福建省莆田市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

福建省莆田市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)漢字組詞語(yǔ)，力求規(guī)范、整潔。

tiānyá

huángyīng

jīngyíng

bāoguǒ

yáolán

héǎi

zīyuán

kāngkǎi

lànyòng

gòngxiàn

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.比一比，然后組詞。

霉(

)

虛(

)

槐(

)

隔(

)

莓(

)

慮(

)

魁(

)

擱(

)2）.請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，將思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。

生命存在的條件為了理清生命存在的條件，需認(rèn)真閱讀第（

）自然段，可以采用

的閱讀方法。請(qǐng)用這種方法補(bǔ)全作者論證這一觀點(diǎn)的思維導(dǎo)圖。3）.你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？

（1）“四周黑洞洞的”表面上是指________，實(shí)際上是指________

（2）魯迅先生的這種自嘲的語(yǔ)氣體現(xiàn)了________的品質(zhì)。4）.古詩(shī)詞默寫(xiě)

（1）__________，江清月近人。

（2）開(kāi)軒面場(chǎng)圃，__________。

（3）__________，還來(lái)就菊花。

（4）稻花香里說(shuō)豐年，__________。

（5）移舟泊煙渚，__________。

（6）__________，兩三點(diǎn)雨山前。

（7）_________，清風(fēng)半夜鳴蟬。

（8）故人具雞黍，__________。5）.認(rèn)真拼讀，工整書(shū)寫(xiě)字詞。

（1）cǎopíng(

)長(zhǎng)，gānzhe(

)長(zhǎng)，pùbù(

)長(zhǎng)，一切都在生長(zhǎng)。

（2）媽媽給我買的新雨衣上有兩只xiùtǒng(

)，不像那種dǒupeng(

)式的：手在雨衣里suō(

)著，什么也干不了。下雨的時(shí)候，雨點(diǎn)滴到我的zuǐchún(

)上，我的心像從嗓子里bèng(

)出來(lái)一樣。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，沒(méi)有運(yùn)用到的說(shuō)明方法是（

）

常見(jiàn)的冰山一般都有3~10層樓那么高。以美國(guó)科學(xué)家在格陵蘭以西發(fā)現(xiàn)的冰山為例，水面以上竟然高達(dá)167米，如果算上海水下面的部分，要比我們北京的香山高得多。A．列數(shù)字B．作比較C．打比方D．舉例子2）.下列讀音、字形全部都正確的一組是（

）A．戛然（gá）暴露無(wú)遺竹匾（biǎn）別出新裁B．巍峨（wēi）自作自受荒謬（mìu）

科班出生C．殯儀館（bīn）輕歌曼舞擎著（qíng）余音繞梁D．蜷縮（quán）約定俗成搖曳（yè）跌跌撞撞3）.“茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮動(dòng)著?！贝颂幨÷蕴?hào)的作用是（

）A．表示說(shuō)話的斷斷續(xù)續(xù)B．表示列舉的省略C．表示說(shuō)話的中斷D．表示余意未盡，用以引發(fā)思考評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（用加點(diǎn)部分的修辭手法仿寫(xiě)）

___________________________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.先把詩(shī)句補(bǔ)充完整，再把詩(shī)句、題目和作者用線連起來(lái)。

采菊東籬下，___________。

《過(guò)故人莊》

陶淵明

___________，還來(lái)就菊花。

《飲酒》

孟浩然

明月松間照，___________。

《入若耶溪》

王維

蟬噪林逾靜，___________。

《山居秋暝》

王籍2）.試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)（請(qǐng)連線）。

【咆哮】

吞食。

【吞噬】

①形容水流奔騰轟鳴，也形容人暴怒喊叫。②（猛獸）怒吼。

【壓抑】

形容非常貧窮。

【身無(wú)分文】

對(duì)感情、力量等加以限制，使不能充分流露或發(fā)揮。

【開(kāi)山鼻祖】

指耍兩面手法。

【兩面三刀】

佛教用語(yǔ)，原指最先在某座名山創(chuàng)立寺院的人。后比喻首創(chuàng)學(xué)術(shù)、技藝的某一流派或首創(chuàng)某一事業(yè)的人。本課指唐東杰布是藏戲的創(chuàng)始人。

