湖北恩施州利川市屬?lài)?guó)企招聘筆試沖刺題2025

湖北恩施州利川市屬?lài)?guó)企招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：b1a2482900454a1392cc8a831f122f2e

湖北恩施州利川市屬?lài)?guó)企招聘筆試沖刺題2025

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、報(bào)國(guó)之行始終是再自然不過(guò)的選擇，青年要在____________中勇于擔(dān)當(dāng)作為。只有勤于讀書(shū)、善于學(xué)習(xí)，并在向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾

學(xué)習(xí)的過(guò)程中提升素養(yǎng)、增長(zhǎng)才干，才能更好把自己的專(zhuān)業(yè)技能變?yōu)榉?wù)社會(huì)、服務(wù)人民的真本領(lǐng)。

填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．學(xué)以致用

B．砥礪前行

C．踔厲奮發(fā)

D．知行合一

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

根據(jù)“只有勤于讀書(shū)、善于學(xué)習(xí)，并在向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)的過(guò)程中提升素養(yǎng)、增長(zhǎng)才干”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)

在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，也要在實(shí)踐中提升素養(yǎng)、增長(zhǎng)才干，D項(xiàng)“知行合一”指認(rèn)識(shí)事物的道理與實(shí)行其事，是密不可分的一

回事，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“學(xué)以致用”指為了實(shí)際應(yīng)用而學(xué)習(xí)，側(cè)重“用”，而文段側(cè)重“學(xué)用并重”，與文意不符，排除；

B項(xiàng)“砥礪前行”指經(jīng)歷磨煉，克服困難，往前進(jìn)步，與文意不符，排除；

C項(xiàng)“踔厲奮發(fā)”形容精神振奮，斗志昂揚(yáng)，與文段強(qiáng)調(diào)的“學(xué)習(xí)與實(shí)踐”無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《厚植青年立德之源立功之本》

2、如果把博物館比喻成大學(xué)校，那么博物館里的每件文物都是一部________的歷史教材。今天，越來(lái)越多的人走進(jìn)這個(gè)“大學(xué)?！?，帶著好奇

與責(zé)任________一部部“歷史教材”，堪稱(chēng)空前的景象。在這種情況下，無(wú)論博物館還是職能部門(mén)都要呵護(hù)好這種熱情，通過(guò)更豐富的方式讓

文物“____________”，便于公眾從中獲取精神滋養(yǎng)，以便更好地為文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)注入動(dòng)力。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．鮮活流湎活靈活現(xiàn)

B．真實(shí)欣賞細(xì)致入微

C．高雅翻閱栩栩如生

D．生動(dòng)親近活色生香

《正確答案》

D

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《專(zhuān)家解析》

第一空，將文物比喻成歷史教材，A項(xiàng)“鮮活”、B項(xiàng)“真實(shí)”、D項(xiàng)“生動(dòng)”均符合文物的特點(diǎn)，保留。C項(xiàng)“高雅”指高超雅正，與文

段語(yǔ)境不相符，排除。

第二空，對(duì)應(yīng)“走進(jìn)這個(gè)‘大學(xué)?！?，B項(xiàng)“欣賞”、D項(xiàng)“親近”均符合文意，保留。A項(xiàng)“流湎”指放縱無(wú)度，感情色彩偏消極，與文

段感情色彩不符，排除。

第三空，D項(xiàng)“活色生香”有生動(dòng)逼真或者美艷動(dòng)人的意思，置于此處可體現(xiàn)讓文物變得更有吸引力，從而使得公眾能從中獲取

精神滋養(yǎng)，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“細(xì)致入微”比喻看問(wèn)題非常全面，連很細(xì)小的問(wèn)題都考慮到了，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《積厚流廣方能活色生香》

3、自然界中的珊瑚種類(lèi)眾多，可像紅珊瑚這樣被人視作珍寶的卻是____________，紅珊瑚造型蒼勁挺拔，既似鹿角又似虬枝；質(zhì)地緊密，

可琢可磨、可切可磋；色澤光彩曜日，潤(rùn)而不妖，自古便深受謙謙君子們的喜愛(ài)，秦漢以降更是皇家陳設(shè)中____________的珍品。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．鳳毛麟角天經(jīng)地義

B．吉光片羽一枝獨(dú)秀

C．一鱗半爪舉足輕重

D．寥寥無(wú)幾不可或缺

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)轉(zhuǎn)折詞“卻”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)像紅珊瑚這樣被人視作珍寶的數(shù)量非常稀少，A項(xiàng)“鳳毛麟角”比喻珍貴而稀

少的人或物，D項(xiàng)“寥寥無(wú)幾”指非常稀少，沒(méi)有幾個(gè)，均符合文意，保留。B項(xiàng)“吉光片羽”比喻殘存的珍貴文物，與“紅珊瑚”搭

配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“一鱗半爪”比喻零星片段的事物，側(cè)重強(qiáng)調(diào)事物的一小部分，無(wú)法體現(xiàn)數(shù)量非常稀少之意，排除。

第二空，根據(jù)“自古便深受謙謙君子們的喜愛(ài)”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)皇家對(duì)紅珊瑚的重視和喜愛(ài)，D項(xiàng)“不可或缺”表示非常

重要，不能有一點(diǎn)點(diǎn)的缺失，體現(xiàn)了對(duì)紅珊瑚的重視，當(dāng)選。A項(xiàng)“天經(jīng)地義”指非常正確、不容置疑的道理，與文段語(yǔ)境不

符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《瓊枝生碧海，秀色滿彤墀——中國(guó)古代紅珊瑚的故事》百科知識(shí)2014年3月第5期

4、關(guān)于“物種起源”，如果一個(gè)自然學(xué)者，對(duì)于生物的親緣關(guān)系、胚胎關(guān)系、地理分布、地質(zhì)上的連續(xù)性等加以思考，就可能得到如下結(jié)論：物

種不是被獨(dú)立創(chuàng)造出來(lái)的，而是像變種一樣，是從其他物種傳下來(lái)的。然而這樣的結(jié)論，即使有根據(jù)，也是不充分的，除非等到能夠說(shuō)明世界

上無(wú)數(shù)的物種曾經(jīng)是怎樣變化以獲得如此完善的構(gòu)造和適應(yīng)能力。在這樣的理論背景之下，自然學(xué)者們常常把變異的唯一可能原因歸于如氣

候、食物等等外界條件，從某一狹隘的意義上來(lái)說(shuō)，這是正確的。但是要把像啄木鳥(niǎo)那樣的構(gòu)造，它的腳、尾、嘴及舌，如此巧妙地適應(yīng)于捉

取樹(shù)皮下的昆蟲(chóng)，僅僅歸因于外界條件，這顯然是不合理的。

這段文字意在說(shuō)明：

A．新物種的形成來(lái)自其他物種的變異

B．物種變異不僅僅源于外界因素

C．適應(yīng)環(huán)境是物種進(jìn)化的終極目標(biāo)

D．科學(xué)界對(duì)物種起源的認(rèn)識(shí)并不充分

《正確答案》

B

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《專(zhuān)家解析》

文段先給出結(jié)論，即物種的起源“是像變種一樣，是從其他物種傳下來(lái)的”。隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折指出，這樣的結(jié)論需要更充分的根

據(jù)。接下來(lái)指出自然學(xué)者們常常把變異的唯一可能原因歸于外界條件，這在某種意義上是正確的，“但是”之后進(jìn)行轉(zhuǎn)折，舉

啄木鳥(niǎo)的例子，指出前文所述的觀點(diǎn)是不合理的。故文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，意在指出外界條件并非物種變異的“唯一”原因，對(duì)應(yīng)B

項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段開(kāi)頭，為轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，意在引出觀點(diǎn)，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“終極目標(biāo)”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，沒(méi)有指出對(duì)物種起源的何種認(rèn)識(shí)不充分，表述不明確，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《<物種起源>緒論》

5、東西方造園從理念到技藝各具特色，也反映了東西方不同的自然觀、審美觀和世界觀。西方園林設(shè)計(jì)________幾何學(xué)原則，講究對(duì)稱(chēng)美。

中國(guó)園林________道法自然，同樣也包含著古人疏堵結(jié)合治水的哲學(xué)智慧。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．遵循追求

B．恪守敬仰

C．推行崇尚

D．沿襲認(rèn)可

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“幾何學(xué)原則”，A項(xiàng)“遵循”指遵照，B項(xiàng)“恪守”指嚴(yán)格遵守，D項(xiàng)“沿襲”指依照舊傳統(tǒng)或原有的規(guī)定辦理，均與“幾

何學(xué)原則”搭配恰當(dāng)，保留。C項(xiàng)“推行”指推廣，普遍實(shí)行，文段并未體現(xiàn)“推廣”之意，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)中國(guó)園林采用道法自然的原則，A項(xiàng)“追求”指盡力尋找、探索，符合文意，當(dāng)

選。B項(xiàng)“敬仰”指敬重仰慕，D項(xiàng)“認(rèn)可”指許可、承認(rèn)，均體現(xiàn)不出“采用”之意，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《煙雨揚(yáng)州：探幽千年“造園夢(mèng)”》

