全國(guó)版2024高考生物一輪復(fù)習(xí)第二單元細(xì)胞代謝專題四酶和ATP精練含解析

PAGE13-專題四酶和ATP考點(diǎn)1酶的本質(zhì)、作用與特性1.[2024安徽示范中學(xué)聯(lián)考]下列關(guān)于酶的敘述,正確的是()A.酶和無(wú)機(jī)催化劑的作用原理不同,所以酶具有高效性B.酶全部在核糖體上合成C.光合作用的暗反應(yīng)階段須要酶,光反應(yīng)階段不須要酶D.酶和ATP都可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用2.[2024湖北四校聯(lián)考]如圖為酶與底物結(jié)合示意圖,下列有關(guān)敘述不正確的是()A.酶的形態(tài)在催化過(guò)程中會(huì)發(fā)生變更B.底物與酶特定部位的結(jié)合具有專一性C.此圖可表示1分子蔗糖經(jīng)酶催化后產(chǎn)生2分子葡萄糖的過(guò)程D.酶須要在低溫下保存3.[2024遼寧五校聯(lián)考]某生物愛(ài)好小組探討甲、乙、丙三種微生物體內(nèi)同一種酶的活性與溫度的關(guān)系時(shí),依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果繪制如下曲線圖。下列相關(guān)敘述正確的是()A.降低化學(xué)反應(yīng)活化能效率最高的是微生物甲中的酶B.在30℃條件下競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力最強(qiáng)的肯定是微生物丙C.對(duì)溫度適應(yīng)范圍最廣的最可能是微生物乙中的酶D.若將溫度改為pH,則所得試驗(yàn)結(jié)果曲線與圖示結(jié)果相同考點(diǎn)2試驗(yàn):探究影響酶活性的因素4.[2024河南洛陽(yáng)第一次聯(lián)考]探討小組為驗(yàn)證酶的特性進(jìn)行了相關(guān)試驗(yàn),部分試驗(yàn)操作如表所示,下列敘述錯(cuò)誤的是()試驗(yàn)步驟試管編號(hào)12345步驟13%可溶性淀粉溶液—2mL—2mL—3%蔗糖溶液2mL—2mL—2mL步驟2人簇新唾液(含唾液淀粉酶)1mL1mL———蔗糖酶溶液——1mL1mL—蒸餾水————1mL步驟3……A.步驟3是向5支試管中加等量的緩沖液,視察試驗(yàn)現(xiàn)象B.該試驗(yàn)不能用碘液作為檢測(cè)試劑C.試管3和4可以證明蔗糖酶具有專一性D.該試驗(yàn)無(wú)法驗(yàn)證唾液淀粉酶具有高效性5.[2024湖南四校聯(lián)考,8分]小麥種子中含有α-淀粉酶和β-淀粉酶,某學(xué)習(xí)小組對(duì)這兩種淀粉酶活性進(jìn)行探究,步驟如下:①將等量的α-淀粉酶(70℃時(shí)活性不受影響,100℃高溫下失活)與β-淀粉酶(70℃下處理15min即失活)加適量蒸餾水混合,分為甲、乙、丙三組;②甲組在25℃下處理,乙組用70℃水浴處理15min后取出,丙組在100℃下處理15min后取出;③甲、乙、丙三組分別在25℃條件下加入等量且足量的淀粉溶液;④一段時(shí)間后,測(cè)得甲、乙、丙三組中淀粉剩余量分別為a、b、c。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:(1)上述兩種酶特性存在差異的干脆緣由是

