西藏昌都地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

西藏昌都地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

yún

yá

qī

lǜ

rì

kòu

bīng

báo

yì

lì

bào

zhà

fā

shè

jù

lí

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.（1）詩中有景。吟誦著“_______，一枝紅杏出墻來”“_______，明月何時照我還”“渭城朝雨浥輕塵，_________”“等閑識得東風(fēng)面，_______”……這滿目的春光便浮現(xiàn)在我們的眼前。

（2）詩中有志。李賀用“何當(dāng)金絡(luò)腦，______”表達了自己想建功立業(yè)的遠大抱負；于謙借“_______”表明志向，即使“粉骨碎身”，也要立態(tài)“_______”，王冕則用“不要人夸好顏色，________?！北磉_自己高尚情趣和淡泊名利的胸襟。2）.日積月累

（1）古詩中，同樣是寫景，但作者表達的心情各不相同?！端藿ǖ陆芬辉娭?，“__________，________”兩句借江水等景物描寫詩人的孤寂。而《過故人莊》中描寫田園風(fēng)光的詩句是“_________，_______”，把秀麗的農(nóng)村風(fēng)光和愜意的心境融成一片。

（2）如果要為狼牙山五壯士寫頒獎詞，請你引用一句曹植的名言：“______，_____?！?/p>

（3）魯迅先生說：“其實地上本沒有路，_______，_______?！?）.添上不同的偏旁組詞。(

)棒(

)閃

(

)下

昆

朵

八

(

)沌

(

)腳

(

)手

抽(

)

(

)示

(

)養(yǎng)

世

曷

咅

(

)密

枯(

)

解(

)4）.古詩文積累與鑒賞。請?zhí)羁铡?/p>

（1）唐代詩人劉禹錫的《浪淘沙（其一）》，詩的內(nèi)容是：__________________________前兩句歌詠黃河裹風(fēng)挾沙的奔騰洶涌，后兩句詩人由景色聯(lián)想起黃河與天河相通的典故，又聯(lián)系到自身，進而馳騁浪漫的想象，表現(xiàn)出逆流而上、直沖九霄的豪邁氣概。

（2）唐代詩人杜牧的《江南春》一詩描繪了美麗如畫的___________風(fēng)光，詩的前兩句描寫_________之景，后兩句描寫_________之色，把江南春景的不同特色濃縮在這短短的四句詩中，令人無限神往。

（3）《書湖陰先生壁》是宋代詩人王安石的作品。這首詩既描寫了湖陰先生居所的清幽環(huán)境，同時也通過環(huán)境描寫表達出對居所主人品性、情趣的贊賞。特別是后兩句，“一水”與______________，______________與“排闥”，“將綠繞”與______________，兩兩相對，就像“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”一樣，有對仗之美。

（4）文言文《伯牙鼓琴》中鍾子期對伯牙琴聲的兩句評價是___________；_____________。足見子期是伯牙的知音。5）.根據(jù)語境和拼音填空。

（1）課本里有一幅幅自然畫卷：田野里溪流chéng____碧，甘zhe___如林；草原上馬tí__如風(fēng)，jīn___飄帶舞；書案前丁香幽yǎ___，雪花晶yíng___……課本里有一首首英雄的贊歌：紅軍腳踩鐵suǒ___，強dù___大河；五壯士yì___立在狼牙山頂峰，喊出壯烈háo___邁的口號……課本里有一個個感人的故事：伯牙絕xián_____懷念鍾子期，貝多芬為máng___姑娘即興創(chuàng)作……

（2）píng草_____

_____淡bào風(fēng)_____

_____發(fā)bān_____點

_____家jié_____制枯_____xuān_____鬧

_____傳làn_____用燦_____評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“星期五”這一人物形象出自著作（

）A．《魯濱遜漂流記》B．《愛麗絲漫游奇境》C．《騎鵝旅行記》D．《湯姆·索亞歷險記》2）.下列加點字的讀音和詞語字形全都正確的一項是（

）A．徘徊（huí）

濃綢焉知非福B．依偎（wèi）僻靜全神慣注C．傾覆（qǐng）

書藉死得其所D．花圃（pǔ）

嚴(yán)峻晶瑩剔透3）.波特被醫(yī)生打倒在地后，印第安·喬乘機殺害了醫(yī)生，卻把刀放在波特張開的右手里，嫁禍給了波特。印第安·喬為什么能夠污蔑波特？下列說法正確的一項是（

）A．波特是一個極其善良的人，他會主動替印第安·喬承擔(dān)后果。B．波特酗酒，醉醺醺的，記不起來發(fā)生了什么。C．印第安·喬是位大英雄，波特非常崇拜他。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成下列句子。

1．雨后的街道明晃晃的，像___________________________（展開想象，運用比喻的修辭手法把句子寫生動）

2．“我？”桑娜臉色發(fā)白，說，“我嘛……縫縫補補……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢！”（運用語言描寫表達自己講故事比賽獲獎時的興奮心情）

_______________________________

3．大自然是神奇而多彩的。你瞧，春天的花兒，絢麗而芬芳□夏天的大樹，蒼翠而茂盛□秋天的

，□冬天的

，

。（照樣子，將句子補充完整并在內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號）評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.古詩連線。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

春

韓愈

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

夏

杜牧

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。

秋

楊萬里

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

冬

王安石2）.我知道，我會做。

（1）下列人物是哪本書中的主人公？連一連，并從中任選一個人物進行介紹。

湯姆·索亞

《愛麗絲漫游奇境》

保爾·柯察金

《湯姆·索亞歷險記》

愛麗絲

《騎鵝旅行記》

尼爾斯

《鋼鐵是怎樣煉成的》

（2）我選擇的人物：___________

介紹：____________評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.我會給下面四句詩排列出正確的順序。