6、針對(duì)當(dāng)前存在的“玩命中小學(xué)，快樂(lè)大學(xué)”問(wèn)題，有人提出把基礎(chǔ)教育的“教考分離”模式運(yùn)用到大學(xué)，就是針對(duì)大學(xué)公共課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)

業(yè)課采取“教考分離”模式。從考試角度看，“教考分離”確實(shí)可以促進(jìn)教師重視教學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)真對(duì)待考試。然而，毋庸諱言，從本質(zhì)上看，“教

考分離”依舊是應(yīng)試思路，對(duì)于探究式、項(xiàng)目式教學(xué)的課程教學(xué)來(lái)說(shuō)，更不宜采取簡(jiǎn)單的考試評(píng)價(jià)，真正推進(jìn)“教考分離”會(huì)帶來(lái)諸多問(wèn)題。

這段文字接下來(lái)最可能講的是：

A．提高大學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量不能只靠“教考分離”

B．大學(xué)教育實(shí)施“教考分離”將使教學(xué)缺乏個(gè)性

C．大學(xué)和中小學(xué)對(duì)“教考分離”應(yīng)用存在偏差

D．通過(guò)科研教學(xué)緩解“教考分離”帶來(lái)的危害

《正確答案》

B

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《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇引出“教考分離”的話題，并分析其可能帶來(lái)的好處，尾句指出，大學(xué)真正推進(jìn)“教考分離”尚存在諸多問(wèn)題，故下文應(yīng)

具體介紹存在的問(wèn)題有哪些，B項(xiàng)“將使教學(xué)缺乏個(gè)性”是問(wèn)題的一種表現(xiàn)，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“大學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量”、C項(xiàng)“大學(xué)和中小學(xué)對(duì)‘教考分離’存在的偏差”均未體現(xiàn)存在的問(wèn)題，銜接不當(dāng)，排除；

D項(xiàng)，“通過(guò)科研教學(xué)”屬于對(duì)策表述，應(yīng)先介紹問(wèn)題，再提對(duì)策，銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“教考分離”是人才培養(yǎng)提質(zhì)的良方嗎》

7、歷史川流不息，精神代代相傳。中國(guó)共產(chǎn)黨在不同歷史時(shí)期形成的一系列革命精神和優(yōu)良傳統(tǒng)，都是偉大建黨精神的延續(xù)和展開(kāi)，與偉大建

黨精神____________。在偉大建黨精神激勵(lì)下，中國(guó)共產(chǎn)黨才能歷經(jīng)百年而風(fēng)華正茂、飽經(jīng)磨難而____________。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)

興的新征程上，我們還會(huì)遇到許多新的“婁山關(guān)”“臘子口”，必須增強(qiáng)憂患意識(shí)、始終____________，始終不怕?tīng)奚?、英勇斗?zhēng)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．衣缽相傳薪火相傳未雨綢繆

B．一脈相通繼往開(kāi)來(lái)高瞻遠(yuǎn)矚

C．如出一轍長(zhǎng)盛不衰有備無(wú)患

D．一脈相承生生不息居安思危

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)首句“精神代代相傳”可知，橫線處成語(yǔ)表示中國(guó)共產(chǎn)黨在不同歷史時(shí)期形成的一系列革命精神和優(yōu)良傳統(tǒng)，都

是偉大建黨精神的傳承，D項(xiàng)“一脈相承”比喻某種思想、行為或?qū)W說(shuō)之間有繼承關(guān)系，符合文意，保留。A項(xiàng)“衣缽相傳”泛指

一般師徒間學(xué)藝上的繼承，與“建黨精神”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“一脈相通”指事物之間相互關(guān)聯(lián)，未體現(xiàn)傳承，排除；C項(xiàng)“如

出一轍”比喻言論或行動(dòng)完全一樣，程度過(guò)重，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“生生不息”指不斷地生長(zhǎng)、繁殖，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨歷經(jīng)百年不斷壯大和發(fā)展，符合文意，保留。

第三空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“居安思?！鼻『脤?duì)應(yīng)前文“憂患意識(shí)”，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《永遠(yuǎn)把偉大建黨精神繼承下去發(fā)揚(yáng)光大》

8、悠悠歷史長(zhǎng)河中，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族得以____________的文化基因。我們期待，在中華民族這座文化“富礦”上，有更多傳統(tǒng)經(jīng)典

的“寶藏”被________出來(lái)，在以短視頻、直播等形式________的互聯(lián)網(wǎng)文化生態(tài)中，更多人可以發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的魅力，更好汲取發(fā)展進(jìn)步

的精神力量。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．生生不息挖掘建造

B．屹立不倒探求構(gòu)建

C．長(zhǎng)盛不衰開(kāi)掘構(gòu)筑

D．脫穎而出開(kāi)發(fā)營(yíng)造

《正確答案》

C

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《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“中華民族”，根據(jù)前文“悠悠歷史長(zhǎng)河”可知，橫線處成語(yǔ)表達(dá)中華民族存在時(shí)間長(zhǎng)的意思，A項(xiàng)“生生不息”指不

斷地生長(zhǎng)、繁殖，B項(xiàng)“屹立不倒”指像山峰一樣高聳挺立，C項(xiàng)“長(zhǎng)盛不衰”指長(zhǎng)久興盛而不衰敗，均符合文意，保留。D項(xiàng)“脫

穎而出”指本領(lǐng)全部顯現(xiàn)出來(lái)，體現(xiàn)不出時(shí)間長(zhǎng)的意思，排除。

第二空，搭配“寶藏”，A項(xiàng)“挖掘”指挖、發(fā)掘，C項(xiàng)“開(kāi)掘”指挖掘，均搭配得當(dāng)，保留。B項(xiàng)“探求”指探索追求，多搭配“學(xué)

問(wèn)”“真理”等，與“寶藏”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，搭配“互聯(lián)網(wǎng)文化生態(tài)”，C項(xiàng)“構(gòu)筑”指構(gòu)建，搭配得當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“建造”指興建，多搭配具體事物，與“互聯(lián)網(wǎng)文化

生態(tài)”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《讓更多詩(shī)意在“流量”中涌動(dòng)》

9、他作為扶貧干部擔(dān)任小崗村第一書(shū)記，____________謀求發(fā)展，時(shí)時(shí)刻刻牽掛著村民們的冷暖安危，案桌上的29本日記篇篇都是民情，

字字都是一個(gè)黨員干部的初心。他用腳步丈量出小崗的________，他用忠誠(chéng)扛起帶領(lǐng)群眾脫貧致富的重任。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．篳路藍(lán)縷擘畫(huà)

B．安富恤窮前景

C．殫精竭慮藍(lán)圖

D．克己奉公腳本

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“時(shí)時(shí)刻刻牽掛著村民們的冷暖安?！笨芍?，作為書(shū)記他為謀求發(fā)展費(fèi)盡心力，A項(xiàng)“篳路藍(lán)縷”形容創(chuàng)業(yè)的艱

辛，C項(xiàng)“殫精竭慮”指用盡精力、費(fèi)盡心思，D項(xiàng)“克己奉公”指一個(gè)人對(duì)自己要求嚴(yán)格，一心為公，均符合文意，保留。B

項(xiàng)“安富恤窮”指安定富有者，振濟(jì)貧苦者，文段并未提及安定富有者之意，排除。

第二空，搭配“丈量”，C項(xiàng)“藍(lán)圖”比喻規(guī)劃、計(jì)劃，與文段語(yǔ)境相符，當(dāng)選。A項(xiàng)“擘畫(huà)”指籌劃、安排，為動(dòng)詞，置于此處用法

不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“腳本”指表演戲劇、拍攝電影等所依據(jù)的底本或書(shū)稿的底本，與文段語(yǔ)境不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《尋跡小崗過(guò)往書(shū)寫(xiě)青春華章》

10、①如狩獵文明、農(nóng)耕文明、工業(yè)文明以及信息文明等

②此間，人類(lèi)文明遞嬗演進(jìn)，從相對(duì)隔絕孤立向日益交流交融、從相對(duì)低級(jí)的階段向日益高級(jí)的階段發(fā)展，形成了多姿多彩的文明形態(tài)

③人類(lèi)有記載的文明史大約有5000年至6000年

④這兩個(gè)向度，凸顯了人類(lèi)文明形態(tài)的豐富性、多樣性

⑤從空間分布看，基于不同的地理環(huán)境和資源稟賦，孕育出了各具地域特色的文明形態(tài)

⑥從時(shí)間鏈條看，隨著科學(xué)技術(shù)水平的提高以及與之相應(yīng)的生產(chǎn)力水平的發(fā)展，催生出了標(biāo)示不同生產(chǎn)和生活方式的文明形態(tài)

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．③②⑤①⑥④

B．③②⑤⑥①④

C．③②⑥①④⑤

D．③⑤①⑥④②

《正確答案》

B

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湖北恩施州利川市屬?lài)?guó)企招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：b1a2482900454a1392cc8a831f122f2e

《專(zhuān)家解析》

觀察發(fā)現(xiàn)，①句中出現(xiàn)舉例說(shuō)明標(biāo)志詞“如”，論述了文明的幾種形態(tài)，對(duì)比選項(xiàng)，①句前分別為⑤⑥兩句，⑥句論述催生出