。

(2)三組淀粉剩余量最多的是(填“甲”“乙”或“丙”)組,緣由是。

(3)利用上述試驗(yàn)結(jié)果,如何大致比較25℃條件下α-淀粉酶和β-淀粉酶活性的大小?。

考點(diǎn)3ATP的結(jié)構(gòu)和功能6.[2024四省八校聯(lián)考]下列有關(guān)ATP的敘述,錯(cuò)誤的是()A.植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的過(guò)程中并不都伴隨著[H]的生成B.植物保衛(wèi)細(xì)胞產(chǎn)生ATP的過(guò)程均在生物膜上進(jìn)行C.酵母菌中組成RNA的單體可來(lái)源于ATP的水解D.細(xì)胞分裂時(shí)ATP水解速率和合成速率都加快7.[2024四川五校聯(lián)考]細(xì)胞代謝與酶和ATP親密相關(guān),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A.由活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在生物體外沒(méi)有催化活性B.ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后可以作為合成RNA的原料C.ATP合成酶催化反應(yīng)的最適溫度和保存的溫度都是37℃D.細(xì)胞代謝加快時(shí),ATP的水解速率大于ATP的合成速率8.[2024福建五校其次次聯(lián)考]如圖為ATP-ADP循環(huán)的圖解。下列敘述正確的是()A.過(guò)程①屬于放能反應(yīng),在細(xì)胞內(nèi)與其他吸能反應(yīng)親密聯(lián)系B.溶酶體中蛋白質(zhì)水解為氨基酸須要過(guò)程②供應(yīng)能量C.人在饑餓時(shí),細(xì)胞內(nèi)的過(guò)程①和②也能達(dá)到平衡D.各種生物均能獨(dú)立完成ATP-ADP循環(huán)一、選擇題(每小題6分,共48分)1.[2024江西南昌模擬]關(guān)于酶的敘述,正確的是()A.酶都是由氨基酸構(gòu)成的多聚體B.由活細(xì)胞產(chǎn)生的酶只在細(xì)胞內(nèi)起作用C.一種酶只能催化一種化學(xué)反應(yīng)D.酶由基因限制產(chǎn)生,基因的復(fù)制離不開(kāi)酶2.[2024廣東惠州一調(diào)]下列有關(guān)生物體內(nèi)酶和激素的敘述,正確的是()A.全部的酶和激素都是在核糖體中合成的B.某些激素的調(diào)整作用是通過(guò)影響酶的活性實(shí)現(xiàn)的C.兩者都是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分,都不能供應(yīng)能量D.一種酶只催化一種物質(zhì)的反應(yīng),一種激素只作用于一種靶細(xì)胞3.[2024湖北武漢部分學(xué)校質(zhì)檢]核酶是一類具有催化功能的RNA分子,可降解特定的mRNA序列。下列關(guān)于核酶的敘述,正確的是()A.核酶的催化活性可能也受溫度的影響B(tài).核酶能與雙縮脲試劑在常溫下發(fā)生紫色反應(yīng)C.RNA分子中肯定不存在氫鍵D.核酶降解特定的mRNA序列時(shí),破壞的是相鄰堿基之間的氫鍵4.[2024河南洛陽(yáng)第一次聯(lián)考]糖類和ATP都是能源物質(zhì),下列相關(guān)敘述正確的是()A.葡萄糖和ATP水解后都能釋放大量的能量B.葉綠體中可以進(jìn)行糖類的合成但不能合成ATPC.淀粉酶催化淀粉水解成葡萄糖的過(guò)程須要ATP供能D.