2025年粵教滬科版八年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版八年級生物下冊月考試卷645考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、在一個描述花生的謎語中：“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子?！敝i語中沒有的結(jié)構(gòu)是（）。A.果皮B.種皮C.胚乳D.胚2、【題文】下列哪種生物，幼年與成年的呼吸器官是不同的A.章魚B.甲魚C.娃娃魚D.鯨魚3、如圖是心臟解剖示意圖．圖中[一]﹣﹣[四]表示心臟的四個腔；[1]﹣﹣[5]表示與心臟相連的血管．下列說法不正確的是（）

A.[1]是主動脈B.與[三]相連的血管是[2]肺動脈C.含有動脈血的腔是[二]和[四]D.體循環(huán)的終點(diǎn)是[一]左心房4、一只蚊子在叮咬了甲后，又叮咬了乙．若甲的血液中含有絲蟲病的幼蟲-微絲蚴，乙被蚊子叮咬后也患上絲蟲?。铝姓f法錯誤的是（）A.甲是傳染源B.乙被叮咬前是易感人群，叮咬后是傳染源C.微絲蚴是傳播途徑D.蚊子是傳播途5、下列不屬于人體排泄途徑的是（）A.排尿B.出汗C.排便D.呼吸6、植物的呼吸作用與光照的關(guān)系是（）

A.呼吸作用必須在光下進(jìn)行。

B.呼吸作用必須在黑暗中進(jìn)行。

C.呼吸作用在有光和無光時都進(jìn)行。

D.有光時呼吸作用強(qiáng)；無光時呼吸作用弱。

7、我們吃的米飯主要來源于水稻種子結(jié)構(gòu)中的A.胚根B.胚乳C.胚芽D.子葉8、【題文】下列性狀中屬于相對性狀的是A.人的色覺正常和色盲B.兔的長毛和黃毛C.玉米高莖和水稻的矮莖D.豌豆的高莖和開白花9、用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片，先用“20×”的目鏡和“10×”的物鏡觀察，然后用“10×”的目鏡和“40×”的物鏡觀察，兩次觀察的結(jié)果()A.視野一樣亮B.物像都是倒像C.細(xì)胞的數(shù)目一樣D.細(xì)胞的大小一樣評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、某同學(xué)患扁桃體炎；遵遺囑服藥。請回答下列問題：

（1）該同學(xué)攝入的藥物成分由____系統(tǒng)吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)。

（2）藥物先到達(dá)心臟的____心房（填“左”或“右”），再隨血液循環(huán)透過____壁進(jìn)入組織細(xì)胞。

（3）為達(dá)到治療效果，要按時服藥，其主要原因是藥物會經(jīng)消化道、皮膚和____系統(tǒng)排出體外。11、（2015?太原）請將下列傳染病的預(yù)防措施與其具體做法用線連接起來：

A.控制傳染源____a.醫(yī)務(wù)人員噴灑消毒液。

b.隔離和治療傳染病患者。

B.切斷傳播途徑____c.接種疫苗。

d.體育鍛煉。

C.保護(hù)易感人群____e.注意環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生12、（2015?興安盟）根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）制作臨時裝片時，將蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，避免蓋玻片下出現(xiàn)____

（2）使用顯微鏡時，如果光線較暗，用反光鏡的____（填“凹面”或“平面”）來對光．

（3）觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動時，顯微鏡視野中看到紅細(xì)胞單行通過的血管是____．

（4）觀察雞卵的結(jié)構(gòu)時，看到卵黃表面有一盤狀的小白點(diǎn)，該結(jié)構(gòu)稱為____．

（5）制作酸奶需要利用的微生物是____（填“酵母菌”或“乳酸菌”）．

（6）下列珍稀動植物中不是我國特有的是____（填字母）．

A．白鰭豚B．珙桐C．朱鹮D．藏羚羊．13、如圖為人體血液循環(huán)過程模式圖；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖所示四條血管中含靜脈血的有______。

（2）若靜脈注射藥物；則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是______（用字母和箭頭表示）。

