2024年滬科版七年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版七年級生物上冊月考試卷350考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下圖為綠色植物的葉片進行某生理活動的示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.在白天光照條件下，葉片進行光合作用大于呼吸作用時，b為氧氣，則a為二氧化碳，c為有機物B.保衛(wèi)細胞對氣孔開閉的控制，既為葉片進行光合作用制造有機物提供原料，又控制植物體的蒸騰作用C.綠色植物是生產(chǎn)者，制造有機物，有機物儲存的能量最終來源于陽光D.根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力是來自葉片的光合作用，在此過程中，b為水，參與了生物圈的水循環(huán)2、母親節(jié)；某同學為媽媽設(shè)計了幾份早餐食譜，你認為最為合理的是（）

A.米飯；雞蛋、肉松。

B.饅頭；雞蛋、牛奶、青菜、蘋果；

C.饅頭；雞蛋、豆?jié){。

D.方便面；蛋白質(zhì)粉、復合維生素片。

3、下面對人體“動脈”的敘述不正確的是（）A.與心室直接相連的血管B.把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管C.將靜脈血送入肺的血管D.流動脈血的血管4、在人體消化系統(tǒng)中；有消化無吸收功能；有吸收無消化功能的器官分別是（）

A.胃；小腸。

B.口腔；大腸。

C.胃；大腸。

D.小腸；大腸。

5、請你指出下列哪些是生物：A.鐘乳石B.珊瑚C.珊瑚蟲D.機器人6、【題文】下列不屬于青春期顯著特點的是（）A.神經(jīng)系統(tǒng)的功能明顯增強B.內(nèi)臟器官的功能健全C.生殖器官開始發(fā)育到成熟的階段D.開始迅速發(fā)胖7、下列哪種生物不是由細胞構(gòu)成的？（）A.植物B.細菌C.動物D.病毒8、為了提高產(chǎn)量，果農(nóng)們往往將果樹修整成主干突出、側(cè)枝層次分明呈螺旋狀均勻著生在主干上的樹形?！坝锌站陀兄Γ兄陀泄笔菍υ摌湫蔚淖罴衙枋觥Ｓ纱丝梢圆聹y該樹形的樹產(chǎn)量高的主要原因是（）A.增強了果樹的抗病能力B.提高了果樹對光的利用效率C.減弱了果樹的呼吸作用D.提高了果樹的抗倒伏能力評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、左圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；請據(jù)圖回答：

（1）用來調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是〔____〕____和〔____〕____。

（2）轉(zhuǎn)動時，鏡筒升降幅度很小的結(jié)構(gòu)是〔____〕____。

（3）接近玻片標本的鏡頭是〔____〕____。

（4）把玻片標本放在〔____〕____上后，要用〔____〕____壓住，標本要正對〔____〕____的中央。10、右圖為顯微鏡下觀察到的葉片基本結(jié)構(gòu)示意圖；請分析回答：

（1）葉片的結(jié)構(gòu)包括____、____和____三部分。

（2）____是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，因為它能在____的控制下張開或者閉合。

（3）1和5屬于____組織，2和4應(yīng)屬于____組織。11、我國植被面臨的問題：人均森林面積少，且利用不合理；草場退化、沙化．____為全國的植樹節(jié)．12、下圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：（1）圖中的花為___________性花，理由是______________________。（2）花粉成熟后從［］___________中散落出來，落到雌蕊的柱頭上萌發(fā)出［］___________。將來發(fā)育成種子的結(jié)構(gòu)是［］___________，發(fā)育成果皮的結(jié)構(gòu)是［］___________(3)若此過程中，花粉的傳播是由昆蟲或其他小動物完成的，則圖中結(jié)構(gòu)［3］具有的明顯特征是______________________。13、如圖表示血液循環(huán)途徑示意圖；在方框內(nèi)填上適當?shù)拿Q。