了標(biāo)示不同生產(chǎn)和生活方式的文明形態(tài)，根據(jù)“狩獵文明”“農(nóng)耕文明”“工業(yè)文明”“信息文明”可知，符合標(biāo)示不同生產(chǎn)和生活方

式的文明形態(tài)，故①句為對(duì)⑥句的解釋說(shuō)明，⑥①兩句構(gòu)成捆綁，保留B、C兩項(xiàng)。⑤句論述孕育出了各具地域特色的文明形

態(tài)，與①句無(wú)法構(gòu)成捆綁，排除A、D兩項(xiàng)。

繼續(xù)觀察文段發(fā)現(xiàn)，④句中出現(xiàn)指代詞“這”，指代上文論述的兩個(gè)向度，⑤句論述從空間向度觀察文明形態(tài)，⑥句論述從時(shí)

間向度觀察文明形態(tài)，④句中“這兩個(gè)向度”指代⑤句和⑥句，故④句應(yīng)在⑤⑥兩句之后論述，排除C項(xiàng)，B項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《中國(guó)式現(xiàn)代化點(diǎn)亮人類(lèi)文明之光》

11、根據(jù)歷史上的真人真事進(jìn)行文藝創(chuàng)作時(shí)，為了使人物表現(xiàn)得更為_(kāi)_____，可以對(duì)人物進(jìn)行符合本身和時(shí)代背景的“適當(dāng)”創(chuàng)作，但是大的歷

史事實(shí)、人物命運(yùn)、主要矛盾、重要事件都必須符合歷史，不能對(duì)歷史人物的“人生層面”進(jìn)行______和歪曲。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．完整杜撰

B．真實(shí)虛構(gòu)

C．形象改編

D．豐滿臆造

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

第一空，文段提到對(duì)人物進(jìn)行“適當(dāng)”創(chuàng)作，即進(jìn)行合理地加工，以使人物更加豐滿、有血有肉?！巴暾笔侵覆黄?，“真實(shí)”是

指不虛假，均不合句意。第二空，所填詞語(yǔ)和“歪曲”構(gòu)成并列，且含有貶義，“臆造”是指無(wú)根據(jù)的創(chuàng)造，符合文意。因此D項(xiàng)

正確。

12、唯分?jǐn)?shù)論等偏頗的評(píng)價(jià)機(jī)制令學(xué)生和教師疲憊不堪，更不利于學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。良好的素質(zhì)教育會(huì)使學(xué)生順利步入更高水平的教

育階段，這是一個(gè)____________的過(guò)程。著力克服“唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)”傾向，才能避免____________。然而新的評(píng)價(jià)制度不可能

____________，還需要教學(xué)體系、教學(xué)觀念等多方改進(jìn)，把制度落到實(shí)處。評(píng)價(jià)本身不是目的，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量才是關(guān)鍵。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．順理成章顧此失彼立竿見(jiàn)影

B．水到渠成本末倒置一蹴而就

C．眾望所歸急功近利一勞永逸

D．瓜熟蒂落南轅北轍輕而易舉

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)具備了相應(yīng)條件自然而然會(huì)取得成功。A項(xiàng)“順理成章”比喻隨著某種情況的發(fā)展而自然產(chǎn)

生的結(jié)果，B項(xiàng)“水到渠成”、D項(xiàng)“瓜熟蒂落”均比喻條件成熟，事情自然成功，符合文意，保留。C項(xiàng)“眾望所歸”指在群眾中威

望很高，得到群眾的信任，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處形容克服“唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)”傾向后可以避免的不良情況，B項(xiàng)“本末倒置”形容把事物的主次、

輕重顛倒了，置于文段可以表達(dá)分?jǐn)?shù)、升學(xué)是次要的，而素質(zhì)教育是主要的，語(yǔ)義恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“顧此失彼”指照顧不過(guò)

來(lái)，文段并未強(qiáng)調(diào)內(nèi)容太多不能全面照顧到之意，而是強(qiáng)調(diào)良好素質(zhì)教育的重要作用，即良好素質(zhì)教育是當(dāng)前要關(guān)注的重

點(diǎn)，與文意不符，排除；D項(xiàng)“南轅北轍”指行動(dòng)和目的相反，“唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)”的行動(dòng)就是為了達(dá)到高分?jǐn)?shù)與升學(xué)的目的，并

未體現(xiàn)相反之意，與文意不符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“不可能······還需要······”可知，橫線處與后文構(gòu)成反義并列，表達(dá)一下子就可以完成之意，B項(xiàng)“一

蹴而就”形容事情輕而易舉，一下子就能完成，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《切實(shí)扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向》

13、新詩(shī)在多元的思潮、話語(yǔ)、觀念中生長(zhǎng)，從語(yǔ)言、媒介中汲取新鮮的生命力，在傳播接受空間中脫胎、長(zhǎng)大。面對(duì)復(fù)雜、浩瀚的現(xiàn)代詩(shī)歌

傳播接受現(xiàn)象，如果缺乏________視野，沒(méi)有系統(tǒng)思考，就會(huì)陷入____________、管中窺豹的困境。

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湖北恩施州利川市屬?lài)?guó)企招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：b1a2482900454a1392cc8a831f122f2e

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．宏觀可見(jiàn)一斑

B．開(kāi)放坐井觀天

C．全局盲人摸象

D．整體目無(wú)全牛

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“沒(méi)有系統(tǒng)思考”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)強(qiáng)調(diào)擁有系統(tǒng)性、全面性的視野。A項(xiàng)“宏觀”泛指大的方面或總體，C項(xiàng)“全

局”指事物的整體局面，D項(xiàng)“整體”指全部、全體，置于此處均可體現(xiàn)擁有系統(tǒng)性、全面性的視野，符合文意，保留。B項(xiàng)“開(kāi)

放”指解除封鎖、禁令、限制等，允許進(jìn)入，側(cè)重“不封閉”，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“、”可知，橫線處成語(yǔ)與“管中窺豹”構(gòu)成同義并列，“管中窺豹”比喻只看到事物的一部分，指所見(jiàn)不全面或略有

所得。C項(xiàng)“盲人摸象”比喻對(duì)事物了解不全而固執(zhí)一點(diǎn)，亂加揣測(cè)，可與“管中窺豹”構(gòu)成同義并列，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“可

見(jiàn)一斑”比喻見(jiàn)到事物的一少部分也能推知事物的整體，D項(xiàng)“目無(wú)全?！毙稳萑说募妓嚫叱?，得心應(yīng)手，已經(jīng)到達(dá)非常純熟的

地步，均無(wú)法與“管中窺豹”構(gòu)成同義并列，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《為新詩(shī)成長(zhǎng)歷程“把脈”》

14、文藝批評(píng)的根本意義，在于以準(zhǔn)確的閱讀感受和深切的審美判斷，與作者對(duì)話，與讀者交流。這種相互________的目的與初心，必然要

求批評(píng)態(tài)度的與人為善、以文會(huì)友。文藝批評(píng)的作用在于促進(jìn)創(chuàng)作、影響接受，這就要求文藝批評(píng)必須____________、研精闡微，而要做到

這些，也需要批評(píng)家“真懂得社會(huì)科學(xué)和文藝?yán)碚摗薄?/p>

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．砥礪深中肯綮

B．銜接針砭時(shí)弊

C．碰撞深入淺出

D．對(duì)抗鞭辟入里

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空，橫線前出現(xiàn)指代詞“這種”，指代前文“文藝批評(píng)的根本意義，在于以準(zhǔn)確的閱讀感受和深切的審美判斷，與作者對(duì)

話，與讀者交流”，故橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)彼此互動(dòng)之意。A項(xiàng)“砥礪”指磨煉鍛煉，用來(lái)表示革命意志，也可以表示相互之

間勉勵(lì)，C項(xiàng)“碰撞”指撞擊，即相互作用，均符合文意，保留。B項(xiàng)“銜接”指互相連接，D項(xiàng)“對(duì)抗”指對(duì)立、抗拒，均無(wú)“互

動(dòng)”之意，排除。

第二空，根據(jù)“研精闡微”“真懂得社會(huì)科學(xué)和文藝?yán)碚摗笨芍?，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)文藝批評(píng)一定要有深刻理解之意。A項(xiàng)“深

中肯綮”比喻分析深刻，能擊中要害，或能說(shuō)到點(diǎn)子上，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“深入淺出”指言論或文章的觀點(diǎn)主題意義深

刻，但在語(yǔ)言文字的表達(dá)方式上卻淺顯易懂，文段并未體現(xiàn)文藝批評(píng)需要在語(yǔ)言文字的表達(dá)方式上淺顯易懂，不符合文意，

排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《新時(shí)代需要建設(shè)性的文藝批評(píng)》

15、對(duì)天體光譜進(jìn)行分析，可以判斷出天體的運(yùn)動(dòng)速度。光波和聲波一樣，遵循“多普勒效應(yīng)”：波源接近觀測(cè)者時(shí)，波被壓短，也就是“藍(lán)移”；