（3）當(dāng)膈肌處于______狀態(tài)時；氣體出肺。

（4）②所代表的物質(zhì)是______；它進(jìn)入組織細(xì)胞后在細(xì)胞的______部位被利用。

（5）血液經(jīng)過小腸絨毛處毛細(xì)血管后；血液變?yōu)楹琠_____豐富的______血。

（6）在C與D兩個心臟腔中，心臟壁比較厚的是______。14、從遺傳角度看，克隆羊“多莉”的性狀與提供乳腺細(xì)胞母羊的性狀表現(xiàn)相同____．15、心臟每分鐘跳動的次數(shù)，叫做____．成年人的平均值：____次/分．16、在做觀察蚯蚓的運(yùn)動的實驗中，將蚯蚓放在粗糙的紙上和平滑的玻璃板上，發(fā)現(xiàn)蚯蚓在____上運(yùn)動的速度快．實驗中我們區(qū)分蚯蚓身體的前端和后端的標(biāo)志是____，它靠近身體的____端．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、傳染病的特點(diǎn)是傳染性和流行性。18、如圖是眼球結(jié)構(gòu)的示意圖；請據(jù)圖對26-30題做出判斷．

能將物像的刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動的細(xì)胞位于眼球的[5]視網(wǎng)膜上．______（判斷對錯）19、后天性行為主要與神經(jīng)系統(tǒng)的大腦皮層有關(guān)，大腦皮層越發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)．______．（判斷對錯）20、搶救心跳停止的病人，做心臟擠壓時，也要做人工呼吸．______．（判斷對錯）21、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的水．______（判斷對錯）22、因為蚯蚓可以改良土壤，因此蚯蚓適合生活在貧瘠的土壤中．______．（判斷對錯）23、判斷題：骨骼肌不僅可以收縮牽拉骨，而且可以推開骨。（）24、人類生命活動中所利用的能量最終來自食物。（）25、人也是食物鏈中的一員，一般位于食物鏈最后一個環(huán)節(jié)．評卷人得分四、其他(共3題，共12分)26、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。27、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。28、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？評卷人得分五、綜合題(共4題，共12分)29、一般有經(jīng)驗的農(nóng)民都知道，在貧瘠的土地上種植一般的莊稼是長不好的，但是豆類作物卻往往生長很旺盛，這是為什么？30、讀圖并回答問題：（每空1分，共8分）（1）圖中將來發(fā)育成幼葉的是[]__________；將來發(fā)育成側(cè)芽的是[]___________；將來發(fā)育成莖的是[]___________。（2）芽軸能不斷的伸長是[]____________不斷分裂增生的結(jié)果。（3）由葉芽具有這樣的結(jié)構(gòu)，它將來才可能發(fā)育成________________________。（4）根據(jù)芽的將來發(fā)育情況來看，可以將芽分為___________________、______________和_____________________。31、【題文】上右圖是菜粉蝶發(fā)育過程中的四個時期的示意圖：請分析回答。

(1)圖中數(shù)字代碼1是____，2是____，3是____，4是____。

(2)菜粉蝶的發(fā)育順序是：____→____→____→

____(填數(shù)字代碼)。

(3)與菜粉蝶相比，蝗蟲發(fā)育不經(jīng)過的時期是____(填數(shù)字代碼)32、【題文】鳥卵的結(jié)構(gòu)模式圖；看圖回答下列問題：

（1）注明圖中1～9各部分結(jié)構(gòu)名稱。

1．______2．______3．______4．______5．______

6．______7．______8．______9．______

（2）圖中的______里面含有細(xì)胞核，是進(jìn)行__________的部位。

（3）圖中5的作用是為胚胎發(fā)育提供__________。

（4）圖中3的作用是為胚胎發(fā)育提供______

（5）卵細(xì)胞是由圖中__________、_____和_________構(gòu)成的。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】試題分析：雙子葉植物種子包括種皮和胚，單子葉植物種子胚、種皮和胚乳，胚是種子的重要部分，都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分，雙子葉植物種子的營養(yǎng)物質(zhì)的貯存結(jié)構(gòu)是子葉，而單子葉植物種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中，花生有2片子葉，屬于雙子葉植物，所以沒有胚乳，故選C?？键c(diǎn)：本題考查的是種子的結(jié)構(gòu)?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、C【分析】【解析】娃娃魚的呼吸方式有很多種；例如鰓呼吸；皮膚呼吸、口咽腔呼吸和肺呼吸。

