第十八章-測(cè)量小燈泡的電功率-焦耳定律-導(dǎo)學(xué)案

我的課堂我做主，我的學(xué)習(xí)我主動(dòng)，我的人生我努力年級(jí)學(xué)科準(zhǔn)印份組長(zhǎng)簽字：教務(wù)處簽字：海南臨高第二思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)教案《測(cè)量小燈泡的電功率》導(dǎo)學(xué)教案海南臨高第二思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)教案課題：《測(cè)量小燈泡的電功率》課型：授課教師：主備：總課時(shí)數(shù)：第（29）課時(shí)定稿時(shí)間：班級(jí)：__________小組：__________姓名：___________分?jǐn)?shù)：_________學(xué)習(xí)目標(biāo)：會(huì)用電流表和電壓表測(cè)量小燈泡的電功率.2、認(rèn)識(shí)小燈泡電功率與電壓、電流的變化規(guī)律；3.理解額定功率與實(shí)際功率.課前導(dǎo)學(xué)電功率的計(jì)算公式：2、由上面的公式可知：用測(cè)出小燈泡兩端的，用測(cè)出流過(guò)小燈泡的，就可以計(jì)算出小燈泡的電功率，此方法也稱(chēng)法。課堂導(dǎo)學(xué)1、伏安法測(cè)電功率(1)實(shí)驗(yàn)原理：(2)需要測(cè)量的物理量:(3)實(shí)驗(yàn)器材：(4)器材的作用分別是：電壓表：電流表：滑動(dòng)變阻器：(5)實(shí)驗(yàn)電路圖（用鉛筆在空白處畫(huà)出來(lái)）(6)、將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓U/V電流I/A電功率P/W燈泡的亮度123(7).分析論證：當(dāng)U實(shí)=U額時(shí)，P實(shí)P額。教學(xué)反思：當(dāng)U實(shí)〉U額時(shí)，P實(shí)P額；當(dāng)U實(shí)〈U額時(shí)，P實(shí)P額；比較燈泡的亮度，要看它們的（）A兩端電壓B通過(guò)電流C實(shí)際功率D額定功率達(dá)標(biāo)檢測(cè)在測(cè)量小燈泡的電功率實(shí)驗(yàn)中，連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于_____________狀態(tài)，并把滑動(dòng)變阻器的滑片置于_________,這樣做的目的是為了使電路中電阻最________,電流最______，從而起到________作用。講一個(gè)標(biāo)有“36V18W”燈泡接入電路中，測(cè)的通過(guò)燈泡的電流是0.4A，那么燈泡的實(shí)際功率________額定功率(填大于或小于)3．電動(dòng)吹風(fēng)機(jī)標(biāo)有“220V1100W”字樣，正常工作10min，消耗電能J，它的電阻為Ω．標(biāo)有“220V2000W”字樣的電熱水壺正常工作3min，消耗電能KW·h．4．在“測(cè)定小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源是6V的蓄電池，如果小燈泡銘牌上標(biāo)有“3.8V”字樣。（1）請(qǐng)?jiān)趫D中的圓圈內(nèi)正確填入電表符號(hào)，使實(shí)驗(yàn)電路圖完整。（2）根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖。＋－（3）本實(shí)驗(yàn)若用干電池作為電源，至少應(yīng)聯(lián)＋－（4）小華通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。請(qǐng)你幫助小華計(jì)算完成表格中的空格并分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答以下問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓表示數(shù)U/A電流表示數(shù)I/A電功率P/W小燈泡亮度130.22較暗23.80.26正常發(fā)光34.50.3較亮①該小燈泡的額定電流是A，額定功率是w。②實(shí)驗(yàn)中，把小燈泡兩端電壓從3V調(diào)到3.8V時(shí)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向端移動(dòng)(就上面的電路圖而言,選填“左”或“右”)③小燈泡的電功率與其亮度之間的關(guān)系是；④通過(guò)計(jì)算分析發(fā)現(xiàn)，小燈泡的電阻在變大，原因是《焦耳定律》導(dǎo)學(xué)教案課題：《焦耳定律》課型：授課教師：主備：總課時(shí)數(shù)：第（30）課時(shí)定稿時(shí)間：班級(jí)：__________小組：__________姓名：___________分?jǐn)?shù)：_________學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道電流的熱效應(yīng)。2、知道焦耳定律，能夠利用焦耳定律進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。3、知道電熱的利用和防止。清晰重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)電流產(chǎn)生的熱量跟電阻、電流大小之間的關(guān)系。難點(diǎn)理解焦耳定律。聚焦主題合作探究探究一電流的熱效應(yīng)與哪些因素有關(guān)？?jī)蓚€(gè)透明容器中密封著等量的空氣，U形管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化。演示實(shí)驗(yàn)一：在串聯(lián)電路中接入兩個(gè)阻值不同的電阻。將兩個(gè)電阻串聯(lián)，是為了控制通過(guò)兩端電阻絲的電流相等。實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察兩個(gè)U型管中液面高度的變化來(lái)判斷產(chǎn)生熱量的多少，這種將不易觀察到的現(xiàn)象通過(guò)其它直觀形象顯示出來(lái)，我們稱(chēng)之為轉(zhuǎn)換法。演示實(shí)驗(yàn)二：兩個(gè)容器中密封同樣的電阻，在另一個(gè)容器的外部，將一個(gè)電阻和這個(gè)容器內(nèi)的電阻并聯(lián)，因此通過(guò)兩容器中的電阻的電流就不同。實(shí)驗(yàn)中，我們看到通過(guò)的電阻的電流越大時(shí)，U形管中液面的高度變化越明顯。探究二焦耳定律的應(yīng)用與電熱的計(jì)算●小組討論6.應(yīng)用焦耳定律計(jì)算時(shí)應(yīng)注意：（1）焦耳定律公式：是由實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的，只要有電流通過(guò)導(dǎo)體，就可以用此公式來(lái)計(jì)算所產(chǎn)生的熱量。（2）電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)，如果電能全部轉(zhuǎn)化為熱，而沒(méi)有同時(shí)轉(zhuǎn)化為其他形式能量，那么，電流產(chǎn)生的熱量Q和消耗的電能W的關(guān)系是QW,即Q===。（在實(shí)際問(wèn)題中主要涉及電爐，電飯鍋，電熱水器，電烤箱，電吹風(fēng)，電熱水壺等有關(guān)計(jì)算中可用上述計(jì)算公式）板書(shū)設(shè)計(jì)焦耳定律1、電流的熱效應(yīng)：電流通過(guò)導(dǎo)體，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這種現(xiàn)象叫電流的熱效應(yīng)。2、焦耳定律：公式：3、電熱的利用和防止：利用：防止：達(dá)標(biāo)檢測(cè)：1．在驗(yàn)證焦耳定律的實(shí)驗(yàn)中，為了比較電流通過(guò)兩根不同的電阻絲產(chǎn)生的熱量跟電阻的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)同時(shí)保持相同的物理量是（）A.過(guò)它們的電流和加在兩端的電壓B．通過(guò)它們的電流和它們的電阻C．通過(guò)它們的電流和通電時(shí)間D．通過(guò)它們的電流、加在它們兩端的電壓及通電時(shí)間2．電熨斗通電生很燙，而連接電熨斗的導(dǎo)線卻并不怎么熱，這是因?yàn)椋ǎ〢．線不絕緣保護(hù)層，能隔熱B．導(dǎo)線散熱快，所以溫度低