波源遠(yuǎn)離觀測(cè)者時(shí)，波被拉長(zhǎng)，也就是“紅移”。根據(jù)壓縮與拉長(zhǎng)的程度，可以定量計(jì)算出波源靠近或者遠(yuǎn)離的速度。天文學(xué)家將測(cè)出的光譜與實(shí)

驗(yàn)室里元素發(fā)光的光譜比較，得到其紅移或者藍(lán)移的數(shù)值，進(jìn)而計(jì)算出恒星與星系相對(duì)地球的運(yùn)動(dòng)速度。尤其重要的是，天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)大多數(shù)

星系在遠(yuǎn)離地球，結(jié)合這些星系的距離，推斷星系的退行速度與距離成正比，這意味著宇宙在膨脹。倒退回去，宇宙起源于一個(gè)極小的點(diǎn)。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．無(wú)處不在的“多普勒效應(yīng)”

B．天體光譜分析揭示宇宙起源

C．宇宙中的“紅移”與“藍(lán)移”

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D．宇宙大爆炸之前是什么樣子

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇引出“天體光譜分析”的話題，介紹對(duì)天體光譜進(jìn)行分析能判斷天體的運(yùn)動(dòng)速度，隨后進(jìn)行具體的解釋說(shuō)明。然后論

述天文學(xué)家計(jì)算出了恒星與星系相對(duì)地球的運(yùn)動(dòng)速度，接著通過(guò)程度詞“尤其”強(qiáng)調(diào)，通過(guò)分析能發(fā)現(xiàn)宇宙正在膨脹，倒退回

去宇宙起源于一個(gè)點(diǎn)。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)通過(guò)“天體光譜分析”發(fā)現(xiàn)了宇宙的起源，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“多普勒效應(yīng)”對(duì)應(yīng)解釋說(shuō)明部分，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“紅移”和“藍(lán)移”是對(duì)“多普勒效應(yīng)”的具體說(shuō)明，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，缺少文段核心話題“天體光譜分析”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《光譜：是它幫人類(lèi)發(fā)現(xiàn)了宇宙大爆炸》

16、流水不腐，戶(hù)樞不蠹。無(wú)論是歷史經(jīng)驗(yàn)還是生活經(jīng)驗(yàn)，都告訴我們一個(gè)道理：建筑物只有持續(xù)的、妥善的使用，才能活下來(lái)、活得好，文

物建筑也不例外。文物建筑必須進(jìn)行活化利用，在這一點(diǎn)上各方已有共識(shí)，然而一旦進(jìn)入實(shí)操層面，馬上面臨重重考驗(yàn)。在探索的道路上，相

關(guān)部門(mén)要做的事情就是增加制度供給，出臺(tái)文物建筑活化利用的實(shí)施細(xì)則，降低社會(huì)力量參與的交易成本，并提供專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，撬動(dòng)社會(huì)資

金投入。社會(huì)力量要做的事情就是積極參與，用足用好相關(guān)政策，在活化利用、實(shí)現(xiàn)企業(yè)收益與保護(hù)文物之間取得平衡，將更多適宜活化的文

物建筑盡快利用起來(lái)。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．且試且行，更好活化文物建筑

B．上下求索，如何拯救文物建筑

C．傳承危機(jī)，文物建筑面臨消失

D．多方參與，守住民族文化之根

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇引出文物建筑的話題，接著指出當(dāng)前文物建筑必須活化利用，后文論述活化文物建筑的具體措施，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)

探索活化文物建筑的方法，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，文段主要論述探索活化文物建筑的方法，“如何拯救”表述不明確，排除；

C、D兩項(xiàng)，文段主要論述探索活化文物建筑的方法，“文物建筑面臨消失”“守住民族文化之根”均無(wú)中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《且試且行，更好活化文物建筑》

17、核聚變能夠?yàn)槿澜缣峁┘毙璧那鍧嵞茉?。?jù)估計(jì)，1公斤核聚變?nèi)剂纤峁┑哪芰肯喈?dāng)于1000萬(wàn)公斤化石燃料。但一直以來(lái)，核聚變實(shí)

驗(yàn)都面臨一大挑戰(zhàn)，。最近，美國(guó)科學(xué)家首次實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)出超過(guò)消耗”的核聚變反應(yīng)，他們借助192臺(tái)世界上功率最大的激光器，對(duì)一個(gè)

小氫球加熱到數(shù)百萬(wàn)攝氏度。在隨后的幾納秒時(shí)間里，小氫球發(fā)生爆炸，所釋放的能量超過(guò)引發(fā)核聚變消耗的燃料。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．即引發(fā)核聚變所需的能量超過(guò)最后產(chǎn)生的能量

B．即很少有國(guó)家能獨(dú)立承擔(dān)實(shí)驗(yàn)所需的巨額成本

C．即全球主要國(guó)家就核反應(yīng)堆的建設(shè)方案尚未達(dá)成共識(shí)

D．即核聚變所需的燃料并不像之前設(shè)想的那樣容易獲取

《正確答案》

A

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《專(zhuān)家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間，需要結(jié)合上下文進(jìn)行分析。橫線上文先指出核聚變能夠提供清潔能源，但是一直面臨挑戰(zhàn)，說(shuō)明核聚

變存在問(wèn)題，橫線下文指出“美國(guó)科學(xué)家實(shí)現(xiàn)了‘產(chǎn)出超出消耗’的核聚變反應(yīng)”，即美國(guó)科學(xué)家解決了這一問(wèn)題，所以橫線處應(yīng)

該指出核聚變的問(wèn)題所在，根據(jù)后文實(shí)驗(yàn)帶來(lái)的結(jié)果“所釋放的能量超過(guò)引發(fā)核聚變消耗的燃料”可知，問(wèn)題應(yīng)該是“核聚變消

耗的能量超過(guò)了所釋放的能量”，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)“引發(fā)核聚變所需的能量超過(guò)最后產(chǎn)生的能量”。

B項(xiàng)“巨額成本”、C項(xiàng)“核反應(yīng)堆的建設(shè)方案”、D項(xiàng)“所需的燃料并不像之前設(shè)想的那樣容易獲取”均無(wú)中生有，文段討論的是核

聚變能量產(chǎn)出和消耗的問(wèn)題，而非巨額成本、建設(shè)方案和如何獲取燃料，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《無(wú)限能源不是夢(mèng)，產(chǎn)出超過(guò)消耗核聚變首次實(shí)現(xiàn)》

18、歷史學(xué)家發(fā)現(xiàn)，普洱茶作為貢茶，是進(jìn)貢時(shí)間最早、時(shí)間最長(zhǎng)、量最大的。在宮廷眾多的成員中，真正能用普洱茶的只有皇帝和太后，還

有受到皇帝賞賜的人，而妃子們只能飲到黃茶。正如末代皇帝溥儀所言，“普洱茶是皇室成員的寵物”。清嘉慶年間，軍機(jī)處查抄了曾任內(nèi)務(wù)府大

臣的福長(zhǎng)安府邸，在財(cái)產(chǎn)抄沒(méi)清單中，除了大量的金銀財(cái)寶外，還清晰地記載著查得“普洱茶三百八十八團(tuán)又五桶，茶膏一百九十匣”，當(dāng)這份清

單送至嘉慶帝手中時(shí)，他下旨將其他財(cái)產(chǎn)均收歸國(guó)有，只在普洱茶之上畫(huà)了一個(gè)圓圈，這個(gè)圓圈便是皇上御用的標(biāo)志。

根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法正確的是：

A．普洱茶是清代進(jìn)貢時(shí)間最長(zhǎng)的貢茶

B．擁有普洱茶是皇室成員尊貴的象征

C．福長(zhǎng)安因私藏大量普洱茶而被查抄

D．嘉慶帝和溥儀都對(duì)普洱茶情有獨(dú)鐘

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“歷史學(xué)家發(fā)現(xiàn)，普洱茶作為貢茶，是進(jìn)貢時(shí)間最早、時(shí)間最長(zhǎng)、量最大的”可知，文段論述歷史上普洱茶的進(jìn)貢時(shí)

間最長(zhǎng)，但并未論述普洱茶在清代的進(jìn)貢時(shí)間，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“普洱茶作為貢茶”“真正能用普洱茶的只有皇帝和太后”“普洱茶是皇室成員的寵物”以及“······這個(gè)圓圈便是皇上御用

的標(biāo)志”可知，“擁有普洱茶是皇室成員尊貴的象征”表述正確，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“軍機(jī)處查抄了曾任內(nèi)務(wù)府大臣的福長(zhǎng)安府邸，在財(cái)產(chǎn)抄沒(méi)清單中，除了大量的金銀財(cái)寶外，還清晰地記載著查

得‘普洱茶三百八十八團(tuán)又五桶，茶膏一百九十匣’”可知，文段僅闡述福長(zhǎng)安府邸被查抄時(shí)有大量普洱茶，并未論述查抄福長(zhǎng)

安府邸的原因，強(qiáng)加因果，排除；

D項(xiàng)，“情有獨(dú)鐘”文段未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《感受普洱茶文化的無(wú)限魅力》

19、老人是對(duì)消費(fèi)極為_(kāi)_______的群體，是什么讓原本一毛菜錢(qián)都要省下的老人一擲千金，接二連三地上當(dāng)？記者發(fā)現(xiàn)，在不少地方，流竄