葡萄糖和ATP中的化學(xué)能可以相互轉(zhuǎn)化5.[2024山東青島調(diào)研]為探究物質(zhì)a對(duì)淀粉酶活性的影響,探討者向A、B兩支試管中分別加入了等量的淀粉和淀粉酶溶液,當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到t1時(shí),A組試驗(yàn)加入物質(zhì)a,兩組試驗(yàn)接著在最適條件下進(jìn)行反應(yīng)直到終止,結(jié)果如圖所示,下列分析錯(cuò)誤的是()A.適當(dāng)變更反應(yīng)溫度或pH,t2將右移B.t1時(shí)刻適當(dāng)增加底物后B組反應(yīng)速率將加快C.物質(zhì)a可能與淀粉酶結(jié)合變更了酶的空間結(jié)構(gòu)D.物質(zhì)a對(duì)酶活性的影響肯定可通過(guò)提高底物濃度來(lái)緩解6.[2024遼寧東北育才中學(xué)一模]某種細(xì)菌能分泌胞外酶將有機(jī)磷殺蟲(chóng)劑樂(lè)果降解,某探討小組進(jìn)行了該細(xì)菌對(duì)某水稻田泥土中殘留樂(lè)果的分解實(shí)力的探討,結(jié)果如圖。下列相關(guān)分析正確的是()A.本試驗(yàn)中的自變量有泥土含水量、溫度、處理時(shí)間B.本試驗(yàn)采納的比照方法有空白比照和相互比照C.本試驗(yàn)須要測(cè)定泥土中樂(lè)果初始含量和3天后的含量D.該細(xì)菌分解泥土中樂(lè)果效果最好的條件是20℃、泥土含水量20%~40%7.[2024江淮十校其次次聯(lián)考]科學(xué)探討發(fā)覺(jué),某些免疫球蛋白具有催化功能,稱為抗體酶。如圖表示某抗體酶的結(jié)構(gòu),據(jù)圖推斷下列敘述錯(cuò)誤的是()A.抗體酶溶液能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)B.一種抗體酶只能與一種抗原結(jié)合C.抗體酶與底物結(jié)合后,供應(yīng)了反應(yīng)過(guò)程的活化能,從而提高了化學(xué)反應(yīng)速率D.利用抗體酶能特異性識(shí)別抗原和催化無(wú)活性藥物分子前體的轉(zhuǎn)化,可靶向治療特定疾病8.[2024福建廈門(mén)雙十中學(xué)期中]磷酸肌酸主要儲(chǔ)存于動(dòng)物和人的肌細(xì)胞中,是一種高能磷酸化合物。ATP和磷酸肌酸在肯定條件下可相互轉(zhuǎn)化,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()磷酸肌酸+ADPATP+肌酸A.磷酸肌酸和肌酸的相互轉(zhuǎn)化與ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化相偶聯(lián)B.磷酸肌酸是能量的一種儲(chǔ)存形式,是細(xì)胞內(nèi)的干脆能源物質(zhì)C.肌肉收縮時(shí),在磷酸肌酸的作用下ATP的含量可保持相對(duì)穩(wěn)定D.據(jù)ATP的結(jié)構(gòu)推想生物體內(nèi)還存在著其他高能磷酸化合物,如GTP、CTP等二、非選擇題(共19分)9.[2024四川綿陽(yáng)一診,9分]圖甲表示淀粉酶的活性與溫度之間的關(guān)系,圖乙表示在圖甲中a點(diǎn)對(duì)應(yīng)溫度時(shí)淀粉酶催化的反應(yīng)速率與淀粉溶液濃度之間的關(guān)系?；卮鹣铝袉?wèn)題:甲乙(1)進(jìn)行圖甲所示試驗(yàn)時(shí),(填“能”或“不能”)用斐林試劑檢測(cè)試驗(yàn)結(jié)果。

