排球：交叉步墊球 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

排球：交叉步墊球說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）排球：交叉步墊球說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是排球基本技術(shù)——交叉步墊球。本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊第三章第二節(jié)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了排球的基本知識和技術(shù)，如正面雙手墊球、傳球等。本節(jié)課的交叉步墊球是在已有基礎(chǔ)上進(jìn)行的進(jìn)階學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)交叉步墊球，學(xué)生可以進(jìn)一步提高排球技術(shù)的熟練度和應(yīng)用能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)更多排球技巧打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括運(yùn)動能力、健康行為和體育品德。運(yùn)動能力方面，學(xué)生將掌握交叉步墊球的動作要領(lǐng)，提高動作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性。健康行為方面，通過排球活動，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的習(xí)慣，提高心肺功能和身體協(xié)調(diào)性。體育品德方面，學(xué)生在訓(xùn)練和比賽中學(xué)會遵守規(guī)則、尊重對手、公平競爭，培養(yǎng)良好的體育道德和團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了排球的基本知識，包括正面雙手墊球、傳球等基本技術(shù)，以及排球的簡單規(guī)則和比賽形式。

2.高一學(xué)生正處于青春期，他們通常對新鮮事物充滿好奇心，對體育活動有較高的興趣。在學(xué)習(xí)能力上，他們具備一定的自我學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，但運(yùn)動技能的掌握程度存在個(gè)體差異。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更喜歡直觀、互動和實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)主要包括：交叉步墊球的動作難度較大，需要較高的身體協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性；在訓(xùn)練初期，學(xué)生可能會因?yàn)閯幼鞑皇炀毝霈F(xiàn)失誤，可能會感到沮喪；此外，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和比賽策略的理解與應(yīng)用也是學(xué)生需要克服的難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版《體育與健康》必修第一冊，確保每位學(xué)生能夠隨時(shí)查閱相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備交叉步墊球的教學(xué)視頻，以及相關(guān)動作分解的圖片和圖表。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需特殊實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室清空，布置成排球場地，劃分出合適的區(qū)域用于學(xué)生練習(xí)交叉步墊球。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對交叉步墊球技術(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學(xué)們，我們在之前的排球?qū)W習(xí)中掌握了哪些基本技術(shù)？今天我們要學(xué)習(xí)的是一項(xiàng)新的技術(shù)——交叉步墊球，你們知道它有什么特別之處嗎？”

-展示交叉步墊球技術(shù)的視頻片段，讓學(xué)生初步感受其動作要領(lǐng)和實(shí)際應(yīng)用。

-簡短介紹交叉步墊球的基本概念、重要性以及它在排球比賽中的作用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.交叉步墊球基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解交叉步墊球的基本概念、動作要領(lǐng)和技巧。

過程：

-講解交叉步墊球的定義，包括其技術(shù)特點(diǎn)和適用場景。

-詳細(xì)介紹交叉步墊球的動作步驟，使用示意圖或分解動作幫助學(xué)生理解。

-通過實(shí)例或演示，讓學(xué)生更好地理解交叉步墊球在實(shí)際比賽中的應(yīng)用。

3.交叉步墊球案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例分析，讓學(xué)生深入了解交叉步墊球的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的交叉步墊球案例進(jìn)行分析，如世界級比賽中的精彩防守鏡頭。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、動作細(xì)節(jié)和成功原因，讓學(xué)生全面了解交叉步墊球的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際訓(xùn)練和比賽的影響，以及如何應(yīng)用交叉步墊球提高自己的防守能力。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論交叉步墊球在不同場景下的應(yīng)用策略，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與交叉步墊球相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的技術(shù)要點(diǎn)、訓(xùn)練方法以及如何在實(shí)際比賽中運(yùn)用。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對交叉步墊球技術(shù)的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括技術(shù)要點(diǎn)的分析、訓(xùn)練方法的分享以及實(shí)際應(yīng)用的策略。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)交叉步墊球技術(shù)的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括交叉步墊球的基本概念、動作要領(lǐng)、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)交叉步墊球技術(shù)在排球訓(xùn)練和比賽中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于交叉步墊球技術(shù)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.技術(shù)掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握交叉步墊球的動作要領(lǐng)，能夠在排球比賽中靈活運(yùn)用這一技術(shù)進(jìn)行防守。他們能夠準(zhǔn)確地判斷來球方向和速度，迅速調(diào)整身體位置，并以正確的姿勢完成墊球動作。