著一些________為養(yǎng)老機(jī)構(gòu)提供“專(zhuān)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)”的團(tuán)伙，他們向養(yǎng)老院推銷(xiāo)“營(yíng)銷(xiāo)外包”模式，以營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)“高額提成”為條件，“研發(fā)”出一套針對(duì)老

人的“推銷(xiāo)戰(zhàn)術(shù)”，源源不斷地吸納老人資金。據(jù)多位受害老人透露，他們往往是在公園散步、市場(chǎng)買(mǎi)菜、朋友聚會(huì)時(shí)“偶遇”養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的營(yíng)銷(xiāo)人

員，這些業(yè)務(wù)員幾乎____________，抓住一切時(shí)機(jī)向老人推銷(xiāo)“養(yǎng)老分紅”產(chǎn)品。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．謹(jǐn)慎標(biāo)榜無(wú)孔不入

B．慎重聲稱(chēng)無(wú)所不在

C．拘謹(jǐn)宣揚(yáng)無(wú)遠(yuǎn)弗屆

D．嚴(yán)謹(jǐn)自詡無(wú)所顧忌

《正確答案》

A

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《專(zhuān)家解析》

本題可以從第三空入手，根據(jù)“抓住一切時(shí)機(jī)向老人推銷(xiāo)‘養(yǎng)老分紅’產(chǎn)品”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)業(yè)務(wù)員利用一切時(shí)機(jī)推銷(xiāo)之

意，A項(xiàng)“無(wú)孔不入”比喻利用一切機(jī)會(huì)去活動(dòng)，符合文意，保留。B項(xiàng)“無(wú)所不在”指到處都有，C項(xiàng)“無(wú)遠(yuǎn)弗屆”指不管多遠(yuǎn)之

處，沒(méi)有達(dá)不到的，多形容影響范圍廣，D項(xiàng)“無(wú)所顧忌”意思是沒(méi)有什么顧慮和懼怕，均與文意不符，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“讓原本一毛菜錢(qián)都要省下的老人”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)老人消費(fèi)的慎重和小心，A項(xiàng)“謹(jǐn)慎”符合文

意，保留。

第二空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“標(biāo)榜”有兩層意思，一是提出某種好聽(tīng)的名義，加以宣揚(yáng)，二是吹噓、夸耀，符合文段語(yǔ)境，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】經(jīng)濟(jì)參考報(bào)《營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)伙專(zhuān)坑老年人養(yǎng)老金融騙局“野蠻生長(zhǎng)”》

20、一些地方消費(fèi)券的發(fā)放工作遭到群眾“吐槽”——有人稱(chēng)“根本搶不到，反復(fù)讓登錄，太麻煩”，有人認(rèn)為相關(guān)的核銷(xiāo)要求和限制條件過(guò)多······

消費(fèi)券的發(fā)放過(guò)程中，____________才能增進(jìn)“獲得感”，讓更多群眾受益。只有這樣，小小的消費(fèi)券才能發(fā)揮杠桿作用，________消費(fèi)市

場(chǎng)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．統(tǒng)籌兼顧刺激

B．有的放矢帶動(dòng)

C．刪繁就簡(jiǎn)撬動(dòng)

D．深入淺出激活

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“反復(fù)讓登錄，太麻煩”“核銷(xiāo)要求和限制條件過(guò)多”可知，消費(fèi)券發(fā)放存在步驟過(guò)多，過(guò)于繁瑣的問(wèn)題，故橫線處

應(yīng)體現(xiàn)消費(fèi)券發(fā)放應(yīng)變簡(jiǎn)單之意，B項(xiàng)“有的放矢”比喻言論、行動(dòng)目標(biāo)明確，C項(xiàng)“刪繁就簡(jiǎn)”形容刪除繁雜部分，使其趨于簡(jiǎn)

明，均符合文意，保留。A項(xiàng)“統(tǒng)籌兼顧”指從全局出發(fā)，通盤(pán)籌劃，照顧到各方面及其相互間的關(guān)系，與文意不符，排除；D

項(xiàng)“深入淺出”指文章或言論的內(nèi)容很深刻，措辭卻淺顯易懂，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，搭配“消費(fèi)市場(chǎng)”且能與“杠桿”構(gòu)成形象化對(duì)應(yīng)，C項(xiàng)“撬動(dòng)”形容借助一定的力量將事物向前推動(dòng)或者挑起來(lái)，與“消費(fèi)

市場(chǎng)”搭配恰當(dāng)，且與“杠桿”構(gòu)成形象化對(duì)應(yīng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“帶動(dòng)”無(wú)法與“杠桿”構(gòu)成形象化對(duì)應(yīng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《各地發(fā)放惠民消費(fèi)券成節(jié)日新風(fēng)，群眾獲得感怎么樣？》

21、從遏制“舌尖上的浪費(fèi)”，到剎住“車(chē)輪上的腐敗”，再到“會(huì)所里的歪風(fēng)”；從多措并舉遏制“天價(jià)月餅”“天價(jià)煙酒”，到厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)成

為社會(huì)新風(fēng)尚，再到婚事新辦、喪事簡(jiǎn)辦被越來(lái)越多人接受······黨風(fēng)政風(fēng)社風(fēng)民風(fēng)，人民群眾成為了作風(fēng)建設(shè)的參與者和受益者。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．取締指引

B．遏止引導(dǎo)

C．整治引領(lǐng)

D．整頓指點(diǎn)

《正確答案》

C

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湖北恩施州利川市屬?lài)?guó)企招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：b1a2482900454a1392cc8a831f122f2e

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“會(huì)所里的歪風(fēng)”，根據(jù)“從遏制‘舌尖上的浪費(fèi)’，到剎住‘車(chē)輪上的腐敗’，再到······”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)

與“遏制”“剎住”語(yǔ)義相近，C項(xiàng)“整治”指整頓、治理，D項(xiàng)“整頓”指使紊亂的變?yōu)檎R，不健全的健全起來(lái)（多指紀(jì)律、作風(fēng)

等），均符合文意，保留。A項(xiàng)“取締”指明令取消、關(guān)閉，禁止，多搭配“場(chǎng)所”“作坊”等，與“會(huì)所里的歪風(fēng)”搭配不當(dāng)，排

除；B項(xiàng)“遏止”指阻止，多搭配“行為”“發(fā)展趨勢(shì)”等，與“會(huì)所里的歪風(fēng)”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，結(jié)合文意可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)“黨風(fēng)政風(fēng)”與“社風(fēng)民風(fēng)”之間的關(guān)系，C項(xiàng)“引領(lǐng)”指引導(dǎo)帶領(lǐng)，填入文段可體現(xiàn)出“黨風(fēng)

政風(fēng)”對(duì)“社風(fēng)民風(fēng)”的帶動(dòng)之意，當(dāng)選。D項(xiàng)“指點(diǎn)”意思是指示，點(diǎn)明，多搭配人，與前后文搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】云南網(wǎng)《黨員干部要時(shí)刻整理“廉潔清單”》

22、“反覘”思維是從事物甲和乙之間的聯(lián)系，反推出乙同甲的另一種聯(lián)系的方法。在作戰(zhàn)指揮中，敢于“反道而覘之”，往往能跳出局部觀全局、

打破常規(guī)辟蹊徑，面對(duì)復(fù)雜多變的戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)，指揮員若能換位于敵、定式，從側(cè)面甚至反向來(lái)決策，及時(shí)行動(dòng)部署，就會(huì)擁有戰(zhàn)場(chǎng)制

敵的更大勝算。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．突破扭轉(zhuǎn)

B．摒棄校正

C．?dāng)[脫規(guī)劃

D．忽略調(diào)整

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“、”可知，橫線處與“換位于敵”構(gòu)成并列關(guān)系，且根據(jù)前文“打破常規(guī)辟蹊徑”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出站在敵人角

度，打破常規(guī)定式之意，A項(xiàng)“突破”指打開(kāi)缺口，超過(guò)或打破，B項(xiàng)“摒棄”指排除并拋棄，C項(xiàng)“擺脫”指脫離（牽制、束縛、困

難等不利的情況），均符合文意，保留。D項(xiàng)“忽略”指疏忽，沒(méi)有注意到，與文意不符，排除。

第二空，搭配“行動(dòng)部署”，且根據(jù)前文“面對(duì)復(fù)雜多變的戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)及時(shí)調(diào)整改變行動(dòng)部署之意，B項(xiàng)“校

正”指校對(duì)改正，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“扭轉(zhuǎn)”指糾正或改變事物的發(fā)展方向，多搭配“局面”“態(tài)勢(shì)”等，與“行動(dòng)部署”搭配不

當(dāng)，排除；C項(xiàng)“規(guī)劃”指籌劃、計(jì)劃，無(wú)法體現(xiàn)“調(diào)整改變”之意，且規(guī)劃多用于事前籌劃的語(yǔ)境，與文段“在作戰(zhàn)指揮中”的語(yǔ)

