西藏日喀則地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

西藏日喀則地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫展示

位卑未敢忘憂國(guó)家

______________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.默寫文言文，注意書寫格式和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要規(guī)范。

書戴嵩畫牛

_________________

【注釋】（1）《書戴嵩畫?！返淖髡呤莀____代的________。

（2）所寶：_____________。

（3）拊掌：________。

（4）錦囊玉軸：_____________。

（5）搐：______。

（6）股：______。

（7）乃：______。

（8）掉：_______________。

（9）然之：____________。2）.讀文寫詞。

zháyǎn(

)間，已近畢業(yè)。五月fèiténg(

)的龍舟賽，六月làngmàn(

)的歌詠會(huì)還在páihuái(

)，未曾chèdǐnuóyí(

)，讓我jīnghuáng(

)的考試來(lái)臨了。靜下心，拿起筆，接受這yánjùn(

)的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)吧。相信沒有chìluǒluǒ(

)的打擊與嘲諷。3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空

（1）鋼琴曲《月光曲》是____________國(guó)音樂家___________創(chuàng)作的。

（2）《書戴嵩畫牛》這個(gè)故事告訴我___________________________________。

（3）由于“伯牙鼓琴”的傳說(shuō)，人們把真正了解自己的人叫作_____________。用“高山流水”比喻_________________________________________。

（4）______________是我國(guó)的國(guó)粹。4）.下面四本外國(guó)名著與對(duì)應(yīng)的作者、國(guó)家有誤的一項(xiàng)是（）A．《魯濱遜漂流記》——丹尼爾?笛?！?guó)B．《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》——馬克?吐溫——美國(guó)C．《騎鵝旅行記》——塞爾瑪?拉格洛芙——瑞典D．《愛麗絲漫游奇境》——?jiǎng)⒁姿?卡羅爾——法國(guó)5）.走進(jìn)經(jīng)典。

古詩(shī)詞是我國(guó)燦爛文化的瑰寶，其語(yǔ)言精練，含意深邃，韻味無(wú)窮，令人百讀不厭。看到這些詞語(yǔ)，你會(huì)想起哪首古詩(shī)？請(qǐng)選擇其中的句子寫下來(lái)。

節(jié)日習(xí)俗：______________________________

高風(fēng)亮節(jié)：______________________________

青山綠水：______________________________

朋友情深：______________________________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．遨游（áo）

閨女（guī）

鶯啼（yīng）

搖籃（lán）B．山郭（guō）

鐵鍬（qiū）

肆虐（nuè）

天涯（yá）C．菜畦（xí）

璀璨（càn）

記載（zài）

顛簸（bǒ）D．勁挺（jìng）

盤踞（jù）

燜飯（mēn）

例如（lì）2）.寫近義詞、反義詞。

（1）近義詞：

逼近——(

)

沙啞——(

)

愿意——(

)

寧?kù)o——(

)

（2）反義詞：

痛苦——(

)

寂寞——(

)

沉默——(

)

亂哄哄——(

)

大概——(

)

錯(cuò)落有致——(

)3）.看了戲劇表演，同學(xué)們?nèi)滩蛔】淦鹆搜輪T。下列加點(diǎn)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．小東：陳爺爺在這場(chǎng)戲里雖是跑龍?zhí)椎?，但他每個(gè)動(dòng)作都一絲不茍。B．西西：這次演出挑大梁的是小胖，他的表現(xiàn)直接影響整個(gè)節(jié)目的效果。C．南南：李叔叔雖然不是科班出身，但他的唱腔和身段卻非常專業(yè)。D．小北：王阿姨穿著一條繡花戲服，跳著優(yōu)美的舞蹈，簡(jiǎn)直就是個(gè)“花架子”。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.在句子的不同位置加上標(biāo)點(diǎn)，表達(dá)兩種不同的意思：

這蘋果不大好吃。

①______________

②______________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

飽滿的

麥子

憨厚可愛的

小牛

上等的

麥粒

勤勞節(jié)儉的

小猴

金黃的

麥種

聰明能干的

小豬2）.請(qǐng)將節(jié)日與其相關(guān)的飲食連一連。

春節(jié)

粽子

端午節(jié)

餃子

元宵節(jié)

月餅

中秋

元宵評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按照課文內(nèi)容給下列句子排序。

(

)她開始盼著變天，可是一連好多天，都是晴天。

(

)媽媽送給蕾蕾一件新雨衣。

(

)第二天果然下起雨，蕾蕾如愿穿上新雨衣去上學(xué)。

(

)好不容易等到下雨，她想借買醬油的機(jī)會(huì)穿上新雨衣，卻未能如愿，于是又盼望雨能留到明天下。2）.按一定的順序重新排列下列各組詞語(yǔ)。

1．重陽(yáng)

春節(jié)

端午

除夕

元宵

中秋

清明

___________________________

2．自然資源

生物資源

松樹林

木材資源

森林資源

___________________________

3．謄寫

確定中心

修改

寫作

審題

選材

___________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“我們把窗戶擦得干干凈凈，整整齊齊?！边@是沒有語(yǔ)病的一句話。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題。迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖握素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。1．這首詩(shī)取材于我國(guó)古代_____的神話傳說(shuō)，詩(shī)中“迢迢”的意思是_____。