14、（1）人體消化系統(tǒng)的每個器官都有接觸到吃進去的食物．____

（2）動脈血管流動脈血，靜脈血管流靜脈血．____

（3）呼吸道對氣體的處理能力是有限的．____

（4）人體呼出的氣體中氧氣的含量多于二氧化碳的含量．____

（5）一日三餐中，晚餐最重要，晚餐很豐富是合理膳食．____．15、以下是某小組同學在探究《光對鼠婦生活的影響》實驗中的實驗記錄；請你分析：

（1）在一個對照實驗中，變量應(yīng)該只有____個．這個實驗的變量是____．

（2）在研究光對鼠婦生活的影響實驗中所用鼠婦的數(shù)量最好是（____）

A；一只B、兩只C、三只D、十只或十只以上。

（3）這組同學的第10次數(shù)據(jù)中，在明亮處的鼠婦是____只，在陰暗處的鼠婦是____只．

（4）分析本組實驗結(jié)果，得出的結(jié)論是：鼠婦適于生活在____環(huán)境中．

（5）實驗結(jié)束后，應(yīng)將鼠婦這樣處理：____．

16、【題文】實驗法的重要步驟包括____、____、____；

____、____、____、____、。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、芽都能發(fā)育成枝條。（）18、人體有八大系統(tǒng)，這些系統(tǒng)獨立工作，互不相干。（）19、生物生存的環(huán)境就是指該種生物所生活的土地（）20、胎兒發(fā)育時，他產(chǎn)生的二氧化碳通過胎兒的肺排出體外。()21、維生素及補藥是對身體有好處的藥，可以長期大量服用。（）22、一次探究實驗中，可以有一個變量，也可有多個變量．（判斷對錯）23、在我國的主要植被類型中，植物種類特別豐富的是草原。24、正常人每分鐘脈搏的次數(shù)與心跳的次數(shù)相同．______（判斷對錯）25、高等生物的遺傳物質(zhì)是細胞核。評卷人得分四、連線題(共1題，共6分)26、將下列相關(guān)內(nèi)容用線連接起來。（每線1分，共12分）a.男性生殖系統(tǒng)A子宮①產(chǎn)生卵細胞B睪丸②是胚胎和胎兒發(fā)育的場所C輸卵管③分泌雄性激素b.女性生殖系統(tǒng)D卵巢④輸送生殖細胞E陰道⑤是精子進入和胎兒產(chǎn)出的通道F輸精管評卷人得分五、實驗探究題(共3題，共12分)27、某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動；設(shè)計了A；B、C三個實驗裝置，D圖是植物葉片結(jié)構(gòu)模式圖，實驗在初夏的一個晴朗的上午進行。請據(jù)圖分析回答：

（1）中午；興趣小組的同學看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠，這些小水珠主要來自植物的______作用；下午，興趣小組的同打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細木條復燃，說明袋內(nèi)______

含量增加；這些氣體來自植物的______作用；傍晚，興趣小組的同學再次給植物套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天一亮就打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁，這些氣體來自植物的______

作用。

（2）若要探究綠色植物的蒸騰作用；A；B、C三個實驗裝置中最合理的是圖______。______是植物體進行蒸騰作用的主要器官，若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實驗裝置組合是圖______。

（3）圖D中結(jié)構(gòu)______（填序號）具有營養(yǎng)作用；葉片制造的有機物可以通過③中的______運送到植物的莖、根部，以維持莖、根部細胞的生活。28、細細咀嚼饅頭，會覺得有甜味。饅頭的主要成分是淀粉，而淀粉是無味的。唾液中含有唾液淀粉酶，它能促進淀粉的消化。為探究食物在口腔內(nèi)的化學性消化，生物興趣小組的同學設(shè)計了如下實驗裝置：（1）該興趣小組同學提出的問題是：（2）應(yīng)選擇號試管置于燒杯中作為①號試管的對照，該對照實驗的變量是。（3）水浴后，向試管中滴加碘液，____號試管不變藍紫色，原因是。29、【題文】下表是某同學設(shè)計的有關(guān)唾液淀粉酶的實驗；請完成以下內(nèi)容。(10分)

(1)請在表內(nèi)填寫實驗現(xiàn)象：

A．變藍B．不變藍。

(2)3號試管的實驗現(xiàn)象；是因為唾液中含有___________將淀粉分解成了___________。

(3)本實驗中，對于3號試管來說，1號試管的作用是____。

(4)從2號；3號、4號試管的實驗；可以得知_____________能影響唾液淀粉酶的活性。

(5)1和3兩根試管比較，滴入碘液后，____號試管內(nèi)的漿糊不變藍。這一實驗說明____。評卷人得分六、綜合題(共2題，共4分)30、【題文】下圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對CO2的吸收和釋放狀況的示意圖。甲圖是在春季的某一晴天；乙圖是在盛夏的某一晴天，請據(jù)圖回答（7分）

