Unit5　Fun Clubs Section A 1a~1d說課稿-2024-2025學(xué)年人教版英語七年級(jí)上冊(cè)

Unit5FunClubsSectionA1a~1d說課稿-2024-2025學(xué)年人教版英語七年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：Unit5FunClubsSectionA1a~1d

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年人教版英語七年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：[具體上課時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要圍繞人教版英語七年級(jí)上冊(cè)Unit5FunClubsSectionA1a~1d的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何用英語描述和討論俱樂部的活動(dòng)，提高學(xué)生的聽說能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解并運(yùn)用本單元所學(xué)的詞匯和句型，為后續(xù)單元的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解和運(yùn)用Unit5中的關(guān)鍵詞匯和句型，如club,activity,fun等，并在真實(shí)情境中進(jìn)行交流，提高聽說能力。

2.文化意識(shí)：學(xué)生將了解不同俱樂部的活動(dòng)內(nèi)容和特點(diǎn)，增強(qiáng)對(duì)多元文化背景下俱樂部活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過參與課堂活動(dòng)，學(xué)生能夠發(fā)展批判性和創(chuàng)造性思維，提出自己對(duì)俱樂部的看法和建議。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將學(xué)會(huì)如何利用課堂資源和合作學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)英語的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的英語詞匯和句型，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。

-學(xué)生對(duì)俱樂部活動(dòng)的概念有基本的了解，可能已經(jīng)在生活中接觸過一些類似的社團(tuán)或興趣小組。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)于參與俱樂部活動(dòng)和交流表現(xiàn)出濃厚的興趣，喜歡在小組中互動(dòng)和表達(dá)自己的意見。

-學(xué)生具備一定的聽說能力，能夠跟隨老師的引導(dǎo)進(jìn)行模仿和練習(xí)。

-學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡通過視覺輔助學(xué)習(xí)，有的學(xué)生則更傾向于聽覺和動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能在運(yùn)用新詞匯和句型時(shí)感到困難，特別是在實(shí)際對(duì)話中。

-由于對(duì)俱樂部活動(dòng)的了解有限，學(xué)生在理解和使用相關(guān)詞匯時(shí)可能會(huì)遇到障礙。

-部分學(xué)生可能在小組合作中表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)感到不自信，需要鼓勵(lì)和支持。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：本節(jié)課將采用任務(wù)型教學(xué)法，結(jié)合講授法和合作學(xué)習(xí)法，以學(xué)生為中心，注重語言的實(shí)踐應(yīng)用。

2.教學(xué)活動(dòng)：將設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬俱樂部成員進(jìn)行對(duì)話；通過小組討論，讓學(xué)生分享自己的俱樂部經(jīng)驗(yàn)，并討論如何創(chuàng)辦有趣的俱樂部。

3.教學(xué)媒體：使用PPT展示關(guān)鍵詞匯和句型，播放相關(guān)音頻資料以提供真實(shí)語言環(huán)境，同時(shí)利用實(shí)物或圖片輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和記憶。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

Goodmorning,everyone!Todaywe'regoingtostartanewunit,Unit5,whichisabout"FunClubs".Canyoutellmewhataclubis?Yes,aclubisagroupofpeoplewhosharethesameinterestsandliketodothesameactivitiestogether.Now,let'sseehowwecantalkaboutclubsinEnglish.

（師生互動(dòng)，引出本節(jié)課主題）

2.展示目標(biāo)

Beforewebegin,let'slookatourgoalsfortoday'slesson.Bytheendoftheclass,youwillbeableto:

-Understandandusethenewvocabularyandsentencepatternsinthissection.

-Talkaboutyourownclubactivitiesandinterests.

-Listenandrespondtoyourclassmates'clubdescriptions.

3.新課內(nèi)容探究

a.1a圖片觀察與討論

（展示1a圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問）

Lookatthepicturesin1a.Whatdoyousee?Whoarethey?Whataretheydoing?

（學(xué)生觀察圖片并回答問題）

Now,inpairs,discusswhatclubsyouwouldliketojoinandwhy.

（學(xué)生分組討論）

b.1b聽力練習(xí)

（播放1b聽力材料，引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)）

Now,let'slistentothetape.Listencarefullyandanswerthequestions.

（學(xué)生聽聽力并回答問題）

c.1c角色扮演

（展示1c圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演）

Lookatthepicturesin1c.Eachpictureshowsadifferentclub.Ingroups,role-playtheconversationsbetweenthepeopleinthepictures.

（學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演）

d.1d小組討論與分享

（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，并分享自己的俱樂部經(jīng)驗(yàn)）

Now,inyourgroups,discussthefollowingquestions:

-Whatclubsdoyoubelongtoorwanttojoin?

-Whatactivitiesdoyouliketodointheseclubs?

-Howdoyouthinkyoucanimproveyourclub?

（學(xué)生分組討論并分享）

4.語言實(shí)踐

a.詞匯與句型練習(xí)

（展示關(guān)鍵詞匯和句型，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)）

Let'spracticethenewvocabularyandsentencepatterns.I'llshowyousomeexamplesentences,andyoucanrepeatafterme.

（老師展示例子，學(xué)生跟讀）

Now,trytomakeyourownsentencesusingthenewvocabularyandsentencepatterns.

（學(xué)生獨(dú)立完成句子練習(xí)）

b.小組活動(dòng)

（設(shè)計(jì)小組活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)和語言實(shí)踐）

Inyourgroups,createanewclubandplansomeactivitiesforyourclub.Then,presentyourclubtotheclass.

（學(xué)生分組完成任務(wù)，并向全班展示）

5.課堂小結(jié)

Alright,we'vereachedtheendofourlesson.Today,welearnedaboutdifferentclubsandhowtotalkabouttheminEnglish.Let'squicklysummarizewhatwe'velearned.