呼吸方式是由不同時期的不同狀態(tài)決定的。當(dāng)然幼年和成年不同了?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、D【分析】【解答】解：圖中結(jié)構(gòu)：一；右心房；二左心房，三、右心室，四、左心室．1、主動脈，2肺動脈，3肺靜脈，4下腔靜脈，5、上腔靜脈．

A；1是主動脈；與左心室相連．不符合題意；

B；與三右心室相連的是2肺動脈；不符合題意；

C；含有動脈血的腔是二左心房和四左心室；不符合題意；

D；體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動脈；再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級靜脈，最后匯集到上下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)，即體循環(huán)的起點(diǎn)是左心室、終點(diǎn)是右心房，符合題意．

故選：D

【分析】由我們所學(xué)的知識可以知道：心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室．只有心房與心室是相通的，心臟的左右是不相通的，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈．據(jù)此回答．4、D【分析】解：A；甲為一患傳染病的患者；能夠散播病原體，所以屬于傳染源．

B；乙在患病前對該病缺乏免疫力；所以屬于易感者．患病后成為患者，能夠散播病原體，所以成為傳染源．

C；徽絲蚴是能使人得這種傳染病的寄生蟲；所以屬于病原體．

D；蚊子是傳播此傳染病的生物媒介；所以屬于傳播途徑．

故選：D

傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是：傳染源；傳播途徑和易感人群．

傳染源：能夠散播病原體的人或動物．

傳播途徑：病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑；如空氣傳播；飲食傳播、生物媒介傳播等．

易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群．

病原體：引起傳染病的細(xì)菌；病毒和寄生蟲等生物．

在做此類題時，一定要注意區(qū)別：病原體與傳染源；傳染源與傳播途徑中的生物媒介這幾個概念，平時做題時最容易出錯，屬于易錯點(diǎn)．【解析】D5、C【分析】【分析】此題考查了排泄的有關(guān)知識。明確排泄的概念及途徑是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹咳梭w細(xì)胞代謝活動產(chǎn)生的廢物；如二氧化碳；水、無機(jī)鹽、尿素等，它們屬于代謝終產(chǎn)物，它們排出體外過程稱為排泄。排泄的途徑：一部分水和少量的無機(jī)鹽、尿素以汗的形式由皮膚排出；二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出；絕大部分的水、無機(jī)鹽和尿素等以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出。通過泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出體外，是排泄的主要途徑。人體內(nèi)食物殘渣叫做糞便，它排出體外的過程叫排遺，不屬于排泄，C符合題意。

故選C?！窘馕觥緾6、C【分析】

所以呼吸作用為生物的基本特征；不管白天和黑夜都能進(jìn)行．

故選：C．

【解析】【答案】呼吸作用是生物的基本特征；進(jìn)行生物場所是線粒體，據(jù)此答題．

7、B【分析】【解析】試題分析：水稻種子屬于單子葉植物種子，結(jié)構(gòu)包括種皮、胚和胚乳，胚又由胚芽、胚軸、胚根和一片子葉組成，胚乳是單子葉植物儲存養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)，水稻加工成大米的過程中將種皮和果皮及胚都破壞掉了除去了，只剩下了胚乳。考點(diǎn)：本題考查的是種子的結(jié)構(gòu)?！窘馕觥俊敬鸢浮緽8、A【分析】【解析】

試題分析：性狀是指生物的形態(tài)特征；生理特性和行為方式等的總稱；同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型叫相對性狀。人的色覺正常和色盲是同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)型；主要色覺是否正常，屬于相對性狀，故選項A符合題意；兔的長毛和黃毛不是同一性狀，是毛的長短和毛的色澤兩種性狀，不是一對相性狀，故選項B符合題意；玉米高莖和水稻的矮莖不是同一種生物，不是相對性狀，故選項C不符合題意；豌豆的高莖和開白花不是同一性狀，不屬于相對性狀，故選項D不符合題意。

