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文檔簡介

Unit2BridgingCulturesReadingandThinking說課稿-2024-2025學年高中英語人教版(2019)選擇性必修第二冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析本節(jié)課選自2024-2025學年高中英語人教版(2019)選擇性必修第二冊Unit2BridgingCultures中的ReadingandThinking部分。本單元主題為跨文化交流,旨在幫助學生了解不同文化間的差異,提高跨文化交際能力。本節(jié)課的內(nèi)容通過閱讀一篇文章,引導學生分析并思考如何有效地進行跨文化交流,從而培養(yǎng)學生的高級閱讀理解能力及批判性思維。教材內(nèi)容緊密聯(lián)系實際,與學生的生活經(jīng)驗和認知水平相契合,有助于激發(fā)學生的學習興趣和參與度。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括:語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過閱讀和分析文章,學生將提高獲取信息和處理信息的能力,培養(yǎng)語言理解和表達能力。同時,通過探討跨文化交流的話題,學生將增強對中外文化的理解和尊重,提升文化意識。在思維品質(zhì)方面,學生將學會批判性思維,對文章內(nèi)容進行深度思考和評價。學習能力方面,學生將學會如何自主學習和合作學習,以提高解決問題的能力和學習效率。教學難點與重點1.教學重點

①理解并掌握文章的主旨和作者的觀點;

②學習并運用文章中的關鍵語言點和句型,如復雜句式的理解和運用;

③分析并討論跨文化交流中的問題和策略。

2.教學難點

①對復雜文化背景知識的理解和把握;

②對文章中隱含意義的挖掘和推理能力的培養(yǎng);

③在小組討論中,如何有效地表達自己的觀點并尊重他人的意見。教學資源1.軟硬件資源

-多媒體教學設備

-互聯(lián)網(wǎng)連接

-投影儀

-音響設備

2.課程平臺

-學校教學管理系統(tǒng)

-在線教學平臺

3.信息化資源

-電子版課文

-相關文化背景資料

-在線詞典和翻譯工具

-跨文化交流案例分析資料

4.教學手段

-小組討論

-角色扮演

-案例分析

-互動問答教學過程1.導入(約5分鐘)

-激發(fā)興趣:通過展示不同文化背景下的交流場景圖片,引導學生思考在不同文化中交流可能遇到的困難。

-回顧舊知:簡要回顧上一節(jié)課關于文化差異的知識,為學生進入本節(jié)課的主題做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)(約20分鐘)

-講解新知:詳細介紹本節(jié)課的主題——跨文化交流中的有效溝通策略。

-舉例說明:通過文章中的具體案例,解釋如何在實際交流中應用這些策略。

-互動探究:將學生分組,討論文章中的案例,并嘗試提出自己的跨文化交流策略。

3.鞏固練習(約15分鐘)

-學生活動:學生根據(jù)所學內(nèi)容,模擬跨文化交流場景,實踐交流策略。

-教師指導:在學生練習過程中,教師巡回指導,提供必要的幫助和反饋。

4.課堂總結(約10分鐘)

-教師總結本節(jié)課的主要學習點,強調(diào)跨文化交流的重要性和有效溝通策略的應用。

5.作業(yè)布置(約5分鐘)

-布置學生撰寫一篇短文,討論自己在生活中遇到的一次跨文化交流經(jīng)歷,并分析其中成功或失敗的原因。

6.課堂延伸(約10分鐘)

-鼓勵學生利用課后時間,通過學校教學管理系統(tǒng),觀看跨文化交流相關的視頻資料,進一步深化理解。

7.課堂反饋(約5分鐘)

-學生填寫課堂反饋表,評價本節(jié)課的學習效果,提出改進意見。

8.作業(yè)講解與答疑(下節(jié)課前10分鐘)

-在下一節(jié)課開始時,教師針對作業(yè)中的常見問題進行講解,并為學生提供答疑機會。

9.課程拓展(下節(jié)課剩余時間)