（1）甲圖曲線中C點和E點（外界環(huán)境中CO2濃度變化為零）處；植株處于何種生理活動狀態(tài)？_____________________。

（2）根據(jù)甲圖推測光合作用強度最高的是________點；植株積累有機物最多的是________點。

（3）乙圖曲線中間E處光合作用強度暫時降低，可能是因為________。A．光照過強，蒸騰作用過強，保衛(wèi)細胞吸水膨脹，氣孔關(guān)閉B．溫度較高，提高了呼吸作用酶的活性，消耗了較多的有機物C．溫度高，蒸騰作用過強，氣孔關(guān)閉，影響了CO2原料的供應(yīng)D．光照過強，氣溫過高，植物缺水嚴重而影響光合作用的進行（4）乙圖曲線AB表示植物在進行____________。

（5）乙圖曲線FG表示植物的光合作用________呼吸作用（填“＞”“＜”或“＝”）。

（6）由甲圖整段曲線可以看出，光合作用開始于________點。31、【題文】下圖是模擬膈肌的運動；據(jù)圖回答下列問題。

（1）甲圖表示____氣，乙圖表示____氣。

（2）呼氣時，肋間肌和膈肌____，使胸腔容積____，肺隨之____，肺內(nèi)氣壓____外界大氣壓；氣體被呼出。

（3）吸氣時，肋間肌和膈肌____，使胸腔容積____，肺隨著____，肺內(nèi)氣壓____外界大氣壓，氣體被吸入。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】試題分析：A、由于呼吸作用和光合作用是相反的兩個過程，在光下植物的光合作用加強，大于呼吸作用，呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳在植物體內(nèi)就被植物進行光合作用給消耗掉了，而呼吸作用消耗的氧，光合作用能大量產(chǎn)生，所以植物的呼吸作用表現(xiàn)不顯著，b為氧氣，則a為二氧化碳，c為有機物，此項說法正確。B、氣孔是氣體進出的門戶，其開啟受保衛(wèi)細胞的控制，開啟時二氧化碳進入，為葉片進行光合作用制造有機物提供原料．關(guān)閉時能控制水蒸氣的外出，降低蒸騰作用，此項說法正確。C、光合作用是指在葉綠體里利用陽光，把二氧化碳和水合成有機物，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在制造的有機物中，據(jù)此可知，綠色植物能制造有機物，相當于生產(chǎn)者，有機物儲存的能量最終來源于陽光，此項說法正確。D、植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程，如圖外出的b是水，植物的蒸騰作用是一種泵的原理，為根向上吸水提供了動力，促進了水循環(huán)，此項說法錯誤。故選：D考點：本題主要考查蒸騰作用的意義；氣孔的功能結(jié)構(gòu)及開閉原理；葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能；光合作用的概念等考點，意在考查對植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用等三大生理功能的理解和掌握?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、B【分析】

合理營養(yǎng)就是指膳食中所含的營養(yǎng)素種類齊全；數(shù)量充足，比例適當；并與身體的需要保持平衡．平衡膳食是合理營養(yǎng)的核心．健康食譜，要合理營養(yǎng)；均衡膳食，食物應(yīng)多樣化，葷素搭配要合理，營養(yǎng)全面合理．饅頭的主要成分是淀粉，雞蛋、牛奶含豐富的蛋白質(zhì)，蔬菜、水果含有維生素．綜上所述，B的食譜作為早餐較合理．

故選：B．

【解析】【答案】此題考查的是科學設(shè)計健康食譜；同時要注意合理營養(yǎng)；均衡膳食．據(jù)此解答．

3、D【分析】解：A；動脈的功能是將血液從心臟輸送到全身各處去；可見動脈與心室相連．A正確；

B；動脈的功能是把血液從心臟輸送到身體各部分．B正確；

C；將靜脈血送入肺的血管是肺動脈；C正確；

D；在體循環(huán)中動脈內(nèi)流動脈血；靜脈內(nèi)流靜脈血，但在肺循環(huán)中，動脈內(nèi)流靜脈血，靜脈內(nèi)流動脈血，故D說法錯誤．

