廣東省中山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

廣東省中山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.經(jīng)典詩(shī)文填空。

（1）背起行裝，來到草原，你會(huì)感受到這種境界，_____________，________________，________________又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。

（2）__________________，兩山排闥送青來。

（3）捐軀赴國(guó)難，_________________。

（4）勝日尋芳泗水濱，______________。

（5）______________________，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

（6）______________________，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。2）.請(qǐng)根據(jù)你所積累的古詩(shī)文，完成下面的練習(xí)。

（1）【詩(shī)意之景】你若在春天攀登深圳的山，山頂遠(yuǎn)眺，可以看到山下的湖水波光蕩漾，你將進(jìn)入“水是眼波橫，__________。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處”的美好情境里。

（2）【詩(shī)意之柳】柳，它是自然中的一種樹，也是詩(shī)歌中常見的意象。它可以勾起返鄉(xiāng)士兵的復(fù)雜情感“昔我往矣，_________”；它可以表達(dá)王維對(duì)元二的情意“渭城朝雨浥輕塵，____________”；它還可以是韓愈筆下一道美麗的風(fēng)景：“最是一年春好處，____________?！?/p>

（3）【詩(shī)意之人】在深圳的改革歷史中，有這樣一群人，他們具有敢為人先的創(chuàng)新精神，不必法古；_________，_________”的古訓(xùn)。作為深圳的小學(xué)生，我們應(yīng)該傳承這種精神，牢記“窮則變，變則通，通則久”的道理，好好學(xué)習(xí)，不負(fù)年少，以免長(zhǎng)大了后悔莫及，正如《長(zhǎng)歌行》所說“__________，__________！”3）.清早，míngmèi_______的陽光照耀著美麗的校園，wēifēng_______拂過臉龐。我們?cè)谛@里páihuái_______，我們?cè)诮淌依锔璩?，送上bǐcǐ_______的祝福，qīngcuì_______的歌聲中，jìtuō_______著我們對(duì)母校最美的祝愿。4）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）大漠沙如雪，__________。（李賀《馬詩(shī)》）

（2）__________，老大徒傷悲。（漢樂府《長(zhǎng)歌行》）

（3）中庭地白樹棲鴉，____________。（王建《十五夜望月》）

（4）____________，兩山排闥送青來。（王安石《書湖陰先生壁》）

（5）有意栽花花不發(fā)，____________。

（6）日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，________________？（《兩小兒辯日》）

（7）依依亭前柳，最難是離別。古往今來，詩(shī)人用各種形式抒發(fā)離別之情。王昌齡在《芙蓉樓送辛漸》中，對(duì)辛漸是以“心”相送“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”；李白在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中，對(duì)孟浩然是以“目”相送“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，____________”；王維在《送元二使安西》中，對(duì)元二是以“酒”相送“____________，西出陽關(guān)無故人”。5）.積累填空。

（1）古詩(shī)里有春天：“______，水村山郭酒旗風(fēng)?！惫旁?shī)里也有秋天：“停車坐愛楓林晚，______。”

（2）愛國(guó)，是曹植筆下的“捐軀赴國(guó)難，______”，是陸游筆下的“王師北定中原日，______”，也是王昌齡筆下的“但使龍城飛將在，______”。

（3）我們從古以來就有______的人，有拼命硬干的人，有______的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。

（4）方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，______?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，______。”評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不能作為“熱愛廣場(chǎng)舞的奶奶”這個(gè)題目的材料。（）A．早晨起床就在客廳跳一會(huì)廣場(chǎng)舞B．到文化館拜師學(xué)習(xí)廣場(chǎng)舞C．每天都喜歡看笑話書2）.下列不能表達(dá)“匆忙的早晨”這個(gè)中心意思的材料是（）A．媽媽從菜市場(chǎng)買菜回來，急忙做早飯。B．公園里，一群晨練的老人正在打太極。C．大街上，人們手拿早點(diǎn)，行色匆匆，趕著去上班。D．我快速吃完早餐，背著書包跑出家門。3）.下列情境表述最得體的一項(xiàng)是（