【演繹】

形容從容不迫、悠閑自在的樣子。

【隨心所欲】

鋪陳；發(fā)揮。

【優(yōu)哉游哉】

一切都由著自己的心意，心里想要怎么做就怎么做。欲，想要，希望。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子整理成通順的話，標(biāo)上序號(hào)。

(

)下午，天漸漸變陰了。

(

)傍晚，烏云密布，天就要下大雨了。

(

)上午，天氣晴朗。

(

)周大爺剛把玉米收回家，就下起了大雨。

(

)周大爺把玉米曬到曬谷場(chǎng)上。

(

)周大爺急忙到曬谷場(chǎng)上去收玉米。2）.把下列句子整理成一段通順的話

________肖邦從小就喜歡音樂(lè)，他六歲開(kāi)始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。

________當(dāng)時(shí)的人，都驚訝于他的音樂(lè)天賦，爭(zhēng)著要為他出版呢。

________肖邦是波蘭的一位偉大的音樂(lè)家。

________在他十五歲那年，就已經(jīng)寫(xiě)成了第一首圓舞曲。

________他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．辯論常常是現(xiàn)場(chǎng)證明自己，辯駁別人，因此臨場(chǎng)反應(yīng)是最重要的。而辯論前的準(zhǔn)備因?yàn)椴皇翘貏e重要，所以可有可無(wú)。(

)

2．過(guò)年的時(shí)候吃年糕，寓意萬(wàn)事如意年年高。(

)

3．趙孟頫是宋代著名書(shū)法家，《三門(mén)記》是他的草書(shū)代表作。

(

)

4．文章主要寫(xiě)什么，次要寫(xiě)什么，是根據(jù)作者想要重點(diǎn)表達(dá)的意思決定的。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.根據(jù)課文《登鸛雀樓》內(nèi)容，完成練習(xí)。白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1．前兩句是詩(shī)人所________，短語(yǔ)的十個(gè)字，今天讀來(lái)，也如身臨其境，如見(jiàn)其景。

2．后兩句是詩(shī)人所________，要想看到最遠(yuǎn)方，就要________，是千古傳誦的名句。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.下面兩道習(xí)作題，選一道完成即可，不少于450字。

題目一：如果你有一個(gè)機(jī)會(huì)，把自己變成另一種事物，會(huì)發(fā)生什么呢？可以從以下題目中任選一個(gè)，也可以自擬一個(gè)有趣的題目，用自述的形式寫(xiě)一寫(xiě)你的故事，寫(xiě)出變形之后的經(jīng)歷。注意想象要合理，故事的重點(diǎn)部分要寫(xiě)具體一些。

貓尾巴就是我

我是一條幸福的蚯蚓

地球自述

飄在天上的日子

題目二：生活因

而精彩

追求美好的理想，享受愛(ài)心的陽(yáng)光，休驗(yàn)親情與友情……生活是多么精彩！請(qǐng)你選取自己在生活中曾有的經(jīng)歷，寫(xiě)一篇作文。題目橫線上可以填寫(xiě)：追求、愛(ài)心、友誼、挫折、讀書(shū)、微笑……