故選：D

動脈血管管壁厚；彈性最大，管腔較小，血流速度快，其功能為將血液從心臟輸送到全身各處去．動脈血管里流動的不一定是動脈血，靜脈血管里流動的不一定是靜脈血，如肺動脈里流的是靜脈血，肺靜脈里流的是動脈血．

關(guān)鍵點：動脈血管的功能為將血液從心臟輸送到全身各處去．【解析】D4、B【分析】

各段消化道的消化能力是不同的：口腔能夠初步消化淀粉；胃能夠初步消化蛋白質(zhì)、小腸是消化食物的主要場所；其它各段消化道對食物沒有消化能力；消化后的營養(yǎng)物質(zhì)的吸收也只在部分消化道內(nèi)進行：小腸是主要的吸收場所，能夠吸收大部分的水、無機鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸．胃只能吸收少量的水、無機鹽和酒精．大腸是形成糞便的場所，能夠吸收少量的水、無機鹽和維生素．其他的消化道基本上沒有吸收功能．因此在人體消化系統(tǒng)中，有消化無吸收功能、有吸收無消化功能的器官分別是口腔、大腸．

故選：B

【解析】【答案】食物中含有維生素；水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用；而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．

5、C【分析】珊瑚蟲是腔腸動物，具有生長和繁殖、能夠進行新陳代謝、生活需要營養(yǎng)、能對外界的刺激作出反應(yīng)等基本特征?！窘馕觥俊敬鸢浮緾6、D【分析】【解析】此題考查的是青春期發(fā)育的特點．一般來說；女孩子的青春期比男孩子早，大約從9.5歲開始，而男孩子則從11.5歲才開始．不過，由于個體差異很大，所以，通常把10歲至19歲這段時間統(tǒng)稱為青春期．

解：青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；其中身高突增是青春期的一個顯著特點，另外，體重增加，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征，男性的睪丸和女性的卵巢能產(chǎn)生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現(xiàn)如男孩出現(xiàn)喉結(jié)、腋毛、陰毛以及聲音變粗等，女孩乳房增大，脂肪積累增多，身體豐滿，臀部變圓等．青春期以前，體重增加，而并非迅速發(fā)胖．

故選：D

青春期是長身高、體重的關(guān)鍵期，要注意平衡營養(yǎng)和全身鍛煉．【解析】【答案】D7、D【分析】【分析】細胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；但并不是所有的生物都是由細胞構(gòu)成的，如病毒，就沒有細胞結(jié)構(gòu)，身體結(jié)構(gòu)就是由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

【點評】大多數(shù)的生物都是由細胞構(gòu)成的，只有病毒是個例外，熟記便可。8、B【分析】【分析】充足的光照是光合作用順利進行的必要條件?！窘獯稹緼；果樹修剪不能改變果樹的抗病能力；不符合題意；

B；若將果樹修整成主干突出；側(cè)枝層次分明、螺旋狀均勻著生在主干上的樹形，可以提高光合作用的面積，進而提高果樹對光的利用率，從而達到豐產(chǎn)效果，符合題意；

C；減弱了果樹的呼吸作用；但不能達到該樹增產(chǎn)的主要原因，不符合題意；

D；修整該樹是充分利用光照；并不是提高了果樹的抗倒伏能力，不符合題意。

故選：B二、填空題(共8題，共16分)9、7遮光器10反光鏡11細準焦螺旋4物鏡5載物臺8壓光片6通光孔【分析】【解答】圖中結(jié)構(gòu)的名稱為：1目鏡；2鏡筒，3轉(zhuǎn)換器，4物鏡，5載物臺，6通光孔，7遮光器，8壓片夾，9粗準焦螺旋，10反光鏡，11細準焦螺旋，12鏡臂，13鏡柱。

（1）遮光器是用來控制通過鏡筒的光量；可通過選擇不同的光圈實現(xiàn)，使用時，光線強用小光圈，光線弱用大光圈，反光鏡是顯微鏡觀察時獲得光源的裝置，一面為平面鏡，一面為凹面鏡，轉(zhuǎn)動反光鏡，可使外面光線通過通光孔照射到標本上，使用時，光線強用平面鏡，光線弱用凹面鏡。

