六年級 人教版 科學(xué) 第三單元《不簡單的杠桿》課件

六年級—人教版—科學(xué)—第三單元3.不簡單的杠桿學(xué)習目標1.知道利用杠桿可以幫助我們撬起一些重物。2.體驗并用畫圖的方式記錄杠桿撬動大石塊的過程。3.理解支點的位置、支點的高度會影響杠桿的作用效果。4.認識杠桿能給生活帶來許多便利。課前準備一、學(xué)習用品二、實驗材料撬棍是怎樣撬動水泥板的？撬棍是怎樣撬動水泥板的？用撬棍移動鐵軌用撬棍撬開木箱蓋思考：撬棍有什么作用？圖片來源于網(wǎng)絡(luò)像撬棍這樣的工具叫作杠桿。

你們在生活中使用過杠桿類的工具嗎？它有什么作用呢？圖片來源于網(wǎng)絡(luò)杠桿是簡單機械。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)杠桿是怎樣工作的？模擬測試：利用木板撬和移動重物。實驗材料：實驗任務(wù)用一個小石塊和木板將一個大石塊從A處撬到B處。

1.使用工具操作實驗時，注意安全；2.邊操作邊把杠桿裝置簡圖畫在活動手冊上；3.石塊移動的距離用格數(shù)標記；4.多次重復(fù)實驗，獲得更多數(shù)據(jù)。實驗要求

1.模擬測試中，你們是否能成功的將大石塊撬動到指定位置？杠桿在撬動過程中有什么作用？2.在測試過程中，你做過哪些嘗試？有什么發(fā)現(xiàn)？（1）支點：支撐著杠桿、杠桿圍繞其轉(zhuǎn)動的位置。

（2）用力點：在杠桿上用力的位置。（3）阻力點：杠桿克服阻力的位置。杠桿3個關(guān)鍵點實驗發(fā)現(xiàn)：杠桿的秘密1.用力點到支點的距離>阻力點到支點的距離，杠桿省力。2.用力點離支點越遠,杠桿越省力。

用力點支點阻力點用力點支點阻力點請再進行一次測試。

杠桿的作用能夠增大力的作用效果。拓展圖片來源于網(wǎng)絡(luò)支點用力點阻力點擴展了力的作用范圍。改變力的作用方向。鞏固課堂

1.小明和媽媽兩個人玩蹺蹺板，如果把媽媽的位置看成是阻力點，哪么小明的位置是（）。

A.支點

B.用力點

C.阻力點B圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

A.

B.

C.2.下面三種使用杠桿撬起重物的情形，（

）最省力。C用力點支點阻力點圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

3.建筑工人用撬棍撬石頭，在三個不同位置用相同的力撬動大石頭，石頭移動距離最遠的是（

）。A.A位置

B.B位置

C.C位置

A圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

4.杠桿好比人類功能強大的機械手臂，下列描述不正確的是（）。

A.撬棍增大了力的作用效果

B.打撈網(wǎng)擴大了力的作用范圍

C.筷子增大了力的作用效果C不簡單的杠桿關(guān)鍵點作用用力點支點阻力點增大力的作用擴展力的作用范圍改變力的作用方向杠桿是簡單機械課堂小結(jié)謝謝觀看！六年級—人教版—科學(xué)—第三單元3.不簡單的杠桿（答疑）支點阻力點用力點問題1“秤砣雖小，能壓千斤”這句話有無科學(xué)依據(jù)呢？圖片來源于網(wǎng)絡(luò)指甲鉗是杠桿嗎？問題2用力點支點阻力點ACB問題3掃地時使用掃把能省力嗎？圖片來源于網(wǎng)絡(luò)用力點