五年級上冊 人教版 數(shù)學(xué) 第三單元《商的近似數(shù)》課件

五年級上冊—人教版—數(shù)學(xué)—第三單元

商的近似數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握取商的近似值的方法。2.體會求商的近似數(shù)的必要性。復(fù)習(xí)回顧保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)5.2965.296小于555.296大于515.35.29611大于55.30精確到個位精確到十分位精確到百分位“四舍五入”法（注：圖片改編自人教版五年級數(shù)學(xué)上冊第32頁例題）（注：圖片改編自人教版五年級數(shù)學(xué)上冊第32頁例題）（注：圖片改編自人教版五年級數(shù)學(xué)上冊第32頁例題）買哪一種更劃算？可以分別先求兩個牌子的單價，再進(jìn)行比較。A10個裝A牌子的單價：18.47÷10=1.8（元）最多可以保留兩位小數(shù)，表示精確到分?！?.8（元）47大于5518.47元/筒對，我們可以用“四舍五入”法求商的近似數(shù)。1一筒的數(shù)量一筒的總價B牌子的單價：19.4÷12可以先估算一下它的單價。19.4里有1個12，每個羽毛球價錢是1元多，不到2元。B12個裝那我們列豎式計算一下吧！19.4元/筒一筒的數(shù)量一筒的總價1941211274672201128..19.4÷120007286B牌子的單價：計算價錢，可以保留兩位小數(shù)，表示精確到分。大于51≈1.62（元）B12個裝19.4元/筒19.4÷12B牌子的單價：還可以保留一位小數(shù)，表示精確到角。小于5≈1.6（元）B12個裝19.4元/筒1941211274672201128..000728619.4÷122或19.4÷12A牌子的單價18.47÷10=1.8（元）≈1.8（元）475B牌子的單價答：購買B牌子羽毛球更劃算。怎樣求商的近似數(shù)呢？≈1.6（元）≈1.6（元）1.6<1.85或1.62<1.851219.4÷12≈19412112746722018..01.6保留一位小數(shù)精確到十分位計算到百分位保留兩位小數(shù)精確到百分位計算到千分位1219.4÷12≈19412112746722018..01.6保留一位小數(shù)精確到十分位計算到百分位保留兩位小數(shù)精確到百分位計算到千分位0680172保留三位小數(shù)呢？1.62

保留三位小數(shù)精確到千分位計算到萬分位1219.4÷12≈19412112746722018..01.6保留一位小數(shù)精確到十分位計算到百分位保留兩位小數(shù)精確到百分位計算到千分位0680721.62

保留三位小數(shù)精確到千分位計算到萬分位00681721.617求商的近似數(shù)時，計算到比保留的小數(shù)位數(shù)多一位，再將最后一位“四舍五入”。鞏固練習(xí)1.說說以下題目一般計算到哪一位，再列豎式進(jìn)行計算。（1）14.6÷3.4（保留整數(shù)）1463441361072282...0≈40.

求商的近似數(shù)時，計算到比保留的小數(shù)位數(shù)多一位，再將最后一位“四舍五入”。（改編自人教版五年級數(shù)學(xué)上冊第32頁做一做）鞏固練習(xí).1.說說以下題目一般計算到哪一位，再列豎式進(jìn)行計算。（2）1.55÷3.9（保留一位小數(shù)）15539011738351299...0≈0.4

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求商的近似數(shù)時，計算到比保留的小數(shù)位數(shù)多一位，再將最后一位“四舍五入”。3（改編自人教版五年級數(shù)學(xué)上冊第32頁做一做）鞏固練習(xí)1.說說以下題目一般計算到哪一位，再列豎式進(jìn)行計算?！?.4007273170精確度不同（2）1.55÷3.9（保留兩位小數(shù)）.155390311738351299...00110.4

求商的近似數(shù)時，計算到比保留的小數(shù)位數(shù)多一位，再將最后一位“四舍五入”。（改編自人教版五年級數(shù)學(xué)上冊第32頁做一做）鞏固練習(xí)2.選擇。（1）求商保留兩位小數(shù)的近似數(shù)，一般計算到（），再將最后一位四舍五入。

BA、百分位

B、千分位C、萬分位精確到百分位鞏固練習(xí)2.選擇。（2）用“四舍五入”法求10.02971保留三位小數(shù)的近似值是（）。

AA、10.030B、10.029C、10.03119鞏固練習(xí)2.選擇。A、1.23B、1.235C、1.22511132準(zhǔn)確值1.241.23C（3）如果商保留兩位小數(shù)的近似值為1.23，那么原來的商有可能是（）。

鞏固練習(xí)3.一支鋪路隊正在鋪一段公路。上午工作3.5小時，鋪了164.9m；下午工作4.5小時，鋪了212.2m。是上午鋪路的速度快，還是下午鋪路的速度快？下午鋪路的速度：212.2÷4.5（改編自人教版五年級數(shù)學(xué)上冊第36頁第2題）上午鋪路的速度：164.9÷3.5鞏固練習(xí)下午鋪路的速度：

212.2÷4.5上午鋪路的速度：

164.9÷3.54163.5501402444024599..7114353515014010000.21224.52501803224770315.1554522525022525000.保留到哪一位？.鞏固練習(xí)下午鋪路的速度：

212.2÷4.5上午鋪路的速度：

164.9÷3.54163.5501402444024599..7114353515014010000.≈47.11（米/時）

1≈47.16（米/時）

47.11<47.16,答：下午鋪路的速度快一點(diǎn)。21224.52501803224770315.1554522525022525000.課堂總結(jié)●在實(shí)際應(yīng)用中，小數(shù)除法所得的商可以根據(jù)需要用“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出商的近似數(shù)?！袂笊痰慕茢?shù)時，計算到比保留的小數(shù)位數(shù)多一位，再將最后一位“四舍五入”。布置作業(yè)完成書本第36頁第1、3題。謝謝觀看！商的近似數(shù)（答疑）五年級上冊—人教版—數(shù)學(xué)—第三單元

疑難解答“四舍”

用“四舍五入”法求商的近似數(shù)是5.9，那么實(shí)際的商一定比它大，這句話對嗎？5.9……“五入”

5.8……1疑難解答“四舍”

一個三位小數(shù)，用四舍五入法保留兩位小數(shù)的近似數(shù)為3.20，原來的數(shù)最大是多少？最小是多少？3.20“五入”

3.1911—445—95疑難解答用“四舍五入”法求積的近似數(shù)時，要先計算準(zhǔn)確值，那么求商的近似數(shù)時，是否也要先求出商的準(zhǔn)確值呢？小數(shù)乘法小數(shù)除法（圖片出自人教版五年級數(shù)學(xué)上冊