課題申報(bào)書(shū)：泛在信息社會(huì)下AI生成式虛假信息風(fēng)險(xiǎn)感知及治理路徑研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書(shū)、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來(lái)。泛在信息社會(huì)下AI生成式虛假信息風(fēng)險(xiǎn)感知及治理路徑研究

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究?jī)r(jià)值研究現(xiàn)狀隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，AI生成式虛假信息問(wèn)題日益凸顯。虛假信息在社交媒體、網(wǎng)絡(luò)新聞、論壇等平臺(tái)上廣泛傳播，嚴(yán)重干擾了社會(huì)秩序，損害了公眾利益。目前，國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)AI生成式虛假信息的研究主要集中在技術(shù)識(shí)別、傳播機(jī)制、社會(huì)影響等方面，但針對(duì)風(fēng)險(xiǎn)感知及治理路徑的研究相對(duì)較少。選題意義本課題旨在探討泛在信息社會(huì)下AI生成式虛假信息的風(fēng)險(xiǎn)感知及治理路徑，對(duì)于提升公眾對(duì)虛假信息的識(shí)別能力，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理具有重要意義。通過(guò)研究，可以揭示AI生成式虛假信息對(duì)公眾風(fēng)險(xiǎn)感知的影響，為政府、企業(yè)和社會(huì)組織提供治理虛假信息的理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。研究?jī)r(jià)值本課題的研究?jī)r(jià)值主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是豐富和發(fā)展了虛假信息研究領(lǐng)域，為后續(xù)研究提供理論參考；二是為政府、企業(yè)和社會(huì)組織提供治理虛假信息的策略建議，有助于提高網(wǎng)絡(luò)空間治理水平；三是提高公眾對(duì)虛假信息的識(shí)別能力，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和公共利益。二、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容研究目標(biāo)本課題旨在明確泛在信息社會(huì)下AI生成式虛假信息的風(fēng)險(xiǎn)感知特點(diǎn)，提出有效的治理路徑，以降低虛假信息對(duì)社會(huì)的負(fù)面影響。具體目標(biāo)包括：揭示AI生成式虛假信息對(duì)公眾風(fēng)險(xiǎn)感知的影響；分析現(xiàn)有治理路徑的不足；提出針對(duì)性的治理策略。研究對(duì)象本課題的研究對(duì)象主要包括：AI生成式虛假信息、公眾風(fēng)險(xiǎn)感知、治理路徑。通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、訪談等方法，收集相關(guān)數(shù)據(jù)，分析虛假信息對(duì)公眾風(fēng)險(xiǎn)感知的影響，以及現(xiàn)有治理路徑的不足。研究?jī)?nèi)容本課題的研究?jī)?nèi)容包括：一是梳理AI生成式虛假信息的類型、傳播特點(diǎn)和影響；二是分析公眾對(duì)虛假信息的風(fēng)險(xiǎn)感知特點(diǎn)，包括認(rèn)知、情感和行為等方面；三是探討現(xiàn)有治理路徑的不足，如法律法規(guī)、技術(shù)手段、教育宣傳等；四是提出針對(duì)性的治理策略，包括完善法律法規(guī)、加強(qiáng)技術(shù)手段、提高公眾風(fēng)險(xiǎn)感知能力等。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路本課題將遵循以下研究思路：首先，梳理AI生成式虛假信息的類型、傳播特點(diǎn)和影響；其次，分析公眾對(duì)虛假信息的風(fēng)險(xiǎn)感知特點(diǎn)；再次，探討現(xiàn)有治理路徑的不足；最后，提出針對(duì)性的治理策略。研究方法本課題將采用文獻(xiàn)研究法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法等多種研究方法。通過(guò)文獻(xiàn)研究法，梳理國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究成果；通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法，收集公眾對(duì)虛假信息的風(fēng)險(xiǎn)感知數(shù)據(jù)；通過(guò)訪談法，深入了解治理路徑的不足和改進(jìn)建議。創(chuàng)新之處本課題的創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是將風(fēng)險(xiǎn)感知引入虛假信息研究領(lǐng)域，豐富了研究視角；二是針對(duì)AI生成式虛假信息的特點(diǎn)，提出針對(duì)性的治理策略；三是結(jié)合泛在信息社會(huì)背景，為網(wǎng)絡(luò)空間治理提供理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟研究基礎(chǔ)本課題的研究基礎(chǔ)包括：一是已有關(guān)于虛假信息的研究成果，為本研究提供了理論支持；二是團(tuán)隊(duì)成員在信息傳播、人工智能、社會(huì)治理等方面的專業(yè)背景，為研究提供了技術(shù)保障。保障條件本課題的保障條件包括：一是充足的經(jīng)費(fèi)支持，確保研究順利進(jìn)行；二是良好的科研環(huán)境，為研究提供必要的設(shè)施和設(shè)備；三是與相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者保持密切合作，共享研究成果。研究步驟本課題的研究步驟如下：一是進(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)研，梳理國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究成果；二是設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷和訪談提綱，收集公眾對(duì)虛假信息的風(fēng)險(xiǎn)感知數(shù)據(jù)；三是分析數(shù)據(jù)，揭示虛假信息對(duì)公眾風(fēng)險(xiǎn)感知的影響；四是探討現(xiàn)有治理路徑的不足，提出針對(duì)性的治理策略；五是撰寫(xiě)研究報(bào)告，總結(jié)研究成果，為網(wǎng)絡(luò)空間治理提供理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。（課題設(shè)計(jì)論證共1488字）課題評(píng)審意見(jiàn)：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問(wèn)題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過(guò)程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過(guò)本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問(wèn)題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊@是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問(wèn)題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來(lái)新的見(jiàn)解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過(guò)程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建立了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)