考點(diǎn)：本題考查的知識點(diǎn)是相對性狀和性狀的概念【解析】【答案】A9、B【分析】【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)指的是物鏡和目鏡放大倍數(shù)的乘積；使用目鏡20×和物鏡10×，放大倍數(shù)為20×10═200倍，使用目鏡10×和物鏡40×，放大倍數(shù)為10×40═400倍，觀察洋蔥同一部，由于第二種情況比第一種情況顯微鏡的放大倍數(shù)增大，在視野中看到的細(xì)胞數(shù)目減少，細(xì)胞的體積增大，視野變暗，但所觀察到的物像都是倒像。

【點(diǎn)評】此題為基礎(chǔ)題，解此題的關(guān)鍵是理解掌握顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)和功能以及使用方法。二、填空題(共7題，共14分)10、消化系統(tǒng)右毛細(xì)血管泌尿【分析】【解答】該同學(xué)攝入的藥物；經(jīng)過口服，進(jìn)入消化系統(tǒng)，經(jīng)消化系統(tǒng)的吸收進(jìn)入血液循環(huán)，藥物隨著血液循環(huán)通過上腔靜脈和下腔靜脈回到右心房，進(jìn)入組織細(xì)胞要跨過毛細(xì)血管；藥物經(jīng)過消化道的消化后會隨著廢物排出體外。

【分析】考查的是食物的消化與吸收，血液循環(huán)和廢物的排出途徑。11、aebcd【分析】【解答】ae；醫(yī)務(wù)人員噴灑消毒液、注意環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生；屬于B、切斷傳播途徑；

b；傳染病患屬于傳染源；因此隔離和治療傳染病患者，屬于A、控制傳染源；

cd；接種疫苗、體育鍛煉都是為了增強(qiáng)對傳染病的免疫力；因此都屬于C、保護(hù)易感人群．

故答案為：

【分析】傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾?。≡w指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等．傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．12、氣泡凹面毛細(xì)血管胚盤乳酸菌D【分析】【解答】解：（1）制作臨時裝片時；必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，再輕輕蓋上，目的避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡，影響觀察效果；

（2）顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時；用小光圈；平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)．如果在光線條件較差實驗室里使用顯微鏡，應(yīng)該使視野變亮，故用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)；

（3）用顯微鏡觀察小魚尾鰭時；判斷動脈；靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動脈，由分支匯集而成的血管是靜脈，紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管．其中毛細(xì)血管的特點(diǎn)是：管腔最細(xì)，只允許紅細(xì)胞單行通過；管壁最薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；血流速度最慢；這些特點(diǎn)都有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換．

（4）如圖雞卵的結(jié)構(gòu)：蛋黃即雞卵內(nèi)部發(fā)黃的部分．雞卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在蛋黃部分；其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．對卵細(xì)胞具有保護(hù)作用的有：卵殼；卵殼膜和卵白．卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是由受精卵分裂形成的．是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位．

（5）做饅頭或面包時；經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多空．

酸奶是以鮮牛奶為原料；加入乳酸菌發(fā)酵而成，牛奶經(jīng)發(fā)酵后原有的乳糖變?yōu)槿樗?，易于消化，所以具有甜酸風(fēng)味．

（6）A；白鰭豚為國家一級保護(hù)動物；白鰭豚是恒溫水生哺乳動物，用肺呼吸，胎生哺乳，體內(nèi)有膈；被譽(yù)為“水中的大熊貓”，A不符合題意；

B；珙桐又叫“中國鴿子樹”、水梨子、鴿子樹；屬于藍(lán)果樹科科，國家一級重點(diǎn)保護(hù)植物，是我國特有的植物；B不符合題意；

C；朱鹮長喙、鳳冠、赤頰；渾身羽毛白中夾紅，頸部披有下垂的長柳葉型羽毛，體長約80厘米左右．它平時棲息在高大的喬木上，覓食時才飛到水田、沼澤地和山區(qū)溪流處，以捕捉蝗蟲、青蛙、小魚、田螺和泥鰍等為生．在陜西省漢中市洋縣發(fā)現(xiàn)7只野生朱鹮，從而宣告在中國重新發(fā)現(xiàn)朱鹮野生種群，這也是世界上僅存的一個朱鹮野生種群，面臨滅絕，屬國家一級保護(hù)動物；C不符合題意；

