第22課《智取生辰綱》課件

智取生辰綱學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過查資料掌握有關(guān)施耐庵和《水滸傳》的文學(xué)常識，積累“尷尬、面面廝覷”等詞語。2.整體感知文章內(nèi)容，概括“智取”的情。3.賞析小說中的主要人物形象，探討生辰綱丟失的原因。4.了解早期白話文的特點(diǎn)，體會(huì)古今漢語的聯(lián)系與貫通。學(xué)習(xí)任務(wù)一課前預(yù)習(xí)檢查：1.作者介紹。

（學(xué)生講解，老師補(bǔ)充，生筆記。時(shí)間1分鐘）施耐庵

元末明初小說家。博古通今，才氣橫溢，舉凡群經(jīng)諸子、詞章詩歌、天文、地理、星象，無不精通。曾在錢塘為官，因與當(dāng)權(quán)者不合，棄官還鄉(xiāng)，閉門著述。課前預(yù)習(xí)檢查：2.《水滸傳》介紹（生講解。時(shí)間3分鐘）

《水滸傳》也稱《水滸》、《忠義水滸傳》。是我國小說史上第一部反映農(nóng)民起義的長篇白話章回體小說。鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。

全書前半部寫“官逼民反”，好漢林沖、魯智深等一個(gè)個(gè)被“逼上梁山”，在宋江上山后，寫了幾場反土豪、打官軍的戰(zhàn)爭。后半部寫宋江被招安，攻遼，打方臘，最后以悲劇結(jié)局。

《水滸傳》是世界上涉及人物最多的小說，共涉及人物787位，其中有名有姓的有577位，有名無姓有9位，有姓無名的有99位。

智多星——吳用表字學(xué)究，平生機(jī)巧聰明，曾讀萬卷書，一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。宋江、李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。

托塔天王——晁蓋鄆城縣東溪村保正，本鄉(xiāng)富戶，人稱托塔天王。智取生辰綱后投梁山入伙。林沖火并白衣秀士王倫后為梁山寨主。后打曾頭市中毒箭身亡，不在一百單八將之列。白日鼠——白勝

入云龍——公孫勝赤發(fā)鬼——?jiǎng)⑻?/p>

立地太歲——阮小二短命二郎——阮小五

活閻羅——阮小七課前預(yù)習(xí)檢查：3.文學(xué)常識介紹（生講解。時(shí)間1分鐘）

章回體小說是中國古典長篇小說的主要形式，其特點(diǎn)是將全書分為若干章節(jié)，稱為“回”。它是由宋元時(shí)期的講史話本發(fā)展而來。“講史”說的是歷代的興亡和戰(zhàn)爭的故事，一般篇幅很長。藝人表演時(shí)必須分為若干次才能講完，每講一次，就等于后來“章回體”中的一回。在每次講說前，藝人要用題目向聽眾揭示主要內(nèi)容，這就是“章回體”小說回目的起源。課前預(yù)習(xí)檢查：4.背景介紹（生講解。時(shí)間2分鐘）

楊志，五俊楊令公之孫，曾應(yīng)試過武舉，做過殿司制使官，因皇帝要造萬歲山，他被差派押送生辰綱，不料在黃河船翻，失陷了生辰綱，不能回原復(fù)命，只得逃往他處避難。后聽說皇帝赦免罪犯，他便準(zhǔn)備了一擔(dān)錢物，回京活動(dòng)，以圖復(fù)職。路過梁山泊，時(shí)首領(lǐng)王倫，留其入伙，不肯落草?；氐綎|京，買上求下錢財(cái)使盡，非但沒能恢復(fù)原先官職，反被高大尉逐出殿帥府。在窮困潦倒、生活無著之際，他不得不出賣祖?zhèn)鲗毜?，不意又殺死了破落戶無賴牛二，被發(fā)配大名府。受到大名府留守梁中書的賞識，為服眾人，經(jīng)過比武，他被任做管軍提轄使。