）。

【情境】學(xué)校要舉行防火演練，同學(xué)們都認(rèn)真準(zhǔn)備，只有王欣雨同學(xué)滿不在乎，嘴里還不停地嘟囔：“又不是真的，干嘛小題大做?。?班長(zhǎng)聽后想要?jiǎng)裾f他認(rèn)真對(duì)待防火演練。班長(zhǎng)對(duì)王欣雨說：A．“防火演練很重要，怎么就你唱反調(diào)兒呢？你就不能認(rèn)真點(diǎn)兒?jiǎn)?？”B．“防火演練很重要，請(qǐng)你認(rèn)真對(duì)待，這樣才能在著火時(shí)保護(hù)好自己?！盋．“防火演練一會(huì)兒就結(jié)束了，你要不愿意去，就在教室里寫作業(yè)吧?！盌．“學(xué)校一搞活動(dòng)你就胡言亂語，快點(diǎn)兒把嘴閉上！評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.熱——今天真熱，火辣辣的太陽烤得大地快要冒煙了。（從下面任選一個(gè)詞語仿寫句子）

慢

厚

高興

吵鬧

(

)——________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

挺拔的

紋理

清涼的

彩衣

精致的

身軀

俏麗的

山泉

柔軟的

額頭

僻靜的

音韻

高高的

手指

優(yōu)美的

小路2）.連一連。

艱難地移動(dòng)觀察得認(rèn)真

緩慢地挪動(dòng)學(xué)習(xí)得仔細(xì)

快步地跑動(dòng)討論得流淚

飛速地走動(dòng)感動(dòng)得熱烈評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子整理成一段通順的話

________肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。

________當(dāng)時(shí)的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭(zhēng)著要為他出版呢。

________肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。

________在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。

________他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。2）.把下面的詞語按一定的順序排列。

（1）國(guó)慶節(jié)兒童節(jié)勞動(dòng)節(jié)建軍節(jié)植樹節(jié)

________________________________________

（2）東亞福州中國(guó)亞洲福建

________________________________________

（3）大發(fā)雷霆一本正經(jīng)怒發(fā)沖冠喜笑顏開怒形于色

________________________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.我們心情不同時(shí)，對(duì)身邊同一事物的感受也會(huì)有所不同。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀體驗(yàn)。我們愛你啊，中國(guó)（節(jié)選）我們愛你——

涌動(dòng)的滾滾春潮，龍井茶的清香

祖國(guó)大地燃起的希望之火。茅臺(tái)酒的醇美，

江南絲綢的光潔絢麗，

我們愛你——景德鎮(zhèn)陶瓷的天工巧奪。

奮斗書寫的史冊(cè)，汗水澆灌的碩果我們愛你——

松樹的偉岸、梅花的高潔，戰(zhàn)國(guó)編鐘奏出的古曲

博大的胸懷、恢宏的氣魄。改革開放譜寫的新歌1．詩(shī)歌第______小節(jié)介紹了聞名世界的中國(guó)特產(chǎn)，分別是_________、__________、________和__________。第2小節(jié)熱情歌頌了祖國(guó)_________________、__________________。

2．詩(shī)中貫穿全文的一句是_______________________

3．仿照詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)，再寫一節(jié)。

我們愛你——

_______________________，

_______________________，

_______________________，

_______________________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.題目：那一刻，我很

要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填暢快，激動(dòng)，欣慰之類的詞，也可以填恐懼，憤怒，沮喪之類的詞。

（2）圍繞一件具體的事來寫，讓真情自然流露。

（3）語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.2.課內(nèi)閱讀。①人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑?，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。②

我們是為人民服務(wù)的，

，我們

有缺點(diǎn)，不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對(duì)，我們就改正。你說的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦?！熬?jiǎn)政”這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對(duì)人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來。(1)《為人民服務(wù)》一文是________同志為悼念________同志而作的演講。

(2)根據(jù)課文，在選文中的括號(hào)里填入正確的關(guān)聯(lián)詞語。

(3)節(jié)選第一段中，用了_______論證和_______論證的論證方法。

(4)第二自然段畫波浪線的4句話中，第①句表明“我們”_____，第②句表明“我們”_____，第③句表明“我們”_____，第④句明確了正確批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)。（填序號(hào)）

A.接受任何人的只要正確的批評(píng)

B.歡迎任何人的批評(píng)

C.歡迎批評(píng)評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“\”劃去下列句中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語。

（1）望著他那十分（嚴(yán)苛

嚴(yán)峻）的，我一句話也說不上來。

（2）此后我就常常（請(qǐng)示

請(qǐng)求）父親把他的表打開給我看。

（3）用這樣的方法，（寄托

襯托）我們的哀思，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來。2）.我把詞語送回家，句子意思能表達(dá)