw（看），eat-ate（吃），have-had（有）等。

5.語音技巧

-重音：在單詞中，重音通常位于音節(jié)的首個(gè)元音上，如'ta-ble（桌子）'；在句子中，重音通常落在關(guān)鍵信息上，如"Isaw'acat."（我看到了一只貓。）。

-連讀：當(dāng)兩個(gè)單詞相鄰時(shí)，有時(shí)它們的音素會連在一起讀，如"goout"（出去）讀作/ɡ??'a?t/。

-語調(diào)：在句子中，升調(diào)通常用于疑問句，如"Isthisyourbook?"（這是你的書嗎？）；降調(diào)通常用于陳述句，如"Thisismybook."（這是我的書。）七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①單詞發(fā)音規(guī)則

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：掌握元音字母、輔音字母以及字母組合在單詞中的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。

-重點(diǎn)詞匯：a,e,i,o,u,b,c,d,f,g,h,j,k,l,m,n,p,q,r,s,t,v,w,x,y,z,ai,ei,oi,au,eu,ou,sh,ch,th,ph。

-重點(diǎn)句型：通過單詞發(fā)音練習(xí)，如"Cat,cat,/k?t/;Dog,dog,/d?g/;Fish,fish,/f??/"等來鞏固發(fā)音規(guī)則。

②故事中的關(guān)鍵詞匯和句型

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：學(xué)習(xí)與童話故事相關(guān)的關(guān)鍵詞匯和基本句型，理解其在故事中的作用。

-重點(diǎn)詞匯：once,upon,time,ago,king,queen,prince,princess,dragon,magic,castle,forest,hero,heroine,adventure,happy,ending。

-重點(diǎn)詞組：onceuponatime,longlongago,livehappilyeverafter。

-重點(diǎn)句型：Therewasaking/queenwholivedinabeautifulcastle.Oneday,ahero/pri