時(shí)逢端午，梁中書與蔡夫人在后堂家宴，議計(jì)于蔡京（梁中書之岳父時(shí)為太師。）六月十五日生辰之時(shí)，將十萬貫金珠寶貝，送往東京慶壽。鑒于上年送壽禮不到半路被強(qiáng)人劫去的教訓(xùn)，決定選派武藝高強(qiáng)，又是心腹之人的楊志負(fù)責(zé)押送生辰綱。而且許愿：“你若與我送得生辰綱去，我自有抬舉你處?！睏钪緦α褐袝男湃?，十分感激。他主動(dòng)分析了“今歲盜賊又多”“沿途強(qiáng)人出沒”的情況，提出了偽裝客商、暗地偷運(yùn)的對策。面對“生辰綱”這筆巨大的財(cái)寶，負(fù)責(zé)押送的楊志，一路費(fèi)盡心思，力求“生辰綱”不失；而智多星吳用巧設(shè)妙計(jì)，眾好漢志在必得。這場英雄與英雄之間的斗智斗謀，最終結(jié)果如何呢？課前預(yù)習(xí)檢查：5.字音字義（抽生讀，然后正音、齊讀，筆記。時(shí)間4分鐘）嗔

干系

怨悵

逞能

勾當(dāng)

聒噪

虞候

笠

樸刀

札付

端的

廝

提轄

別扭

恁地

芥子

省得

喃喃訥訥

著意

兀的

嘔

喏

剜口割舌

行貨

趲行舀

忒

一了不說價(jià)

啰唣

面面相覷chēnɡānnènɡòudàngɡuōyúhòuchànɡwānwùdìpōzǎnqùyǎotuīluózào

xǐngchěnɡlìzhádìsīxiániùzhuójiènánnèhánɡliǎonuòòu忍氣吞聲：形容受了氣而強(qiáng)自忍耐，不說什么話。喃喃吶吶：連續(xù)不斷地小聲說話的聲音。面面相覷：互相望著發(fā)愣。喏喏連聲：恭敬地連連答應(yīng)。死心塌地：形容主意已定，決不改變（多含貶義）。學(xué)習(xí)任務(wù)二

破題

思考：生辰綱是什么？生辰綱是誰智取的？又是用怎樣的方式從誰的手中取走的？（獨(dú)立思考，隨機(jī)抽生回答，時(shí)間1分鐘）

為太師蔡京祝壽而進(jìn)獻(xiàn)的大批財(cái)物，都是搜刮百姓血汗錢的不義之財(cái)。晁蓋、吳用等八條好漢；智?。粭钪??？焖匍喿x課文，梳理情節(jié)，給文章劃分結(jié)構(gòu)。故事發(fā)生：楊志改時(shí)送生辰綱（1-7）。故事發(fā)展：七雄販棗蒙楊志（8-9）。深入發(fā)展：白勝設(shè)計(jì)誘官軍（10-11）。故事高潮：楊志無奈買白酒（12）。故事尾聲：吳用智取生辰綱（14）。故事結(jié)局：楊志誤失生辰綱（13）。小說以“生辰綱”的爭奪為中心事件，采用雙線結(jié)構(gòu)，明線是什么？暗線又是什么？

（獨(dú)立完成，隨機(jī)抽生回答，時(shí)間1分鐘）明線：暗線：楊志智押生辰綱（上路——中計(jì)——失綱）晁蓋、吳用等智取生辰綱定計(jì)——施計(jì)——劫綱1.楊志為了成功押運(yùn)生辰綱，可謂殫精竭慮、絞盡腦汁，哪些地方可看出他的智謀？在文中找一找。（小組合作，隨機(jī)抽生回答，時(shí)間4分鐘）學(xué)習(xí)任務(wù)三

①他不多帶些兵，偽裝成客商就是為了掩人耳目，智藏行蹤。②離京五七日后楊志對時(shí)間作了調(diào)整：五更→日中，辰牌→申時(shí)；說明他小心謹(jǐn)慎，智變行辰。怕在晨光中或暮色中遭偷襲，而正午天氣炎熱，恐怕歹人也不愿出來活動(dòng)。③楊志一行人放著寬平的官道不走，而凈找偏僻崎嶇的小徑：說明他智選路徑。這樣艱難的路徑，連強(qiáng)盜也不愿走。

從智藏行蹤，智變行辰，智選路徑，可以看出楊志是用心良苦的，為保生辰綱的安全是煞費(fèi)苦心的。追1：為了確保生辰綱的安全，楊志還有哪些舉措？

（獨(dú)立完成，隨機(jī)抽生回答，時(shí)間2分鐘）①逼趕：怕路長夢多，不惜打罵軍士、斥責(zé)虞侯，得罪老都管；②減少中途休息：擔(dān)心軍士懈怠；③審察棗販：謹(jǐn)慎、多疑；④對賣酒漢子高度警惕；⑤喝酒時(shí)慎之又慎，小心翼翼。追2:為什么用如此一個(gè)精明，謹(jǐn)慎多智的楊志來押送生辰綱，仍逃不了失敗的命運(yùn)？楊志到現(xiàn)在仍不明白，請同學(xué)們替他總結(jié)一下失敗的原因是什么？（小組合作，隨機(jī)抽生回答，時(shí)間4分鐘）①天氣酷熱難當(dāng)不占天時(shí)②黃泥岡人跡罕至，盜匪出沒