境不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】解放軍報(bào)《多一些“反覘”思維》

23、清潔能源是不排放污染物的能源，它包括核能和可再生能源，可再生能源是指原材料可以再生的能源，如水能、風(fēng)能、太陽(yáng)能、生物能

（沼氣）、海潮能這些能源。

根據(jù)這段話，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A．清潔能源都是可再生能源

B．核能是不可再生能源

C．清潔能源不會(huì)造成環(huán)境污染

D．清潔能源包括風(fēng)能、海潮能等新能源

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，由“它包括核能和可再生能源”可知，清潔能源不全都是可再生能源。

24、豐盛的早餐不僅能夠最大程度抑制食欲，還可以降低體內(nèi)脂肪細(xì)胞的活躍度，降低人體對(duì)糖類(lèi)的攝取水平，從而達(dá)到更好地控制體重的目

的。并且吃早餐會(huì)讓人體有更好的代謝和內(nèi)分泌反應(yīng)，改善下一次進(jìn)食時(shí)的血糖反應(yīng)，增加胰島素敏感性，維持血糖穩(wěn)定狀態(tài)，降低患糖尿病

的風(fēng)險(xiǎn)。如果長(zhǎng)期不吃早飯，轉(zhuǎn)化的葡萄糖量減少，早上人體血糖水平較低，胰島素分泌就會(huì)減少，胰島素的工作節(jié)奏被打亂，久而久之會(huì)給

糖尿病提供可乘之機(jī)。不吃早餐還會(huì)刺激身體一些激素的分泌，使其他食物中的碳水化合物產(chǎn)生的能量更容易堆積在體內(nèi)，促進(jìn)脂肪生成；同

時(shí)，空腹時(shí)間長(zhǎng)，人容易產(chǎn)生饑餓感，從而在午餐等餐次進(jìn)食高熱量食物，產(chǎn)生多余熱量。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

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A．規(guī)律飲食有利于人體健康

B．每天按時(shí)吃早餐可以減肥

C．長(zhǎng)期不吃早餐會(huì)增加肥胖和患糖尿病的風(fēng)險(xiǎn)

D．營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐是人體所必需的

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段首先指出豐盛的早餐可以控制體重和降低患糖尿病的風(fēng)險(xiǎn)，接著從反面闡述長(zhǎng)期不吃早餐會(huì)增加患糖尿病的風(fēng)險(xiǎn)、促進(jìn)

脂肪生成且產(chǎn)生多余熱量。故文段重點(diǎn)論述了長(zhǎng)期不吃早餐會(huì)增加肥胖和患糖尿病的風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“規(guī)律飲食”表述不明確，且缺少文段主題詞“早餐”，排除；

B項(xiàng)，“按時(shí)吃早餐可以減肥”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，缺少文段主題詞“增加肥胖和患糖尿病的風(fēng)險(xiǎn)”，偏離文段核心話題，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《近20%居民不能每天吃早餐，專(zhuān)家建議這樣吃》

25、古建筑具備極其生活的文化內(nèi)涵和價(jià)值，而不同古建筑的價(jià)值與內(nèi)涵也是不同的，另外古建筑的特性是不可重生，雖然可以復(fù)制，但無(wú)法

完全展現(xiàn)古建筑文物的神韻。這就決定開(kāi)展古建筑文物的保護(hù)和修繕，應(yīng)嚴(yán)格遵守不改變?cè)瓌t，既要保護(hù)古建筑的情況不繼續(xù)惡化，還要在修

繕過(guò)程中不破壞古建筑的現(xiàn)狀。否則，即使利用現(xiàn)代科技完全復(fù)原古建筑，但也破壞了古建筑的神韻，令其價(jià)值被削弱，內(nèi)涵也無(wú)法得到充分

體現(xiàn)。因此古建筑的保護(hù)和修繕應(yīng)該在保證不改變古建筑的前提下可以通過(guò)動(dòng)態(tài)化的方案完成這項(xiàng)工作。

文段意在說(shuō)明：

A．復(fù)制的古建筑不能夠展現(xiàn)古建筑的神韻

B．古建筑的保護(hù)和修繕應(yīng)遵守不改變?cè)瓌t

C．保護(hù)和修繕古建筑需要完全恢復(fù)原樣

D．保護(hù)和修繕古建筑需保證其情況不繼續(xù)惡化

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇講述古建筑在保護(hù)和修繕中遇到的問(wèn)題，即“雖然可以復(fù)制，但無(wú)法完全展現(xiàn)古建筑文物的神韻”，隨后提出具體對(duì)

策“開(kāi)展古建筑文物的保護(hù)和修繕，應(yīng)嚴(yán)格遵守不改變?cè)瓌t”，后文進(jìn)行了具體的解釋說(shuō)明，指出“即使利用現(xiàn)代科技完全復(fù)原

古建筑，但也破壞了古建筑的神韻”，“因此”之后進(jìn)行總結(jié)，指出“古建筑的保護(hù)和修繕應(yīng)該在保證不改變古建筑的前提下可以

通過(guò)動(dòng)態(tài)化的方案完成這項(xiàng)工作”，再次體現(xiàn)出“古建筑的保護(hù)和修繕應(yīng)遵守不改變?cè)瓌t”，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，首先文段指出復(fù)制的古建筑“無(wú)法完全展現(xiàn)古建筑文物的神韻”，并不是“不能夠展現(xiàn)古建筑的神韻”，且文段的重點(diǎn)是對(duì)

策，即“古建筑的保護(hù)和修繕應(yīng)遵守不改變?cè)瓌t”，排除。

C項(xiàng)，文段指出“即使利用現(xiàn)代科技完全復(fù)原古建筑，但也破壞了古建筑的神韻”，并沒(méi)有要求“保護(hù)和修繕古建筑需要完全恢

復(fù)原樣”，無(wú)中生有，排除。

D項(xiàng)，“不改變?cè)瓌t”除了指“保護(hù)和修繕古建筑需保證其情況不繼續(xù)惡化”，還要“在修繕過(guò)程中不破壞古建筑的現(xiàn)狀”，表述片

面，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《讓古建筑保持原有樣貌》

26、與其它生命形式一樣，適宜、穩(wěn)定的自然環(huán)境，是人類(lèi)文明得以存在和延續(xù)的重要外部條件，縱觀地球生命的進(jìn)化史，僅僅由于溫度、水

汽循環(huán)或者氧氣含量的變化超出了當(dāng)時(shí)地球生命的承受范圍，就造成了四次生物大滅絕事件。我們?nèi)祟?lèi)的形成歷史僅有500萬(wàn)年，在此期間，雖

然沒(méi)有發(fā)生過(guò)像前四次生物大滅絕那樣劇烈的環(huán)境變化，但是作為文明程度日益提升的人類(lèi)，即使擁有了其它生物無(wú)法比擬的改造環(huán)境能力，

卻仍然在適應(yīng)環(huán)境上表現(xiàn)出了極大的弱點(diǎn)，比如對(duì)溫度的耐受性不高、對(duì)光照十分敏感、容易因環(huán)境的變化引發(fā)各種疾病等等，可以說(shuō)人類(lèi)在

大自然面前仍然非常脆弱。

這段文字主要說(shuō)的是：

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A．人類(lèi)文明的發(fā)展是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程

B．人類(lèi)文明的形成與存在并不容易

C．自然環(huán)境是人類(lèi)文明存在的基礎(chǔ)

D．人類(lèi)將面臨著大自然的嚴(yán)峻考驗(yàn)

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇引出話題，即適宜、穩(wěn)定的自然環(huán)境是人類(lèi)文明得以存在和延續(xù)的重要外部條件，后文進(jìn)一步闡述，在地球生命的

進(jìn)化史中曾因自然環(huán)境的變化造成了四次生物大滅絕事件。接著通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)系強(qiáng)調(diào)人類(lèi)雖未經(jīng)歷如此嚴(yán)重的滅絕事件，但在

適應(yīng)環(huán)境上仍然有極大的弱點(diǎn)，之后通過(guò)“比如”舉例說(shuō)明，進(jìn)一步闡述人類(lèi)在大自然面前的脆弱。故文段為“分總分”結(jié)構(gòu)，強(qiáng)

調(diào)人類(lèi)在大自然面前的脆弱，能生存下來(lái)的不易，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A、C、D三項(xiàng)：A項(xiàng)“人類(lèi)文明的發(fā)展是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程”、C項(xiàng)“基礎(chǔ)”、D項(xiàng)“將面臨著大自然的嚴(yán)峻考驗(yàn)”文段均未提及，無(wú)中生

有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《自然環(huán)境：HR6819黑洞的發(fā)現(xiàn)，讓我們更加體會(huì)到地球上人類(lèi)文明存在的艱辛》

27、隨著科學(xué)界獲得越來(lái)越多更加精確的數(shù)據(jù)，我們?cè)谔綄ご舜慰涨按鬁缃^事件背后的原因時(shí)，其得到的結(jié)果可能并不會(huì)是________的?？茖W(xué)

家表示，增進(jìn)我們對(duì)于生命幾近被毀滅的環(huán)境的了解，將會(huì)增加我們作為一個(gè)物種能夠長(zhǎng)期生存下去的________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．準(zhǔn)確無(wú)誤機(jī)會(huì)

