2024年秋季學(xué)期新冀教版七年級(jí)上冊(cè)英語課件 Unit 6 Let's go！（第4課時(shí)）Lesson 5

七上英語JJ第4課時(shí)Unit

6Let’sgo!Lesson5Myfavouriteplace能力目標(biāo)：圍繞“身邊的事物與環(huán)境”這一話題，描述自己最喜歡

的地方。

與此相關(guān)的寫作通常涉及以下幾個(gè)方面:

1.

介紹社區(qū)中最喜歡的某個(gè)地方;

2.

介紹學(xué)校中最喜歡的某個(gè)地方;

3.

介紹家鄉(xiāng)最喜歡的某個(gè)地方。Learninggoals在具體介紹某個(gè)最喜歡的地方時(shí),通常包含以下要點(diǎn):1.

地理位置及環(huán)境；2.

距離以及出行方式；3.

在該地能看到的事物以及能做的事；4.

為什么喜歡這個(gè)地方；5.

自己的感受等。LearninggoalsWarmingupMyfavouriteplaceisthebookstore.Icanreadbooksthere.What’syourfavouriteplacearoundyourschool?Myfavouriteplaceisthesupermarket,becauseIcanbuydeliciousfoodthere.1Readthepassageandmatchthepeoplewiththeirwords.While-readingTheparkisaniceplace.Itisnotfarfrommyhome.Ithasmanydifferenttreesandcolourfulflowers.Ioftengotherebybike.Iliketoplaygamesandgoforawalkthere.Sometimes,Ibringaballandplaycatchwithmyfriends.

1Readthepassageandmatchthepeoplewiththeirwords.While-readingIlikethelibrary.Itisabouttwentyminutes’walkfrommyhome.ThereIcanfindinterestingbooks.Ilovetoreadcomicbooks.Icanalsolearnthingslikescience,history,orart.Sometimes,Idomyhomeworkinthelibrary.1Readthepassageandmatchthepeoplewiththeirwords.While-readingThezooisanamazingplace.Onweekends,Igotherebysubway.Igettoseemanydifferentanimalslikelions,elephants,giraffes,andmonkeys.Ilikepandasbest.Pandasarefatandverycute.Atthezoo,Icanalsolearnmanyinterestingfactsaboutanimals.Itisfun!1Readthepassageandmatchthepeoplewiththeirwords.While-readingHanLiLiuTianyuYangLinIcangettoknowanimals’livinghabitsinthisplace.Icanseemanydifferentplantsinthisplace.

Icanreadbooksandstudyinthisplace.Languagepoints1.Sometimes,Ibringaballand

playcatch

withmyfriends.（教材P801）

playcatch玩?zhèn)鹘忧蛴螒颉就卣埂縞atch作動(dòng)詞的用法:

a.

接住Weneedtocatchtheball.

我們需要接住球。

b.

趕上（飛機(jī)、火車等）catchthetrain趕上火車

catchthebus趕上公共汽車

c.

得??；染疾Hecaughtacoldyesterday.他昨天感冒了。Languagepoints2.Ilikethelibrary.Itisabout

twentyminutes’

walk

frommyhome.（教材P801）

twenty

minutes’walk步行20分鐘的路程

該詞組中的“minutes’”為復(fù)數(shù)名詞所有格形式，當(dāng)名詞以s結(jié)尾

時(shí)，所有格只須在詞尾添加一個(gè)’即可。Ourschoolisonlyfiveminutes’walkfrommyhome.

我們學(xué)校距離我家只有步行五分鐘的路程。

2Readthepassageagainandcompletethetable.theparkbybikePre-writingplaygames,goforawalk,playcatchthelibrarywalkreadbooks,learnthings,dohishomeworkthezoobysubwayseeanimals,learnfactsPre-writing3Workingroups.Talkaboutyourfavouriteplacewithyourgroupmembers.Wheredoyouliketogoonweekends?Howdoyougetthere?Whatcanyouseethere?Whatcanyoudothere?Whatshouldwewriteaboutourfavouriteplaces?Myfavouriteplace開頭：引出主題正文：詳細(xì)介紹地點(diǎn)結(jié)尾：表達(dá)感受While-writing開頭：引出主題開頭段使用簡(jiǎn)單的語言引出文章描述的主題：自己最喜愛的地點(diǎn)。

常見句型：Iliketogo...onweekends.周末我喜歡去······Myfavouriteplaceis...我最喜歡的地方是······Ilike...best.我最喜歡······While-writing正文：詳細(xì)介紹地點(diǎn)正文部分要介紹自己最喜愛地點(diǎn)的位置、到達(dá)方式及可以看到的事物/可以做的事情等。常見句型：(1)與距離和位置相關(guān)：It’snotfarfrom...它離······不遠(yuǎn)。It’snextto...它緊鄰······It’sabout20minutes’walk.

步行大約20分鐘的路程。(2)與交通方式相關(guān)：Ioftengotherebysubway/bike/bus.我經(jīng)常乘地鐵/騎自行車/乘公共汽車去那里。While-writing正文：詳細(xì)介紹地點(diǎn)常見句型：(3)與所做事情相關(guān)：Ilike/lovetodo...there.

我喜歡在那兒做······I

alsoenjoydoing...

我也喜歡做······

I

can...

我可以······While-writing結(jié)尾：表達(dá)感受文章結(jié)尾部分要簡(jiǎn)單表達(dá)自己對(duì)最喜愛地點(diǎn)的感受。常見句型：...isaniceplace/anamazingplace.······是個(gè)好地方/神奇的地方。Ireallylove...

我真的很喜歡······Whataniceplace...is!······真是一個(gè)很不錯(cuò)的地方!While-writing話題常見詞匯(1)活動(dòng)playgames做游戲

dohomework做家庭作業(yè)goforawalk散步

listentomusic聽音樂readbooks看書

playbasketball打籃球(2)距離及交通方式about...minutes’

walk/ride

步行/騎車大約······分鐘的路程be

(not)

farfrom離······（不）遠(yuǎn)bybike騎自行車

takethebus/taxi乘公共汽車/出租車bysubway/underground乘地鐵onfoot步行While-writing(3)感受nice/beautiful漂亮的

relaxing令人放松的wonderful很棒的

exciting激動(dòng)人心的While-writing

MyFavouritePlace

Myfavouriteplaceisabigandbeautiful

park.

Theparkisalittlefar.It’saboutthirty

minutes’

walkfrommyhome.SoIoftengo

therebybus.Inthepark,Icanseemany

beautifulflowersandtrees.Icanalsoseealot

ofpeopledoingexercise.Theyhavefuntogether.Iliketoplayball

gamesandgofora

walkthere.SometimesIreadbooksunderthe

trees.It’sverycoolandIfeelveryhappy.

Whataniceplacetheparkis!點(diǎn)評(píng)：范文對(duì)最喜愛的地點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的描述，細(xì)節(jié)描述準(zhǔn)確，邏輯分明，結(jié)構(gòu)清晰。PresentationSummary寫作主題結(jié)構(gòu)描述自己最喜愛的地點(diǎn)開頭：引出主題正文：詳細(xì)介紹地點(diǎn)結(jié)尾：表達(dá)感受Homework1.和你的同桌用英語進(jìn)行對(duì)話，討論各自最

喜歡的地點(diǎn)。2.以“Myfavouriteplaceintheschool”為題，

寫一篇文章，描述你在學(xué)校中最喜愛的地點(diǎn)。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課