D；藏羚羊有部分生活在印度不是我國特有的動物．D符合題意；

故答案為：（1）氣泡；

（2）凹面；

（3）毛細(xì)血管；

（4）胚盤；

（5）乳酸菌；

（6）D．

【分析】（2）顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時；用小光圈；平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)．小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會使視野變暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強(qiáng)，因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會使視野變亮．

（3）紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管．

（4）鳥卵的結(jié)構(gòu)主要為：卵黃；胚盤；卵白；氣室；卵黃膜；卵黃系帶；卵殼膜．

（5）微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義；如制饅頭；面包、釀酒要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌．

（6）大熊貓、白鰭豚、朱鶴、揚(yáng)子鱷等都是我國特有的珍稀動物13、上下腔靜脈、肺動脈A→C→B→D舒張氧氣線粒體營養(yǎng)物質(zhì)靜脈血D【分析】解：（1）體循環(huán)的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→全身毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上下腔靜脈→右心房。當(dāng)血液流經(jīng)全身毛細(xì)血管網(wǎng)時；與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換，將運(yùn)來的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用，同時把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳和廢物運(yùn)走，血液就變成了含氧較少顏色暗紅的靜脈血，經(jīng)各級靜脈匯集到上下腔靜脈，然后進(jìn)入到心臟的右心房；右心室，由右心室射入肺動脈，此時的血液性質(zhì)沒有發(fā)生變化，還是靜脈血。

（2）ABCD分別代表的是：右心房；左心房、右心室、左心室。藥物靜脈注射后；隨血液循環(huán)的路線是：各級靜脈→上下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→左心室。

（3）膈肌處于舒張狀態(tài)時；胸廓縮小，肺回縮，肺內(nèi)的氣壓高于外界大氣壓，肺內(nèi)的氣體排出，完成呼氣動作。

（4）肺泡與血液的氣體交換過程中②是進(jìn)入的氣體；表示的是氧氣；①是排出的氣體，表示的是二氧化碳。血液與組織細(xì)胞的氣體交換過程中，血液中的氧氣（②）進(jìn)入組織細(xì)胞，參與了線粒體內(nèi)的有機(jī)物分解，產(chǎn)生的二氧化碳①進(jìn)入血液。

（5）小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官；當(dāng)血液流經(jīng)小腸周圍的毛細(xì)血管時，小腸內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液，變成含營養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血。

（6）C表示的是右心室；D表示的是左心室，左心室的壁較厚，因為左心室把血液壓入主動脈進(jìn)行路程最遠(yuǎn)的體循環(huán)，體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。

故答案為：（1）上下腔靜脈肺動脈（2）A→C→B→D（3）舒張（4）氧氣；線粒體（5）營養(yǎng)物質(zhì)；靜脈血（6）D

此題考查了考察了肺的通氣；人體內(nèi)的氣體交換、血液循環(huán)的途徑、心臟的結(jié)構(gòu)等知識點(diǎn)。

此題是一道綜合性較強(qiáng)的題目，知識點(diǎn)較多，需要對基礎(chǔ)知識全面掌握的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解運(yùn)用，難度中等?！窘馕觥可舷虑混o脈、肺動脈A→C→B→D舒張氧氣線粒體營養(yǎng)物質(zhì)靜脈血D14、略

【分析】

因為細(xì)胞核是遺傳信息庫；是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，對生物的遺傳具有重要意義．因此在克隆的過程中，誰提供了細(xì)胞核，克隆出來的生物就像誰．小羊多莉雖然是由代孕羊分娩出來的，但長相卻一點(diǎn)也不象代孕母羊，原因就是因為小羊的細(xì)胞核不是有代孕母羊提供，而是來自于供核母羊．而遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞核內(nèi)．故應(yīng)該幾乎跟供核母羊一模一樣．因此從遺傳角度看，克隆羊“多莉”的性狀與提供乳腺細(xì)胞母羊的性狀表現(xiàn)相同．