（2）鏡臂上有兩種可轉(zhuǎn)動的螺旋；一大一小，能使鏡筒上下移動，調(diào)節(jié)焦距，大的叫粗準焦螺旋，位于鏡臂的上方，可以轉(zhuǎn)動，以使鏡筒能上下移動，從而調(diào)節(jié)焦距，升降鏡筒較快，用于低倍鏡對焦，小的叫細準焦螺旋，位于鏡臂的下方，它的移動范圍較粗準焦螺旋小，升降鏡筒較慢，可以細調(diào)焦距。

（3）物鏡是安裝在鏡筒下端物鏡轉(zhuǎn)換器的孔中；一般的顯微鏡有2～4個物鏡鏡頭，最接近玻片標本。

（4）載物臺是從鏡臂向前方伸出的平臺；呈方形或圓形，是放置玻片標本的地方，其中央具有通光孔，玻片標本要正對通光孔的中央，在通光孔的左右有一個彈性的金屬壓片夾，用來壓住載玻片。

【分析】本題主要通過顯微鏡的模式圖，來考查顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法，從而實現(xiàn)增強學生圖文轉(zhuǎn)化能力，首先要識別出數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱，再根據(jù)各部分的作用逐題進行分析作答。10、表皮葉肉葉脈[6]氣孔保衛(wèi)細胞保護營養(yǎng)【分析】【解答】由圖可知：1是上表皮；2是柵欄組織細胞、3是葉脈、4是海綿組織細胞、5是下表皮、6是氣孔。

（1）（3）1上表皮與5下表皮中的細胞不含葉綠體；不能進行光合作用，具有保護作用，屬于保護組織，它們與2柵欄組織；4海綿組織構(gòu)成的葉肉（由于含有豐富的葉綠體，是葉片中主要制造有機物的場所，屬于營養(yǎng)組織）及葉脈（支持和輸導作用）構(gòu)成葉片。

（2）保衛(wèi)細胞之間形成的凸透鏡狀的小孔稱為氣孔；保衛(wèi)細胞區(qū)別于表皮細胞是結(jié)構(gòu)中含有葉綠體，只是體積較小，數(shù)目也較少，但能進行光合作用合成有機物，緊接氣孔下面有寬的細胞間隙（氣室），氣孔在呼吸；蒸騰作用等氣體代謝中，成為空氣和水蒸汽的通路，其通過量是由保衛(wèi)細胞的開閉作用來調(diào)節(jié)，在生理上具有重要的意義，被稱為植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是分清葉片的各部分結(jié)構(gòu)及功能，可結(jié)合葉片的結(jié)構(gòu)圖與實驗現(xiàn)象及實際生活聯(lián)系記憶。11、每年的3月12日【分析】【解答】我國植被面臨的主要問題有：我國人均森林覆蓋率低；又加上長期以來對森林資源的不合理利用，伐優(yōu)留劣；亂砍濫伐，使森林生態(tài)系統(tǒng)呈退化趨勢；對草原的過度放牧使許多草場退化、沙化，導致土地沙漠化．因此將每年的3月12日定為我國植樹節(jié)．

故答案：每年的3月12日。

【分析】“植樹節(jié)”是一些國家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并動員群眾參加造林為活動內(nèi)容的節(jié)日．按時間長短可分為植樹日、植樹周或植樹月，總稱植樹節(jié)．12、兩；花中同時具有雌蕊和雄蕊；1；花藥；2；花粉管；花冠大而美麗，顏色鮮明【分析】【分析】

本題主要考查探究種子萌發(fā)的條件。掌握對照實驗的步驟和原則以及種子萌發(fā)的外界條件和測發(fā)芽率的有關(guān)知識是解題的關(guān)鍵。

【解答】解：（1）圖中是一朵完整的花；1花藥，2花粉管，3花瓣，4胚珠，5精子，一朵花根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無，可以分為兩性花和單性花根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無，花可以分為兩性花和單性花，在一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花，在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做單性花．單性花中，只有雌蕊的花，叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花．圖中的花為兩性花，理由是花中同時具有雌蕊和雄蕊．