(2)圖乙試驗(yàn)上升至某一溫度后,d點(diǎn)位置并沒(méi)有移動(dòng),緣由是

。

(3)圖乙中c點(diǎn)處限制反應(yīng)速率的主要因素是,淀粉酶催化淀粉水解的原理是

。

10.[2024四省八校聯(lián)考,10分]探討人員從一種野生植物的根中提取出一種不溶于水的化學(xué)物質(zhì),有人認(rèn)為這種化學(xué)物質(zhì)是一種能催化葡萄糖分解的酶,有人認(rèn)為是一種能催化蔗糖分解的酶。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。(1)寫(xiě)出鑒定此物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是否是蛋白質(zhì)的兩種生物學(xué)方法。第一種鑒定方法:。

其次種鑒定方法:。

(2)為了探究此物質(zhì)是催化葡萄糖分解的酶還是催化蔗糖分解的酶,探討人員設(shè)計(jì)了如圖所示的試驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)預(yù)料可能的試驗(yàn)結(jié)果。水浴加熱后,假如,說(shuō)明該物質(zhì)是能催化蔗糖分解的酶;假如,則說(shuō)明該物質(zhì)是能催化葡萄糖分解的酶。

(3)若以上試驗(yàn)完成后,已經(jīng)確定該物質(zhì)為催化葡萄糖分解的酶,且化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),現(xiàn)須要確定其催化作用的最適pH,設(shè)計(jì)試驗(yàn)的基本思路是先設(shè)置,再參照(2)圖中甲試管的處理方法進(jìn)行預(yù)試驗(yàn)。試驗(yàn)結(jié)束后,再在其中選擇的兩支試管所對(duì)應(yīng)的pH區(qū)間內(nèi),設(shè)置,重復(fù)進(jìn)行試驗(yàn)。

一、選擇題1.[新信息,科學(xué)思維]最適溫度下將肯定量的蛋白質(zhì)A與蛋白質(zhì)B在a時(shí)刻混合,之后發(fā)覺(jué)蛋白質(zhì)A的濃度不斷降低,在b時(shí)刻濃度降為0,而蛋白質(zhì)B的濃度不變。下列敘述正確的是()A.蛋白質(zhì)B可能是一種酶,其能為蛋白質(zhì)A發(fā)生水解反應(yīng)供應(yīng)能量B.試驗(yàn)起先時(shí)若適當(dāng)提高該反應(yīng)體系的溫度,則蛋白質(zhì)A濃度降為0所需的時(shí)間將延長(zhǎng)C.試驗(yàn)中蛋白質(zhì)A水解的速率不斷降低,表明酶的活性降低D.向反應(yīng)體系中加入雙縮脲試劑可檢測(cè)蛋白質(zhì)A的濃度為02.[新角度,生命觀念]在線粒體的內(nèi)外膜間隙存在著一類標(biāo)記酶——腺苷酸激酶,這種酶能催化三磷酸腺苷(ATP)末端的磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移至一磷酸腺苷(AMP)上,從而生成二磷酸腺苷(ADP)。以下有關(guān)推想錯(cuò)誤的是()A.腺苷酸激酶參加催化的反應(yīng)可與機(jī)體的吸能反應(yīng)相聯(lián)系B.腺苷酸激酶發(fā)揮作用時(shí)伴隨著高能磷酸鍵的斷裂C.腺苷酸激酶的數(shù)量不影響神經(jīng)細(xì)胞靜息電位的維持D.腺苷酸激酶是有氧呼吸過(guò)程中必不行少的酶二、非選擇題3.[科學(xué)思維、科學(xué)探究][9分]如圖表示過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的產(chǎn)物總量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,其中①、②、③為不同的處理組。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)若圖中①、②、③表示不同的溫度,則三組溫度的大小關(guān)系為。圖中①、②、③不能表示等體積不同濃度的過(guò)氧化氫溶液,推斷的依據(jù)是。

(2)若圖中①表示未添加任何催化劑,②、③分別表示添加了等量的三氯化鐵溶液和過(guò)氧化氫酶溶液。對(duì)比①、③兩組的試驗(yàn)結(jié)果,可得到的結(jié)論是。對(duì)比②、③兩組的試驗(yàn)結(jié)果,可得到的結(jié)論是。

(3)若圖中①、②、③表示添加了等體積不同濃度的過(guò)氧化氫酶溶液,則反映酶促反應(yīng)速率的檢測(cè)指標(biāo)可以是。若圖中①、②、③表示添加了等量經(jīng)不同pH處理的過(guò)氧化氫酶溶液,則三組所用pH的大小關(guān)系有種可能性(不考慮pH干脆對(duì)過(guò)氧化氫的影響)。

