2021年甘肅省武威市中考化學試題（答案版）

化學部分可能用到的相對原子質(zhì)量H：1C：12O：16Na：23Mg：24S：32Cl：35.5一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意）1.2021年3月，我省大部分地區(qū)遭受非常嚴重的沙塵天氣。下列不屬于空氣污染物的是A.沙塵 B.一氧化碳 C.二氧化碳 D.二氧化硫【答案】C2.2021年4月20日，云南省紅河州蒙自市草壩鎮(zhèn)袁隆平超級雜交水稻如期進行插秧。此次插秧預計畝產(chǎn)量1200公斤，將向世界紀錄發(fā)起沖擊。水稻中富含的營養(yǎng)素是A.油脂 B.糖類 C.蛋白質(zhì) D.維生素【答案】B3.垃圾分類，從我做起。下列可回收垃圾屬于金屬材料的是A.舊報紙 B.塑料瓶 C.玻璃瓶 D.鋁制易拉罐【答案】D4.“吃出營養(yǎng)、吃出健康”是人們普遍的飲食追求，下列說法不正確的是A.人體缺乏維生素A會引起夜盲癥B.食用甲醛浸泡的食物會危害人體健康C.不吃霉變或超過保質(zhì)期的食物D.微量元素對人體十分重要，必須大量服用【答案】D5.下列化學符號中數(shù)字“2”表示意義不正確的是A.2Fe3+：兩個鐵離子 B.O2：一個氧分子中含有兩個氧原子C.2He：2個氦元素 D.：氧化銅中銅元素的化合價為+2價【答案】C6.下列對事實微觀解釋不正確的是A.蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子分解了B.墻內(nèi)開花墻外可聞到花香——分子不斷地運動C.水壺中的水燒開沸騰后，壺蓋被頂起——水分子間的間隔增D.氧氣和液氧都能支持燃燒——構成物質(zhì)的分子相同，其化學性質(zhì)相同【答案】A7.下列實驗操作正確的是A.檢查裝置氣密性 B.細鐵絲在氧氣中燃燒C.吸取藥液 D.讀取液體體積【答案】A8.推理是學習化學的一種方法。以下推理正確的是A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，1g氫氣與9g氧氣反應一定生成10g水B.常溫下，酸性溶液的pH<7，所以pH<7的溶液一定是酸性溶液C.氧化物含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D.有機物一定含有碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有機物【答案】B9.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結晶水）的溶解度曲線。下列說法正確的是A.三種物質(zhì)的溶解度大小關系為甲>乙>丙B.t2℃時，將20g甲加入50g水中，得到70g溶液C.t3℃時，用等質(zhì)量的甲、乙、丙固體配成飽和溶液，需要水的質(zhì)量大小關系是乙>甲>丙D.將t2℃的三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系為乙>丙>甲【答案】D10.下列實驗試劑或方法不能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗試劑或方法A鑒別硝酸銨和氫氧化鈉取樣，分別溶解在水中，比較溶液溫度B鑒別化肥KCl和NH4Cl取樣，分別與熟石灰混合研磨，聞氣味C除去CO2中混有的CO點燃D除去稀鹽酸中少量的H2SO4加入適量的BaCl2溶液，過濾A.A B.B C.C D.D【答案】C二、填空與簡答題（本題包括4小題，共25分）11.請從下列物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì)，用相應序號填空。①氧氣②氫氣③小蘇打④碳酸鈣⑤氯化鈉⑥硝酸鉀（1）最清潔的燃料是______。（2）屬于復合肥料的是______。（3）可用作補鈣劑的是______。（4）廚房里常用的調(diào)味品是______?！敬鸢浮?1).②(2).⑥(3).④(4).⑤12.每年的3月22日是“世界水日”，水與人類的生產(chǎn)、生活密切相關。（1）水______（填“屬于”或“不屬于”）六大基本營養(yǎng)素之一。（2）二氧化氯（ClO2）是一種消毒劑，能對飲用水消毒，可以有效殺滅病毒。將Cl2通入NaClO2溶液中可制得ClO2和一種生活中常見的鹽，反應的化學方程式為，其中X的化學式為______。（3）為區(qū)分軟水和硬水將等量的肥皂水分別滴加到盛有等量軟水、硬水的試管中，振蕩，試管中產(chǎn)生較多泡沫的為______。生活中常用______的方法來降低水的硬度。（4）如圖是電解水的實驗示意圖，試管a中的氣體是______。電解水的化學方程式為______。【答案】(1).屬于(2).NaCl(3).軟水(4).煮沸(5).氫氣（H2）(6).13.新型高導熱鎂合金常用作電動汽車和消費電子產(chǎn)品的散熱器。請根據(jù)下圖回答有關問題。（1）由圖1可知，鎂的相對原子質(zhì)量為______。（2）圖2為鎂離子的結構示意圖，則x的數(shù)值為______，表示鎂離子的符號為______。（3）以化合價為縱坐標、物質(zhì)類別為橫坐標所繪制的圖叫價類二維圖。圖3為鎂的價類二維圖，B處的物質(zhì)類別是______。MgO中鎂元素與氧元素的質(zhì)量比為______。