要求：①把題目補(bǔ)充完整；②文面整潔，字體工整，語(yǔ)言流暢，內(nèi)容積極向上。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.請(qǐng)你認(rèn)真閱讀以下文字，按要求完成練習(xí)。我得做一個(gè)篩子篩面粉，把面粉和秕糠分開(kāi)。沒(méi)有篩子，就無(wú)法做面包。做篩子，想想也把我難倒了。我沒(méi)有任何材料可以用來(lái)做篩子，也就是那種有很細(xì)很細(xì)網(wǎng)眼的薄薄的布可以把面粉篩出來(lái)。這使我停工好幾個(gè)月，不知怎么辦才好。除了一些破布碎片外，我連一塊亞麻布也沒(méi)有。雖然我有山羊毛，但我根本不知道怎樣紡織，即使知道，這里也沒(méi)有紡織工具。后來(lái)，我忽然想起一個(gè)補(bǔ)救辦法，也是當(dāng)時(shí)唯一的辦法，那就是在從船上搬下來(lái)的那些水手衣服里，有幾塊棉布和薄紗圍巾。我拿了幾塊出來(lái)做成三個(gè)小篩子，總算能湊合著用，這樣應(yīng)付了好幾年。(1)短文選自《魯濱遜漂流記》，作者是英國(guó)作家___________。

(2)通過(guò)學(xué)習(xí)課文《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》，了解到魯濱遜會(huì)按照商業(yè)簿記中借方和貸方的格式，如實(shí)記錄了自己所遇到的幸與不幸。例如：壞處好處我被拋棄在一座可怕的荒島上，沒(méi)有重見(jiàn)天日的希望。但是我還活著，沒(méi)有像我的伙伴們一樣被淹死。請(qǐng)按這樣的方式，記錄選文的內(nèi)容。壞處好處________________________________________(3)根據(jù)選文內(nèi)容，你覺(jué)得魯濱遜是一個(gè)怎樣的人？

_____________________________

(4)《魯濱遜漂流記》是六年級(jí)下學(xué)期“快樂(lè)讀書(shū)吧”的必讀書(shū)目。下列關(guān)于小說(shuō)《魯濱遜漂流記》內(nèi)容的表述中，不正確的一項(xiàng)是A．小說(shuō)采用了第一人稱的敘述方式，敘事風(fēng)格自然，象征性地展示了人類發(fā)展的基本軌跡，從而提出了勞動(dòng)創(chuàng)造歷史的時(shí)代主題。B．18世紀(jì)歐洲最杰出的思想家盧梭建議每個(gè)成長(zhǎng)中的青少年尤其是男孩子都應(yīng)該讀一讀《魯濱遜漂流記》。C．魯濱遜的所作所為顯示出不畏困難、堅(jiān)韌不拔的堅(jiān)強(qiáng)意志，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的創(chuàng)造精神和開(kāi)拓精神。“魯濱遜”已成為科幻家的代名詞和讀者心目中的英雄。D．《魯濱遜漂流記》之所以成為文學(xué)史上不朽的名著，還在于它的故事的新穎性和不凡的藝術(shù)表現(xiàn)力。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.識(shí)字學(xué)詞是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。下面的詞語(yǔ)，你能識(shí)寫(xiě)、梳理并運(yùn)用嗎？

①抱怨

②一碧千里

③憂慮

④波濤洶涌

⑤咆哮

⑥心驚肉跳

⑦翠色欲流

⑧贊嘆

⑨忐忑不安

⑩宣讀

（1）請(qǐng)你根據(jù)提示對(duì)上面的10個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行梳理和分類（填寫(xiě)詞語(yǔ)的序號(hào)）。

①含有“說(shuō)”意思的詞語(yǔ)：______________

②描寫(xiě)心理活動(dòng)的詞語(yǔ)：________________

③描寫(xiě)自然風(fēng)光的詞語(yǔ)：________________

（2）我們的祖國(guó)處處有美景。請(qǐng)你回憶一次游覽經(jīng)歷，用一段話把你看到的美景描述出來(lái)。寫(xiě)清游覽時(shí)間、地點(diǎn)及景物特點(diǎn)，至少選用以上詞語(yǔ)中的2個(gè)詞語(yǔ)。

______________2）.判斷詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)是否正確，全部正確的打“√”，有錯(cuò)的打“×”。

（1）魁梧

縫隙

忘乎所已

排山倒海

(

)

（2）跺腳

懸崖