江西省九江市少年宮科學(xué)動(dòng)力機(jī)械課程（說(shuō)課稿） 2廣告牌

江西省九江市少年宮科學(xué)動(dòng)力機(jī)械課程（說(shuō)課稿）2廣告牌科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）江西省九江市少年宮科學(xué)動(dòng)力機(jī)械課程（說(shuō)課稿）2廣告牌設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)講解和實(shí)踐相結(jié)合的方式，讓學(xué)生了解廣告牌設(shè)計(jì)的基本原理和方法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。結(jié)合江西省九江市少年宮科學(xué)動(dòng)力機(jī)械課程內(nèi)容，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和動(dòng)力機(jī)械技能，設(shè)計(jì)出具有實(shí)用性和美觀性的廣告牌。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，提高學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐能力以及審美情趣。通過(guò)分析廣告牌的設(shè)計(jì)原理，學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高信息收集、處理與應(yīng)用能力。同時(shí)，在動(dòng)手設(shè)計(jì)廣告牌的過(guò)程中，發(fā)展創(chuàng)新思維，鍛煉動(dòng)手操作能力。此外，課程還將引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注審美，提升對(duì)美的感知與鑒賞能力，使學(xué)生在實(shí)踐中提升綜合素質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是廣告牌設(shè)計(jì)的基本原則和動(dòng)力機(jī)械在廣告牌制作中的應(yīng)用。具體包括：

-廣告牌設(shè)計(jì)原則：如視覺(jué)吸引力、信息傳遞清晰性、創(chuàng)意獨(dú)特性等。例如，在講解視覺(jué)吸引力時(shí)，強(qiáng)調(diào)色彩搭配、字體選擇和圖形設(shè)計(jì)的重要性，讓學(xué)生理解如何通過(guò)視覺(jué)元素吸引觀眾的注意力。

-動(dòng)力機(jī)械應(yīng)用：如使用電機(jī)、齒輪、傳動(dòng)帶等組件實(shí)現(xiàn)廣告牌的動(dòng)態(tài)效果。例如，在制作一個(gè)旋轉(zhuǎn)廣告牌時(shí)，教會(huì)學(xué)生如何正確安裝和使用電機(jī)，以及如何設(shè)計(jì)傳動(dòng)系統(tǒng)來(lái)驅(qū)動(dòng)廣告牌的旋轉(zhuǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于如何將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，以及解決在制作過(guò)程中遇到的技術(shù)問(wèn)題。具體包括：

-理論與實(shí)踐結(jié)合：學(xué)生可能會(huì)在理解廣告牌設(shè)計(jì)原則后，難以將這些原則應(yīng)用到實(shí)際操作中。例如，學(xué)生可能知道色彩搭配的重要性，但在實(shí)際操作中卻難以選擇合適的顏色組合。

-技術(shù)問(wèn)題解決：在制作動(dòng)力機(jī)械驅(qū)動(dòng)的廣告牌時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到電機(jī)安裝不當(dāng)、齒輪配合不準(zhǔn)確等技術(shù)問(wèn)題。例如，學(xué)生可能不知道如何調(diào)整齒輪間隙，以確保齒輪順利轉(zhuǎn)動(dòng)而不會(huì)產(chǎn)生噪音。教師需要提供詳細(xì)的操作指導(dǎo)和技術(shù)支持，幫助學(xué)生克服這些難點(diǎn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、多功能電教室、3D建模軟件、動(dòng)力機(jī)械組件套裝（電機(jī)、齒輪、傳動(dòng)帶等）

-課程平臺(tái)：少年宮科學(xué)動(dòng)力機(jī)械課程教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：廣告牌設(shè)計(jì)案例庫(kù)、設(shè)計(jì)原理電子資料、互動(dòng)教學(xué)軟件

-教學(xué)手段：小組討論、實(shí)物展示、現(xiàn)場(chǎng)演示、學(xué)生實(shí)操練習(xí)教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示一些創(chuàng)意廣告牌的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考廣告牌設(shè)計(jì)的魅力所在，激發(fā)他們對(duì)本節(jié)課的興趣。

-回顧舊知：回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的動(dòng)力機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)，如電機(jī)的工作原理、齒輪的傳動(dòng)等，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解廣告牌設(shè)計(jì)的基本原則，包括視覺(jué)吸引力、信息傳遞清晰性和創(chuàng)意獨(dú)特性等。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示成功和失敗的廣告牌案例，讓學(xué)生理解設(shè)計(jì)原則在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分組，每組根據(jù)給定的主題設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的廣告牌草圖，并討論設(shè)計(jì)理念。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：每組根據(jù)討論的結(jié)果，使用動(dòng)力機(jī)械組件套裝開始制作廣告牌模型。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生制作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決技術(shù)問(wèn)題，確保每個(gè)小組都能完成制作。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-對(duì)學(xué)生制作的廣告牌模型進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)原則的應(yīng)用和動(dòng)力機(jī)械技術(shù)的運(yùn)用。