（引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容）

Cananyonetellmewhataclubis?Yes,it'sagroupofpeoplewhosharethesameinterests.Wealsolearnedsomenewvocabulary,like"club","activity","fun",andsoon.Andwepracticedmakingsentencesusingthesenewwords.

（老師總結(jié)本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容）

6.作業(yè)布置

Forhomework,Iwantyoutowriteashortparagraphaboutyourfavoriteclub.Telluswhatyouliketodointheclubandwhyyouenjoyit.Remembertousethenewvocabularyandsentencepatternswelearnedtoday.

（布置作業(yè)，鞏固所學(xué)內(nèi)容）

Alright,that'sallfortoday'slesson.Thankyouforyourhardwork,andIhopeyouhaveagreatday!

（結(jié)束本節(jié)課教學(xué)）學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，以下為具體表現(xiàn)：

1.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用Unit5中的關(guān)鍵詞匯，如club,activity,fun等，在真實(shí)語境中進(jìn)行交流。通過課堂上的角色扮演和小組討論，學(xué)生能夠熟練地用英語描述自己的俱樂部活動(dòng)，表達(dá)自己的興趣和喜好。

2.學(xué)生掌握了Unit5SectionA1a~1d中的句型，如"Howdoyouusuallyspendyourweekends?"和"Whatclubdoyouwanttojoin?"等。在課后作業(yè)中，學(xué)生能夠運(yùn)用這些句型編寫關(guān)于自己俱樂部的短文，展示出良好的語言組織能力。

3.學(xué)生通過聽力練習(xí)，提高了對(duì)英語聽力的理解能力。在1b聽力練習(xí)中，學(xué)生能夠準(zhǔn)確捕捉關(guān)鍵信息，回答問題，并在小組討論中分享聽力材料中的內(nèi)容。

4.學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中，不僅鍛煉了自己的口語表達(dá)能力，還能夠根據(jù)圖片和情境，創(chuàng)造性地進(jìn)行對(duì)話。這種互動(dòng)式學(xué)習(xí)讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)會(huì)如何運(yùn)用英語進(jìn)行溝通。

5.學(xué)生在小組討論中，積極參與，分享自己的俱樂部經(jīng)驗(yàn)和想法。這有助于提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)也能夠讓學(xué)生在交流中互相學(xué)習(xí)和借鑒。

6.學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，能夠獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，編寫關(guān)于俱樂部的短文。這表明學(xué)生已經(jīng)能夠?qū)⑺鶎W(xué)內(nèi)容內(nèi)化為自己的語言能力。

7.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)俱樂部活動(dòng)有了更深入的了解，增強(qiáng)了對(duì)多元文化背景下俱樂部活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。這有助于拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)他們的跨文化交際能力。

8.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽講，積極參與討論，課后按時(shí)完成作業(yè)，體現(xiàn)出對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情和毅力。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-Club（俱樂部）

-Activity（活動(dòng)）

-Fun（有趣）

②重點(diǎn)詞匯：

-Discuss（討論）

-Share（分享）

-Join（加入）

-Create（創(chuàng)建）

③重點(diǎn)句型：

-"Whatclubdoyouwanttojoin?"

-"Howdoyouusuallyspendyourweekends?"

-"Let'screateanewclub!"教學(xué)反思與改進(jìn)AfterteachingUnit5"FunClubs"SectionA1a~1d,Ihavetakensometimetoreflectonthelessonandconsiderareasforimprovement.Herearemythoughts:

Thestudentswereveryengagedintherole-playingactivities,whichwasgreattosee.Theywereabletopracticetheirspeakingskillsandusethenewvocabularyinafunandinteractiveway.However,Inoticedthatsomestudentswerestillstrugglingwithpronunciationandfluency.

Toaddressthis,Iplantoincorporatemorepronunciationpracticeintofuturelessons.Thiscouldincludetonguetwisters,repetitionexercises,andfocusedpronunciationdrills.Ialsowanttoencouragestudentstospeakmoreslowlyandclearly,andtonotbeafraidofmakingmistakes.

Iwaspleasedwiththelevelofparticipationinthegroupdiscussions.Thestudentssharedtheirownclubexperiencesandwereinterestedinlearningabouttheirclassmates'interestsaswell.However,Inoticedthatsomegroupsweredominantinthediscussions,whileothersweremorequiet.

Toensurethatallstudentshavetheopportunitytospeak,Iwillimplementa"round-robin"formatforfuturediscussions.Thismeansthateachstudentwillhaveaturntospeak,andIwillrotatethespeakingordereachtimewehaveadiscussion.Iwillalsoencouragequieterstudentstosharetheirthoughtsbyaskingthemmoredirectquestions.

Thelisteningexerciseswentwell,butIrealizedthatsomestudentswerehavingtroublefollowingtheconversations.Tohelpthemimprovetheirlisteningskills,Iwillprovidemorepracticeopportunitieswithavarietyoflisteningmaterials.Thiscouldincluderecordedconversations,audiobooks,andvideos.Iwillalsoteachstudentsactivelisteningstrategies,suchaspredicting,paraphrasing,andaskingquestions.

Intermsofvocabulary,thestudentsseemedtograspthenewwordsandphraseswell.However,Iwanttomakesuretheyareabletousethesewordsindifferentcontexts.Infuturelessons,Iwillprovidemoreopportunitiesforstudentstousethevocabularyinwritingandspeakingactivities.Thiscouldincludewritingshortparagraphsabouttheirclubs,orhavingdiscussionsaboutdifferenttypesofclubsandactivities.

AnotheraspectIwanttoimproveistheuseofvisualaids.WhileIdidusesomepicturesanddiagramsinthelesson,IthinkIcandomoretomakethemate