故答案為：√

【解析】【答案】本題考查的是克隆技術(shù)的應(yīng)用．首先明確細(xì)胞核是遺傳的控制中心；根據(jù)細(xì)胞核在生物遺傳中的功能進(jìn)行解答．

15、略

【分析】

心率是指心臟在單位時間（1分鐘）內(nèi)跳動的次數(shù)；即心臟每分鐘跳動的次數(shù)．若心率為75次/分，即心臟每分鐘跳動75次．正常成年人安靜時的心率有顯著的個體差異，平均在75次/分左右．（健康成人的心率為60～100次/分，大多數(shù)為60～80次/分，心率可因年齡；性別及其它生理情況而不同．初生兒的心率很快，可達(dá)130次/分以上．在成年人中，女性的心率一般比男性稍快．同一個人，在安靜或睡眠時心率減慢，運(yùn)動時或情緒激動時心率加快，在某些藥物或神經(jīng)體液因素的影響下，會使心率發(fā)生加快或減慢．經(jīng)常進(jìn)行體力勞動和體育鍛煉的人，平時心率較慢．）

故答案為：心率；75．

【解析】【答案】此題考查的知識點(diǎn)是心率．解答時可以從概念方面來切入．

16、略

【分析】

蚯蚓身體細(xì)長約由100多個彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成；因此成為環(huán)節(jié)動物；前段稍尖，后端稍圓，在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶．前端離環(huán)帶近約13個體節(jié)，后端離環(huán)帶遠(yuǎn)，因此區(qū)別蚯蚓前后端的依據(jù)是環(huán)帶靠近身體的前部．蚯蚓的運(yùn)動是依靠縱；環(huán)肌的交互舒縮及體表剛毛的配合而完成的．當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時，身體后部的剛毛釘人士內(nèi)不動，這時環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動，這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進(jìn)．蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運(yùn)動的，在有平滑的玻璃上，剛毛無法固定和支撐身體，在粗糙的紙上，剛毛能固定和支撐身體．因此蚯蚓在糙紙上運(yùn)動比在玻璃板上運(yùn)動的速度快．

故答案為：粗糙紙上；環(huán)帶；前端．

【解析】【答案】此題考查的知識點(diǎn)是蚯蚓的生活習(xí)性；形態(tài)、運(yùn)動．解答時可以從蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)、運(yùn)動特點(diǎn)、生活習(xí)性方面來切入．

三、判斷題(共9題，共18分)17、√【分析】【解析】試題分析：傳染病是由病原體引起的，能夠在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點(diǎn)，有許多種傳染病在發(fā)病以前就已經(jīng)具備了傳染性。考點(diǎn)：傳染病的特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?8、√【分析】解：外界物體反射的光線；經(jīng)角膜；瞳孔（房水）、晶狀體和玻璃體，并經(jīng)晶狀體的折射，最終在視網(wǎng)膜上形成倒置的物象，視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物象刺激，將物象信息轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動，然后通過視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺．

由上可知：能將物像的刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動的細(xì)胞位于眼球的[5]視網(wǎng)膜上．

故答案為：√

圖中的1是角膜；2瞳孔，3睫狀體，4脈絡(luò)膜，5視網(wǎng)膜，6視神經(jīng)，7鞏膜，8晶狀體，9虹膜，10玻璃體．

明確視覺的形成過程是解答此題的關(guān)鍵．【解析】√19、√【分析】解：先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等．先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．

學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中；在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．如戲團(tuán)的小狗做算術(shù)是通過學(xué)習(xí)得來的行為，屬于學(xué)習(xí)行為．一般來說，動物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)．

故答案為：√

根據(jù)動物行為的獲得方式不同；動物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，兩者的區(qū)別和聯(lián)系如下：

