感恩老師班會(huì)1

感恩老師1.了解感恩，為什么要感恩。2.培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛老師的思想感情。3.了解關(guān)于尊師的小故事班會(huì)內(nèi)容感恩，是一條人生基本的準(zhǔn)則，是一種人生質(zhì)量的體現(xiàn)，是一切生命美好的基礎(chǔ)。感恩是生活中的大智慧，能使我們感受到大自然的美妙、生活的美好，能保持我們的積極、健康、陽光的良好心態(tài)。懷有感恩之情，對(duì)別人、對(duì)環(huán)境就會(huì)少一份挑剔，多一份欣賞和感激。感恩，是一種美好的情感，是病入道義上的凈化劑、事業(yè)上的原動(dòng)力和內(nèi)驅(qū)力，是人的高貴之所在。感恩將使你的心和你所企盼的事物聯(lián)系得更緊，感恩將使你對(duì)生活、對(duì)一切美好事物的信念，從而一生被美好的事物包圍。在你的童年，有沒有一個(gè)人，讓你記住某些地方

從此你的生活有了改變——有些事會(huì)被忘記，有些事則會(huì)留在記憶里……但多年以后，你是否會(huì)記得，那個(gè)人，那個(gè)教會(huì)你一切的人當(dāng)你孤獨(dú)之時(shí)——

當(dāng)你牽著某人的手沉浸于幸福之時(shí)——或猶豫，彷徨之時(shí)

你是否會(huì)想起他們，你的老師們

他們時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，叮囑我們，感動(dòng)我們無論你在哪兒，遇到些什么，想想他們說過的話，總能看到希望，總能給人溫暖即使經(jīng)常被人拒之門外，但他們的門永遠(yuǎn)為你敞開

這就是他們——我們的老師們老師，您是這樣的人——練操時(shí)——您是體操專家！布置板報(bào)時(shí)——您是畫家、美術(shù)設(shè)計(jì)師！合唱比賽時(shí)——您是演唱家、指揮家！開主題班會(huì)時(shí)——您是導(dǎo)演、主持！和我們談心時(shí)——您是心理醫(yī)師！管理班級(jí)時(shí)——您是警員、衛(wèi)士！陪伴我們成長(zhǎng)——您是心靈導(dǎo)師！培養(yǎng)我們成才——您是靈魂的工程師！您要擔(dān)任那么多的角色國(guó)家和社會(huì)賦予了您那么多的重任您每天連續(xù)十小時(shí)以上地辛勤勞動(dòng)，日日夜夜近乎義務(wù)地付出，付出……

您在孤寂的荒灘

用所有的心血寫下知識(shí)的詩(shī)篇

您拋起生命的弧線

引導(dǎo)無知走向成熟

您用深情的目光放飛

肩頭的一只只小鳥

送他們?nèi)ゲ珦麸L(fēng)雨長(zhǎng)空

飛向沒有終點(diǎn)的遠(yuǎn)方

任時(shí)間把歲月切割

成春夏秋冬

任一年三百六十五日

注滿滄?？部滥且恢挥啦黄v的般夫于黑夜與白天之間擺渡遙遙的彼岸多少手臂在致意您瘦成一輪彎月掛在學(xué)生心中很久很久繁花重開的季節(jié)插一束溫馨于花瓶讓九月的深情盛開在您的窗口獻(xiàn)給老師的詩(shī)或許我們都知道，老師所做的是為我們好。但是有時(shí)又不得不去懷疑，覺得反復(fù)的批評(píng)與懲罰都是故意跟自己過不去。當(dāng)這次班會(huì)過后，希望你能夠堅(jiān)信，老師所做的一切都是為了我們的前途。楊時(shí)從小就聰明伶俐，四歲入村學(xué)習(xí)，七歲就能寫詩(shī)，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時(shí)攻讀經(jīng)史，熙寧九年登進(jìn)士榜。他一生立志著書立說，曾在許多地方講學(xué)，備受歡迎。居家時(shí)，長(zhǎng)期在含云寺和龜山書院，潛心攻讀，寫作教學(xué)。程門立雪有一年，楊時(shí)赴瀏陽縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽，拜師程頤，以求學(xué)問上進(jìn)一步深造。有一天，楊時(shí)與他的學(xué)友游酢，因?qū)δ硢栴}有不同看法，為了求得一個(gè)正確答案，他倆一起去老師家請(qǐng)教。時(shí)值隆冬，天寒地凍，濃云密布。他們行至半途，朔風(fēng)凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風(fēng)肆無忌憚地灌進(jìn)他們的領(lǐng)口。他們把衣服裹得緊緊的，匆匆趕路。來到程頤家時(shí)，適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時(shí)二人不敢驚動(dòng)打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來。這時(shí)，遠(yuǎn)山如玉簇，樹林如銀妝，房屋也披上了潔白的素裝。楊時(shí)的一只腳凍僵了，冷得發(fā)抖，但依然恭敬侍立。過了良久，程頤一覺醒來，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時(shí)，只見他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進(jìn)屋。后來，楊時(shí)學(xué)得程門立雪的真諦，東南學(xué)