專題四酶和ATP1.D無(wú)論是酶還是無(wú)機(jī)催化劑,其作用原理都是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,所以酶具有高效性不是由酶的作用原理與無(wú)機(jī)催化劑不同引起的,A項(xiàng)錯(cuò)誤;大部分酶是蛋白質(zhì),在核糖體上合成,但少數(shù)酶是RNA,其合成場(chǎng)所不是核糖體,B項(xiàng)錯(cuò)誤;光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)都須要酶,C項(xiàng)錯(cuò)誤;酶和ATP都可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用,D項(xiàng)正確。2.C酶在催化過(guò)程中會(huì)發(fā)生結(jié)構(gòu)的變更但是反應(yīng)完成后可以復(fù)原,A正確;酶具有專一性,一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng),B正確;蔗糖經(jīng)酶催化后產(chǎn)生1分子葡萄糖和1分子果糖,C錯(cuò)誤;低溫條件下,酶的活性較低,但空間結(jié)構(gòu)不會(huì)發(fā)生變更,溫度上升,酶的活性會(huì)上升,所以酶須要在低溫下保存,D正確。3.C據(jù)圖分析,在20℃時(shí),降低化學(xué)反應(yīng)活化能效率最高的是微生物甲中的酶,在30℃時(shí),降低化學(xué)反應(yīng)活化能效率最高的是微生物乙中的酶,A錯(cuò)誤;在30℃條件下競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力最強(qiáng)的微生物應(yīng)當(dāng)是乙,B錯(cuò)誤;結(jié)合題圖分析可知,對(duì)溫度適應(yīng)范圍最廣的最可能是微生物乙中的酶,C正確;若將溫度改為pH,則所得試驗(yàn)結(jié)果曲線與圖示結(jié)果一般不相同,強(qiáng)酸和強(qiáng)堿條件下酶都會(huì)失活,D錯(cuò)誤。4.A本試驗(yàn)以蔗糖、淀粉作底物,用蔗糖酶和唾液淀粉酶兩種酶來(lái)驗(yàn)證酶的專一性。因此步驟3可用斐林試劑來(lái)檢驗(yàn)是否有可溶性還原糖的產(chǎn)生,A錯(cuò)誤。碘液不能檢測(cè)蔗糖是否水解,故本試驗(yàn)不能用碘液作為檢測(cè)試劑,B正確。試管3和4進(jìn)行比照,能證明蔗糖酶具有專一性,C正確。該試驗(yàn)中沒(méi)有無(wú)機(jī)催化劑,無(wú)法證明唾液淀粉酶具有高效性,D正確。5.(每空2分)(1)組成兩種酶的氨基酸種類、數(shù)目、排列依次及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同(2)丙兩種淀粉酶在100℃條件下均失去活性,且降到25℃后活性不能復(fù)原(3)比較b-a(代表β-淀粉酶的活性)與c-b(代表α-淀粉酶的活性)數(shù)值的大小【解析】(1)α-淀粉酶與β-淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì),不同蛋白質(zhì)特性不同的干脆緣由是組成兩者的氨基酸的種類、數(shù)目、排列依次以及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同。(2)由于兩種淀粉酶在100℃條件下均失去活性,且降到25℃后活性不能復(fù)原,所以丙組兩種淀粉酶均丟失活性,不能催化淀粉水解,淀粉的剩余量最多。(3)依據(jù)題意分析,甲組中兩種淀粉酶都有活性,乙組中只有α-淀粉酶有活性,丙組中兩種淀粉酶都失去活性,且甲、乙、丙三組淀粉剩余量分別為a、b、c,因此b-a可以表示25℃條件下β-淀粉酶的活性,c-b可以表示25℃條件下α-淀粉酶的活性,則比較b-a與c-b數(shù)值的大小可大致比較25℃條件下兩種淀粉酶活性的大小。