①春去花還在，

②近聽水無聲。

③人來鳥不驚。

④遠看山有色，

正確的順序是：________2）.把下列句子排成一段通順的話，把序號寫在括號里。

()我打開窗子，歡迎春雨的到來。

()為了花兒更紅，柳枝更綠，春雨姑娘也伴隨著春風(fēng)姐姐來到了我的窗前。

()春天不知不覺地來到了。

()她卻怕驚擾人們似的，像閃光的絲線，細細的、悄悄地落到了地下。

()春風(fēng)吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹得小草鉆出地面，吹得大樹吐出新芽。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.肖曉獨自一人去北京，看了升旗儀式后被警察送回了南京。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.小古文閱讀春夜喜雨[唐]杜甫好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。春雨[宋]周邦彥耕人扶耒語林丘，花外時時落一鷗。欲驗春來多少雨，野塘漫水可回舟。[注釋]①耒（lěi）：古代一種像犁的翻土農(nóng)具。1．這兩首詩都是寫________，都表達了______之情，《春夜喜雨》中表達出詩人情感的一個字是________。

2．《春夜喜雨》中描繪了春雨___和_____（A．來前

B．來時

C．來后）的情形；《春雨》中描繪的是春雨____（A．來前

B．來時

C．來后）的情形，其中后兩句中的一個“_____”字讓人能夠想象雨量的充沛。

3．這兩首詩中，杜甫認為春雨好在(

)，周邦彥認為春雨好在()

A．春雨默默地滋潤萬物

B．春雨水量可觀

C．春雨有利于農(nóng)人耕作

D．春雨來得及時

4．判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

（1）《春夜喜雨》采用了直抒胸臆的抒情風(fēng)格，如詩句“好雨知時節(jié)”；而《春雨》中采用了含蓄委婉的抒情風(fēng)格，如全詩不見一個“喜”字。(

)

（2）《春夜喜雨》采用了擬人和想象的寫法，寫出了春雨的潤物無聲和春雨滋潤萬物的特點。(

)

（3）《春雨》在寫作手法．上也采用了想象的寫法，寫出了春雨把池塘漲滿了。(

)評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.童年，總是給人諸多回憶，回憶中有快樂、憂傷、欣喜……回憶往事，可以使我們重溫歡樂，認識生活。請選擇生活中難忘的一次經(jīng)歷寫下來吧！要求：①敘事清楚，抒發(fā)真情實感，注意細節(jié)描寫；②字跡工整；③450字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.汲取生活智慧。當(dāng)人生遭遇不自由時①毛毛蟲選擇了短暫的束縛，才有了蝴蝶破繭而出的翩翩起舞;牡蠣選擇了短暫面對，開辟獨有的天空。②當(dāng)人生遭遇不自由時，我們要樂觀曠達。蘇軾，一代文豪，他有淵博的學(xué)識，更有樂觀曠達、閑適灑脫的心境。他這一生雖然命運多舛，人生路途風(fēng)雨飄零，多次被貶官，他依然寧靜如月，曠達如風(fēng)，依然樂觀地高歌出《赤壁賦》《念奴嬌·赤壁懷古》成千古名唱。③當(dāng)人生遭遇不自由時，我們要堅持信念。門巴的女兒格桑德吉師范大學(xué)畢業(yè)后，執(zhí)意要回到家鄉(xiāng)，堅守在雪山、河流之間。然而困難重重，為了勸學(xué)。格桑德吉天黑走懸崖、在艱險的山路上頻繁往返;為了把學(xué)生平安送到家，每年大雪封山時，格桑德吉過冰河、溜鐵索，把四個月才能回一次家的學(xué)生們平安送到父母身邊。她堅持信念，用一顆心，脈動了一群人的心。④當(dāng)人生遭遇不自由時，我們要勇敢面對。作家史鐵生在最美的年華突然雙腿癱瘓，人生一下跌入低谷。他迷茫過，痛苦過，但他又艱難地從生存的窄縫里勇敢地走了出來，帶著豁然開朗的喜悅，他找到了寫作這條路。他曾戲稱自己“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”。在寫作這條路上，史鐵生勇敢地堅持下去，他用殘缺的身體，說出了最為健全而豐滿的思想。⑤人生路漫漫，在學(xué)習(xí)或生活中，難免會遇到坎坷。當(dāng)遭遇不自由時，我們不必迷茫，不必消沉，命運執(zhí)掌在自己手中。正如思想家伏爾泰所說：“不經(jīng)巨大的困難，不會有偉大的事業(yè)?！?．作者通過這篇文章想要說明的觀點是（

）A．當(dāng)人生遭遇不自由時，我們要堅持走上寫作這條道路。B．當(dāng)人生遭遇不自由時，我們要堅持信念，用一顆心去脈動一群人的心。C．當(dāng)人生遭遇不自由時，我們要樂觀曠達，堅持信念，勇敢面對，開辟獨有的天空。2．為了證明自己的觀點，本文列舉了三個事例。請補全概括。

事例（1）____________________________

事例（2）格桑德吉在困難重重的環(huán)境中勸學(xué)、送學(xué)，用信念脈動人心。

事例（3）____________________________

3．“當(dāng)遭遇不自由時，我們不必迷茫，不必消沉，命運執(zhí)掌在自己手中?！蹦闶欠褚灿性庥鲞^“不自由”的時候？請結(jié)合你的學(xué)習(xí)或生活經(jīng)歷，談一談你對這句話的體會。

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