（2）圖中1花藥，花藥產(chǎn)生花粉，落到雌蕊的柱頭上的過程叫傳粉，花粉落到柱頭上使花柱萌發(fā)出2花粉管，花粉管中具有精子，與胚珠內(nèi)的卵細胞結(jié)合形成受精卵，這個過程叫受精，蟲媒花依靠昆蟲傳送花粉的花，叫做蟲媒花．由昆蟲來傳粉的植物，占有花植物的大多數(shù)．蟲媒花一般花冠大而美麗，顏色鮮明，花朵具有芳香的氣味，有利于招引昆蟲幫助傳粉，圖中3花瓣大而美麗．【解析】兩；花中同時具有雌蕊和雄蕊；1；花藥；2；花粉管；花冠大而美麗，顏色鮮明13、略

【分析】

血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)．體循環(huán)的途徑為：左心室→主動脈→全身各級動脈→全身各處毛細血管→全身各級靜脈→上；下腔靜脈→右心房；肺循環(huán)的路線為：右心室→肺動脈→肺泡周圍的毛細血管→肺靜脈→左心房．肺循環(huán)和體循環(huán)是同時進行的；在心臟處連接在一起，共同完成血液循環(huán)．由此題目分析：肺泡與肺部毛細血管進行氣體交換，氧氣由肺泡進入肺部毛細血管，二氧化碳由肺部毛細血管進入肺泡；血液在全身毛細血管與組織細胞之間進行物質(zhì)交換，組織細胞更新需要消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳．

故答案為：

【解析】【答案】本題考查的是對循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)有關(guān)知識的綜合運用；首先對血液循環(huán)的路線要熟悉．

14、略

【分析】

（1）胃；小腸，食管屬于消化道，是食物經(jīng)過的通道，而肝臟是大消化腺，食物不會經(jīng)過，所以錯誤．

（2）動脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后；含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液；靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液．動脈血；靜脈血的區(qū)別主要是含氧量的高低以及顏色是鮮紅還是暗紅．動脈血管里流動的不一定是動脈血，靜脈血管里流動的不一定是靜脈血，如肺動脈里流的是靜脈血，肺靜脈里流的是動脈血，所以錯誤．

（3）呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、氣管和支氣管；鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，呼吸道都有骨或軟骨做支架，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細血管．這些特點既保證了氣體的暢通，又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用；肺是氣體交換的場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．呼吸道能阻擋灰塵，使空氣清潔，但不能清除空氣中的所有的有害物質(zhì)，對空氣的處理能力是有限的，流感病毒仍然可以由呼吸道進入人體使人患病．所以正確．

（4）人體呼出的氣體中；二氧化碳的含量高于吸入氣體二氧化碳的含量，但并不是人體呼出的氣體中，二氧化碳的含量多于氧氣的含量，所以錯誤．

（5）合理營養(yǎng)的含義是；由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達到平衡，既不缺乏，也不過多．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物．合理營養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法．每天要一日三餐，按時進餐，合理膳食要求早；中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%．所以錯誤．

故答案為：（1）×．

（2）×．

（3）√．

（4）×．

（5）×．

【解析】【答案】根據(jù)消化系統(tǒng)的特點；血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、合理膳食等知識分析解答．

15、略

【分析】

（1）由于該實驗探究的是光對鼠婦的影響；所以實驗的變量應(yīng)該是光．而且對照實驗變量應(yīng)該是惟一的，故只有一個變量是有光與無光．

（2）在實驗中所用鼠婦的數(shù)量要多；因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導致的誤差．如果采集的鼠婦生??；或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結(jié)論出錯，所以為了避免出現(xiàn)此類偏差，實驗中多選用鼠婦的數(shù)量，盡可能排除其他因素的干擾．

（3）第10次數(shù)據(jù)也就是第11min時統(tǒng)計的數(shù)據(jù)；明亮的應(yīng)是1只，陰暗的應(yīng)是9只．

（4）從本組實驗結(jié)果來看；最后在明亮處剩下1只鼠婦，而在陰暗環(huán)境中有9只，故鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中．

（5）要養(yǎng)成愛護動物的好習慣；保護動物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中．

故答案為：（1）1個；光（2）D（3）1；9（4）陰暗的（5）放歸大自然。

【解析】【答案】此題通過探究鼠婦適合的生活環(huán)境條件；體會科學探究方法的運用．

16、略

【分析】【解析】實驗法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料；通過有目的；有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學結(jié)論．一般步驟：（1）發(fā)現(xiàn)并提出問題；（2）收集與問題相關(guān)的信息；（3）作出假設(shè)；（4）設(shè)計實驗方案；（5）實施實驗并記錄；（6）分析實驗；（7）得出結(jié)論．