6.B植物葉肉細(xì)胞可以進(jìn)行有氧呼吸,在有氧呼吸第三階段有ATP產(chǎn)生,但是該過(guò)程并沒(méi)有[H]生成,A正確;植物保衛(wèi)細(xì)胞可進(jìn)行細(xì)胞呼吸,細(xì)胞呼吸的第一階段(有ATP產(chǎn)生)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,B錯(cuò)誤;RNA的單體是核糖核苷酸,ATP水解斷裂兩個(gè)高能磷酸鍵的產(chǎn)物是腺嘌呤核糖核苷酸,可以用于RNA的合成,C正確;細(xì)胞中ATP合成的速率與水解的速率處在動(dòng)態(tài)平衡之中,細(xì)胞分裂時(shí)ATP水解速率和合成速率都加快,D正確。7.B一般認(rèn)為,活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在生物體外(假如條件相宜)也有催化活性,A錯(cuò)誤。ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后為腺嘌呤核糖核苷酸,腺嘌呤核糖核苷酸為合成RNA的原料,B正確。酶一般要在低溫下保存,一種酶催化反應(yīng)的最適溫度和保存的溫度一般不同,C錯(cuò)誤。一般認(rèn)為,細(xì)胞代謝加快時(shí),ATP的水解速率與ATP的合成速率均加快,但二者基本相等,D錯(cuò)誤。8.C過(guò)程①為ADP+Pi→ATP,ATP的合成須要吸能,屬于吸能反應(yīng),過(guò)程①在細(xì)胞內(nèi)與其他放能反應(yīng)親密聯(lián)系,故A錯(cuò)誤;溶酶體中蛋白質(zhì)水解為氨基酸不須要過(guò)程②(ATP水解)供應(yīng)能量,故B錯(cuò)誤;對(duì)細(xì)胞的正常生活來(lái)說(shuō),ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,是時(shí)刻不停地發(fā)生并且處于動(dòng)態(tài)平衡之中的,故人在饑餓時(shí),細(xì)胞內(nèi)的過(guò)程①和②也能達(dá)到平衡,故C正確;病毒不能獨(dú)立完成ATP-ADP循環(huán),故D錯(cuò)誤。1.D絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),少數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA,組成蛋白質(zhì)和RNA的基本單位分別是氨基酸和核糖核苷酸,A項(xiàng)錯(cuò)誤;由活細(xì)胞產(chǎn)生的酶也可以在細(xì)胞外起作用,B項(xiàng)錯(cuò)誤;一種酶能夠催化一種或一類化學(xué)反應(yīng),C項(xiàng)錯(cuò)誤;酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,蛋白質(zhì)和RNA都是由基因限制產(chǎn)生的,基因的復(fù)制須要解旋酶、DNA聚合酶等的參加,D項(xiàng)正確。2.B酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,有些激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)的酶和化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)的激素能在核糖體上合成,并不是全部的酶和激素都是在核糖體中合成的,A錯(cuò)誤;激素不干脆參加代謝,對(duì)代謝活動(dòng)有調(diào)整作用,某些激素可以通過(guò)影響酶的活性來(lái)調(diào)整細(xì)胞代謝,B正確;激素不是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分,C錯(cuò)誤;一種酶能催化一種或一類反應(yīng),某些激素可以作用于多種靶細(xì)胞,如甲狀腺激素的靶細(xì)胞幾乎是全身細(xì)胞,D錯(cuò)誤。