-引導學生探討如何在全球化背景下更好地理解和尊重不同文化,提高自身的跨文化交際能力。知識點梳理1.文化差異對跨文化交流的影響

-語言使用的差異

-非語言交流的差異

-禮儀和習俗的差異

-思維方式和價值觀的差異

2.跨文化交流的有效溝通策略

-傾聽和理解對方的文化背景

-使用清晰、簡潔的語言表達

-避免使用可能引起誤解的俚語或成語

-尊重對方的觀點和習慣

-保持開放和靈活的態(tài)度

3.閱讀理解技巧

-找出文章的主旨和論點

-理解文章中的支撐細節(jié)和例證

-分析作者的觀點和態(tài)度

-推斷文章中的隱含意義

-識別文章的結構和組織方式

4.語法和詞匯

-復雜句式的理解和運用

-條件句的構造和使用

-轉折詞和連接詞的運用

-專業(yè)術語和表達跨文化交流概念的詞匯

5.批判性思維技巧

-對文章內(nèi)容的分析和評價

-識別文章中的假設和偏見

-評估作者論據(jù)的有效性

-提出問題和解決問題的能力

6.交流技巧

-有效提問和回答問題的技巧

-在小組討論中表達自己觀點的能力

-同理心和理解他人觀點的能力

-解決沖突和建立共識的技巧

7.學習策略

-自主學習的能力

-利用多種資源進行學習的方法

-時間管理和學習計劃制定

-反饋和評價學習成果的方式

8.跨文化交流案例研究

-分析成功跨文化交流的案例

-分析失敗跨文化交流的案例

-從案例中提取經(jīng)驗教訓

-應用案例中的策略到實際生活中

9.文化意識提升

-了解不同文化的傳統(tǒng)和現(xiàn)代生活

-探索文化對個人和社會的影響

-增強對多元文化的尊重和包容

-提高在多元文化環(huán)境中的適應能力

10.個人發(fā)展目標

-設定個人在跨文化交流方面的目標

-評估個人在跨文化交流中的優(yōu)勢和劣勢

-制定提高跨文化交流能力的計劃

-跟蹤個人進步和成就內(nèi)容邏輯關系1.文化差異對跨文化交流的影響

①語言使用的差異:詞匯選擇、語法結構、語境理解;

②非語言交流的差異:肢體語言、面部表情、聲音調(diào)節(jié);

③禮儀和習俗的差異:見面禮節(jié)、飲食習慣、節(jié)日慶典。

2.跨文化交流的有效溝通策略

①傾聽和理解對方的文化背景:背景知識儲備、同理心培養(yǎng);

②使用清晰、簡潔的語言表達:避免歧義、明確意圖;

③尊重對方的觀點和習慣:開放態(tài)度、文化敏感性。

3.閱讀理解技巧

①找出文章的主旨和論點:主題句識別、論點提煉;

②理解文章中的支撐細節(jié)和例證:細節(jié)分析、例證關聯(lián);

③分析作者的觀點和態(tài)度:語氣判斷、態(tài)度推斷。

4.語法和詞匯

①復雜句式的理解和運用:從句結構、連接詞使用;

②條件句的構造和使用:條件狀語從句、虛擬語氣;

③轉折詞和連接詞的運用:轉折關系、邏輯連接。

5.批判性思維技巧

①對文章內(nèi)容的分析和評價:論據(jù)評估、邏輯推理;

②識別文章中的假設和偏見:假設識別、偏見批判;

③評估作者論據(jù)的有效性:論據(jù)分析、有效性判斷。

6.交流技巧

①有效提問和回答問題的技巧:問題構建、回答策略;

②在小組討論中表達自己觀點的能力:觀點陳述、論證支持;

③同理心和理解他人觀點的能力:情感共鳴、觀點理解。

7.學習策略

①自主學習的能力:學習計劃制定、時間管理;

②利用多種資源進行學習的方法:資料搜集、資源整合;

③反饋和評價學習成果的方式:自我評價、反饋接受。

8.跨文化交流案例研究

①分析成功跨文化交流的案例:成功因素、交流策略;

②分析失敗跨文化交流的案例:失敗原因、教訓吸??;

③從案例中提取經(jīng)驗教訓:經(jīng)驗總結、策略應用。

9.文化意識提升

①了解不同文化的傳統(tǒng)和現(xiàn)代生活:文化背景、現(xiàn)

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