解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點(diǎn)．先天性行為是動物的一種本能，而是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動為后天性行為．【解析】√20、√【分析】解：心臟停止的病人也伴隨著呼吸停止；因此在做心臟擠壓時要同時進(jìn)行人工呼吸，以恢復(fù)病人的肺通氣，達(dá)到通過肺換氣來改善全身缺氧，促進(jìn)呼吸中樞功能的恢復(fù)，從而產(chǎn)生自主呼吸，題干說法正確．

故答案為：√

人工呼吸是指根據(jù)呼吸運(yùn)動的原理；采用人工方法讓胸廓有節(jié)律地擴(kuò)大和縮小，以幫助呼吸運(yùn)動減弱或暫時停止呼吸的患者維持肺的通氣功能；胸外心臟擠壓是采用人工方法幫助心臟跳動，維持血液循環(huán)，最后使病人恢復(fù)心跳的一種急救技術(shù)，適用于觸電；溺水、心臟病等引起的心跳驟停．

此題考查了胸外心臟擠壓和人工呼吸兩個急救措施．【解析】√21、×【分析】解：水果的呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物；導(dǎo)致重量減輕，因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，而不是水．所以題干的說法不正確．

故答案為：×

呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放出能量的過程．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸作用消耗有機(jī)物．【解析】×22、×【分析】解：蚯蚓在土壤里活動；使土壤疏松，空氣和水分可以更多地深入土中，有利于植物生長，能夠起到改良土壤的作用．蚯蚓能吃進(jìn)腐爛的有機(jī)物和大量的土粒，經(jīng)過消化形成糞便排出體外，其中含有豐富的氮，磷，鉀等養(yǎng)分，能提高土壤的肥力．因此蚯蚓可以改良土壤，但是蚯蚓不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，必須以土壤中的動植物碎屑或腐爛的有機(jī)物為食，所以蚯蚓蚯蚓適于生活在肥沃的土壤中而不是貧瘠的土壤中．因此題干的說法不正確．

故答案為：×．

蚯蚓生活在陰暗潮濕富含有機(jī)質(zhì)的地方；白天穴居以泥土中的有機(jī)物為食，夜間出來取食落葉．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握蚯蚓的生活環(huán)境特點(diǎn)．【解析】×23、×【分析】【解答】骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成；同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上，骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的，據(jù)上分析，骨骼肌兩端的肌腱分別固定在同一塊骨的兩端是錯誤的。

【分析】此題是道基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是熟記骨骼肌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。24、×【分析】【解答】人類生命活動中所利用的能量是綠色植物通過光合作用制造的；最終來自太陽能，所以“人類生命活動中所利用的能量最終來自食物”錯誤。

【分析】本題考查光合作用的實質(zhì)，意在考查考生對光合作用合成有機(jī)物，貯存能量實質(zhì)的認(rèn)識能力。25、A【分析】【解答】人與動植物之間存在著復(fù)雜的食物關(guān)系；人的食物種類很多，因此與人類有關(guān)系的食物鏈很多，人是有智慧的高等動物，往往處在食物鏈的最高營養(yǎng)級上．

故答案為：√．

【分析】人類活動對環(huán)境造成影響．地球是唯一家園，保護(hù)環(huán)境，實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展．四、其他(共3題，共12分)26、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)27、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識點(diǎn)是驗證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進(jìn)行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，能使小氣球會膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機(jī)物（營養(yǎng)物質(zhì)）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因為酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機(jī)物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過程．酵母菌在有氧氣時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產(chǎn)生氣泡；（2）小氣球會膨脹起來；因為酵母菌發(fā)酵會產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點(diǎn)評：解此題的關(guān)鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產(chǎn)生氣泡(2)小氣球會膨脹起來,因為酵母菌發(fā)酵會產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度。

(5)制作面包、制作饅頭等28、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究魚鰭在游泳中的作用．

分析：本題考查魚鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

解答：解：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側(cè)立；對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運(yùn)動方向，產(chǎn)生前進(jìn)動力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；

（1）甲圖中的魚捆住了背鰭；所以我們將觀察到魚體側(cè)翻（失去平衡）

（2）乙圖