3.A生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸一般都有高級(jí)結(jié)構(gòu),而高級(jí)結(jié)構(gòu)易受溫度等外界因素影響,再結(jié)合題干信息“核酶是一類具有催化功能的RNA分子”,可知核酶的活性可能受溫度的影響,A項(xiàng)正確;核酶的化學(xué)本質(zhì)為RNA,不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng),B項(xiàng)錯(cuò)誤;有的RNA分子中存在氫鍵,如tRNA,C項(xiàng)錯(cuò)誤;核酶降解特定的mRNA序列時(shí),破壞的是相鄰核苷酸之間的磷酸二酯鍵,D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.D葡萄糖不能水解,A錯(cuò)誤。在葉綠體類囊體薄膜上可進(jìn)行光合作用的光反應(yīng)過(guò)程,形成ATP,B錯(cuò)誤。淀粉在淀粉酶的作用下水解成葡萄糖的過(guò)程不須要消耗能量,C錯(cuò)誤。在光合作用過(guò)程中,ATP中的能量可轉(zhuǎn)化成穩(wěn)定的化學(xué)能儲(chǔ)存在葡萄糖中,在細(xì)胞呼吸過(guò)程中,葡萄糖分說(shuō)明放的能量有一部分可轉(zhuǎn)移到ATP中,D正確。5.D之前為相宜條件,變更反應(yīng)溫度或pH酶活性降低,反應(yīng)完全的時(shí)間將延長(zhǎng),t2將右移,A正確;增加底物濃度,酶促反應(yīng)速率加快,B正確;當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到t1時(shí),A組試驗(yàn)加入物質(zhì)a后,反應(yīng)物濃度不再下降,說(shuō)明反應(yīng)停止,物質(zhì)a可能與淀粉酶結(jié)合變更了酶的空間結(jié)構(gòu),C正確;由上述分析可知,若物質(zhì)a變更了酶的空間結(jié)構(gòu),則不能通過(guò)提高底物濃度來(lái)緩解,D錯(cuò)誤。6.C本試驗(yàn)的自變量有泥土含水量、溫度,處理時(shí)間屬于無(wú)關(guān)變量,A錯(cuò)誤;本試驗(yàn)設(shè)置的比照有不同溫度的相互比照,不同泥土含水量的相互比照,沒(méi)有設(shè)置空白比照,B錯(cuò)誤;由圖可知本試驗(yàn)須要測(cè)定樂(lè)果在泥土中的初始含量以及三天后的含量,C正確;由圖可知,20℃的狀況下三天后泥土中的樂(lè)果含量最低,可知該細(xì)菌分解泥土中樂(lè)果效果最好的條件是20℃左右,但是由于缺少泥土含水量低于20%和高于80%的試驗(yàn)數(shù)據(jù),無(wú)法確認(rèn)何種狀況下效果最好,D錯(cuò)誤。7.C抗體酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng),A項(xiàng)正確;抗體酶與抗原的結(jié)合具有特異性,一種抗體酶只能與一種抗原結(jié)合,B項(xiàng)正確;抗體酶可以降低反應(yīng)的活化能,從而提高化學(xué)反應(yīng)速率,C項(xiàng)錯(cuò)誤;利用抗體酶能特異性識(shí)別抗原和催化無(wú)活性藥物分子前體的轉(zhuǎn)化,可將藥物運(yùn)輸?shù)教囟ú课?靶向治療特定疾病,D項(xiàng)正確。8.B當(dāng)肌肉收縮使ATP因大量消耗而削減時(shí),磷酸肌酸就會(huì)將其磷酸基供應(yīng)ADP,使ADP合成ATP,同時(shí)生成肌酸,這是動(dòng)物體內(nèi)ATP形成的一個(gè)途徑,當(dāng)肌細(xì)胞中的ATP含量過(guò)高時(shí),肌細(xì)胞中的ATP可將其中的高能磷酸鍵轉(zhuǎn)移給肌酸,生成ADP和磷酸肌酸,因此磷酸肌酸和肌酸的相互轉(zhuǎn)化與ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化相偶聯(lián),從而保持肌細(xì)胞中ATP含量的相對(duì)穩(wěn)定,A、C項(xiàng)正確;磷酸肌酸是能量的一種儲(chǔ)存形式,但不是細(xì)胞內(nèi)的干脆能源物質(zhì),B項(xiàng)錯(cuò)誤;GTP、CTP等與ATP的結(jié)構(gòu)類似,且也是生物體內(nèi)存在著的高能磷酸化合物,D項(xiàng)正確。