故答案為：發(fā)現(xiàn)并提出問題、收集與問題相關(guān)信息、作出假設(shè)、設(shè)計實驗方案、實施實驗記錄、分析實驗、得出結(jié)論【解析】【答案】發(fā)現(xiàn)并提出問題、收集與問題相關(guān)信息、作出假設(shè)、設(shè)計實驗方案、實施實驗記錄、分析實驗、得出結(jié)論三、判斷題(共9題，共18分)17、×【分析】試題分析：不同部位的芽發(fā)育結(jié)果不同，如：花芽將發(fā)育成花，葉芽發(fā)育成葉，有的芽發(fā)育成側(cè)枝，頂芽發(fā)育成主干，混合芽發(fā)育成枝和葉或葉和花，故題干的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是芽的分類。【解析】【答案】×18、×【分析】試題分析：人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)，它們并不是相互孤立的，而是相互聯(lián)系在一起的，在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復雜的生命活動能夠正常進行，所以題干的敘述是錯誤的?？键c：人體的結(jié)構(gòu)層次。【解析】【答案】錯19、×【分析】試題分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。生物的生活環(huán)境不僅指生物的生存空間，還包括在于它周圍的各種因素．非生物因素如：溫度、食物、光、空氣、水等，而陽光、空氣、水、營養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度、一定的生存空間等，這些都屬于環(huán)境，因此單一說生物的生活環(huán)境是指生物的生存的土地具有片面性。故答案×考點：本題考查的知識點是環(huán)境的含義、環(huán)境與生物的關(guān)系，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】×20、×【分析】胎兒通過胎盤從母體血液獲得氧氣和養(yǎng)料，產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，通過胎盤排到母體的血液里，由母體排出體外。【解析】【答案】×21、×【分析】維生素是人體的生長和發(fā)育、生命活動必不可少的微量物質(zhì)，所以只需從食物中攝取便可?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?2、×【分析】【解答】解：對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．對照實驗的設(shè)計原則是：一組對照實驗中只能有一個變量，且只能以所研究的條件為變量，其它條件應(yīng)相同．這樣便于排除其他條件干擾實驗驗．在探究實驗中，設(shè)置對照實驗可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．這樣實驗結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的．使實驗結(jié)果具有可信度和說服力．因此在一次探究實驗中，只能有一個變量，不能有多個變量．

【分析】此題考查對照實驗和設(shè)計原則．在探究實驗中，設(shè)置對照實驗可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．這樣實驗結(jié)果的不同只能是由變量引起的，使實驗結(jié)果具有可信度和說服力．23、×【分析】草原生態(tài)系統(tǒng)分布在比較干旱的地區(qū)，以草本植物為主，缺少高達的喬木，動植物種類明顯減少；熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)，降雨量高，每年降雨量超過2000毫升．其氣候穩(wěn)定，由于陽光充足，因些整年基本上都很熱，同時助長了不同種類的植物．主要分布在濕潤和半濕潤地區(qū)，動植物種類繁多．是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)．是自動調(diào)節(jié)能力最強的生態(tài)系統(tǒng)．毫升．其氣候穩(wěn)定，由于陽光充足，因些整年基本上都很熱，同時助長了不同種類的植物．主要分布在濕潤和半濕潤地區(qū)，動植物種類繁多．是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)．是自動調(diào)節(jié)能力最強的生態(tài)系統(tǒng)．2000【解析】F24、√【分析】解：脈搏是心臟射血時血液對動脈血管產(chǎn)生的壓力變化造成的；正常情況下心跳和脈搏數(shù)相等．心率是指心臟在單位時間（1分鐘）內(nèi)跳動（收縮舒張）的次數(shù)，即心臟每分鐘跳動的次數(shù)，因此，“正常人每分鐘脈搏的次數(shù)與心跳的次數(shù)相同”的說法正確．