2．下面對(duì)這首詩(shī)的鑒賞不正確的一項(xiàng)是（

）A．《迢迢牽牛星》選自《古詩(shī)十九首》，這則古詩(shī)看似寫神話傳說(shuō)，實(shí)則是人間愛情生活的真實(shí)寫照。B．整首詩(shī)從織女的角度來(lái)寫織女勞動(dòng)的情景、勤勞的形象和孤寂苦心情，最后兩句突出地表達(dá)了牛郎對(duì)織女的纏綿情意。C．全詩(shī)似句句在寫景，又句句在寫情，情語(yǔ)景語(yǔ)融合無(wú)間。寫景自然清秀，抒情委婉含蓄，言有盡而意無(wú)窮。D．詩(shī)中六個(gè)疊音詞“迢迢”“皎皎”“纖纖”“札札”“盈盈”“脈脈”，或?qū)懢?，或描人，或敘情，生?dòng)傳神。增加了詩(shī)歌的韻律美。3．這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？

______________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.任任選一題完成習(xí)作，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

【選題一】小學(xué)畢業(yè)了，學(xué)習(xí)還會(huì)繼續(xù)；童年過(guò)去了，成長(zhǎng)還會(huì)繼續(xù)；同學(xué)分開了，感動(dòng)還會(huì)繼續(xù)……夏天是一個(gè)告別的季節(jié)，在驪歌聲中，我們不得不與過(guò)去的六年揮手作別。可是也有很多東西，并未因此而結(jié)束，它們必將一直繼續(xù)下去。

請(qǐng)以《______還會(huì)繼續(xù)》為題，寫一篇作文。

要求：把題目補(bǔ)充完整，把印象深刻的內(nèi)容寫具體，寫出自己的真情實(shí)感。不得抄襲，不得套作，不少于450字。

【選題二】2024年6月2日清晨，嫦娥六號(hào)成功降落在月球背面的南極一艾特肯盆地，并收集到大量珍貴的月球物質(zhì)標(biāo)本。嫦娥六號(hào)降落不僅展示了我國(guó)在航天科技領(lǐng)域的超強(qiáng)實(shí)力，也為人類對(duì)月球背面的探索開辟了新道路。想象一下，如果人類未來(lái)能在月球上生活，會(huì)發(fā)生些什么？自擬題目，放飛想象，科幻故事奇特。不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。學(xué)與問(wèn)①人們常把有知識(shí)說(shuō)成“有學(xué)問(wèn)”，這是很有道理的。知識(shí)是學(xué)來(lái)的，也是問(wèn)來(lái)的?！皢?wèn)”常常是打開知識(shí)殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石。②波蘭偉大的天文學(xué)家哥白尼，小時(shí)候就非常喜歡問(wèn)。他對(duì)世界充滿了好奇，經(jīng)常纏著爸爸媽媽問(wèn)這問(wèn)那：太陽(yáng)為什么總是從東邊升起，從西邊落下？晴朗的夜空有那么多星星，為什么到了白天卻無(wú)影無(wú)蹤了？小雞為什么要從雞蛋里出來(lái)，而不從母雞的肚子里出來(lái)？……哥白尼對(duì)科學(xué)奧秘的不懈探求，正是從這些稀奇古怪的“為什么”開始的。③有了問(wèn)題，可隨時(shí)隨地請(qǐng)教別人。你可以請(qǐng)教父母和老師，也可以請(qǐng)教同學(xué)和朋友。只要他確實(shí)能給你啟發(fā)，給你幫助，不管他年長(zhǎng)年幼，地位高低，都可以成為你的老師，都應(yīng)該向他請(qǐng)教。古人說(shuō)的“

”就是這個(gè)道理。④在求知的過(guò)程中，我們還要善于把勤學(xué)好問(wèn)和觀察思考結(jié)合起來(lái)。北宋有個(gè)大科學(xué)家，名叫沈括。他小時(shí)候讀白居易的詩(shī)《大林寺桃花》：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！彼耄簽槭裁赐翘一ǎ_花的時(shí)間相差這么遠(yuǎn)呢？他去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“興許是花開花落，有早有遲吧！”媽媽的回答沒能解開沈括的疑團(tuán)，他仍然把這個(gè)問(wèn)題放在心上。有一次，他隨大人到深山的寺廟里去，發(fā)現(xiàn)那里的溫度要比山下低得多，才明白了其中的道理。⑤學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，既要學(xué)又要問(wèn)。學(xué)與問(wèn)是相輔相成的，只有在學(xué)中問(wèn)，在問(wèn)中學(xué)，才能求得真知。我們從小養(yǎng)成了勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣，就好比插上了兩只強(qiáng)健有力的翅膀。到那時(shí)，知識(shí)的天空將任你翱翔，宇宙的奧妙將任你探求，你將真正成為學(xué)習(xí)的主人。(1)為論證自己的觀點(diǎn)，作者列舉了兩個(gè)具體事例，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

事例一：________________

事例二：________________

(2)把下列句子填入文中的橫線上，最合適的一項(xiàng)是

A．溫故而知新，可以為師矣。B．三人行，必有我?guī)熝伞．讀書須用意，一字值千金。D．讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路

(3)下列對(duì)文章的理解不正確的一項(xiàng)是

A．只有通過(guò)間別人，才能解決問(wèn)題。B．知識(shí)既要靠學(xué)，也要靠問(wèn)。C．要充滿好奇心，多問(wèn)“為什么”。D．不僅要勤學(xué)好問(wèn)，還要多觀察思考。

(4)讀完文章，你認(rèn)為如何才能真正成為學(xué)習(xí)的主人？結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷寫一寫。

___________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給句中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

（1）小強(qiáng)每天堅(jiān)持練字，從未間（jiānjiàn）斷過(guò)。

（2）臺(tái)風(fēng)經(jīng)過(guò)的地方，地面一片狼藉（jièjí）。

（3）媽媽一直埋（mánmái）怨我，不該在吃飯的時(shí)候看書。

（4）春節(jié)的岷縣，大街小巷處處張燈結(jié)（jiējié）彩。2）.用“√”畫出下列加點(diǎn)字的正確讀音。

鐵軌（guǐgiǔ）