9.(1)不能(2分)(2)除最適溫度以外,在圖甲中曲線兩側(cè)會(huì)有兩個(gè)不同溫度對(duì)應(yīng)的酶活性相同(3分)(3)淀粉溶液濃度(2分)降低淀粉水解反應(yīng)的活化能(2分)【解析】(1)圖甲表示淀粉酶的活性與溫度之間的關(guān)系,自變量是溫度,所以此試驗(yàn)要嚴(yán)格限制溫度,而用斐林試劑檢測(cè)試驗(yàn)結(jié)果時(shí)須要水浴加熱,會(huì)影響試驗(yàn)結(jié)果,因此不能用斐林試劑檢測(cè)試驗(yàn)結(jié)果。(2)肯定范圍內(nèi),隨溫度的上升,酶活性增加,酶促反應(yīng)速率加快,當(dāng)超過(guò)最適溫度后,隨溫度的上升,酶活性下降,酶促反應(yīng)速率降低,即除最適溫度以外,在圖甲中曲線兩側(cè)會(huì)有兩個(gè)不同溫度對(duì)應(yīng)的酶活性相同。這樣即可說(shuō)明為什么圖乙試驗(yàn)上升至某一溫度后,d點(diǎn)位置沒(méi)有移動(dòng)。(3)圖乙中的c點(diǎn)后,隨淀粉溶液濃度的增加,酶促反應(yīng)速率加快,此時(shí)限制反應(yīng)速率的主要因素是淀粉溶液濃度。酶的催化作用是通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)實(shí)現(xiàn)的,淀粉酶催化淀粉水解的原理是降低淀粉水解反應(yīng)的活化能。10.(除標(biāo)明外,每空1分)(1)用雙縮脲試劑鑒定用蛋白酶處理(兩空依次可調(diào)換)(2)甲、乙兩試管都出現(xiàn)磚紅色沉淀甲、乙兩試管都不出現(xiàn)磚紅色沉淀(3)一系列等pH梯度的試驗(yàn)組(2分)磚紅色沉淀最少(2分)一系列具有更小pH梯度的試驗(yàn)組(2分)【解析】本題考查酶的化學(xué)本質(zhì)及酶的特性相關(guān)學(xué)問(wèn),意在考查考生的試驗(yàn)與探究實(shí)力,體現(xiàn)了科學(xué)探究這一核心素養(yǎng)。(1)可以用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì),若顏色變?yōu)樽仙?則該物質(zhì)是蛋白質(zhì);由題干信息可知,該物質(zhì)不溶于水,故還可以用蛋白酶鑒定,若溶液變澄清,說(shuō)明蛋白酶可催化該物質(zhì)水解,則該物質(zhì)是蛋白質(zhì)。(2)分析圖示可知,若該物質(zhì)是催化蔗糖分解的酶,則乙試管中的蔗糖能被分解產(chǎn)生葡萄糖和果糖,且兩者都是還原糖,而甲試管中的葡萄糖不被分解,故加入斐林試劑并水浴加熱后,兩試管都出現(xiàn)磚紅色沉淀;若該物質(zhì)是分解葡萄糖的酶,則甲試管中的葡萄糖被分解,乙試管中不發(fā)生反應(yīng),加入斐林試劑并水浴加熱后,兩試管都不出現(xiàn)磚紅色沉淀。(3)要確定酶催化作用的最適pH,自變量應(yīng)是pH,需先設(shè)置一系列等pH梯度的試驗(yàn)組。酶催化作用越強(qiáng),葡萄糖被水解的量越多,加入斐林試劑后產(chǎn)生的磚紅色沉淀越少,因此在其中選擇磚紅色沉淀最少的兩支試管,在這兩支試管對(duì)應(yīng)的pH之間再設(shè)置一系列更小的pH梯度的試驗(yàn)組,來(lái)確定最適pH。1.B依據(jù)題干信息分析可知,蛋白質(zhì)B應(yīng)當(dāng)是能夠催化蛋白質(zhì)A水解的酶,酶的作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化