五年級(jí) 統(tǒng)編版 語文 第八單元《我的“長(zhǎng)生果”》課件

五年級(jí)—統(tǒng)編版—語文—第八單元27*.

我的“長(zhǎng)生果”書和筆，放整齊。人坐定，專心聽。勤思考，認(rèn)真記。課前提示長(zhǎng)生果?大腦運(yùn)動(dòng)操（以上圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）1.用較快的速度默讀課文，能說出作者讀過哪些類型的書籍。2.體會(huì)作者從童年讀書、作文中悟出的道理。學(xué)習(xí)目標(biāo)

我的“長(zhǎng)生果”特殊的含義書知識(shí)點(diǎn)講解閱讀時(shí)間閱讀書目感受或評(píng)價(jià)用不同的符號(hào)圈畫相關(guān)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)講解（圖片和文字資料來源于網(wǎng)絡(luò)）

葉文玲，女，當(dāng)代小說家，代表作品《葉文玲文集》，其中作品《心香》被評(píng)為1980年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說。邊讀邊畫提煉語言知識(shí)點(diǎn)講解梳理信息提取信息整理信息書的類型書的出處自然段列舉的信息從哪些方面介紹松鼠第一自然段1.松鼠面容清秀，眼睛閃閃發(fā)亮，身體矯健，

四肢輕快，尾巴帽纓形，老是翹起來。2.它們常常直豎著身子坐，用前爪往嘴里送東

西吃。

第二自然段1.松鼠經(jīng)常在高處活動(dòng)。2.它們白天歇涼，晚上活動(dòng)。

第三自然段1.它們十分警覺，動(dòng)作靈敏。2.它們秋天為冬天儲(chǔ)備糧食。

第四自然段1.松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，

干凈暖和。2.它們搭窩有條理，窩寬敞堅(jiān)實(shí)，舒適安全。3.它們搭窩有技巧，窩口設(shè)計(jì)巧妙。

第五自然段

1.松鼠通常一胎生三四個(gè)。2.它們過了冬換毛。3.它們很愛干凈。

外形特點(diǎn)活動(dòng)特點(diǎn)行為特點(diǎn)

行為特點(diǎn)（搭窩技巧）其他習(xí)性第17課《松鼠》

信息分條書的類型書的由來信息分條填寫表格知識(shí)點(diǎn)講解書的類型書的由來“香煙人”小畫片香煙的附贈(zèng)物連環(huán)畫愛好美術(shù)的小學(xué)教師文藝書籍小鎮(zhèn)的文化站信息分條填寫表格知識(shí)點(diǎn)講解書小畫片“津津有味”連環(huán)畫“廢寢忘食”文藝書籍“不求甚解”中外名著“如醉如癡”畫結(jié)構(gòu)圖知識(shí)點(diǎn)講解

廣泛地閱讀可以幫助積累好詞佳句;幫助積累寫作的素材;提高了理解能力;寫作能力也提高了。同學(xué)的看法知識(shí)點(diǎn)講解作者從讀書和作文中又悟出了哪些道理呢？知識(shí)點(diǎn)講解悟出的道理童年讀書作文作者從讀書和作文中又悟出了哪些道理呢？1.閱讀擴(kuò)展了想象力。2.做讀書筆記鍛煉了記憶力。3.增強(qiáng)了理解力。1.構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆要與眾不同。2.要寫真情實(shí)感；開始時(shí)離不開借鑒和模仿，但重要的是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。知識(shí)點(diǎn)講解書小畫片“津津有味”連環(huán)畫“廢寢忘食”文藝書籍“不求甚解”中外名著“如醉如癡”擴(kuò)展想象力鍛煉記憶力讀書知識(shí)點(diǎn)講解增強(qiáng)理解力書小畫片“津津有味”連環(huán)畫“廢寢忘食”文藝書籍“不求甚解”中外名著“如醉如癡”構(gòu)思別出心裁寫出真情實(shí)感作文知識(shí)點(diǎn)講解落筆與眾不同借鑒模仿創(chuàng)造

結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)“書，被人們稱為人類文明的‘長(zhǎng)生果’。”這句話的體會(huì)。評(píng)價(jià)與練習(xí)