不占地利失了人和①性格方面：粗暴蠻橫、急功近利、剛愎自用外因③對手精心用計(jì)②能力方面：管理方法不當(dāng)，上下離心③思維方面（思維定式）內(nèi)因2.從楊志的舉措中可以看出他是一個(gè)怎樣的人？

（獨(dú)立完成，隨機(jī)抽生回答，時(shí)間3分鐘）機(jī)警善變

小心謹(jǐn)慎

精明能干

忠于職守急功近利

粗暴蠻橫動(dòng)作描寫及作用：顯示人物內(nèi)心世界，刻畫人物性格，表現(xiàn)變化的姿勢、感情或者態(tài)度，創(chuàng)造生動(dòng)的畫面或活躍的場景等。答題基本格式：

運(yùn)用動(dòng)作描寫，形象生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的……心理（心情），并反映了人物的……性格特征或……精神品質(zhì)（有時(shí)還推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展）。學(xué)習(xí)任務(wù)四1.晁蓋、吳用等人劫取生辰綱時(shí)又有何過人之處呢？

（獨(dú)立完成，隨機(jī)抽生回答，時(shí)間3分鐘）智用天時(shí)：六月初四正午，十分炎熱，熱不可當(dāng)。為在松林休息和白勝賣酒作好準(zhǔn)備。從中可以看出，這個(gè)時(shí)間是吳用精心挑選的，可說是智用天時(shí)。

——天熱智用地利：黃泥岡的松樹林。

山岡可用來掩護(hù)，松林既可以誘敵休息，又可以模糊敵人的視線，使他們看不清松林內(nèi)的真實(shí)情況。為下文吳用取藥、下藥作準(zhǔn)備。從中可以看出，這個(gè)地點(diǎn)也是精心挑選的，可說是智用地利。

——

敵人口渴，正好賣酒。智用人和：①偽裝客商——瞞天過海

②林中休息——以逸待勞③送與棗子——笑里藏刀

④不肯賣酒——欲擒故縱⑤劉唐偷酒——聲東擊西

⑥吳用下藥——渾水摸魚智用矛盾：①天氣炎熱與人須忍受的矛盾②楊志一伙人的內(nèi)部矛盾2.“智取生辰綱”的故事至課文第13自然段已經(jīng)結(jié)束，作者為什么還要再寫一小節(jié)文字？這樣安排有什么作用？（獨(dú)立完成，隨機(jī)抽生回答，時(shí)間2分鐘）

補(bǔ)充交代八位好漢的姓名和用藥過程，突出吳用等人的足智多謀，起畫龍點(diǎn)睛的作用，同時(shí)點(diǎn)明了題目。

3.文章圍繞“生辰綱”展開，楊志等人是千方百計(jì)地保護(hù)生辰綱，而晁蓋等人則是想方設(shè)法奪取生辰綱。那么，生辰綱到底該不該被晁蓋等人奪走？說說你的看法。（小組合作，隨機(jī)抽生回答，時(shí)間3分鐘）4.環(huán)境分為社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境，默讀課文，在文章中找出相應(yīng)內(nèi)容，分析其在文章中的作用。（小組合作，隨機(jī)抽生回答，時(shí)間3分鐘）

寫天氣熱的作用渲染酷熱氣氛：描繪了人物活動(dòng)的典型環(huán)境，給人以強(qiáng)烈的真切感。烘托人物心情：楊志明知天氣熱，偏要趁熱行。足見其精明、謹(jǐn)慎。好漢料知熱則渴，施計(jì)于解暑，足見其料事如神。（烘托人物煩躁不安的心情）推動(dòng)情節(jié)發(fā)展：由于天熱難走，因此激化了押送隊(duì)的內(nèi)部矛盾，使八條好漢有了可乘之機(jī)，課文就有了歇涼、賣酒、買酒、喝酒、饒酒、奪酒等情節(jié)。自然環(huán)境①是指天氣酷熱，照應(yīng)下文的眾人行動(dòng)困難和軍士買酒解渴；②是指黃泥崗上松樹林內(nèi)，交代劫生辰綱的地方。