人教版 歷史與社會 七年級 下冊 第五單元 第二課 山川秀美-復(fù)雜多樣的地形 說課稿

人教版歷史與社會七年級下冊第五單元第二課山川秀美——復(fù)雜多樣的地形說課稿課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：人教版歷史與社會七年級下冊第五單元第二課山川秀美——復(fù)雜多樣的地形

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2023年5月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課將圍繞地形這一主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識我國復(fù)雜多樣的地形特點，了解地形對人們生產(chǎn)、生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，旨在讓學(xué)生在實際生活中感受到地理知識的價值。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的人地協(xié)調(diào)觀，通過分析地形特點，理解地形對人類活動的影響，提升學(xué)生的地理信息素養(yǎng)；激發(fā)學(xué)生的地理探究興趣，培養(yǎng)其觀察、分析、歸納的能力；同時，增強學(xué)生的國家認(rèn)同感，培育其愛國情懷。三、學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象為七年級學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的地理知識基礎(chǔ)，能夠通過地圖識別基本的地理事物。在能力方面，學(xué)生具備一定的觀察力、思考力和表達(dá)能力，但分析歸納能力尚待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生對地理學(xué)科有濃厚興趣，但部分學(xué)生對地形等專業(yè)知識了解不足。

學(xué)生在行為習(xí)慣方面，課堂參與度較高，但個別學(xué)生存在注意力不集中現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生往往注重知識點的記憶，而忽視了對知識體系的整體把握。

針對這些學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，通過案例分析、小組討論等方式，提高學(xué)生的分析歸納能力和地理素養(yǎng)。同時，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使學(xué)生在掌握知識的同時，形成正確的價值觀。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授法，系統(tǒng)介紹地形的基本概念和分類，為學(xué)生奠定理論基礎(chǔ)。

2.設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生通過分析不同地形的特點，探討其對人類活動的影響。

3.運用案例研究，以我國典型地形為例，引導(dǎo)學(xué)生深入了解地形與人們生產(chǎn)、生活的關(guān)系。

4.使用多媒體輔助教學(xué)，展示地形圖片和視頻，增強學(xué)生的直觀感受。

5.開展課堂提問和課堂小結(jié)，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果，鞏固知識點。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

（1）同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了我國的自然環(huán)境，那么你們知道我國的地形有什么特點嗎？

（2）請同學(xué)們回憶一下，我們學(xué)過哪些地形類型？

（3）很好，有山地、平原、高原、丘陵和盆地。今天，我們將深入學(xué)習(xí)我國復(fù)雜多樣的地形，感受山川秀美的風(fēng)光。

2.知識講解

（1）首先，我們來了解一下地形的概念。地形是指地表的高低起伏和形態(tài)變化。接下來，請同學(xué)們翻開課本，閱讀第52頁，了解我國地形的分類和分布。

（2）請一位同學(xué)分享一下你剛剛閱讀到的內(nèi)容。

（3）正確，我國的地形可以分為山地、平原、高原、丘陵和盆地五大類型?，F(xiàn)在，讓我們來具體了解一下每種地形的特點。

（4）請同學(xué)們閱讀第53頁，了解山地地形的特點。

（5）山地地形的特點是：起伏大，坡度陡，地勢高差明顯。山地在我國分布廣泛，如喜馬拉雅山脈、太行山脈等。

（6）接下來，我們來了解平原地形的特點。

（7）請同學(xué)們閱讀第54頁，了解平原地形的特點。

（8）平原地形的特點是：地勢平坦，起伏小，土地肥沃。我國的主要平原地形有華北平原、長江中下游平原等。

（9）現(xiàn)在，我們來看高原地形。

（10）請同學(xué)們閱讀第55頁，了解高原地形的特點。

（11）高原地形的特點是：地勢高，起伏較大，氣候寒冷。我國的主要高原有青藏高原、內(nèi)蒙古高原等。

（12）接下來，我們來了解丘陵地形。

（13）請同學(xué)們閱讀第56頁，了解丘陵地形的特點。

（14）丘陵地形的特點是：起伏較大，坡度較緩，地勢較復(fù)雜。我國的主要丘陵有東南丘陵、遼東丘陵等。

（15）最后，我們來了解盆地地形。

（16）請同學(xué)們閱讀第57頁，了解盆地地形的特點。

（17）盆地地形的特點是：四周高，中間低，地勢較封閉。我國的主要盆地有四川盆地、塔里木盆地等。

3.案例分析

（1）同學(xué)們，我們已經(jīng)了解了五種地形的特點，現(xiàn)在讓我們來看一個案例。

（2）請同學(xué)們閱讀第58頁的案例：地形對農(nóng)業(yè)的影響。

（3）案例中提到了哪些地形類型？

（4）正確，案例中提到了山地、平原和盆地。那么，這三種地形對農(nóng)業(yè)有什么影響呢？

（5）請同學(xué)們分組討論，每組選一位代表進(jìn)行分享。

（6）同學(xué)們分享得很好。山地地形適合發(fā)展林業(yè)和畜牧業(yè)，平原地形適合發(fā)展種植業(yè)，盆地地形適合發(fā)展特色農(nóng)業(yè)。