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，確保學(xué)生掌握了廣告牌設(shè)計(jì)的基本原理和動(dòng)力機(jī)械操作技能。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，獨(dú)立設(shè)計(jì)一個(gè)完整的廣告牌，并撰寫設(shè)計(jì)思路和制作過(guò)程。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求，包括設(shè)計(jì)原則的應(yīng)用、動(dòng)力機(jī)械技術(shù)的融合以及創(chuàng)意的體現(xiàn)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《廣告設(shè)計(jì)原理與應(yīng)用》

-《動(dòng)力機(jī)械技術(shù)應(yīng)用案例解析》

-《創(chuàng)意廣告牌設(shè)計(jì)實(shí)例分析》

-《科學(xué)動(dòng)力機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生收集不同類型的廣告牌圖片，分析其設(shè)計(jì)原理和創(chuàng)意點(diǎn)，并撰寫分析報(bào)告。

-要求學(xué)生研究動(dòng)力機(jī)械在不同場(chǎng)景下的應(yīng)用，如游樂(lè)設(shè)施、自動(dòng)門等，并探討其工作原理。

-提倡學(xué)生嘗試使用不同的材料和工具，如紙板、塑料、小型電機(jī)等，制作自己的動(dòng)力機(jī)械模型。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的廣告牌設(shè)計(jì)比賽，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際創(chuàng)作中。

-推薦學(xué)生閱讀相關(guān)書籍和文章，了解廣告設(shè)計(jì)的歷史、發(fā)展趨勢(shì)以及未來(lái)趨勢(shì)。

-指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，了解廣告牌在商業(yè)宣傳中的作用和影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加科學(xué)動(dòng)力機(jī)械相關(guān)的線上課程或工作坊，拓寬知識(shí)面和技能。

-建議學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外知名廣告設(shè)計(jì)公司和設(shè)計(jì)師的作品，學(xué)習(xí)他們的設(shè)計(jì)理念和技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生定期分享自己的學(xué)習(xí)心得和創(chuàng)作成果，通過(guò)討論和交流提高設(shè)計(jì)水平。

-提供一個(gè)線上平臺(tái)，讓學(xué)生上傳自己的設(shè)計(jì)作品，互相評(píng)價(jià)和討論，以促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)1.廣告牌設(shè)計(jì)原則

①視覺(jué)吸引力

②信息傳遞清晰性

③創(chuàng)意獨(dú)特性

2.動(dòng)力機(jī)械應(yīng)用

①電機(jī)安裝與調(diào)試

②齒輪傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)

③傳動(dòng)帶的使用與維護(hù)

3.設(shè)計(jì)與制作流程

①設(shè)計(jì)草圖與構(gòu)思

②材料選擇與準(zhǔn)備

③動(dòng)力機(jī)械組件組裝與測(cè)試反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入實(shí)際案例：在教學(xué)中，我嘗試引入了市場(chǎng)上成功的廣告牌案例，讓學(xué)生通過(guò)分析這些案例來(lái)理解設(shè)計(jì)原則，這種方法提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際操作能力。

2.融合跨學(xué)科知識(shí)：我鼓勵(lì)學(xué)生在設(shè)計(jì)廣告牌時(shí)，結(jié)合藝術(shù)、心理學(xué)等多學(xué)科知識(shí)，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

3.創(chuàng)設(shè)互動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境：通過(guò)小組合作和討論，我努力營(yíng)造了一個(gè)互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生實(shí)踐操作不足：盡管課堂上提供了動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，但由于時(shí)間有限，部分學(xué)生未能充分實(shí)踐，對(duì)動(dòng)力機(jī)械的操作技能掌握不足。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴于學(xué)生的最終作品，忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的進(jìn)步和努力。

3.校企合作不夠緊密：雖然課程內(nèi)容與實(shí)際應(yīng)用緊密相關(guān)，但與企業(yè)的合作還不夠深入，學(xué)生缺乏真實(shí)的工作場(chǎng)景體驗(yàn)。

（三）改進(jìn)措施

1.增加實(shí)踐環(huán)節(jié)：我計(jì)劃在課程中增加更多的實(shí)踐環(huán)節(jié)，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間進(jìn)行操作練習(xí)，提高動(dòng)手能