B．開(kāi)門(mén)見(jiàn)山概率

C．直截了當(dāng)幾率

D．立竿見(jiàn)影可能

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“結(jié)果”，B項(xiàng)，“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”比喻說(shuō)話或?qū)懳恼轮苯亓水?dāng)談本題，不拐彎抹角，與“結(jié)果”搭配不當(dāng)，排除；根據(jù)前

文內(nèi)容“隨著科學(xué)界獲得越來(lái)越多更加精確的數(shù)據(jù)”可知，A項(xiàng)“準(zhǔn)確無(wú)誤”與前文矛盾，排除。

第二空，文段重在強(qiáng)調(diào)增進(jìn)對(duì)環(huán)境了解將會(huì)增加生存下去的可能性。C項(xiàng)，“幾率”指概率、可能性大小，符合文意，當(dāng)選；D

項(xiàng)“可能”與“增加”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“增加可能性”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《地球最嚴(yán)重大滅絕發(fā)生了什么？》

28、干部人事制度改革正漸入佳境?？孔匀蝗藖?lái)選拔和管理干部，總會(huì)潛伏著各種隱患。明智如諸葛亮，也難免會(huì)一時(shí)走眼而誤用馬謖之流。

近年來(lái)出臺(tái)的一系列規(guī)章和條例，醒目的一點(diǎn)就是提拔和任用領(lǐng)導(dǎo)干部，減少人為因素，逐步靠規(guī)章以及完善的法律和制度系統(tǒng)來(lái)選拔和考察

領(lǐng)導(dǎo)干部，擴(kuò)大和夯實(shí)有權(quán)決定干部任免的民意基礎(chǔ)。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)干部人事制度改革的要點(diǎn)是（）。

A．完善的規(guī)章制度

B．減少人為因素

C．規(guī)范的組織程序

D．?dāng)U大民意基礎(chǔ)

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段首先指出人為因素存在弊端；接著用諸葛亮誤用馬謖為例，進(jìn)一步論證上述觀點(diǎn)；最后指出近年出臺(tái)的一系列規(guī)章條

例“醒目的一點(diǎn)……減少人為因素”，其后是減少人為因素的具體措施。即意在強(qiáng)調(diào)“干部人事制度改革的要點(diǎn)”就是減少人為因

素。因此B項(xiàng)正確。

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湖北恩施州利川市屬?lài)?guó)企招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：b1a2482900454a1392cc8a831f122f2e

29、近期各地陸續(xù)出臺(tái)了全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的實(shí)施方案和各項(xiàng)政策，但有了政策支持并不意味著可以____________、守株待兔。有些鄉(xiāng)村比

較偏遠(yuǎn)，發(fā)展也較為落后，要想在鄉(xiāng)村建設(shè)中____________，就必須想辦法，或________生態(tài)人文資源，或打造特色產(chǎn)業(yè)，在探索自身優(yōu)

勢(shì)上下足功夫。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．緣木求魚(yú)異軍突起整合

B．坐收漁利有所作為尋找

C．不勞而獲嶄露頭角匯集

D．坐享其成脫穎而出挖掘

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

第一空，頓號(hào)表示并列，所填成語(yǔ)應(yīng)該和“守株待兔”意思相近，“守株待兔”比喻試圖不經(jīng)過(guò)努力而得到成功的僥幸心理，C

項(xiàng)“不勞而獲”意思是自己不勞動(dòng)而占有別人的勞動(dòng)成果，D項(xiàng)“坐享其成”比喻自己不出力而享受別人取得的成果，均體現(xiàn)出不

努力而獲得成功的含義，保留。A項(xiàng)“緣木求魚(yú)”比喻方向或辦法不對(duì)，不可能達(dá)到目的，沒(méi)有體現(xiàn)出不努力而獲得成功的含

義，排除；B項(xiàng)“坐收漁利”比喻利用別人的矛盾而從中獲利，文段沒(méi)有體現(xiàn)出利用別人矛盾而獲利，排除。

第二空，根據(jù)文段可知，有些鄉(xiāng)村需要通過(guò)自身的努力，在鄉(xiāng)村建設(shè)中把自己凸顯出來(lái)，C項(xiàng)“嶄露頭角”比喻突出地顯露出才

能和本領(lǐng)，D項(xiàng)“脫穎而出”比喻本領(lǐng)全部顯露出來(lái)，均符合文意，保留。

第三空，由“探索自身優(yōu)勢(shì)”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)探索、尋找的含義，D項(xiàng)“挖掘”比喻把難以或未曾發(fā)現(xiàn)的事物、道理

揭示出來(lái)，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“匯集”指使聚集在一起，體現(xiàn)的是由少變多，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興落地多地陸續(xù)公布政策細(xì)節(jié)》

30、傳統(tǒng)軍事裝備管理采取樹(shù)狀網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，受層級(jí)、體制等因素制約，管理者無(wú)法實(shí)時(shí)、動(dòng)態(tài)地掌握所屬裝備的詳細(xì)信息，不同單位之間的交

互也不夠便捷順暢。無(wú)論是在戰(zhàn)時(shí)還是平時(shí)，這種樹(shù)狀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，使得信息向下傳輸、向上匯總的效率大打折扣。如果采用區(qū)塊鏈技術(shù)，將

各級(jí)管理者及裝備數(shù)據(jù)信息上鏈，作為節(jié)點(diǎn)通過(guò)扁平的拓?fù)錉罹W(wǎng)絡(luò)相互連通，不僅能去除層級(jí)的約束，還可降低部門(mén)之間溝通協(xié)調(diào)成本。同

時(shí)，區(qū)塊鏈對(duì)權(quán)限的設(shè)定十分嚴(yán)格，各級(jí)管理者只能依照職能獲取所屬武器裝備的詳細(xì)信息，想得到更多信息則需得到鏈上相關(guān)主要節(jié)點(diǎn)的許

可。

這段文字意在指出“區(qū)塊鏈技術(shù)”：

A．解決了樹(shù)狀網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)存在的弊端

B．促進(jìn)軍事裝備管理更加安全高效

C．成為軍事信息技術(shù)應(yīng)用的“橋梁”

D．能有效降低部門(mén)之間溝通協(xié)調(diào)成本

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段首先介紹了傳統(tǒng)軍事裝備管理存在的問(wèn)題，即樹(shù)狀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)使得管理者無(wú)法及時(shí)掌握裝備信息，同時(shí)信息的交流效率

也大打折扣，隨后引出區(qū)塊鏈技術(shù)，介紹其特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)，能夠降低各部門(mén)之間溝通成本，變得更為高效，同時(shí)對(duì)權(quán)限管理也

更嚴(yán)格，管理者獲取武器裝備的詳細(xì)信息的流程也更規(guī)范，故文段主要介紹的是區(qū)塊鏈技術(shù)在軍事裝備管理上的作用，B項(xiàng)

的“安全高效”體現(xiàn)了后文的“去除層級(jí)約束”“降低協(xié)調(diào)成本”“對(duì)權(quán)限設(shè)定嚴(yán)格”，概括全面，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“解決了樹(shù)狀網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)存在的弊端”表述不如B項(xiàng)明確，同時(shí)未體現(xiàn)在軍事裝備管理這一核心領(lǐng)域上的作用，排除；

C項(xiàng)，“軍事信息技術(shù)”偷換概念，排除；

D項(xiàng)，表述片面，后文還通過(guò)“同時(shí)”指出區(qū)塊鏈對(duì)權(quán)限設(shè)定的嚴(yán)格，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《區(qū)塊鏈賦能軍事裝備管理》

31、網(wǎng)絡(luò)文藝作品的創(chuàng)作和接受，改變了傳統(tǒng)的藝術(shù)原則和規(guī)律，甚至________了文藝傳播的方式和生態(tài)。倍速的應(yīng)用，與部分網(wǎng)絡(luò)文藝作

品質(zhì)量不高、耗時(shí)拖沓有關(guān)系。有人說(shuō)，是“爛劇”把倍速逼成“剛需”，倍速“為注水劇脫水”，成了作品質(zhì)量的“__________”。

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湖北恩施州利川市屬?lài)?guó)企招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：b1a2482900454a1392cc8a831f122f2e

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．衍生風(fēng)向標(biāo)

B．重構(gòu)硬通貨

C．影響晴雨表

D．顛覆試金石

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“甚至”可知，橫線處所填詞語(yǔ)比“改變”程度更重，B項(xiàng)“重構(gòu)”指重新構(gòu)建，D項(xiàng)“顛覆”指推翻，均符合文意，保

留。A項(xiàng)“衍生”指從母體物質(zhì)得到的新物質(zhì)，形容由演變而產(chǎn)生，文段并非表達(dá)文藝傳播的方式和生態(tài)產(chǎn)生之意，與文意不

符，排除；C項(xiàng)“影響”指對(duì)他人或周?chē)挛锲鹱饔?，無(wú)法體現(xiàn)程度加重，排除。

第二空，根據(jù)“是‘爛劇’把倍速逼成‘剛需’，倍速‘為注水劇脫水’”可知，“倍速”成了驗(yàn)證作品質(zhì)量高低的一種手段，D項(xiàng)“試金

石”比喻精確可靠的檢驗(yàn)方法，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“硬通貨”指國(guó)際信用較好、幣值穩(wěn)定、匯價(jià)呈堅(jiān)挺狀態(tài)的貨幣，文段并