4.小組討論

（1）接下來，請同學(xué)們分成小組，討論以下問題：

（2）地形對人類生產(chǎn)、生活有哪些影響？

（3）請每組選一位代表進(jìn)行分享。

（4）同學(xué)們分享得非常精彩。地形不僅影響人類的生產(chǎn)、生活，還影響著生態(tài)環(huán)境、交通建設(shè)等方面。

5.總結(jié)與拓展

（1）同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了我國復(fù)雜多樣的地形特點，知道了地形對人類生產(chǎn)、生活的影響。

（2）請同學(xué)們談?wù)剬Ρ竟?jié)課的收獲。

（3）很好，同學(xué)們都學(xué)到了很多知識。那么，如何將所學(xué)知識運用到實際生活中呢？

（4）請同學(xué)們舉例說明。

（5）同學(xué)們說得很好。地形知識可以幫助我們更好地了解家鄉(xiāng)，規(guī)劃城市發(fā)展，保護(hù)生態(tài)環(huán)境等。

（6）最后，請同學(xué)們課后收集有關(guān)我國地形的資料，下節(jié)課我們一起分享。

6.課堂小結(jié)

（1）同學(xué)們，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了我國復(fù)雜多樣的地形，了解了地形對人類生產(chǎn)、生活的影響。

（2）希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

（3）下節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，希望大家繼續(xù)努力，不斷提高自己的地理素養(yǎng)。

（4）謝謝大家，下課！六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）地形對人類活動的影響：可以拓展介紹地形對人類居住、交通、農(nóng)業(yè)、工業(yè)等方面的影響，如山地地形的旅游業(yè)發(fā)展、平原地形的農(nóng)業(yè)布局等。

（2）我國主要地形區(qū)的特點：可以詳細(xì)介紹青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原等主要地形區(qū)的地理特征、生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展等情況。

（3）地形與氣候的關(guān)系：可以拓展講解地形對氣候的影響，如地形對氣溫、降水、風(fēng)向等氣候要素的作用。

（4）地形與自然災(zāi)害：可以介紹地形與地震、泥石流、洪水等自然災(zāi)害的關(guān)系，以及如何預(yù)防和減輕自然災(zāi)害的影響。

（5）地形與城市布局：可以分析地形對城市布局的影響，如城市選址、交通規(guī)劃、景觀設(shè)計等方面。

（6）地形與生態(tài)環(huán)境：可以拓展講解地形對生態(tài)環(huán)境的影響，如地形對植被、土壤、水資源等的影響。

2.拓展建議：

（1）閱讀拓展：鼓勵學(xué)生課后閱讀《中國國家地理》、《地理知識》等地理雜志，了解我國各地形區(qū)的詳細(xì)信息，提高地理素養(yǎng)。

（2）實地考察：組織學(xué)生進(jìn)行實地考察，如參觀當(dāng)?shù)氐纳降?、平原、高原等地形區(qū)，親身感受地形特點，加深對地形知識的理解。

（3）制作地形模型：指導(dǎo)學(xué)生制作地形模型，如山地、平原、高原等，通過動手操作，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和地理實踐能力。

（4）開展主題討論：組織學(xué)生開展地形與人類活動、地形與生態(tài)環(huán)境等主題的討論，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識分析實際問題。

（5）撰寫小論文：鼓勵學(xué)生撰寫關(guān)于地形的小論文，如地形對家鄉(xiāng)發(fā)展的影響、如何合理利用地形資源等，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和思維能力。

（6）觀看地理紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看《地理中國》、《探索發(fā)現(xiàn)》等地理紀(jì)錄片，了解地形與人類文明、自然景觀等的關(guān)系。

（7）參加地理競賽：鼓勵學(xué)生參加地理知識競賽，如全國地理奧林匹克競賽等，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)和競技水平。七、板書設(shè)計①地形分類及特點

-山地：起伏大，坡度陡，地勢高差明顯

-平原：地勢平坦，起伏小，土地肥沃

-高原：地勢高，起伏較大，氣候寒冷

-丘陵：起伏較大，坡度較緩，地勢較復(fù)雜

-盆地：四周高，中間低，地勢較封閉

②地形對人類活動的影響

-居?。荷降剡m合發(fā)展林業(yè)和畜牧業(yè)，平原適合發(fā)展種植業(yè)

-交通：地形起伏對交通線路規(guī)劃有影響，如隧道、