價類二維圖中的物質(zhì)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，例如金屬鎂和水發(fā)生反應可以生成A和一種單質(zhì)，則該反應的化學方程式為______?！敬鸢浮?1).24.31(2).12(3).Mg2+(4).鹽(5).3﹕2(6).14.A、B、C、D、E為初中化學常見的物質(zhì)，其中A、C為金屬單質(zhì)，E為非金屬單質(zhì)，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關系。請回答：（1）反應①的基本反應類型是______。（2）寫出反應②的化學方程式______。（3）E的化學式是______，產(chǎn)生無色氣體E的原因是______。（4）金屬C在______的條件下容易生銹；保護金屬資源的有效途徑是______（只寫一條）。【答案】(1).化合反應(2).(3).H2(4).鐵與過量稀硫酸反應產(chǎn)生氫氣（或反應②中稀硫酸過量）(5).潮濕的空氣中（或與空氣和水同時接觸）(6).防止金屬腐蝕（或回收利用廢舊金屬、合理有效地開采礦物、尋找金屬的代用品等）三、實驗與探究題（本題包括2小題，共19分）15.初步學會運用簡單的裝置和方法制取某些氣體，是初中生化學實驗技能應達到的要求。（1）某學習小組將實驗室制取常見氣體的相關知識歸納如下。氣體制取方法（或原理）發(fā)生裝置收集裝置O2方法1：加熱______均可選擇A裝置（可根據(jù)需要添加棉花）均可選擇______裝置（填代號）方法2：加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物方法3：利用過氧化氫溶液均可選擇______裝置（填代號）CO2反應原理：化學方程式為______（2）該小組同學將制取的O2和CO2（各一瓶）混淆了，設計如下方案進行區(qū)分。實驗方案實驗現(xiàn)象實驗結論方案1：將帶火星的木條分別伸入兩個集氣瓶中若帶火星的木條______則該瓶氣體是O2方案2：向兩個集氣瓶中分別滴入少量的______溶液，振蕩若溶液變渾濁則該瓶氣體是CO2方案3：向兩個集氣瓶中分別倒入少量的水，振蕩后再加幾滴紫色石蕊溶液若紫色石蕊溶液變______色則該瓶氣體CO2………………（3）實驗室制取氣體的過程主要包括：a．選擇制取裝置；b．驗證所得氣體；c．明確反應原理。你認為這3個過程的合理順序應為______（填代號）【答案】(1).高錳酸鉀固體（或KMnO4）(2).C(3).B(4).(5).復燃(6).氫氧化鈣（或Ca（OH）2）(7).紅(8).c→a→b（或cab）16.某化學興趣小組設計實驗探究氫氧化鈉的性質(zhì)，請你參與他們的探究。【實驗過程與分析】實驗1實驗2實驗操作實驗現(xiàn)象______無明顯現(xiàn)象實驗結論氫氧化鈉能與硫酸銅反應氫氧化鈉不與硫酸反應（1）請寫出實驗1的實驗現(xiàn)象?！緦嶒灧此寂c拓展】（2）實驗1發(fā)生反應的化學方程式為______。（3）某同學認為實驗2結論不正確，他改進了該實驗方案：先向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞溶液并振蕩，再滴人稀硫酸，觀察到溶液由______色變?yōu)闊o色，由此表明氫氧化鈉與硫酸確實發(fā)生了反應，該反應的化學方程式為______。（4）由實驗2聯(lián)想到：把二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中也沒有明顯現(xiàn)象，它們是否發(fā)生了化學反應呢？（本實驗中忽略CO2溶于水）①甲同學設計了如圖所示的實驗方案，當通過膠頭滴管滴加NaOH溶液時，觀察到______現(xiàn)象，說明兩者發(fā)生了化學反應。②乙同學重新設計實驗方案：取NaOH溶液于試管中，通入少量CO2，然后向所得溶液中加入足量稀鹽酸，當觀察到______現(xiàn)象時，也能證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應。【答案】(1).產(chǎn)生藍色沉淀，溶液由藍色變?yōu)闊o色(2).(3).紅(4).(5).氣球膨脹(6).有氣泡產(chǎn)生四、計算題（本題包括1小題共6分）17.我國化學家侯德榜創(chuàng)立了侯氏制堿法，為世界制堿工業(yè)作出了杰出貢獻。在實際生產(chǎn)的產(chǎn)品碳酸鈉中會混有少量的氯化鈉。現(xiàn)有純堿樣品，為測定該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，以稱取樣品6g，放入40g水中使其完全溶解，再加入稀鹽酸26.2g，恰好完全反應，氣體全部逸出，得到氯化鈉的不飽和溶液70g。請計算（寫出簡要的計算過程）：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量。（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量。（3）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（計算結果精確到0.1%）。【答案】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，反應前的質(zhì)量為：6g+40g+26.2g=72.2g，反應后溶液的質(zhì)量為70g，則相差的質(zhì)量就是生成氣體