非表達(dá)“倍速”很好之意，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《倍速，為何成了觀劇“剛需”？》

32、很多人都有對(duì)未知的好奇，對(duì)神秘事物的向往，現(xiàn)實(shí)中卻沒(méi)有膽量嘗試，這般現(xiàn)實(shí)下，廢墟探險(xiǎn)直播____________。但是，探險(xiǎn)直播的

運(yùn)行也要守住法律________?，F(xiàn)實(shí)中，一些主播或是沒(méi)有法律意識(shí)，或是法律意識(shí)淡薄，為了烘托恐怖氣氛，裝神弄鬼，游走在法律邊緣。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．異軍突起共識(shí)

B．隨行就市底線

C．應(yīng)運(yùn)而生紅線

D．水到渠成原則

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)出現(xiàn)之意。A項(xiàng)“異軍突起”比喻與眾不同的新派別或新力量一下子崛起，C項(xiàng)“應(yīng)運(yùn)而

生”原指順應(yīng)天命而降生，后泛指隨著某種形勢(shì)而產(chǎn)生，均符合文意，保留。B項(xiàng)“隨行就市”指按市場(chǎng)行情行事，與文意無(wú)

關(guān)，排除；D項(xiàng)“水到渠成”指水一流到，溝渠自然形成，比喻條件具備，事情就會(huì)成功，與文意不符，排除。

第二空，搭配“守住”“法律”，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)要在法律約束下進(jìn)行之意。C項(xiàng)“紅線”指貫穿始終的正確思想，置于

此處可體現(xiàn)在法律約束下進(jìn)行之意，且與“守住”“法律”均搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“共識(shí)”指一個(gè)社會(huì)不同階層、不同利益的人所

尋求的共同認(rèn)識(shí)、價(jià)值、理想，多搭配“形成”“達(dá)成”等，與“守住”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《廢墟不是無(wú)主之地，更不是直播探險(xiǎn)的狂歡之地》

33、墨卡托投影是至今使用范圍最廣的地圖投影方法。但這種投影方法會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的區(qū)域。在地球上，經(jīng)線在南北兩極匯合，而緯線越接近兩

級(jí)越短。但是，當(dāng)把地球繪制成長(zhǎng)方形時(shí)，兩極就會(huì)由點(diǎn)為長(zhǎng)度與赤道相等的直線。每條緯線的長(zhǎng)度也都與赤道相等，所以在地圖上，越兩

極，水平拉伸幅度就越大。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．顛倒擴(kuò)展趨向

B．變形放大臨界

C．扭曲延伸接近

D．重合延續(xù)瀕臨

《正確答案》

C

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《專(zhuān)家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)文意可知，空處需體現(xiàn)從“點(diǎn)”變?yōu)椤爸本€”的過(guò)程。C項(xiàng)“延伸”指在寬度、大小、范圍上向外延長(zhǎng)、

伸展，符合文意，搭配得當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“擴(kuò)展”指向外伸展，B項(xiàng)“放大”指使圖像、聲音、功能等變大，D項(xiàng)“延續(xù)”指延長(zhǎng)或繼

續(xù)下去，均無(wú)法形容由點(diǎn)到線的變化過(guò)程，排除。

第一空代入驗(yàn)證，根據(jù)文意可知，當(dāng)把地球繪制成長(zhǎng)方形時(shí)，兩極就會(huì)由點(diǎn)變?yōu)殚L(zhǎng)度與赤道相等的直線，“扭曲”指扭轉(zhuǎn)變

形，符合文意。

第三空代入驗(yàn)證，“接近”指離得近、靠近，置于此處指距離兩極近的地方，水平拉伸幅度就大，符合文意。

故正確答案為C。

【文段出處】《美媒：世界地圖為何都是錯(cuò)的？》

34、考古發(fā)掘與文物保護(hù)復(fù)原工作就像偵探破案一樣，需要考古工作者抽絲剝繭，____________，根據(jù)發(fā)掘到的線索，輔以合理的推測(cè)，達(dá)

到還原歷史原貌的目的。

填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．刨根問(wèn)底

B．明察秋毫

C．按圖索驥

D．循序漸進(jìn)

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

根據(jù)“就像偵探破案一樣”“根據(jù)發(fā)掘到的線索，輔以合理的推測(cè)”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表示考古工作者要有根據(jù)線索追究事

物的能力，C項(xiàng)“按圖索驥”比喻根據(jù)線索去尋找或追究事物，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“刨根問(wèn)底”比喻追究底細(xì)，不符合文意，排除；

B項(xiàng)“明察秋毫”形容人能洞察一切，也指視力很好，不符合文意，排除；

D項(xiàng)“循序漸進(jìn)”指按照一定的步驟逐漸深入或提高（指學(xué)習(xí)或工作），與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《一輛戰(zhàn)國(guó)馬車(chē)“復(fù)活”分幾步？》

35、研究基層政府治理體系，有利于從操作層面反觀整個(gè)政府治理體系，用“”的方式自下而上逐級(jí)剖析政府治理體系建設(shè)的邏輯，并通

過(guò)“以小見(jiàn)大”的方法政府治理體系的全貌。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．抽絲剝繭呈現(xiàn)

B．管中窺豹探求

C．按圖索驥推知

D．順藤摸瓜還原

《正確答案》

D

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《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)后文“自下而上逐級(jí)剖析”可知，橫線處應(yīng)表達(dá)從基層逐漸往上分析之意，且雙引號(hào)提示此處應(yīng)為形象化表達(dá)。D

項(xiàng)“順藤摸瓜”比喻按照某個(gè)線索查究事情，此處“藤”指文段中的“下”，即基層政府，“摸瓜”指剖析政府治理體系建設(shè)的邏輯，

符合文意，保留。A項(xiàng)“抽絲剝繭”形容分析事物極為細(xì)致，而且一步一步很有層次，側(cè)重強(qiáng)調(diào)從細(xì)微處入手逐層分析，文段并

無(wú)從細(xì)微處入手之意，排除；B項(xiàng)“管中窺豹”比喻只看到事物的一部分，指所見(jiàn)不全面或略有所得，與文意不符，排除；C

項(xiàng)“按圖索驥”比喻按照死規(guī)矩機(jī)械、呆板地做事，也泛指按照線索尋找目標(biāo)，文段并非側(cè)重尋找已知的目標(biāo)，而是剖析尚不

清楚的政府治理體系建設(shè)的邏輯，與文意不符，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“還原全貌”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《構(gòu)建整體性的基層政府治理體系》

36、天上的云，真是姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來(lái)來(lái)去

去；有的像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠

罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天

氣。

對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是（）。

A．云變化得太快，讓人捉摸不透

B．云的形狀各異，變化萬(wàn)千

C．云是天氣的招牌，能預(yù)報(bào)天氣

D．云的形狀更多的像動(dòng)物

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段首先指出云的形態(tài)各異，變化萬(wàn)千；接著具體描述云的各種不同形態(tài)；最后描述云的變化多端。即意在強(qiáng)調(diào)“云的形狀各

異，變化萬(wàn)千”。因此B項(xiàng)正確。

37、從藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐到藝術(shù)理論，需要以問(wèn)題為。正是在回答藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐提出的一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)性問(wèn)題過(guò)程中，藝術(shù)理論得到發(fā)展和完

善。這就要求藝術(shù)理論工作者在關(guān)注實(shí)踐的過(guò)程中有自覺(jué)的問(wèn)題意識(shí)，能夠敏銳捕捉、準(zhǔn)確接住創(chuàng)作現(xiàn)實(shí)拋出的新問(wèn)題。從藝術(shù)現(xiàn)場(chǎng)破題，從

問(wèn)題癥結(jié)處，銳意創(chuàng)新。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．中介迎難而上

B．向?qū)Т箫@身手

C．根源激流勇進(jìn)

D．媒介百折不回

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“正是在回答藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐······藝術(shù)理論得到發(fā)展和完善”可知，“藝術(shù)理論”通過(guò)“藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐”提出的問(wèn)題得以

完善，故橫線處詞語(yǔ)需體現(xiàn)出“問(wèn)題”在二者之間能起到“橋梁”作用，A項(xiàng)“中介”指媒介，D項(xiàng)“媒介”指介紹或?qū)е码p方發(fā)生關(guān)系

的人或事物，均符合文意，保留。B項(xiàng)“向?qū)А敝笌罚珻項(xiàng)“根源”指使事物產(chǎn)生的根本原因，均不符合文意，排除。

第二空，橫線處與“銳意創(chuàng)新”構(gòu)成并列結(jié)構(gòu)，需體現(xiàn)意志頑強(qiáng)勇于進(jìn)取之意，A項(xiàng)“迎難而上”意思是就算遇到困難也不退縮，

迎著困難去克服它，“難”可對(duì)應(yīng)橫線前“問(wèn)題癥結(jié)”，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“百折不回”指意志剛強(qiáng)，雖受盡挫折，仍能堅(jiān)持不

變、奮斗到底，強(qiáng)調(diào)受盡挫折仍不放棄，與文段缺少對(duì)應(yīng)，且“從·