2.動作規(guī)范：學(xué)生在反復(fù)練習(xí)中逐漸形成了規(guī)范的交叉步墊球動作，包括腳步的快速移動、身體的協(xié)調(diào)配合以及手臂的正確擺放。這有助于提高動作的效率和準(zhǔn)確性，減少運(yùn)動傷害的風(fēng)險(xiǎn)。

3.理論理解：學(xué)生對交叉步墊球的技術(shù)原理有了深入的理解，能夠闡述其在排球防守中的重要作用。他們了解到交叉步墊球不僅是一種防守技術(shù)，更是一種戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用，能夠根據(jù)比賽情況靈活調(diào)整。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過小組討論和課堂展示，學(xué)生增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識。他們在討論中學(xué)會了傾聽他人意見，尊重團(tuán)隊(duì)成員，共同解決問題，這對于提高排球比賽的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力至關(guān)重要。

5.競賽能力：學(xué)生在模擬比賽和實(shí)戰(zhàn)演練中，逐漸提高了在緊張比賽環(huán)境下運(yùn)用交叉步墊球技術(shù)的能力。他們能夠在壓力下保持冷靜，快速做出反應(yīng)，有效提升了競賽水平。

6.自我評估與反思：學(xué)生通過課后作業(yè)和課堂反饋，學(xué)會了自我評估和反思。他們能夠分析自己在交叉步墊球技術(shù)上的不足，制定針對性的訓(xùn)練計(jì)劃，不斷改進(jìn)技術(shù)。

7.健康意識：通過排球運(yùn)動的訓(xùn)練，學(xué)生提高了健康意識。他們了解到定期參加體育活動對于身體健康的重要性，養(yǎng)成了積極鍛煉的習(xí)慣。

8.興趣培養(yǎng)：學(xué)生對排球運(yùn)動的興趣得到了進(jìn)一步激發(fā)。他們在學(xué)習(xí)交叉步墊球技術(shù)的同時(shí)，也享受到了排球運(yùn)動帶來的樂趣，為終身參與體育活動奠定了基礎(chǔ)。反思改進(jìn)措施七、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，我在教學(xué)中引入了多媒體教學(xué)資源，如視頻、動畫等，以直觀的方式展示交叉步墊球的動作細(xì)節(jié)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握技術(shù)。這種教學(xué)方式不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也增強(qiáng)了他們對排球運(yùn)動的熱情。

2.在實(shí)踐教學(xué)中，我采用了情境教學(xué)法，模擬真實(shí)的比賽場景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)交叉步墊球技術(shù)。這種方法有助于學(xué)生將理論知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高他們的實(shí)戰(zhàn)能力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度的跟蹤不夠細(xì)致，導(dǎo)致部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象，影響了整體的教學(xué)效果。

2.在教學(xué)方法上，雖然我嘗試了多種教學(xué)手段，但仍然有學(xué)生反映課堂互動不足，他們希望能夠有更多的機(jī)會參與到教學(xué)中來，而不僅僅是被動接受知識。

3.在教學(xué)評價(jià)方面，我意識到評價(jià)方式較為單一，主要依賴考試成績，未能充分反映學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步和存在的問題。

（三）改進(jìn)措施

1.針對教學(xué)管理問題，我將采用更加科學(xué)的教學(xué)進(jìn)度跟蹤方法，定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.為了增強(qiáng)課堂互動，我計(jì)劃在教學(xué)中加入更多的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的積極性和參與度。

3.在教學(xué)評價(jià)方面，我將采用多元化的評價(jià)方式，結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及技能測試等多方面因素，全面評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，以便更準(zhǔn)確地反映他們的學(xué)習(xí)情況。板書設(shè)計(jì)①排球交叉步墊球技術(shù)要領(lǐng)

-動作分解：判斷來球方向、快速移動腳步、身體協(xié)調(diào)配合、手臂擺放

-技術(shù)要點(diǎn)：準(zhǔn)確性、快速性、協(xié)調(diào)性

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