故答案為：√．

心率指的是心臟一分鐘跳動的次數(shù)；正常成年人的心率指的是60～100次每分．

脈搏指的是動脈的搏動；可以在橈動脈處測得．

脈搏和心率的次數(shù)是一致的，應(yīng)重點記?。窘馕觥俊?5、×【分析】【解答】細胞核是生物的控制中心；其原因是細胞核中有一種物質(zhì)，叫做DNA，即脫氧核糖核酸，它是遺傳物質(zhì)，在DNA上有指導生物發(fā)育的全部信息，這些遺傳信息包含了指導；控制細胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造自己生命大廈的藍圖。所以，高等生物的遺傳物質(zhì)是DNA。

【分析】本題主要考查學生對遺傳物質(zhì)的理解。四、連線題(共1題，共6分)26、略

【分析】試題分析：男性生殖系統(tǒng)包括睪丸，輸精管，女性生殖系統(tǒng)包括子宮，卵巢，輸卵管和陰道，子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場所，睪丸能分泌雄性激素維持第二性征，輸卵管和輸精管是生殖細胞的通道，卵巢是女性生殖器官，產(chǎn)生卵細胞，陰道則是精子進入和胎兒產(chǎn)出通道考點：本題考查的是生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能?！窘馕觥俊敬鸢浮縜—B,FbA,C,D,EA→②，B→③，C→④，D→①，E→⑤，F(xiàn)→④五、實驗探究題(共3題，共12分)27、蒸騰氧氣光合呼吸A葉A和C②④篩管【分析】解：（1）植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散發(fā)出來；這種現(xiàn)象稱為植物的蒸騰作用，所以這些小水珠主要來自植物的蒸騰作用；在光下，植物進行光合作用，釋放出大量的氧氣，由于氧氣具有助燃性，所以迅速將一根將帶火星的木條燃燒伸進袋內(nèi)，木條復燃了；夜晚無光，植物無法進行光合作用，但可以進行呼吸作用，消耗氧氣，使口袋中的氧氣減少，同時產(chǎn)生二氧化碳。所以第二天天亮前打開袋口，迅速將一根燃著的火柴伸進袋內(nèi)，火柴熄滅了。

（2）蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程。因此必須選帶葉的植物；故C不可以。而B圖用塑料袋將植物連同盆土一同罩住，這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來自葉片的蒸騰作用就不能確定，故選A圖。圖中A和C構(gòu)成以葉為變量的一組對照。

（3）圖中②柵欄組織和④海綿組織合稱葉肉；細胞內(nèi)有葉綠體，能進行光合作用，制造有機物，屬于營養(yǎng)組織。有機物通過篩管輸送。

故答案為：（1）蒸騰；氧氣；光合；呼吸；

（2）A；葉；A和C

（3）②④；導管。

圖中：①上表皮；②柵欄組織，④海綿組織，⑤下表皮，③葉脈，⑥氣孔，⑦保衛(wèi)細胞。

解題的關(guān)鍵是理解葉片的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點，能熟練掌握植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的內(nèi)容?！窘馕觥空趄v氧氣光合呼吸A葉A和C②④篩管28、略

【分析】試題分析：由上圖可知，該題是探究唾液對淀粉的消化作用，所以探究實驗唯一的變量唾液，因此在2號試管中應(yīng)加入2ml清水和1號試管形成對照，淀粉遇碘變藍色，麥芽糖遇碘不會變藍，唾液中含有唾液淀粉酶，在條件適宜的情況下能將淀粉分解為麥芽糖，因此1號試管滴加碘液不變藍，通過實驗，得出的結(jié)論是唾液對淀粉有消化作用（唾液淀粉酶對淀粉有消化作用、口腔能對淀粉進行化學性消化）?？键c：本題考查的是探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學消化。【解析】【答案】唾液能夠消化淀粉嗎？2唾液1淀粉被唾液消化成麥芽糖29、略

【分析】【解析】

試題分析：對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，實驗變量是這種不同的條件，設(shè)置對照實驗是說明實驗結(jié)果的不同只是由實驗變量的不同引起的，分析表中數(shù)據(jù)可知，該實驗有三組對照實驗：1號試管和3號試管；2號試管和3號試管、4號試管和3號試管，1號和3號試管形成的對照實驗，實驗變量是唾液，目的是探究唾液對淀粉的消化作用，通過觀察、分析可以知道3號試管遇碘沒變藍，是因為唾液中含有對淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，將淀粉完全分解成了麥芽糖，1號試管遇碘變藍，說明清水對淀粉沒