結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)“書，被人們稱為人類文明的‘長(zhǎng)生果’?！边@句話的體會(huì)。評(píng)價(jià)與練習(xí)看報(bào)紙學(xué)認(rèn)字看圖書讀句子學(xué)寫作文讀課文“長(zhǎng)生果”的含義聯(lián)系自己的實(shí)際談體會(huì)評(píng)價(jià)與練習(xí)我拿到書，興奮得雙手有些顫抖，久久不忍放下。這套書太吸引我了。但是，我的心一沉，這套書三十多元，太貴了，買還是不買?我汗津津的手不由自主地捏了捏口袋里的錢。買!書有價(jià)，但知識(shí)是無價(jià)的。強(qiáng)烈的讀書愿望終于讓我買了這本書。

我捧著那套散發(fā)著墨香的書，邊走邊看，又陶醉在文學(xué)的海洋中了。猛地，雨點(diǎn)從陰沉沉的天空中砸了下來，敲打著一切。緊接著，暴雨從天而降，打在我頭上，濺在書上?！霸懔?，我的書!”我來不及細(xì)想，馬上脫下衣服，迅速地把書嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包了起來。雨還在無情地下著，一陣涼風(fēng)襲來，我不由自主地哆嗦了一下。我抱著我的寶貝書，像母親抱著新生的嬰孩一樣。1（文字來源于網(wǎng)絡(luò)，選作文段有改動(dòng)。）能從文中看出作者對(duì)書的情感嗎？請(qǐng)用你喜歡的方法來把相關(guān)信息梳理出來。

拓展練習(xí)提取信息整理信息總結(jié)領(lǐng)悟①我拿到書，興奮得雙手有些顫抖，久久不忍放下。愛不釋手拓展練習(xí)我拿到書，興奮得雙手有些顫抖，久久不忍放下。這套書太吸引我了。但是，我的心一沉，這套書三十多元，太貴了，買還是不買?我汗津津的手不由自主地捏了捏口袋里的錢。買!書有價(jià)，但知識(shí)是無價(jià)的。強(qiáng)烈的讀書愿望終于讓我買了這本書。

我捧著那套散發(fā)著墨香的書，邊走邊看，又陶醉在文學(xué)的海洋中了。猛地，雨點(diǎn)從陰沉沉的天空中砸了下來，敲打著一切。緊接著，暴雨從天而降，打在我頭上，濺在書上?！霸懔?，我的書!”我來不及細(xì)想，馬上脫下衣服，迅速地把書嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包了起來。雨還在無情地下著，一陣涼風(fēng)襲來，我不由自主地哆嗦了一下。我抱著我的寶貝書，像母親抱著新生的嬰孩一樣。12（文字來源于網(wǎng)絡(luò)，選作文段有改動(dòng)。）拓展練習(xí)提取信息整理信息總結(jié)領(lǐng)悟①我拿到書，興奮得雙手有些顫抖，久久不忍放下。②我來不及細(xì)想，馬上脫下衣服，迅速地把書嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包了起來。愛不釋手嚴(yán)加保護(hù)拓展練習(xí)我拿到書，興奮得雙手有些顫抖，久久不忍放下。這套書太吸引我了。但是，我的心一沉，這套書三十多元，太貴了，買還是不買?我汗津津的手不由自主地捏了捏口袋里的錢。買!書有價(jià)，但知識(shí)是無價(jià)的。強(qiáng)烈的讀書愿望終于讓我買了這本書。

我捧著那套散發(fā)著墨香的書，邊走邊看，又陶醉在文學(xué)的海洋中了。猛地，雨點(diǎn)從陰沉沉的天空中砸了下來，敲打著一切。緊接著，暴雨從天而降，打在我頭上，濺在書上?！霸懔?，我的書!”我來不及細(xì)想，馬上脫下衣服，迅速地把書嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包了起來。雨還在無情地下著，一陣涼風(fēng)襲來，我不由自主地哆嗦了一下。我抱著我的寶貝書，像母親抱著新生的嬰孩一樣。132（文字來源于網(wǎng)絡(luò)，選作文段有改動(dòng)。）拓展練習(xí)提取信息整理信息總結(jié)領(lǐng)悟①我拿到書，興奮得雙手有些顫抖，久久不忍放下。②我來不及細(xì)想，馬上脫下衣服，迅速地把書嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包了起來。③我抱著我的寶貝書，像母親抱著新生的嬰孩一樣。愛不釋手嚴(yán)加保護(hù)呵護(hù)備至珍愛之情拓展練習(xí)1.談?wù)勀愕淖x書經(jīng)歷，從中得到什么讀書體會(huì)。2.結(jié)合生活實(shí)際，說說你是怎么理解“讀萬卷書不如行萬里路?！边@句話的？布置作業(yè)謝謝觀看！五年級(jí)—統(tǒng)編版—語文—第八單元27*.我的“長(zhǎng)生果”-答疑

讀與寫